Flash在新媒体应用的探究_张州

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flash课件在多媒体教学中的应用

flash课件在多媒体教学中的应用

flash课件在多媒体教学中的应用如今,衡量一个学校现代化教学水平,关键看它的计算机多媒体辅助教学技术。

它以直观的形式、快捷的传递方式,极大地丰富了教学内容,为教学提供了一个美好的发展前景。

尤其是Flash动画设计在教学教科中的应用,受到广大师生的欢迎。

一、Flash软件的基本功能正是由于Flash能够把音乐、动画、交互等方式巧妙的结合在一起,创作出许多美轮美奂的动画作品。

因此,在课件设计中,教师可以广泛的运用Flash动画,制作出形式更加丰富的课件,提高教学有效性。

Flash软件拥有强大的交互功能,可以与响应的数据库进行连接,这样,复杂的动画实现也就变得更加简单、方便了。

二、Flash在课件中开发的优势目前,PPT、Author ware和Flash软件都是课件制作的主要工具。

其中,PPT简单易学,容易上手,但大多用于演示文稿的设计,动画功能和交互性较差;Authorware虽交互性强,但课件所占容量较大,网络交流方便。

而Flash软件在课件制作上就有其它多媒体软件无法比拟的优势:首先,它使用方便,所见即所得的制作界面可以使开发人员更方便的制作相应的课件;其次,图形和图片功能强大,可描绘任何教学内容,且产生出来的影片占用空间小,利于网络传播;再次,运行环境广泛,制作出来的课件可以导出为命名为.exe文件,在任意平台上都可播放,且它的交互性强,制作出来的课件学生也可自学。

三、 Flash动画设计在教学课件中的应用1.Flash课件对教学的作用Flash课件在教学实践中的应用,为教师教学带来了极大的便利,提高了教学效果。

首先,它丰富的展现了教学内容。

传统课件中,内容往往只是文字加图片,不免有些单调。

而Flash课件,除了文字、图片外,还可加入动画,将一些抽象的相关概念和理论用更加形象的形式展现在学生面前。

这不仅激发了学生学习兴趣,而且也可提高教学效果;其次,它可进行模拟实验。

在实际教学过程中,常会遇到一些条件不允许的现场演示实验的情况,阻碍学生的学习。

Flash在多媒体课件制作中的应用

Flash在多媒体课件制作中的应用

Flash在多媒体课件制作中的应⽤Flash在多媒体课件制作中的应⽤/doc/4118545834.html/制作多媒体课件的软件有很多,但Flash有着⾃⼰特定的优势,其制作出来的课件与其他软件制作出来的课件相⽐,更别具⼀格。

本⽂从Flash课件制作的优点、⽅法、适合Flash课件制作的类型、以及Flash 课件制作时的注意事项与相关技巧等⽅⾯进⾏了详细的说明。

⽬的是引导⼴⼤教育⼯作者认识并掌握Flash 技术,使其在多媒体教学过程中发挥重要作⽤。

关键词:Flash;课件制作;技巧⼀、引⾔随着多媒体技术的迅速发展,多媒体辅助教学课件的应⽤⽇趋成熟,教学软件不断丰富,软件的内容灵活多样,制作的教学课件越来越⽣动。

在众多的多媒体教学课件中,被⼤家⼴泛接受和熟知的课件主要有:PowerPoint、Authorware、Flash等。

众所周知,PowerPoint课件制作简单易学、容易上⼿⽽且⽀持多种格式的媒体。

但如果课件中需要较强的交互性,PowerPoint 就会显得⼒不从⼼。

Authorware可以在这⽅⾯发挥重要作⽤,但是它做出来的课件个头普遍⽐较⼤,交流起来不太⽅便,也不利于⽹络传播。

针对以上问题,Flash以其体积⼩、交互强、传输快等优势,⼀直深受制作者喜爱。

⼆、应⽤Flash制作课件的优点Flash是⼀种交互式动画设计⼯具,⽤它可以将声效,动画以及富有新意的界⾯融合在⼀起,以制作出⾼品质的课件动画效果。

它的优点具体体现在:(⼀)⽂件体积⼩、放⼤缩⼩不失真Flash使⽤的是⽮量图形和流式播放技术。

通过使⽤关键帧和图符可以⽣成容量较⼩(⼩⾄⼏K字节)的动画(.swf)⽂件,同时对图形的任意缩放⽽不影响画⾯的质量,⽽流式播放技术可以实现动画的边播放边下载,不会因⽹络的原因造成播放的不连贯,适合⽹络传输和共享。

(⼆)动画效果丰富多彩,创作⽅便快速强⼤的动画编辑功能使得设计者可以随⼼所欲地设计出⾼品质的动画,动画效果千变万化,其简洁的创作过程更令⼈着迷。

flash在新媒体的应用探析

flash在新媒体的应用探析

flash在新媒体的应用探析作者:黎婉婷来源:《中文信息》2019年第04期摘要:随着信息技术与网络技术的发展,数字动画技术也在不断创新,对flash动画也有所影响。

由于flash技术的制作成本不高、制作周期相对较短、制作成效绚丽多姿,能够带给用户很强的冲击力,再加上其传播途径比较多等特点,致使其在新媒体中的应用越来越广泛。

本文首先分析了新媒体形态及特点,接着提出了Flash动画在新媒体应用上的数字化、交互性以及开发性等特性,最后从交互动画、flash形式的网页游戏、web视频应用、移动平台上的应用程序四个方面分析了flash在新媒体的应用。

关键词:flash 新媒體应用中图分类号:TP39 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2019)04-000-01随着科学技术的发展,新媒体发展的黄金期已经到来。

在现阶段,以手机为代表的应用媒体得到了深入的推广。

各种新媒体工具自身所具备的属性开始被划分的越来越具体,移动媒体的休闲娱乐功能成为其重要功能被广泛应用,在一定程度上拓展了新媒体的信息传送范围,特别是在Flash技术出现和应用之后,新媒体的艺术性与商业性被提上日程,flash动画被广泛的应用到新媒体技术中。

[1]Flash技术通过有效的融入动画、声音等特效,更新了信息的传播形式与传播速度,让文化传播方式得以更新。

flash在目前的新媒体中应用较为广泛,主要得益于其数字化、交互性以及开发性等特性,在一定程度上也推动了新媒体的发展。

一、新媒体形态及特点新媒体的形态比较多,并且包含的形式丰富多样,就现在的手机等媒体设备而言,不但具备通信方面的功能,还具备其他方面的媒介功能,能够通过多媒体技术来实现信息的高速化传播。

我们在分析新媒体的特点的时候,以手机为代表的新媒体为例,可以分为以下几点:第一,手机等新媒体在应用的时候不受时间与空间的限制,这就赋予新媒体传播精度比较高的特性。

加上手机等媒体携带比较方便,能够在任何空间状况下接受到信息,拓宽了信息的传播渠道。

Flash动画在多媒体课件制作中的应用

Flash动画在多媒体课件制作中的应用

Flash动画在多媒体课件制作中的应用作者:吴丹来源:《中国新通信》 2018年第7期一、Flash 动画多媒体课件的应用特点1.1 良好的交互性Flash 动画软件在应用过程中有很大的自身优势,拥有良好的交互性,这为各类软件的应用带来了很多益处,更为操作人员的操作带来了极大的便利,可以严格的控制操作人员的成果的质量[1]。

一个优秀的多媒体应用软件,在使用过程中要跟操作者的操作目的相吻合,软件在制作过程中应表现出较高的交互特性,这样才能让制作出来的软件更加符合操作者的要求。

Flash 动画在多媒体课件制作中的交互性优势,这就可以让Flash 动画多媒体课件能够成为声音、图像、视频的结合,使得制作出来的课件的内容更加的丰富,更加吸引观看者的眼球,用以达到多媒体课件的制作目的。

1.2 特别的动画效果在多媒体教学课件的制作过程中,要考虑到课件制作的最终目的,软件制作人员要在不同的软件中制作出自己所要的效果,对于课件制作的技术要求还是比较大的。

在课件制作中运用Flash 动画软件,可以运用该软件好的动画效果,可以很好的调节课堂气氛,可以运用课件自身的优势取得好的教学效果[2]。

1.3 文件体积较小Flash 所制作的动画文件,在使用过程中不会占用很多的空间,这可以让课件的使用更加的便利,减少复制中的一些问题,并且可以减少传输的时间,在使用过程中一般的Flash 制作文件都只有20KB 大小,较小的也只有800KB,将这些Flash 制作文件压缩之后是相当的小,在使用课件的同时,其较小的应用体积给使用者带来了极大的便利[3]。

根据现阶段的一些实际的使用情况来看,Flash 动画在多媒体课件中的使用有很多其他的软件不可替代的优势,能使我国的教学水平得到显著的提升[4]。

二、利用Flash 进行多媒体课件制作2.1 多媒体课件的总体设计在多媒体课件的整体制作中,设计人员应该充分的了解课程特点以及具体的时间安排,通过对计算机网络分类特点的研究与探索,结合网络体系结构当中的学习目标以及学生的个性特点和认知程度,结合教材的实际情况制定出更好的实现教学目标的课件。

浅谈Flash在多媒体网站中的运用1

浅谈Flash在多媒体网站中的运用1

浅谈Flash在多媒体网站中的运用摘要:Flash网站基本以图形和动画为主,适合做那些文字内容不太多,以平面、动画效果为主的应用。

要搞好应用,就必须掌握Flash软件的基本功能、Flash网站的盈利点、常用技术及注意事项这四个方面的内容。

关键词:Flash软件;Flash技术;ActionScfipt语言Macromedia Flash作为网上动画制作软件佼佼者,已经广泛地运用于网页设计、广告设计、游戏开发等基于Web的各个领域,并逐步向多媒体、影视视频、产品展示、远程教育等各种传统领域渗透。

?由于Flash易学易用,短时间内涌现出一批Flash爱好者,能制作各类相当逼真的动画如卡通、商业片头、MTV作品和教学课件等。

一件好作品,最能打动人的是它的创意。

在这一点上没有速成可言,如果你立志成为一个优秀的闪客或准备从事动画方面的工作,那么还是老老实实地画吧!一、Flash软件基本功能介绍Flash是矢量图形编辑和动画制作软件。

它通过符号、按钮、层、帧、场景等一系列组合,能够让用户集成图形、声音、动画、影像文件等各种多媒体素材。

【21像用砖头造房子一样制作出形式简洁、内容丰富、交互性强的极富感染力的动画作品。

随着Flash软件功能的不断强大和完善,给用户提供了一个更方便、更广阔的动画制作平台。

Flash的特点决定了它在因特网上能够风靡一时。

首先,它的动画作品输入矢量动画,因此可以无限放大不失真;其次,Flash最终压缩生成swf动画文件体积小得出奇,正好符合网络传输的需要;再者,swf文件属于流式播放,可以边下载边播放,这个特点在网络速度较慢的情况下尤其突出;最后,Flash拥有比较强的交互功能,Flash中具有强大的面向对象的AcfionScript语言,还可以与响应的数据库进行连接等,使复杂的动画实现变得更加简单和方便。

但是美中不足的是,Flash动画的播放需要插件的支持,因此,只有当用户的浏览器拥有响应的插件时,才可以正常浏览Flash动画。

Flash动画在新媒体应用上的特性与应用-flash论文-计算机论文

Flash动画在新媒体应用上的特性与应用-flash论文-计算机论文

Flash动画在新媒体应用上的特性与应用-flash论文-计算机论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——计算机技术以及各种信息技术的发展,极大的推动了新媒体的发展,在新媒体中,最具代表性的就是手机。

目前人们所使用的手机,其在通信功能上逐渐被弱化,而在其他的功能上其能力在不断的增强,这就使得手机业务能力逐渐提高,另外,由于手机功能的拓展,其也对各种动画技术在新媒体中的应用起到了积极的推动作用。

如今出现Flash 技术,其有效的将动画以及各种声音特效较好的融合到一起,使得信息传播的形式以及文化传播的方式得到了极大的更新,而其在目前的新媒体中应用较为广泛,在一定程度上也推动了新媒体的发展。

1 新媒体形态及特点新媒体所呈现的形态多种多样,其包含的内容形式也较为丰富,就如先进普遍使用的手机来说,其也是一种新媒体。

现今的手机中,不仅具有通信功能,而且还具有其他的诸多媒介功能,能够利用多种媒体技术来实现对信息的高效传播。

就以手机这种新媒体来说,其主要具有的特点包括以下几个方面:首先,手机媒体在不同空间以及不同时间内都能够应用,这就决定了其具有传播精度高的特点。

而且手机媒体具有携带方便的特点,能够实现在任何的空间状态下接收到有效信息的目的。

其次,手机媒体可以使得信息的接收渠道拓宽。

再次,手机媒体的信息传播平台具有开放性,能够实现对传播信息的有效控制。

最后,手机媒体传播的成本低,传播速度快。

依据手机这种新媒体来说,手机的普及为Flash 技术的应用提供了广阔的数据信息传播平台,使得Flash 技术的应用范围更加的广泛。

2 Flash 动画在新媒体应用上的特性分析2.1 数字化。

如今的社会在发展的进程中,其科学技术和艺术表达形式都在不断的提升,艺术作品要想能够站在时代发展的前沿或者是能够与时代发展相同步,就需要借助科学技术的力量,将作品赋予更深层次的创意和内涵,以创造出前所未有的艺术作品。

,其实这也是石涛先生笔墨当随时代的思想的延伸,只有深深地介入当代高技术化社会才能创造出代表这一时代的艺术品。

Flash动画在传媒领域中的发展与应用.doc

Flash动画在传媒领域中的发展与应用.doc

Flash动画在传媒领域中的发展与应用Flash技术在互联X时代诞生并得到了良好的发展,Flash动画的交互特征深得受众的喜爱。

笔者主要通过对Flash动画在传媒领域的发展及应用等方面,进行深入探讨,阐述其特殊的传媒作用。

关键词:Flash;交互;传媒Flash动画不仅在互联X上有广泛的应用,在电视节目中、电子杂志的制作中也经常用到。

制作优秀的Flash动画,是吸引观众兴趣的一个非常有效的手段,也有利于信息在各类传媒中传播。

1Flash动画在传媒领域的发展1.1互联X的蓬勃发展为Flash动画提供了广阔的传播空间来自NIC发布的《第29次中国互联X络发展状况调查统计报告》的数据显示,“截止2011年12月底,中国X民规模达到5.13亿,中国X站规模达到229.6万,X页数量为866亿个。

”在众多的互联X用户中,以20至29岁之间的人群居多,他们受教育的程度较高,并且相对集中在教育业、制造业、公共管理及IT业等,Flash动画的最终受众是X民,X民的数量和质量决定了Flash动画的发展前景。

1.2移动通讯产业的快速发展为Flash动画的应用开辟了新的市场截至2011年底,中国用户已经超过9亿人,是国内普及率最高的媒体,其中X民规模达到3.56亿。

作为一种可以实现任何地点、任何时间、任何人之间的交流工具,为Flash的传播提供了平台。

Flash动画可以简化人物与场景,但仍可以保持复杂的动作来吸引观众,有利于在小屏幕上播出。

比如小小的动画,“火柴棍小人”简洁的外形,随心所欲地运用各种肢体语言表现出匪夷所思的动作,在电脑上播出就大受欢迎,把这类的动画放在小屏幕上播放,效果可以基本保持不变。

可以预见,未来动画的流媒体输出,将是一个巨大的市场。

1.3传统纸介质媒体与互联X的结合传统的纸介质媒体如报刊、杂志也纷纷推出电子版的报刊及杂志,以使自己在X络时代的竞争中立于不败之地。

电子杂志是集合了图像、声音、动画、视频等元素综合而成的数字杂志。

浅析FLASH在开发多媒体教学课件中的应用

浅析FLASH在开发多媒体教学课件中的应用

浅析FLASH在开发多媒体教学课件中的应用摘要本文将对使用FLASH开发多媒体教学课件的应用进行浅析。

首先,将介绍FLASH的基本概念和特点,然后探讨FLASH在教学课件中的优势,包括动画效果、交互性、音频和视频等多媒体元素的应用以及易于分享和传播。

接着,将讨论FLASH的一些局限性和挑战,如安全性、跨平台兼容性等问题。

最后,提出使用FLASH开发多媒体教学课件的一些建议,包括合理规划课件结构、注意内容与形式的平衡、注重用户体验等。

关键词:FLASH、多媒体教学课件、动画效果、交互性、音频和视频、安全性、跨平台兼容性1. 引言随着现代教育技术的发展和应用,多媒体教学课件在教育领域中扮演着越来越重要的角色。

通过合理利用多媒体元素,教师可以更生动形象地向学生展示知识,帮助学生更好地理解和掌握学习内容。

而FLASH作为一个动画和多媒体创建工具,被广泛应用于开发多媒体教学课件中。

本文将对FLASH在开发多媒体教学课件中的应用进行浅析,探讨其优势、局限性以及应用建议。

2. FLASH的基本概念和特点FLASH是由Adobe公司开发的一种动画和多媒体创建工具。

它以矢量形式存储图形和动画数据,并支持动画、交互性、音频和视频等多媒体元素的应用。

FLASH具有以下几个基本特点:•跨平台兼容性:FLASH可以在多个操作系统和平台上播放和运行,包括Windows、Mac OS、Linux等,通过统一的插件或播放器即可实现跨平台兼容。

•动画和交互性:FLASH可以创建丰富多样的动画效果,包括过渡效果、缩放、旋转等,并支持用户交互操作,如点击、拖拽、触摸等。

•音频和视频支持:FLASH可以嵌入和播放音频和视频文件,使得课件更具多媒体性,能够更好地促进学生的学习兴趣和参与度。

3. FLASH在教学课件中的优势使用FLASH开发多媒体教学课件具有许多优势,以下是其中几点:•动画效果:FLASH可以创建各种生动的动画效果,通过图形、文字、特效等手段,使得教学课件更具视觉冲击力,能够更好地吸引学生的注意力和提升学习效果。

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信息技术②while(表达式){循环程序段;}循环体是一条语句时……While 语句的执行顺序是:先进行表达式判断,根据表达式为真,再执行循环程序段,所以经常称为允许零次循环。

③for(表达式1;表达式2;表达式3){循环程序段;}for 语句的执行顺序是:根据表达式1、表达式2和表达式3能计算出循环程序段执行的次数,所以经常称为已知循环次数的循环。

(3)课下实例强化找到一些有代表性的题目加以练习,并在练习中揣摩每一个知识点,实际练习,不要只去看那些题目的答案,只有实际练习才会知道不足之处和容易犯错误的地方,更能在实际练习中强化这些知识。

2.3“3个原则”。

先来看这道程序编程:求解一元二次方程。

原则I 分析问题并画出程序框图:一元二次方程的求解问题,是一道常见的数,但是前提必须是,且。

但是在程序实际运行时,所输入的这三个数是任意的,所以应有如下考虑:2.3.1a=0,方程不是二次方程。

①,方程为一次方程,求解出一个单根;②,则没有意义。

2.3.2,方程是二次方程。

①,有两个实根;②,有两个共轭复根。

2.3.3分别计算实部p 和虚部q ,以减少后面的重复计算。

2.3.4判断系数a 是否为0时,要注意系数a 是实数,实数存在误差,不能直接进行相等或不等的比较,即if(a==0)可能会因为误差而导致错误,所以采取的办法是判别a 的绝对值(fabs(a))是否小于一个很小的数(例如),如果小于此数,就认为a 为0。

有了以上的分析,程序框图就可以画出来了(见下图):原则II 一律用英文输入法“翻译”程序根据程序设计的3个基本控制结构,对照流程图,分析哪一部分是顺序结构、哪部分是选择结构,哪部分时循环结构,然后按照其相应的语句写出程序。

然后通过编译查找语法错误。

原则III 如运行程序时如有错误,先查看框图有无逻辑错误,然后再对程序语句进行修改运行程序,如发现结果与所要的结果不同,查看流程框图是否有逻辑错误,修改框图后再重新修改程序语句。

3结论C++编程的学习目前的确是一件令人头疼的事情,本文提出的“1个思想+2个结合+3个原则”在实践中得到了证明。

的确能够让C++编程为更多人所接受。

这也是对如何更好的学习C++编程的一种探讨,目前来看,这一课题还有较大的发展空间。

参考文献[1]辛士光,贾丽娟,王乾等.C/C++程序设计案例教程———基于计算思维[M].北京:高等教育出版社.[2](美)Stephen Prata.C++Primer Plus(中文第6版)[M].北京:人民邮电出版社.哈尔滨理工大学教改课题项目编号:B201300008。

Á0ax bx c ++=Á0a x b x c ++=x x ==a ¹40b a c - 0b ¹c x b=-0b =0a ¹Á40b ac - Á40b ac -<ÁÂ10计算机技术以及各种信息技术的发展,极大的推动了新媒体的发展,在新媒体中,最具代表性的就是手机。

目前人们所使用的手机,其在通信功能上逐渐被弱化,而在其他的功能上其能力在不断的增强,这就使得手机业务能力逐渐提高,另外,由于手机功能的拓展,其也对各种动画技术在新媒体中的应用起到了积极的推动作用。

如今出现Flash 技术,其有效的将动画以及各种声音特效较好的融合到一起,使得信息传播的形式以及文化传播的方式得到了极大的更新,而其在目前的新媒体中应用较为广泛,在一定程度上也推动了新媒体的发展。

1新媒体形态及特点新媒体所呈现的形态多种多样,其包含的内容形式也较为丰富,就如先进普遍使用的手机来说,其也是一种新媒体。

现今的手机中,不仅具有通信功能,而且还具有其他的诸多媒介功能,能够利用多种媒体技术来实现对信息的高效传播。

就以手机这种新媒体来说,其主要具有的特点包括以下几个方面:首先,手机媒体在不同空间以及不同时间内都能够应用,这就决定了其具有传播精度高的特点。

而且手机媒体具有携带方便的特点,能够实现在任何的空间状态下接收到有效信息的目的。

其次,手机媒体可以使得信息的接收渠道拓宽。

再次,手机媒体的信息传播平台具有开放性,能够实现对传播信息的有效控制。

最后,手机媒体传播的成本低,传播速度快。

依据手机这种新媒体来说,手机的普及为Flash 技术的应用提供了广阔的数据信息传播平台,使得Flash 技术的应用范围更加的广泛。

2Flash动画在新媒体应用上的特性分析2.1数字化。

如今的社会在发展的进程中,其科学技术和艺术表达形式都在不断的提升,艺术作品要想能够站在时代发展的前沿或者是能够与时代发展相同步,就需要借助科学技术的力量,将作品赋予更深层次的创意和内涵,以创造出前所未有的艺术作品。

,其实这也是石涛先生“笔墨当随时代”的思想的延伸,只有深深Flash在新媒体应用的探究张州(河南经贸职业学院电子工程系,河南郑州450018)摘要:21世纪是新媒体发展的主要时期,在这一时期中,各种应用媒体逐渐的推广开来。

而随着新媒体的发展,手机以及各种媒体工具其本身的所属功能将被逐渐划分,手机电视以及手机电影等各种休闲娱乐功能将逐渐成为新媒体中的重要功能,而新功能的出现,在一定程度上也使得新媒体的传送得到了极大拓展,尤其是在Flash 技术出现和应用之后,新媒体的发展不仅包含了一定的艺术性,而且在商业性上也得到了提升,这种技术在现今的社会发展中,被广泛的应用于新媒体技术中。

主要对Flash 技术在新媒体的应用进行了简要的探究,仅供参考。

关键词:Flash 技术;新媒体;应用(转下页)163··信息技术地介入当代高技术化社会才能创造出代表这一时代的艺术品。

例如,《大闹天宫》这样一部120分钟的动画片,需要画10万多张画面。

如此繁重而复杂的绘制任务,是几十位动画工作者,花费三年多时间辛勤劳动的结果。

同时,如果影片以传统手绘的方式完成,以同样的人力需用时20年,而现在采用了电脑,整部影片的制作时间缩短了3/4。

他还认为,如果不用电脑,要拍摄出影片中那种千军万马奔腾冲杀的场面,基本上是不可能的。

由此可以看出,在动画领域中数字化的作用是不言而喻的。

Flash动画的制作对硬件要求不高,操作也比较简单,功能性和可控性都比较强,这就使得Flash动画的成本比传统动画低廉,据统计,Flash动画的制作成本大约只相当于传统动画的十分之一。

当然另一方面,传统动画也有自身的优势,比如可以制作出多样的美术风格,完成许多复杂的高难度的动画效果,所以现在很多Flash动画创作者在使用Flash技术时,也结合采用传统动画的技法。

2.2交互性。

随着信息技术和数字技术的发展,使得新媒体技术得以出现在人们的视线中。

新媒体技术虽然是依据信息技术和数字技术所发展得来的,其本身具有信息技术以及数字技术的特点,但是其本身也具有自身的特点。

新媒体技术在发展的过程中,其体现出的最大的特点就是交互性,这种交互性融合了科技信息以及艺术,依据科学技术实现了对相关艺术信息的高效传播,使得区域文化实现了高度的共享。

而Flash动画主要是依据互联网技术而产生的一种新型的传播技术,这种技术形式的出现使得信息的传播更加的具有艺术性质,通过将信息转化为动画的形式进行传播,使得人们对信息的理解更加的直观。

2.3开放性。

开放性是成功的艺术作品具有的另一属性,它随着时代的发展、读者观众的变换而不断更新,并不断展示出它的新含义。

网络的开放性是指互联网允许世界各国各类网络自由加入,同时网络上绝大多数网站都对用户免费开放。

正是因为有这种开放性,我们才能在网上使用如此丰富的资源。

对于Flash动画来说,它本身就起源于网络,借助于网络本身的这种开放性,它还将自身的技术做到平民底层,因此Flash动画还被称为是“平民动画”。

Flash动画这种开放性的创作和应用平台,使得其具有了广泛的应用空间和踊跃的创作人群。

3Flash技术在新媒体上的应用Flash技术是随着计算机技术的发展而衍生得来的,这项技术是以计算机技术为应用载体,其能够将动画、音乐以及语言相结合,制作成相关的Flash动画软件,从而利用该软件进行发行,实现了对文化的传播,而且其对于播放载体的要求相对较宽松,因此,在目前的新媒体代表手机中,Flash技术得到了最为广泛的应用。

3.1Flash概述。

Flash技术是最早是由美国所研发和推出的,这种技术主要是依据适量图形编辑器以及相关的动画制作软件来进行应用,其能够有效的将动画、声音、文字以及各种动作特效相结合,制作出交互感较强的动画作品,其属于一种人性化的设计工作,基于人性化的设计理念,以满足人们的需求为立足点,制作出具有高品质的动画作品,为人们呈现出高度的视觉享受。

并且Flash动画中包含一定的文化信息,可以说世界上97%的网络浏览器中的设置有相应的Flash播放器,这就使得Flash动画的播放途径相对较广,文化的传播效果也会更加的明显。

3.2Flash动画技术的特点。

一般来说,Flash动画技术是Flash 技术中的一个重要的构成部分,应用该项技术来进行动画的制作,主要表现的特点包括以下几个方面:首先,Flash动画技术本身的体积相对较小,但是其呈现的动画效果却较为良好。

在对Flash广告进行制作的过程中,所采用的技术主要为适量图形技术和流失播放技术,这样的技术应用不仅使得动画的画面效果得到了有效的保障,而且在一定程度上也使得观看的速度得到了有效的保证。

Flash技术充分的利用关键帧来对动画文件进行缩小处理,并且根据图符要求对动画文件的生成效果进行有效的缩小处理,从而能够将其插入到各种媒体播放器中进行播放,从而使得文化实现了广泛的传播。

其次,其虽然在各个新媒体领域中都有跨足,但是其相应的制作成本较低,进行改动时,所需要的成本也相对较低。

利用Flash技术可以进行广告的制作,而利用Flash技术所制作出来的广告,其由于文件体积相对较小,因此可以在任何的网站上实现有效的传播,不仅如此,在广播电视以及各种新媒体载体上也可以进行Flash广告的发布,从而使得信息传播的范围不断的扩大。

相较于电视广告来说,利用Flash技术所制作的广告,在成本上相对低廉,而且传播性较强。

再次,Flash技术能够将动画、音乐以及动作特效等元素有效的结合,制作出具有共感的广告作品,而这样的作品在视觉冲击力上相较于传统的电视广告来说,要更加的眩目和生动,从而能够吸引到更多的受众。

然后,由于Flash在互联网中的应用较为广泛,其依据互联网网页所设计出的矢量动画,主要是采用向量运算的方法来将进行的影片存储空间的计算,从而使得影片本身所需要的存储空间相对较小。

而且利用Flash技术所制作出来的动画文件都会有其自身的特定格式,但是其可以不需要采用特定的播放器来进行播放,其可以将工作成果进行转化,将文档转化为exe格式的文件,从而可以在没有安装Flash播放器的电脑上进行随意的浏览。

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