人民版必修三专题七导学稿(学生版)

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人民版必修二专题七导学稿(学生版)

人民版必修二专题七导学稿(学生版)

三元整合导学模式历史学科导学稿(学生版)一、课题:必修二专题七苏联社会主义建设的经验教训二、课型分析:复习课(5课时)三、广东考纲(课标提示):资料P149四、复习策略:1.学习本专题知识时要注意与必修1的“俄国社会主义革命的胜利”、“冷战阴影下的国际关系”及“苏联解体”的有关史实进行联系,以便更好地掌握苏联进行社会主义建设道路探索的背景。

2.同时还要与本书中的资本主义国家的近代化建设及改革,如罗斯福新政进行联系,并结合中国的社会主义建设道路的探索进行学习思考。

3.抓住一条线索,即苏联的社会主义建设和改革;一个结论,即社会主义的道路不是一帆风顺的,它是一个曲折的发展过程,前途是光明的,道路是曲折的。

五、学习内容及程序:(一)专题基本线索俄国(苏联)发展线索:沙俄苏俄苏联独联体资本主义社会 1917年十月革命 1922年社会主义社会 1991年12月《阿拉木图宣言》苏联社会主义道路的探索:列宁斯大林赫鲁晓夫勃列日涅夫戈尔巴乔夫1917 1921 1925 1953 1964 1982 1985战时共产主义政策新经济政策斯大林模式没有从根本上突破斯大林模式全面否定斯大林模式(二)考点突破考点一战时共产主义政策(资料P149、151重难点一)【合作探究一】阅读下列材料,并分析每段材料说明了什么问题材料一“当时所处的战争条件下,这种政策基本上是正确的”。

因为“俄罗斯同它的主要产粮区隔绝了……除了余粮收集制之外,当时我们没有别的办法来实现粮食政策的”,“因为战争的形势已经斩钉截铁地规定了这种公式和条件,我们没有丝毫的选择余地……”——列宁对战时共产主义的评价材料二1918年列宁说:“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里,实行余粮收集制,禁止自由贸易……不仅是维持生活和对付战争,已经超越‘一般革命’的任务,而是共产主义的任务,是推进社会主义的主要途径。

”(1)根据材料一二,判断当时实行战时共产主义的目的是?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 材料三1920年,苏俄农民中流传这样的说法:“土地属于我们,面包却属于你们;水属于我们,鱼却属于你们;森林属于我们,木材却属于你们。

人民版必修三专题三导学稿(教师版)

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三元整合导学模式历史学科导学稿(教师版)一、课题:必修三专题三近代中国思想解放的潮流二、课型分析:复习课(5课时)三、复习建议:1、记住中国思想解放潮流的发展历程及内容 2.记住各个派别的代表人物及其主张3.能正确区分人物的阶级属性四、本专题联系近代中国时空定位五、专题框架六、考点突破考点一地主阶级向西方的学习(一)开眼看世界(资料P197)1.背景:①清朝国势渐趋衰落,社会矛盾日益尖锐。

②知识分子远离社会现实,沉浸在”天朝上国”的迷梦中③鸦片战争中,英国的船坚炮利,使一些知识分子惊醒了,开始关注世界,寻求强国御侮之道2.概况【合作探究一】阅读下列材料回答问题材料一:1793年乾隆皇帝在致英国国王的信中说:”天朝物产丰盈,无所不有,原不借外夷货物以通有无。

”材料二:1842年5月,道光帝向疆吏大臣打听:”究竟该国(英国)地方几许?…….又英吉利至回疆各部(天山以南地区)有无旱路可通?”材料三:魏源说:”善师四夷者,能制四夷;不善师夷者,外夷制之。

”(1)材料一反映了乾隆帝怎样的”华夷”观?根据材料二结合所学知识分析其对中国社会的影响?答:天朝上国(华夏至上)。

实行闭关锁国政策,导致人民愚昧无知,国家发展落后;鸦片战争失败,中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)材料三与材料一相比在观念上发生了什么变化?这种变化对近代中国社会产生了什么影响?答:由鄙夷到师夷。

萌发新思潮,开眼看世界,探索救国之路;学习西方工艺、科学技术;学习西方政治制度、思想观念。

(二)中学为体,西学为用(资料P197、198)1.背景:第二次鸦片战争后,中国面临内忧外患的形势2.时间:19世纪60年代—90年代3.概况【自主探究一】抵抗派和洋务派在学习西方问题上的异同相同点:1.根本目的:维护封建统治 2.学习内容:学习西方先进技术不同点(1)目的侧重点:抵抗派主要是为了抵御外国资本主义侵略;洋务派主要用于镇压人民革命,对西洋务派—中体西用—方资本主义侵略采取妥协退让的态度(2)实践结果:抵抗派主张由于受到压制未能付诸实践;洋务派主张付诸实践三十多年,掀起洋务运动考点二资产阶级向西方的学习(资料P197、199)1.早期维新思想(背景、代表、主张)2.维新变法(代表、主张、意义)3.新文化运动(背景、兴起、内容、特点、评价)【自主学习检测一】1、一位现代学者在评论一部历史文献时说:”在这里,孔子已经换上了西装。

高中政治七课第一框导学案人教版必修3

高中政治七课第一框导学案人教版必修3

第七课第一框永恒的中华民族精神导学案一、学习目标(一)知识目标1、通过阅读教材,说出:①什么是民族精神;②中华民族精神的基本内涵有哪些;③新时期爱国主义的主题是什么。

2、通过学习,理解: 中华民族精神的基本内涵;爱国主义内涵的具体性和历史性。

3、通过学习,能运用所学知识进行分析问题:(1)结合事例,分析说明中华民族精神的内涵。

(2)结合历史和现实,分析说明爱国主义是中华民族精神的核心。

(二)能力目标在学习中,重点培养自己全面分析问题的能力。

(三)情感、态度、价值观目标1、通过本课的学习,提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识。

2、在学习过程中增强爱国主义情感,培养爱国主义精神。

二、学习重难点民族精神的含义;中华民族精神的基本内涵;新时期爱国主义的主题。

三、知识准备1、中华文化与中华民族精神的关系如何?中华文化的力量,。

中华民族精神,深深。

2、中华民族精神的地位和作用各指什么?中华民族精神始终是中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的,推动中华民族走向繁荣、强大的,是。

3、中华民族精神的基本内涵是什么?中华民族形成了以为核心,的伟大民族精神。

4、中华民族爱好和平的表现有哪些?在当代国际社会中,中国高举的旗帜,坚持,走和平发展道路,反对霸权主义和强权政治,为维护世界和平,促进共同发展做出了重要贡献。

5、勤劳勇敢的内涵及意义各指什么?中华民族历来把视为重要的。

正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。

中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神发扬光大,使成为我们党的,领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。

6、新时期爱国主义的主题是什么?,,是新时期爱国主义的主题。

四、学习内容阅读教材,完成下列知识探究:1、阅读课本第71页,联系中国百年沧桑之变,从这两个镜头来看,你认为鲁迅所说的“中国的脊梁”体现了什么精神?2、阅读课本第72页,请你说说“土尔扈特东归”所展示的是什么精神?3、阅读课本第73页,世纪宝鼎体现了中华民族热爱和平的民族品格,结合历史和现实的实例,你能对此作出自己的说明吗?4、阅读课本第74页,你能说出这些典故和名言的来历,并用它们来说明自强不息的精神吗?5、阅读课本第75页,回答下列问题:(1)你能说出它们的来历吗?(2)你还知道哪些表达爱国情感的名言警句?(3)请结合其中一点,谈谈自己打算如何做?6、阅读课本第76页,你认为,不同时期归来的海外学子身上折射出哪些共同的精神追求?五、学习小结学完本框,我们回顾教材,可以将知识总结为“134”:1中华民族精神。

人民版必修三专题一导学稿(学生版)

人民版必修三专题一导学稿(学生版)

三元整合导学模式历史学科导学稿(学生版)姓名:班别:座号:一、课题:必修三专题一中国传统主流思想演变二、课型分析:本课属于专题复习课(1)知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

→→突出考查百家争鸣出现时代背景和儒、道、法、墨四个学派主要代表人物的思想主张。

(2)知道汉代儒学成为正统思想的史实。

→→主要考查“罢黜百家,独尊儒术”的背景、新儒学内涵及儒学地位发展变化。

(3)列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。

→→着重考查程朱理学和陆王心学的主要思想主张和历史影响。

(4)列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。

→→重点考查时代新背景变化和李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的主要思想主张及其历史影响。

(5)以儒家主流的传统思想对近现中国影响和对当今人们社会价值观塑造的意义。

三、课时安排:单元课(5课时)四、学习内容及程序:(一)百家争鸣(背景,儒、道、法、墨四家代表主张,意义P167和P169)【知识拓展一】民本思想与民生问题思考(参详资料P169和171)材料一“汝之民为饿也,何不白于君,发仓廪以赈之?而私以尔食馈之,是汝明(显示)君之无惠,而见己之德美矣。

”——《孔子家语•观思》材料二康有为认为,要达到幸福快乐的大同之世,必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。

妇女怀孕后入公立政府组建的“人本院”赡养,实施胎教,婴儿出世后一律由公立的“育婴院”、“慈幼院”抚养;儿童6岁入“小学院”,11岁入“中学院”,16岁入“大学院”,20岁毕业,经过长达14年的义务教育培养,使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练;人如果患病或因工作受伤致残,可以进入社会举办的“医疾院”,得到精心高超的治疗;人到了晚年,则可进入社会举办的“养老院”、“恤贫院”,受到“公恤”。

——据康有为《大同书》整理材料三“建设之首要在民生。

2023年新人教版高中地理必修三导学案全套

2023年新人教版高中地理必修三导学案全套

2023年新人教版高中地理必修三导学案全套第一单元:人口与城市研究目标:- 了解人口与城市的关系- 掌握人口迁移和城市规模发展的原因和影响- 了解城市化进程中的问题和挑战研究内容:1. 人口与城市的关系- 人口的概念和构成- 城市的概念和特征2. 人口迁移的原因和影响- 内部迁移和国际迁移- 人口迁移的原因和影响因素3. 城市规模发展的原因和影响- 城市规模的概念和分类- 城市规模发展的原因和影响因素4. 城市化进程中的问题和挑战- 城市人口过多导致的问题- 城市化可能面临的挑战研究任务:1. 阅读教材第一章,了解人口与城市的关系。

2. 完成练题,巩固对人口迁移原因和影响的理解。

3. 分析本地区的城市规模发展情况,撰写一份报告并进行展示。

4. 小组讨论城市化进程中可能面临的问题和挑战,并做出自己的观点和建议。

第二单元:自然资源与经济发展研究目标:- 了解自然资源在经济发展中的作用- 掌握资源利用与环境保护的关系- 了解可持续发展的概念和实践研究内容:1. 自然资源在经济发展中的作用- 自然资源的种类和特点- 自然资源的开发利用与经济发展的关系2. 资源利用与环境保护的关系- 资源的合理利用与环境的可持续发展- 资源利用过程中可能出现的问题和挑战3. 可持续发展的概念和实践- 可持续发展的基本原则- 可持续发展与经济发展的关系研究任务:1. 阅读教材第二章,了解自然资源在经济发展中的作用。

2. 完成练题,巩固对资源利用与环境保护关系的理解。

3. 调查本地区的资源开发利用情况,分析其中存在的环境问题,并提出解决方案。

4. 研究可持续发展的实践案例,展示其在经济发展中的重要性和可行性。

请注意:以上内容仅为导学案的样例,具体内容根据教材和教师要求进行调整和补充。

高中历史 专题7 第1课 近代物理学的奠基人和革命者导学案 人民版必修3

高中历史 专题7 第1课 近代物理学的奠基人和革命者导学案 人民版必修3

专题七 近代以来科学技术的辉煌本专题主要讲述近代以来人类在物理学、生物学、信息技术等领域取得的重大科技成就。

在物理学领域先后出现了牛顿的经典力学、爱因斯坦的相对论、普朗克的量子论等重大成就;在生物学领域,达尔文提出了生物进化论观点,沉重打击了封建神学上帝造人说;第二次世界大战后,电子计算机与通信技术的发展,推动了互联网的诞生;随着科技的进步,生产的动力也发生了深刻的变化,蒸汽机和电气技术就是最主要的成果。

这些科技成果有力地推动1.理清基本线索:一是归纳各个领域的科技成就,二是注意科学是不断完善的、技术是2.加强联系比较:一是将科技成就与同时期的政治、经济相联系,分析相互间的联系与二是联系科技成就产生的历史背景,并据此把握科学技术对人类社会发展的推动作用。

三是利用自己在数学、物理、生物等学科学过的相关知识,结合教材列表归纳这一时期第1课 近代物理学的奠基人和革命者情景问题切入英国皇家学会会长汤姆逊曾说:“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一,也许就是最伟大的成就,它不是发现一个孤岛,而是发现了新的科学思想的新大陆。

”但就是这项伟大的发明却始终没有获诺贝尔奖。

原来当时有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果给相对论授奖,他们就要退回已获的奖章,结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效整体结构感知本课第一目“认识史上的飞跃”,主要讲述了牛顿力学体系建立的过程、主要内容及其本课第二目“驱走乌云的太阳”,主要讲述了经典物理学的新发展量子理论的诞生及其本课第三目“爱因斯坦的‘时空’,”主要讲述了爱因斯坦对近代物理学的重大突破和发自主预习梳理【答案】 ①亚里士多德 ②自由落体定律 ③英国 ④惯性 ⑤加速度 ⑥作用力和反作用力 ⑦近代力学体系 ⑧开普勒 ⑨天体力学 ⑩微积分 ○11自然哲学的数学原理 ○12自然界 ○13万有引力定律 ○14天文学 ○15普朗克 ○16爱因斯坦 ○17量子力学 ○18自然界 ○19物质运动 ○20近代物理学 ○21论动体的电动力学 ○22物质运动 ○23牛顿力学 ○241916 ○25匀速 ○26四维时空 ○27物质分布 ○28近代物理学理论 ○29空间 ○30时间 ○31人类思想○32重难疑点探究 1.(1)新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。

【学案导学设计】2014-2015高中历史 人民版必修3(含解析)8份

【学案导学设计】2014-2015高中历史 人民版必修3(含解析)8份

专题一中国传统文化主流思想的演变单元检测课时作业(含解析)人民版必修3.doc 专题二古代中国的科学技术与文化单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题三近代中国思想解放的潮流单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc 专题五现代中国的文化与科技单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题六西方人文精神的起源与发展单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题七近代以来科学技术的辉煌单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题八 19世纪以来的文学艺术单元综合检测(含解析)人民版必修3.doc专题一中国传统文化主流思想的演变(时间∶100分钟满分∶100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。

这些主张产生的共同社会背景是( )A.社会长期动荡不安 B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步建立2.儒道思想犹如中国古代思想的双璧。

下列言论中,最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是( )A.不以人助天 B.制天命而用之C.天地不仁,以万物为刍狗 D.天行有常,不为尧存,不为桀亡3.孟子继承了孔子的儒家学说,以“仁”作为人类正义的基本标准,也提出了理想国家的范式——“仁政”。

孟子“仁政”思想施行的基础是( )A.统治者发善心 B.民本思想C.以德治民 D.人性本善4.在党的十七大上,胡锦涛总书记指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。

”孔子的下列观点中,最能体现这一思想的是( )A.因材施教 B.有教无类C.温故知新 D.循序渐进5.荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是( )A.天行有常 B.人性本恶C.礼法并用 D.民水君舟6.董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学,其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释,该经典是( )A.《春秋》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《易经》7.董仲舒为儒学增加了“君权神授”“天人感应”的内容,以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是( )A.皇帝继位要举行祭天仪式 B.为了加强皇权而取消宰相C.皇帝重视发生的自然灾害 D.“奉天承运”是诏书中的常用语8.西汉前期,董仲舒建言:“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

2020高中历史人民版必修:专题七 三 从“蒸汽时代”到“电气时代”

2020高中历史人民版必修:专题七 三 从“蒸汽时代”到“电气时代”
——据郑祖武《城市道路交通》等
问题导学 当堂检测
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
1234
(1)根据材料并结合所学知识,指出城市道路交通信号灯诞生的历史 背景。 (2)根据材料并结合所学知识,简述影响20世纪交通信号灯重大改进 的主要科技成果。 (3)根据城市交通信号灯的发展历程,说明技术进步在哪些方面改善 了城市生活。 参考答案:(1)背景:工业革命;城市快速发展(城市化进程加快,工业 城市出现);城市交通状况日益复杂(交通运输工具数量和种类增多)。 (2)内燃机的发明和应用,新式交通工具不断出现;电灯的发明和电 力的广泛应用;计算机技术的产生和普及;网络技术的出现与应用。 (3)解决了城市化进程中日益突出的交通问题,改善了城市生活环境; 推进城市化进程,提高城市管理水平;提高了城市文明程度(规则意 识、法制观念、行为方式)。
(3)结合材料三和所学知识,分析1870~1914年德国经济迅速发展
的原因及其对国际局势的影响。
提示:原因:1871年统一的德意志帝国成立及《德意志帝国宪法》
的颁布;德国是第二次工业革命的发源地和中心之一;从法国取得
割地和大量赔Байду номын сангаас。
影响:加剧了列强间的矛盾和冲突,乃至形成军事对抗,最终引发
了战争;导致国际关系日趋复杂。
三 从“蒸汽时代”到“电气时代”
目标导航 预习交流
课前预习导学
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课堂合作探究
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课程标准
以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学 技术进步对社会发展的作用。
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三元整合导学模式历史学科导学稿(学生版)姓名:___________________ 班级:_______________________ 学号:_____________一、课题:必修三专题七近代以来科学技术的辉煌二、课型分析:复习课(3课时)三、本专题线索:1.世界近代科学是从中世纪神学中解放出来从而得到发展的。

17世纪牛顿力学体系的建立,将天上和地上的物质运动第一次加以理论性的概括和综合,反映了宏观物体低速运动的客观规律,是近代科学形成的标志;2.19世纪初到20世纪初,科学技术长足发展,细胞学说、生物进化论、相对论等突出成就;3.第一次工业革命的开展,人类进入到蒸汽时代。

法拉第发现电磁感应,以电的发明为特征的第二次工业革命推进到电气时代。

科学发展并和技术相结合推动了人类社会的进步。

到20世纪40、50年代,电子计算机的应用等使人类进入到第三次工业革命(科技革命)时期。

四、专题联系1.时空线索:2.世界近代化历程的基本特征1、政治:民主化、法制化2、经济:工业化、市场化、全球化3、思想:理性化、科学化4、生活:城市化五、知识点整合知识点一近代物理学的奠基人和革命者1.近代物理学发展的原因经济条件:____________________________________________________________________________政治条件:____________________________________________________________________________文化条件:____________________________________________________________________________主观条件:____________________________________________________________________________3、【知识拓展】实践的验证1.根据______________定律,人们准确地算出地球的平均密度和扁平率,正确地解释了潮汐的成因。

根据这一定律,人们还发现了海王星、冥王星。

2.____________和_____________是现代物理学的两大支柱,_____________的形成标志着人类开始从宏观世界深入到微观世界。

量子力学和_________________结合形成原子核物理学,指导制造原子弹、氢弹和建立核电站。

量子力学还为电子技术、半导体技术和激光技术等奠定了理论基础。

知识点二生物进化论:背景、标志、内容、意义(资料P213、214重难点二)1、背景:(1)社会环境:①政治上:______________革命的影响;②经济上:_______________的推动;③思想上:______________、______________解放了思想。

(2)科学基础:生物学知识的积累;___________的早期进化思想。

(3)自身实践:达尔文的科学探索。

2、确立标志:_______年_________________的发表3、内容:(1)生物是不断从______向_______发展进化的;(2)生物进化的规则是___________、_____________。

4、影响:(1)挑战了______________,否定了神创说,促进了人类认识的飞跃;(2)开创了生物科学发展的新时代;(3)为_______________理论提供了自然史基础;(4)对处于民族危亡时期的________思想界产生巨大震动。

【知识拓展】追寻之路的延伸──达尔文进化论来到中国严复是我国著名的维新派人物。

通过赫胥黎的《天演论》,他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。

他认为在种族与种族、国家与国家之间,也存在着“物竞天择,适者生存”的残酷竞争。

中国如果不甘沦亡,就必须奋发图强,并立即做出抉择,实行变法。

陈独秀是新文化运动的领袖人物,在新文化运动中他提出了“民主”与“科学”两大口号,“民主”与“科学”也成为新文化运动前期的指导思想,而“科学”主要就是指传播达尔文的进化论思想。

【知识链接】科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源(P215重难点二)【知识整合】科学线索:1、__________提出太阳中心说,从根本上动摇了宗教神学的理论基础。

2、__________是经典力学奠基者,他的自由落体定律,标志着物理学的真正开端。

3、________是经典力学的建立者,他的物体机械运动三大定律和万有引力定律,标志着近代物理学的形成。

4、_____________的相对论和__________的量子论,是物理学思想的一次重大革命。

__________否定了经典力学的绝对时空观,深刻地揭示时间和空间的本质属性,即时空的可变性及时空变化的联系性,树立起新的时空观、运动观和物质观。

__________及在其基础上发展起来的量子力学,促进了原子物理、固体物理和原子核物理等科学分支的发展,使人类对客观物质世界的认识,由宏观世界深入到微观世界。

5、以物理学革命为先导,带动了化学、生物学、天文学、地理学等学科的理论也都发生了革命性的突破。

6、生物进化论的诞生,破解了生命起源之迷,给基督教神学以致命打击,在科学界和思想界产生了巨大深远震动。

【注:进化论、细胞学说、能量守恒定律一起被誉为19世纪的三大科学发现】【自主检测一】1.牛顿被称为“近代科学之父”,但他自己却非常谦虚地说:“如果我比别人看得远些,那是因为站在巨人肩上的缘故。

”从与牛顿取得主要成就的关系来看,这里的巨人最有可能是()A.伽利略B.哥白尼C.达尔文D.爱因斯坦2.“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。

”该论述反映了科学()A.改变了人类的宗教信仰B.摆脱了宗教神学的束缚C.影响了人类的思想观念D.提升了人类的物质生活3.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论,而是限制和缩小旧理论的作用范围,把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。

”下列最能说明此观点的是()A.神创论与进化论B.经典力学与相对论C.经典力学与量子论D.相对论与量子论4.菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都带有欺骗性。

物质和能量可以相互转换。

双胞胎以不同的速度衰老。

平行线可以交叉。

光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”。

这位科学家是() A.伽利略B.达尔文C.牛顿D.爱因斯坦5.近代思想解放运动大大推动了近代科技的兴起和发展。

观察右图漫画,你认为与该漫画有关的理论()A.经典力学B.生物进化论C.细胞学D.相对论6.霍布斯鲍姆认为,进化论在19世纪中后期盛行的原因,“不在于人是由动物进化而来的证据来势太猛,以致无法阻挡”。

“真正的原因在于下列两项事实构成了极佳的机遇:一是主张自由主义和进步的资产阶级迅速崛起,二是这个时期没有发生革命。

”该分析说明进化论在当时()A.并没有对传统势力提供公开的挑战B.对论证资产阶级崛起提供了理论依据C.符合追求有序变革的社会心理D.顺应了资产阶级的改良主张【合作探究一】第一次工业革命和第二次工业革命的异同:1、相同点:(1)它们都是生产力发展的产物,又都推动了生产力的发展。

(2)它们都推动了社会的发展变化。

第一次工业革命导致了_________________和_________________的出现,第二次工业革命促使资本主义进入________阶段。

(3)它们都促使资本主义国家对外侵略扩张。

第一次工业革命使资本主义制度在世界范围内确立,广大亚非拉地区沦为殖民地半殖民地。

第二次工业革命使资本主义进入帝国主义阶段,世界被瓜分完毕,世界殖地体系最终形成。

2、不同点:(1)第一次工业革命:许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合。

第二次工业革命:___________________________________________________,体现了科学就是生产力。

(2)第一次工业革命:首先发生于________,其他国家工业革命的发展进程相对缓慢。

第二次工业革命:几乎同时发生在几个先进的资本主义国家,规模更加广泛,发展比较迅速。

(3)在第二次工业革命时,许多国家两次工业革命是交叉进行的。

(如日本,俄国)(4)第一次工业革命从_________领域开始,第二次工业革命从__________领域开始。

【合作探究二】前两次科技革命的影响1.积极:⑴经济:社会生产力大幅度提高。

⑵政治:确立和巩固_________________的统治。

⑶世界格局:________________________最终确立, 世界日益成为一个整体。

⑷社会生活:城市兴起,人们生活更加丰富多彩。

2.消极:带来_________________、_________________、_________________、人际关系冷漠等社会问题。

【知识链接】现代信息技术对人类社会产生的影响(P216 知古通今)【合作探究三】三次工业革命分别给中国带来了哪些影响?第一次工业革命完成后,欧美列强发动了________________战争,使中国沦为______________________社会,近代工业产生,先进的中国人开始__________________;第二次工业革命完成后,帝国主义列强发动了一系列侵华战争,并掀起了______________的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会,中国民族资本主义发展,中国人民________________运动高涨;第三次科技革命中,新中国成立后,我国的科学技术也得到了进一步发展,随着_____________,引进外国先进科学技术,在科技领域硕果累累。

【合作探究四】为什么15世纪下半叶以后西方的科学技术取得了辉煌的成就?1、欧洲中世纪时期农业、手工业的发展,_______________的出现,为近代自然科学的兴起奠定了物质基础。

2、新兴_______阶级在生产中的技术改造和要求掌握政权以及对自然科学的迫切需要。

(经济上和政治上)3、文艺复兴以来,崇尚科学、知识、注重实验,鼓励探索未知世界。

(思想条件)4、________________,重商主义,_____________,迫使资产阶级为了满足日益扩大的市场需求,需要革新科技来提高生产,征服世界。

(生产经验、技术能力)5、科学家勇于探索的精神。

【自主探究二】1.电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说:“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙,瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。

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