班主任基本功大赛笔试题范文
中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题及参考答案
市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题（第一部分基础知识比赛时间45分钟）学校全称: 姓名：组别:一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）1、孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训不少于—学时。
3、“蹲下身来看看孩子的世界”，意思是要求班主任O4、2010年上海世博会从2010年月日正式开始，主题是：“”，吉祥物是5,苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》文件中所指的三项规定是指>_6、苏州教育提出：“办好每一所学校,、J“遵循教育规律,、J7、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者；班主任是者;班主任是者;班主任是者。
8、教育部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，要求保证学生平均每个学习日有一小时锻炼时间，阳光体育运动的口号有O9、指导家庭教育是班主任工作的一项重要内容。
苏州市网上家长学校是我国指导家庭教育最优秀的一个平台。
班主任应该积极利用好这一平台，苏州市网上家长学校的网址是O10、最近，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：1＞苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动，“三会”是指（）A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体2、下列表述正确的是：A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体的教育功能包括（）oA.教养功能B.教育功能C.管理功能D.社会功能E.发展功能4、班会的特点主要有（）o A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性5、班主任的素质主要包括（）oA思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智6、“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”源自（）。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）oA.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。
班主任技能大赛笔试题
班主任技能大赛笔试题尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢您们给予我参加班主任技能大赛的机会。
今天，我荣幸地拿到了笔试题，我将竭尽全力来写作与班主任技能相关的内容。
作为一名班主任，我们需要具备一定的专业知识和技能，以便更好地管理和教育我们的学生。
我将从以下几个方面来展开阐述。
一、教育理论与实践教育理论是班主任工作的基础，我们需要了解和应用各种教育理论，以便更好地指导学生的学习和成长。
比如，我们可以运用行为主义、建构主义、认知发展理论等不同的教育理论，根据学生的特点和需求，开展有针对性的教育活动。
同时，我们还需要结合实际情况，注重实践，不断总结经验，提高自己的教育水平。
二、学生管理与辅导作为班主任，我们要负责学生的管理和辅导工作。
我们要掌握一些学生管理的技巧，比如学生情绪管理、冲突解决和学生自律等，以便更好地管理学生，营造一个良好的班级氛围。
在辅导方面，我们需要倾听学生的心声，了解他们的困惑和问题，给予他们适当的指导和支持，帮助他们解决困难，顺利完成学业。
三、家校合作与沟通家校合作是班主任工作中不可或缺的一部分。
我们需要与学生家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长和发展。
我们可以通过开展家长会、撰写通信簿等方式，及时与家长交流学生的表现和进展，了解家庭背景和学生的特点，从而更好地为学生提供适当的帮助和支持。
四、心理健康与成长学生的心理健康与成长是我们班主任工作的重点之一。
我们需要关注学生的情绪和心理状态，及时发现并解决他们的心理问题。
在这方面，我们可以开设心理健康教育课程，组织心理咨询和辅导活动，帮助学生提高心理素质，更好地应对学业和生活的压力。
总结起来，作为一名班主任，我们需要掌握教育理论与实践知识，具备学生管理和辅导的技能，注重家校合作与沟通，关注学生的心理健康与成长。
这些都是我们在日常工作中需要不断学习和提高的技能。
我相信，只要我们不断努力，加强学习，我们一定可以成为一名优秀的班主任！谢谢大家！。
班主任基本功大赛笔试题精编版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯班主任基本功大赛笔试题班主任工作的基来源理及工作规范客观题一、填空题（每空 1 分）1、班主任的工作的主要职责、、2、德育管理“六仔细”的内容：、二、判断题 ( 答“对”与“否” ，每题 1 分)1.对班主任工作的议论应常常性地屡次化进行，以使工作更规范、更科学。
()2.班主任工作议论内容中的成效标准指的是能否胜任班主任工作。
( )3.班主任自己不可以作为班主任工作议论的主体。
( )4.班会一般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( ) 。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。
( )7.班级组织是学校的行政组织。
( )8.为了防备忘记，班主任应要修业生实时增强，过分学习。
( )9.“一把钥匙开一把锁”是启迪劝导原则的表现。
（）10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任工作的中心是指导学生学习（）12.那些俏皮、爱挑刺的学生就是后进生。
（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动. （）14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。
（）15.最有教育效劳的是行动而不是语言。
（）三、选择题 ( 从有四个备选答案的题中选出 1 个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题 1 分。
)1.在实行班主任工作议论时， ( ) 是议论的前提。
A. 确立标准B. 组织动员C. 采集资料D. 剖析判断2.对性格内向、古怪、有自卑心理的学生宜采纳( ) 讲话。
A. 谈心式B. 循导式C. 渐进式D. 商议式3. “五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( ) 主题班会。
A. 季节性B. 模拟性C. 知识性D. 系列性4.班级管理实行指的是 ( ) 。
A. 计划—组织—总结B. 组织—指导—协调C. 检查—总结—激励D. 计划—指挥—检查5.让学生多“经风雨，见世面” ，反应了班主任工作的 ( ) 原则。
小学班主任基本功竞赛笔试题及答案 doc
小学班主任基本功竞赛笔试题及答案 doc 小学班主任基本功竞赛笔试题及答案doc松陵镇第三中心小学校长基本技能竞赛笔试问答姓名分数一、填空：（每项1分，共20分）1．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接组织者和领导者。
2．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科的知识。
3．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生身心发展需要。
4．开展中队主题会时，当中队长向中队辅导员报告完毕后，中队辅导员应回答：接受你的报告，并预祝中队主题会圆满成功。
5.少先队的旗帜图案是五角星和火炬。
少先队员的呼号是：“准备，为共产主义事业而战！”；回答：随时准备！6.20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
7.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的增强未成年人的法制观念。
8、中共中央、国务院关于进一步加强和改进2022未成年人思想问题的通知道德建设的若干意见》，是一个未成年人思想道德建设的纲领性文件；9、2022年9月1日实施中小学生代码10项；《小学生行为准则》共有20条。
10、班主任基本技能包括：观察技能、管理技能、活动技能、指导技能、组织技能、协调技能、创新技能七大技能。
二、单项选择题（每题2分，共30分）1．班主任工作的中心环节是（c）a、对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织建设好班级D.评价学生行为2．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（a）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
a、组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育D.爱国主义教育3．在构成班级的四个要素中，处于主体的是（b）a、教育家B.受教育者C.班级教育环境D.班级教育内容4。
班主任是学生日常生活的管理者，扮演着（d）主要角色B.指导角色C.主要角色d.领导角色5。
小学德育的基本方法是（a）。
a、说服教育法B.示范法C.启迪教育法D.实践练习法6。
新中小学生班主任基本功大赛笔试试卷及参考答案
小学班主任基本功竞赛笔试题一、填空（20分）1．班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2． 2009年新春伊始，中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》（中办发[2009]6号）。
这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）下发以来，又一个关于未成年人健康成长的重要文件。
3．2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
4．素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。
5．2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条；《小学生日常行为规范》共 20 条。
6．班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ，三年家访学生的覆盖率达到 100% ，重点学生每学期不少于一次。
7．《苏州市中小学班主任培训工作的实施意见》规定：自2007年起，凡担任中小学班主任的教师，均需接受班主任岗位培训，其中，新任班主任的上岗培训不少于 30 学时，在岗班主任培训每年 20学时，列入教师继续教育管理范畴。
8．班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和个体心理健康辅导两类。
9．开展主题班队会应遵循教育性、科学性、针对性等相关原则。
10．少先队队旗图案是五角星加火炬，队的呼号是准备着，为共产主义事业而奋斗，回答是时刻准备着。
二、选择题（30分）（11-15为单项选择，16-20为多项选择）11．（ A ）坚守乡村教育，踏实地走在行知路上，给我们所有老师带来了心灵的震撼。
A、李镇西B、魏书生C、杨瑞清D、任小艾12．为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，从2004年开始，每年的（B ）月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
A、8月B、9月C、10月D、12月13．《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、（ D ）、不搞有偿家教。
班主任基本功大赛笔试题
班主任基本功大赛笔试题班主任可以通过激发学生的内在动力，让他们自主研究，自觉遵守班规班纪，自觉参与班级活动等。
二、发挥自我认识的教育作用，班主任可以引导学生的优点和不足，了解自己的性格和特点，从而更好地发挥自己的优势，改正自己的缺点。
三、发挥自我实践的教育作用，班主任可以让学生通过实践活动，不断提高自己的能力和技能，增强自信心，同时也让学生体验到团队合作的重要性。
四、发挥自我评价的教育作用，班主任可以让学生学会自我评价，让他们能够客观地评价自己的表现，找到自己的不足之处，从而更好地改进自己。
五、发挥自我调控的教育作用，班主任可以教育学生学会自我调节情绪，控制自己的行为，让他们能够在各种情况下保持冷静、理智，做出正确的决策。
这些方法和途径都是班主任在工作中需要注意和实践的。
2、主题阐述：班主任介绍班会的主题，分析现在学生交友存在的问题，并强调珍惜友情的重要性。
3、小品表演：由同学们表演一段小品，讲述如何建立真诚的友谊，避免产生矛盾和冲突。
4、游戏互动：进行一些互动游戏，让同学们在游戏中体验到友情的快乐和重要性。
5、歌曲演唱：由同学们合唱一首歌曲，表达对友情的珍视和感恩。
6、班主任发言：班主任总结班会内容，再次强调珍惜友情的重要性，并鼓励同学们在日常生活中积极维护友谊。
班会结束。
班主任最后发言：希望同学们能够在今后的生活中，珍惜身边的朋友，用真诚和关爱去维系友情，建立起更加美好的人际关系。
同时也希望同学们能够将班会中学到的知识和体验应用到实际生活中，让自己变得更加优秀。
主持人2：我们现在已经长大了，开始渴望得到他人的尊重和理解，同时也越来越需要真正的友情。
友情是人间最美好的情感之一，它是一种内在的力量，可以使我们充实、坚强、成熟。
因此，让我们一起呼唤友情，让友情永远伴随着我们。
主持人1：接下来，我们将进入一个游戏情境，叫做《齐心协力开大船》。
有哪些同学对此感兴趣呢？请积极参与并自动分成几组。
中小学班主任基本功竞赛笔试题[修改版]
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第一篇：中小学班主任基本功竞赛笔试题中小学班主任基本功竞赛笔试题（满分100分，时间1小时）（徐2012.5.1）一、填空题：（每空1分，第15题2分，共40分）1.《苏州市中长期教育改革和发展规划纲要》坚持教育面向现代化、面向___、面向_____，以办好每一所学校，____为核心理念。
纲要提出，到____ 年率先实现教育现代化，到______ 年率先实现高水平教育现代化，教育发展指标达到世界发达国家同期平均水平。
2.中小学班主任是中小学教师队伍的组成部分，是班级工作的__组织者__、班集体建设的___指导者_，中小学生健康成长的___引领者__，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的__桥梁__，是实施素质教育的重要力量。
3.班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和_保证班集体正常运行_______ 所进行的管理活动，具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育力量五大职责。
4. ‚用一把钥匙开一把锁‛是指教育要有______.5.班主任要顺利地进行班级工作，除了其自身的能力、工作方法外，还要有自己的威信。
班主任的威信主要表现在才能影响力、___品德___影响力、_知识___影响力、__情感__影响力等。
6.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级_______ 。
7.作为班主任，最基本的道德素养是_______ 、尊重学生独立的个性、追求正义和公正。
8. 班主任工作的中心环节是_________________。
9.‚格物致知‛______是提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。
10. 德育即对学生进行政治、____、_____和____教育。
其要求贴近___ 、贴近___ 、贴近__ 。
11.在肖川教授的《教育的理想与信念》一书‚教师的学习与成长‛篇里谈到了‚教师六个学会‛——学会______、学会分享、学会_______、学会选择、学会创新、学会_____。
班主任基本功大赛试题
班主任基本功大赛试题
尊敬的参赛者：
欢迎您参加本次班主任基本功大赛。
为了测试您在班主任工作中的基本素养和技能，我们为您准备了以下试题，请按要求完成。
试题一：班级管理（500字）
请以一个故事或实例的形式，描述一次您成功解决班级管理问题的经历。
包括以下要点：
1. 问题的背景和具体情况；
2. 您采取的解决方案；
3. 解决方案的效果及反馈。
试题二：家长沟通（500字）
请描述一次您与家长之间的沟通交流，包括以下内容：
1. 沟通的目的和背景；
2. 您采取的沟通策略和方式；
3. 沟通过程中遇到的难点以及如何解决；
4. 您和家长达成的共识或结果。
试题三：学生关怀（500字）
请描述一次您在班级中关心、关爱学生的活动或做法，包括以下要点：
1. 活动或做法的背景和目的；
2. 您的具体操作和实施过程；
3. 学生对活动或做法的反应和影响。
试题四：工作总结（500字）
请简要总结您担任班主任以来的工作，包括以下方面：
1. 担任班主任的时间和班级情况；
2. 您在班级管理、家长沟通、学生关怀等方面取得的成绩和经验；
3. 对自己优点和不足的分析；
4. 今后在班主任工作中的规划和目标。
请您根据以上要求和字数限制，准确、清晰地回答每一个试题，展
示您在班主任工作中的能力和素养。
祝您取得好成绩！
注意：试题答案请在规定的答题纸上作答，并在规定的时间内完成。
祝您成功！
感谢您的参与！
班主任基本功大赛组委会。
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班主任基本功大赛笔试题班主任工作的基本原理及工作规范客观题一、填空题（每空1分）1、班主任的工作的主要职责、、2、德育管理“六认真”的内容：、二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。
( )2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。
( )3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。
( )4.班会一般是由班主任主持的。
( )5.有什么样的班主任就有什么样的班风。
( )。
6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。
( )7.班级组织是学校的行政组织。
( )8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。
( )9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。
（）10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。
( )11.班主任工作的核心是指导学生学习（）12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。
（）13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（）14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。
（）15. 最有教育效力的是行动而不是语言。
（）三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每题1分。
)1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员C.收集资料D.分析判断2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。
A.谈心式B.循导式C.渐进式D.商讨式3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性4.班级管理实施指的是( )。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。
A.合作法B.强化法C.示范法D.规范法7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。
A.教育目的B.教育计划C.班主任工作计划D.教育规律8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（）、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
A.组织班级教育活动B.组织班级教学活动C.家庭教育工作D.爱国主义教育9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（）原则思想。
A.集体教育B.因材施教C.实践活动D.启发疏导10.搞好班主任工作的基础是（）A.了解学生B.掌握班主任工作规律C.提高班主任自身素质D.搞好班级教育工作11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）A.主题报告会B.竞赛C.讨论D.演讲12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。
A.渐进式B.循导式C.商讨式D.谈心式13.班主任工作保证性内容是（）A.班集体建设B.班级管理C.班级活动D.班级教育工作14.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（）.A.心理咨询B.心理障碍调适C.学生考试焦虑D.心理卫生辅导班主任工作情景题一、案例材料分析：（每题10分）1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。
把小赵叫到办公室问他："为什么不交数学作业？"他低头不语。
给他讲学习的意义，做作业的重要性??他还是"徐庶进曹营--一言不发。
"我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。
否则??我原以为这最后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。
这下我没辙了，可是若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？1、请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？2、对不交作业的学生该如何处理？2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。
体育教师宋某上课时宣布："为备战秋季运动会，有比赛项目的同学，这节课自由练习，其余同学自由活动。
"之后，宋某就回办公室了。
其间，学生张某在练习投标枪的过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。
后李某被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费6321元。
1、你认为宋老师应负什么责任？2、学校应负什么责任？3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目《我的家庭》《美在生活中》，结果一个写作很好的女生留给老师两张纸条，一个写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。
我问过母亲，为什么而与父亲结合。
母亲无言。
后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。
原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。
"另一个写着"我对这个题目毫无灵感，拒绝写这个随笔"。
1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？学生操行评语撰写请为下列学生撰写评语（每题10分）1、学生概况（优秀学生）女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。
2、学生概况（后进学生）男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自己，较自由散漫，调皮淘气。
但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。
经常由于调皮而惹事。
3、学生概况（特殊学生）男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使他学习自控能力差，行为规范差，常沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。
父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。
部分参考答案：一、填空题1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）统筹教育力量促进学生和谐发展2、(一)认真做好德育管理工作。
（二）认真开展学生养成教育。
（三）认真做好班主任队伍建设。
（四）认真组织开展德育活动。
（五）认真做好特殊学生教育。
（六）认真进行德育工作考核。
二、判断题(答“对”与“否”)5题、8题、16题对答“对”，其他题答“否”三、选择题1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A, 9D,10B 11C, 12C, 13B, 14D班主任素质大赛笔试试题姓名分数一、填空1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）二、选择1、班主任的素质有（ABCD ）A、良好的道德素质B、广博精深的科学文化素质C、良好的能力素质D、良好的心理素质2、班主任的修养包括（ABCD ）A、政治修养B、学生观修养C、治学态度修养D、教学方法修养3、班主任的教育方式应是（BD ）A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式4、班主任教育方式应多（A ）A、鼓励式B惩罚式5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC ）A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见B、严禁学生中不尊重科任老师的言行C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错1、班主任是学校德育工作的骨干力量。
√2、学生是教师进行教育工作的对象。
√3、在教育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体。
√4、知识是班主任个人影响力的资源。
√5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师与学生的关系。
√6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。
√7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。
×9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用不同的方式。
√10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的益友√四、简答题1、班主任素质一、良好的道德素质。
良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。
良好的道德素质还表现在热爱学生，具有民主的思想二、广博精深的科学文化素质。
雄厚的基础知识是根本精深的专业知识是核心相关的科学知识是条件必备的教育心理理论知识是动力三良好的能力素质1思想教育能力2组织管理能力3人际交往能力4吸收整理和应用信息的能力2班主任的修养班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。
班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。
一.坚定正确的政治方向二，尊重信任学生的观念三、甘当人梯的高尚风格四，勤于进取的治学态度五、辩证施教的教育方法。
班主任必须真心实意地关怀学生、热爱学生，热心为学生眼务。
班主任应善于培养和组织班集体，并通过班集体影响和教育集体中的每一个成员。
3、班主任的公关艺术一）处理好与学校领导的关系。
（二）处理好与前任班主任的关系。
三）处理好与同年级班主任的关系。
必须坚持两条原则：（1）虚心好学。
即学习别人长处，学习别人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌人；（2）协作互进。
即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能．以邻为壑。
四）处理好与科任老师的关系。
要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各方面的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的建议和意见。
（五）处理好与学生群体的关系。
关键在于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师生感情上的桥梁。
六）处理好与学生家长的关系。
必须做到“一个尊重”、“两个主动”。
“一个尊重”是指尊重家长，尤其是农村学生的家长，同时还要教育学生尊重家长。
“两个主动”一是主动以各种形式与家长建立经常的联系；二是主动听取家长对班级工作的意见，争取家长对班级工作的意见，争取家长对班级管理工作的理解和支持，共同促进学生的健康成长4班主任应有“十忌一忌工作盲目。
二忌放任自流。
三忌简单粗暴。
四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。
七忌有始无终。
八忌独断专行。
九忌放荡不羁。
十忌目无全局。
5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：一、望。
1、指察颜观色。
2、指班主任要善于观察学生的行为。