JAVASCRIPT课程设计说明书 陈凤萍
课程设计js
课程设计js一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握JavaScript的基本语法、数据类型、流程控制语句、函数等基本知识，培养学生具备编写简单的JavaScript程序的能力。
具体分解为以下三个目标：1.知识目标：学生能够理解并掌握JavaScript的基本语法、数据类型、流程控制语句、函数等基本知识。
2.技能目标：学生能够运用JavaScript知识编写简单的程序，解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣，增强学生的自主学习能力，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JavaScript基本语法和数据类型：变量、数据类型、运算符、类型转换等。
2.流程控制语句：条件语句、循环语句等。
3.函数：函数的定义和调用、参数传递、返回值等。
4.面向对象编程：对象、属性、方法、构造函数等。
5.事件处理：事件的概念、事件流、事件处理程序等。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解基本概念、语法和知识点，引导学生理解和掌握。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解JavaScript在实际编程中的应用。
3.实验法：学生动手编写代码，进行实验，巩固所学知识。
4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《JavaScript编程入门》。
2.参考书：《JavaScript高级程序设计》。
3.多媒体资料：教学PPT、视频教程等。
4.实验设备：计算机、网络环境等。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：学生课堂表现、参与讨论和实验的情况等，占总评的30%。
2.作业：布置一定数量的作业，检查学生对知识点的掌握程度，占总评的30%。
3.考试：包括期中考试和期末考试，测试学生对课程知识的全面理解，占总评的40%。
《JavaScript程序设计》参赛教案
JavaScript程序设计教案赛项组别：高职课程专业一组授课专业：计算机应用技术专业网站开发方向JS实现购物车（一）--商品全选、反选状态课程名称JavaScript程序设计项目名称实现购物车功能任务名称商品全选、反选状态课时 2项目性质□演示性□验证性□设计性 综合性学情分析授课对象为计算机应用技术大一学生。
1.学生特点学习主动性不强，不愿意预习复习，不愿学习理论知识，不愿思考，愿意动手。
2.学生基础学生在学习本门课程前，已经学习了《网页制作基础》、《网页美工CSS+DIV》等基础课程，已具备基本的静态网页制作能力，掌握表格布局的页面制作、样式调整、盒子模型的作用及特点。
教学目标能力目标：学会分析如何操作节点，学会全选反选功能的实现知识目标：掌握使用getElementsByClassName获取复选框和添加onclick事件实现全选反选素质目标：1. 培养学生信息搜集能力2. 培养学生的自主思考能力教学重点使用getElementsByClassName和onclick点击事件实现商品全选反选教学难点获取复选框节点后进行判断复选框的checked状态教学设计基本原则：将教学内容与实际项目结合，以网站开发项目为导向组织教学，力求做到“学做合一”，实现“做中教，做中学”。
教学组织：遵循学生的认知规律，以信息化学习情境为载体，以任务驱动为主线，将本次教学任务划分为“课前准备”、“任务说明”、“知识讲解与练习”、“任务实施”、“考核点评”和“布置作业”六个环节。
教学方法、手段：1.任务驱动法本情境教学开始引入实现模拟登录功能的任务，引出课程的重点和难点，实现学生的“做中学”。
2.过程互动教学法教学过程中使学生积极回答，积极参与课堂，以学生为主体进行教学。
3.分阶段总结教学法在内容的讲解和实操中，不断总结，强调重点和难点参考教材《JavaScript程序设计基础教程（微课版）》人民邮电出版社教学环节教学内容与过程（教学内容、教学方法、组织形式、教学手段）课前准备（8分钟）1、 课前要求学生完成购物车页面的制作，要求务必有基础的复选框、表格结构，并作为课前作 业提交。
《JavaScript程序设计实例教程-第2版》课程教学大纲(64课时)new
《JavaScript程序设计》课程教学大纲课程编号： 030109Z0 适用专业：计算机相关专业课程类型：专业课课程性质：必俢课课程学时： 64 课程学分：4一、课程定位《JavaScript程序设计》是计算机软件技术专业的专业技能课，通过本课程的学习，将掌握使用JavaScript进行Internet客户端应用程序开发的知识，使学生具备使用JavaScript客户端编程和借鉴网络资源的能力；为学生掌握专业知识和职业技能、全面提高职业素质、增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下良好的基础。
本课程的先修课为：程序设计基础、信息基础和网页设计与制作等。
学好JavaScript 语言，同时具备了一定的客户端脚本编程能力。
二、课程目标1.知识目标(1) 了解什么是JavaScript以及JavaScript基本语法；(2) JavaScript对象基础,掌握JavaScript基于对象的编程方法及事件处理；(3) 掌握用JavaScript及框架增加web页的智能性和交互性。
2.能力目标(1) 能够使用JavaScript进行浏览器端应用程序的开发。
3.素质目标(1) 培养学生吃苦耐劳与敬业精神、团队精神；(2) 培养学生具有实事求是的学风和严谨的工作态度；(3) 培养学生分析问题和解决问题的能力；(4) 培养学生创新意识、创新精神。
三、课程设计1.设计理念（1）以职业能力培养为重点进行课程开发与设计，体现职业性、实践性：根据企业需求，从岗位能力出发，以职业能力培养为重点，按照企业岗位能力要求来确定课程的内容、教学组织、教学方法和手段、考核的方法和手段，突出学生编码能力、抽象问题能力、逻辑思维能力、计算机思维能力和自学能力的培养，达到培养学生解决实际问题能力的课程教学目标。
（2）以典型任务为载体设计教学环节，强化技能训练：由于高职学生的基础比较薄弱，自学能力不强，思维能力较弱，学习的主动性不够，以实际项目开发的典型工作任务为载体设计教学环节，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生的兴趣。
JavaScript程序设计基础教程课程设计
JavaScript程序设计基础教程课程设计介绍本篇文档是针对JavaScript程序设计基础教程的课程设计，旨在帮助学生更好地掌握JavaScript程序设计的基础知识。
目标通过本次课程设计，学生应该能够掌握以下内容：•了解JavaScript程序设计的基础知识•掌握JavaScript的语法和基本概念•能够运用JavaScript进行简单的编程•了解JavaScript在实际开发中的应用设计第一部分：基础知识第一部分主要介绍JavaScript的基础知识，包括变量、数据类型、运算符、流程控制等。
变量•什么是变量•变量的声明与定义•变量的命名规范数据类型•简单数据类型：数值、字符串、布尔值•复杂数据类型：数组、对象、函数运算符•算术运算符•比较运算符•逻辑运算符流程控制•if语句•switch语句•for循环•while循环第二部分：语法和基本概念第二部分主要介绍JavaScript的语法和基本概念，包括函数、变量作用域、对象、继承等。
函数•什么是函数•函数的定义和调用•函数的参数•函数的返回值变量作用域•什么是作用域•局部作用域和全局作用域•作用域链对象•什么是对象•对象的属性和方法•对象的创建和使用继承•继承的概念•原型和原型链•实现继承的方法第三部分：编程实践第三部分主要是通过编程实例进行实践，帮助学生巩固所学知识，提高编程能力。
实例1：计算器•实现一个简单的计算器•支持加、减、乘、除四种基本运算•支持连续运算和括号运算实例2：DOM操作•实现一个简单的TodoList•支持添加、删除、编辑、完成等功能•利用DOM操作实现页面效果结论本次课程设计主要是为了帮助学生掌握JavaScript程序设计的基础知识，通过基础知识、语法和基本概念以及编程实践的介绍，使学生能够对JavaScript程序设计有更深刻的认识，并通过实践巩固所学知识，提高编程能力。
javaScript授课计划
总学时：32学时教学周长度：11周
理论教学学时：20学时实验学时：12学时
各章学时具体安排表
章节
内容
理论教学学时
实验学时
第1章
JavaScript简介
2
第2章
JavaScript编程基础
4
2
第3章
JavaScript常用内置对象
2
第4章
JavaScript常用文档对象
1.3JavaScript示例
2
习题一1-10
多媒体教学，穿插板书讲授
2
第2章JavaScript编程基础
2.1数据类型及变量
2.2表达式与运算符
2.3基本语句
2
多媒体教学，穿插板书讲授
3
2.4函数
2.5对象
2.6事件及时间处理程序
2
习题二1-12多媒体教学，穿Fra bibliotek板书讲授4
实验一：JavaScript基本操作与编程基础
/ 学年第学期
授课计划
课程名称JavaScript
适用专业计算机网络技术
适用班级Z010110
学期授课时数(周学时×周数)32（3×11）
编制教师编制日期年月日
教研室主任系主任
主管批准日期
*******学院
学期授课计划编制说明书
本计划是为计算机网络技术、计算机信息管理、计算机应用技术（3+2）专业Z010110班《JavaScript》课程教学而制定的，教材采用吴以欣、陈小宁主编，人民邮电出版社出版的《JavaScript脚本程序设计》（ISBN:978-7-115-13323-6）。要求学生掌握JavaScript语言的基础语法与简单编程技术，掌握与HTML语言配合使用实现对浏览器对象的控制，掌握利用所学知识编写简单的客户端动态网页的方法。制定的主要依据是计算机网络技术、计算机信息管理、计算机应用技术（3＋2）专业《JavaScript》教学大纲。
javascript课程设计
图 3-3 商务网站样式
1.广告推荐：一般有动态切换广告条、浮动图片和文字滚动等几种方式，通过动态样 式表甚至可以让图片的切换获得多达 20 多种转场效果。
2．商品浏览：一般用 HTML 表格显示商品的图片、价格、规格等信息，大部分网站都 采用数据库和动态脚本语言来自动生成商品的列表。
3．电子购物车：电子购物车一般有两种方式来实现，一种是在服务器端存储每个用 户的每一次电子购物操作，还有一种是采用客户端 cookie 来实现电子购物车，cookie 是 网站存储在客户端的少量数据，可以让网站的不同网页之间共享相同的变量。
2.3javascript
1．javascript 语言 JavaScript 是一种基于对象和事件驱动并具有相对安全性的客户端脚本语言。同时也 是一种广泛用于客户端 Web 开发的脚本语言，常用来给 HTML 网页添加动态功能，响应用 户的各种操作。 2.JavaScript 嵌入 HTML 文件 JavaScript 代码可直接嵌入 HTML 文件中，随网页一起传送到客户端浏览器，然后通 过浏览器来解释执行。 1)、JavaScript 语句插入 HTML 的方式： （1)使用 <SCRIPT> 标签将语句嵌入文档 （2)将 JavaScript 源文件(.js)链接到 HTML 文档中 2)、JavaScript 语句插入 HTML 的位置： （1)body 部分的 JS （2)head 部分的 JS：当脚本被调用、事件被触发时执行，可保证在调用函数前，脚 本已载入
JavaScript基础课程设计
脚本开发技术课程设计报告课程设计名称：中印计算机软件学院网站系部名称：中印计算机软件院学生姓名：班级：学号：成绩：指导教师：李玉杰开课时间：2017-2018学年第一学期潍坊科技学院目录一概述 (4)1.1课程设计的目的 (4)2.1课程设计的开发环境 (4)3.1课程设计的开发技术 (5)二网站总体方案设计 (6)2.1整体设计思路 (6)2.2框架的整体思路 (6)2.3主要特点 (6)三实现部分 (7)3.1 网页结构 (7)3.2 网页的展览： (7)3.3网页行为的实现： (8)摘要本次网页设计实践的主题是“学院展览网站”，在网站设计过程中，通过通过DIV+CSS布局，同时引入Bootstrap的栅格布局对页面进行调整。
在页面中添加“分时问候”、“图片轮播”、“二级菜单”、“广告浮动”、“无缝滚动”等JavaScript特效。
通过对该网站的编写与制作对JavaScript这门语言有了新的学习和理解。
一概述1.1课程设计目的大家都知道学校的主页是学校在Internet上展示形象的门户，是学校开展电子推广的基地，是学校在网上的"家"，设计制作一个优秀的网站是建设学校成功迈向互联网的重要步骤。
在当今互联网时代，一个学校没有自己的网站就像一个人没有住址，一个商店没有门脸。
随着经济全球化和电子商务经济的到来，学校如果还固守于传统模式则必定不能再适应经济全球化的趋势，学校网站优化是一个不可回避的现实。
一、竞争的需要。
国际互联网的用户在迅猛地增长。
这增长速度是全世界范围的普遍现象。
在美国，欧洲，港澳及其它许多国家,网站和电子信箱系统已经成为世界各国各所不可缺少的重要组成部分。
二、网站建设可以使学校在网上宣传更加生动形象。
尽管你的学校非常好,但人们总是无法看到它的样子，产品画册虽然非常好，但它是静止的也没有人能想象到学校最真实的状态是什么样子的。
如果以上因素对学生的影响真的非常重要的话,那么学校就应该利用互联网来介绍学校了，因为WWW技术可以很简便地为学校网站介绍加入声音、图形、动画甚至影像，这些不断涌现出来的多媒体技术已让网络世界变得丰富多彩。
JavaScript+jQuery课程设计
JavaScript+jQuery 开发框架课程设计题目网页特效文字设计院（系）信息工程学院专业班级 14计算机应用技术2班学生姓名蔡明伟学号 1432101201设计地点指导教师陈洋起止时间：2016年5月30日至2016年6月5日目录1 正文 (3)1.1设计目的 (3)1.2总体设计 (3)1.3 关键技术 (3)1.3.1HTML概念 (3)1.3.2网页文件命名 (3)1.3.3 HTML 文件结构 (3)1.3.4将JavaScript嵌入网页 (4)1.3.5部分关键元素及属性 (4)1.4程序流程图 (5)1.4.1上下跳动文本流程图 (5)1.5．主要源代码 (7)1.5.1文本上下跳动代码 (7)1.5.2定期滚动文本代码 (8)1.6 运行结果及结论 (16)2 参考资料 (19)1 正文1.1设计目的JavaScript 的特点是无穷无尽的，只要你有创意。
JavaScript是由Netscape公司开发的一种跨平台，面向对象(object-oriented)的网页脚本语言(Web Script Language)，是目前流行的网页特效设计语言。
本课设主题：网页文字特效通过两个Javascript程序（其实是一个文档，一个文本文件）分别实现文字上下跳动和滚动文本特效；对网页布局的设计、色彩搭配；文字的编辑；背景音乐、图片的插入；实现视觉、听觉美的享受。
1.2总体设计文字上下跳动文本：通过anim函数来进行位置的变换（主要的原理就是改变文本所在对象的top属性）同时实现自身的递归循环，通过start函数来实现主函数的启动。
滚动文本：浏览器情况（以document.all浏览器为例）选择不同调用函数，通过setTimeout()方法实现函数move3和move4的延迟调用（先执行其后语句）同时实现递归循环，达到滚动文本顺序滚进滚动页面区域的效果；语句：window.onload=startscroll事件加载完成，通过函数startscroll来实现主函数的启动。
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板。
四、指导教师和学生签字
指导教师：
学生签名：
五、教师评语：
JavaScript 课程设计
基于 javascript 的电子商务网站开发 摘要
关键字：电子购物车、javascript、cookie、
I
JavaScript 课程设计
SQL SERVER
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图 3-2 软件结构图
4
浏览商品
购买商品
3.3 网站功能设计
JavaScript 课程设计
在本网站中包括动态切换广告条、浮动广告、中文小日历、电子时钟、数学计算器、 购物车、树形结构菜单、用户注册等，并进行一定的美化和整理，基本完成商务网站的雏 形结构。显示的样式要求如下：
2.3javascript
1．javascript 语言 JavaScript 是一种基于对象和事件驱动并具有相对安全性的客户端脚本语言。同时也 是一种广泛用于客户端 Web 开发的脚本语言，常用来给 HTML 网页添加动态功能，响应用 户的各种操作。 2.JavaScript 嵌入 HTML 文件 JavaScript 代码可直接嵌入 HTML 文件中，随网页一起传送到客户端浏览器，然后通 过浏览器来解释执行。 1)、JavaScript 语句插入 HTML 的方式： （1)使用 <SCRIPT> 标签将语句嵌入文档 （2)将 JavaScript 源文件(.js)链接到 HTML 文档中 2)、JavaScript 语句插入 HTML 的位置： （1)body 部分的 JS （2)head 部分的 JS：当脚本被调用、事件被触发时执行，可保证在调用函数前，脚 本已载入
五、课设总结......................................................................................... 11 六、参考文献......................................................................................... 12
四、 详细设计....................................................................................... 6 4.1 电子购物车业务流程.................................................................. 6 4.2 主要代码...................................................................................... 7
2.css 文件 当要在站点上所有或部份的网页上一致地应用相同样式时，可使用外部样式表。在一 个或多个外部样式表中定义样式，并将它们链接到所有网页，便能确保所有网页外观的一 致性。如果人们决定更改样式，只需在外部样式表中作一次更改，而该更改会反映到所有 与 该 样 式 表 相 链 接 的 网 页 上 。 通 常 外 部 样 式 表 以 .css 做 为 文 件 扩 展 名 ， 例 如 Mystyles.css。
佳； 3、如有多项，请使用 1．2．…作为小标题；如果还有子项，请使用 1）、2）、…作为小标
题；
二、 个人总结
1、标题如上一行，格式同上；内容格式同上； 2、对你整个课程课设过程的体会和总结，不要太简单，按照自己实际完成情况的进行阐
述，要求半页以上。 三、
1.参考文献至少 5 个 2．《课程设计报告书》完成后。装订请严格按照装订顺序，左侧装订。 3．《课程设计报告书》杜绝雷同或抄袭，一旦发现，全部不及格，切记！切记！
目录
一、 前言 1 1.1 课程设计思路.............................................................................. 1 1.2 课程设计目标.............................................................................. 1
容将显示在浏览器窗口的标题栏。
</HEAD>
<BODY>
HTML 文件的正文//<body>元素表明是 HTML 文档的主体部分。在<body>与</body>之
间，通常都会有很多其它元素；这些元素和元素属性构成 HTML 文档的主体部分。
</BODY>
</HTML>
元素：是 HTML 语言的基本部分。元素总是成对出现，每一对元素一般都有一个开始
图 3- 3 商务网站样式
1.广告推荐：一般有动态切换广告条、浮动图片和文字滚动等几种方式，通过动态样 式表甚至可以让图片的切换获得多达 20 多种转场效果。
2．商品浏览：一般用 HTML 表格显示商品的图片、价格、规格等信息，大部分网站都 采用数据库和动态脚本语言来自动生成商品的列表。
3．电子购物车：电子购物车一般有两种方式来实现，一种是在服务器端存储每个用 户的每一次电子购物操作，还有一种是采用客户端 cookie 来实现电子购物车，cookie 是 网站存储在客户端的少量数据，可以让网站的不同网页之间共享相同的变量。
二、关键技术
2.1HTML 相关概念
1.HTML 语言 HTML 语言(Hypertext Markup Language，中文通常称为超文本置标语言或超文本标 记语言)是一种文本类、解释执行的标记语言，它是 Internet 上用于编写网页的主要语言。 用 HTML 编写的超文本文件称为 HTML 文件。 在 WWW 上，通常使用的发布语言是 HTML，即超文本标识语言。当用浏览器打开网页时， 浏览器读取网页中的 HTML 代码，分析其语法结构，然后根据解释的结果显示网页内容， 正是因为如此，制作网页的时候，如果不涉及 HTML 语言，几乎是不可能的。如图：WWW 三 个组成部分
三、 总体设计....................................................................................... 4 3.1 网站总体架构.............................................................................. 4 3.2 网站软件结构.............................................................................. 4 3.3 网站功能设计.............................................................................. 5
4．用户注册功能：创建用户注册程序，需要输入的信息包括注册用户名、口令、姓 名、出生年月日、身份证号码、住址、邮编。重点体现在格式验证通过客户端，无须将数 据提交到服务器端，从而提高了程序的效率，也可以避免程序提交数据的过程中重复输入 的过程。
1
JavaScript 课程设计
2.HTML 文件结构 <HTML>
图 2-1WWW 的组成
<HEAD> <head>元素出现在文档的开头部分。<head>与</ead>之间的内容不会在浏览
器的文档窗口显示，但是其间的元素有特殊重要的意义。
<title></title> <title>元素定义 HTML 文档的标题。<title>与</title>之间的内
的标记（如<body>），也有一个结束的标记（如</body>）。元素的标记要用一对尖括号括
起来，并且结束的标记总是在开始的标记前加一个斜杠。
HTML 元素属性:HTML 元素可以有自己的相关属性，每一个属性还可以由我们网页编制
者赋一定的值。元素属性出现在元素的< >内，并且和元素名之间有一个空格分隔；属性
1.2 课程设计目标
1.能够熟练使用 css 结合 html，通过咨询和考察，最终确定并实现网页布局。同时使 用动态样式表甚至可以让图片的切换获得多种转场效果。
2．熟练使用 javascript 和 cookie 实现电子购物车，从而提高网页访问速度。 3．熟练使用 javascript 中的内建对象最终实现一个电子商务网站的雏形。
三、课程设计要求
1. 课程设计质量：
贯彻事件驱动的程序设计思想，熟练使用 javascript 中的对象，实现网页特效。 网页设计布局合理，色彩搭配合理，网页操作方便。 设计过程中充分考虑浏览器兼容等问题，并做适当处理。 代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。
2. 课程设计说明书：
二、关键技术........................................................................................... 1 2.1HTML 相关概念.............................................................................. 1 2.2css................................................................................................. 3 2.3javascript................................................................................... 3