合同教案
合同法教案模板
合同法教案模板教学目标：1. 了解合同的基本概念和法律规定2. 掌握合同的成立要件和效力3. 理解合同当事人的权利和义务4. 掌握合同的解除、变更、履行和违约等情形5. 能够分析合同纠纷案例并提出解决方案教学内容：第一讲合同的基本概念1. 合同的定义2. 合同的分类3. 合同的基本要素第二讲合同的成立1. 合同的成立要件2. 合同的形式3. 合同的效力第三讲合同的当事人1. 合同当事人的主体资格2. 合同当事人的权利和义务3. 合同当事人的代理第四讲合同的内容和履行1. 合同的内容及约定方式2. 合同的履行义务3. 合同的担保第五讲合同的解除、变更和效力1. 合同的解除原因和方式2. 合同的变更规定3. 合同的效力和过失责任第六讲合同的违约和救济1. 合同的违约行为2. 合同的救济方式3. 合同违约案例分析教学方法：1. 理论讲解：讲解合同法相关知识点，引导学生理解合同的基本概念和规定2. 案例分析：引导学生分析合同纠纷案例，掌握合同法的应用技巧3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论合同法的理论和实践问题4. 实地考察：组织学生参观企业或法院，了解合同法在实践中的运用教学评价：1. 课堂表现：学生根据教学内容进行书面总结或口头述说2. 作业布置：布置相关阅读和案例分析作业3. 考试评测：进行合同法理论知识和案例分析的考试评测参考教材：1. 《合同法》王明辉主编，全国高等教育自学考试考试指导委员会编2. 《合同法》李鹏编著，中国政法大学出版社3. 《合同法解释与案例》张明辉主编，中国法制出版社教学进度安排：第一讲：合同的基本概念 1课时第二讲：合同的成立 2课时第三讲：合同的当事人 2课时第四讲：合同的内容和履行 2课时第五讲：合同的解除、变更和效力 2课时第六讲：合同的违约和救济 2课时总结：通过合同法教学，学生将能够更好地理解和应用合同法的相关知识，提高分析和解决合同纠纷问题的能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
合同教案
requirement)
（一）内容要合法
1、枪支、 弹药、 鸦片等国 家明令禁止流通的商品 ,不得 作为购销类合同的具体内容。 2、在胁迫下签订的合同应被视 为无效合同。 3、合同的双方当事人至少有一 方是法人。
（二）合同条款要完善、 周密、 准确。
1、条款要完善。 2、用语要周密。 如一份购买苹果的合同 ,仅写明 “红富士” 苹 果 ,而没有大小、 成熟度、 疤痕等具体的限制词。到 拆箱一看 ,不仅小而且疤痕多 ,品质又不好。收货方欲 诉无据 ,只好哑巴吃黄莲 ,有苦说不出。 再如 ,广州一家饭店与某国 ××公司签订了一份 房屋租赁合同 ,在合同标的上写的是 “将饭店九层租 给××公司” 。××公司住进饭店后占用了第九层的 全部客房及大小会议室、 开水房等全部房间 ,连服务 员的休息室也占用了。饭店提出异议后 , ××公司把 合同拿出来 ,饭店无话可说。
（五）合同不得随意涂改。
修 改
甲方：西丽化工厂 乙方：华西建筑公司 为建筑西丽化工厂西厂房，经双方协商，订立本合同。 一、 化工厂委托承建方在甲方左侧建造西厂房壹座，由 华西建筑公司按照甲方提供的规格、图样（附件一）建造。 二、 全部工程造价（包工包料）为人民币玖拾贰万柒仟 元正。 三、 甲方在订立合同后尽快付给乙方全部建造费的百分 之六十，其余百分之四十在西厂房竣工并验收合格后抓紧结 清。 „„ 七、 乙方建造的厂房如不符合附件一图样及国家有关规 定标准，由乙方负责返修，返修费由乙方承担。如工程不能 按时完成，由乙方按全部建造费的千分之一赔偿甲方的损失。 甲方必须按双方协商日期交付建造费，若违约，由甲方按全 部建造费的千分之一赔偿乙方。 八、 本合同一式叁份，甲乙双方及公证机关各执壹份。 本合同自签订之日起执行.
【案例思考4】
合同的订立要约教案
合同的订立要约教案教案标题：合同的订立要约教案教案目标：1. 了解合同的基本概念和要素；2. 理解合同订立的要约阶段；3. 掌握合同要约的要素和订立要约的方式；4. 能够分析和评价不同要约的有效性。
教案步骤：步骤一：引入（5分钟）教师通过提问和讨论的方式引入合同的概念和重要性，引发学生的兴趣和思考。
问题：- 你们知道什么是合同吗？- 你们认为合同在我们日常生活中的作用是什么？步骤二：合同要约的概念和要素（10分钟）教师通过讲解的方式介绍合同要约的概念和要素，包括：- 合同要约的定义；- 合同要约的要素：明确表达意愿、具体内容、明确对象、明确方式。
步骤三：合同要约的方式（15分钟）教师通过案例分析和讨论的方式介绍合同要约的方式，包括：- 口头要约；- 书面要约；- 电子邮件要约；- 广告要约。
步骤四：合同要约的有效性（15分钟）教师通过案例分析和讨论的方式引导学生分析和评价不同要约的有效性，包括：- 要约的明确性和具体性；- 要约的真实性和诚实信用原则。
步骤五：小组活动（15分钟）学生分成小组，根据教师提供的情境，设计和讨论不同类型的合同要约，并分析其有效性。
步骤六：总结与反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并引导学生进行反思和提问。
教案评估：教师可以通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂讨论和提问的参与度；2. 小组活动中的合作和分析能力；3. 学生完成的课后作业，如书面总结或案例分析。
教案拓展：教师可以引导学生进一步学习和探究合同订立的其他阶段和要素，如合同的接受和履行等。
同时，可以组织实地考察或邀请专业人士进行讲座，加深学生对合同订立的理解和实践。
《合同法教案》课件
《合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解合同法的基本概念和作用。
2. 使学生掌握合同的订立、履行、变更和解除等基本知识。
3. 培养学生运用合同法解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 合同法的基本概念与作用2. 合同的订立3. 合同的履行4. 合同的变更5. 合同的解除三、教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
四、教学准备1. 教材或相关资料2. 投影仪3. 教学案例4. 讨论题五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，引导学生了解合同法的基本概念和作用。
2. 讲解合同法的基本概念与作用：简要介绍合同法的定义、特点和目的。
3. 讲解合同的订立：介绍合同订立的原则、要约、承诺等环节。
4. 讲解合同的履行：讲解合同履行的基本要求、履行期限、履行地点等。
5. 讲解合同的变更：介绍合同变更的条件、程序和效力。
6. 讲解合同的解除：讲解合同解除的条件、程序、解除后的责任等。
7. 案例分析：分析典型案例，使学生更好地理解合同法的规定。
8. 讨论：分组讨论教学案例，引导学生运用合同法知识解决问题。
9. 总结：总结本节课的主要内容，强调合同法在实际生活中的应用。
10. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对合同法基本概念和条款的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和运用合同法解决问题的能力。
3. 课后作业：通过作业的完成情况评估学生对课堂所学知识的掌握。
七、教学拓展1. 介绍国际合同法的基本原则和适用范围。
2. 探讨合同法在电子商务中的应用和挑战。
3. 分析合同法在房地产交易中的具体案例。
八、教学反思在课程结束后，对教学过程进行反思，包括：1. 教学内容的难易程度是否适合学生。
2. 教学方法是否有效，学生参与度如何。
3. 教学评估手段是否合理，是否能准确反映学生的学习情况。
九、教学资源1. 教材和案例资料：提供权威的合同法教材和精选的案例分析。
工程合同管理与实施教案
工程合同管理与实施教案一、教案目标本教案旨在帮助学员：1. 理解工程合同的基本概念和法律特征；2. 掌握工程合同的分类及其应用；3. 学习如何制定和管理工程合同；4. 熟悉工程合同履行过程中可能出现的问题及解决办法；5. 提高处理合同纠纷的能力。
二、教学内容1. 工程合同基础知识- 定义和特点- 法律框架和适用法规- 关键条款解析2. 工程合同的类型与选择- 固定价格合同- 成本加酬金合同- 计量合同- 混合型合同- 如何选择适合项目的合同类型3. 合同制定与谈判技巧- 编写合同的基本步骤- 风险评估与分配- 谈判策略与技巧4. 合同管理- 合同文件的管理- 变更控制程序- 付款与索赔管理- 质量保证与履约监督5. 合同履行与验收- 施工过程管理- 进度控制与监督- 竣工验收标准与流程6. 合同纠纷解决- 常见的合同争议原因分析- 解决争议的途径与方法- 法律诉讼与仲裁的区别与联系三、教学方法采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种互动式教学方法，结合讲授和实践操作，以提高学员的参与度和实操能力。
四、教学进度安排本教案建议总课时为20小时，具体分配如下：- 基础知识讲解：5小时- 合同类型与选择：3小时- 合同制定与谈判：5小时- 合同管理：4小时- 合同履行与验收：2小时- 合同纠纷解决：1小时五、评估方式通过课堂表现、小组讨论贡献、案例分析报告以及最终的书面考试来综合评估学员的学习成果。
六、结语。
经济法之合同法教案
经济法之合同法教案一、教学目标1、让学生了解合同法的基本概念、原则和法律体系。
2、使学生掌握合同的订立、效力、履行、变更和解除等重要环节。
3、培养学生运用合同法知识分析和解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点合同的订立程序，包括要约和承诺。
合同的效力类型，如有效合同、无效合同、可撤销合同和效力待定合同。
合同履行中的抗辩权和违约责任。
2、难点如何准确判断合同的效力。
合同履行中的情势变更原则的适用。
三、教学方法1、讲授法：系统讲解合同法的基本理论和知识点。
2、案例分析法：通过实际案例引导学生分析和解决合同法相关问题。
3、讨论法：组织学生对有争议的合同法问题进行讨论，激发学生的思考和表达能力。
四、教学过程（一）导入通过讲述一个日常生活中常见的合同纠纷案例，如租房合同中的争议，引发学生对合同法的兴趣，进而引出本节课的主题。
（二）合同法概述1、合同法的概念和调整对象合同法是调整平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议的法律规范的总称。
其调整对象主要包括合同的订立、效力、履行、变更、解除、违约责任等方面。
2、合同法的基本原则平等原则：合同当事人在法律地位上是平等的，享有平等的权利和义务。
自愿原则：当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预。
公平原则：当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。
诚实信用原则：当事人在订立和履行合同过程中应当诚实守信，不得有欺诈、胁迫等行为。
合法原则：合同的订立和履行应当符合法律、行政法规的规定，不得违背社会公共利益。
（三）合同的订立1、合同订立的概念合同的订立是指当事人之间为了设立、变更、终止民事权利义务关系而进行协商并达成协议的过程。
2、合同订立的程序要约：要约是希望和他人订立合同的意思表示，该意思表示应当符合下列规定：内容具体确定；表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。
承诺：承诺是受要约人同意要约的意思表示。
承诺应当以通知的方式作出，但根据交易习惯或者要约表明可以通过行为作出承诺的除外。
合同范本培训教案
合同范本培训教案
课程主题：合同范本培训
一、课程目标
1. 让学员了解合同范本的重要性。
2. 帮助学员掌握合同范本的基本内容和起草方法。
3. 提高学员在实际工作中运用合同范本的能力。
二、课程内容
1. 合同范本的概念和作用
合同范本的定义。
合同范本的作用（降低交易成本、保障交易安全、促进交易公平等）。
2. 合同范本的基本内容
当事人的名称或者姓名和住所。
标的。
数量。
质量。
价款或者报酬。
履行期限、地点和方式。
违约责任。
解决争议的方法。
3. 合同范本的起草方法
明确合同的目的和意图。
审查合同的合法性和有效性。
注意合同的条款和细节。
采用合理的合同结构和表达方式。
进行充分的协商和谈判。
4. 合同范本的使用注意事项
结合实际情况进行修改和调整。
注意合同的法律效力和风险防范。
保存好相关的证据和文件。
三、课程案例
1. 分析一个常见合同范本的条款和内容。
2. 让学员起草一个简单的合同范本，并进行点评和修改。
1. 回顾课程的主要内容。
2. 强调合同范本的重要性和实际运用。
3. 鼓励学员在工作中多使用合同范本，提高合同起草和审查的能力。
合同协议书教案
教案：《合同协议书》课程目标：1. 让学生了解合同协议书的基本概念和作用。
2. 让学生掌握合同协议书的结构和内容。
3. 让学生学会如何撰写合同协议书。
教学重点：1. 合同协议书的基本概念和作用。
2. 合同协议书的结构和内容。
3. 合同协议书的撰写方法。
教学难点：1. 合同协议书的具体撰写方法。
2. 合同协议书中的法律条款。
教学准备：1. 教材或教学资料。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍合同协议书的基本概念和作用。
2. 引导学生思考生活中常见的合同协议书案例。
二、讲解合同协议书的结构和内容（15分钟）1. 讲解合同协议书的基本结构，包括合同主体、合同标的、合同条款、合同期限等。
2. 讲解合同协议书的内容，包括合同双方的权益和义务、违约责任、争议解决方式等。
三、讲解合同协议书的撰写方法（20分钟）1. 讲解合同协议书的具体撰写方法，包括标题、开头、正文、结尾等。
2. 讲解合同协议书中的法律条款，包括合同生效条件、合同终止条件、合同变更条件等。
四、案例分析（15分钟）1. 向学生提供一份合同协议书案例，让学生分析其结构和内容。
2. 让学生结合所学知识，对案例中的合同协议书进行评价，并提出改进意见。
五、课堂练习（15分钟）1. 让学生分组，每组撰写一份合同协议书。
2. 让学生结合所学知识，对其他组的合同协议书进行评价，并提出改进意见。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。
2. 教师对学生的学习情况进行点评，并对学生提出的问题进行解答。
教学延伸：1. 邀请法律专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解合同协议书的相关法律知识。
2. 组织学生进行实地考察，了解合同协议书在实际生活中的应用。
教学反思：本节课通过讲解合同协议书的基本概念、结构和内容，以及撰写方法，让学生掌握了合同协议书的基本知识。
通过案例分析和课堂练习，让学生学会了如何评价和修改合同协议书。
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陇南师专文史学院课堂教案课程：语文单元：第三单元教师：郑文燕掌握合同特点及写作体例能起草简单的合同书教学重点：合同的特点和写作格式。
教学难点：合同的涵义、原则及写作要求。
教学方法讲授、讨论、练习教学资源：课件、示范文本教学过程：一、导入新课问：你们找兼职时会跟人签订聘用合同吗？找工作时，要与用人单位签订劳动合同，我来这工作按理也该签订聘用合同的，近年来，发生农民工讨工钱的事情，其实就是没有签订合同，导致他们不得不铤而走险，因为没有法律保障他们，我们看一个案例：杨××是酒店管理专业二年级学生。
2013年7月，他与同班另二位同学一起去某酒店应聘。
岗位有主管、前台服务、客房服务，顺利通过面试后，酒店给他们三人出示了用工合同。
三人通过对合同条款仔细阅读，一致讨论通过。
其中尤为令人满意的是“月薪1500元”“免费提供食宿”——暑假期间，吃住不用愁，还可赚回来期学费，又可积累一定的工作经验……三人欣然签订了合同。
合同签订后，酒店要求每人先付500元押金，并开具了“合同违约金”的收据。
次日，三人就参加了为期七天的短期培训。
第一天，三人穿上酒店员工制服，从上午八点一直工作至晚上十点，中途只有短暂的“快餐”时间是自己的。
工作内容是擦地板、刷盘子。
第二天，一切照常进行。
第三天，一切仍旧照常。
第四天，三位同学商量决定不干了。
找到了主管要求退还500元钱，却被告知是他们不干活先违约，500元不予退回。
杨××等三位同学有一定的合同意识，却忽视了对合同条款中工作细节的考虑，无形中造成了不平等，没有辨别“合同违约金”与“押金”。
签订合同时也没有注意用人单位的培训内容与岗位是否一致，除社会经验不足外，关键在于对合同知识的了解尚浅。
二、解释经济合同的涵义1、明确定义：经济合同主要是指平等主体的自然人、法人、其他组织为实现一定的经济目的，明确相互权利义务关系的协议。
合同旧称契约，是当事人各方为实现某种目的经协商同意后订立的明确有关权利义务关系的文书。
它是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议，具有法律的效用。
经济合同是以经济活动为协议内容的合同，曾经使用过的《中华人民共和国经济合同法》规定经济合同是平等民事主体的法人、其他经济组织、个体工商户、农村承包经营户相互之间为实现一定经济目的，明确相互权利义务关系而订立的合同。
我国在1999年颁布了《合同法》。
合同法调整的是平等主体之间的民事权利义务关系的协议，调整的是民事合同。
对于不是平等主体之间签订的合同不受合同法调整，政府对于经济的管理活动是行政关系，不是平等主体之间的关系，不适用合同法，例如政府行政征购、征用以及政府为了加强对公共环境的管理而与某单位签订的协议就是一种管理关系，适用有关特别法和行政法，不适用合同法。
企业、单位内部的管理关系也是一种不平等的管理与被管理的关系，不适用合同法，例如企业或者单位内部的承包或者租赁关系协议就是企业、单位内部的一种管理措施，不适用合同法。
合同法调整的是平等主体之间的民事关系。
平等主体之间的其他民事法律关系不受合同法调整，例如民事主体之间的侵权关系、物权关系虽然也是平等主体之间的关系，但不属于合同关系，所以不受合同法调整，而应当受侵权法和物权法调整。
合同法主要是调整债权债务关系的协议，对于有关婚姻、收养，监护等身份关系的协议不调整。
本法所称的合同应当仅为商品交易关系中发生的协议。
根据我国的婚姻法、收养法、继承法等法律，因人身关系或者与人身关系相关的约定也被称为“协议”，如收养协议、遗赠抚养协议等，这些涉及人身关系的协议不受合同法的调整。
应当由这方面的专门法律来调整，如收养法对收养协议进行调整。
对经济合同概念的理解时应注意：经济合同是为实现一定的经济目的而订立的协议经济合同是为明确相互权利义务关系而订立的协议签定经济合同是一种法律行为经济合同的订立者应是平等民事主体的自然人，法人或其他组织，应当具有相应的民事权力能力和民事行为能力补充：所谓合同自由，是指当事人依法享有缔结合同、选择相对人、选择合同内容、变更和解除合同、确定合同方式等方面的自由。
在西方国家的合同法中，合同自由是合同法最基本的原则，是贯穿于合同法的一条主线，是研究合同法的出发点。
第一、缔结合同的自由第二、选择相对人的自由第三、决定合同内容的自由第四、变更和解除合同的自由第五、选择合同方式的自由2、了解经济合同的作用有利于当事人实现经济目的（社会分工协作，利益各取所需，以合同为桥梁，企业经营管理也是以各种各样的合同实现的，比如企业间的各种合作项目，通过合同明确双方的利益分配等等。
）有利于保护当事人的合法权益（员工和单位签订的劳动合同，就保障了劳动的合法权利，报酬、养老保险、工伤保险等等）有利于加强国家对企业的监督和管理，维护社会经济秩序。
三、介绍经济合同的分类和特征；经济合同的分类按照不同的标准，经济合同有不同的分类：1、按形式可分为条款式合同和表格式合同。
条款式合同往往用文字条款的形式来表述合同的内容，一般用“条、款”和数词来区分层次，条款多的还可以分章、节。
此类合同适用于标的数额较大，针对性强的事项，条款内容由当事人共同协商议定。
表格式合同则是将经济合同的条款项目用表格的形式固定下来，订合同时逐条填写，此类合同有利于防止经办人员疏漏条款，也便于统计管理，适合于企业反复使用。
2、按内容性质分，《合同法》把我国常用的经济合同分为：买卖合同，供用电、水、气、热力合同，赠与合同，借款合同，租赁合同，融资租赁合同，承揽合同，建设工程合同，运输合同，技术合同，保管合同，仓储合同，委托合同，行纪合同，居间合同。
国务院和国家有关部门对以上合同还发布了若干专门的条例和实施细则。
此外，还可按时间分为长期合同、中期合同和短期合同，正确区分经济合同的种类，并掌握不同种类经济合同的不同要求，对于订立和履行合同有重要的意义。
小结：按性质分，有购销合同、承包合同、补偿贸易合同、借贷合同、租赁合同、加工承揽合同、委托代办合同等。
按形式分，有条款式合同和表格式合同。
按时间分，有长期合同、中期合同和短期合同。
经济合同的特点：经济合同不仅是一种经济文书，而且还是一种体现着商品交换关系的法律文书。
签订经济合同必须遵循以下原则，从另一个侧面也说明它具有以下特征：平等性；合法性；互利性；制约性；格式的固定性。
具体表现在：1、内容的合法性符合合同法等法律2、条款的完备性明确权利与义务职责等，各项条款齐全3、格式的规范性有惯用的统一的格式4、措词的严密性尤其是对有关数据等要明确比如单位是美元啊平方米和还是平方厘米等等要严密合同的种类四、掌握经济合同的结构及写作要求（一）合同格式基本要素：标题当事人名称合同编号和签定地点，时间正文落款合同的格式，主要有条款式和表格式两种：条款式是把双方达成的协定列成几条，写入合同。
如前面所举的施工合同、生产责任制合同即是。
表格式是按印制好的表格，把协商同意的内容逐项填入表中。
它一般用于一方同意另一方的条件而达成的协定。
如前所举的供需合同等。
（二）合同的一般写作要求：1、标题标题要点明合同的性质和种类，一般由事由加文种构成，如借款合同、房屋租赁合同等。
有的也可只写“合同”二字。
2、当事人的名称（姓名）和住所这部分要写明签订合同各方的全称。
是单位的要与营业执照上核准的名称一致。
可按习惯确定一方为“甲方”，一方为“乙方”；或者称“供方”和“需方”；“买方”和“卖方”；后文可用相应的简称代替全称。
3、正文正文应当包括以下三个方面的内容：（1）双方签订合同的依据或目的。
（2）双方协商一致的内容：尽管合同的内容由当事人约定，每份合同的性质、内容不尽相同，写作形式也千差万别，但都要写明以下主要条款。
如果缺少其中之一，该合同就存在重大缺憾，甚至不能成立。
①标的。
经济合同的标的是指合同当事人权利和义务所共同指向的对象，可以是货物、资金，也可以是行为。
②数量和质量。
数量和质量是标的的具体表现形式，关系到当事人的权利和义务的大小，必须明确、具体。
③价款或酬金。
价款或酬金是获取商品、接受服务方向对方所支付的一定量的货币。
④履行期限、地点和方式。
合同履行期限、地点和方式直接关系到当事人权利与义务的实现，必须写得清楚具体。
⑤违约责任。
违约责任是为了保证完全履行合同而预定的针对违约方的经济制裁措施。
有定金和支付违约金、赔偿金两种方式。
⑥解决争议的方法。
这部分要写明当事人约定的合同争议解决办法，有协商、调解、申请仲裁、向人民法院起诉等多种方式。
⑦附则性内容。
主要是对合同有效性方面的一些说明，如合同的有效期、签定份数、保存方法、未尽事宜等。
有附件的合同，应注明附件的名称及份数。
（5）违约责任。
违约责任是为了保证完全履行合同而预定的针对违约方的经济制裁措施。
有定金和支付违约金、赔偿金两种方式。
（6）解决争议的方法。
这部分要写明当事人约定的合同争议解决办法，有协商、调解、申请仲裁、向人民法院起诉等多种方式。
（7）附则性内容。
主要是对合同有效性方面的一些说明，如合同的有效期、签定份数、保存方法、未尽事宜等。
有附件的合同，应注明附件的名称及份数。
4、结尾结尾部分主要写明合同的生效标识，如当事人的名称及印章、单位地址、法人代表或委托代理人签章、开户行及账号、联系电话、邮政编码、签订日期等。
有担保、鉴证或公证的合同，应注明相应的意见和日期，并签字盖章。
小结：签订经济合同时，应该慎重对待，切不可粗枝大叶，使经济利益受到损失。
因此，条款、品名、规格、质量、数量、金额、交货地点和办法等，均应逐一写清。
文字不可模棱两可产生歧义。
金额数字要大写，标点要正确。
要用钢笔和毛笔等书写（不能用铅笔），以便长久保存。
在签订合同之前，双方应充分了解对方的设备、资金、技术力量和经营管理能力等，以免因对方无力履行合同而受到损失。
经济合同具有法律的约束力。
签订合同的当事人，必须严格履行合同规定的义务，任何一方都不得擅自中止或废除。
如果因情况变化必须有所变更、修改甚至废除时，得经过双方协商同意并承担应负的责任。
经济合同的写作要求要熟悉有关的法律法规和方针政策要精通业务，了解情况要平等协商，取得一致意见的基础上定各项条款要认真书写，并不得随意涂改五、例文范文：格式×××合同甲方：×××(个人写明姓名、性别、年龄、住址，单位写明名称、法定代表人、住所)乙方：×××(个人写明姓名、性别、年龄、住址，单位写明名称、法定代表人、住所)甲乙双方经过平等协商，就×××(合同的名称)达成协议如下：第一条(顺序可以用条文式，也可以用一、二、三……)甲方的权利(写明对合同标的所享有的权利)第二条乙方的权利……第三条甲方的义务……第四条乙方的义务……(甲乙双方的权利义务也可以合并成两条)第五条数量和质量条款(写明数量多少，必须用通用的计算方式和质量标准)第六条交付方式、地点、验收方式条款第七条合同履行期限第八条本合同一式__份，甲乙双方各执一份。