学校深入开展“四风”专项整治方案(明德)
2024年学校“四风”突出问题专项整治方案
2024年学校“四风”突出问题专项整治方案____年学校“四风”突出问题专项整治方案一、背景介绍在学校的发展过程中，我们面临许多问题和挑战。
其中，“四风”问题一直是制约学校发展的主要矛盾之一。
为了进一步加强学校的党风廉政建设工作，切实解决学校存在的“四风”问题，提高学校的风清气正程度，特制定本方案，以确保学校教育教学工作的顺利进行。
二、目标通过此次专项整治，旨在严厉打击和整治学校内存在的“四风”问题，以改善学校治理环境，提高师生行为规范，增强学校的凝聚力和影响力。
三、整治内容1.整治“四风”突出问题(1)整治形式主义问题。
坚决抵制教师和学生的形式主义思想和行为，通过加强组织建设、改进干部选拔机制、完善工作流程等措施，推动教育教学工作切实落实到实处。
(2)整治官僚主义问题。
严格约束学校管理体制，落实权责清晰、公开透明的管理制度，加强对校领导和干部的监督和考核，严禁干部任性行事、自行其是。
(3)整治享乐主义问题。
加强教师和学生的思想教育，引导他们树立正确的人生观、价值观，增强责任感和紧迫感，从而避免滑坡享乐主义态度。
(4)整治奢靡享乐问题。
加强财务审计和监管，严格执行财务管理制度，加强对学校资金使用的监督和考核，防止出现违规使用学校资金、教育资源浪费等情况。
2.加强宣传教育(1)加强学校党风廉政建设的宣传工作，利用学校媒体平台、校园广播、校刊等途径，加大对“四风”问题的宣传力度，引导师生树立正确的价值观和行为规范。
(2)加强学校师生职业道德教育，开展形式多样、内容丰富的职业道德教育活动，培养学生自觉遵守学校纪律、师生关系和谐、以身作则等良好行为习惯。
(3)加强与家长和社会各界的沟通，通过家访、家长会、社区活动等方式，引导家长和社会大众关注学校的风气建设和学校教育教学的发展。
3.加强监督问责(1)建立健全学校监督机制，加强对学校党委、校长及其他干部的监督和检查。
通过定期巡查、检查和考核，发现和纠正问题，及时处理学校违规行为。
学校“四风”突出问题专项整治方案
学校“四风”突出问题专项整治方案一、背景分析在当前社会环境下，学校作为培养优秀人才的重要场所，承担着重要的育人任务。
然而，一些学校存在“四风”突出问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
如不及时治理，这些问题将严重影响学校的育人效果和教育形象。
因此，制定一份学校“四风”突出问题专项整治方案是必要的。
二、整治目标本专项整治方案的目标是全面整治学校“四风”突出问题，促进学校育人工作的深入开展，提升学校的教育品质和教师的教学水平。
三、整治原则1.坚持问题导向。
以问题为导向，深入剖析学校存在的“四风”问题，精准施策，确保整治工作实效。
2.坚持依法依规。
按照法律法规的要求，建立健全规章制度，规范学校管理行为。
3.坚持群众路线。
广泛征求师生家长的意见和建议，充分发挥群众的力量，共同参与整治工作。
4.坚持综合治理。
通过多种手段和途径，全面治理学校存在的各类“四风”问题，做到“四风”问题一治到底。
四、整治措施1.加强组织领导。
学校要成立“四风”问题整治领导小组，落实领导责任，明确责任分工，细化整治方案，确保整治工作的有序推进。
2.建立健全制度规范。
学校要修订并完善学校管理制度，明确教师的职责和权利，规范教师的行为准则，强化教师的责任追究机制。
3.开展教育宣传。
学校要加强对“四风”问题的宣传教育工作，通过班会、宣传栏等多种途径向师生普及崇尚实干、勤奋向上的价值观念。
4.加强监督检查。
学校要建立健全监督检查机制，加大对学校各类“四风”问题的排查力度，及时发现问题，迅速予以整治。
5.加强师德建设。
学校要加强对教师队伍的师德建设，加强师德教育和培训工作，引导教师树立正确的职业操守，形成良好的师德风尚。
6.加强学生教育。
学校要加强对学生的思想教育工作，引导学生树立正确的人生观、价值观，积极参与社会实践活动，培养他们的实践能力。
五、工作推进1.明确工作计划。
学校要制定详细的整治工作计划，明确工作目标和时间节点，细化整治措施，确保工作的有序进行。
2023年学校领导四风问题及整改方案
2023年学校领导四风问题及整改方案一、问题分析近年来，学校领导四风问题引起了广泛关注和讨论。
这些问题主要表现在领导干部的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上。
这些不良风气严重影响了学校领导班子的形象和形势，不利于学校工作的开展和改革发展的顺利进行。
为了解决这些问题，我们需要采取一系列措施进行整改。
二、整改方案1. 建立严格监督制度（1）完善考核机制：对学校领导干部进行绩效考核，将纪律作为一项重要指标加以考量，强化绩效考核的科学性和公正性。
（2）加强督察力度：建立内外监督机制，加大对学校领导干部的监督力度，及时发现和纠正工作中的不正之风。
2. 加强党风廉政建设（1）加强党风建设：加强党风廉政建设，倡导清正廉洁的党风，形成良好的政治生态。
（2）加强教育培训：通过组织党风廉政教育培训，提高学校领导干部的廉政意识和法律意识，增强抵制不正之风的能力。
3. 加强思想政治工作（1）树立正确的价值观念：引导学校领导干部树立正确的价值观念，厚植社会主义核心价值观，倡导实干、清廉、担当的精神风貌。
（2）加强学习教育：组织学校领导干部参加各类学习研讨活动，提高他们的政治素养和业务能力，引导他们正确履行职责、服务教育事业。
4. 加强党委领导和监督（1）强化党委作用：党委要发挥领导核心作用，坚持正确的政治方向，对各级领导干部的任免、考核、培养等进行严格把关。
（2）加强党委监督：党委要加强对学校领导干部的监督，定期召开党委会议，对学校领导班子的工作进行评估和监督。
5. 加强党风廉政建设的宣传教育（1）开展宣传活动：通过广泛宣传党风廉政建设的重要性，倡导廉洁从政，推动学校领导班子树立良好形象。
（2）加强舆情管理：加强新闻舆情管理，防范和及时应对负面舆情，及时回应社会关切，树立公开透明的形象。
三、预期效果通过上述整改方案的实施，预计可以取得以下效果：1. 打破形式主义、官僚主义的束缚，营造务实高效的工作氛围；2. 形成纪律严明、风清气正的政治生态，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力；3. 提高学校领导干部的廉政意识和法律意识，有效遏制不正之风；4. 增强领导班子的服务意识和责任感，推动学校教育事业的高质量发展；5. 增强学校领导班子的公信力和形象，赢得广大师生和社会各界的信任和尊重。
2024年学校领导四风问题及整改方案
2024年学校领导四风问题及整改方案2024年学校领导存在的四风问题主要集中在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡浪费方面。
为了解决这些问题，我们将采取以下整改方案：
一、加强党风廉政建设。
加强党风廉政建设是根本，要求学校领导干部要做廉洁自律的表率，严格遵守党纪国法，强化党风党纪教育，建立健全监督机制，加强对权力的监督，确保权力不被滥用。
二、强化组织建设。
加强对学校领导班子的建设和培养，建立健全选拔任用制度，注重领导干部的素质和能力，健全领导班子的运行机制，确保领导班子的团结和稳定。
三、加强学风建设。
倡导办实事、务实效、俭朴节约的工作作风，加强学习和实践，推动教师队伍建设，培养学生的诚实守信、勤奋好学的品质，建立健全学风建设长效机制。
四、加强作风建设。
加强学校领导班子和教职工的思想政治教育，树立正确的人生观和价值观，加强教职工的职业操守和责任意识，加强学校工作的规范和制度，建立健全考核评价机制，确保工作不偏不私，不懈怠、不滞后。
五、加强绩效考核和监督机制。
建立健全学校领导干部及教职工的绩效考核机制，强化绩效评价的科学性和公正性，建立健全学校领导干部和教职工的监督和奖惩制度，加强对领导干部和教职工的监督和指导，确保学校工作的规范和有效进行。
通过以上整改方案的实施，相信学校领导在解决四风问题中将会有所改善，学校的管理水平和办学质量也将会得到提升。
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学校四风突出问题专项整治的实施方案
学校四风突出问题专项整治的实施方案一、背景介绍加强学校四风建设，是深化教育改革、推进“两学一做”学习教育常态化制度化的需要，也是全面从严治党、推进党风廉政建设的必然要求。
近年来，随着教育事业的不断发展，一些学校出现了“四风”突出问题，严重损害了师生的利益，严重影响了学校教育教学的质量和水平。
为了彻底解决这些问题，提高学校管理和服务水平，特制定本实施方案。
二、问题梳理1.形式主义问题学校存在一些形式主义问题，比如学校领导过于注重表面工作，重视形式而不重视实际效果；学校管理过于繁琐，注重过程而忽略结果；学校工作过于复杂，存在大量的程序性劳动，浪费了大量时间和精力。
2.官僚主义问题学校存在一定的官僚主义问题，比如领导干部过于注重权力和地位，忽略了民主参与，执行指令和循例办事的现象时有发生；学校管理过于过于垂直化，权利过于集中化，独立自主性不足，不能有效地发挥基层单位的自我调节能力。
3.享乐主义问题学校存在一些享乐主义问题，比如有些干部不用心工作，懒散怠工，浪费时间和资源，同时，也存在一部分工作人员消极懒散，不认真工作的现象。
有些职工过于追求享乐，生活质量过高，形成了居安思危、安于现状的想法。
4.奢靡之风问题学校存在一些奢靡之风问题，比如过度消费、铺张浪费，形成了送礼、打车、公务用车、出差等虚高的生活和工作习惯，浪费了大量的公共资源和公款，严重损害了学校的形象和信誉。
三、整治措施1.强化领导责任学校各级领导应当承担起学校四风整治工作的第一责任人，要积极组织各单位实施落实，确保任务完成。
同时，学校各类考核中应针对学校四风整治工作，将其纳入到绩效考核指标中，以便推动学校四风整治工作的开展。
2.加强学风建设学校应大力加强学风建设，通过不断提高教育教学质量，激发师生学习热情，降低辍学率，增强学生综合素质，促进学生全面发展。
同时也要强化师生自我约束能力，提高教育教学管理水平。
3.健全管理制度学校应当制定相关的管理制度，完善学校管理规定和细则，规范学校管理体系和职能划分，建立常规检查制度，提高各级单位的。
学校持续开展纠“四风”、治陋习、树新风专项行动工作方案
学校持续开展纠“四风”、治陋习、树新风专项行动工作方案简介学校一直以来都高度重视纠“四风”、治陋习、树新风工作，在日常教学、管理和服务中积极探索新的方法和手段。
为了更好地推进这项工作并提高成效，学校特制定了本方案，以便能够更加有效地开展纠“四风”、治陋习、树新风专项行动。
工作目标1.推动和落实党的纪律要求，严于律己、纪律严明，自觉遵守公正文明的职业行为规范，建设优良校风和治理体系；2.加强学校基层组织建设，落实全面从严治党责任，夯实基层党建工作基础，完善和规范组织管理；3.充分发挥师生群众作用，开展党风廉政宣传教育和干部述职评议工作，净化学校政治生态，完善纪检监察工作体制机制；4.积极推进反对“四风”和治理陋习，深入开展扶贫活动，加强廉政警示教育和宣传教育，着力打造风清气正的工作环境和校园文化。
具体工作1. 强化党的纪律要求•组织全体党员进行宣誓仪式，要求党员在职责明确、行为规范、监督有力的前提下，严格要求自己，切实履行党员的职责和义务，为学校的发展贡献力量；•推进党组织和领导干部的纪律约束和责任问责制，夯实全面从严治党的组织基础，严格执行干部任免、监督和考核制度，狠抓向外延伸式监督，全力维护学校纪律和规矩。
2. 加强学校基层组织建设•制定并实施《学校基层党组织建设方案》，加强学校基层党组织建设，加强基层干部队伍建设，提高基层组织的工作能力和领导水平；•组织学校所有干部职工进行廉政教育培训，提高纪律意识和廉洁自律意识，强化廉洁从教、清正从教的思想道德意识。
3. 全力打造优良的工作环境•加强对教职工的政治思想工作，提高职工的工作积极性，增强师生家长对学校的信任；•落实廉政责任制，加强对师生餐厅、办公室、后勤管理等的监管，确保配餐标准、学校卫生环境和相关制度落实；•在校门口等公共场所张贴反腐倡廉宣传海报，强化家长和社会人员的监督，共同为优质的教育服务加油鼓劲。
4. 加强党风廉政宣传教育•发挥党站和校网的作用，积极宣传党的政策法规和方针，提高广大师生干部的思想认识和政治素质；•安排重要会议前，组织资深老师或院领导开展廉政教育、防范腐败宣传、群众监督等课程，加强师生干部廉政道德教育，增强守纪律、讲规矩的意识。
学校领导班子四风整改措施
学校领导班子四风整改措施引言概述：学校领导班子的作用至关重要，他们的作风直接影响着学校的发展和教育质量。
然而，一些学校领导班子存在着“四风”问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
为了改善学校领导班子的作风，提高教育教学质量，我们需要采取一系列的整改措施。
一、形式主义整改措施1.1 加强学校领导班子的理论学习形式主义往往源于领导干部对理论学习的忽视。
因此，学校领导班子应加强对党的理论和方针政策的学习，提高政治素质和理论水平，增强工作的科学性和针对性。
1.2 建立科学的工作机制形式主义容易导致工作的表面化和形式化。
为了改变这种情况，学校领导班子应建立科学的工作机制，明确工作目标和任务，制定详细的工作计划，并进行有效的监督和评估，确保工作的实质性发展。
1.3 加强与基层教师的联系学校领导班子应积极与基层教师进行沟通和交流，了解他们的实际需求和难点，及时解决他们的问题。
通过与基层教师的密切联系，可以更好地发现和纠正形式主义问题。
二、官僚主义整改措施2.1 建立权责明确的管理体制官僚主义往往源于权责不明确和过于繁琐的管理体制。
为了解决这个问题，学校领导班子应建立权责明确的管理体制，明确各级领导的职责和权限，简化决策程序，提高工作效率。
2.2 强化内部监督机制官僚主义容易导致权力滥用和不作为现象的发生。
为了防止这种情况的发生，学校领导班子应建立健全的内部监督机制，加强对领导干部的监督和考核，确保他们依法履职，不滥用职权。
2.3 加强对干部队伍的培养和选拔官僚主义问题的根源之一是干部队伍的素质不高。
因此，学校领导班子应加强对干部的培养和选拔，注重干部的能力和作风，提高干部队伍的整体素质。
三、享乐主义整改措施3.1 建立正确的工作导向享乐主义往往使领导干部对工作失去热情和责任感。
为了解决这个问题，学校领导班子应树立正确的工作导向，强调工作的重要性和意义，培养领导干部的责任感和使命感。
3.2 建立激励机制享乐主义问题的一个原因是缺乏有效的激励机制。
学校四风问题专项整治方案
学校四风问题专项整治方案一、背景和意义学校是培养人才和传承文化的重要场所，是青少年成长成才的摇篮。
学校的良好风气对学生成长起着至关重要的作用，而“四风”问题的存在严重影响学校的教育教学秩序和师生相处氛围。
所谓“四风”，指的是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。
这些“四风”问题一旦蔓延，必然会导致学校教育教学质量下降，师生互信互敬的良好关系破裂，甚至会引发种种负面事件。
因此，整治学校“四风”问题，是维护学校教育教学秩序和师生健康成长的需要。
二、整治目标1.彻底清除学校内部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的滋生土壤，确保学校教育教学和师生生活秩序正常。
2.树立良好的师德师风，打造优良的办学文化氛围，提高学校的整体教育教学质量和师生健康成长水平。
3.推动学校领导干部、教师和学生的教育思想观念转变，树立正确的价值观念和行为规范，培养良好的师生风气。
三、整治措施1.加强制度建设（1）建立健全学校内部管理体制和规章制度，明确各级领导干部、教师和学生的责任和权利，严格制定各项管理办法，加强学校事务管理和教学管理的规范化。
（2）建立领导干部和教师的评价机制，建立健全教师和学生的奖惩机制，对表现突出的教师和学生给予奖励，对违反规定的教师和学生进行处理。
2.加强教师队伍建设（1）加强对教师的思想教育和政治理论学习，引导教师正确对待职业，不搞形式主义，不搞官僚主义，真正把教育教学质量放在第一位。
（2）加强教师的教育教学培训，提高教师的教育教学水平和职业素养，提倡教师多交流互学，尊重学生的个性，自由开放地面对学生，不以权力欺压学生。
（3）加强对教师的管理和监督，对违反教育规定的教师进行严肃处理，让教师明白：只有以身作则，才能教育学生。
3.加强学生思想教育（1）加强学生的思想教育，引导学生懂得珍惜，明晰学生的价值观念和行为规范，注重提高学生综合素质。
（2）加强学生的思想引导，培养学生正确的人生观和价值观，注重学生的心理健康教育，及时发现和干预不良行为。
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祁县明德小学
开展“四风”突出问题专项整治
工
作
方
案
2015.9
祁县明德小学
深入开展“四风”突出问题专项整治工作方案
为促进严肃查处发生在群众身边的“四风”和腐败问题专项治理工作,落实“三乱”专项纠治工作，进行效能建设工作，我校深入开展“四风”突出问题专项整治工作，制定如下方案。
一、时间安排
集中性专项整治大体安排2个月左右时间，从9月中旬开始，到11月底基本结束。
专项整治工作坚持时间服从质量，对一些涉及面广、情况复杂、任务较重的专项整治任务，可适当延长时间，但应于2015年12月底前完成。
二、建立组织，明确责任
专项整治工作在上级机关的领导下，校领导按照分工，加强分管领域专项整治工作，发挥分工合作作用。
组长：袁夫军负责学校的专项治理工作
成员：岳建辉负责家长的信息反馈及汇总；
蒋慧负责学校教师信息的调查及汇总；
余燕负责学生的信息反馈及汇总；
三、重点开展的专项整治任务
认真落上级有关要求，针对群众反映强烈的突出问题，结合我校
实际，主要开展以下专项整治。
1、开展反腐败问题的专项整治；
2、开展“三乱”治理问题的专项整治；
3、开展“四风”问题的专项整治；
4、开展“打非治违”问题的专项整治；
5、开展效能建设问题的专项整治；
6、开展其他违反师德师风建设问题的专项整治；
7、工作日午间禁止饮酒的落实；
三、推进措施
1、认真制定方案
按照要求，研究制定专项整治方案，并按时上报，抓好工作落实。
2、严格实行责任追究.
要做到思想再重视、责任再强化、纪律再严明。
对于不认真履行责任，工作敷衍了事，存在问题不及时排查处理的人员，学校将给予其严肃处理。
2、坚持透明整治
学校采取适当方式征求群众的意见建议，并积极做好解决好问题的工作。
学校及时公开整治项目、过程和结果，让群众充分知情，全程接受群众监督。
3、重视宣传教育
学校认真传达上级文件精神，组织教师学习并书写学习笔记、心得体会、自查材料等。
4、强化纪律约束
学校领导小组把严的标准、严的措施、严的纪律落实到专项整治中去，切实做到思想不放松、标准不降低、力度不减弱。
5、开展优秀教师的评选工作
由家长和学生评选，并在一定范围表彰。
四、结果应用
学校对于专项整治工作的结果将纳入学校的绩效考核当中，评先优先考虑此项工作的先进个人。