艺术节书画类活动纪实
书法教研活动纪实(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校书法教育的质量和水平，丰富教师的教育教学经验，激发教师对书法艺术的热爱，我校于2021年10月15日组织开展了书法教研活动。
本次活动邀请了书法专家进行专题讲座，并组织教师进行书法作品观摩与交流。
以下是本次活动的详细纪实。
二、活动目的1. 提高教师对书法艺术的认知和鉴赏能力；2. 丰富教师的教育教学经验，促进书法课程的优化；3. 激发教师对书法艺术的热爱，营造良好的书法教育氛围；4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高书法教育水平。
三、活动内容1. 书法专家专题讲座本次活动邀请了我国著名书法家、书法教育家张老师进行专题讲座。
张老师从书法艺术的历史渊源、书法技法、书法欣赏等方面进行了深入浅出的讲解，使教师们对书法艺术有了更全面的认识。
讲座中，张老师强调了书法教育的重要性，指出书法不仅是我国传统文化的重要组成部分，也是培养学生审美情趣、提高综合素质的有效途径。
他还结合自身多年的教学经验，分享了书法教学的方法和技巧，为教师们提供了宝贵的参考。
2. 书法作品观摩与交流讲座结束后，教师们观摩了张老师的书法作品，感受书法艺术的魅力。
随后，教师们纷纷拿出自己的书法作品进行展示，互相交流学习心得。
在观摩交流环节，教师们对书法作品的布局、用笔、结构等方面进行了详细的分析，指出优点和不足。
张老师针对每位教师的作品进行了点评，提出了改进意见。
教师们纷纷表示，通过这次观摩交流，对自己的书法技艺有了新的认识和提高。
3. 书法实践体验为了使教师们更加深入地了解书法艺术，活动还安排了书法实践体验环节。
张老师亲自指导教师们进行书法创作，从执笔、运笔、布局等方面进行了耐心细致的讲解。
教师们在实践中不断摸索，逐渐掌握了书法的基本技法。
四、活动总结1. 活动成果通过本次书法教研活动，教师们对书法艺术有了更深入的认识，书法教学水平得到了提高。
同时，教师们之间的交流与合作更加紧密，为今后的书法教育奠定了坚实基础。
小学书画艺术节活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的审美情趣和艺术素养，培养学生的创新精神和实践能力，我校于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日举办了为期两周的小学书画艺术节。
本次活动得到了全校师生的热烈响应和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目标1. 培养学生的审美情趣和艺术素养，提高学生的综合素质；2. 激发学生的创新精神和实践能力，培养学生的个性化发展；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感；4. 营造良好的校园文化艺术氛围，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 书画展览：学生以书法、绘画、手工制作等形式展示自己的艺术才华，作品涵盖书法、国画、素描、水彩、剪纸等多个领域。
2. 书画比赛：分为硬笔书法、软笔书法、国画、素描、水彩等五个类别，学生积极参与，展示了较高的艺术水平。
3. 艺术讲座：邀请知名书画家为师生进行艺术讲座，分享艺术心得，提高师生的艺术素养。
4. 亲子书画活动：家长与学生共同参与，增进亲子感情，培养学生的艺术兴趣。
5. 书画义卖：将优秀作品进行义卖，筹集善款用于资助贫困学生。
四、活动成果1. 学生参与度高：本次活动共有XX名学生参与，作品数量达到XX件，充分展示了学生的艺术才华。
2. 作品质量较高：学生在比赛中表现出了较高的艺术素养和创新能力，部分作品具有较高的艺术价值。
3. 艺术氛围浓厚：活动期间，校园内处处洋溢着浓厚的艺术氛围，师生共同享受了一场视觉盛宴。
4. 亲子关系融洽：亲子书画活动增进了家长与学生的感情，提高了学生的艺术兴趣。
5. 媒体关注度高：本次活动得到了当地媒体的关注，对我校的艺术教育给予了高度评价。
五、活动经验1. 加强宣传，提高认识：通过校园广播、宣传栏、班级会议等多种形式，广泛宣传书画艺术节活动，提高师生的参与意识。
2. 注重选拔，确保质量：在作品征集、比赛评选过程中，严格把关，确保作品质量。
3. 创新形式，丰富内容：根据学生年龄特点，设计多样化的活动形式，满足不同学生的需求。
书画类活动记录表
书画类活动记录表活动名称：书画大赛活动目的：鼓励青少年参与书画艺术，培养他们的审美能力和艺术创造力，激发他们的艺术潜能。
活动时间：2024年5月1日活动地点：XX市XX中学美术教室活动人数：参赛选手100人，观众300人活动内容：9:00-9:30：开幕仪式活动主办方代表致辞，简要介绍活动的目的和规则。
9:30-11:30：参赛作品展示参赛选手在规定的时间内完成作品，在展示区摆放展示。
观众可以自由欣赏和评价参赛作品。
11:30-12:30：专业评委评选由活动组委会邀请的专业评委对参赛作品进行评选，评委将按照创意性、技术水平、表现力等指标评判作品质量。
13:00-15:00：书画体验活动安排书画艺术家指导青少年观众进行书法或绘画体验，提供相关艺术素材和工具。
15:00-16:00：颁奖仪式颁发一、二、三等奖和优秀奖，同时颁发观众投票最受欢迎奖和评委特别推荐奖。
16:00-17:00：闭幕式活动组织者总结活动并致辞，感谢所有参与者的支持与努力。
活动总结：本次书画大赛在青少年中引起了热烈反响，参赛选手们积极投入、全力以赴地创作出一幅幅优秀的作品。
活动通过展示、实践和交流，激发了青少年对艺术的兴趣，增强了他们的创造力和想象力。
比赛过程中，选手们展现了出色的艺术造诣，充分展示了他们的才华和独特的艺术风格。
评委经过严格的评选，选出了一、二、三等奖和优秀奖，而观众们也通过投票选出了最受欢迎奖，表彰了选手们的努力和创作成果。
书画体验活动为观众们提供了一个亲身参与艺术创作的机会，让更多人能够亲身感受到书画艺术的魅力，并根据自己的兴趣与喜好进行艺术创作。
这不仅丰富了他们的学习生活，还培养了他们的审美能力和艺术修养。
在闭幕式上，活动组织者向所有参与者表示感谢，并对他们在活动中展现出的创造力和努力给予了高度赞赏。
他们鼓励参与者继续热爱书画艺术，不断提升自己的艺术水平，并希望通过类似的活动为更多的青少年提供展示才华和交流学习的平台。
书画大赛活动策划5篇
书画大赛活动策划5篇书画大赛活动策划篇1为了丰富校园文化生活，以“寻美、审美、悟美”为方向，激励同学们在生活中留心留目，在生活的细节中寻找美的画面，取之于瞬间，藏之于永恒。
在我们__的校园中，或是一次新闻时间的记录，或是一幅人物肖像，或是一幅美丽的风景照，或是生活中平凡的一瞬间，这一切的一切都记录着生活，记录着历史，为我们留下深刻的记忆……透过镜头，分享生活的的点滴，赞叹祖国山川的壮丽，感悟自然的魅力，感受青春的萌动，将灵动的一刻，永远珍藏在青春纪念册上！在此基础上我们举办了此次大学生书画摄影大赛。
一、主办单位：__学院社团联合会__学院艺术学院学生分会二、活动时间：20__年3月16日—20__年3月31日三、活动对象：__学院全体在籍学生四、活动地点：布展地点：艺坊颁奖地点：小礼堂五、活动目的：摄影类：丰富校园同学们的课余文化生活，以提高同学对美的发现，对美的认识，对美的创造力，我们可曾用心去感受过身边的人和景，它们是那样的值得我们去寻求和体悟。
只要你愿意用心去发现，用眼去捕捉，你会发现生活中人物和景象令我们感动和惊奇的瞬间处处存在。
它们需要我们用心去发觉和体悟！这才是美的`所在，身边的影子无数多，寻找你最震撼，将最美的那一瞬间留在记忆中，让同学们分享你的独特魅力，寻找你的身影。
书画类：丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养。
为书画爱好者者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为大学生活动增添生气。
六、评分细则:1.内容新颖，思想健康，演讲生动，思维活跃。
（20分）2.色彩搭配合理（光、影、色彩、构图、调度、节奏、情绪等），美感突出。
（20分）3.富有鲜明的时代感，内容深刻，警世辅人。
（20分）4.图像清晰，完整，明亮，构图有序，布展特效应用巧妙。
（20分）七、活动流程：1．活动宣传方式：a.海报，展板，传单，喷绘据活动的不同时期，不同地点，制定一些分类宣传，以达到相应效果b.赛区横幅展示校园的流动悬挂条幅，选取流动悬挂的方式c.网络宣传在微博贴吧等宣传形式，对赛事进行及时的公布，让更多人了解书画摄影大赛。
2024年书画展活动方案范文(三篇)
2024年书画展活动方案范文一、活动背景书画是我国优秀传统文化的瑰宝，是中华民族的独特文化符号和艺术形式。
为了传承和弘扬优秀的书画艺术，促进文化交流，提高艺术水平，决定在2024年举办一次大型的书画展活动。
本次活动旨在打造一个书画艺术的盛会，展示和推广优秀的书画作品，搭建一个交流学习的平台，促进艺术家之间的沟通与合作。
二、活动目标1. 展示优秀的书画作品，展示我国书画艺术的优秀传统和现代创新。
2. 提高广大艺术爱好者对书画艺术的认知和欣赏水平，培养公众的艺术鉴赏能力。
3. 激发艺术创作的热情，鼓励艺术家创作出更加优秀的作品。
4. 促进艺术家之间的沟通与合作，推动书画领域的交流与发展。
5. 增加市民的文化娱乐选项，丰富群众的精神文化生活。
三、活动时间和地点时间：2024年10月至12月地点：某市展览中心四、活动内容1. 书画作品展览：展览将展示各类书画作品，包括国画、水彩画、油画、书法等多个门类。
邀请国内外知名书画家参展，展示他们的经典作品和最新创作。
2. 书画论坛：邀请艺术专家、学者和艺术家就书画艺术的发展趋势、技法创新等主题进行研讨和交流。
同时，提供一个艺术家分享创作心得和经验的平台，促进艺术家之间的交流与合作。
3. 书画比赛：组织书画比赛，鼓励广大书画爱好者参与。
比赛分为不同年龄组别和题材分类，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
4. 艺术家讲座：邀请艺术家进行讲座，介绍自己的艺术创作理念、技法和经验。
通过讲座，让观众更加深入地了解书画艺术的内涵和魅力。
5. 创作交流活动：组织艺术家参观考察，并进行写生创作。
同时，开展书画作品交流展示，艺术家之间可以互相学习和借鉴，共同提高艺术水平。
6. 书画培训班：组织专业书画培训班，为广大书画爱好者提供学习机会。
培训班设置不同级别和门类的课程，满足学员的不同需求。
五、活动宣传1. 媒体宣传：通过传统媒体和新媒体进行宣传，包括电视、广播、报纸、杂志等，提前发布活动计划和活动亮点。
小学艺术节书画类活动方案(二篇)
小学艺术节书画类活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：___年___月17--___年___月___日作品征集：一、参赛对象：本校（___年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
四、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
五、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
六、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书，一等奖获得者，设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.山金小学美术组小学艺术节书画类活动方案（二）书画类活动方案活动名称：小学艺术节书画类活动活动时间：1天活动地点：学校礼堂一、活动目的：1. 提升小学生的艺术综合素养，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
2. 展示小学生的书画才艺，激发他们的创造力和想象力。
3. 丰富校园文化生活，培养和提高学生的审美能力。
4. 促进小学生之间的交流与合作。
二、活动流程及内容：1. 开场致辞（5分钟）活动主持人对参与书画类活动的小学生和家长表示欢迎，并简要介绍活动的目的和重要性。
艺术节活动教研记录
一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，激发学生的创新精神和实践能力，我校于2021年10月举办了为期一周的艺术节活动。
本次艺术节活动以“艺术点亮梦想，创意成就未来”为主题，旨在通过各类艺术形式展示学生的才华，促进师生之间的交流与合作。
以下是本次艺术节活动的教研记录。
二、活动准备1. 成立艺术节活动筹备小组为了确保艺术节活动的顺利进行，学校成立了由校长任组长，各年级组长、班主任、艺术教师组成的艺术节活动筹备小组。
筹备小组负责制定活动方案、协调各部门工作、落实各项保障措施。
2. 制定活动方案活动方案包括活动主题、活动内容、活动时间、活动地点、活动流程、安全保障措施等。
筹备小组经过多次讨论，最终确定了以下活动方案：（1）活动主题：艺术点亮梦想，创意成就未来（2）活动内容：文艺汇演、书画展览、摄影比赛、手工制作、舞蹈比赛等（3）活动时间：2021年10月10日-10月16日（4）活动地点：学校操场、教室、展览馆等（5）活动流程：宣传发动、作品征集、评选展示、总结表彰（6）安全保障措施：加强安全教育、制定应急预案、落实安全责任3. 作品征集通过校内宣传，鼓励学生积极参与各类艺术作品创作。
筹备小组设立了作品征集邮箱，接收各类艺术作品，包括书法、绘画、摄影、手工制作等。
三、活动开展1. 文艺汇演10月10日，艺术节开幕式暨文艺汇演在学校操场举行。
各年级、各班级纷纷登台献艺，表演了丰富多彩的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品、器乐演奏等。
汇演现场气氛热烈，观众们为精彩的表演鼓掌叫好。
2. 书画展览10月11日-10月14日，学校展览馆举办了书画展览。
展览作品包括书法、绘画、摄影等，展示了学生在艺术领域的才华。
参观者络绎不绝，纷纷为学生的作品点赞。
3. 摄影比赛10月12日，学校组织开展了摄影比赛。
参赛作品题材广泛，包括校园生活、自然风光、人物肖像等。
经过评选，共评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 手工制作10月13日，学校举办了手工制作比赛。
艺术活动写实记录【六篇】
艺术活动写实记录【六篇】写实记录是指对学生在学习、生活、实践活动中的真实表现进行记录和描述。
它注重客观事实的呈现,叙述中要注重真实性和客观性,不加任何主观评价或评论,力求做到尽可能客观、准确地记录学生的一言一行。
下面是小编精心整理的艺术活动写实记录，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 艺术活动写实记录艺术设计专业培养德、智、体、能全面发展。
具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及基本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。
同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。
本人做事认真，勤奋刻苦，上进好学。
在学期间曾多次获得学习优秀奖。
有多项作品被评优留校。
也有过多次的专业社会实践的工作经验。
我的最大优势是对工作认真负责，不怕苦，不怕累，一心把工作做好，没有最好，只求更好!虽然现阶段工作经验不是很足够，但我领悟能力比一般人好，上手快，效率高，而且酷爱广告设计这类行业。
在校其间，上的都是设计类的专业科目，美术基础扎实，手绘功底到家，专业知识熟透，本人有意向平面广告设计与制作及室内装饰与制作方面发展。
将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感来迎接步入社会的挑战。
望贵公司给予机会!第二篇: 艺术活动写实记录在小学阶段的六年时间里，本人成长了许多。
在学校里，本人尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极参加集体活动，爱护公物，能自觉遵守中学生守则，不迟到，不早退。
本人明确学习目的、端正学习态度。
自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。
积极培养动手能力、应用能力和创造能力。
体育的成绩上，经过锻炼有所进步，但还不是很优异。
所以还是要加把劲才行。
在家里本人会帮助家里人做家务，勤劳节俭。
总结六年来失败的经验，以及老师和家长的建议和教导，改正自身不足的方面，争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，做一个品学兼优的好学生。
书法兴趣小组活动过程记录5篇
书法兴趣小组活动过程记录5篇第一篇：书法兴趣小组活动过程记录书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。
毛笔的种类很多。
按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。
墨有墨块和墨汁两种。
纸有宣纸、元书纸和毛边纸。
砚有石砚、陶砚等。
石砚最著名的是广东的“端砚”。
2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。
时间: 地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。
写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。
食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。
中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。
无名指指甲根部由里向外顶住笔管。
小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。
2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。
写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。
1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。
2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。
3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。
二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。
1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。
2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。
二、学生练习这两种用笔方法。
三、学生练习有关的字。
时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。
1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。
2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。
3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。
二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。
时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。
艺术活动写实记录50字【五篇】
艺术活动写实记录50字【五篇】1、昨晚去参观了一场音乐会，演奏家用钢琴和小提琴演奏了一些经典曲目，带给了观众们美妙的音乐享受。
2、今天去博物馆参观了一次画展，里面展示了许多不同风格的绘画作品，每幅作品都很精彩，令人印象深刻。
3、去剧院观看了一部话剧，演员们通过精湛的演技和紧凑的剧情，将观众们带入到了剧情中，使得整个观剧过程非常投入。
4、参加了一个现代舞蹈表演，舞者们优雅的舞姿和精确的动作，给观众们带来了视觉上的享受和情感上的共鸣。
5、今天去参加了一个手工艺品展览，展示了各种各样的手工制作作品，让人们感受到了手工艺品的独特魅力和细致的工艺。
1、昨晚去参观了一场音乐会，演奏家用钢琴和小提琴演奏了一些经典曲目，带给了观众们美妙的音乐享受。
整个演奏过程中，演奏家们的音乐技巧和表演力度令人叹为观止。
琴声在音乐厅内飘荡，一会儿激昂奔放，一会儿柔美婉转，将观众们带入了一个音乐的世界。
乐器的演奏艺术魅力呈现在观众们面前，引起了大家的热烈掌声。
2、今天去博物馆参观了一次画展，里面展示了许多不同风格的绘画作品，每幅作品都很精彩，令人印象深刻。
展览分为不同的展区，包括现代艺术、传统绘画等。
绘画作品中的色彩和构图都很出色，艺术家们通过绘画来表达他们的想法和情感。
观众们在作品面前驻足良久，欣赏、思考着每一幅作品所要表达的意境。
这场画展给人们带来了对艺术的启发和思考。
3、去剧院观看了一部话剧，演员们通过精湛的演技和紧凑的剧情，将观众们带入到了剧情中，使得整个观剧过程非常投入。
台上的演员们生动地展现了角色的形象与情感，他们以自己的独特方式诠释着剧本中的精彩故事。
观众们在紧张悬疑的情节中，时而呼喊助威，时而为角色的遭遇感到不舍。
每一次的情节反转都让剧场响起一片热烈的掌声，而最终的结局更是引起了观众们的深思。
4、参加了一个现代舞蹈表演，舞者们优雅的舞姿和精确的动作，给观众们带来了视觉上的享受和情感上的共鸣。
舞者们以身体的语言演绎着不同的主题，通过舞步的起伏和变化，传达出情感和故事。
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艺术节书画类活动纪实
一、指导思想：
为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
二、赛事主题：
发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年
作品上交时间：2013年9月16——2013年9月18 日
三、作品征集：
（一）、参赛对象：本校（1-6年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）(二)、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）
(三)、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
(四)、作品尺寸：
A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
(五)、作品装裱要求：
A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
(六)、评审办法:
1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览
2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.
3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.
4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.
2013年9月
艺术节书画类活动纪实
东
宋
联
小。