中职语文职业模块《横渠四句》ppt课件2

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A
[题组冲关] 3.假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信
息,可采用的最快捷的方式是
(
)
A.乘坐飞机赴各地了解 B.通过无线电报输送讯息 C.通过互联网 D.乘坐火车赴各地了解
解析:本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信 息“20世纪初”“最快捷的方式”,因此应选B,火车速度
远不及电报快。20世纪30年代民航飞机才在中国出现,
”;此后十年间,航空事业获得较快发展。
筹办航空事宜

三、从驿传到邮政 1.邮政
(1)初办邮政: 1896年成立“大清邮政局”,此后又设
邮传部 邮传正式脱离海关。

(2)进一步发展:1913年,北洋政府宣布裁撤全部驿站; 1920年,中国首次参加 万国邮联大会 。
2.电讯 (1)开端:1877年,福建巡抚在 办电报的开端。 (2)特点:进程曲折,发展缓慢,直到20世纪30年代情况才发生变 化。 3.交通通讯变化的影响
依据材料概括晚清中国交通方式的特点,并分析其成因。
提示:特点:新旧交通工具并存(或:传统的帆船、独轮车, 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因:近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困,阻碍社会发 展;西方工业文明的冲击与示范;中国民族工业的兴起与发展;
政府及各阶层人士的提倡与推动。
[串点成面· 握全局]
C.轮船招商局的轮船
D.福州船政局的军舰
[解析]
由材料信息“19世纪七十年代,由江苏沿江居民
到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。 [答案] C
[题组冲关] 1.中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ( )
A.公路运输
C.轮船运输
B.铁路运输
D.航空运输

高教版中职语文(职业模块 工科类)第5课《横渠四句》word教案

高教版中职语文(职业模块 工科类)第5课《横渠四句》word教案

返回《横渠四句》教学设计【知识目标】1.用“化整为零”的方法,通过抓关键词语,抓重点语句,理写作思路,明写作意图,最后领会作者“立言之本意”,品味文中一些富含深意的语句。

2.了解“横渠四句”的内涵,理解“内圣外王”的真正含义,体会其超时代的性质和具有的普遍的人类意义及其现实意义。

【能力目标】运用联系的观点,把本文的“以德服人”和孔子的的“修身齐家治国平天下”行比较。

【情感、态度和价值观】启发学生思考,新的历史时期当代青年应承担什么社会责任,努力使自己从一个自然人成为有道德境界的人。

【教学重点】1.学习通过关键词句整体感知、理清思路,深入理解作者对横渠四句的解读。

2.联系具体语境解读疑难句段。

【教学难点】选择关键的句段,难文浅读,突出重点,领会深意。

【教学方法】情景设置法、点拨法、提问法【课时安排】一课时【教学过程】新课导入:看两则片段,说说都反映出怎样的人生境界?第一则:有一记者前往某山区,碰到个放羊娃,记者便和放羊娃有了一段对话。

记者问:“你放羊为的是什么?”放羊娃答:“卖钱。

”记者问:“卖了钱干什么?”放羊娃答:“娶媳妇。

”记者问:“娶了媳妇呢?”放羊娃答:“生孩子。

”记者问:“有了孩子呢?” 放羊娃答:“放羊。

”记者默然。

教学设计解说:这就是人生的自然境界。

第二则:一名房产商在建造一楼群时对部下说:“等楼群完工后,希望大家能记住是我把原来的一块荒地变成了一群高楼。

”另一名房产商也在建造一楼群,他对部下说:“等楼群完工后,希望大家能为一块荒地变成了一处景观而感到高兴。

”解说:第一个房产商是功利境界,而第二个则是道德境界,尽管他们的语言表达仅有细微的差别。

这就是“不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意义。

每个人各有自己的人生境界。

”今天我们就跟随冯友兰先生领悟一下“横渠四句”中饱含的人生境界吧!一、课前准备活动成果展示:(一)要求学生借助互联网查询张载和冯友兰的生平情况。

生命箴言:我为什么而活着横渠四句ppt 苏教版

生命箴言:我为什么而活着横渠四句ppt 苏教版

延伸练习:仿照 这两篇课文中 的名句,写出 自己的人生格 言
含英咀华:
生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起, 你就会感到他永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越 快,对社会就越有益。——高尔基
立大志,做大事,探讨大学问。——陶行知
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
老师赠言:
要不断地让自己有新理想、新计划,使 自己有新的发挥,生命的价值也才能充分 的显现;让整个一生都在追求中度过吧, 那么在这一生里必定会有许许多多顶顶美 好的时刻。
让我们用生命的火焰去点燃人生思想之 灯吧!
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行

生命箴言:我为什么而活着横渠四句ppt

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英国哲学家培根曾说过:历 史使人明智,诗词使人灵秀, 数学使人周密,哲学使人深 刻。
生命箴言 《我为什么而活着》 《横渠四句》
检查预习:
一、语基:
字音:遏制 飓风 濒临 震颤
俯瞰 修身以俟之
二、文学常识: 1、罗素,( )国思想家、哲学家。 2、冯友兰,( )哲学家。 3、张载,( )朝哲学家,时人称之为()
古今中外许多仁人志士也都用自己 的行动为自己的生命箴言作出了有 力的回答。请举例说明。
徐本禹(西部支教大学生) 他从繁华的城市走进大山深处,他用一个刚刚 毕业的大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室, 扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责 任。 孙必干(中国驻伊拉克外交官) 他于花甲之年临危受命,远离故土只为续写使 命传奇。为了达成和平,他游刃于战火之间, 为了挽救生命,他斡旋在死亡边缘。“苟利国 家生死以,岂因祸福避趋之。”2004年,这个 老人不知疲倦地奔走,前方,是他必赴的使命; 身后,是让他骄傲的祖国。
重点研读: 划出你喜欢的语句,跟同学交流 (说出喜欢的理由)
• 背诵名句:
• (1)


,这三种纯洁但无比强烈的激情支
配着我的一生。
• (2)爱情和知识ห้องสมุดไป่ตู้尽其可能地把我
引上天堂,但是

罗素不仅树立了崇高的人生目标,而且 努力实践他的人生箴言,一生笔耕不辍, 留下了70多部著作和无数文章;他反对 战争,创立和平基金会,就在他逝世的 当天,还在为中东战争给人民带来的灾 难忧心忡忡。罗素的生命箴言是高远的, 而我国现代哲学家冯友兰先生的《横渠 四句》所展现的人生境界同样也是崇高 而伟大的。
学习目标:
1、理解中外经典中关于人的意义和价值 的论述,感受作品的思想光辉,提高人 生境界;(情感目标)

生命箴言:我为什么而活着横渠四句PPT

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8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
延伸练习:仿照 这两篇课文中 的名句,写出 自己的人生格 言
含英咀华:
生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起, 你就会感到他永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基
一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越 快,对社会就越有益。——高尔基
立大志,做大事,探讨大学问。——陶行知
天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
老师赠言:
学习目标:
1、理解中外经典中关于人的意义和价值 的论述,感受作品的思想光辉,提高人 生境界;(情感目标)
2、能根据上下文,对文中的重点词句进 行阐发,理解文章表达的人生追求; (能力目标)
3、诵读作品中的名句,并能评析。(知 识目标)
放声朗读《我为什么而活着》,总体 感知课文,思考:作者为何而生?
要不断地让自己有新理想、新计划,使 自己有新的发挥,生命的价值也才能充分 的显现;让整个一生都在追求中度过吧, 那么在这一生里必定会有许许多多顶顶美 好的时刻。
让我们用生命的火焰去点燃人生思想之 灯吧!

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

《横渠四句》课件

《横渠四句》课件

儒学发展
2
宋朝儒学发展进入新的阶段,强调义理、心性之学,该诗篇
正是这一时代的产物。
文化交流
宋朝时期,中国与周边国家文化交流频繁,佛教、道教等思 想也影响了儒学的发展。
作者介绍
张载
该诗篇的作者是北宋著名理学家、思想家、教育家张载,他是宋明理学的奠基人之一。
教育家
张载致力于教育事业,曾在陕西、洛阳等地讲学,培养了大批优秀人才。
02
《横渠四句》的内容解析
内容概述
01
横渠四句的内容为“为天地立心 ,为生民立命,为往圣继绝学, 为万世开太平。”
02
这四句话是北宋思想家张载的名 言,表达了儒家学者追求的理想 和责任。
诗句解析
“为天地立心”
指儒家学者应该以天道人伦为研 究对象,致力于揭示天地万物的
本质和规律。
“为生民立命”
指儒家学者应该关注民生,致力 于提高人民的生活质量和道德水
批判声音
声音一
该课件没有充分体现教师的专业素养和教学能力 。
声音二
该课件没有充分考虑学生的学习需求和认知水平 。
声音三
该课件没有充分激发学生的学习兴趣和思考能力 。
自我反思与回应
反思一
在制作课件时,应该更加注重内容的深度和 广度,以满足学生的学习需求。
反思二
在表述方式上,应该更加注重清晰度和准确性 ,避免让学生产生困惑和误解。
03
《横渠四句》的影响与评价
对后世的影响
01
02
03
思想启示
张载的《横渠四句》对后 世产生了深远的思想启示 ,激发了人们对天地万物 的探索和思考。
学术传承
该句成为后世学者研究张 载思想的起点,推动了儒 学的发展和传承。

最新《横渠四句》课件讲课教案

最新《横渠四句》课件讲课教案
“为万世开太平”:
则是化解各种文明危机,开 展文明对话,在经济全球化的同 时确立新的合理的国际秩序,共 同建设一个繁荣、公正、安和的 新世界。这应该是我们全人类努 力的方向。
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好! 谢谢!
“为万世开太平”,“太平”是中国人根深 蒂固的社会理想,张载素有济世之志,而他 “为万世开太平”,则集中体现了他的救国 济世之志。
中国古代修身的最高理想
(5—9)段
“内圣外王”之道的真正意义
只有圣人才达到最高的精神境界:
大公无私,天人合一。 因为圣人心怀天下、客观公正,因 此圣人的各种感情乃是宇宙中客观的 现象,并不特别与个人联结在一起, 这样才最宜为王。
《横渠四句》课件
张载(1020-1077),北宋哲学家。 字子厚。凤翔郿县(属今陕西眉县)横 渠镇人,世称横渠先生。
四句:
“为天地立心, 为生民立命, 为往圣继绝学, 为万世开太平。”
如何理解下面这两句话?(第2段)
“天不生仲尼,万古长如夜。”
比喻,突出了人类之于大自然的意义,没有人类的大 自然在漫长的历史中会黑暗如夜。
为生民立命
——人与社会的关系
信宗教的人把万事寄托于“主” 儒家将外在必然与内在当然统一结 合起来, 将天与人、顺应自然与自 强进取结合起来
张载为万千生灵所确立的精神 家园,所确立的灵魂的安顿处
三、为往圣继绝学 为万世开太平
弘扬古代哲学的优秀传统, 寻求人类共同生存发展的道路
“为往圣继绝学”,并不是要接续一般意义 的中国学统,而是接续儒家之学统
“内圣外王”应是一个整体,“内圣”是“外 王”的内在根源,而“外王”是“内圣”的 必然延伸。
横渠四句和“内圣外王”

横渠四句冯友兰PPT教案

横渠四句冯友兰PPT教案
第一阶段,他年轻的时候,使用一把非常锐利的宝剑。所向披靡, 削铁如泥。这代表一种少年气盛的境界,见谁跟谁过招。这和大多数 人年轻时候大体差不多,喜欢跟别人辩论,显示自己的学问,以打败 别人为荣。其实,那是一种不成熟,幼稚的表现。
第二阶段是一把轻剑,功夫长了,可以干一番大事业了。仿佛人 到中年,沉稳了,又有创一番大业的决心与信心。
冯友兰认为人生境界有四种:
自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。
“这四种人生境界之中,自然境界、功利 境界的人,是人现在就是的人;道德境界、 天地境界的人,是人应该成为的人。前两者 是自然的产物,后两者是精神的创造。自然 境界最低,往上是功利境界,再往上是道德 境界,最后是天地境界。之所以如此,是由 于自然境界,几乎不需要觉解;功利境界、 道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需 要最多的觉解。道德境界有道德价值,天地
头脑,做好保护地球生态的工作,使万物的生命 得到健康的发育。
——做人是我们读书的出发点和最终目的,也 是我们最重要的人生课题,我们要做到“明理做 人,问心无愧”。
第23页/共30页
“为生民立命”,即反对战争,消除贫困 和压迫,使人类的生命与健康得到切实保 证,过上安宁、幸福的生活。 ——我们要通过努力学习为民众选择正确 的命运方向,为百姓改变命运创造新生活。
“为天地立心,为生民立 命,为往圣继绝学,为万世 开太平”是张载为自己哲学 所确立的基本宗旨,亦是张 载哲学的大纲。
第3页/共30页
作者简介
冯友兰(1895—1990),中国现 代哲学家、哲学史家,字芝生, 河南唐河人。1915年入北京大 学文科中国哲学门,1919年赴 美留学,获哲学博士学位,回 国后历任中州大学、中山大学、 燕京大学等哲学教授。抗战期 间,任西南联大哲学系教授兼 文学院院长。1952年任北京大 学哲学系教授等职务,并任中
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梳理课文,整体把握
第一部分(1):总说“横渠四句”是北宋 哲学家张载的四句话。引出下文关于四句 话的具体解说。【提出问题】 第二部分( 2—4 ):概括“横渠四句”的 意义并逐句阐述其内涵。【分析问题】 第三部分( 5—9 ):指出只有儒家所说的 “圣人”才是最合于人的标准,才能肩负 起天地赋予人的神圣使命。【总结问题】
阐述对“横渠四句”的意义和第一句 “为天地立心”内涵的理解。
明确:本段首先简要概括“横渠四句”的意义。 作者认为张载的四句话体现了人的特点,是人区别于 其他动物之所在。接着又说四句中“为”的主词“可 能是张载本人,也可能是哲学家,也可能是哲学”, 而张载就是哲学家,因此,作者的实际意思是“横渠 四句”应该是哲学家或哲学的神圣的使命和任务。因 为冯友兰认为,人生哲学的根本问题有两个:一是人 之于禽兽者及人之所以为人之理何在?二是人生之意 义何在?哲学就是帮助人提升精神境界,完善人格。 天地即自然宇宙,天地本来无心,而人有心,人 的心即是人的自我认识和对天地的认识;人本来就是 自然的产物,是天地之间的一部分,人对于天地的认 识即所创造的文化也可以说是天地的自我认识,这就 是为天地“立心”。

王国维在他的《人间词话》中描述 了人生的三种境界:第一种“昨夜西风 凋碧树,独上高楼,望断天涯路”;第 二种“衣带渐宽终不悔归 之为:知、行、得三境界。

冯友兰认为人生境界有四种:自然境界、 功利境界、道德境界和天人境界。“这四种 人生境界之中,自然境界、功利境界的人, 是人现在就是的人;道德境界、天地境界的 人,是人应该成为的人。前两者是自然的产 物,后两者是精神的创造。自然境界最低, 往上是功利境界,再往上是道德境界,最后 是天地境界。它们之所以如此,是由于自然 境界,几乎不需要觉解;功利境界、道德境 界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多 的觉解。道德境界有道德价值,天地境界有 超道德价值。”
研读三、四段 ●A孟子说:“夭yāo寿不二,修身以俟sì 之,所 以立命也。”(《尽心上》) 明确:孟子认为,一个人不管其是寿是夭、 处逆处顺,都应当修持自己的身心以面对人生各 种结果,这就是所谓的“立命”。 ●B阐述对“横渠四句”的后二句内涵的理解。 明确:“为生民立命”:信宗教的人把万事 寄托于“主”,儒家将外在必然与内在当然统一 结合起来,将天与人、顺应自然与自强进取结合 起来。 “为往圣继绝学”,并不是要接续一般意义的中 国学统,而是接续儒家之学统。“为万世开太 平”,“太平”是中国人根深蒂固的社会理想, 张载素有济世之志,而他“为万世开太平”,则 集中体现了他的救国济世之志。
解说:这就是人生的自然境界。

Hale Waihona Puke 一名儿童趴在地上观看草间的昆虫,一名昆虫 学家也同样地俯伏在地上观看草间的昆虫。 解说:显然,儿童是顺着本能做事,对他所做 的事并无觉解,属于自然境界,而昆虫学家则是在 进行观察和研究,是在为社会的利益做事,属于道 德境界。 • 一名房产商在建造一楼群时对部下说:“等楼群 完工后,希望大家能记住是我把原来的一块荒地变 成了一群高楼。”另一名房产商也在建造一楼群, 他对部下说:“等楼群完工后,希望大家能为一块 荒地变成了一处景观而感到高兴。” 解说:第一个房产商是功利境界,而第二个则 是道德境界,尽管他们的语言表达仅有细微的差别。 这就是“不同的人可能做相同的事,但是各人的觉 解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意 义。每个人各有自己的人生境界。”
• 国务院总理温家宝在美国哈佛大 学演讲时曾引用此四句话: • “为天地立心,为生民安命, 为往圣继绝学,为万世开太平。” 借以表达自己的情怀和我中华民 族走和平发展道路的坚强决心。
横渠四句
——冯友兰
• 张载(1020-1077),北宋哲学家。字子厚。 凤翔郿县(属今陕西眉县)横渠镇人,与周 敦颐、邵雍、程颐、程颢,合称北宋五子。 世称横渠先生。四句:“为天地立心,为生 民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。” 这是张载为自己哲学所确立的基本宗旨,亦 是张载哲学的大纲。(冯友兰先生认为中国 的哲学是教人以怎样成为圣人的方法。成为 圣人就是达到人作为人的最高境界。这就是 哲学的崇高任务。)

有一则公益广告,讲述的是山区放羊娃 的人生。有一记者前往某山区,碰到个放羊 娃,记者便和放羊娃有了一段对话。记者问: “ 你放羊 为 的是 什 么 ? ” 放羊 娃答: “卖 钱。”记者问:“卖了钱干什么?”放羊娃 答:“娶媳妇。”记者问:“娶了媳妇呢 ?” 放羊娃答:“生孩子。”记者问:“有了孩 子呢?”放羊娃答:“放羊。”记者默然。
请谈谈对本段中这两句话的理解。
①天不生仲尼,万古如长夜。 比喻,突出了人类之于大自然的意义, 没有人类的大自然在漫长的历史中会黑暗如 夜。 ②人所立之“心”,是宇宙“底”(所有格) 心,不是宇宙“的”(形容词)心。 揭示了人与自然的关系,强调人应认识 到在自然中的角色和作用,以人之心、以人 化的眼光来看待、对待天地万物。

电视剧《金婚》中有一段台词“现今社 会分两种人:一种是痛苦的哲学家,另一种 是头快乐的猪。”如果让大家来选择,你更 愿意选择哪一种呢?痛苦的哲学家,常常思 索人生的真谛,因不得求解而困惑痛苦;快 乐的猪,没有思想,不去考虑今日明朝而简 单快乐。哲学家似乎离我们很远,但对人生 意义的拷问却是一种必要,今天我们一起来 学习冯友兰的《横渠四句》,了解人生的真 谛。

冯友兰,字芝生,河南南阳唐河人,著名哲学 家,1924年获哥伦比亚大学博士学位,历任中州大 学、广东大学、燕京大学教授、清华大学文学院院 长兼哲学系主任,西南联大哲学系教授兼文学院院 长,清华大学校务会议主席,北京大学哲学系教授, 其哲学作品为中国哲学史的学科建设做出了重大贡 献,被誉为“现代新儒家”。 • 冯友兰先生曾在《中国哲学史新编》的最后结 语中表现出对“横渠四句”的赞佩:高山仰止,景 行行止,虽不能至,心向往之。可见“横渠四句” 是其终生的愿望。本文即是冯友兰先生对这四句话 的意义及根本内涵的阐释。
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