大学生电子商务竞赛参赛作品要求及初评标准
电子商务职业技能大赛赛项赛项规程
电子商务职业技能大赛赛项赛项规程电子商务职业技能大赛赛项赛项规程一、赛项简介电子商务职业技能大赛是为促进电子商务人才培养和提升技术水平而举办的竞赛活动。
各赛项旨在检验参赛选手在电子商务领域的技能与能力，提供一个展示和交流的平台。
二、赛项设置电子商务职业技能大赛分为多个赛项，其中包括但不限于以下几个赛项：1. 电商创业赛：要求选手提出一个创新的电子商务创业项目，并进行详细的项目规划和方案设计。
选手需要展示他们的商业运作能力和市场分析能力。
2. 网店运营赛：选手需要根据指定的产品进行网店运营，包括产品介绍、推广策略、客户服务等方面的工作。
选手需展示他们的电商运营能力、推广能力和团队协作能力。
3. 数据分析赛：选手需要根据给定的电商数据，进行数据分析和报告撰写。
选手需展示他们的数据分析能力、数字营销能力和数据可视化能力。
4. 电商技术开发赛：选手需要根据给定的需求，进行电商网站或APP的开发工作。
选手需展示他们的编程能力、系统设计能力和创新能力。
以上赛项仅为示例，具体赛项设置根据比赛组织方的实际需求进行调整。
三、参赛条件1. 参赛选手必须是电子商务相关专业的在校学生或已毕业的大学生。
2. 参赛选手需由所在学校或相关培训机构推荐，并由指导教师或培训师进行推荐信。
3. 每个赛项参赛选手数量有限，以先报名先确认的原则进行选取。
四、评判标准1. 各个赛项的评判标准根据具体赛项进行设定，包括但不限于项目创新性、运营效果、数据分析能力等方面。
2. 评判由专家组成的评委会进行，根据评分表进行打分，并评选出各个赛项的获奖选手。
五、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手根据指定的时间和方式进行报名，并提供必要的个人信息和推荐信等材料。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛进行筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：各个赛项的决赛进行现场展示和评判，确定获奖选手。
4. 颁奖仪式：在比赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖选手，并进行相关的交流和分享活动。
三创大赛细则
第二届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛实施细则一、竞赛简介全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（以下简称三创赛）是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会（以下简称教指委）面向全国高校（含港澳台地区）举办的大学生竞赛项目，是教育部、财政部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目。
首届三创赛在教育部高等教育司、国家发展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术发展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行，也得到地方政府和广大企事业单位的积极支持和热烈响应。
第二届三创赛由西安交通大学承办，于2010年6月正式启动，通过全国各省（直辖市或自治区）分区选拔赛和大区推荐，将于2010年秋冬季在中国古都西安举行总决赛。
二、竞赛背景党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。
通过开展三创赛活动，加强就业观念教育和创业教育，培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力。
教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出，加强实践教学与人才培养模式改革创新，大力加强实验、实践教学改革。
通过开展三创赛，激发大学生的创业兴趣和潜能，在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。
随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨，我国电子商务的发展存在着巨大的创新空间。
由于电子商务创业的成本低、风险小、见效快，电子商务的创业实践也容易引进到高等学校电子商务专业的教学活动中，特别是通过产学研结合等模式进行人才培养模式的综合改革。
从2009年开始，举办以“创新、创意及创业”为主题的全国大学生电子商务三创赛，营造产学研紧密结合的大学生实训实战氛围。
大学生通过竞赛挑战企业需求项目，激励创意、创新、创业热情，建立高校教育教学与社会经济发展紧密联系的立交桥。
三、竞赛宗旨电子商务专业是一门实践性很强的新兴交叉复合专业学科，我国经济社会的发展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求，三创赛为大学生理论联系实际，学以致用，强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素质培养，在实践中学习、在实战中成长，提供了施展才华的广阔空间。
电子商务技能竞赛评分标准
指标
指标含义
分值
得分
1
执行总结
简明、扼要，能概括整个项目计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势
5
2
产品介绍
描述详细、清晰；技术领先、且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。
10
3
公司战略
公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。
10
4
市场分析
市场竞争状况及各自优势认识清楚、分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。
10
5
营销策略
成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新周期和实施计划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。
答辩现场专业词语运用准确；表述简洁清晰、少有冗余。
5
合计
100
评分标准（参考）
15
7
财务状况
财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。
10
8
风险分析
对风险和问题认识深刻，估计充分；解决方案合理有效。
15
9
创业团队
团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织机构严谨；产权、股权划分适当。
5
10
现场表现
电子商务技能比赛规则
铜陵职业技术学院管理系第九届电子商务专业技能比武方案目录1.关于举办管理系“第九届电子商务专业”技能比武的通知2.管理系“第九届电子商务专业”技能比武组织机构3. 管理系“第九届电子商务专业”技能比武裁判员守则4. 管理系“第九届电子商务专业”技能比武工作人员守则5. 管理系“第九届电子商务专业”技能比武活动报名表6．附件（一）电子商务基础技能比武7．附件（二）电子商务专业技能比武8．附件（三）电子商务设计技能比武9．附件（四）关于“全能王”的评比办法关于举办管理系“第九届电子商务专业”技能比武的通知系属各班级：为了更好的推动电子商务教学改革，提升电子商务专业学生理论与实践相结合的能力，培养学生的动手能力，增强创新意识，充分调动我系学生学习电子商务操作技能的积极性，决定开展第九届学生电子商务专业技能比武活动。
现将活动有关事宜通知如下：一、活动宗旨本次大赛是专业知识、实践能力、创新意识等多方面相结合的一种综合技能比赛，旨在提高学生实际动手能力，激发学生的学习兴趣，提升学生的专业技能水平，推进学生的综合素质教育。
根据学院关于技能大赛的有关通知，特举办这次电子商务技能大赛。
二、活动主题强化专业知识，提高动手能力；以活动促学习，以活动强素质。
三、比武项目和内容本次比赛设立三个比赛项目：1．电子商务基本技能操作：IE浏览器的设置；杀毒软件的安装和设置；OUTLOOK邮件的收发、web邮件的收发；WORD、EXCEL、WINRAR、WINDOWS系统下文件的加密与解密。
2．电子商务专业技能操作：ＢtoＢ、ＢtoＣ、ＣtoＣ、物流、网络营销、电子邮件、CA认证、网上银行、网上单证设计等方面内容。
3．电子商务设计技能操作：Flash动画设计与制作、Photoshop图像处理、网页设计与制作。
四、比武组织本次比武由院教务处主办，管理系承办。
为加强对比武工作的组织领导及对作品的评定，成立顾问团，评委团，事务小组，负责比武组织的日常工作和裁判工作。
第十届全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛
厦门大学嘉庚学院校赛竞赛评分细则
评分项目
评分说明
项目分值
创新分
项目具备了明确的创新点：新产品、新技术、新模式、新服务等至少有一个明确的创新点。
25
创意分
进行了较好的创新项目的商务策划和可行性分析。商务策划主要是：业务模式、营销模式、技术模式、财务支持等。项目可行性分析主要是：经济、管理、技术包括（但不限于）：创业 的准备、注册公司或与公司合作、电商营销、经营 效果等。需要提供相关项目的证明材料。
25
演讲分
团队组织合理，分工合作、配合得当；服装整洁， 举止文明，表达清楚；有问必答，回答合理。
15
文案分
提交文案和演讲PPT 的逻辑结构合理，内容介绍完整、严谨，文字、图表清晰通顺，附录充分。
10
得分合计
100分
大学生电子商务大赛章程2024年
大学生电子商务大赛章程2024年合同目录第一章：总则1.1 大赛宗旨与目的1.2 大赛组织机构1.3 章程的适用范围与解释权第二章：参赛资格与要求2.1 参赛对象2.2 参赛条件2.3 参赛作品要求第三章：大赛流程3.1 报名与提交作品3.2 初赛评审3.3 复赛与决赛安排第四章：评审标准与方法4.1 评审原则4.2 评审标准细则4.3 评审流程与方法第五章：奖项设置5.1 奖项类别5.2 奖金与奖品5.3 荣誉证书与奖杯第六章：知识产权与保密6.1 知识产权归属6.2 知识产权保护6.3 保密协议第七章：大赛宣传与合作7.1 大赛宣传计划7.2 合作伙伴权利与义务7.3 媒体合作与报道第八章：违规处理8.1 违规行为界定8.2 违规处理程序8.3 违规后果第九章：争议解决9.1 争议解决机制9.2 适用法律9.3 争议解决机构第十章：章程的修改与解释10.1 章程修改程序10.2 章程解释权10.3 章程生效时间第十一章：附则11.1 章程的补充规定11.2 章程的公布与实施11.3 其他未尽事宜第十二章：签字栏12.1 组织方代表签字12.2 参赛者代表签字12.3 签订时间12.4 签订地点合同编号_______第一章：总则1.1 大赛宗旨与目的本次电子商务大赛旨在鼓励大学生创新思维，提升电子商务实践能力，促进学术交流。
1.2 大赛组织机构大赛由______主办，______承办，______协办。
1.3 章程的适用范围与解释权本章程适用于所有参赛者，最终解释权归大赛组织委员会所有。
第二章：参赛资格与要求2.1 参赛对象本次大赛面向全日制在校大学生，包括本科生、研究生等。
2.2 参赛条件参赛者应具备良好的电子商务知识基础，团队合作精神，以及创新能力。
2.3 参赛作品要求参赛作品应为原创，不得侵犯他人知识产权，具体要求如下：2.3.1 作品主题明确，具有创新性和实用性。
2.3.2 作品需符合电子商务发展趋势，体现技术与商业的结合。
高职电子商务技能赛项技能竞赛规程评分标准(中教畅享系统)
店铺首页及商品详情页的装修要重点突出，符合目标消费者的浏览 视 觉 习惯（1 分），布局设计上能够引导消费者的视觉关注点，层次清晰，
2分 营销 能够通过视觉的冲击和审美视觉感观提高买家的兴趣，达到产品推
广的目的（1 分）。 不同 回 答 服务岗位的标准话术，分工协作回答来自多个客户的不同问题。每
经营流程
参赛选手进入系统或 进入下一轮后“采购投 标”结束之前 从“采购投标”完成到 “站外推广”结束之前
等待产生订单
第一轮 5 分钟 15 分钟 1-5 分钟
第二轮 5 分钟 15 分钟 1-5 分钟
第三轮 5 分钟 15 分钟 1-5 分钟
第四轮 5 分钟 15 分钟 1-5 分钟
第五轮 5 分钟 15 分钟 1-5 分钟
2.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从 指挥，听从安排，文明参赛。
3.参赛选手请勿携带电子设备、通讯设备及其他资料与用品。 4.参赛选手凭参赛证、身份证件按要求检录进赛场，不得迟到早退。 5.参赛选手应按抽签结果在指定位置就坐。 6.参赛选手须在确认竞赛内容和现场设备等无误后开始竞赛。在竞赛过程 中，如有疑问，参赛选手应持“咨询”示意牌示意，项目裁判长应按照有关要求 及时予以答疑。如遇设备或软件等故障，参赛选手应持“故障”示意牌示意。项
1．网店开设按照系统流程先开设店铺，设置店铺信息，包括店主姓名、身份证号、身 份证复印件(大小不可超过 150K)、银行账号、店铺名称、店铺主营、店铺特色、营业执照、 店铺分类（背景材料由赛项执委会提供）。
2．店标(logo)、店招设计 • 设计要求：店标（Logo）、店招大小适宜、比例精准、没有压缩变形，能体现店铺 所销售的商品，设计独特，具有一定的创新性。 • PC 电商店铺要求：制作 1 张尺寸为 230*70 像素、大小不超过 150K 的图片作为店 标；PC 电商店铺不制作店招。 • 移动电商店铺要求：制作 1 张尺寸为 100*100 像素、大小不超过 80K 的图片作为店 标；制作 1 张尺寸为 642*200 像素、大小不超过 200K 的图片做为店招。
商务网站开发要求暨评分标准
“申通杯”电子商务技能大赛
《网页制作》评分标准
一、内容(10分)：
1、内容健康、充实且积极向上；内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色；
2、突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设，详细而充实；
3、设计思路清晰，明确表达设计意图
二、结构(10分)：
1、结构清楚合理；
2、整体结构有一定的连贯性；
3、每一页都有返回首页的标志；
4、没有空链接；
5、没有错误链接；
6、便与浏览查找。
三、版面与视觉感受(10分)：
1、网站整体风格一致；
2、浏览页面时不得出现乱码，无因布局不合理而出现的表格错位情况；
3、图片使用得当，网页内各个元素搭配合理，色彩搭配协调，页面美观；
四、创意(20分)：
1、页面具有较强的个人设计创意，具有观赏性；
2、网页整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理。
五、技术应用：（30）
1、Html：超级连接图片表格表单
2、Javascript：对象事件特效应用
3、数据库：ADO Access Sql（略）
六现场解说：（20）
1、解说流畅，形象整洁大方
2、创意。
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附件2：
校电子商务竞赛参赛作品要求及初评标准
竞赛分技术性、报告类、综合类三个类别组进行。
电子商务作品竞赛遵循自由命题的原则，体现创新。
所有作品必须为浙江省在校大学生的原创作品，不得侵犯他人的知识产权。
如发现作品有任何造假、剽窃等问题，一经查实立即取消参赛资格，给予通报批评。
同一参赛作品不得同时或已经参加挑战杯及由教育厅组织的其它竞赛。
（1）技术类作品：主要是指在电子商务应用、服务和支撑环境中开发形成的具有一定独立性的软件或硬件技术成果。
技术开发类作品应包含作品本身及其它相关技术文档。
评分标准如下：
（2）报告类作品：主要包括电子商务企业或行业调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务类企业创业计划书等。
研究报告类作品应包含研究报告（或计划书）、原始调研资料及其它相关分析报告。
电子商务企业或行业调研与分析报告主要是指电子商务行为对企业的经营活动产生的影响分析，对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析，对社会产生的影响分析等（不限于上述类别）。
调研与分析报告应以翔实充分的原始调研资料为基础。
电子商务模式创新计划书主要是指电子商务运作模式的创新计
划，基于电子商务的企业管理模式创新计划等（不限于上述类别）。
电子商务创业计划书是以采用电子商务模式为主要商务模式实现立业创业的详细企划书（应附有关的创业可行性论证材料）报告类作品在研究中应采用合适的研究方法，以使得研究过程和研究结论可信。
报告类作品评分标准：
（3）综合类作品：主要是指面向现实应用，既有可行的技术解决方案，又有一定的商务创新价值的作品。