小学游戏主题班会PPT
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小学各年级, 二年级,快乐游戏,快乐学习,主题班会ppt
学生的参与度
教师观察学生在班会中的参与情况，包括发言、讨论、游戏等环节的参与度。如 果大部分学生都能够积极参与，说明班会活动的设计和组织是成功的。
家长反馈
家长对班会的认可度
通过家长会或家长反馈渠道，了解家长对主题班会的认可程度。如果家长认为班会活动有益于孩子的成长和教育 ，支持并鼓励孩子参与类似的活动，说明班会得到了家长的肯定。
地点
选择一个宽敞、明亮、设施齐全 的场地作为班会的地点。
05 主题班会的效果评估
学生反馈
学生对主题班会的兴趣程度
通过观察学生在主题班会中的参与度和活跃度，可以评估学 生对班会的兴趣程度。如果学生对班会活动表现出浓厚的兴 趣，积极参与讨论和游戏，说明班会内容符合学生的兴趣和 需求。
学生对主题的理解程度
02 二年级学生的特点
心理特点
好奇心强
二年级的学生正处于对世界充满 好奇的阶段，他们渴望了解更多 ，常常提问，对新鲜事物感兴趣
。
想象力丰富
这个年龄段的孩子想象力丰富，常 常能创造出一些独特的想法和故事 。
情绪波动大
二年级的学生情绪容易受到影响， 可能会因为一些小事情而产生较大 的情绪波动。
学习特点
设计班会的各个环节，包括游戏、讨论、分享等 。
3
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色。
准备相关材料和设备
游戏道具
根据班会主题和游戏需要，准备相应的道具。
教学用具
准备黑板、白板、投影仪等教学用具。
奖品和纪念品
准备一些小奖品或纪念品，以激励学生积极参与。
确定时间和地点
时间
选择一个合适的时间段进行班会 ，确保学生有足够的时间参与。
游戏玩法：学生扮演不同动物，模仿动物叫声、动作和习性，通过互动游戏加深对 动物的认识。
教师观察学生在班会中的参与情况，包括发言、讨论、游戏等环节的参与度。如 果大部分学生都能够积极参与，说明班会活动的设计和组织是成功的。
家长反馈
家长对班会的认可度
通过家长会或家长反馈渠道，了解家长对主题班会的认可程度。如果家长认为班会活动有益于孩子的成长和教育 ，支持并鼓励孩子参与类似的活动，说明班会得到了家长的肯定。
地点
选择一个宽敞、明亮、设施齐全 的场地作为班会的地点。
05 主题班会的效果评估
学生反馈
学生对主题班会的兴趣程度
通过观察学生在主题班会中的参与度和活跃度，可以评估学 生对班会的兴趣程度。如果学生对班会活动表现出浓厚的兴 趣，积极参与讨论和游戏，说明班会内容符合学生的兴趣和 需求。
学生对主题的理解程度
02 二年级学生的特点
心理特点
好奇心强
二年级的学生正处于对世界充满 好奇的阶段，他们渴望了解更多 ，常常提问，对新鲜事物感兴趣
。
想象力丰富
这个年龄段的孩子想象力丰富，常 常能创造出一些独特的想法和故事 。
情绪波动大
二年级的学生情绪容易受到影响， 可能会因为一些小事情而产生较大 的情绪波动。
学习特点
设计班会的各个环节，包括游戏、讨论、分享等 。
3
人员分工
明确教师和学生各自的任务和角色。
准备相关材料和设备
游戏道具
根据班会主题和游戏需要，准备相应的道具。
教学用具
准备黑板、白板、投影仪等教学用具。
奖品和纪念品
准备一些小奖品或纪念品，以激励学生积极参与。
确定时间和地点
时间
选择一个合适的时间段进行班会 ，确保学生有足够的时间参与。
游戏玩法：学生扮演不同动物，模仿动物叫声、动作和习性，通过互动游戏加深对 动物的认识。
小学各年级, 快乐游戏家,寻找乐趣,主题班会ppt
邀请家长参与主题班会，共同关注孩子的 成长，促进家校合作。
校内外资源整合
安全保障
充分利用校内外资源，如邀请专业人士进 行指导、借用场地等，确保活动的顺利进 行。
在活动过程中，要特别注意学生的安全， 采取必要的安全措施，确保活动的安全性 。
04 游戏实践和分享
CHAPTER
游戏实践
游戏选择
选择适合各年级学生的游戏，确 保游戏的趣味性、教育性和安全
小学各年级，快乐游戏家，寻 找乐趣，主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
目录
CONTENTS
• 快乐游戏家介绍 • 寻找乐趣的意义和方法 • 主题班会的目的和内容 • 游戏实践和分享 • 快乐游戏家的启示和思考
01 快乐游戏家介绍
CHAPTER
游戏种类介绍
角色扮演游戏
通过扮演不同角色，培 养孩子的想象力和表达
望。
鼓励自主学习
02
培养孩子自主学习的习惯，让他们在游戏中发现学习的乐趣。
寓教于乐
03
将教育内容融入游戏中，让孩子在游戏中学习和成长。
快乐游戏家的价值观和人生观
积极乐观的态度
快乐游戏家面对困难和挑战时保持积极乐观的态度。
团队合作的精神
快乐游戏家懂得与他人合作，共同完成任务和目标。
尊重规则和公平竞争
游戏活动能够丰富孩子的校园 生活，增加学习的乐趣。
02 寻找乐趣的意义和方法
CHAPTER
乐趣的重要性
提高学习积极性
乐趣能够激发学生的学习 动力，使他们更加主动地 参与学习活动。
培养乐观心态
在寻找和体验乐趣的过程 中，学生能够学会积极面 对困难和挫折，形成乐观 的心态。
别让游戏掌管生活主题班会PPT课件
保证充足的睡眠和适量的运动是维护身体健康的重要基础。远离电子设备,多休息放松能够帮助恢复体力。
心理健康
保持积极乐观的心态,学会管理情绪,远离不良情绪会大大提高心理健康水平。与他人沟通交流也很重要。
全面发展
既要关注身体健康,也要重视心理健康。全面的身心健康发展有利于提升生活质量,更好地应对生活中的挑战。
阅读各类书籍可以增加知识面,培养良好的思维习惯。
树立正确人生观
树立积极向上的价值观
树立热爱生活、追求进步的正确人生观,让生活充满希望与光明。
学会独立思考和判断
不盲目跟从他人,而是根据自己的实际情况,独立做出合理的选择和决定。
秉持正直诚信的品格
以诚实守信、正直善良的品格对待生活,切忌欺骗和虚伪。
培养积极乐观的心态
如何建立正确的游戏观
1
认知游戏的本质
了解游戏的娱乐性和教育性
2
建立健康心态
保持适度参与, 避免成瘾
3
制定合理规划
在学习工作之外适当安排游戏时间
在当今社会中, 我们需要建立正确的游戏观。这包括认清游戏的本质和目的, 培养健康的游戏心态, 并合理安排游戏时间, 不让游戏掌管生活。只有树立正确的游戏观, 才能更好地平衡工作学习与娱乐, 过上幸福美满的生活。
与家人沟通交流
多花时间
与家人经常交流沟通很重要。通过聊天、共同活动等方式,加强彼此的联系和了解。
表达感受
坦诚地表达自己的想法和感受,可以增进家人之间的理解和信任。
倾听对方
主动倾听家人的观点和需求,体谅对方的想法,有助于增进感情。
化解矛盾
如果出现分歧,以平和的态度沟通交流,用爱心和理解化解矛盾。
学会自我管控
别让游戏掌管生活
心理健康
保持积极乐观的心态,学会管理情绪,远离不良情绪会大大提高心理健康水平。与他人沟通交流也很重要。
全面发展
既要关注身体健康,也要重视心理健康。全面的身心健康发展有利于提升生活质量,更好地应对生活中的挑战。
阅读各类书籍可以增加知识面,培养良好的思维习惯。
树立正确人生观
树立积极向上的价值观
树立热爱生活、追求进步的正确人生观,让生活充满希望与光明。
学会独立思考和判断
不盲目跟从他人,而是根据自己的实际情况,独立做出合理的选择和决定。
秉持正直诚信的品格
以诚实守信、正直善良的品格对待生活,切忌欺骗和虚伪。
培养积极乐观的心态
如何建立正确的游戏观
1
认知游戏的本质
了解游戏的娱乐性和教育性
2
建立健康心态
保持适度参与, 避免成瘾
3
制定合理规划
在学习工作之外适当安排游戏时间
在当今社会中, 我们需要建立正确的游戏观。这包括认清游戏的本质和目的, 培养健康的游戏心态, 并合理安排游戏时间, 不让游戏掌管生活。只有树立正确的游戏观, 才能更好地平衡工作学习与娱乐, 过上幸福美满的生活。
与家人沟通交流
多花时间
与家人经常交流沟通很重要。通过聊天、共同活动等方式,加强彼此的联系和了解。
表达感受
坦诚地表达自己的想法和感受,可以增进家人之间的理解和信任。
倾听对方
主动倾听家人的观点和需求,体谅对方的想法,有助于增进感情。
化解矛盾
如果出现分歧,以平和的态度沟通交流,用爱心和理解化解矛盾。
学会自我管控
别让游戏掌管生活
小学主题班会活动方案PPT
后续延伸
针对班会主题，布置相关课后作业或 实践活动，引导学生将班会内容延伸 到日常生活中，巩固和拓展班会成果 。
04
活动具体内容
知识问答：围绕主题设计知识问答环节
知识传递
通过知识问答环节，向学 生们传递与主题相关的知 识，拓宽他们的视野。
激发兴趣
设计富有趣味性和启发性 的问题，激发学生对知识 的求索兴趣。
疏散。
防火措施
03
确保活动现场配备灭火器等消防设备，并提前告知学生和相关
人员防火安全知识。
道具使用安全
道具选择
选择符合安全标准的道具，避免使用易碎、尖锐或有毒的道具。
道具使用指导
在使用道具前，向学生明确道具的正确使用方法，并确保他们理 解并遵守安全规范。
道具监管
活动期间，指定专人负责监管道具，确保学生在使用道具时的安 全。
道具管理
在活动现场设立道具管理区域，安排专人负责管理道具， 确保道具的妥善保管和使用。同时，在活动结束后及时清 理和归还道具，确保学校的财产安全。
03
活动流程
开场环节：引发兴趣
01
开场白游戏
通过轻松的游戏或谜语，让学生进入活动状态， 增加参与活动的兴趣。
02
主题导入
通过简短的故事、视频或图片，引导学生进入本 次班会的主题，激发他们的思考和探索欲望。
场地布置
根据活动的主题和性质， 进行场地布置，可以包括 主题背景墙、道具摆放、 音响设备等。
安全检查
在活动前对场地进行安全 检查，确保场地安全无隐 患。
活动道具准备
道具选择
根据活动的需要，选择合适的道具，可以包括游戏道具、 奖品、纪念品等。
道具采购
提前进行道具的采购，确保道具的数量和质量满足活动的 需要。
针对班会主题，布置相关课后作业或 实践活动，引导学生将班会内容延伸 到日常生活中，巩固和拓展班会成果 。
04
活动具体内容
知识问答：围绕主题设计知识问答环节
知识传递
通过知识问答环节，向学 生们传递与主题相关的知 识，拓宽他们的视野。
激发兴趣
设计富有趣味性和启发性 的问题，激发学生对知识 的求索兴趣。
疏散。
防火措施
03
确保活动现场配备灭火器等消防设备，并提前告知学生和相关
人员防火安全知识。
道具使用安全
道具选择
选择符合安全标准的道具，避免使用易碎、尖锐或有毒的道具。
道具使用指导
在使用道具前，向学生明确道具的正确使用方法，并确保他们理 解并遵守安全规范。
道具监管
活动期间，指定专人负责监管道具，确保学生在使用道具时的安 全。
道具管理
在活动现场设立道具管理区域，安排专人负责管理道具， 确保道具的妥善保管和使用。同时，在活动结束后及时清 理和归还道具，确保学校的财产安全。
03
活动流程
开场环节：引发兴趣
01
开场白游戏
通过轻松的游戏或谜语，让学生进入活动状态， 增加参与活动的兴趣。
02
主题导入
通过简短的故事、视频或图片，引导学生进入本 次班会的主题，激发他们的思考和探索欲望。
场地布置
根据活动的主题和性质， 进行场地布置，可以包括 主题背景墙、道具摆放、 音响设备等。
安全检查
在活动前对场地进行安全 检查，确保场地安全无隐 患。
活动道具准备
道具选择
根据活动的需要，选择合适的道具，可以包括游戏道具、 奖品、纪念品等。
道具采购
提前进行道具的采购，确保道具的数量和质量满足活动的 需要。
小学主题班会课件 你比划我来猜(524张PPT)
系鞋带
第一轮
第二轮
10
你来比划我来猜 第一轮 10组
跨栏
第一轮
第二轮
11
你来比划我来猜 第一轮 10组
理科生
第一轮
第二轮
12
你来比划我来猜
成绩不错 第一轮结束！
第一轮
第二轮
你来比划我来猜
第一轮 11组
请准备，开始计时！
你来比划我来猜 第一轮 11组
支持人
第一轮
第二轮
1
你来比划我来猜 第一轮 11组
草莓
第一轮
第二轮
5
你来比划我来猜 第一轮 5组
订书机
第一轮
第二轮
6
你来比划我来猜 第一轮 5组
张学友
第一轮
第二轮
7
你来比划我来猜 第一轮 5组
高跟鞋
第一轮
第二轮
8
你来比划我来猜 第一轮 5组
加减法
第一轮
第二轮
9
你来比划我来猜 第一轮 5组
娘娘腔
第一轮
第二轮
10
你来比划我来猜 第一轮 5组
1
你来比划我来猜 第一轮 3组
王昭君
第一轮
第二轮
2
你来比划我来猜 第一轮 3组
乌鸦
第一轮
第二轮
3
你来比划我来猜 第一轮 3组
牡丹花
第一轮
第二轮
4
你来比划我来猜 第一轮 3组
松花江
第一轮
第二轮
5
你来比划我来猜 第一轮 3组
香蕉
第一轮
第二轮
6
你来比划我来猜 第一轮 3组
打嗝
第一轮
第二轮
7
第一轮
第二轮
10
你来比划我来猜 第一轮 10组
跨栏
第一轮
第二轮
11
你来比划我来猜 第一轮 10组
理科生
第一轮
第二轮
12
你来比划我来猜
成绩不错 第一轮结束！
第一轮
第二轮
你来比划我来猜
第一轮 11组
请准备，开始计时！
你来比划我来猜 第一轮 11组
支持人
第一轮
第二轮
1
你来比划我来猜 第一轮 11组
草莓
第一轮
第二轮
5
你来比划我来猜 第一轮 5组
订书机
第一轮
第二轮
6
你来比划我来猜 第一轮 5组
张学友
第一轮
第二轮
7
你来比划我来猜 第一轮 5组
高跟鞋
第一轮
第二轮
8
你来比划我来猜 第一轮 5组
加减法
第一轮
第二轮
9
你来比划我来猜 第一轮 5组
娘娘腔
第一轮
第二轮
10
你来比划我来猜 第一轮 5组
1
你来比划我来猜 第一轮 3组
王昭君
第一轮
第二轮
2
你来比划我来猜 第一轮 3组
乌鸦
第一轮
第二轮
3
你来比划我来猜 第一轮 3组
牡丹花
第一轮
第二轮
4
你来比划我来猜 第一轮 3组
松花江
第一轮
第二轮
5
你来比划我来猜 第一轮 3组
香蕉
第一轮
第二轮
6
你来比划我来猜 第一轮 3组
打嗝
第一轮
第二轮
7
主题班会课件：预防沉迷游戏主题班会(18张PPT)
观点分享： 上面这些游戏都是哪里吸引了你？
网络游戏是利与弊共存的
网络游戏对青少年消极影响
过分沉迷于游戏，难以自拔。
网络游戏对青少年消极影响
玩游戏容易引起网络暴力
网络游戏对青少年消极影响
影响身心健康和学业成绩
网络游戏对青少年消极影响
增加经济负担，最终走上犯罪道路
你认为游戏有哪些好处呢？
释放压力团队协作Biblioteka 开阔视野讨论分享：
我们应该如何正确面对网络游戏呢?
1.合理安排上网时间
2.适可而止，不沉迷
战胜游戏成瘾的视频案例
总结：人的一生在不同的阶段，有着不同 的使命，在学生阶段，学习就是最重要的使命， 让我们遵守网络公约，正确面对游戏。
谢 谢 大 家！
网络游戏是利与弊共存的
网络游戏对青少年消极影响
过分沉迷于游戏，难以自拔。
网络游戏对青少年消极影响
玩游戏容易引起网络暴力
网络游戏对青少年消极影响
影响身心健康和学业成绩
网络游戏对青少年消极影响
增加经济负担，最终走上犯罪道路
你认为游戏有哪些好处呢？
释放压力团队协作Biblioteka 开阔视野讨论分享：
我们应该如何正确面对网络游戏呢?
1.合理安排上网时间
2.适可而止，不沉迷
战胜游戏成瘾的视频案例
总结：人的一生在不同的阶段，有着不同 的使命，在学生阶段，学习就是最重要的使命， 让我们遵守网络公约，正确面对游戏。
谢 谢 大 家！
小学各年级, 热爱运动,活力满满,主题班会ppt
滑雪
滑雪是一项刺激的冬季运动。通过滑 雪训练，孩子们可以锻炼勇气、耐力 和身体控制能力等方面的能力。
六年级：自行车骑行与登山
自行车骑行
自行车骑行是一项健康、环保的运动。通过自行车骑行，孩子们可以提高心肺功能、耐力和身体协调性等方面的 能力。
登山
登山是一项富有挑战性的运动。通过登山训练，孩子们可以锻炼勇气、毅力和团队协作能力等方面的能力。同时 ，登山也有助于培养孩子们热爱自然、保护环境的意识。
03
运动的好处
强身健体
增强心肺功能
运动能够提高心肺功能 ，增强心脏和肺部的工 作能力，提高身体的耐
力。
促进骨骼发育
运动有助于骨骼的生长 发育，促进身高的增长 ，同时减少骨折的风险
。
控制体重
运动能够消耗多余的热 量，控制体重，防止肥
胖。
增强免疫力
运动能够增强免疫系统 的功能，提高抵抗力，
减少生病的机会。
运动中的成功经验能够让孩子更加自 信，敢于挑战自我，迎接更多的挑战 。
提高自我认知
运动能够帮助孩子更好地认识自己， 了解自己的优点和不足，从而更好地 发挥自己的长处。
04
如何培养对运动的 热爱
家庭引导
父母榜样
家长是孩子的第一任老师，通过 自身积极参与运动，为孩子树立
热爱运动的榜样。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试不同的运动项目，提 供必要的装备和场地支持，让孩子 体验运动的乐趣。
运动明星分享会
总结词：树立榜样
详细描述：邀请一些知名的运动员或明星来给同学们分享他们的运动经历和心得，让学生们从他们的成功中汲取正能量，激 发自己的运动热情。
制定运动计划
总结词：实践行动
详细描述：引导学生们制定个人或小组的运动计划，让他们在实践中体验运动的乐趣，培养他们的运 动习惯和团队合作精神。
滑雪是一项刺激的冬季运动。通过滑 雪训练，孩子们可以锻炼勇气、耐力 和身体控制能力等方面的能力。
六年级：自行车骑行与登山
自行车骑行
自行车骑行是一项健康、环保的运动。通过自行车骑行，孩子们可以提高心肺功能、耐力和身体协调性等方面的 能力。
登山
登山是一项富有挑战性的运动。通过登山训练，孩子们可以锻炼勇气、毅力和团队协作能力等方面的能力。同时 ，登山也有助于培养孩子们热爱自然、保护环境的意识。
03
运动的好处
强身健体
增强心肺功能
运动能够提高心肺功能 ，增强心脏和肺部的工 作能力，提高身体的耐
力。
促进骨骼发育
运动有助于骨骼的生长 发育，促进身高的增长 ，同时减少骨折的风险
。
控制体重
运动能够消耗多余的热 量，控制体重，防止肥
胖。
增强免疫力
运动能够增强免疫系统 的功能，提高抵抗力，
减少生病的机会。
运动中的成功经验能够让孩子更加自 信，敢于挑战自我，迎接更多的挑战 。
提高自我认知
运动能够帮助孩子更好地认识自己， 了解自己的优点和不足，从而更好地 发挥自己的长处。
04
如何培养对运动的 热爱
家庭引导
父母榜样
家长是孩子的第一任老师，通过 自身积极参与运动，为孩子树立
热爱运动的榜样。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试不同的运动项目，提 供必要的装备和场地支持，让孩子 体验运动的乐趣。
运动明星分享会
总结词：树立榜样
详细描述：邀请一些知名的运动员或明星来给同学们分享他们的运动经历和心得，让学生们从他们的成功中汲取正能量，激 发自己的运动热情。
制定运动计划
总结词：实践行动
详细描述：引导学生们制定个人或小组的运动计划，让他们在实践中体验运动的乐趣，培养他们的运 动习惯和团队合作精神。
小学主题班会 校园运动会(共20张PPT)
拔河比赛竞赛规则
比赛提前10分钟报到。若运动员迟到，视为自动弃权，取消参赛资格。
轻伤处理结束后，若能继续比赛，则暂停比赛一段时间，处理好伤势后继续进行。如果无法继续比赛，视为弃权。
当出现裁判判罚争议时，运动员不得与裁判争辩。如对判罚有异议，可由教练提出抗议，但运动员本人不得干扰比赛进行。情节严重的，将被取消比赛资格。
快乐学校第X届运动会开幕式
校园运动会是指在学校举行的体育竞赛活动。通常在一定的时间内，学校的各个班级或系别组织学生参与不同的体育项目比赛，以展示学生的体育水平和团队合作精神。
CONTENTS
运动会目的
为了丰富校园文化生活，提升学生的体能素质，鼓励学生参与积极健康的户外活动，从而投身到大自然中。
决赛分道跑：按年级决出前六名。
02
03
100m竞赛规则
每班男、女各2裁判员将对第一次抢跑给予警告，而第二次抢跑则直接判罚犯规。
预决赛分道跑：按年级分组进行，取成绩最好的三位选手。
01
02
400m竞赛竞赛规则
每班派两名女生参赛。抢跑时，第一裁判将警告选手，第二次抢跑将直接取消参赛资格。
年级内预赛，取前三名进入决赛。
活动中突发事件及应急预案
结果公布
比赛最终成绩公布后，以海报的形式张贴，并通知各获奖人员所在的班级班委。由宣传部负责制作获奖人员宣传版，并放置于食堂门口。并将获奖名单张贴在各寝室楼下公告ห้องสมุดไป่ตู้。
经验总结
总结活动的经验和不足之处：下次活动的举办应借鉴经验教训。
运动会后期
快乐学校第X届运动会开幕式
校园运动会是指在学校举行的体育竞赛活动。通常在一定的时间内，学校的各个班级或系别组织学生参与不同的体育项目比赛，以展示学生的体育水平和团队合作精神。
比赛提前10分钟报到。若运动员迟到，视为自动弃权，取消参赛资格。
轻伤处理结束后，若能继续比赛，则暂停比赛一段时间，处理好伤势后继续进行。如果无法继续比赛，视为弃权。
当出现裁判判罚争议时，运动员不得与裁判争辩。如对判罚有异议，可由教练提出抗议，但运动员本人不得干扰比赛进行。情节严重的，将被取消比赛资格。
快乐学校第X届运动会开幕式
校园运动会是指在学校举行的体育竞赛活动。通常在一定的时间内，学校的各个班级或系别组织学生参与不同的体育项目比赛，以展示学生的体育水平和团队合作精神。
CONTENTS
运动会目的
为了丰富校园文化生活，提升学生的体能素质，鼓励学生参与积极健康的户外活动，从而投身到大自然中。
决赛分道跑：按年级决出前六名。
02
03
100m竞赛规则
每班男、女各2裁判员将对第一次抢跑给予警告，而第二次抢跑则直接判罚犯规。
预决赛分道跑：按年级分组进行，取成绩最好的三位选手。
01
02
400m竞赛竞赛规则
每班派两名女生参赛。抢跑时，第一裁判将警告选手，第二次抢跑将直接取消参赛资格。
年级内预赛，取前三名进入决赛。
活动中突发事件及应急预案
结果公布
比赛最终成绩公布后，以海报的形式张贴，并通知各获奖人员所在的班级班委。由宣传部负责制作获奖人员宣传版，并放置于食堂门口。并将获奖名单张贴在各寝室楼下公告ห้องสมุดไป่ตู้。
经验总结
总结活动的经验和不足之处：下次活动的举办应借鉴经验教训。
运动会后期
快乐学校第X届运动会开幕式
校园运动会是指在学校举行的体育竞赛活动。通常在一定的时间内，学校的各个班级或系别组织学生参与不同的体育项目比赛，以展示学生的体育水平和团队合作精神。
《主题班会游戏大全》PPT课件
“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”
中小学主题班会课件——规则 责任 生命(共13张PPT)
6
观点1
人应该遵守规则，应该为自己的行为负 责，那三个不遵守规则的学生应该为他 们的行为付出代价。
观点2
生命是最重要的，在这种情况下，生命受到 的损失应该最小为好。
7
小结
刚才大家的讨论交流都很深刻，也很精彩。其实，我也 不希望类似的残酷选择在生活中出现，但善良的愿望并不能 替代生活中的真实。在我们上面那个假定的特殊的场合和时 刻，生命和规则之间进行了残酷的较量。我想，对某个个体 而言，生命是最重要的，也许任何规则对他来说都比不过生 命重要；但对于社会而言，规则比生命更重要，因为，没有 规则的社会必将一片混乱，每个人的生命根本无法得到保障。 所以，我们每个人都应该学会遵守规则，为自己的行为负责， 为自己的生命负责，承担起我们应有的责任。
12
最后送大家一句话：
规则有时是约束， 但是更多的时候是保护。
13
11
《列宁守纪的故事》 ——“按次序理发”
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个 理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排 队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请 列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志 们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵 守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随 手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
我们每个人都非常爱惜自己的生命，但生活中 有许多令人遗憾和惋惜的事情总是反复发生。大家 看电视新闻的时候，经常看到有许多行人因走路不 遵守交通规则酿成悲剧。今天我们就来讨论一下当 规则和生命发生冲突的时候，我们该怎么办?也许 今天的选择是很残酷的，但我还是想请大家表明自 己的观点。
3
请大家阅读材料
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《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世 界地图和一些书籍。工作人员给北戴河 文化馆打电话，说有位领导要看世界地 图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “我们有规定，图书不外借，要看请自 己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。 小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理 和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
观点1
人应该遵守规则，应该为自己的行为负 责，那三个不遵守规则的学生应该为他 们的行为付出代价。
观点2
生命是最重要的，在这种情况下，生命受到 的损失应该最小为好。
7
小结
刚才大家的讨论交流都很深刻，也很精彩。其实，我也 不希望类似的残酷选择在生活中出现，但善良的愿望并不能 替代生活中的真实。在我们上面那个假定的特殊的场合和时 刻，生命和规则之间进行了残酷的较量。我想，对某个个体 而言，生命是最重要的，也许任何规则对他来说都比不过生 命重要；但对于社会而言，规则比生命更重要，因为，没有 规则的社会必将一片混乱，每个人的生命根本无法得到保障。 所以，我们每个人都应该学会遵守规则，为自己的行为负责， 为自己的生命负责，承担起我们应有的责任。
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最后送大家一句话：
规则有时是约束， 但是更多的时候是保护。
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《列宁守纪的故事》 ——“按次序理发”
有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个 理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排 队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请 列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志 们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵 守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随 手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。
我们每个人都非常爱惜自己的生命，但生活中 有许多令人遗憾和惋惜的事情总是反复发生。大家 看电视新闻的时候，经常看到有许多行人因走路不 遵守交通规则酿成悲剧。今天我们就来讨论一下当 规则和生命发生冲突的时候，我们该怎么办?也许 今天的选择是很残酷的，但我还是想请大家表明自 己的观点。
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请大家阅读材料
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《无论谁都要遵守制度》
一次，周恩来去北戴河，需要看世 界地图和一些书籍。工作人员给北戴河 文化馆打电话，说有位领导要看世界地 图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “我们有规定，图书不外借，要看请自 己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。 小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理 和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
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心脏病 游戏规则
将一副扑克牌给酒桌上的每个人平 均分发，但是不能看自己和他人手里的 牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数 排列。酒桌上有4个人，可编为1-4的序 号。如果该人出的牌和自己的序号相同， 那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠 手的拍，最后拍上去的人是输家。
开火车
游戏规则
在开始之前，每个人说出一个地名，代表自 己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设 你来自北京，而另一个人来自上海，你就要 说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要 开。”大家一起问：“往哪开？”你说： “上海开”。那代表上海的那个人就要马上 反应接着说：“上海的火车就要开。”然后 大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择 另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
官兵捉贼
Hale Waihona Puke 游戏规则• 拿四张分别写有“官、兵、捉、贼” 的纸片。四张纸折叠起来，参加游戏 的四个人分别抽出一张，抽到“捉” 字的人要根据其他三个人的面部表情 或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字， 猜错的要罚，由猜到“官”字的人决 定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执 行。
偷天陷阱
游戏规则
游戏时主持人会让一些“助手” 拿着几根红线在讲台前随意摆放，形成 “障碍”，参赛者先睁着眼睛练习一下 如何穿梭这些“陷阱”，随后就被蒙上 眼睛再来行走。游戏时会有一位帮助手， 可以提醒参赛者要注意的地方。小心了 哦，会有一些意想不到的“惊喜”！