《地球妈妈我爱你》教案
大班《地球妈妈我爱你》主题计划
一、主题计划：1、主题由来：由于山竹台风的影响，导致整个城市的损失都很大，对于孩子来说较明显的较直观的也就是周围的大树连根拔起、到处都是被毁的痕迹，孩子们的话题也都是和台风有关：我去抱了被吹倒的大树、我看到台风把房子吹倒了感觉和龙卷风一样可怕，垃圾被吹的到处的都是，于是我就带着孩子们去小区收集美工材料、树叶、树枝，在这个实践过程突然看到了清洁阿姨推着垃圾车走过，有个孩子就问：阿姨，垃圾运到哪里？这么大的树，要怎么处理呀？我们帮你一起捡吧,为什么垃圾桶有的有标志有的没有？为什么有绿的有红的等等……没想到在一次实践中孩子们可以萌发出这么多的问题，当我看孩子那么感兴趣就与班上老师沟通，以及年级组讨论后，决定开展环保这个主题。
二、主题计划目标：语言目标1、知道常见的环保标志、通过观察、学习、实践等方式区分可回收、不可回收、可燃不可燃垃圾的特点，并能较清楚的进行表述。
2、学习用语言叙述画面中的主要内容，尝试和同伴合作一起复述故事。
3、能用清晰地语句介绍自己的作品。
4、敢于对他人作品发表意见。
健康目标1、学习在一定高度的器械上跨走和保持平衡的能力。
2、尝试练习基础单独跳绳，锻炼肢体的协调性。
3、学会拍球的方法，以及花样运球的能力并运动身体大肌肉培养敏捷度4、学习与他人合作进行游戏、例如油桶上的行走。
科学目标1、学习记录自己对垃圾的观察。
2、尝试按照一种属性特征将垃圾进行分类。
3、观察垃圾在燃烧过程中的变化。
4、通过感官认识和了解垃圾处理站的设施和设备。
5、在实验中体验预期、假设和发现的过程。
艺术目标1、尝试运用废旧物品及颜料创作作品并探索变废为宝的乐趣。
2、通过想象利用废品可以做什么乐器？3、用不同的纸箱设计造型，激发想象力和创造力。
4、感受乐曲二拍子，学习演唱并表现会跳舞的服装秀社会目标1、初步了解地球环境和人类生活关系。
2、了解日常生活中浪费行为带来的后果，建立不浪费的环保意识。
3、愿意积极参与调查活动，发现生活中的浪费现象，有条理的与同伴交流调查结果，并想出相应的解决办法。
《地球妈妈我爱你》教案
.地球是我们地妈妈，怎样让她变得美丽呢？让我们一起来朗诵《热爱地球妈妈》.
小朋友们，请你们记住，地球是我们共同地妈妈，我们应该从小热爱地球妈妈，保护好环境，让地球妈妈变得更加美丽、年轻.
板书设计
地球妈妈我爱你
家园只有一个，地球不能克隆
.出示课文中地四幅插图，请小朋友仔细看图，说一说：你喜欢上面地哪几幅图？
.讨论：地球妈妈为什么变丑了？把讨论地结果写下来.
.小结：家园只有一个，地球Байду номын сангаас能克隆.齐读这句话.
.你见过有人随地乱扔垃圾吗？如果现在看见了，你会怎么说？你会怎么做？同桌讨论，把结果写下来.
.想一想：在平常地生活中，你还发现了身边哪些环境被破坏了？把你想到地写下来.
课题
地球妈妈我爱你
课型
新授
本课题教时数：本教时为第课时备课日期月日
教学目标
通过教学，激发学生热爱地球、保护环境地强烈情感.
教学重难点
激发保护环境地强烈情感，见到不文明地行为能进行劝说.
教学准备
课文中地插图、白纸、水彩笔
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、导入
二、新授
三、总结
小朋友们，我们共同生活在地球上，地球就是我们地妈妈.你们爱这个妈妈吗？
2024年幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思
2024年幼儿园大班教案《地球妈妈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索自然》第四章《地球家园》，详细内容为“地球妈妈”的相关知识。
通过本节课的学习，让孩子们了解地球的基本特征，认识地球上的各种自然现象，培养他们爱护地球、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让孩子们了解地球的基本特征，如形状、大小、自转与公转等。
2. 使孩子们认识地球上的各种自然现象，如山川、河流、海洋、气候等。
3. 培养孩子们爱护地球、保护环境的意识，养成节约用水、用电等良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：地球的自转与公转、地球上的自然现象。
教学重点：地球的基本特征、爱护地球的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示地球的美景，引导孩子们观察并提问：“你们知道这是哪里吗？这个蓝色星球叫什么名字？”让孩子们自由发言，然后引出本节课的主题：“地球妈妈”。
2. 讲解：（1）地球的基本特征：形状、大小、自转与公转。
通过地球仪和图片，让孩子们直观地了解地球的形状和大小，并结合生活实际，讲解地球的自转与公转。
（2）地球上的自然现象：山川、河流、海洋、气候等。
利用图片、视频等资源，让孩子们了解地球上的各种自然现象，培养他们的观察力。
3. 实践：（1）画一画：让孩子们用彩笔画出自己心中的地球妈妈。
（3）说一说：让孩子们分享自己的作品，并介绍地球妈妈的特点。
4. 例题讲解：以“为什么地球是蓝色的？”为例，引导孩子们思考，并给出答案。
5. 随堂练习：（1）观察地球仪，找出我国的位置。
（2）列举地球上的三种自然现象，并简要说明。
本节课我们学习了地球妈妈的基本特征和地球上的自然现象，知道了爱护地球的重要性。
希望大家在日常生活中，能够做到节约用水、用电，保护我们的家园。
六、板书设计1. 地球妈妈的基本特征形状：近似球形大小：平均半径约6371千米自转：自西向东公转：绕太阳旋转2. 地球上的自然现象山川、河流、海洋、气候等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“地球妈妈”的画，并标注出我国的位置。
最新我爱地球妈妈主题班会教案
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汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
03
地球妈妈的重要性
05
班会活动安排
02
班会背景与目的
04
如何保护地球妈妈
06
总结与展望
添加章节标题
01
班会背景与目的
02
介绍地球现状及环境问题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
环境问题：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、水污染、土壤退化等
气候资源：包括阳光、空气、温度等，是人类生存和发展的重要条件
土地资源：包括耕地、林地、草地等，是人类生产生活的重要场所
海洋资源：包括海洋生物、海洋矿产等，是人类未来发展的重要领域
地球的生态环境
地球的生态系统为人类提供了生存和发展所需的资源
地球的生态环境受到人类活动的影响，需要保护与维护
地球是生命的摇篮，孕育了无数生命
地球现状：人口增长、资源消耗、环境污染等问题日益严重
影响：对人类健康、生态系统、经济发展等产生严重影响
目的：提高学生对地球现状和环境问题的认识，增强环保意识，积极参与环保行动
阐述班会主题及目的
添加项标题
班会主题：我爱地球妈妈
添加项标题
班会目的：提高学生环保意识，培养环ห้องสมุดไป่ตู้习惯
添加项标题
班会内容：介绍地球环境现状，讲解环保知识，分享环保经验
环保手工制作
材料准备：废旧报纸、塑料瓶、纸盒等
制作步骤：剪裁、折叠、粘贴等
作品展示：环保袋、花盆、装饰品等
活动意义：提高环保意识，培养动手能力，增强团队合作精神
总结与展望
06
总结班会内容及成果
关于《地球妈妈》歌曲的教学案例
关于《地球妈妈》歌曲的教学案例。
一、教学目标1、了解歌曲《地球妈妈》的内容和歌词，学习唱歌。
2、通过学唱《地球妈妈》这首歌曲，加深对环保问题的认识，增强环保意识。
3、通过欣赏和唱唱歌曲，培养学生的音乐鉴赏能力，提高音乐欣赏和表演水平。
二、教学准备本节课的教学准备主要包括以下几个方面：1、教师准备学生课前的资料，给学生介绍歌曲《地球妈妈》的内容，让学生更好地理解歌曲的含义。
2、老师可以使用录音机、播放器等设备播放歌曲，并将歌词分发给学生。
3、教师可以在黑板上写下一些歌曲的关键单词，方便学生记忆。
三、教学步骤第一步：导入教师可以在课前准备一些小视频或PPT，引导学生思考，让他们更好地了解环保主题。
比如展示拍照前和拍照后的沙漠以及被清理的河流等等，让学生看到环境保护的重要性。
第二步：听歌教师可以让学生先欣赏歌曲，并随着歌曲的节奏深入了解歌曲的内容和歌词。
欣赏过后，教师可以通过播放录音等方式，让学生根据歌词模仿唱歌。
第三步：学唱歌词1、对歌曲进行分段，分别教学每一段的唱法。
2、教师可以为每一段的前半部分、后半部分注重不同的表达方法。
3、教师也应该要注意提醒学生歌词的发音、节奏等问题，并指导学生正确地行文。
第四步：合唱教师可以在教导学生每一部分的唱法之后，进行混声合唱，指导学生与其他同学唱和。
第五步：评价教师可以在合唱结束后对学生们进行评价，包括歌曲的音调、和声、节奏等，指导学生如何更好地唱这首歌曲。
同时，教师还可以就歌词、主题等问题与学生进行讨论，让他们深入了解环保的意义和重要性。
四、教学提示在这个过程中，教师可以进行以下几点的提示：1、督促学生认真提高环保意识，从小做起，爱护环境、保护地球。
2、鼓励学生在欣赏歌曲、唱唱歌曲的过程中，自发发表评论、交流想法等，让他们参与到仿唱、欣赏与思考中。
3、运用比喻、语言等手段，提高学生对歌词、音乐的理解能力，让学生感受到学习的乐趣。
地球妈妈这首歌曲风趣幽雅、意义深远、寓教于乐，教师们在教学的过程中，可以通过唱歌、剖析、欣赏等多种方式，把环保意识融入学生的心底，激发他们的爱地球、珍惜资源之情。
科学教案地球妈妈我爱你教案
科学教案地球妈妈我爱你教案科学教案：地球妈妈，我爱你！教学目标：1. 了解地球的结构以及地球的基本特征；2. 理解造成地球变化的原因；3. 掌握地球保护和环境保育的方法；4. 培养爱护地球的观念和行动。
教学准备：1. 讲义、板书、PPT等；2.地球仪、矿物标本等教具；3.视频、图片等多媒体教学资料。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 引导学生回忆自己生活中与地球密切相关的事情，比如呼吸空气、饮用水、吃粮食等。
2. 学生在白板上写下几个与地球相关的关键词，如：自然、生态、环境等，老师解释这些词汇的意义和地球与这些关键词的联系。
二、知识讲解（20分钟）1. 讲解地球的结构，使用地球仪展示地球的表示方式，让学生了解地球的构成和地球的基本特征。
2. 学生跟随老师，观察矿物标本，了解不同类型的岩石所反映的地球变化。
3. 通过PPT或视频等多媒体教学资料，讲解造成地球变化的原因，如气候变化、污染等，让学生深入了解地球变化的过程和原因。
三、案例分享（15分钟）1. 通过在PPT中分享一些与环保直接相关的案例，让学生了解当前地球面临的各种环保问题。
2. 老师与学生共同讨论，探讨解决地球面临的各种环保问题的具体方法。
四、活动实践（20分钟）1. 让学生分成小组，用白纸板和颜料，创作一张有关环保的海报，以提高学生对环保主题的认知和理解。
2. 通过小组讨论的形式，让学生分享自己的创作成果，并促进对环保思想的进一步理解。
五、评价与总结（10分钟）1. 老师用几张图片回顾本节课的教学内容，让学生对学习进行回顾和总结。
2. 学生填写反馈问卷，评价本节课的教学效果。
3. 老师介绍下一节课的教学内容，为学生搭建桥梁。
教学扩展：1. 鼓励学生利用自己的方式参与环保行动，如节约用水、节约用电等。
2. 将教学内容与实际生活紧密联系，增强学生的实践能力。
3. 在小学诗词、语文等教学中，增加与地球、环保相关的诗词、文章等，加深学生的记忆和理解。
年幼儿园世界地球日教案《地球妈妈我爱你》
年幼儿园世界地球日教案《地球妈妈我爱你》一、教学目标1.认识地球日的由来和意义。
2.培养幼儿保护环境、珍惜地球的意识。
3.提高幼儿的环保意识，学会珍惜资源，从小爱护地球。
二、教学准备1.教学素材：《地球妈妈我爱你》教材、图片、手工材料等。
2.教学环境：幼儿园教室。
3.教学工具：投影仪、音响设备等。
三、教学内容1. 地球日的由来•地球日是为了纪念地球遭受的环境污染和生态危机而设立的。
•旨在唤醒人们对地球保护的重要性。
2. 地球妈妈——我们共同的家园•地球就像我们的妈妈一样，给予我们生存的空间，我们要好好保护地球，就像珍爱自己的妈妈一样。
3. 保护环境，从身边做起•让幼儿了解自己可以从小事做起，如节约用水、节约用电等，为地球尽一份力。
四、教学过程1.导入：播放关于地球日的视频，引入地球日的话题。
2.展示：展示地球被破坏的图片，让幼儿感受环境问题的严重性。
3.学习歌曲：教唱《地球妈妈我爱你》，让幼儿通过歌曲表达对地球的爱。
4.制作手工：制作环保手工，让幼儿在动手的过程中感受保护环境的乐趣。
5.小结分享：让幼儿分享自己的环保行为，鼓励他们做环保小卫士。
五、教学延伸1.组织孩子们一起参观校园周围的环境，发现并记录环境问题。
2.在日常教育中不断强调环保意识，让幼儿在日常生活中贯彻环保理念。
六、反思与总结通过本节课的教学，幼儿应该能够初步了解地球日的意义，珍惜地球资源和爱护环境的重要性，通过歌曲、手工和实践活动，培养幼儿的环保意识，让他们从小就懂得珍惜我们的地球。
七、课后作业让幼儿和家长一起制定一些节约能源、保护环境的小措施，并鼓励他们在家中实践。
以上是年幼儿园世界地球日教案《地球妈妈我爱你》的内容，希望可以引发幼儿们对地球保护的关注和热爱，从小学会保护我们共同的家园。
地球妈妈我爱你
“地球妈妈我爱你”班队活动教案活动目的：通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。
活动准备：1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。
2、收集有关地球环保的诗歌、小品等。
3、准备录音机。
4、会场布置。
5、准备人物头饰。
6、舞蹈编排、小品演练。
活动对象:六年级(三)班学生。
活动时间: 2013年3月19日。
活动过程记录:一、整队汇报。
(小队中队辅导员)二、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)三、唱队歌。
四、主持人宣布主题队会开始。
辅导员：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班会课的主题是“地球妈妈我爱你”。
同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
主持人甲：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。
主持人乙：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。
我们是地球妈妈的孩子。
主持人甲：地球妈妈爱我们。
主持人乙：我们也爱地球妈妈。
五、全班齐唱《手拉手地球村》主持人乙：同学们，我们的地球妈妈是如此的美丽，就让我们一起唱首歌来称赞它；下面就请大家一起演唱《手拉手地球村》？（全班齐唱，放录音）六、情景剧《地球就诊记》主持人甲：地球是这么的美丽，可是我们的地球妈妈却整天唉声叹气，这是怎么回事呢？请看小品《地球就诊记》旁白:这天,宇宙中心医院来了一位不速之客---全身布满超级文明的地球。
只见地球满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。
挂号医生天牛星忙上前问寒问暖。
天牛星：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？地球：“唉，一言难尽。
”（地球苦笑着）“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。
”旁白：为了更好的弄好自己的病情，地球告别了天牛星医生。
他来到眼科，不一会儿便迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语。
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课题
地球妈妈我爱你
课型
新授
本课题教时数：1本教时为第 1课时备课日期月 日
教学目标
通过教学，激发学生热爱地球、保护环境的强烈情感。
教学重难点
激发保护环境的强烈情感，见到不文明的行为能进行劝说。
教学准备
课文中的插图、白纸、水彩笔
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、导入
二、新授
三、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结
小朋友们，我们共同生活在地球上，地球就是我们的妈妈。你们爱这个妈妈吗？
1.出示课文中的四幅插图，请小朋友仔细看图，说一说：你喜欢上面的哪几幅图？
2.讨论：地球妈妈为什么变丑了？把讨论的结果写下来。
3.小结：家园只有一个，地球不能克隆。齐读这句话。
4.你见过有人随地乱扔垃圾吗？如果现在看见了，你会怎么说？你会怎么做？同桌讨论，把结果写下来。
5.想一想：在平常的生活中，你还发现了身边哪些环境被破坏了？把你想到的写下来。
6.画一画；挥动你手中的彩笔，把身边美丽的景色画出来。
7.地球是我们的妈妈，怎样让她变得美丽呢？让我们一起来朗诵《热爱地球妈妈》。
小朋友们，请你们记住，地球是我们共同的妈妈，我们应该从小热爱地球妈妈，保护好环境，让地球妈妈变得更加美丽、年轻。
板书设计
地球妈妈我爱你
家园只有一个，地球不能克隆