主题六：再见吧,幼儿园
再见吧幼儿园幼儿园大班主题教案
再见吧幼儿园——幼儿园大班主题教案第一章：主题导入1.1 活动目标：让幼儿了解主题的意义，引发他们对幼儿园生活的回忆，培养他们的情感表达能力。
1.2 活动准备：准备一张幼儿园的集体照片，一张白纸，彩笔、蜡笔等绘画材料。
1.3 活动过程：1.3.1 教师向幼儿展示集体照片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
1.3.2 邀请幼儿谈谈自己在幼儿园最难忘的事情，鼓励他们用语言表达出来。
1.3.3 教师引导幼儿用绘画的方式，将幼儿园的美好时光记录下来。
1.3.4 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起回忆幼儿园的美好时光。
1.4 活动延伸：组织幼儿进行“我的幼儿园生活”主题演讲，鼓励他们表达对幼儿园的感激之情。
第二章：感恩教育2.1 活动目标：让幼儿学会感恩，明白成长过程中他人的付出，培养他们的同理心。
2.2 活动准备：准备一张幼儿园老师、同学的照片，一张白纸，彩笔、蜡笔等绘画材料。
2.3 活动过程：2.3.1 教师向幼儿展示照片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
2.3.2 邀请幼儿谈谈自己在幼儿园最感激的人和事，鼓励他们用语言表达出来。
2.3.3 教师引导幼儿用绘画的方式，将感激的人和事记录下来。
2.3.4 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起感受感恩的情感。
2.4 活动延伸：组织幼儿进行“感恩的心”主题演讲，鼓励他们表达对幼儿园的感激之情。
第三章：友谊永恒3.1 活动目标：让幼儿珍惜友谊，明白离别并不意味着失去，培养他们的情感表达能力。
3.2 活动准备：准备一张幼儿园同学的照片，一张白纸，彩笔、蜡笔等绘画材料。
3.3 活动过程：3.3.1 教师向幼儿展示照片，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。
3.3.2 邀请幼儿谈谈自己在幼儿园最难忘的友谊，鼓励他们用语言表达出来。
3.3.3 教师引导幼儿用绘画的方式，将友谊的美好记录下来。
3.3.4 邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起感受友谊的珍贵。
3.4 活动延伸：组织幼儿进行“友谊永恒”主题演讲，鼓励他们表达对幼儿园友谊的珍惜之情。
大班下学期 再见了幼儿园 主题活动思路目标反思与总结
主题活动:再见了，幼儿园主题思路：时间过得真快，美好而又难忘的幼儿园生活即将结束，幼儿心中一定有很多的留恋和不舍。
难忘幼儿园里每天生活在一起的老师和小伙伴们，难忘幼儿园里各种丰富有趣的活动第一次离开爸妈自己上幼儿园、第一次在老师的帮助下克服困难、第一次与小伙伴一起唱歌游戏、第一次夜宿幼儿园，三年幼儿园生活的点点滴滴都凝聚成了最美好的回忆…本主题主要是激发幼儿回忆在园三年的美好生活，通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间互相签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对幼儿园老师、工作人员及父母的感激。
主题目标：1．回忆在幼儿园的三年时光，体验成长的快乐。
2．体味幼儿园工作人员对自己的关心和爱护，感恩帮助自己快乐成长的人，愿意为幼儿园做力所能及的事来表达自己对幼儿园的热爱之情。
3．能和同伴一起思考、设计自己的毕业系列活动，并结合自己的能力选择合适的项目参与其中。
4．能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法；会朗诵较长的叙事诗。
5．用多种方式（齐唱、领唱、接唱）演唱歌曲，用美好的歌声抒发对幼儿园和教师的感情。
6．初步感知液体的守恒；能从不同的角度观察、认识同一个物体。
7．会手足撑地爬行，有一定的臂力和身体协调能力。
主题反思与总结：在主题活动之前，我们就让幼儿在成长册上进行了自己名字的签名，让每个幼儿互相留下了自己的名字。
然后在五月份的时候我们就进行了毕业照的拍摄，孩子已经知道我们即将要离开幼儿园了。
在主题实施之前，我们要还幼儿制作了毕业倒计时的牌子。
每天值日生都会把昨天的日期给撕下来，每天数着还有多少天我们就正式毕业了。
在主题实施过程中，我们为了毕业汇演，给幼儿看了不同类型的舞蹈，然后让幼儿自己决定自己要跳什么样的。
由于种类繁多，我们选择了以串烧的形式来汇报演出。
因为是幼儿自己根据自己的喜好选择舞蹈队伍，所以在排练的时候他们特别的认真。
六月主题 再见了幼儿园
六月主题《再见了，幼儿园》
设计意图：
经过3年在幼儿园的学习与生活，我们大班幼儿即将告别老师，和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
在“再见了，幼儿园”中，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁，也向幼儿园告别。
网络图：
月目标：
1. 加强生活自理能力的培养。
2. 回顾了解自己的成长过程，体验好朋友的含义，懂得珍惜师生感情、
同学友谊，能用清楚、完整的句子表达祝福之意。
3. 培养良好的规则意识、任务意识，交往能力，做好上小学的心理与
能力的准备。
安全目标：知道不跟陌生人走，并知道与陌生人交往时应注意的事宜。
环保目标：养成良好的个人卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
主题六：《再见吧,幼儿园》计划、小结
大班主题活动计划附1、网络图2、区域游戏3、主题小结1、主题网络图2、区域游戏：3、主题小结：每年的六月，大班孩子们心中都有别样的感觉，既期待又害怕那个时刻的到来，毕业——离别。
在这个特殊的时刻，我们开展了主题活动《再见了，幼儿园》，在这个洋溢着感情色彩的主题里我们努力营造温馨、感人的氛围，让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。
幼儿与学习共同体——幼儿园里的人或物进行着有意义的互动，正是在这个互动的过程中，幼儿对周围的一切充满感激，主动地表达着自己对幼儿园的依恋，体验着合作与成长的喜悦，建构着和谐的人格。
为帮助幼儿将来更好的适应小学生活，我组织幼儿参观了小学，看小学生怎样上课，共同聆听老师的讲课，感受小学生活，为幼儿入学进一步做好各种准备。
手工活动中我们帮助孩子制作书签，绘画活动，请幼儿给自己的好朋友画写真，音乐活动中，我选择了《毕业歌》，让幼儿感受在幼儿园的快乐和对老师的不舍之情。
语言活动中，通过学习《毕业献词》让幼儿感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。
我们还帮助幼儿拍毕业照。
在期末“放飞梦想毕业典礼”活动中孩子们不仅表演了文艺节目而且还进行了辩论赛。
孩子们个个伶牙俐齿发表自己的观点，受到家长们的一致赞赏。
也让孩子们对幼儿园的愉快生活留下最美好的回忆。
通过一系列的小主题，孩子们感受、了解小学生的生活、学习状况，增强了入小学的愿望。
体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊，用各种形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往，为幼儿园生活留下了难忘的一页。
但，仅仅通过幼儿园让幼儿了解小学是远远不够的，家长在家也应该让幼儿多了解小学里的学习生活，所以，在开展活动时，我们可以请家长朋友配合，帮助幼儿带书包来园，让幼儿体验背着书包上学的心情。
放学回家还可以布置一些作业让幼儿做做，让幼儿体验做回家作业的感觉，并养成良好的学习习惯。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标：1. 帮助幼儿回顾在幼儿园的成长历程，培养幼儿对幼儿园的感恩之情。
2. 引导幼儿学会表达离别之情，培养幼儿初步的感受离别的能力。
3. 通过活动，激发幼儿对小学生活的向往，为幼儿顺利适应小学生活做好准备。
二、主题活动内容：1. 主题谈话：离园前的感慨教师引导幼儿谈谈在幼儿园的开心时光，以及离别时的感受。
让幼儿表达自己对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
2. 主题演讲：我的幼儿园生活邀请幼儿代表分享自己在幼儿园的成长的趣事，让幼儿感受到幼儿园生活的丰富多彩。
3. 感恩行动：感恩亲爱的老师幼儿为老师制作礼物，表达自己对老师的感激之情。
老师也为幼儿写一封告别信，表达对幼儿的关爱与期望。
4. 同伴互动：难忘的友谊组织幼儿开展同伴互动游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵，共同度过难忘的时光。
5. 参观小学：向往的小学生活组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
三、主题活动的实施步骤：1. 主题谈话：离园前的感慨教师引导幼儿谈谈在幼儿园的开心时光，以及离别时的感受。
让幼儿表达自己对幼儿园、老师和同伴的感激之情。
2. 主题演讲：我的幼儿园生活邀请幼儿代表分享自己在幼儿园的成长的趣事，让幼儿感受到幼儿园生活的丰富多彩。
3. 感恩行动：感恩亲爱的老师幼儿为老师制作礼物，表达自己对老师的感激之情。
老师也为幼儿写一封告别信，表达对幼儿的关爱与期望。
4. 同伴互动：难忘的友谊组织幼儿开展同伴互动游戏，让幼儿在游戏中感受友谊的珍贵，共同度过难忘的时光。
5. 参观小学：向往的小学生活组织幼儿参观小学，了解小学的学习生活，激发幼儿对小学生活的向往。
四、活动准备：1. 教室环境布置，营造温馨的氛围。
2. 邀请小学老师前来讲解小学生活。
3. 准备幼儿演讲和互动游戏的相关材料。
五、活动评价：通过本次活动，观察幼儿在主题谈话、主题演讲、感恩行动、同伴互动和参观小学等环节的表现，评价幼儿对幼儿园生活的感悟以及对小学生活的向往程度。
幼儿主题活动《再见了,幼儿园》
幼儿主题活动《再见了,幼儿园》一、教学内容本节课的主题是幼儿主题活动《再见了,幼儿园》。
我们将通过教材中的相关章节和详细内容，帮助幼儿们理解离园的含义，回顾在幼儿园的美好时光，表达感恩之情，并为他们即将步入的新阶段做好准备。
二、教学目标1. 帮助幼儿理解离园的含义，引导他们正视自己的情绪，学会表达和调节情感。
2. 通过回顾在幼儿园的美好时光，培养幼儿的感恩之心，增强他们的班级凝聚力和友谊。
3. 帮助幼儿们建立积极的入小学的心态，为他们步入新的学习阶段做好准备。
三、教学难点与重点重点：帮助幼儿理解离园的含义，引导他们表达和调节情感；培养幼儿的感恩之心，增强班级凝聚力。
难点：帮助幼儿建立积极的入小学的心态，为他们步入新的学习阶段做好准备。
四、教具与学具准备教具：教学PPT、照片墙、彩纸、画笔、颜料等。
学具：幼儿的画作、手工制品等。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿们观看一张张记录他们在幼儿园成长的的照片，引导他们回顾在幼儿园的美好时光。
2. 主题讨论：让幼儿们谈谈自己对离园的感受，引导他们表达和调节情感。
3. 感恩教育：组织幼儿们向老师、同学和家长表示感谢，培养他们的感恩之心。
4. 制作礼物：让幼儿们用彩纸、画笔、颜料等制作手工艺品，作为离园礼物送给老师、同学和家长。
5. 班级聚会：组织幼儿们举行班级聚会，增强班级凝聚力和友谊。
6. 小学生活分享：邀请已经入小学的学长学姐分享小学生活的经验和心得，帮助幼儿们建立积极的入小学的心态。
六、板书设计主题：《再见了,幼儿园》内容：1. 离园的含义2. 表达和调节情感3. 感恩之心4. 班级凝聚力5. 积极的入小学心态七、作业设计1. 作业题目：制作一份感谢卡片，送给最想感谢的人。
答案：卡片内容可包括对老师的感谢、对同学的祝福以及对幼儿园的留恋等。
2. 作业题目：和父母一起讨论未来的学习生活，制定一个学习计划。
答案：学习计划可包括对小学生活的期待、对新学习的规划等。
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案
幼儿园大班《再见吧幼儿园》主题活动教案一、主题活动目标1. 让幼儿体验毕业离园的情感，培养幼儿的离别情感。
2. 通过活动，让幼儿了解幼儿园生活的美好，珍惜幼儿园时光。
3. 培养幼儿的自我表达能力，提高幼儿的综合素质。
二、主题活动内容1. 主题谈话：离园前的感受2. 手工制作：制作离园纪念品3. 诗歌朗诵：幼儿园的美好时光4. 游戏活动：再见吧幼儿园5. 毕业典礼：告别幼儿园三、主题活动准备1. 准备离园纪念品制作材料，如彩纸、彩笔等。
2. 准备诗歌朗诵稿件。
3. 准备游戏活动道具。
4. 布置活动场地。
四、主题活动过程1. 主题谈话：离园前的感受①引导幼儿谈论自己在幼儿园的欢乐时光。
②引导幼儿表达离别时的情感。
③教师总结幼儿的发言，引导幼儿珍惜幼儿园时光。
2. 手工制作：制作离园纪念品①教师演示制作过程，引导幼儿动手制作。
②幼儿自由发挥，创作自己的作品。
③教师指导，帮助幼儿完成作品。
3. 诗歌朗诵：幼儿园的美好时光①教师选取适合的诗歌，引导幼儿朗诵。
②幼儿分组进行朗诵表演。
③教师点评，鼓励幼儿表达情感。
4. 游戏活动：再见吧幼儿园①教师讲解游戏规则，引导幼儿参与游戏。
②幼儿进行游戏，体验离别情感。
③教师总结游戏过程，引导幼儿珍惜友谊。
5. 毕业典礼：告别幼儿园①教师组织幼儿进行毕业典礼。
②幼儿发表离园感言，表达对幼儿园的留恋。
③教师致辞，祝愿幼儿未来美好。
五、主题活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起回忆幼儿园的美好时光，拍摄一张与幼儿园的合影，下周带到幼儿园分享。
2. 课后活动：组织一次毕业主题班会，让幼儿进一步表达离别情感，增进同学间的友谊。
3. 跟进活动：定期了解幼儿适应新环境的情况，关注幼儿的情感发展。
六、教学资源准备1. 照片墙：收集幼儿在幼儿园各个角落的照片。
2. 视频剪辑：制作一个关于幼儿在园生活的小视频。
3. 音乐素材：准备一首离别的歌曲。
4. 手工材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
大班语言活动教案：再见吧幼儿园
大班语言活动教案：再见吧幼儿园一、活动目标：1. 情感目标：培养幼儿对幼儿园的感恩之情，激发他们对小学生活的向往。
2. 认知目标：让幼儿理解离别的意义，学会表达自己的情感。
3. 行为目标：通过活动，培养幼儿的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
二、活动准备：1. 物质准备：离别主题的故事书《再见吧幼儿园》、画纸、彩笔、诗歌卡片等。
2. 环境准备：安静舒适的活动室，氛围温馨，有利于幼儿专注听讲。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入活动状态，讲述离别主题的故事《再见吧幼儿园》。
2. 讨论：故事结束后，教师组织幼儿展开讨论，引导他们表达自己对幼儿园生活的不舍和对小学生活的期待。
3. 创作：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心目中的幼儿园，并鼓励他们用诗歌的形式表达自己的情感。
4. 分享：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示、交流，共同感受离别的情绪。
5. 总结：教师总结本次活动，强调离别是成长的一部分，鼓励幼儿勇敢面对，并对小学生活充满信心。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师发放诗歌卡片，让幼儿回家后与家长一起朗读，增进亲子关系。
2. 区域活动：教师在阅读区放置与离别主题相关的书籍，引导幼儿自主阅读，进一步感受离别的情怀。
3. 主题班会：教师组织一次以“告别幼儿园，迎接小学生活”为主题的班会，让幼儿充分表达自己的情感。
五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的情感变化，适时给予关爱和支持，帮助他们度过离别的阶段。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的语言表达能力。
3. 教师要关注幼儿在活动中的需求，根据实际情况调整活动内容和节奏，使活动达到预期效果。
六、教学内容：1. 故事续编：《再见吧幼儿园》续编，让幼儿发挥想象，为故事增添新的情节。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟幼儿园生活中的场景，增进幼儿之间的感情。
3. 手工制作：制作幼儿园纪念品，如手工相册、幼儿园模型等，留住美好回忆。
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大二班《再见吧，幼儿园》主题活动设计方案
一、主题来源
童年时一段“快乐来得很多，忧愁去的很快。
”的纯真年代。
经过三年在幼儿园的学习和生活,我们的大班幼儿即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。
看看孩子们在告别幼儿阶段想些什么,他们对彼此未来的祝福是什么？希望我们的孩子每攀越一段人生楼层,都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步.这样他们才能心怀永远的幸福,去纵览令人惊奇的人间风景。
本主题主要激发幼儿回忆在园三年的美好生活。
通过开展多种形式的毕业活动，如：拍毕业照、幼儿之间相互签名留念、互赠名片、为幼儿园做事、毕业典礼、告别冷餐会等，引发幼儿体验成长的快乐和对保教人员的感激。
二、主题目标
1、用清楚完整地语言有重点地表达自己的观点。
2、共同回忆在幼儿园的日子，向往小学的生活，对幼儿园、对小伙伴产生离别之情。
3、感受祝福别人和被人祝福的喜悦，表达对幼儿园老师的谢意。
4、积极回忆在幼儿园的成长过程和美好的幼儿园生活，体验成长的快乐。
5、围绕话题清楚表达自己的想法，有重点的讲述自己有关上小学的看法。
初步了解小学生的学习生活，使用的学具及基本的常规，有期待入小学的愿望。
良好的学习、生活、劳动习惯。
四、资源利用
1、师生共同进行节日环境布置，教师带领幼儿参观幼儿园园内及各班老师和幼儿园其他工作人员为节日活动所做的工作，体验老师与家人给予自己的关爱。
2、师生共同收集三年来在幼儿园活动的各种资料，如：照片、录象等，展示在活动室的各个角落，回忆在幼儿园的美好生活，体验成长的快乐。
3、在教室一个角落设计一个模拟课堂，让幼儿自由模仿小学生的学习。
4、让每一位孩子带书包上学，从中学会整理书包。
5、创设一个联系角，让幼儿能够与同伴说说心里话，获得同伴的联系电话及地址。
栏，扩大幼儿对小学、少先队的认知范围，萌发做小学生、入小学后戴红领巾的美好愿望。
6、师生共同准备各类毕业会活动，开展多种形式的毕业系列活动，如：拍毕业照，开毕业典礼，毕业冷餐会等。
五、活动安排
六、主题环境创设
七、主题反思
在这个主题活动中，幼儿将照片带到班级中，与同伴一起分享童年往事，体会成长的快乐。
我们还一起制作了一本本的小书《我的幼儿园》，孩子们用绘画的方式记录着自己眼中的幼儿园，幼儿园里最喜欢的人、最喜欢的事情、最高兴、最难过的事。
现在的孩子自我中心意识强烈，习惯了接受爱，却缺少了感恩的心。
在《再见了，幼儿园》中，“情感”培养
是我们的主要目标，在《感谢的巡礼》中，我们一起讨论了如何向平时帮助我们的人表示感谢，孩子们想出了各种各样的感谢方式，有的说拥抱一下，有的说鞠个躬，有的提议拍照留念，有的说我唱一首歌、跳个舞送给帮助我的人，这次活动，让孩子们感受很深，培养了他们感恩的情感。
我们鼓励幼儿收集各种材料，来制作贺卡等礼物表达自己对老师、对同伴、对阿姨等的美好祝愿，感受祝福与被祝福的喜悦。
激发幼儿对幼儿园、对老师的依恋之情。
经过共同的努力，孩子们的学习习惯有了进步，他们在写字前，会提醒自己执笔的姿势，他们更乐于在课堂上展现自我，他们的作业质量也越来越高了，幼小衔接工作收效颇好。
三年了，孩子们将要告别幼儿园，告别老师了。
希望留在他们记忆里的是：幼儿园是快乐的，幼儿园是温馨的，幼儿园是值得回忆的……。
我们也真诚地祝愿：愿可爱的孩子们健康成长，快乐每一天
八、主题名称：再见了，幼儿园班级：大二班时间：2018.5.28——6.25。