语言学概论—重点知识总结

语言学概论—重点知识总结第一章：语言和语言学第一节认识人类的语言1.只有人类才有语言；与动物鸣叫的区别：内容更多、用处更大、能够创造；语言与民族、国家的关系？——三者关系复杂语言是最直接、最易识别的民族标志；同一民族可以有多种语言；2.语言的类型历时-谱系分类：亲属关系——英语、德语都属于日耳曼语系；汉语、藏语都属于汉藏语系；共时-形态分类：孤立语（汉语：突出语序和虚词的作用）；形态语（英德俄-屈折语；日韩维-黏着语）3.语言的表现形式：语言和言语、本体和外围、口语和书面语1)语言和言语语言：说话的工具，是约定成俗的；比如：普通话、英语；言语：说话，包含言语作品和言语动作，比如：说：“翠花，上酸菜”；2)选择/名词：本体和外围本体：语言内部包含的要素，比如：语音、语法、语义；外围：语言和其他事物的关系，比如：语言和思维、语言和历史、语言和民族文化；3)口语和口语口语：说的话；第一性的，是书面语产生的基础书面语：写的字；第二性，在口语的基础上，加工提炼而成；第二节语言符号和语言结构1.语言符号必须同时具有表示具体意义的物质实体（红绿灯）和物质实体所表示的特定意义（红灯停绿灯行）；2.语言的符号特性：能指和所指、约定和任意、不变和可变；1)能指和所指（口诀：能声所意）能指：把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”；所指：把语言符号中有特定声音表示的意义称为“所指”；2)约定和任意约定：人为的规定任意：符号表示意义没有必然联系，只需人人都认定或气就行3)不变和可变可变性的根本原因在于任意性3.语言的结构特性：线性和离散、组合和聚合、层次和层级1)线性和离散：构成语言结构的基础条件；线性：语言符号只能一个一个按工夫顺序成一条线排列；离散性：语言符合可以分解还原成一个一个的符号（词）；2)组合和聚合组合：哪一个成分在前、哪一个成分在后的结构特征；（又叫句法功用）聚合：同一类成分可以相互替换的结构特性；3)层次和层级层次：一个小单位内部的成分组合叫做“层次”；（语素组合成词、词组合成词组、词组组合成句子）层级：各个小单位之间的联系叫做“层级”；（词和词一级的内在分别）第三节研究语言的科学1.学科研究的方向分类：本体研究、语言与心理、语言和使用；1)本体研究：对语音、语汇、语法、语义的研究；2)语言与心理研究：语言和心理之间的关系和相互影响；3)语言与应用研究：语言学和信息处理，把理论在实践中的运用；2.语言与哲学1)“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜……”出自XXX的《正名篇》；2)“小学”包括：《文字学》、《音韵学》、《训诂学》；3.语言研究1)XXX的《通俗语言学教程》提出了“结构主义语言学”“能指和所指”，是结构语言学的奠基人；2)XXX：北美结构主义学家，间接成分分析法；3)乔姆斯基的“转换生成语法”，包括普遍语法、句法自治等观点；第二章语言的物质载体——语音第一节语音概说1.语音：“人说话的声音”，更严格地说，语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。

语音是人类语言的物质载体。

2.语音的物理属性：音高、音强、音长、音质；1)音高：声音的高低，取决于声波的频次（声调）--“高频高调”2)音强：声音的强弱，取决于声波的振幅；3)音长：声音的长短，取决于声音存在的工夫；4)音质：又叫音色，即声音的本质和特色，是区别声音的基本特征；3.语音的生理属性1)发音器官：肺——动力源；声带——发音体；声腔——共鸣器；2)主动发音器官：嘴唇、舌头、软腭、小舌、下颚；（主动的柔软）3)被动发音器官：牙齿、牙龈、硬腭；（被动的硬气）4.简述造成声音不同的条件1)发音体不同：不同的乐器收回不同的声音；声带是否振动2)发音方法不同；气流是否阻碍3)共鸣器不同；（造成元音音质差别的主要因素）5.声音的社会属性：社会属性是声音的素质属性；表现在语音和意义的约定俗成和语音的系统；6.声音的表现形式：声音可逐级分别为音流、音段、接拍群、音节、因素；听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是音节；音素是最小的语音单位；7.语音的表达方法：直音法、反切法、《汉语拼音方案》、国际音标法；1.直音法（东汉以前的注音方式）：譬况法、直音法、纽四声法；2.反切法（东汉以后的注音方式）：如：“毛，莫袍切”；3.国际音标：表写语音的书面符号叫做音标；第二节元辅音和声韵调元辅音分析是指把音节分解到音素的分析方法；音素包括元音和辅音；1.元音：发音时气流无阻碍；都是乐音，即声带振动（浊音）；o。

e。

i（y）。

u,ü,ê，er 8个1)舌位的前后：无后后前后前2)舌位的高低：低、半高、半高、高高高3)嘴唇的圆展：o。

u,ü是圆唇，其他的都不圆；2.辅音：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、ng 22个根据发音部位不同划分1)双唇音：b、p、m2)唇齿音：f3)舌尖前音：z、c、s4)舌尖中音：d、t、n、l5)舌尖后音：zh、ch、sh、r6)舌面前音：j、q、x7)舌面后音：g、k、h、ng根据发音方法不同划分：1)XXX（清音）：b、p、d、t、g、k2)塞擦音（清音）：j、q、zh、ch、z、c助记：机器吱呲塞擦音3)擦音（清浊音）：f、h、x、sh、s、r助记：下雨伞挂椅背上sshr滴水4)鼻音（浊音）：m、n、ng5)边音（浊音）：l注：浊音r、m、n、ng、l声韵调分析是把汉语音节看做是由声母、韵母、声调三个部分构成的，是汉语独占的音节分析方法；1.声母：是音节开头的辅音；1)21个，22个辅音除了ng不能做声母，其余都可以；2)零声母：韵母前的空位，如wu;2.韵母：是音节中声母后面的部分；1)38个，韵母表上35个，外加2个舌尖元音和1个卷舌元音；2)韵母：声调标哪儿哪儿是韵腹，必须有韵腹，可以没有头尾；3)前中后响看声调，单复鼻元音看数量；4)四呼开口最重要，i。

u,ü韵头就对了；（开口、齐口、合口、撮口）3.声调：是贯穿整个音节的音高；4声：1声阴平55；2声阳平35；3声上声214；4声去声51；第三节音位和音位变体1.音位：从社会功用角度分别出来的语音单位，是最小的具有辨义功用的语音单位；（音节：jia;音素：j I a;音位：如【a】【a】【A】）2.归纳音位的原则/方法：对立原则、互补原则、语音近似原则；1)对立原则：具有对立关系的音素就要归为不同的音位；如z和zh;2)互补原则：几个不同的音素各有自己的出现情形，它们从不在相同的语音情形中出现和相互替换。

比如【a】【a】【A】属于a的三种变化。

3)语音近似原则：有互补关系且语音近似的音素，归入同一个音位。

第四节语音流变和韵律节奏普通话的语音流变主要包括儿化、边音和变调；1.儿化1)儿化是普通话中特殊的语音流变现象，发音时在韵母末尾加上一个卷舌的动作；2)作用：区别词义、词性和表达细小可爱的感情；2.变音1)变音是一个音节受到语流中前后音节的影响，内部音素发生某种变化，包括同化、异化、弱化和脱落；2)同化：是指语流中本来不同的两个音，其中一个受另一个影响而变得相同或相似；如电报读作；面包读作；异化：是指语流中本来相同或相似的两个音，其中一个受另一个影响变得不相同或不相近；如“慢慢儿”的实际读音是；弱化：是指语流中有些音在发音上变弱；如dogs；嚏喷的发音是；脱落：弱化进一步表现就是脱落；3)变调：实践上是一种特殊的变音，主要包括上声变和谐一不变调；韵律节拍是针对语流中音段整体而言的，主要包括停延、轻重、升降；1.停延是说话时语流中的停顿和延续；如这个苹果，不大，好吃；2.轻重3.升降第三章语言的建筑材料——语汇第一节语汇概说1.语汇是一种语言中词和语的总和；词是最小的、有意义的、能独立使用的语言单位；2.语汇的特点：任意性和理据性；普遍性和民族性；活跃性和稳定性；第二节词语的构造1.语素是语言中有意义的最小单位。

最小音义结合体）通俗是一个音节和一个汉字；声音和意义相同语素才相同）2.语素的类型：成词语素和不成词语素；自由语素和不自由语素；定位语素和不定位语素；实义语素和虚义语素；1)成词语素是指某个语素可以直接成词和独立使用；（类似自由语素）不成词语素只能是语素，是一个不能成词的语素；（类似不自由语素/黏着语素）2)定位语素和不定位语素是指在语素在词和词组中有没有固定位置，总是前置或后置；3)实义语素和虚义语素：是指语素有无实在词汇意义的语素；3.词是由语素构成的；一个语素构成的词叫做单纯词；两个或两个以上语素组合构成的词叫做合成词；4.单纯词的成词形式主要包括直接成词、变性成词和变形成词；1)变形成词是指把原本合成词中的不成词语素变为成词语素再形成词的征象，包括逆序成词（laboratory→lab）和减缩成词（APEC）；5.复合成词主要包括复合构词、附加构词和重叠构词；1)词根语素：主要部分，有实际意义；词缀语素：前缀和后缀，无实际意义；2)复合构词是指词根语素加上词根语素构成一个新词；如：象牙、道路、动人、black-board并列式复合词：位置相同；如：进犯、消息、come-and-go；偏正式复合词：前一个语素修饰限定后一个语素；如：boyfriend、黑板；陈述式复合词：主语＋名词；如：雪崩、心疼、headache、homemade；支配式复合词：动词＋名词；如：开幕、破产、悦耳、动人；补充式复合词：动词＋副词；如：揭穿、推广、降低；偏义复合词：语素和语素义不完全对应，包括语素义模糊和语素义脱落；如：人物、窗户、舟楫、国家；3)附加构词是指词根语素加上词缀语素成一个新词；如：第三、桌子；4)重叠构词是指词根语素通过重叠形式而构成一个新词；如名词性重叠词：妈妈、星星；副词性重叠词：刚刚、仅仅；6.语的构造特点：结构的固定性、意义的整体性和本身的特殊性；第三节词语的分类1.词的分类1)根据词的音节数量，词可以分为单音节词、双音节词和多音节词；2)按照词的语素数量，词可以分为单纯词和复合词；基本词是自古就有的，具有稳固性、普遍性和构词能力强的特点；非基本词即通俗词，主要包括古语词、新造词、方言词和外来词；古语词：古代产生的词；如：樽、吾、拜会、囹圄；给力；方言词：已经融入普通话不久的词；如：尴尬、蹩脚、老公、雪糕；外来词：从外族语言中借用的词，即借词；如：吉他、琵琶、狮子；4)根据词的用途特点，词可以分为常用词和非常用词、通用词和非通用词；5)按照词的音形关系，词可以分为同音词、同形词和同音同形词；2.语的分类1)专有名词：股东、涨停、跌破；2)惯用语：主心骨、泼冷水、老油条、马后炮；3)成语：不入虎穴焉得虎子、胸有成竹；4)谚语：背靠大树好乘凉、XXX康年、眉头一皱计上心来；5)歇后语：XXX搬家、哑巴吃黄连；6)简缩语：高考、XXX、地铁；第四章语言的结构规则——语法第一节语法概说1.语法是语言中组词造句的规则（关于词的构成、变化和词构）；2.语律例则是本民族人们约定气，并非政府强制规定；3.语律例则的性质和特点：笼统性、递归性、系统性、稳定性；1)抽象性指的是对具体东西进行类的概括；比如：桌子2)递归性指的是相同的规则可以重复使用；比如：主语＋谓语和谓语＝动词＋宾语的结构重复组合；3)系统性指的是语法规则具有推导性和解释性；4.语法和语音、语汇、修辞、语境和逻辑的关系是相互联系、相互制约的；第二节语法现象和语法研究1.语法研究的规模和目标（理解）按照不同资料分为历时语法和共时语法、按照不同的用处分为教学语法和信息语法、根据不同的理论分为普遍语法和个别语法；1)历时语法研究从语法发展变化的角度纵向地、动态的研究语法；2)共时语法研究从某一时期存在的语法现象角度横向地、静态的研究语法；3)教学语法研究的结果面对的是人；4)信息语法研究的结果面对的是机器；5)普遍语法研究的意义在于发现人类语言中共同的语法机制；6)个体语法研究既包括某一种语言的语法系统，也包括研究一种语言与其他语言不同的语法特点；2.语法研究的角度和现象词法和句法两个部分、组合规则和聚合规则两种规则、核心语法和外围语法两个层面；1)词法：也称形态学，主要描写词的形态特征和变化规则；2)句法：又称造句法，主要说明句子成分和句子类型，比如语序、虚词；3)组合规则：就所有语法成分之间的关系而言；4)聚合规则：从线性的某个位置看都是相互能否替换的关系；5)核心语法：又叫小语法，句律例则；比如主谓/动宾；6)外围语法：又叫大于法，语法和词汇、意义、声音之间的统一；3.语法单位构词层：语素和语素组、造句层：词和词组、表达层：句子和句组；1)语素：最小的音义结合体；2)语素组：多个语素构成的有意义的未独立使用的语言单位；3)词：最小的有意义的能独立使用的语言单位；4)词组：有意义的能独立使用的语言单位；5)句子：由若干词或词组按照一定规则组合成的，能表达相对完整的意义。