国家示范校总结报告学校
示范学校开展工作总结报告
一、前言近年来，我校以创建示范学校为目标，紧紧围绕教育教学改革和发展，积极开展各项工作，取得了显著成效。
现将我校开展工作总结如下：二、工作总结1.加强组织领导，明确工作目标我校高度重视示范学校创建工作，成立了创建工作领导小组，明确工作目标，制定工作方案，确保创建工作有序推进。
2.深化教育教学改革，提高教学质量（1）优化课程设置。
根据国家课程标准和地方课程要求，结合我校实际情况，优化课程设置，开设特色课程，满足学生个性化发展需求。
（2）加强师资队伍建设。
通过开展教师培训、教研活动、教学观摩等，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
（3）创新教学方法。
运用现代教育技术，改革课堂教学模式，提高课堂教学效果，培养学生的创新精神和实践能力。
3.加强德育工作，培养学生综合素质（1）开展丰富多彩的德育活动。
通过主题班会、社会实践、志愿服务等形式，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
（2）加强心理健康教育。
开展心理健康课程，提高学生心理素质，预防和解决心理问题。
（3）加强家校合作。
定期召开家长会，加强家校沟通，形成教育合力。
4.加强学校管理，提高办学水平（1）完善学校管理制度。
建立健全各项规章制度，规范学校管理，提高工作效率。
（2）加强校园文化建设。
打造校园文化品牌，营造良好的育人环境。
（3）加强校园安全工作。
落实安全责任，加强安全教育，确保校园安全稳定。
5.积极开展对外交流，提升学校影响力（1）加强与兄弟学校的交流合作，共同探讨教育教学改革。
（2）参加各类教育教学活动，展示我校办学成果。
（3）加强与社会的联系，拓宽办学渠道。
三、工作成效通过开展创建示范学校工作，我校取得了以下成效：1.教育教学质量稳步提升，学生综合素质不断提高。
2.学校管理更加规范，办学水平显著提高。
3.学校声誉和影响力不断扩大，吸引了更多优秀学生和教师。
四、下一步工作计划1.继续深化教育教学改革，提高教育教学质量。
2.加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
示范学校开展工作总结汇报
示范学校开展工作总结汇报
近年来，我们示范学校在教育教学工作中取得了一系列显著的成绩，为了总结
过去的工作，展望未来的发展，特举行了一次工作总结汇报会。
以下是本次会议的主要内容。
首先，我们对过去一年的工作进行了全面的回顾。
在教育教学方面，我们不断
探索创新，积极推进素质教育，注重学生综合素质的培养，提高教学质量。
在师资建设方面，我们加强了教师队伍的培训和管理，提高了教师的教学水平和专业素养。
在校园文化建设方面，我们注重学校文化的塑造，丰富了学校的文化活动，营造了和谐的校园氛围。
其次，我们对未来的工作进行了规划和部署。
在教育教学方面，我们将进一步
深化课程改革，推进教学方法的创新，提高学生的学习兴趣和能力。
在师资建设方面，我们将加强教师队伍的建设，提高教师的综合素质和专业水平。
在校园文化建设方面，我们将继续丰富校园文化活动，营造更加和谐、积极的校园氛围。
最后，我们对学校的发展提出了期望和要求。
希望全体教职工要继续发扬团结
协作的精神，共同努力，为学校的发展做出更大的贡献。
希望全体学生要珍惜学习机会，努力学习，做一个优秀的示范学子。
希望家长要积极配合学校的工作，关心孩子的学习和成长。
总之，本次工作总结汇报会是一次圆满成功的会议。
通过这次会议，我们更加
清晰地认识到了学校的发展方向和目标，相信在全体师生的共同努力下，我们的示范学校一定会迎来更加美好的明天。
示范学校开展工作总结报告
示范学校开展工作总结报告
近年来，示范学校在教育教学方面取得了显著的成绩，为了更好地总结工作经验，提高教育教学质量，特进行了一次工作总结报告。
一、教育教学成果。
在教育教学方面，示范学校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各类课外活动和实践课程，学生的综合素质得到了全面提升。
学校还注重课程改革和教学方法创新，提高了教学质量和效果。
二、师资队伍建设。
学校积极引进优秀教师，加强师资队伍建设，提高了教师的教学水平和教育教学能力。
通过组织各类教师培训和交流活动，教师们的专业知识和教学技能得到了不断提升。
三、学校管理和文化建设。
学校注重学校管理和文化建设，建立了一套科学合理的管理制度和文化氛围。
通过加强学校管理和文化建设，学校的教育教学环境得到了明显改善，师生的学习和工作积极性得到了有效激发。
四、家校合作和社会服务。
学校积极开展家校合作和社会服务工作，加强了学校与家长和社会的联系和沟通。
通过家校合作和社会服务，学校和家长、社会形成了良好的互动关系，共同促进了学生的全面发展。
五、存在问题和改进措施。
在工作总结中，学校也发现了一些存在的问题，如教学资源不足、师资队伍结构不合理等。
针对这些问题，学校将继续加大投入，加强教学资源建设和师资队伍建设，进一步提高教育教学质量。
综上所述，示范学校在教育教学方面取得了显著的成绩，但也存在一些问题。
学校将进一步总结工作经验，加强改进措施，不断提高教育教学质量，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
示范学校开展工作总结汇报
示范学校开展工作总结汇报
近年来，示范学校在教育教学工作中不断探索创新，不断提高教学质量和办学
水平。
为了总结过去一段时间的工作成绩和经验教训，我们特举行了一次工作总结汇报会，以期为今后的工作指明方向，不断提高教学质量和办学水平。
首先，我们对过去一段时间的工作成绩进行了全面的总结。
在教学方面，我们
不断改进教学方法，注重学生的实际操作能力和创新能力的培养，取得了显著的成绩。
在学校管理方面，我们不断完善学校管理制度，提高了学校的运行效率和管理水平。
在师资队伍建设方面，我们不断加强师资队伍建设，提高了教师的教学水平和专业素养。
其次，我们对工作中存在的问题和不足进行了深入分析。
在教学方面，我们发
现部分教师教学方法单一，缺乏创新意识，需要进一步加强教学能力的培养。
在学校管理方面，我们发现学校管理制度还不够完善，需要进一步加强管理水平和规范学校管理行为。
在师资队伍建设方面，我们发现部分教师的专业素养有待提高，需要进一步加强教师的培训和学习。
最后，我们对今后的工作提出了具体的改进措施和发展方向。
在教学方面，我
们将进一步加强教师的培训和学习，提高教师的教学水平和专业素养。
在学校管理方面，我们将进一步完善学校管理制度，提高学校的运行效率和管理水平。
在师资队伍建设方面，我们将进一步加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
总之，示范学校将继续不断探索创新，不断提高教学质量和办学水平，努力为
学生提供更好的教育教学环境和更优质的教育教学服务。
相信在全校师生的共同努力下，示范学校的明天一定会更加美好！。
示范学校开展工作总结报告
示范学校开展工作总结报告
近年来，示范学校在教育教学工作上取得了显著的成绩，为了总结过去的工作
经验，为未来的发展提供参考，特进行了一次工作总结报告。
首先，示范学校在教学方面取得了显著的进步。
学校注重提高教师的教学水平，加强师资队伍建设，不断引进先进的教学理念和方法。
通过教研活动和教学观摩，教师们的教学水平得到了大幅提高，学生的学习成绩也取得了明显的提高。
其次，学校在学生管理和教育方面也取得了一定的成绩。
学校注重培养学生的
综合素质，加强学生的思想品德教育，引导学生健康成长。
通过丰富多彩的课外活动和社团组织，学生们的综合素质得到了有效提升，校园文化建设也取得了一定的成果。
此外，学校在家校合作和校园文化建设方面也取得了一些成绩。
学校积极开展
家长会、家访等活动，加强家校沟通，促进家长参与学校教育。
同时，学校还注重校园文化建设，丰富校园文化生活，营造了浓厚的学习氛围和良好的校园环境。
最后，学校在教育教学改革和科研工作方面也取得了一些进展。
学校积极探索
教育教学改革的途径，不断创新教学模式和方法，提高教学质量。
同时，学校还加强科研工作，提升教师的科研水平，促进学校的学科建设和发展。
总的来看，示范学校在教育教学工作上取得了显著的成绩，但也存在一些不足
和问题，需要进一步努力。
希望学校能够进一步加强教育教学工作，提高教学质量，培养更多优秀的学生，为学校的发展注入新的活力和动力。
示范学校情况汇报
示范学校情况汇报
近年来，我校在教学管理、师资队伍建设、学生素质培养等方面取得了显著成绩，特此向各位领导和老师们做一次全面的情况汇报。
首先，我校教学管理方面取得了令人瞩目的成绩。
我们始终坚持以学生为中心，注重个性化教学，积极探索多元化的教学模式，提高了教学质量。
在课程设置方面，我们注重培养学生的综合素质，开设了丰富多彩的选修课程，满足学生个性化发展需求。
同时，我们还加强了课程评估和教学督导工作，不断完善教学质量监控体系，确保教学质量的稳步提升。
其次，师资队伍建设是我校的重点工作之一。
我们注重引进和培养高素质的教
师队伍，建立了完善的师资培训体系，不断提升教师的教育教学水平和专业素养。
同时，我们还加强了教师队伍的激励机制，营造了良好的教育教学氛围，激发了教师的工作热情和创造力。
另外，学生素质培养是教育工作的根本任务。
我们注重学生全面发展，积极推
进素质教育，开展了丰富多彩的课外活动和社会实践，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们还加强了学生心理健康教育工作，关注学生的成长成才需求，为学生提供了良好的成长环境和发展平台。
总的来看，我校在教学管理、师资队伍建设、学生素质培养等方面取得了显著
成绩，但也存在一些不足和问题，比如教学资源配置不够均衡、师资队伍结构亟待优化、学生综合素质培养还需进一步加强等。
我们将继续加大改革力度，不断完善教育教学工作，努力为学生营造更好的学习环境和发展空间。
最后，感谢各位领导和老师们对我校工作的关心和支持，我们将继续努力，争
取取得更好的成绩，为教育事业的发展贡献我们的力量！。
示范校创建2024年工作总结
示范校创建2024年工作总结2024年工作总结示范:2024年对于我们示范校来说是一个充满挑战和机遇的一年。
在过去的一年里，我们全体教职员工通力合作，努力推动示范校的发展。
以下是2024年工作总结的主要内容：1. 学校发展目标达成：根据我们制定的发展规划，我们成功实现了学校的发展目标。
学校的整体教育水平得到了提升，学生的学业成绩明显提高，校园文化建设取得良好成果。
2. 教育改革创新：我们积极推进教育改革创新，加强了教学质量建设。
通过引进先进的教育理念和教学方法，我们提供了更广泛的学习资源和课程选择，使学生能够得到更全面的教育。
3. 师资队伍建设：我们注重师资队伍的建设和培养，加强了教师的专业发展和研究能力。
我们组织了丰富多样的教师培训活动，提高了教师的教学水平和综合素质。
4. 校园文化建设：我们加强了校园文化建设，营造了积极向上、和谐稳定的校园氛围。
通过开展各种丰富多彩的活动，我们促进了学生的全面发展和个性培养。
5. 学生管理服务：我们重视学生的管理服务工作，关心并满足学生的需求。
我们建立了健全的学生管理体系，提供了全方位的学生服务，为学生的发展提供了有力支持。
6. 家校合作加强：我们加强了家校合作，增进了学校与家长的沟通和交流。
我们通过家长会、家访等活动，建立了良好的家校合作机制，共同关注和培养学生的成长。
7. 社会影响力提升：我们注重提升学校在社会的影响力，增强了示范校的品牌形象。
通过加强与各方合作和交流，我们积极扩大了学校的影响范围，成为教育领域的典范。
总之，2024年是我们示范校发展的关键一年，我们通过全面推进各项工作，取得了显著的成绩。
在2025年，我们将继续努力，不断提高教育质量，为学生的成长和发展提供更优质的教育服务。
示范校创建2024年工作总结
示范校创建2024年工作总结校名：示范校年份：2023年一、工作概述2023年是示范校发展的重要一年，与各方面共同努力和支持下，我们取得了丰硕的成果。
全校教职工齐心协力，紧密配合，取得了良好的工作效果。
下面将对2023年的工作进行总结。
二、教学工作1. 教学改革我们坚持以学生为中心的教学理念，推进教育教学改革。
针对学生的学习特点和需求，完善教学内容和方法，提高教学质量。
同时，通过多样化的评价方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
2. 师资培养我们重视教师的专业成长，加强师资培养工作。
组织教师参加各类培训和研修活动，提升他们的教学能力和专业水平。
此外，鼓励教师参与科研项目和教育教学研究，提升他们的科研水平和创新能力。
3. 教学管理我们加强教学管理，完善教学管理制度和流程。
建立规范的教学管理流程，加强班级管理，提高学生成绩和学习效果，增强学生对示范校的认同感和归属感。
三、科研创新工作1. 科研项目我们支持教师积极申报科研项目，提供必要的支持和保障。
在2023年，示范校教师共申报各类科研项目30项，其中获得立项项目15项。
这些科研项目的开展，促进了教师的科研能力提升，也为学生提供了更高质量的教育资源。
2. 创新实践我们鼓励教师和学生进行创新实践活动。
开展各类科技创新比赛和实验室实践探究，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，建立创新实验室，提供设备和场地支持，为师生的创新活动提供良好的平台。
四、师生发展工作1. 学生发展我们注重学生的全面发展，开展多样化的学科竞赛和文体活动。
建立辅导机构和学生社团，提供学术和兴趣辅导，满足学生多样化的发展需求。
此外，加强学生心理健康教育和辅导，关注学生的情绪和心理状态，促进学生健康成长。
2. 教职工发展我们关注教职工的职业发展和福利待遇，制定完善的职业发展规划和激励机制。
加强培训和进修工作，提高教职工的专业素养和能力水平。
同时，加强教职工交流与合作，共同分享教学经验和研究成果。
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篇一：国家示范校建设：项目学校检查验收总结报告参考格式国家示范校建设：项目学校检查验收总结报告参考格式华秦教育，专注于国家示范校建设服务、职业教育专业建设咨询、软件产品研发、数字资源开发、互联网服务运营的教育信息化企业。
华秦教育的服务对象包括本科、高职、中职院校，以及企事业单位的职业培训信息化，是湖北省双软企业、高新技术企业，并通过了ISO9001质量体系认证。
一、示范校项目建设基本情况（一）示范校项目建设总体情况综述学校项目建设的总体进展与预期目标完成情况（详细说明项目任务数与任务完成率），总结对学校整体办学实力提升的带动作用。
（二）示范校建设工作机制与举措主要包括学校相关管理制度、示范校建设工作机制、信息交流与资源共享机制、项目建设保障机制等方面。
二、示范校重点支持专业建设情况整体梳理人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制建设等方面的进展和完成情况。
三、示范校特色项目建设情况特色项目的建设进展和完成情况。
四、示范校建设项目资金投入、使用与管理情况主要从项目资金（含中央财政专项资金、地方财政专项资金、行业企业资金、学校自筹资金）到位情况、预算执行情况、存在的主要问题及整改情况等方面进行说明。
注：中介机构出具的《项目建设资金审计报告》原件扫描件在系统里上传提交。
如果项目建设资金审计报告明确指出存在问题的，思想汇报专题项目学校须抓紧时间逐条整改，并将单位负责人签署的整改结果作为审计报告附件一并上传。
五、贡献与示范（一）对区域经济社会发展的贡献（二）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效总结要特别说明学校目前学历教育在校生数，还要注意多用数据、实例，避免泛泛而谈。
要重视引用第三方评价，如行业企业评价、媒体宣传等。
对于项目建设和学校发展相关成效的宣传情况，请通过管理信息系统在附表1中进行填报。
六、建设成果（一）简要介绍总体建设成果。
（二）对提交的典型案例进行简要描述，重点介绍项目建设取得的经验和创新点。
七、存在问题及改进措施既包括项目实施中遇到的问题和建议，也包括制约学校进一步发展的问题和建议。
注：报告要有文档结构图。
字数控制在7000字以内。
附表1：项目学校媒体宣传一览表（通过管理信息系统填写）篇二：关于国家示范校建设情况的报告关于国家示范校建设情况的报告——示范校建设办公室尊敬的各位领导和老师们：截止2014年10月10日，在校领导的高度重视下，通过四个重点专业、特色项目、校园数字信息化建设团队的艰辛努力，全校十几个部门、广大教师共同参与和大力支持，历时两年四个月，我校的示范校建设一个重要的阶段性工作任务基本完成。
现将建设情况及后期建设工作报告如下。
一、基本建设进展示范校建设包括四个重点专业、特色项目、校园数字信息化等三大板块，最全面的范文参考写作网站其建设成果、建设过程资料、建设成果和建设资料的信息化平台展示等工作内容已经完成，第一阶段验收，即省专家的检查验收已经通过，省专家给予了基本的肯定。
目前，整体结构性的文件已全部提交或上传教育部，正在迎接第二阶段，即教育部的检查验收。
任务完成量，包括《任务书》设定的内容以及学校整体提升、典型案例、贡献和示范、建设机制举措等各项建设成果，共计任务点验收点744个，完成建设资料文件数万个，系统归纳正式上报教育部1363个。
这其中不包括：1、不计其数的建设过程工作文件。
2、量大繁复的网络课程资源文件。
2、无法统计的示范校数字信息化平台建设工作量。
二、近段时间的工作目标继续按照专家指导的意见，对部分资料做进一步的修改完善，最终是以迎接教育部的检查验收为终点标志，这将是一个最具根本性的关键阶段。
从现在开始，面临教育部验收的严峻挑战，示范校建设的成否，在此一举，因此也特别地让人不踏实。
这就是说，我们还有很大的工作空间，各计划项目责任人还不能掉以轻心，要继续针对各自建设资料可能存在的问题，完善充实，消除矛盾点，做到心中有数。
并做好教育部查验后，可能要求的项目整改、建设情况说明的思想准备，这种考验非同小可。
三、“后示范”建设的艰巨任务完成基本任务，通过省专家、教育部检查验收以后，XX示范校建设仍面临着艰巨的任务。
主要是：（一）建设成果需要进一步完善。
1、课程体系改革只是个开局。
我们的课程建设取得一定的结构性成果，按照《任务书》的目标做了大量的工作，但课程的系统性很缺乏，很不完整，理实一体化的课程资源建设很不均衡，资源的形式不够丰富，数量也较匮乏。
一个专业，建设3-5门课程存在这个问题，一门课程本身也存在这个问题。
各专业应该继续组织教师，把《任务书》设定的课程体系建完整，把课程资源做丰富，从一门、两门课开始，最后形成我们自己的系统性的课程体系。
2、理实一体化教学环境需要加紧(转载于: 在点网:国家示范校总结报告学校)完善。
各重点专业的实训基地建设还有相当部分没有全面完成，推进理实一体化教学的基础条件需要进一步加强，以增强实施理实一体化教学的支撑力。
各专业要按照原定计划方案，敦促合作单位，尽快落实，并抓紧我们自己的配套建设。
3、校企合作项目有待深化。
形式上的东西需要深化，需要进一步落实到内容上。
目前，企业专家、技师深入学校不够，参与教学研究和实践不足的问题仍较为明显。
需要结合《任务书》的要求，进一步研究如何丰富工学结合的形式和内涵，以促进课程的改革，促进师资的提升，促进学生的生产性实训。
（二）建设成果需要不断转化为建设成效。
建设成果不应用就失去了示范校建设的意义。
要把这些成果转化为内涵建设的实践能力，范文写作构建现代职业教育，实现“培养高素质劳动者和技术技能人才”的职教成效。
1、大力推进“理实一体化”教学实践。
在完善理实一体化课程体系改革的初步实践中，进一步完善理实一体化课程构件，加快完善理实一体化教学的管理、评价、考核机制，逐步在各专业、各学科中全面推行理实一体化教学。
2、深层次落实师资队伍建设机制和举措。
这里面有几个问题，要以示范校建设过程中逐步建立和实施的措施、制度为杠杆，落实考核、保障待遇，推动教师提高认识、鼓励教师参与教改。
多干多得、干好多得，把教师的心凝聚到教学改革和学校建设中来。
一是实施理实一体化教学的教师范围不大，部分教师的实施环节不到位，要从制度和考核层面加以解决。
二是要进一步淡化理论课和实习课教师的身份和能力界限，理实一体要从人做起。
要从体制上解决人的问题，从机制上解决由此带来的评价问题，从制度层面解决由此产生的待遇问题。
三是要把积极推进理实一体化教学改革的专业带头人、范文TOP100骨干教师推到前台，加强考核评定，落实待遇，带动引领。
四是教师入企实践锻炼，要落实相应的保障机制，包括经费保障等，强化考核，使入企锻炼出成果、见成效。
五是借示范校建设东风，完善师资队伍建设规划，提高教师是学校改革创新主体的认识，营造积极向上的人文氛围，落实好知识分子待遇，努力做到留得住教师的人、留得住教师的心。
3、全校一盘棋，增强管理制度的执行力。
示范校建设期间，学校相应建立了一部分适应提高学校内涵建设水平的管理制度，连同以前已经建立的包括学校行政、人事、教学、财务、学生、安全、后勤服务、资产等各项规章制度，此后一是梳理，二是完善，三是督导，四是落实，全校一盘棋，整体求提升。
学校发了那么多文件，需要相关责任人研究它们的合理性，研究它们的执行问题。
示范校建设为我们推动了一把，我们要考虑如何续这把力，以满足学校管理持续提升的客观需要。
（三）充分发挥示范校建设项目的拉动作用。
示范校建设有一项基本要求，我们的建设成果和做法，要体现出对其它非重点建设专业的拉动，体现出对全校整体工作的拉动。
在两年多的建设过程中，我们做了一些工作，进行了一些尝试，也取得了一定的成效，但总体来看，拉动成果成效的广度和深度还远远不够。
课程建设的门类还很少，课程资源量少且没有系统整合，理实一体化教学很大程度还在面上，参与改革创新的教师面还不够宽，提高学校整体管理效能的作用只是初步体现，等等。
今后应该继续利用示范校建设的思想认识和运作手段，建立“后示范”的相应机制，形成各专业、各部门、全体教师共同参与改革创新的态势，让先建的专业带动没有参与建设的专业，让走在前面的教师引领其他的教师，让已经完成的课程示范尚未建设的课程，让文化建设更深入地覆盖全校各个层面，充分体现示范校的整体风貌。
（四）发扬科学、规范、严谨的建设作风，进一步提高管理水平。
多年来，各个部门或多或少都存在一个困惑，不说顶层设计和思路，单就资料而言，一个资料无数次的被收集、被征询，找到的资料又零散无序，有些交汇处的事不知该找谁。
为此我们的负责同志自己都烦了。
这种情形影响的是工作的严谨性和效率，乃至影响工作态度。
久而久之，养成的是不在乎规则、不在意效率的工作氛围。
在这种氛围下，推动教学改革、提高管理水平很难落到实处，推进内涵建设、打造第一品牌很可能就是一句口号了。
实际上，要保住十堰市中职学校无可置疑的引领示范地位，面临的压力确实存在。
示范校建设为我们提供了一个学习的机会，一个严格按规程办事的范本。
示范校建设要求我们严格按照设计的科学性、态度的严谨性、行为的规范性、资料的逻辑性办事，对我们的实际工作具有非常大的指导意义。
我们要以此为契机，把示范校建设的作风发扬下去，在各个方面的实际工作中，重视顶层思考和计划性，注重工作程序和过程管理，建立逻辑性、统一性强的工作资料，善于总结，建立起责、权、利线条清晰的工作系统，我们的管理效能一定会大大提高。
各位领导和老师们，示范校建设走到今天，确属不易，它是全校上下付出了艰辛的劳动换来的，借此向同志们表示崇高的敬意，并感谢大家对示范校建设工作的大力支持。
“后示范”建设，仍要依靠全体教职工团结一心，携手打造鄂豫陕渝毗邻地区名符其实的职教品牌，携手走向集团学校明天的辉煌。
篇三：国家示范院校验收报告国家中等职业教育改革发展示范学校建设验收总结报告西北工业学校2013年5月目录第1部分项目建设基本情况 (1)项目建设总体情况................................................................. ............ (1)项目建设指导思想................................................................. ............ (2)项目建设任务目标................................................................. ............ (2)项目建设保障措施................................................................. ............ (2)项目完成情况................................................................. ............ (4)项目建设成效................................................................. ......................................5第2部分重点支持专业建设项目 (6)创新了人才培养模式，优化了课程体系，提高了教学质量 (6)任务完成情况................................................................. ............ (6)建设效果................................................................. ..............................................8 vs=60以下为差，60-69合格，70-79中，80-89良，90-以上为优.23加强了师资队伍建设，提升了教师素质，提高了教学能力 (26)任务完成情............ (26)建设效果................................................................. ............ (27)完善了校企合作工学结合运行机制建设，增强了办学活力，加强了社会服务能力。