高一议论文我看课外阅读
关于阅读的议论文（通用4篇）
阅读的议论文关于阅读的议论文（通用4篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。
我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编整理的关于阅读的议论文（通用4篇），希望能够帮助到大家。
阅读的议论文1借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念，我想，读书的过程好比在此花园中不断探索，不断发现，不断自我陶醉。
阅读，是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。
唐诺先生指出，一个读者的“下一本书”，往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。
譬如，读到书中提到的作家、作品，自然会有想去找来一读的心愿，从而不断地迭代，书就阅读越多了。
如此读书，书单中的待读书目自然是按指数级增长了。
而阅读量则是按算术级增长，如此，我们似乎会离目标阅读数量渐行渐远，虽然指数级增长时，不少书目是重复的——譬如，可能沿着一本书的线索追到十本好书，而这十本好书中有三本提到了同一另一本好书，——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。
对于那些心仪作品中多次提到的书籍，我们自然会更有愿望加以阅读了。
如是，在不断地扩张阅读量的过程中，我们不知不觉地坐拥了一座书城。
君不见，多少作家、文化学人的家中，书籍汗牛充栋。
这样的幸福，或许只有书林中人更能体会罢。
按此读书法读书，有个好处——知识结构会更加缜密。
譬如，针对一个问题，选择一本书阅读；阅读中难免碰到新的问题，从而寻得相关的书籍加以揣摩。
如此以来，这样的阅读成为了一个“问题导向”的过程。
君不见，中国的教育，至少是基础教育，很少是“问题导向”的。
举个例子，美国的小学生，会有“作报告”的任务——针对某一话题，组成小组，自行寻找资料，最终以课堂演讲报告的方式汇报、交流学习心得。
而反观中国的中小学教育，多数情况是教师苦口婆心地传授知识，学生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。
这种模式固然有其背后的深层次原因，但问题是，如此没有“问题意识”的教学模式，如何才能回答杨振宁之问呢。
高中议论文作文范文模板汇总：我看课外阅读等5篇文集
高中议论文作文范文模板汇总5篇篇一：我看课外阅读我把自己比做书里的一只虫，但我却不知道自己是书虫，还是蛀虫。
——题记假如世界上没有书，会是什么样子呢？我会毫无顾忌的用莎士比亚的话回答：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟没有翅膀。
可是，你有没有想过，世界有了书籍会是怎样呢？“考试如此多焦，引无数考生尽通宵，惜秦皇汉武，胆子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天骄，成吉思汉，最后只得把卷交。
”当我们看到这类“诗”篇，可以一边笑一边说：“经典，前无古人，后无来者。
”偶尔看到“落伍”的人，手捧《水浒传》之类的“俗书”时，我们会冲那些读名着的人高喊：“去其糟粕。
”年轻人似乎不爱看这古董而又枯燥的名着，因为我们过于浮躁，我们向往刺激，曲折离奇，虚无缥缈。
于是，风华正茂的我们忙得不亦乐乎，我们坚信有付出就有收获，但是当我们爬出书本，我们不知道收获了什么，多少次废寝忘食的战果竟是无可奈何，原来自己已经是一个不折不扣的蛀虫。
亡羊补牢，可有人却说：“我很忙。
”是的，我很忙，忙着考试，学习；忙着在形形色色的书海里挑选“经典”名着，很有古人“闻鸡起舞”的精神。
然而，我们为何不放松一下，想想我们所谓的“忙”是不是真的忙，为什么不三思而后行，减少一些盲目的忙，提高忙的效率，使收获的“含金量”实现“跨越式”提高。
不要在忙了，我们应该发挥“选择透过性”的功能，使艳情、武侠之类的书再效应阶段被适量吞噬，让古典文学发挥它的特异功能。
这样就能做一个名副其实的书虫。
只有尽其用，方能显其能。
读出信心，而不是颓废。
读出知识，而不是垃圾。
读出现实，而不是虚无缥缈。
读出自我，而不是随波逐流。
书籍是营养品，也是垃圾品，关键看你怎样使用；你是书虫也是蛀虫，关键看你怎样选择。
愿你一路走好，否则，后果不堪设想。
篇二：我眼中的文学读懂一本书，看懂一部戏，也许在有些人看来十分简单。
但我却不是这样认为，我必须承认一点的是：现在的书和电影有很多确实是属于快餐类的作品，但是，它们为什么会出现呢？是因为有大众需要，有人喜欢。
高一关于读书的议论文五篇
高一关于读书的议论文五篇【篇一】高一关于读书的议论文在生活中，有些人哪怕一片刻都离不开书，在书中我们能与现实隔离，去一个知识的世界，在那个世界里我们可以让大脑充满活力，激发大脑潜意识。
每个人都有难忘的读书经历吧！第一次读书，快乐、满足，那才是这真正爱读书。
我读书也很高兴。
那一次爸妈出差，哥哥去参加同学聚会，我一人在家。
无意间看到妈妈给我买的书，有西游记和十万个为什么。
我心想：“反正无聊，看书消磨时间，不错。
”说看就看抓起西游记就开始读，它拿在手里沉甸甸的，有四厘米厚。
一开始看没意思，可越看越新鲜。
我一个字一个字的读着，从下午2：00读到下午6：00多四个小时，一点也没休息。
哥哥回来了，在门外按了五六分钟的门铃，我的耳朵根本听不见于是哥哥打电话，电话铃声吓了我一大跳，然后给哥哥开了门，哥哥一进来就把我大吼了一顿，我哭哭啼啼的跑回了房间，看到书瞬间变脸，就这样一动不动的又看了两个小时，等回过神来全身已经麻痹了。
我走出房间把发生的事情全忘了，对着哥哥笑嘻嘻的，哥哥疑惑的看着我。
莎士比亚说：“书记是全世界的营养品。
”我们应该多看书，看好书，不过看久了，也要让眼睛休息一下哟！【篇二】高一关于读书的议论文从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。
但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。
而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。
据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。
而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举)，便能得到优厚的俸禄。
从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!古今不同，古时虽如此，但我也要对"读书"的看法。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
【高一作文】我眼中的阅读
【高一作文】我眼中的阅读古语云：“读万卷书，行万里路。
”人本来生于天地之间，却因文明日繁而心萦于世务，身陷于尘网，不得亲近自然，在钢筋水泥与桌椅之间，唯一使我们能亲近自然、了解自己的方法，即是阅读了。
如果说文字有灵魂，那么千言万语的文章就是一部灵魂史诗。
我眼中的阅读需要我们理解，理解，理解。
对于阅读起始的年龄，在我看来，并不局限于识字之后，反之，人从出生的那一天起，就开始了阅读。
那时的阅读，可以是广告牌上零星几个大字，抑或是商标上一串串英语字母。
即使看不懂，也无伤大雅，因为那只是阅读的第一阶段——体验。
阅读，并不需强求体会到作者想表达的每一层深意，阅读先是一种美的体验：体验语言华丽或朴素之美；体验结构错落或工整之美；体验选材新颖或平凡之美……这些体验都是直观而感性的，是人与生俱来的能力。
人类进步如何？答：从感性到理性。
阅读的过程也是如此，即在经历之后理解。
陶谦先生曾在《五流先生传》中写道：“读得好而不懂。
当你知道某件事时，你会高兴地忘记吃饭。
”可见，早在遥远的金代，理解就在阅读目标中占据了一席之地。
理解是一种更深层次的体验：理解作者的意图；理解特殊含义；理解写作技巧。
理解的过程更像是一个分析的过程：为什么春风“吹绿”了河流的南岸，而不是再次到达和经过？东坡年富力强的时候，为什么在江城子自称“老人”？子侯的《驴和老虎》真的只是解释了驴子应该被聪明的老虎吃掉的事实吗？所有这些都需要我们在阅读中理解。
刚才讲了感性到理性的阅读阶段，颇有“看山不是山，看水不是水”的意味，而阅读的最高境界，类似“看山仍是山，看水仍是水”的玄妙——即是“悟”。
俗话说：“腹有诗书气自华。
”这“气”从何而来？自然是悟来的。
在阅读的天地中渐行渐远，就会发现语言、结构、立意等都不再重要。
那些流传千万世的经典，看似平淡无奇，却屹立不倒，正是因为他们给予了我们充足的“悟”的空间：《夸父追日》是“知其不可为而为之”的勇气；《愚公移山》是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”的远见；《陈涉世家》是“王侯将相宁有种乎”的志向……在悟的过程中，我们体会到了文章字里行间的精气神，并将其吸收、消化。
阅读的议论文作文大全6篇
阅读的议论文作文大全6篇阅读可以减少压力，使大脑中的神经系统发生变化，让它认为你正身处另一个世界或另一种生活。
下面小编给大家整理阅读的议论文作文大全，希望大家喜欢!阅读的议论文作文大全1读书是一件很有意思的事，我一向这样认为。
小学时的某一个课间，如果你恰好从我们班门前经过，在别的同学嬉戏打闹之时，你一定会看到有一个女孩坐在座位上静静地翻阅一本书或杂志。
嗯，我想那是我。
书中描绘的情节常令我恍如身临其境，目眩神迷。
所以我便爱上了看书。
可以用“享受”形容吧，我觉得对我来说，不过分。
我看书的面很广，从言情小说到世界名著我都看过，那是种乐趣。
我时常沉醉于项羽乌江自刎的悲壮，易安兴尽回舟的轻快;或是惋惜荆柯刺秦的失败，宝黛恋情的悲剧;抑或痴心于杨过小龙女近乎传奇的一生，郭靖黄蓉历经磨难后的终成眷属，萧忆情的深沉睿智和舒靖蓉的冷漠干练;还有就是简。
爱的聪明自尊，唐吉诃德滑稽愚蠢，罗密欧与茱莉叶的苍白爱情……一切的一切都是那样具有吸引力，使我迷醉其中，不能自拔。
记忆里最深刻的是安意如“古典美学世界系列”中的《美人何处》。
它展现的是中国古代的人之美————尤指女性之美。
这一册中描摹的都是“她们的故事”，那些或真实或缥缈的美丽女子的故事。
其中自然有清词丽句化出的故事。
像“一宵冷雨葬名花”的陈圆圆，“自能窥宋玉，何必恨王昌”的鱼幼薇，也有人物干脆就是文学中的，“请带我去天涯海角”的红拂，“关不住的爱情”的杜丽娘等。
安意如想要展示的是古代女子的外貌和心智之美，“借光阴为红线，在若隐若现的记忆中寻觅她们”。
而非“红颜悲剧”的陈旧话题。
她更想透过这些“曾真实存在，如今却杏如神话”的红颜，帮助我们看清自己，辨清一些事情，美人何处?我不知道，想也没有人真正知晓。
读书真的很有意思，至少我这样觉得。
享受乐趣，读书的乐趣。
阅读的议论文作文大全2这一月是我们学校举行的读书节，今天又举行了我盼望已久的书市活动。
老师说：“周末书市就是和同学交流图书的一个活动，不但可以把自己没用的书卖掉，还可以买到自己喜欢看的书，而且还很便宜。
我看读书高中作文范文我看读书作文范文800字议论文
我看读书高中作文范文我看读书作文范文800字议论文莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”，而我正值成长的黄金时间，为了能让自己茁壮地成长，我就要给自己不断地补充营养，所以我选择了多读书，读好书。
自从我认识了美丽神奇的汉字，我便爱上了读书。
我爱书中那一个个动人的故事，我爱书中那一位位富有传奇色彩的人物，我爱书中蕴涵着的一个个发人深省的道理，我爱书中那一个精彩纷呈的世界。
书，使我快乐，书，伴我成长。
每年的寒暑假是我读课外书的黄金时间，因为长长的假期，我就可以尽情地饱尝大餐，在书海里自由地畅游，从而让自己在这个时间里“疯长”。
正因为我吃“书”这个营养品比一般的同龄人多，所以我长得也就比一般人要健康。
就拿今年的暑假来说吧，假期开始时新华书店开展“书香校园”购书活动，我一下子就买了好几本书，因为书已经成了我的精神食粮，我已经离不开它了，更何况漫长的假期，我当然得多储备些。
我看的书很杂，有关于学习的作文选之类的，有童话故事类的，有寓言神话类的，甚至已经开始接触人物传记、中外名著这些大部头的书了。
不过，我最爱看的还是故事类的，一个小小的故事却能告诉我一个深刻的道理，一本书读下来，让我懂得了许多的道理，受到了很多的启发。
接下来就请你们来听一听发生在我和书之间的故事吧。
正当我看得入迷，楼下传来奶奶的叫声，“立菲，吃中饭啦!”啊，时间过得这么快呀，可我看故事正看得起劲呢，真让我左右为难，去吃吧，可我舍不得手里的书，不吃吧，我的肚子已经唱起了空城计，犹豫了一下，我还是大声回答奶奶说：“奶奶，你先吃吧，等我看完这个故事再下来。
”一说完，我又津津有味地看了起来，不一会儿，我就把故事看完了。
可我并不满足，尽管我已经饿得饥肠辘辘，但我看到书，就象一匹饿狼看到有野味在眼前，一页，两页，我情不自禁地翻了一页又一页，看完一个再看一个。
此时的我，早已忘了吃饭，忘了饥饿，因为书里什么美味都有。
不知过了多久，奶奶的“高音喇叭”又一次在我耳畔响起，我这才如梦初醒，猛地想起我还没吃饭呢!可奇怪的是我已经不觉得饿了，我朝楼下大喊：“奶奶，我肚子不饿了，吃不下!”“你看书看得成仙啦，那我以后就不用烧你的那份啦。
关于阅读的议论文（精选20篇）
关于阅读的议论文（精选20篇）关于阅读的议论文（精选20篇）相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。
那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的关于阅读的议论文，希望能够帮助到大家。
阅读的议论文篇1阅读是一种环境上的孤独。
当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。
嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。
阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。
曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！阅读是一种心理上的孤独。
“宁静致远”是一种大境界。
阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。
所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。
祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。
不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。
这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独。
古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。
阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。
书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。
人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。
阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。
但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。
有关阅读读书的高中议论文
有关阅读读书的高中议论文有关阅读读书的高中议论文6篇一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。
这里给大家分享一些关于有关阅读读书的高中议论文，供大家参考学习。
有关阅读读书的高中议论文篇1书，是一种奇妙的东西，每本书给人的感悟不同，每个人对书的感悟也不同。
读书，让我渐渐地长大，渐渐地懂事，使我不再孤单，不再稚嫩，不再无知。
我热爱书，喜欢书，书是我学习的好伙伴。
是书给予我智慧，教会我思维，赋予我思考，赐予我知识，帮助我成长。
鱼肉能给人提供丰富的蛋白质；青菜能给人提供丰富的维生素；书籍能给人提供充实的人生营养。
读书能扩展人的视野。
阅览《中华上下五千年》，让你穿越时空，感受中华文明魅力；阅读《世界未解之迷》，让你走进神奇的金字塔，穿过百慕大三角……翻阅《八十天环游世界》，让你走南闯北，领略各地文化景观。
读书使人聪明。
读《世说新语》，让你变得能言善辩；看《福尔摩斯侦探选》，让你变得沉着冷静，善于分析问题；读《三国演义》，让你变得足智多谋，以不变应万变；看《三十六计》，让你变得信心十足，成竹在胸。
读书能使人明理。
《爱的教育》使你体会到真诚的友情，珍贵的亲情，高尚的爱国主义；《钢铁是怎样炼成的》使你明白顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰；《名人传》使你懂得伟人之所以伟大，是因为他们的精神无比高尚；《骆驼祥子》使你深知不好的社会风气会使人的善良败坏。
读书能陶冶人的高尚情操。
《论语》讲述求学为人之道，使你实事求是，尊师重道；《饮酒》勾勒美好的田园景色，让你融入自然，心平气和；《与朱元思书》描绘富春江美景，令你忘记自我，不慕名利。
从食品中人们汲取了维持生命活动的营养，从书籍中人们汲取了充实精神思想的营养。
“书籍是人类进步的阶梯”，让我们不断去读书，去汲取丰厚的营养，从而充实自己的人生吧。
阅读，是快乐的。
想想我们的阅读经历——最饥渴的阅读，是正在迷惘中苦苦思索，突然读到能给你启迪、为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，这不正是饥渴者赴盛宴的快乐吗？最惬意的阅读，是任由自己的喜好，信马由缰式的阅读。
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高一议论文：我看课外阅读
古人云：“读万卷书，行万里路。
”这是何等惬意畅快。
但眼下不少青少年阅读面狭窄单一，整日倘徉彷徨于家长、老师选择的“辅导读物”之中，尽是一群应试教育的畸形儿。
这是何等的遗憾可惜。
我认为当代学生要全面提高自己的文化素质，必须十分重视课外阅读。
诚然，在“考分”的压力下，学生不得不把大量的时间花在课程教材上，而忽视了课外阅读和“业余钻研”。
于是乎，弯腰驼背兮“孔乙己”，鸡胸鸡腿兮“林黛玉”……许多人陷入“应试操练”的怪圈中，越勤用功，功效越不显著；愈钻研，脑袋越糊涂……试问，不懂诗词格律怎能真正理解古诗文？不了解牛顿，爱因期坦，怎会有兴趣搞数理化？没有看过史诗般壮丽的华章，怎会笔头灵动，落笔千言？正所谓“磨刀不误砍柴工”，现实也正是这样。
有一些成绩斐然的同龄人便深识这一点。
他们之所以进步显著，又显得步履轻松，毫不“艰苦”，乃是由于他们早已进入了以“读”带“学”的正轨，既重视课内学习，更不放松课外“开拓”，尽力地开阔自己的眼界，迈入了一个越学越好的良性循环之中。
我想，一个学生只有重视课外阅读才是他的明智之举。
“工欲善其事，必先利其器”，广泛的课外知识才是我们增智过程中披荆斩棘、无坚不摧的“利器”。
至于当前部分学生在有限的课余时间里对于漫画卡通，言情武侠之类的迷恋，如果仅以此作为暂时的娱乐消遣，倒也无可厚非，但若沉迷其中，不思自拔的话便大谬而又特错了，恐怕真要“长此以往退而又思”了。
试问那些情调低下，媚俗哗众的读物能当做长久的“精神食粮”吗？它们又能给人多少教益和启迪呢？恐怕只能令人多一点意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧！我坚信：只有那些经过无情时间淘汰筛选才保留下来的文化精品，方能启人智慧，明人心扉，这是为历代文人学者所证明的事实。
生活告诉我：只有真正会读课外书的人，才是出类拔萃的时代骄子！我仿佛感到一阵时代的风掠过耳畔，她留下一句嘱托：“好自为之。
”我在此也想劝告千千万万的同龄人：“多读以精思，慎读以明辨吧！”
古人云：“读万卷书，行万里路。
”这是何等惬意畅快。
但眼下不少青少年阅读面狭窄单一，整日倘徉彷徨于家长、老师选择的“辅导读物”之中，尽是一群应试教育的畸形儿。
这是何等的遗憾可惜。
我认为当代学生要全面提高自己的文化素质，必须十分重视课外阅读。
诚然，在“考分”的压力下，学生不得不把大量的时间花在课程教材上，而忽视了课外阅读和“业余钻研”。
于是乎，弯腰驼背兮“孔乙己”，鸡胸鸡腿兮“林黛玉”……许多人陷入“应试操练”的怪圈中，越勤用功，功效越不显著；愈钻研，脑袋越糊涂……试问，不懂诗词格律怎能真正理解古诗文？不了解牛顿，爱因期坦，怎会有兴趣搞数理化？没有看过史诗般壮丽的华章，怎会笔头灵动，落笔千言？正所谓“磨刀不误砍柴工”，现实也正是这样。
有一些成绩斐然的同龄人便深识这一点。
他们之所以进步显著，又显得步履轻松，毫不“艰苦”，乃是由于他们早已进入了以“读”带“学”的正轨，既重视课内学习，更不放松课外“开拓”，尽力地开阔自己的眼界，迈入了一个越学越好的良性循环之中。
我想，一个学生只有重视课外阅读才是他的明智之
举。
“工欲善其事，必先利其器”，广泛的课外知识才是我们增智过程中披荆斩棘、无坚不摧的“利器”。
至于当前部分学生在有限的课余时间里对于漫画卡通，言情武侠之类的迷恋，如果仅以此作为暂时的娱乐消遣，倒也无可厚非，但若沉迷其中，不思自拔的话便大谬而又特错了，恐怕真要“长此以往退而又思”了。
试问那些情调低下，媚俗哗众的读物能当做长久的“精神食粮”吗？它们又能给人多少教益和启迪呢？恐怕只能令人多一点意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧！我坚信：只有那些经过无情时间淘汰筛选才保留下来的文化精品，方能启人智慧，明人心扉，这是为历代文人学者所证明的事实。
生活告诉我：只有真正会读课外书的人，才是出类拔萃的时代骄子！我仿佛感到一阵时代的风掠过耳畔，她留下一句嘱托：“好自为之。
”我在此也想劝告千千万万的同龄人：“多读以精思，慎读以明辨吧！”
古人云：“读万卷书，行万里路。
”这是何等惬意畅快。
但眼下不少青少年阅读面狭窄单一，整日倘徉彷徨于家长、老师选择的“辅导读物”之中，尽是一群应试教育的畸形儿。
这是何等的遗憾可惜。
我认为当代学生要全面提高自己的文化素质，必须十分重视课外阅读。
诚然，在“考分”的压力下，学生不得不把大量的时间花在课程教材上，而忽视了课外阅读和“业余钻研”。
于是乎，弯腰驼背兮“孔乙己”，鸡胸鸡腿兮“林黛玉”……许多人陷入“应试操练”的怪圈中，越勤用功，功效越不显著；愈钻研，脑袋越糊涂……试问，不懂诗词格律怎能真正理解古诗文？不了解牛顿，爱因期坦，怎会有兴趣搞数理化？没有看过史诗般壮丽的华章，怎会笔头灵动，落笔千言？正所谓“磨刀不误砍柴工”，现实也正是这样。
有一些成绩斐然的同龄人便深识这一点。
他们之所以进步显著，又显得步履轻松，毫不“艰苦”，乃是由于他们早已进入了以“读”带“学”的正轨，既重视课内学习，更不放松课外“开拓”，尽力地开阔自己的眼界，迈入了一个越学越好的良性循环之中。
我想，一个学生只有重视课外阅读才是他的明智之
举。
“工欲善其事，必先利其器”，广泛的课外知识才是我们增智过程中披荆斩棘、无坚不摧的“利器”。
至于当前部分学生在有限的课余时间里对于漫画卡通，言情武侠之类的迷恋，如果仅以此作为暂时的娱乐消遣，倒也无可厚非，但若沉迷其中，不思自拔的话便大谬而又特错了，恐怕真要“长此以往退而又思”了。
试问那些情调低下，媚俗哗众的读物能当做长久的“精神食粮”吗？它们又能给人多少教益和启迪呢？恐怕只能令人多一点意气用事的莽撞、睚眦必报的狭隘、纵欲无度的奢侈吧！我坚信：只有那些经过无情时间淘汰筛选才保留下来的文化精品，方能启人智慧，明人心扉，这是为历代文人学者所证明的事实。
生活告诉我：只有真正会读课外书的人，才是出类拔萃的时代骄子！我仿佛感到一阵时代的风掠过耳畔，她留下一句嘱托：“好自为之。
”我在此也想劝告千千万万的同龄人：“多读以精思，慎读以明辨吧！”。