中考物理总复习电学实验专题(ppt课件)

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初三物理电学实验专题复习 ppt课件

初三物理电学实验专题复习  ppt课件
2.电压表指针偏过最大刻度线
( 量程选小了 )
3.连电路过程中,当连接最后一根导
A
线时发现小灯泡立即发出明亮的光
( 连接电路时开关没有断开 )
(滑动变阻器滑片没有调到阻值最大处)
4.闭合开关,电流表有示数,灯泡不 亮,电压表无示数
( 灯泡短路 )
5.闭合开关,电流表无示数,灯泡不 亮,电压表示数很大
初三物理复习研讨课
电学实验专题
AV
探究性实验
电学实验
测定性实验
串联电流关系.电压关系
并联电流关系.电压关系 电流跟电压.电阻关系 电阻跟材料、长度、横 截面积关系 伏安法测电阻
伏安法测电功率
实验类型
1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验
分析实验问题两步走
如图乙所示,其示数是( 0.3 )A,小灯泡正 常发光时电阻为( 8.3 )欧姆。 3.如果使小灯泡变暗,滑动变阻器的滑片应向(B )
端移动。
4.利用这个实验也能测出小灯泡的额定功率为
(0.75)W
A
V


• 如图电路,指出在实验中出现的操 作错误或发生故障原因
1.电流表指针偏向刻度盘的左方
( 正负接线柱接反 )
次数 1 2 3 4
5
电压(V) 2 4 6 2
4
电阻(Ω) 10 10 10 5
5
电流(A) 0.2 0.4 0.6 0.4
0.8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
6
5
1.2
根据上述实验数据: ①通过分析比较____,可以得到电流与电压的关系 _______________ ②通过分析比较 ,可以得到电流与电阻的关系

人教版中考物理复习电学主题整合2电路故障分析课件

人教版中考物理复习电学主题整合2电路故障分析课件

元件均完好.下列说法正确的是
(B )
A.可能是灯泡 L1 短路
B.可能是灯泡 L2 短路
C.可能是灯泡 L1 断路
D.一定是灯泡 L2 断路
3.(2023·烟台)在电学实验中,遇到电路故障时常用电压表来检测.如
图所示,电源电压恒为 4.5 V,闭合开关后两灯均不亮,用电压表先后测
得 ad、ac 和 ab 两端的电压均为 4.5 V,则故障可能是 A.灯 L1 断路
电学主题整合2 电路故障分析
1.(2023·内江)如图所示的电路中,闭合开关后一灯亮,另一灯不亮,
电流表有示数,电压表无示数,其原因可能是
(A )
A.L1 短路 B.L1 断路
C.L2 短路
D.路,电源电压保持不变,闭合开关后,只有
两个电表的指针发生偏转.已知灯泡 L1、L2 中只有一个出现了故障,其他
(D )
A.若电流表有示数,则 R1 被短接 B.若电流表有示数,则 R2 断路
C.若电流表无示数,则 R2 被短接
D.若电流表无示数,则 R1 断路
都不变,则产生这一现象的原因可能是
(C )
A.灯泡 L1 断路
B.灯泡 L1 短路
C.灯泡 L2 断路
D.灯泡 L2 短路
7.(2023·大连)如图所示的电路,闭合开关 S,电压表无示数,说明电
路中存在故障.此时,可以通过观察电流表来做进一步判断.已知故障
发生在 R1 或 R2 上,下列判断正确的是
(A)
B.灯 L2 断路
C.灯 L1 短路
D.灯 L2 短路
4.(2023·昆明模拟)如图所示电路,闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,
过一会儿,其中一个灯泡突然熄灭,但两电表指针仍有明显偏转,造成

中考物理电学实验专题复习ppt

中考物理电学实验专题复习ppt


(伏特)
(安培)

1
1.5
0.17
2
2.5
0.28
3
3.0
0.31
请算出小灯泡的额定功率P额=_________________瓦特
4
常见电路故障: 断路、短路 (电路连接错误)
状态 电路中电流 用电器
通路
有电流
工作
断路
无电流
不工作
短路
有大电流 不工作
5
电压表没示数: (1)电压表以外发生断路 (2)电压表以内发生短路
10
根据实验现象及数据总结规律
11
1、决定导体电阻大小的因素 2、电流与电压、电阻的关系(欧姆定律) 3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功
率的关系 4、电功率与电流、电压、电阻的关系 5、决定灯泡亮度的因素 6、决定电流产生热量的因素 7、影响电磁铁磁性强弱的因素
12
根据实验现象及数据总结规律的方法
实验序号 7 8 9
电压(伏) 3 6 12
电流(安) 1.00 0.50 0.25
(2)分析比较实验序号_________的数据及观
察到的现象,可得出的初步结论是:
18
表一(第一组) 实验序号
电压(伏)
.00
3
24
表二(第二组)
0.50
实验序号
电压(伏)
电流(安)
4
1、认真读题,明确实验的目的; 2、回忆、提取相关规律; 3、观察实验数据,识别变量; 4、分析变量间的关系,用科学、准确
的语言描述规律。
13
例1、在探究某种导体的导电性时,某同学 将一根粗细均匀的这种导体剪成长度不同的三段 进行了实验,实验记录的数据见下表:

中考物理二轮复习:伏安法实验专题课件

中考物理二轮复习:伏安法实验专题课件

2、在“测量小灯泡电阻”的实验中,电源电压为3V,小灯泡 的额定电压为2.5V。


(1)实验前检查器材时,发现电压表的指针指在了零刻线的 左侧,接下来的操作是:_____。(2)如图甲,实验电 路还未连接完整,请用笔画线代替导线在图中将实验电路连接 完整,要求滑动变阻器滑片向右移动时,灯泡变暗。(3)在 一次实验中,为使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器的滑片 使电压表的示数为____V,此时电流表示数如图乙所示, 则小灯泡正常发光时的电阻为____Ω。
0.29 0.31
测得灯泡的 额定功率/W
1.140
1.102#43;1.102+1.178)
÷3=1.140
1、小明测量某电阻R的阻值时,已连接如图1所示的电路:(1) 同桌又补了一根导线,使电路完整,请你在图1中画出这根导线;
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片滑到 选“A”或“B”);
端(请
(3)小明正确操作测得数据如下,电流表第3次示数如图2, 其电流为____A,; (4)最终测得的电阻阻值为 Ω(计算结果保留一位小数)。 (5)实验进行了多次测量,其目的是________。
记录表格:
电压 U/V
电流 I/A
第一次 第二次 第三次
电阻 R/Ω
电阻平均 值/Ω
电阻的计算:R= R1+R2+R3
3
测量三组数据的目的:取平均值减小误差。
将电阻R换成小灯泡, 此电路图还可以进行 什么实验?
测量小灯泡的电阻、电功率
测量小灯泡的电阻时,不 能取平均值作为小灯泡的电阻, 这是因为灯丝的电阻随温度的 升高而增大。
中考物理二轮复习 伏安法实验专题
这个实验电路图能够进行哪些电学实验?

中考物理复习《中考电学专题复习》.ppt课件

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精选ppt课件2021
41
2、一般解题思路:
(1)仔细阅读材料,提取有效信息; (2)寻找合适的公式,或画各状态
的等效电路图; (3)理清解题思路,规范作答。
精选ppt课件2021
42
再见
2006-4-8
精选ppt课件2021
43
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AR B
V
×
PA
S
L
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36
U
例5下图是一种电暖水瓶的电路原理示意
图,E1、E2是两个指示灯,1、4和2、3是 两个触点开关,触点开关由手动绝缘杠杆
控制闭合,电热丝R的阻值为88欧,R1的
阻值为2112欧,R2的阻值为352欧。指示
灯E1、E2的电阻很小,计算中可忽略不计。
(设家庭电路电压
29
2.电烙铁使用前需要一定的预热时间,因
而若暂时不用也要接在电源上,这样既费
电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以,
有时采用如图所示电路,工作时处于加热
状态和休息时处于保温状态(U不变)
(1)用公式说明S与哪个触点接触时,电
烙铁处于加热状态?
(2)若加热时功率是 220V 保温时功率的10倍,
求R1:R2
精选ppt课件2021
22
1、阅读说明书中的技术数据 2、获取其中有关电学的技术数据 3、在众多的数据中,你主要采取
什么办法快速获取电学数据的?
精选ppt课件2021
23
例1 浴霸的工作原理是用半导体陶瓷发热 元件及红外线光源作为双重热源,通过红 外灯泡的热辐射升高室内温度,它能迅速 将电能转换成光和热,浴霸的最大优点是 升温快、功率小、耗电少。

中考物理专题复习《专题6_电路故障问题》ppt课件

中考物理专题复习《专题6_电路故障问题》ppt课件

9.(多选)在如图 Z6-14 所示的电路中,
电源电压保持不变。闭合开关 S,
电路正常工作一段时间后灯熄灭,
且只有一只电表的示数变大。若
电路中只发生一处故障,且只发
生在灯 L 或电阻 R 上。如果将灯
L 和电阻 R 的位置对换后,下列
判断正确的是
( CD )
A.若 R 短路,则两电表的指针均无偏转
表 A 和 A1 比较,____A____的示数较大。滑片 P 向左移 动时,电流表 A 的示数___变___大__(选填“变大”“不变”
或“变小”)。经过一段时间后有一盏灯熄灭,电流表 A 的示数变小,且滑片 P 无论怎样滑动,电流表 A 的示数
都不发生变化,由此判断,电路的故障是__灯__L__1_断__路___ (或__滑__动__变__阻__器___断__路__;__或__灯__L__1和___滑__动__变__阻__器__同__时___断__路_。)
理由:___不__能__,__因__为__不__论___L_短__路__还__是__R__断__路__,__电__压__表____ ____均__无__示__数______________________。
典例分析
类型一 基本电路故障
例 1 如图 Z6-1 所示电路,开
关 S 闭合后,若 L1 的灯丝突然烧断,
会发生的现象是
( D)
A.L1、L2、L3 均熄灭,电压表、
电流表示数均为零
B.L1、L2 均熄灭,L3 仍发光,电压表、电流表示数均变 大
C.除 L1 不亮外,其余一切无任何变化 D.L1、L2、L3 均熄灭,电压表示数变大,电流表示数几 乎为零
B.若 R 断路,则两电表的指针均发生偏转

中考物理专题复习电学 通用优秀课件

中考物理专题复习电学 通用优秀课件
3、磁场对电流的作用:磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力,机工作原理
4、“电磁感应”现象:法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动, 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
~—
⑶实质:
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说,想要看一个人是否优秀,那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队的间隙,读书,思考,写作,也有人终日无所事事,虚度光阴。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的负担不是工作,而是无聊。” 01 闲着闲着,一个人就废了。
石匠:你能忍吗?右边石头:我能忍!砰的一下,凿下去,石头一下哭了。 右边石头:这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了,缓一缓好吗? 明天在来好吗?第二天石匠拿起榔头。
右边石头说:慢着,我昨天想了一夜,风吹雨打,我落的自在,成为佛也不过就是千人朝拜,万人敬仰,我实在受不了…… 石匠很惋惜,对另外一块石头说,你愿意做是佛吗?左边石头说:只要能救老百姓,给老百姓求来雨,敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛,连夜打造,一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦,石头脸上伤痕累累。二十天过去了,石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配(并联分流) 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 (反比) P1∶P2 = R2∶R1 (反比)
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法:控制变量法 3.滑动变阻器的作用:二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格

中考物理专题复习PPT课件11:电流和电路 电压 电阻

中考物理专题复习PPT课件11:电流和电路 电压 电阻
2.串联⑧__电__流____一定相等;并联⑨__电__压____一定相等。 3.电路的故障只有两种:⑩__断__路__或__开__路___和⑪__短__路____;此时与故障有关 的用电器都不工作;电压表有示数,表明电压表到⑫___电__源___上的电路接通 ; 且电压表没有被⑬__短__路____。(断路或开路,短路,电源,短路)
泡不亮,电压表无示数 判断 则与之并联的部分有短路现象
【解析】 A.陶瓷不容易导电,是绝缘体,硬币是由金属制作的,是导 体,故A错误。B.铅笔芯是导体;刻度尺是用橡胶制作的,不容易导电,是绝缘 体,故B错误。C.玻璃棒和橡胶棒不容易导电,是绝缘体;故C正确。D.人体和 大地是导体,故D错误。故选:C。
【解析】 盐水电池和干电池、蓄电池类似,都是将化学能转化为电能的装 置。图中电压表指针反向偏转,则连接电压表正接线柱的是电池的负极,与连接 电压表负接线柱的是电池的正极,即金属片A是电池的正极。
【答案】 化学 正
【解析】 A、电源是为电路提供电压的装置,水果是电源,为用电器即发 光二极管提供了电压,故A正确; B、闭合的电路中有电流,则电路中有电荷发 生定向移动,故B正确; C、水果电池储存的是化学能,对外供电的过程中,将 化学能转化为电能,故C错误; D、将多个水果电池串联起来,得到的电压是每 个电池的电压之和,可以提高电压,故D正确;故选:C。
综上可知,甲、乙、丙三种方案均可行。 故选D。 【答案】 D
改变用电器两端电压的方法有很多,常用的有改变电源电压、串联定值 电阻、串联滑动变阻器等,平时在实验中要多动手实践,多体验;同时平时 要结合生活、生产中的实际去认识,在用中学、动中悟。
3.验电器是检验物体是否⑮__带__电____的装置,验电器的原理是 ⑯___同__种__电__荷__相__互__排__斥_____。
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表二:探究 I 跟 R 关系
实验次数 4 5 6 电压U=3V R/Ω 5 10 5 I/A 0.6 0.3 0.2
2
3
2
3
0.2
0.3
图像
I/A
0.3 0.2 0.1 0 1 2 3 U/ V
图像
I/A
0.6 0.3 0.2 0 5 10 15
当电阻一定时,导体 结论 中的电流跟导体两端 的电压成正比。
U/ V
结论
当电压一定时,导 体中的电流跟导体 的电阻成反比。
3、从以上实验进一步分析可以得出,电流、电压、 电阻的关系为:
导体中的电流,跟导体两端的电压成正比, 跟导体的电阻成反比。 这就是著名的欧姆定律。 I=U/R
4、实验中滑动变阻器的作用分别是: 在研究电流跟电压的关系中, 改变电阻的电压和电流。 在研究电流跟电阻的关系时, 保持电阻两端的电压不变。
电阻R=10Ω
实验次数
U/V I/A 0.1 0.2 0.3
1 2 3
1 2 3
2、换接其他电阻,移动滑动变阻器,记录电流表的示数:
电压U=3V 实验次数 1 2 3 R/Ω 5 10 15 I/A 0.6 0.3 0.2
根据两个表格的实验数据, 分析得出结论
表一:探究 I 跟 U 关系
实验次数 1 电阻R=10Ω U/V 1 I/A 0.1
(2)得出的结论是:
小灯泡的亮度由它的 实际功率 决定的.
相同之处 1、电路图相同 2、实物图的连接相同 3、所测的物理量相同 4、实验中的注意事项 是相同的
不同之处
1、实验的原理
2、数据的处理不同 3、滑动变阻器的作用
不同
4、实验中所得到的结 论不同
5、探究欧姆定律和测电 5、测电功率的步骤与其 阻的步骤相同 它两个实验不同
S
A
C
R0 A
P B
D
回顾实验:
实验一:探究电流与电压、电阻的关系
(探究欧姆定律)
实验二:伏安法测电阻
实验三:测灯泡的电功率
电 学 实 验
探究欧 姆定律
I→U I→R 测R 测电阻 测R 测小灯泡 电功率 测 电功率P
S
A
C R0 A
P B
D
L
回顾实验一:探究欧姆定律
方法与步骤:
1、连好电路,移动滑动变阻器,并记下几组电压和电流的值:
U实=U额
2.5
U实<U额
2.0
U实>U额
3.0
I/A
P/W 发光情况
(1)由以上的实验现象可知: 当U实 U额时, P实 P额,小灯泡正常发光。 当U实 当U实 U额时, P实 U额时, P实 P额,小灯泡偏暗。 P额,小灯泡比正常时亮。
(2)得出的结论是:
小灯泡的亮度由它的
决定的.
根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V,额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
次 数 U/V 1 2 3
U实=U额
2.50
U实<U额
2.00
U实>U额
3.50
I/A
P/W 发光情况
0.20
0.50 正常发光
0.15
0.30 比正常发光暗
0.27
0.95 比正常发光亮
(1)由以上的实验现象可知: 当U实 = U额时, P实 = P额,小灯泡正常发光。 当U实〈 U额时, P实 〈 P额,小灯泡偏暗。 当U实 〉 额时, P实 〉P额,小灯泡比正常时亮。 U
表一 测定值电阻
次数 U/v I/V R/Ω R/Ω 1 1 0.1 10 2 2 0.2 10 10 3 3 0.3 10
表二 测小灯泡的电阻
次数 1 2 3
U/v
I/A R/Ω
0.8
0.18 4.4
1.0
0.20 5.0
2.1
0.30 7.0
结论
小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
电阻的阻值不随导 结论 体的电流和电压的 改变而改变
达标练习
3、在“探究电流与电压的关系”过程中,某班同学完成了 实验方案的三次设计。 由图2到图3,改进的理由是 使电阻保持不变 ; 由图3到图4,改进的理由是 为了改变电压 。
回顾实验二:伏安法测电阻
1、测定值电阻:
A S
C R0 A
P
D
B
2、测灯泡电阻:
实验原理:
L
R=U/I
根据以下两个表格的实验数据,分析实验结论
2、三次实验中滑动变阻器的作用分别是
实 验 滑动变阻器的作用 第一次实验 第二次实验
1、探究欧姆定 律 2、测电阻 3、测电功率
改变电阻的电压和电流 保持更换的电阻两端的电压不变 改变电阻的电压和电流 改变灯泡的电压和电流 改变灯泡的电压和电流
表一 测定值电阻
次数 U/v I/V R/Ω R/Ω 结论 R/Ω 1 2 3
表二 测小灯泡的电阻
次数 1 2 3
U/v
I/V
结论
回顾实验三:测灯泡的电功率
实验原理:P=UI
A
S
C
P
D
A L
B
以下是伏安法测量一额定电压为2.5V,额定功率为0.5W的 小灯泡的电功率的数据表格:
次 数 U/V 1 2 3
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