《史记·李斯列传》阅读训练及答案译文
李斯列传原文翻译
李斯列传原文翻译李斯列传原文翻译《李斯列传》是《史记》中的名篇之一，有很高的史学价值和文学价值。
今天小编为大家准备了李斯列传原文翻译，欢迎阅读!李斯列传原文：李斯者，楚上蔡人也。
年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜①，近人犬，数惊恐之。
斯入仓，观仓中鼠，食积粟②，居大庑之下③，不见人犬之忧。
于是李斯乃叹曰：“人之贤不尚譬如鼠矣④，在所自处耳!”乃从荀卿学帝王之术。
学已成，度楚王不足事⑤，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。
辞于荀卿曰：“斯闻得时无怠⑥，今万乘方争时⑦，游者主事。
今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也⑧。
处卑贱之位而计不为者，此禽鹿视肉⑨，人面而能强行者耳。
故诟莫大于卑贱⑩，而悲莫甚于穷困。
久处卑贱之位，困苦之地，非世而恶利，自托于无为，此非士之情也。
故斯将西说秦王矣。
”①絜：同“洁”。
②积粟：存粮。
③大庑：堂下周围有走廊的大房子。
④不肖：不才，没本事，不正派。
⑤度：揣测，估计。
事：侍奉，服侍。
⑥时：时机，机会。
下文“驰骛之时”之“时”同此。
⑦万乘：周制，天子地方千里，出兵车万乘。
因此以万乘称天子，本文中实用以指诸侯。
⑧布衣：指平民百姓。
驰骛：奔走。
⑨禽鹿：犹“禽兽”。
⑩诟：耻辱。
非：责难，反对。
无为：道家指顺应自然，不求有所作为。
至秦，会庄襄王卒①，李斯乃求为秦相文信吕不韦舍人。
不韦贤之，任以为郎。
李斯因此得说，说秦王曰：“胥人者②，去其几也③。
成大功者，在因瑕衅而遂忍之④。
昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也?诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴⑤，更尊周室。
自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。
今诸侯服秦，譬若郡县。
夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除⑥，足以灭诸侯成帝业，为天下一统，此万世之一时也。
今怠而不急就，诸侯复强，相聚约从⑦，虽有黄帝之贤，不能并也。
”秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯⑧。
诸侯名士可下以财者，厚遗结之⑨，不肯者，利剑刺之。
李斯列传全文翻译_选自《李斯列传》文言文阅读答案会韩人郑国来间秦,以作注溉渠,已而觉
李斯列传全文翻译_选自《李斯列传》文言文阅读答案会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉阅读下面文言文阅读答案，完成6—7题。
（每小题2分，共4分）会韩人郑国来间秦，以作注溉渠，已而觉。
秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。
”李斯议亦在逐中。
斯乃上谏书曰：臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。
秦王乃除逐客之令，复李斯官，卒用其计谋。
官至廷尉。
二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。
夷郡县城，销其兵刃，示不复用。
使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。
节选自《李斯列传》6．下列加点实词解释错误的一项是（）A．惠王用张仪之计，拔三川之地。
拔：攻占B．使之西面事秦，功施到今。
施：施行C．是以太山不让土壤。
让：拒绝，排斥D．向使四君却客而不内。
内：通“纳”，让……进入7．下列加点虚词意义和用法完全相同的一项是（）A．斯乃上谏书曰今其智乃反不能及B．皆以客之功斧斤以时入山林C．割膏腴之壤乐毅之徒通其意D．大抵为其主游间于秦耳爱其子，择师而教之答案6.B（延续）7.D（A．前者为连词，译为“于是，就”；后者表转折的连词，译为“竟然，却”。
史记李斯列传翻译文言文阅读
史记李斯列传翻译文言文阅读摘要：一、李斯的生平简介二、李斯在秦国的作用和贡献三、李斯的治国思想和策略四、李斯的结局及其影响正文：【一、李斯的生平简介】李斯，字通古，楚国上蔡人，是我国古代著名的政治家、文学家和思想家。
他生活在战国末期，生于公元前280年，卒于公元前208年。
李斯年轻时，曾拜访儒家大师荀子学习治国之道，后成为战国时期秦国的重要官员。
【二、李斯在秦国的作用和贡献】李斯在秦国的作用和贡献是不可忽视的。
他主张强国富民，提倡法治，提倡国家统一。
在秦国的政治改革中，李斯提出了许多重要的建议，如推行郡县制、统一度量衡、废除分封制等。
这些改革措施为秦国的崛起和统一六国奠定了基础。
【三、李斯的治国思想和策略】李斯的治国思想是以法治国，强调法、权、术的运用。
他认为，一个国家的政治稳定和繁荣离不开严格的法律制度。
在他的倡导下，秦国实行了严格的法治，使国家焕发出新的活力。
此外，李斯还强调尚武精神，提倡培养强大的军队，以保卫国家的安全和稳定。
【四、李斯的结局及其影响】然而，李斯的人生并非一帆风顺。
在秦始皇死后，李斯与赵高争夺权力，最终失败被杀。
尽管如此，李斯的贡献和影响仍然深远。
他的法治思想和治国策略为后世封建王朝所继承，成为我国封建社会的重要组成部分。
总的来说，李斯的一生充满了波折和传奇。
他作为一名政治家，为国家做出了巨大的贡献；他作为一名思想家，为后世留下了丰富的文化遗产。
李斯的生平事迹，不仅为我们提供了研究战国时期历史的重要素材，也让我们看到了一个不屈不挠、敢于追求真理的人物形象。
李斯反对私学文言文阅读答案
李斯反对私学文言文阅读答案阅读下面的文言文，完成小题李斯者，楚上蔡人也。
年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜，近人犬，数惊恐之。
斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑之下，不见人犬之忧。
于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖，譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。
学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。
至秦，会庄襄王卒，李斯乃求为秦相文信侯吕不韦舍人．．；不韦贤之，任以为郎。
李斯因以得说秦王。
秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋士赍持金玉以游说诸侯。
诸侯名士可下以财者，厚遗结之；不肯者，利剑刺之。
离其君臣之计，秦王乃使其良将随其後。
秦王拜斯为客卿。
始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射．．．．周青臣等颂始皇威德。
齐人淳于越进谏曰：“臣闻之，殷周之王千余岁，封子弟功臣自为支辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。
今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。
”始皇下其议丞相。
丞相谬其说，绌其辞，乃上书曰：“古者天下散乱莫能相一是以诸侯并作语皆道古以害今饰虚言以乱实人善其所私学以非上所建立。
今陛下并有天下，别白黑而定一尊；而私学乃相与非法教之制，闻令下，即各以其私学议之，入则心非，出则巷议，非主以为名，异趣以为高，率群下以造谤。
如此不禁，则主势降乎上，党与成乎下。
禁之便。
臣请诸有文学诗书百家语者，蠲除去之。
令到满三十日弗去，黥为城旦。
所不去者，医药卜筮种树之书。
若有欲学者，以吏为师。
”始皇可其议，收去诗书百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。
明法度，定律令，皆以始皇起。
同文书。
治离宫别馆，周遍天下。
明年，又巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。
赵高案治李斯。
李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎，悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。
此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。
今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。
李斯列传阅读答案
李斯列传阅读答案文言文阅读（19分）李斯列传赵高案治李斯。
李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“悲夫!不道之君，何可为计哉!昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。
此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死、身死而所忠者非也。
今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。
且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也，杀忠臣而贵**，作为阿房之宫，赋敛天下。
吾非不谏也，而不吾听也。
凡古圣王，饮食有节，车器有数，宫室有度，出令造事，加费而无益于民利者禁，故能长久治安。
今行逆于昆弟，不顾其咎；侵杀忠臣，不思其殃；大为宫室，厚赋天下，不爱其费：三者已行，天下不听。
今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至咸阳，鹿游于朝也。
”于是二世乃使高案丞相狱，治罪。
赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。
斯所以不死者，自负其有功，实无反心，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。
李斯乃从狱中上书曰：“臣为丞相治民，三十余年矣。
逮秦之地狭隘，先王之时秦地不过千里，兵数十万。
臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，资之金玉，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏，破燕、赵，夷齐、楚，卒兼六国，虏其王，立秦为天子。
罪一矣。
地非不广，又北逐胡、貉，南定百越，以见秦之强。
罪二矣。
尊大臣，盛其爵位，以固其亲。
罪三矣。
立社稷，修宗庙，以明主之贤。
罪四矣。
更克画，平斗斛度量文章，布之天下，以树秦之名。
罪五矣。
治驰道，兴游观，以见主之得意。
罪六矣。
缓刑罚，薄赋敛，以遂主得众之心，万民戴主，死而不忘。
罪七矣。
若斯之为臣者，罪足以死固久矣。
上幸尽其能力，乃得至今，愿陛下察之!”书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“囚安得上书！”赵高使其客十余辈诈为御史、谒者、侍中，更往覆讯斯。
斯更以其实对，辄使人复榜之。
后二世使人验斯，斯以为如前，终不敢更言，辞服。
奏当上，二世喜曰：“微赵君，几为丞相所卖。
”二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。
文言文《史记李斯者列传》阅读练习及答案
（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）李斯者，楚上蔡人也。
年少时，为郡小吏，见吏舍厕中鼠食不絜①，近人犬，数惊恐之。
斯入仓，观仓中鼠，食积粟，居大庑②之下，不见人犬之忧。
于是李斯乃叹曰：“人之贤不肖③譬如鼠矣，在所自处耳！”乃从荀卿学帝王之术。
学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，遂西入秦。
上《谏逐客书》，始皇用其计谋，官至廷尉。
二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相④。
【注释】①絜：同“洁”。
②庑：泛指房屋。
③不肖：不贤，没出息。
④李斯，协助秦始皇统一天下，参与制定统一车轨、文字、度量衡制度。
秦始皇死后听信赵高邪说，参与废长立幼。
后为赵高所忌，惨遭腰斩灭族。
10.解释下列句中加点词。
（4分）（1）乃从荀卿学帝王之术（）（2）度楚王不足事（）11.对画线句意思的理解，最恰当的一项是（3分）人之贤不肖譬如鼠矣，在所自处耳！A.一个品行高尚的君子也会像老鼠一样没有才能，那是由环境造成的。
B.一个人有没有出息，就好像老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。
C.一个人品行是否高尚，就像老鼠一样，是由自己所处的环境决定的。
D.一个有才能的君子也会像老鼠一样品行低劣，那都是由环境造成的。
12.有人认为，李斯年轻时就一心想当“仓中鼠”。
你赞成这种说法吗？结合选文，简要说明理由。
（5分）1.（1）跟从，跟随（2）值得2.B3.言及“厕中鼠”和“仓中鼠”对李斯的影响，3分；能分析李斯助秦，2分【示例一】赞成。
李斯从“厕中鼠”和“仓中鼠”的巨大反差中（1分），认识到环境对自己的重要（2分）。
为了拥有像“仓中鼠”一样的安适环境，作为楚国人的李斯选择为当时最强大的秦国效力，就是想走一条获得富贵功名的捷径（2分）。
【示例二】不赞成。
李斯由“厕中鼠”和“仓中鼠”的区别中获得感悟（1分），想到要为自己的志向和才干寻找最合适的舞台（2分）。
后来助秦统一天下，说明他不但有“治国平天下”之志，而且能凭借真才实学，实现自己的志向。
李斯列传原文翻译
李斯列传原⽂翻译李斯列传原⽂翻译 《李斯列传》是《史记》中的名篇之⼀，有很⾼的史学价值和⽂学价值。
今天⼩编为⼤家准备了李斯列传原⽂翻译，欢迎阅读! 李斯列传原⽂翻译 李斯列传原⽂：李斯列传原⽂： 李斯者，楚上蔡⼈也。
年少时，为郡⼩吏，见吏舍厕中⿏⾷不絜①，近⼈⽝，数惊恐之。
斯⼊仓，观仓中⿏，⾷积粟②，居⼤庑之下③，不见⼈⽝之忧。
于是李斯乃叹⽈：“⼈之贤不尚譬如⿏矣④，在所⾃处⽿!” 乃从荀卿学帝王之术。
学已成，度楚王不⾜事⑤，⽽六国皆弱，⽆可为建功者，欲西⼊秦。
辞于荀卿⽈：“斯闻得时⽆怠⑥，今万乘⽅争时⑦，游者主事。
今秦王欲吞天下，称帝⽽治，此布⾐驰骛之时⽽游说者之秋也⑧。
处卑贱之位⽽计不为者，此禽⿅视⾁⑨，⼈⾯⽽能强⾏者⽿。
故诟莫⼤于卑贱⑩，⽽悲莫甚于穷困。
久处卑贱之位，困苦之地，⾮世⽽恶利，⾃托于⽆为，此⾮⼠之情也。
故斯将西说秦王矣。
” ①絜：同“洁”。
②积粟：存粮。
③⼤庑：堂下周围有⾛廊的⼤房⼦。
④不肖：不才，没本事，不正派。
⑤度：揣测，估计。
事：侍奉，服侍。
⑥时：时机，机会。
下⽂“驰骛之时”之“时”同此。
⑦万乘：周制，天⼦地⽅千⾥，出兵车万乘。
因此以万乘称天⼦，本⽂中实⽤以指诸侯。
⑧布⾐：指平民百姓。
驰骛：奔⾛。
⑨禽⿅：犹“禽兽”。
⑩诟：耻辱。
⾮：责难，反对。
⽆为：道家指顺应⾃然，不求有所作为。
⾄秦，会庄襄王卒①，李斯乃求为秦相⽂信吕不韦舍⼈。
不韦贤之，任以为郎。
李斯因此得说，说秦王⽈：“胥⼈者②，去其⼏也③。
成⼤功者，在因瑕衅⽽遂忍之④。
昔者秦穆公之霸，终不东并六国者，何也?诸侯尚众，周德未衰，故五伯迭兴⑤，更尊周室。
⾃秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。
今诸侯服秦，譬若郡县。
夫以秦之强，⼤王之贤，由灶上骚除⑥，⾜以灭诸侯成帝业，为天下⼀统，此万世之⼀时也。
今怠⽽不急就，诸侯复强，相聚约从⑦，虽有黄帝之贤，不能并也。
”秦王乃拜斯为长史，听其计，阴遣谋⼠赍持⾦⽟以游说诸侯⑧。
文言文《史记李斯列传》阅读练习及答案
三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。
臣闻史议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，来纤离之马，建翠风之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之壁不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。
夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼吗鸣快耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》《昭》《虞》《武》《象》者。
异国之乐也。
今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意当前，所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。
此非所以跨海内制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。
是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。
是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
……太史公曰：李斯以闾阎历诸侯，入事秦，因以瑕衅，以辅始皇，卒成帝业，斯为本，乃与俗议之异。
不然，斯之功且与周、召列矣。
（选自《史记·李斯列传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．斯知六艺之归不务/明政以补主上之缺/持爵禄之重/阿顺苟合/严威酷刑/听高邪说/废嫡立庶/诸侯已畔/斯乃欲谏争/不亦末乎/B．斯知六艺之归不务/明政以补主上之缺/持爵禄之重/阿顺苟合/严威酷刑/听高邪说/废嫡立庶/诸侯已畔斯/乃欲谏争/不亦末乎/C．斯知六艺之归/不务明政以补主上之缺/持爵禄之重/阿顺苟合/严威酷刑/听高邪说/废嫡立庶/诸侯已畔斯/乃欲谏争/不亦末乎/D．斯知六艺之归/不务明政以补主上之缺/持爵禄之重/阿顺苟合/严威酷刑/听高邪说/废嫡立庶/诸侯已畔/斯乃欲谏争/不亦末乎/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“从”，指“合纵”，与“连横”相对应，是指战国六国联合抵抗秦国的联盟战略。
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《史记·李斯列传》阅读训练及答案译文
李斯者，楚上蔡人也。
始皇三十四年，置酒咸阳宫，博士仆射周青臣等颂称始皇威德。
齐人淳于越进谏曰：“今
陛下
．．有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。
今青臣等又面谀以重陛下过，非忠臣也。
”始皇下其议丞相李斯。
李斯谬其说，绌其辞，乃上书。
曰：“……臣请诸有文学《诗》《书》百家语者，蠲除去之。
”始皇可其议，收去《诗》《书》百家之语以愚百姓，使天下无以古非今。
明法度，定律令，皆以始皇起；同文书，治离宫别馆，周遍天下；明年，又巡狩，外攘四夷。
斯皆有力焉。
斯长男由为三川守，诸男皆尚秦公主，女悉嫁秦诸公子。
三川守李由告归咸阳，李斯置酒于家，百官长皆前为寿，门廷车骑以千数。
李斯喟然而叹曰：“嗟乎！吾闻之苟卿曰‘物禁太盛’。
夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。
当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。
物极则衰，吾未知所税驾也！”
始皇三十七年十月，行出游会稽
．．，并海上，北抵琅邪。
丞相斯、中车府令赵高兼行符玺令事，皆从，始皇有二十余子，长子扶苏以数直谏上，上使监兵上郡，蒙恬为将。
少子胡亥爱，请从，上许之。
余子莫从。
其年七月始皇帝至沙丘病甚令赵高为书赐公子扶苏曰以兵属蒙恬与丧会咸阳而葬书已封未授使者皇崩书及玺皆在赵高所，独子胡亥、丞相李斯、赵高及幸宦者五六人知始皇崩．，
余群臣皆莫知也。
李斯以为上在外崩，无真太子
．．，故秘之。
置始皇居辒辌车中，百官奏事上食如故，官者辄从辒辌车中可诸奏事。
（节选自《史记·李斯列传》)
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩
B. 其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子/扶苏曰以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩
C. 其年七月/始皇帝至/沙丘病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已/封未授使者/始皇崩
D. 其年七月/始皇帝至沙丘/病甚/令赵高为书赐公子扶苏曰/以兵属蒙恬/与丧会咸阳而葬/书已封/未授使者/始皇崩/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 陛下，原来指宫殿中立有护卫的台阶下，后来借用为对帝王的敬称。
B. 会稽，中国古代郡名，因会稽山而得名，秦朝始置。
今一般为绍兴的别称。
C. 崩，古代指帝王和王后去世，也叫“驾崩”。
而诸侯和大夫去世称“薨”。
D. 太子，指我国封建时代帝王法定继承人的称谓。
有时也用东宫来借指太子。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李斯借秦始皇让他处理淳于越谏言的机会，促使秦始皇没收并焚烧《诗经》《尚书》和诸子百家的文章。
B. 李斯为秦初统治秩序的建立立下了汗马功劳，如修明法制、制定律令、统一文字、平定四方少数民族等，他都出了不少力。
C. 李斯的大儿子李由请假回咸阳，在家中设酒宴，文武百官都前去向李由敬酒祝贺，李斯慨然长叹，不知道归宿在何方。
D. 秦始皇死后，李斯认为皇帝在外面去世，没有正式确立太子，于是跟宦官赵高等人一起隐瞒秦始皇病逝的消息。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）李斯谬其说，绌其辞，乃上书。
（2）夫斯乃上蔡布衣，闾巷之黔首，上不知其驽下，遂擢至此。
【答案】10. D 11. C 12. C
13. （1）李斯认为他的说法是荒谬的，废黜了他的言，就上书给皇帝。
（2）我李斯原是上蔡的平民，里巷里的百姓，皇帝不了解我驽钝低下，于是把我提拔到这样高的地位。
【解析】
10. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“沙丘”作“至”的宾语，不要对断开；“公子扶苏”一个词语，不要断开；“曰”提示后文，不要断开；“已”作“封”的状语，不要断开。
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼
节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中C项，“诸侯和大夫去世称薨”错，大夫去世称“卒”。
12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，是李斯设酒宴，百官向李斯敬酒祝贺，不是李由。
13. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
题中谬：意动用法，认为荒谬；绌：废黜；辞：言辞；黔首：百姓；驽：驽钝；下：低下；擢：提拔。
参考译文：
李斯是楚国上蔡人。
始皇三十四年，秦始皇在咸阳宫设宴招待群臣，博士仆射周青臣等人称颂秦始皇的武戚盛德。
齐人浮于越进谏通：“现在陛下您虽统一天下，但子弟却还是平民百姓，若一旦出现了田常，六卿夺权篡位的祸患，在朝中您又没有强有力的辅佐之臣，靠谁来相救呢？事情不效远古而能长久的，我没有听说过。
现在周青臣等人又当面阿谀奉承以加重您的错误，不是忠臣。
”始皇把这种议论文给丞相李斯处理。
李斯认为他的说法是荒谬的，废黜了他的言辞，就上书给皇帝。
说：“……我请求下令，凡藏有《诗经》、《尚书》和诸子百家言论文章的，一律清除。
”秦始皇批准了他的建议，没收了《诗经》、《尚书》和诸子百家的书籍，来使百姓愚昧无知，使天下人无法用古代之事来批评当前朝廷。
修明法制，制定律令，都是从秦始皇开始的：统一文字，在全国各地修建离宫别馆：第二年，秦始皇又四处巡视，平定了四方少数民族。
这些措施，李斯都出了不少力。
李斯的长子李山担任三川郡守，儿子们都娶了秦国的公主，女儿们嫁的都是秦国的皇族子弟。
三川郡守李由请假回咸阳时，李期在家中设下酒宴，文武百官都前去给李斯敬酒祝贺。
门前的车鸟数以千计。
李斯慨然长叹道：“哎呀！我听苟卿说过‘事情忌讳是过分了’。
我李斯原是上蔡的平民，里卷里的百姓，皇帝不了解我驽钝低下，于是把我提拔到这样高的地位。
现如今微臣子的没有人比我职位更高，可以说是富贵荣华到了极点，然而事物发展到极点就要开姑衰落，我不知道归宿在何方啊！”
始皇三十七年十月，秦始皇巡行出游会稽山，沿海北上。
到达琅邪山。
丞相李斯和中车府令赵高兼理符节玺今等事，都随同前往。
秦始皇有二十多个儿子，长子拱苏因多次直言劝谏皇帝，姑皇派他到上郡监督军队，蒙恬任将军，小儿子胡亥很受宠爱，要求随行，始皇答
应了。
其他的儿子都没跟着去。
这一年七月，秦始皇到达沙丘，病得非常严重，命令赵高下诏给公子扶苏说：“把军队交给蒙恬，赶快到咸阳参加葬礼，然后安葬。
”书信都已封好，但还没交给使者，秦始皇就去世了。
书信和印玺皇都在赵高手里，只有小儿子胡亥、丞相李斯和赵高以及五六个亲信宦官知道始皇去世，其余群臣都不知道。
李断认为皇帝在外面去世，又没正式确立太子，所以保守秘密，把始皇的尸体安放在辒辌车里，百官奏事及进献饮食还像往常一样，宦官就假托皇帝从车中批复百官上奏的事。