校务公开工作监督考核制度
小学校务公开监督检查制度
小学校务公开监督检查制度
一、学校及各部门根据《双沟镇中心小学校务公开实施意见》及上级文件要求公开的校务内容，必须在指定的对内、对外公示栏或黑板报上进行公示，校务公开监督领导小组人员必须坚持定期查看公示栏。
二、各部门公开的校务都必须通知校务公开监督领导小组。
三、校务公开监督领导小组设立校务公开监督电话（2871352），负责受理群众举报，及时记录收集群众意见，报校务公开领导小组。
对违反规定的校务不公开行为，任何人都有权向校务公开监督领导小组举报或反映。
对确属应公开的内容，监督领导小组有权通过校务公开领导小组责成相关部门及时纠正，给予公开。
对拒不改正错误的，校务公开领导小组应及时向上级领导部门反映情况，并通知校务公开监督领导小组备案。
四、校务公开监督领导小组成员应坚持出席校务公开会议，并做好有关记录。
对应该公开的会议内容，应根据规定督促校务公开领导小组予以公开。
对违反规定的会议决定，有权向上级反映。
必要时，可直接向群众公布实情。
五、坚持定期汇报、检查和评议校务公开工作。
教代会是校务公开的主要形式，校务公开领导小组每年都必须向大会作至少一次的校务公开工作报告。
教代会有权根据规定对校务公开工作进行无记名
书面评议。
六、各部门都必须建立健全本部门校务公开工作档案。
随时准备接受学校监督小组和上级的检查。
七、学校各有关部门和人员，都有配合上级做好每一次校务公开检查工作的责任。
中学学校民主管理监督制度
XXXX中学学校民主管理、监督制度（一）校务公开制度校务公开是加强学校党风廉政建设和实行民主管理，民主监督的重大举措，其根本目的是对调动全体教职工的工作积极性、主动性，争取学生家长及社会各界的理解、支持和配合，群策群力办好教育。
为使我校校务公开工作积极、稳妥、有效地推行，保证校务公开的质量，切实发挥其应有的作用，特制定以下制度。
一、校务公开的原则依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥。
二、校务公开的内容校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规，从学校实际出发，不干预学校领导行使正当的管理职权。
主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。
具体应包括以下内容：1、学校重大事项公开。
有关学校改革和发展的重大决策、发展规划、校内管理体制改革方案、年度工作计划和总结等。
2、人事管理公开。
学校的机构设置及职能；教师、干部岗位聘任办法；岗位津贴发放办法；职称评聘以及晋职晋级的条件、名额分配、评聘办法和结果；聘用人员情况等。
3、财务收支情况公开。
学校的年度财务预算和结算，全年收入情况，全年支出情况。
4、工程建设项目公开。
学校工程项目依法实行招标投标的情况，工厂项目的资金来源，勘察、设计、施工、监理单位的选择，工程总造价以及竣工后的验收结果和决算情况等。
5、大宗物资采购公开。
大宗办公用品、教学仪器、设备的招投标情况；非通过招投标采购的物品要公开采购渠道、质量、价格、数量等。
6、涉及教职工切身利益的事项公开。
各种补贴、奖金等发放办法及发放结果；教职工年度考核情况及结果；教职工评优评先情况等。
7、涉及学生切身利益的专项公开。
学校招生政策及招生情况；收费标准、期末代办费结算情况；三好学生和优秀学生干部的评选办法，特困学生学杂费减免和困难补助。
8、领导干部廉洁自律情况及民主评议领导干部情况公开。
9、其它事项的公开。
三、校务公开形式1、校教职工代表是校务公开的主渠道。
学校的重大决策、重大事项向教职工代表大会报告审议。
附中校务公开制度(3篇)
附中校务公开制度根据上级有关规定，结合我校实际情况，特制定本实施细则。
一、校队务公开的内容、范围和形式1、公开的内容：凡涉及本单位改革和教育教学管理的重大问题、重大决策，涉及职工切身利益的重要事项和职工反映强烈的热点问题，涉及领导班子、领导干部廉政建设的重要情况等，都应向职工公开。
2、下列内容应在教职工大会上公开：①年度工资、月度工资、奖金分配方案，包括㈠分配原则a、贯彻按劳分配，多劳多得原则；b、坚持向教学一线和毕业班教师倾斜原则；c、公开、公正、透明的原则。
㈡分配程序a、支部委员会扩大会议研究；b、交职工代表讨论通过后执行；c、有工会和职工代表负责监督。
②民主评议领导班子、领导干部情况③年度职工教育培训方案④年度教育改革措施方案⑤其他需要工会和职工代表审议或需要向工会和职工代表通报的事项。
3、为便于职工及时了解学校情况，下列内容可每月或随时在公开栏向职工公开：①领导干部的收入情况。
②专业技术职称评聘、单位定编定员、职工转岗分流、人员的调出，调进、工资奖金分配、职工奖惩等关系到职工利益的情况。
4、除上述内容外，其他需要公开的内容可根据情况分别在管理人员会议、党政联席会议上公开。
5、民主管理委员会公开的主要内容：①落实重大方案及教育教学状况。
②工资奖金的分配方案③职工奖惩办法和主要规章制度④民主评议领导干部情况，包括评议的方法、程序和结果的公开。
⑤涉及职工切身利益的事项，包括职工转岗分流方案、教育教学奖惩、先进评比结果、单项奖的公开。
⑥党政主要领导党风廉政情况每季向矿纪委汇报的同时要在民主管理委员会上做一次报告。
6、设立固定的公开栏，定期或不定期公开的内容。
7、其他需要公开的内容应在每周三学习日上公开。
二、组织领导1、建立由支部书记、校长任组长，纪检员为成员的队务公开领导小组。
2、学校建立由支部书记、校长任组长，行政领导、纪检员、工会小组长为成员的工作机构，负责制度的起草、方案的实施、信息的总汇、反馈等项目。
一中校务公开监督评议制度(3篇)
一中校务公开监督评议制度是指学校建立的一种制度，旨在加强校务公开，实现校务监督的民主化和透明化。
一中校务公开监督评议制度的主要内容包括以下几方面：1. 校务公开：学校将校务信息公开，包括学校的组织结构、人员编制、财务收支情况、行政决策等重要信息，使学校内外各方人士都能够了解学校的运作情况。
2. 受理投诉建议：学校设立投诉建议受理机构，对学生、教职员工、家长等提出的投诉建议进行受理，并及时回复处理。
3. 监督评议：学校设立监督评议委员会，由学校内外的代表组成，负责对学校的各项工作进行评议，包括教学质量、师生关系、行政决策等方面。
通过监督评议，倾听各方意见，找出问题，并提出改进意见和建议。
4. 公开通报：学校将监督评议的结果进行公开通报，向全校师生员工、家长及社会公众公布，保证评议的透明度和公正性。
5. 形成正向激励机制：通过对良好表现的个人或团队予以表彰奖励，形成正向激励机制，鼓励人们积极参与校务监督和评议工作。
通过建立一中校务公开监督评议制度，可以促进学校的健康发展，增强师生家长的参与感和获得感，提高学校的管理水平和教育质量，进而营造良好的学习环境和社会声誉。
一中校务公开监督评议制度（2）是指一中学校建立的一套校务公开、监督评议的制度体系。
该制度旨在增强校务透明度、促进学校共治，提升学校治理能力，改善教育教学工作质量和学校发展水平。
一中校务公开监督评议制度主要包括以下几个方面：1. 校务公开：学校制定校务公开条例，明确校务公开范围和内容，并通过公告栏、网站、官方微信等途径向全校师生和社会公众公开学校各项事务，包括财务收支、教学进展、师资队伍建设等。
2. 监督机制：学校设立监督委员会或监察机构，负责监督学校各项工作的落实情况，包括教学质量、师德师风、管理效能等方面，并及时向学校行政领导层和全校师生反馈监督结果。
3. 评议参与：学校建立评议参与机制，包括学生代表、家长代表、教职工代表等组成的评议委员会，对学校的各项工作进行评议，提出改进意见和建议。
附中校务公开监督考核制度范本
附中校务公开监督考核制度范本一、考核目的与范围附中校务公开监督考核是为了促进学校管理公开透明、提高管理质量和效益，保障师生权益，并通过全员参与，形成有效的监督机制。
范围包括学校各级管理人员、教师工作、教育教学质量、校园安全与环境等方面。
二、考核内容与评价指标1.管理公开透明评价指标：- 学校相关规章制度是否公开并能够方便获取；- 学校会议是否公开，是否有会议纪要或决策公示；- 学校相关财务信息是否及时公开。
2.管理质量与效益评价指标：- 学校办学目标的实现情况；- 学校各项规划和决策的科学性和可行性；- 资源利用的合理性和效益；- 各项管理措施的执行情况及效果。
3.教师工作考核评价指标：- 教师教学能力的提高情况；- 教师敬业精神和职业道德的表现；- 教师的教育教学研究成果；- 教师的学科发展和突出贡献。
4.教育教学质量评价指标：- 学校整体教学质量的评估结果；- 学生学业成绩的提升情况；- 学生综合素质的发展情况；- 学生满意度及家长满意度调查结果。
5.校园安全与环境评价指标：- 学校校园安全措施的健全性和有效性；- 学校环境卫生的整体情况；- 学校设施设备的完好程度；- 建立和完善卫生、消防等相关制度和规章。
三、考核方式与程序1.考核方式：采取定期评估和临时督查相结合的方式进行考核。
2.考核程序：（1）定期评估：每学年结束时进行一次定期评估，根据考核内容与评价指标，由考核小组对学校的情况进行评估。
（2）临时督查：根据需要，学校可以随时进行临时督查，监测学校各项管理和教育教学工作的情况。
3.考核结果与奖惩措施（1）考核结果将以评估报告的形式向全员公布，并及时公示。
（2）考核结果作为评聘、考核、奖励和惩处的重要依据，对考核不合格的学校或个人，将采取相应的奖惩措施。
四、监督与投诉渠道1.游客和校外人士可通过学校官方网站明确的联系电话和邮箱进行投诉和举报。
2.学生和家长可向班主任、学校工作人员或学校热线电话举报。
学校校务公开监督考核制度（三篇）
学校校务公开监督考核制度一、监督考核制度的目的和意义：学校校务公开监督考核制度旨在加强学校内部管理监督，改善教育质量，促进学校发展，同时也为社会大众提供了一个对学校进行监督的途径。
通过建立监督考核制度，可以规范学校内部管理，提高教职员工的工作质量和效益，使学校真正成为一个公正、透明、高效和负责任的机构。
二、监督考核的内容和方式：监督考核的内容包括学校的行政管理、师资力量、教学质量、学生综合素质培养、财务管理等方面。
监督考核的方式可以是内部考核和外部考核相结合，内部考核可以由学校内部的专业团队或者其他行政机构进行，外部考核可以由教育监管部门、专家学者或者社会组织进行。
三、考核标准和程序：监督考核的标准应该是科学、公正、客观的，可以结合学校的具体情况制定适当的考核指标和标准。
考核程序应该是公开、透明的，要确保各方面的利益相关者都有参与和发言的机会。
四、考核结果的处理和公开：考核结果应该及时处理，并采取相应的措施来改善不足之处，同时也应该将考核结果公开发布，通过适当的渠道向公众提供学校的监督信息。
五、监督考核的反馈机制和建设:学校应该建立一个监督考核的反馈机制，接受公众的监督和建议，及时调整和完善监督考核制度，以不断提高学校的管理水平和教学质量。
六、监督考核制度的监督：监督考核制度本身也需要受到监督，可以由上级教育行政部门、教育监管机构、社会组织等对监督考核制度的实施进行监督，确保其执行和效果的合理性和有效性。
总之，学校校务公开监督考核制度是一项重要的制度安排，它对于提高学校内部管理的效能,促进教育质量的发展,增强学校的社会公信力和公众满意度,具有重要的意义和作用。
学校校务公开监督考核制度（二）摘要：学校是培养学生的重要场所，校务公开监督考核制度的建立对于加强学校管理、提高教育教学质量具有重要意义。
本文将对学校校务公开监督考核制度进行详细介绍，包括制度的背景、目的、内容和实施方法等方面。
关键词：学校，校务公开，监督考核制度一、引言学校是培养学生的重要场所，其教育教学质量的好坏直接关系到学生的发展和社会的进步。
幼儿园园务工作信息公开监督制度
幼儿园园务工作信息公开监督制度一、总则第一条为了加强幼儿园园务工作的管理，提高工作透明度，保障广大师生及家长的知情权、参与权和监督权，根据《中华人民共和国信息公开条例》、《教育部关于深化校务公开工作的意见》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度所称园务工作信息，是指幼儿园在教育教学、行政管理、财务管理、师资建设、幼儿成长等方面，涉及幼儿园整体运行情况的信息。
第三条幼儿园园务工作信息公开应当遵循合法、真实、全面、及时、便于监督的原则。
第四条幼儿园应当设立园务工作信息公开机构，负责园务工作信息的公开工作。
二、公开内容第五条向社会公开的事项：（一）幼儿园管理制度、发展规划、办学目标、办学成果；（二）幼儿园收费项目、标准、范围、程序；（三）有关办学的制度规定，对家长、社会的承诺等；（四）招生任务、招生办法及有关规定等；（五）收费项目的依据及收费标准等。
第六条向教职工公开的事项：（一）幼儿园的发展规划、学期工作计划；（二）幼儿园章程、幼儿园内部管理的各项制度；（三）财务管理公开。
包括财务预决算，财政拨款，收费、创收及使用情况；（四）师资建设公开。
包括教师招聘、培训、考核、职称评定等情况；（五）幼儿成长公开。
包括幼儿入园、毕业情况，幼儿健康状况，幼儿成长记录等。
三、公开方式第七条幼儿园应当通过以下方式公开园务工作信息：（一）在幼儿园网站、公告栏等设立信息公开专栏；（二）定期召开家长会、教职工大会，通报园务工作信息；（三）利用校园广播、校报、宣传册等形式，公开园务工作信息；（四）其他便于公众知晓的方式。
四、公开程序第八条幼儿园园务工作信息公开前，应当经过审查程序：（一）信息公开机构对拟公开的信息进行审查，确保信息的合法性、真实性和准确性；（二）信息公开机构将审查合格的信息提交园长办公会议讨论；（三）园长办公会议决定公开的信息，由信息公开机构负责发布。
第九条幼儿园应当建立健全信息发布和更新制度，确保园务工作信息的时效性。
校务公开监督小组规章制度
校务公开监督小组规章制度第一章总则第一条为加强学校的管理，规范学校的运作，维护教育教学质量和学校的声誉，提高教职工和学生家长的参与度，学校设立校务公开监督小组。
第二条校务公开监督小组是学校的监督机构，其任务是对学校的各项工作进行监督和检查，提出改进建议，促进学校的发展。
第三条校务公开监督小组由校长、教职工代表、学生代表、家长代表组成，其中校长为校务公开监督小组的主任。
校务公开监督小组每届任期为两年。
第四条校务公开监督小组设立主任、副主任各一名，由校长任命产生。
第五条校务公开监督小组每学年至少召开两次全体会议，研究学校的发展计划和目标，讨论学校的工作重点和难点，提出意见和建议。
校务公开监督小组每学年至少组织一次对学校各项工作进行监督和检查，并形成监督报告。
第二章职责和权限第六条校务公开监督小组的主要职责是对学校的各项工作进行监督和检查，包括但不限于：教学工作、科研工作、管理工作、财务工作等。
第七条校务公开监督小组有权参加学校的各项会议，审查学校的文件和资料，提出意见和建议。
第八条校务公开监督小组有权对学校的各项工作进行检查和评估，对发现的问题提出改进建议，促进解决。
第九条校务公开监督小组有权向上级主管部门反映学校的问题，要求上级主管部门对学校的工作进行指导和帮助。
第十条校务公开监督小组可以向学校的教职工、学生家长征求意见，提出改进建议。
学校的领导人员和相关部门应积极配合校务公开监督小组的工作。
第三章组织和运作第十一条校务公开监督小组由校长负责召集，每学年至少召开两次全体会议。
主任负责组织具体工作，副主任协助主任工作。
第十二条校务公开监督小组成员应遵守学校的工作纪律，认真履行职责，维护学校的形象和声誉。
第十三条校务公开监督小组应定期向学校领导班子和全体教职工报告工作情况，接受检查和评估。
第十四条校务公开监督小组应建立健全工作制度，规范工作程序，确保公正、透明。
第十五条校务公开监督小组应对学校的各项工作保密，不得泄露学校的机密信息。
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校务公开工作监督考核制度
为保证我校校务公开工作落到实处，加强对各处室工作人员的监督检查，切实提高我校依法治校的水平，现根据我校实际情况，制定校务公开工作内部监督考核制度。
一、监督考核的对象和内容
1、监督考核的对象
学校各职能处室和工作人员。
2、监督考核的内容及标准
（1）《行政许可法》规定的各项行政许可目录、工作制度、受理条件、程序、期限、申请人应提交的全部材料、办事的格式文书等是否准备齐全并通过各种可行的形式向社会公开；
（2）学校制发的与公众利益相关的规范性文件是否及时公布；
（3）重大采购及其监督管理工作应该公开的内容是否公开；
（4）对有关教职工录用、职务任免信息等重大人事工作事项是否及时公开；
（5）各处室主动接受教职工监督，认真听取群众批评意见并及时改进工作的情况；
（6）相关人员是否遵照法律法规规定的主体、程序、条件、期限和标准依法办事；相关人员的工作作风、文明用语和行为规范情况，落实学校“首问负责制”情况；
二、考核工作的组织领导
1、校务公开工作办公室负责监督考核工作，研究、指导、部署和组织具体考核事项；
2、考核人员组成。
由校务公开领导小组指派人员，同时根据实际需要聘请其他相关处室人员参加，成立监督考核小组。
三、监督考核的形式
1、听：听取具有校务公开内容的处室工作汇报；召开座谈会听取学生、家长、社会对校务公开工作的批评意见；听取各处室负责人对本部门工作人员的考评意见。
2、看：查阅有关资料。
如规范性文件自由索取、对学校监督检查处理意见公开情况；各处室应公开事项的统计材料。
3、问：询问工作人员熟知有关制度规定的内容。
根据职能处室职责不同，了解处室工作人员对业务熟悉程度、服务工作质量。
4、查：定期或不定期的抽查服务是否规范、校务公开其他工作是否按规定开展，同时设计问卷调查，接受公众对学校各部门校务公开工作的意见。
5、评：邀请市教育局、社会有关部门的监督员对我校校务公开情况进行评议。
四、考核方法
1、日常检查。
各处室落实人员开展日常检查，及时统计分析校务公开的事项内容、数量。
校监督考核小组针对考核内容开展经常性监督检查工作，并及时填写考核情况记录，作为年终考核的重要依据；处室工作人员的工作情况由部门负责人制定具体的日常检查措施，记录检查情况并签署意见。
2、年终考核。
监督考核小组综合日常检查和社会评议的考评结果，汇总检查情况，提出对处室校务公开工作评定意见，向校务公开领导小组报告；监督考核小组根据日常考核结果，结合完成其他工作任务情况对工作人员提出年度综合考评意见。
五、考核结果的评定及奖惩措施
1、考核结果评定：对各处室和工作人员考核评定分为优秀、良好、一般、较差四个档次。
（1）对按校务公开工作要求，高质量、高效率完成工作任务，群众满意率较高，综合成绩在90分以上，或受到上级有关部门表彰的确定为优秀；
（2）对按校务公开工作要求，较高质量完成工作任务，综合成绩在80分以上的定为良好；
（3）对基本上能按校务公开工作要求完成工作任务，综合考核成绩在60分以上的确定为一般；
（4）对无故未按校务公开工作要求做，或在工作中出现重大失误，工作质量较差，综合成绩在 60 分以下的确定为较差。
2、奖惩措施
（1）校务公开工作的考核，结合年终考核一并进行。
对考核结果为优秀的处室和个人予以通报表彰。
对考核评定为较差的处室和个人，发出整改通知书，限期整改，并跟踪检查整改结果；
（2）考核评议过程中发现问题的交校务办公会议讨论处理；
（3）考核评议结果作为评优、职称评审、年终考核的重要参考依据之一。
六、申诉
被考核人对考核结果如有异议，可以向校务公开领导小组提出复议，或向上级行政部门提出申诉。