种群和群落
种群和群落的概念
种群和群落的概念
种群和群落都是生物学领域中常提到的概念。
它们是一种生态系统中生物物种数量及
其相互作用的定量反映。
其中，种群是由物种的单个个体组成的群落的一部分，它们正在
相互竞争、互补、共生和适应生态系统的环境条件，以建立起自己的生存体系；群落是指
一定区域内种群之间以及种间的的各种形式的互动，它包括植物和动物的相互作用以及各
物种与其生存环境之间的关系。
种群和群落之间有着紧密的联系，两者有着不同的表征方式和功能。
一个种群是由一
个物种的个体组成的，这些个体通常具有相似的技能和结构，因此可以彼此交流；而群落
则是一整个生物复杂系统，除了一个物种的种群外，它还包括其他物种，例如植物、动物、微生物等生物，形成生态系统的各种要素。
种群和群落的交互是由一系列生态过程控制的，因此可以理解为一个共存的协作体系。
为了促进种群或群落的繁殖和发展，这些生态过程必须接受和应对不断变化的生态环境，
以保证其有效生存。
例如，一个种群发生变化时，其群落中其他物种也会受到新的生态壁
垒的影响，这种影响可能会增加其他物种的特定生存不利因素，导致群落内的多样性降低。
因此，种群和群落一直都是生物生态系统的重要组成部分，它们的日常演化影响着整
个生态系统的局势，从而恰当地传达出物种组成和应对力之间的复杂关系。
此外，种群演
变和群落发展也有助于实现生态系统恢复平衡，促进整个生态系统的健康维护。
第二节 种群与群落
第二节种群与群落一、生物种群（一）种群的概念每一个生物群都是由许多个体组成，这些个体占据着一定的分布区域，这些同类的个体就是种群。
种群是指在特定的时间空间内同种个体的集合。
种群由个体组成，但不是个体的简单相加，而是通过种内关系结合而成的整体，种内个体可以交配、繁殖，具有交换遗传信息的能力。
每个种群都有自己的特征，如出生率、死亡率、年龄结构和性比等，这些特征个体私不具备的。
一个种群有三大基本特征：⑴空间特征种群具有的一定的分布区域和分布型式。
⑵数量特征种群数量随时间变动。
⑶遗传特征种群具有一定的遗传组成。
种群可大可小，大可以使超越国界的大型群体，小可以是池塘里的某一种鱼，甚至是实验室里的一种实验动物群。
（二）种群的特征1、种群的密度种群密度是指单位空间中的种群大小，通常以单位面积或单位体积中的个体数来表示。
在自然界，动物种群密度在数量上变动范围很大，如节肢动物在每平方米的土壤中可达数十万，田鼠每平方米最多几个，而鹿等大型哺乳动物可能每平方千米也不到一只。
2、种群分布型式种群密度与种群个体的空间分布型式密切相关，种群分布型式一般可分为三种类型，即随机分布型、均匀分布型和集群分布型。
(补图形)随机分布型指个体出现是随机的、偶然的、不固定的分布形式。
如潮间带（涨潮时被潮水淹没，落潮时露出的地带）的小蚌蛤由海潮冲刷呈现这种分布；昆虫的幼虫在密度较低时也多呈随机分布。
均匀型分布是指种群内个体之间呈等距离分布。
均匀分布在自然界并不多见，它一般发生在分布上阻碍较小的环境，或者由于种内斗争势均力敌，多个体保持大小相似的生存小圈的情况，人工栽培的植物多呈此分布。
集群分布是指种群内个体常集合成一定数量的个体群。
这是最为常见的一种分布型式。
这种分布有利于种内个体自由交配、共同觅食、防止敌害等。
在昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类中非常普遍。
人类也是集群分布型的典型。
3、种群年龄结构种群年龄结构是指种群中个体的年龄分布情况，除了一年生的昆虫等一些短世代的动物不存在不同的年龄分布外，一般动物种群都有特定的年龄结构。
高中生物种群和群落知识点
高中生物种群和群落知识点高中生物学课程中，种群和群落是比较重要的知识点。
种群指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体，而群落则是指在同一区域内生活在一起，相互作用，构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。
本文将重点介绍种群和群落的一些基本概念、组成结构及其相互关系。
一、种群的概念及组成1. 种群概念：种群是指在同一地域区域内并具有相同基因型的物种个体群体。
这里的区域可以是一个小河流、一个树林或整个地球上某个区域等等。
同一区域的个体组成种群，而且具有一定的种群规模和空间分布。
2. 种群的组成：种群的组成主要由以下几个部分构成：（1）基因型：种群内的个体具有相同基因型，但也可能会存在变异。
基因型受到基因和表现型的影响。
（2）数量：种群的数量一般比单个个体多得多，在有限的空间内形成了相对稳定的生态系统。
数量多的群体往往表现出更加灵活、适应力强，便于繁殖扩大。
（3）空间分布：种群中的个体分布在同一区域内，但可能在不同的小区域内生活。
（4）性别和年龄结构：生物体的性别和年龄差异对种群的数量和稳定性具有重要的影响。
不同性别和不同年龄段的个体具有不同的特征和行为，这些特征和行为都会影响种群的群体动态和结构。
二、群落的概念及组成1. 群落概念：群落是指在同一区域内生活在一起，相互作用，构成了一个自然生态系统的全部有机体群体。
不同种类的个体在群落内按照一定比例混合在一起，形成了一个相对稳定的生态系统。
2. 群落的组成：群落的组成主要由以下几个部分构成：（1）生境：生境是群落生存和发展的物理和化学条件，包括土壤、温度、光线、水分、空气质量等一系列因素。
（2）生物群落：指与生境相适应的各种生物种群。
群落内的个体数量和种类相对稳定，但是数量和比例随时在变动，受到环境变化等因素的影响。
（3）生态因素：生态因素分为生物因素和非生物因素，生物因素主要指相互作用的种类和数量，非生物因素主要指生境条件的共同作用。
三、种群和群落相互关系1. 种群与群落的关系：种群和群落存在着密切的相互关系，两者的数量和比例相互作用，影响着整个生态系统的稳定性。
种群和群落-文ppt课件
第2节 种群的数量变化
1s=20min
y=2n
一、建构种群增长的模式
数学模型：用来描述一个系统或它的性质的
数学形式。 如：曲线图、数学方程式
一般步骤 ①观察研究对象，提出问题； ②做出合理假设； ③根据实验数据，用数学形式表达； ④检验或修正。
y=2n
二、种群增长的“J”型曲线
自然界的确有类似细菌在理想状态下种群数 量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量 为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J” 型。
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
特别 森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
提醒
种群演替中，一些种群取代另一些种群，
通常是“优势取代”，而非“取而代之”。
讨论：
1.为什么先在裸岩上定居的是地衣而不是苔藓或草本植物？ 2.地衣为苔藓的生长提供了什么条件？为什么苔藓能够取代地衣？ 3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？
A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争
四、群落的
1、垂直结构：是指群落垂直方向上的分层现象。
植物：光照、温度 决定因素
动物：食物、空间/栖息地
群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象
2、水平结构：在水平方向上不同生物分布于不
同地段，呈镶嵌分布的现象。
决定因素：地形的变化、光照的强度、土壤 的湿度和盐碱度的差异等环境因素影响。
2、狼以兔为食，兔以草为食。捕食
种 群
个
➢下列生物的关系是共生还是寄生？
体 数
1、蚂蝗吸食动物血液 寄生
2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 共生
时间
竞争
3、菟丝子与大豆 寄生 4、噬菌体和细菌 寄生 5、鸟与羽虱 寄生
高一种群和群落知识点
高一种群和群落知识点种群和群落是生态学中重要的概念。
种群是指同一物种在同一时间和同一地点形成的一组个体，而群落则是指各种不同物种在同一时间和同一地点形成的生态系统。
在高一生物课程中，我们将学习种群和群落的相关知识点，本文将就此进行阐述和梳理。
一、种群种群是生物学研究的基本单位，它由同一物种的一群个体组成。
种群的数量、结构和分布对生态系统的稳定性和物种多样性起着重要的作用。
1. 种群的数量：种群数量的变化是受到多种因素的影响的，包括出生率、死亡率、迁入率和迁出率等。
种群数量的变化可以通过种群增长率来描述，包括指数增长、对数增长和稳定增长等。
2. 种群的结构：种群的结构可以分为年龄结构、性别结构和大小结构等。
年龄结构反映了不同年龄个体在种群中的比例，性别结构反映了不同性别个体在种群中的比例，而大小结构则反映了不同体型大小个体在种群中的比例。
3. 种群的分布：种群的分布可以分为均匀分布、聚集分布和随机分布。
均匀分布是指个体在空间上的分布相对均匀，聚集分布是指个体在空间上呈团状分布，而随机分布则是指个体在空间上分布没有明显规律。
二、群落群落是由多种不同物种组成的生态系统，物种间通过相互作用和依赖形成生态链和食物网。
群落的结构和功能对于生物多样性和生态平衡具有重要影响。
1. 群落的组成：群落中的物种可以分为生产者、消费者和分解者。
生产者是指通过光合作用合成有机物质的植物；消费者是指依赖其他生物为食物来源的动物；分解者则是指分解有机物质并将其转化为无机物质的细菌和真菌等。
2. 群落的结构：群落的结构可以通过物种丰富度、物种多样性和物种相对丰度等来描述。
物种丰富度是指群落中不同物种的数量，物种多样性则是指群落中不同物种的种类和相对丰度，而物种相对丰度则是指群落中各个物种相对于总体的数量比例。
3. 群落的功能：群落的功能包括能量流动、物质循环和生态位分化。
能量流动是指能量在群落中的流动路径，包括光合作用和食物链等；物质循环是指物质在群落中的循环过程，包括碳循环、氮循环和水循环等；生态位分化是指物种在群落中对资源的利用和生存方式的适应。
种群,群落,生态系统的定义并举例
1、定义不同
种群：在一定自然区域内，同种生物所有个体是一个种群
群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落，
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，包含有生物因素和非生物因素两大类。
2、组成成分不同
种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。
群落：在一定时间内一定空间内上的分布各物种的种群集合，包括动物、植物、微生物等各个物种的种群，共同组成生态系统中有生命的部分。
生态系统:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
3、地位不同
种群：种群是进化的基本单位
群落：生态学研究最活跃的领域
生态系统：生态学研究的最高层次
比如说，一片森林中的全部红松构成了一个种群，森林中的所有植物就构成了群落，森林中所有的植物、动物、微生物以及无机环境构成了生态系统。
扩展资料：
种群、群落、生态系统三者关系：
种群是由同种的生物个体组成，种群组成群落，群落组成生态系统。
种群内只有一种生物；而群落内有不同种的生物。
生态系统内除包括有生物群落，还包括有无机环境。
许多单一的生物个体（同种）组成种群，种群具有单一生物个体所没有的特征。
种群的特征：
1、种群密度：单位空间内，某种群的个体数量。
不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
2、年龄组成：种群内各种年龄期的个体数目。
种群的年龄组成分为以下几种类型：
增长型：年轻个体多，将来个体数越来越多。
稳定型：各年龄期个体数目比例适中，个体数在一定时间内会保持稳定。
衰退型：年轻个体少，个体数将会越来越少。
种群和群落知识点总结
种群和群落知识点总结一、种群的概念种群是指在某一地域内所有同一物种的个体的总和，种群的概念是生物学家们在长期实践中总结出来的一个概念。
种群是生态系统中的一个基本单元，它是通过生殖隔离与进化而与其他种群区分开来的一个群体。
种群通常具有以下几个特点：1、同一物种的个体总和。
种群是由同种个体组成的总和，这些个体属于同一物种，可以在某个特定的地理范围内进行交配和繁殖。
2、空间和时间上的联系。
种群的个体之间通常存在一定的空间关系，它们可能生活在同一地区内，如森林、草原、湖泊等特定的生态环境中；同时，种群也有一定的时间联系，可以通过繁殖将其后代代代传承下去。
3、种群数量的动态变化。
种群数量会随着环境变化而产生波动，这可能受到食物、栖息地、气候等因素的影响。
种群数量的动态变化可以直接影响到生态系统的稳定性和生物多样性。
二、群落的概念群落是指在某一地区内由多种不同种群组成的生物社区，它是生态系统中的一个重要组成部分。
群落的概念是生态学家们对不同种群在相同地域内相互作用的总和。
群落通常具有以下几个特点：1、多样性。
群落内通常包含多种不同的物种，它们之间可能是竞争关系、捕食关系、共生关系等各种相互作用。
2、相互依赖。
群落内的不同物种通常是相互依赖、相互作用的。
它们通过食物链、食物网、种间关系等不同的关系方式相互联系在一起。
3、稳定性和动态性。
群落内的种群数量和种类组成是随着时间和环境的变化而发生变化的。
这种动态性使得群落具有一定的适应性和稳定性。
三、种群与群落的关系种群和群落是生态系统中密切相关的两个概念，它们之间存在着紧密的相互关系。
种群和群落之间的关系体现在以下几个方面：1、相互作用关系。
种群和群落之间存在着多种不同的相互作用关系，包括种间相互作用、种内相互作用、种间竞争、捕食关系等。
这些相互作用关系使得种群和群落之间形成了复杂的生态系统。
2、资源利用和能量传递。
种群和群落之间通过资源的利用和能量的传递来维系自身的生存和繁衍。
生物种群和生物群落
植物群落特征
群落的水平结构——镶嵌性（Mosaic) 小群落作为群落的一个结构单元均匀或不均匀地分布于整个群落中
３．群落的生态结构 ——层片（Synusia）
植物群落特征
前苏联著名植物群落学家B.H.苏卡乔夫：“层片具有一定的种类组成 ，这些种类具有一定的生态生物学一致性，而且特别重要的是它具有一 定的小环境，这些小环境构成植物群落环境的一部分。”
占据着一定空间或地区的同一 种生物的个体群
在自然界，种群是物种存在、 进化和表达种内关系的基本单 位，是生物群落和生态系统的 基本组成成分，同时也是生物 资源开发利用和保护的具体对 象。
（一）种群的数量和密度
1 种群数量 ：在一定的空间中某种生物个体的总体数目 2种群密度 ：在单位空间或面积内的个体数目
J 型曲线
种群基本特征
种群增长型（据华东师大等，《动物生态学》，1981）
Print topics here 种群基本特征
种群稳定增长与自我调节示意图
01
六．种内关系 主要表现形式 ： 竞争 （种内竞争具有调节种
群数量动态变化的作用） 婚配制度 ：一雄多雌制（高
等动物） 一雌多雄制（稀见） 单配偶值（ 鸟类） 领域性 （鸟兽为多）
数目的多少（均匀度）两个参数的结合 常用香农-威纳指数H表示： H值越高不确定性越大，物种多样性也越高 多数生态学家认为，物种多样性是影响群路稳定的重
要因素之一。
植物群落特征
生态位（Niche）： 群落中每一个生物中所占据的小生境（住所、空间）及其功能（作用）结合起来 优势种（Dominant species）:个体数量多、生物量大、枝叶覆盖地面的程度大，生活能力强和对生境具有
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第四章种群和群落
在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群
在一定的自然区域内,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合构成生物群落描述,解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型
第一节种群的特征
Ⅰ.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度
Ⅱ.种群密度是种群最基本的数量特征
Ⅲ.取样的关键是要做到随机取样
Ⅳ.标志重捕法的标记物不易磨损,不太明显,设置在腹部最宜,一段时间后重捕,保证充分分散
Ⅴ.出生率(死亡率)是指在单位时间内新产生(死亡)的个体数目占该种群个体总数的比率Ⅵ.迁入率(迁出率)是指对于一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率
Ⅶ.年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例,预测种群密度变化趋势,以生殖能力划分出增长型,稳定型,衰退型
Ⅷ.性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例(对象是有性生殖生物)
Ⅸ.利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫雄个体,破坏正常性别比例,降低种群密度
Ⅹ.种群的空间特征是指生活空间中的位置状态或布局(均匀分布,随机分布,集群分布(最普遍))
EXTRA:
①种群研究的核心问题:种群数量变化规律
②种群特征不是个体特征的总和
③单子叶植物多为农作物,丛生或蔓生
④繁殖能力的差别是影响种群出生率的重要原因
⑤生物防治法:(性外激素等性引诱剂)无污染,环保
⑥种群出现个体层次上没有的一系列特征
第二节种群数量的变化
Ⅰ.建立数学模型研究细菌分裂或种群数量变化规律(观察研究对象,提出问题;提出合理假设;根据实验数据用适当数学形式对事物的性质进行表达(真正建立数学模型);进一步实验或观察对模型进行检验或修正)
Ⅱ. 同数学方程式相比,曲线图表示的数学模型不够精确,但更能直观地反映出种群数量的增长趋势
Ⅲ.自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式,如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线则大致呈“J”型
Ⅳ.理想状况:食物和空间条件充裕;气候适宜;没有敌害N t=N0λt
Ⅴ.自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争(食物,空间,配偶etc)加剧(“J”型无法维持的原因)
Ⅵ.种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线称为“S”曲线
Ⅶ.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值
Ⅷ.大多数种群的数量总是在波动中
Ⅸ.培养液中酵母菌种群数量变化:抽样检测法(获材料),微型样方法(计数)→每次吸培养液前要摇匀
Ⅹ.放盖玻片→滴培养液→滤纸吸水→沉降到计数室底部→计数板放载物台中央计数(左上计数)
EXTRA:
①种群密度↑→环境阻力↑
②海洋捕捞在K/2时期,因此时增长率最高,增长最快
③保护大熊猫的根本措施:建立自然保护区,减少人为干扰,破坏,给予更多食物和空间资源
④影响种群数量变化因素:自然因素(资源,气候,敌害,遗传病etc);社会因素(人类活动,社会政策);特征(出生死亡率,迁入迁出率,年龄组成,性别比例etc)
第三节群落的结构
Ⅰ.同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落
Ⅱ.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
Ⅲ.群落中物种数目的多少称为丰富度
Ⅳ.种间关系包括竞争,捕食,互利共生,寄生等
Ⅴ.捕食:一种生物以另一种生物作为食物
Ⅵ.竞争:两种或以上生物相互争夺资源和空间等(相互抑制或一方占优另一方劣势甚至灭亡)
Ⅶ.寄生:一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活(所有的病毒,菟丝子等)→不是所有植物都可进行光合作用,腐生:尸体;寄生:活体Ⅷ.互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利(豆科植物与根瘤菌)分开后双方均不可存活
Ⅸ.垂直结构:有明显分层现象(一般与光的利用有关),显著提高群落利用阳光等环境资源
的能力,为动物创造多种多样栖息空间和食物条件(林冠层,中层,林下层)
Ⅹ.水平结构:不同地段分布着不同种群,同一地段上种群密度有差别,成镶嵌分布
Ⅺ.用取样器取样法(捕捉器:采集罐,吸虫器等)采集和调查土壤中小动物类群丰富度Ⅻ.丰富度的统计方法:记名计算法(个体较大);目测估计法(个体较小)
EXTRA:
①根瘤菌是固氮生物,属于消费者
②白蚁与其肠道内的鞭毛虫属于互利共生:白蚁提供营养物质;鞭毛虫帮助其消化纤维素
③土壤中小动物对动植物遗体的分解起重要的辅助作用
④土壤中小动物有较强活动能力,且身体微小,不适于用样方法或标志重捕法调查
⑤罐子中土壤导入塑料袋中,塑料袋要标明取样的地点和时间等
⑥为使空气流通,土壤和花盆壁之间要留空隙
⑦可用解剖针拨找小动物,用放大镜观察
⑧采集的小动物可放入体积分数为70％的酒精溶液中或试管中
⑨用放大镜或实体镜便可观察
⑩设立对照组(单独种植,同种植株种植在一起),实验组(不同种植株种植在一起),并给予相同的环境条件
⑾立体农业是运用群落的空间结构原理,为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式
第四节群落的演替
Ⅰ.群落是一个动态系统,最终会达到一个相对稳定的阶段
Ⅱ.随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程叫做演替
Ⅲ.裸岩→地衣(单细胞藻类和真菌的共生体,其分泌的有机酸加速岩石风化形成土壤的过
程,土壤颗粒和有机物逐渐增多)→苔藓(与地衣争夺阳光处优,逐渐扩展,进一步分解岩石,土层加厚,有机物增多,微生物群落丰富)→草本植物(土壤已有一定水分,有机物越来越丰富,通气性越来越好)→灌木(遮荫避风,物种多样化使得群落结构较为稳定)→森林(相对稳定)
Ⅳ. 农田弃耕→一年生杂草→多年生杂草→小灌木→灌木丛→乔木→蔚然成林(土壤表层有机物逐渐增多,能否演替至森林,关键看“水”)
Ⅴ.演替的两种类型:初生演替(沙丘,火山岩,冰川泥);次生演替(火灾过后的草原,过量砍伐的森林,弃耕的农田)
Ⅵ.初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替
Ⅶ.次生演替是指在原有植被虽然已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替
Ⅷ.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
Ⅸ.为走上可持续发展道路,我国政府明确提出退耕还林,还草,还湖,退牧还草,颁布<退耕还林条例>
EXTRA:
①在群落演替过程中,一些种群取代另一些种群是指优势取代,而不是“取而代之”
②腐殖质:枯萎的植物遗体。