历史必修三专题七第四课.doc
人民版历史必修三专题7习题及答案
专题七练习一、选择题：1.自然科学的发展经历了由古代科学向近代科学的转变过程。
下图是意大利某著名物理学家及其发明的望远镜，其被誉为“近代科学之父”，是基于他A．以实验事实为根据并强调严密逻辑体系B．研究行星运动取得重大成果C．用数学方法和逻辑体系描述宇宙运动D．对宇宙的认识动摇宗教神学的基础2.电视系列片《大国崛起》解说词中说：“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些今大看来简单至极的问题，曾经是根本无法认识和把握的。
”随着科学的发展，这些“根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解了。
其标志性科学成就是A．哥白尼日心说B．牛顿的经典力学 C．达尔文进化论 D．爱因斯坦相对论3.“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。
曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自已理性的眼光打量世界。
”这主要说明牛顿的发现：A.推动了天文学的发展B.促进了人类的思想解放C.使人类彻底摆脱了神学的影响D.使人类开始关注现实世界4.19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。
与这一趋势形成无关的科学家是A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略5.有人说，17世纪牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去，19世纪，达尔文把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去。
对此理解正确的是A．牛顿力学体系把天上和地上的物体运动概括在一个理论中B．达尔文进化论是对生物学的一次伟大综合C．牛顿和达尔文的成就分别在不同领域给神学以致命打击D．科学以其威力迅速战胜神学是必然的6.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。
要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。
”“这一发现”指的是A．牛顿万有引力定律B．法拉第的电磁学C．普朗克的量子理论D．爱因斯坦的相对论7.1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。
(完整word版)人民版高中历史必修一7
专题七近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展课标分析●课标要求：”知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
”“分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。
”法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步发展。
资产阶级代议制在西方政治发展中起了重要作用，对资本主义发展的推动作用巨大。
●教材分析本节教材分别讲述了法国与德国代议制的确立，两部分是并列关系。
具体的内容安排则是分别从两部宪法的背景、内容和评价三大方面讲述的。
最后，教材通过英、美、法和德四国代议制的确立概况，对欧美资产阶级代议制进行了总结。
●学情分析由于法兰西、德意志代议制确立过程是艰难曲折的，特别是法国大革命过程中，政权更迭频繁。
所以学习中学生容易感到头绪烦多，应注意理清线索，搭建知识框架。
最后对欧美资产阶级代议制的总结，应注意引导，学生总结能力有待培养。
●教学建议1．教法：启发引导法2．学法：（1）学案导学，先学后教，以学定教。
（2）自主学习，主动探究。
教学目标●知识与技能1．《法兰西第三共和国宪法》基本内容。
2．《德意志帝国宪法》的基本知识。
3．比较两部宪法出台的背景，内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。
以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。
●过程与方法1.情境再现，分析材料。
2．通过学习，搭建知识框架。
结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。
●情感态度与价值观1．根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神。
2．树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。
人民版历史必修1：专题七.三
吏、创制法律、统率军队等大权。
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专题七
近代西方民主政治的确立与发展
皇帝 ②宰相只对______负责，在内阁中拥有绝对 权力。
联邦议会 ③实行两院制议会，___________是帝国的最
帝和首相共同掌握国家最高权力，而且政府 对皇帝负责，首相由皇帝任命，所以决策者
应该是皇帝
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专题七
近代西方民主政治的确立与发展
(2)美国的政体是总统掌握国家行政，总统及 政府不向国会负责，政府只对总统负责，总
统可以对国会通过的法律实行否决权，但国
会又可以通过三分之二多数通过总统所否决 的法律等。英国首相是最高行政长官，内阁 成员对政府事务集体负责，与首相在政治上 共进退。
组成，故②错；
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专题七
近代西方民主政治的确立与发展
宰相只对皇帝负责，不对议会负责，皇帝可 以主宰议会，故③错。宪法体现了浓厚的专 制主义色彩，同时也确立了君主立宪政体， 故④⑤正确。 【答案】 D
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专题七
近代西方民主政治的确立与发展
【思维拓展】
近代资本主义国家政治制度
各有特色，图示如下：
高机构，帝国议会作用很小。 3．评价 容克贵族 (1)性质：德意志帝国是_________和资产阶级 联合专政的资产阶级性质的君主立宪国家。
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专题七
近代西方民主政治的确立与发展
(2)局限：民主立宪是虚，君主专制是实，是 一种不完善的代议制。
(3)作用：帝国的成立及宪法的颁布，是德国
专题七近代以来科学技术的辉煌课件--高二上学期人民版历史必修三
学业水平考试要求 (1)概述牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科 学理论发展中的历史地位。 (2)简述达尔文进化论的主要观点。 (3)列举瓦特和爱迪生的主要发明，说明科学技术进步 对社会发展的作用。 (4)知道相对论、量子论的主的奠基者——意大利科学家伽利略 中世纪的欧洲，亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。 后来意大利科学家伽利略通过观察、实验和推理创立了自 由落体定律，从而推翻了亚里士多德的学说。
4、(2021·陕西省·月考试卷)16世纪，西班牙医生塞尔维特因 解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文 在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会 激烈反对，但并未受到教会的人身迫害。其原因在于（ ） A. 进化论已被人们普遍接受 B. 教会失去原有权威 C. 进化论被证明是科学理论 D. 教会实行宽容政策 答案：B.西班牙医生塞尔维特在16世纪被宗教裁判所火刑处死， 而19世纪的达尔文提出了对教会冲击更大的生物进化论，却没有 遭到教会的人身迫害。这是因为，随着宗教改革、启蒙运动和资 本主义工商业的发展，教会的绝对权威已经被动摇，他们不可能 对达尔文痛下杀手。故B正确。AC.不符合题干主旨信息，故排除 AC。D.与本题主旨无关，且说法本身也不准确，故排除D。
7.(2021·内蒙古自治区·期末考试)钱学森认为：“科学革命是人认识客 观世界的飞跃，技术革命是人改造客观世界技术的飞跃。而科学革命、技 术革命又会引起全社会整个物质资料生产体系的变革，即产业革命。”下 列各项中，符合钱学森所述观点的是（ ） A. 蒸汽机——瓦特改良蒸汽机——铁路运输业 B. 电动机——飞机——第二次工业革命 C. 电磁感应理论——电动机、发电机——电力工业 D. 相对论——人造卫星——第三次科技革命 答案：选择D。 A.根据所学可知，瓦特改良蒸汽机对应的科技理论是牛顿的力学，A项表述 错误，排除。B.只有“第二次工业革命”对应理论是电磁感应理论，故排 除B。C.据题干信息及所学，第二次工业革命标志是电的发明使用，电磁感 应理论推动下出现电动机、发电机，之后电力工业发展，故C符合题意。 D. 只有“第三次科技革命”对应的是信息技术，以电子计算机为标志，故排 除D。
人民版历史必修3：专题七四知能演练轻松闯关
1．某留学生1898年6月自欧洲留学归来后，被李鸿章邀请去谈谈欧洲的最新科技成果。
他们的交谈不．可能有()A．汽船的发明改变了水上运输的状况B．发电机的问世使电力成为一种新能源C．有线电报的出现增强了各国的联系D．内燃机的创制推动了石油化学工业的发展解析：选A。
本题考查学生的再认再现能力。
解题的关键是注意题干上的时间“1898年6月”，B、C、D三项属于第二次工业革命时期的科技成果，A项属于第一次工业革命时期的科技成果，故A项符合题意。
2．奥运会可以反映当时社会的政治、经济、科技等情况。
首届现代奥运会于1896年在雅典举行。
当时可能见到的现象有()①运动员休息室里灯火通明②运动员在空闲时间乘汽车游玩③各国代表团乘坐飞机去参赛④运动员获得的荣誉可以通过长途电话与家人分享A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④解析：选C。
本题可用排除法解答，飞机是1903年才出现的，1896年的人们是无法乘坐飞机参赛的。
3．2012年4月25日～5月2日，2012北京国际车展在京举行，其主题“创新、跨越”诠释了当今全球汽车工业向创新科技，绿色节能方向发展的趋势。
那么，汽车诞生的年代，最早的动力和能源是()A．20世纪初，电力和电能源B．19世纪末，电力和石油C．19世纪末，内燃机动力和石油D．20世纪初，内燃机动力和电能源解析：选C。
根据所学知识可知，汽车诞生于19世纪末，是用内燃机为动力的，当时所用燃料是从石油中提炼的汽油，故C项正确。
4．有人预言：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手椅，就可以办公、学习、探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐。
”为这种理想的实现，提供直接支撑的是()A．报纸B．电视C．电影D．互联网解析：选D。
从材料信息“不必离开你的书桌或扶手椅”“就可以办公、学习”“进行各种娱乐”，根据所学知识可知，能提供这种支撑的只能是互联网。
5．阅读下列材料：材料1：材料2：上图是世界上第一台电子计算机，诞生于1946年，主要是用来计算炮弹飞行的弹道，它以电子管为元件，采用外插型程序，需要人工接通电路，主要功能是十进位加减法运算。
2021年高二历史部编版选择性必修第三册测评练习第4课 欧洲文化的形成
第二单元丰富多样的世界文化第4课欧洲文化的形成课后篇巩固提升1.古希腊的四大“冠冕赛会”:奥林匹亚竞技赛会、皮提亚竞技赛会、尼米亚竞技赛会、科林斯地峡竞技赛会,不但是希腊人祭祀神灵的宗教仪式,更是希腊人自己的盛大节日,它体现了古希腊人对竞技对抗的热爱之情。
据此可推知,古希腊的“冠冕赛会”()A.加剧了各城邦间的矛盾B.促进了人文精神的发展C.推动了民主政治的形成D.是商品经济发展的结果答案B解析根据材料“是希腊人自己的盛大节日”“体现了古希腊人对竞技对抗的热爱之情”可知,材料内容强调了古希腊人对竞技对抗的热爱,体现了人文精神,故选B项;材料中没有关于城邦间矛盾、民主政治和商品经济的内容,故A、C、D三项都与材料无关,排除。
2.(2021·山东高三专题练习)春秋战国时期的思想家与古希腊时期的先哲们处于同一时代,他们所面临的相同政治环境是()A.工商业和航海业发达B.社会经济生活丰富多彩C.小国寡民的民主政治D.政治氛围相对宽松自由答案D解析抓住题干关键词“相同”“政治环境”,结合所学知识,春秋战国时期王室衰落,诸侯争霸,是中国由奴隶制社会向封建制社会转变时期,在此时期内,百家争鸣是政治思想发展的一个特征;而古希腊实行小国寡民的民主政治,故而两者的政治环境都相对宽松自由,故选D项。
3.下图《掷铁饼者》是古希腊著名雕刻家米隆的代表作,这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,也被誉为“体育运动之神”。
整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感,突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。
运动员所呈现的形态()A.由古希腊人的社会风俗所决定B.显示出古希腊雕刻艺术已完全成熟C.是研究古希腊雕刻的重要资料答案A“突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致”并结合所学知识可知,《掷铁饼者》反映的运动员形象,侧面折射了古希腊人热爱体育运动、身体健康匀称的特征,可以看出运动员所呈现的形态由古希腊人的社会风俗所决定,故选A项。
高中历史选修三 第4课 欧洲文化的形成 教学 设计
第4课欧洲文化的形成教学设计一．教学理念与目标：立德树人为历史课程的根本任务，因此，在本课学习中，除达成教学知识成果外，还要力争通过本课的讲授让学生达成唯物史观、时空观念、与家国情怀的培养，坚持正确的思想导向与价值判断，对历史有全面正确的认识，让学生明白欧洲文化是世界各文明的一部分，虽有自己的特色，但不应形成西方中心论的观点，应用包容的眼光看待世界。
唯物史观方面，通过对西欧文化传承的讲解，让学生了解人类社会从低级到高级形态转变过程中的具体表现，并能正确认识西欧发展过程中的文化水平是其整体社会发展的缩影，上层建筑是在其经济基础之上建构起来。
时空观念方面，让学生知道欧洲的发展有其特定的历史背景，通过分析欧洲发展的具体史实，明白以基督教文化为代表的欧洲文明发展有其独特性与局限性。
家国情怀方面，让学生通过学习欧洲文明发展的大致历程，了解世界发展的多样性，理解欧洲文明的发展与中国一样具有其独特性，要理解和尊重其他国家民族的文化传统，树立广阔的国际视野。
二．教材分析：本书主题为文化交流与传播，可以看出本单元也是紧紧围绕在这个主题上展开的，每课都从各个国家民族文化发展、文化认同与迁移、文明碰撞与传承几个角度共同构筑了自己的文化发展史，可看出编者希冀通过本册书的学习，让学生形成整体世界观与开放包容的国际视野，认识到文明的发展各有特色，不应以某一文明为世界中心，要尊重世界的和而不同。
本课欧洲文化的形成与前后西亚非洲南亚东亚美洲并列，属于世界文化多元发展的一部分，内容极大，相关知识点较为生僻，学生接触不多，无论教师备课还是学生学习都是极大的挑战。
同时本课少史实评论，多史事叙述，对于学生开放观点的形成有促进作用，但如何把握又是一大难题。
教材资源中介绍了骑士文学和市民文学，可以以该材料为线索，引导学生思考中世纪欧洲的社会状况。
本课提供了圣索菲亚大教堂与圣瓦西里大教堂的图片，可以以此为依据让学生比较东正教教堂与天主教教堂在建筑风格上的异同，了解东欧与西欧文化的差异。
高中历史总复习资料 (全)
高中历史知识库必修一政治文明历程 .......................................................................................................... 错误！未定义书签。
专题一古代中国的政治制度 ...................................................................................... 错误！未定义书签。
第1课中国早期政治制度的特点 ...................................................................... 错误！未定义书签。
第2课秦朝专制主义中央集权制度的建立....................................................... 错误！未定义书签。
第3课从汉至清专制主义中央集权制度的发展............................................... 错误！未定义书签。
专题二古希腊罗马的政治制度 .................................................................................. 错误！未定义书签。
第5、6课雅典民主 ............................................................................................ 错误！未定义书签。
第7课罗马法 ...................................................................................................... 错误！未定义书签。
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⑴互联网缩短了全球的 ,加强了世界的联系，使世界连成密不可分的整体,
⑵互联网广泛应用于各个领域。
使人们的工作、生活、娱乐、学习、社交、教育方式等 发生了革命性的变化。
被人们称为“
了 o 的进程，人类进入
【情境探究】
7-4向“距离”挑战
【目标导航】
1. 电子计算机与网络技术的发明和发展
2. 现代信息技术对人类社会的影响
【自主学习】
改变世界的网络
1.网络的诞生：（1） 1946年，美国发明了世界第一台 o
⑵二战后，以 与 为核心的现代信息科学技术迅速发展
⑶20世纪60年代末，美国对信息科学技术的研究和开发，导致 的产生。
⑷20世纪 年代以后，互联网进一步发展成为全球信息网。
2 .影响:
探究：上述材料表明人类在向距离挑战的过程中取得了哪些突出的成就？分别是那 次科
技革命的成果？对人类社会产生了怎样的影响？
阅读材料
A.发明机器所用材料不同 ・发明者的身份不同 C.交通工具不同 ・能源动力不同 2.在第二次工业革命中，诞生了
20 世纪最重大的发明之一，它实现了人类在空中飞翔 A
・内燃机的发明和使用 ・飞机的发明和使用 C ・发电机的发明和使用 ・宇宙飞船的发明
3.新发明改变了我们的生活, 同时出现了很多新的职业，下列职业按出现先后排序正确 的是 A. 电话接线员一火车司机一空姐一网络管理员 B. 火车司机一电话接线员一空姐一网络管理员
C. 空姐一电话接线员一火车司机一网络管理员
D. 电话接线员一空姐一火车司机一网络管理员
A.信息技术 B ・原子能技术 C ・生物技术 D ・航天技术 单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说: “科学过去是躲在经验技术的隐蔽 角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候, 科学时代可以说已经开始
To ”这里所说的“科学时代”是指
)A.文艺复兴 B.启蒙运动 C.工业革命 D.第二次工业革命 ・网络犯罪
【检测反馈】
1.历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和 “电气时代”，这样划分的依据主要是
的梦想。
这得益于
4. 20世纪90年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发 动袭击需要一天的时间，在科索沃战争中这个时间差己经缩小到一个小时，在阿富汗战 争中仅需要10分钟的时间，这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关
6. 网络给我们生活带来了极大的方便，但也带来巨大挑战。
下列不属于网络给我们带来 的严重问题的是
A.信息泛滥、垃圾信息
C. 一些青少年沉溺于网络游戏，不能自拔
D.环境污染。