【精选】部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》重要知识点总结
部编版八年级语文下册-《登勃朗峰》考点精析：赏析记叙文中拟人修辞手法的作用
考点精析：赏析记叙文中拟人修辞手法的作用考点1：赏析记叙文中拟人修辞手法的作用记叙文中拟人手法考点出现的频率高，一般出现在优美的语句中。
考点2：体会记叙文中作者的感情。
记叙文行文中蕴含了作者思想感情，主要测试学生对文章中心的把握。
经典考题一：远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解
部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解预习须知一、资料链接“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它是欧洲阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。
二、作者简介马克·吐温（1835—1910），美国作家。
他是美国批判现实主义文学的奠基人，其一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。
知识重点一、字音词义翌yì日：次日。
络luò绎yì不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
辚lín辚：形容车行走时的声音。
巉chán峻jùn：险峻陡峭。
拾shè级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
俯瞰kàn：指俯视，从高处往下看。
皑ái皑白雪：意思指洁白的积雪银光耀眼。
轻歌曼màn舞：音乐轻快，舞姿优美。
霓ní裳cháng羽衣：指仙人的衣服。
瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。
形容变化很快、很多。
纷至沓tà来：形容纷纷到来；连续不断地到来。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
二、主题概述本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，其中也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。
三、文章结构第一部分（第1段）：记录“我们”前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（第2—6段）：写登山的见闻和感悟。
第三部分（第7—11段）：写乘车的经历与感受。
四、思考探究1.作者登山时是徒步进行，为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？因为路都是山坡，陡峭难行；天气又灼热难当，焦炙于火辣辣的艳阳下，乘车骑骡反而极不方便，所以显得“可怜可悯”。
作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
2.作者怎样描绘勃朗峰的？①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹；②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。
部编版八年级语文下册第19课 登勃朗峰(同步讲义)
部编版八年级语文下册1．作者简介。
马克·吐温（1835—1910），国作家，美国主义文学的奠基人。
他的作品以幽默、讽刺的艺术手法，揭露了美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击了美国种族主义对黑人的迫害。
代表作有小说《》《》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》《镀金时代》等。
2．主旨归纳。
作者在文中记述了与友人游览勃朗峰的经历，描绘了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对勃朗峰的喜爱之情，同时也记叙了车夫这位奇人及惊险的旅途故事。
3．知识链接。
勃朗峰勃朗峰，阿尔卑斯山的主峰，也是西欧第一高峰，海拔4807米，法语意为“银白色山峰”，位于法国和意大利边境。
勃朗峰地势高耸，常年受西风影响，降水丰富。
冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑，冰川发育，约有200平方公里为冰川覆盖，顺坡下滑，西北坡法国一侧有著名的梅德冰川，东南坡意大利一侧有米阿杰和布伦瓦等大冰川。
建有科学研究实验站。
勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，为阿尔卑斯山最大旅游中心。
4．给下列加点的字注音。
翌．日（）辚．辚（）巉．峻（）拾．级（）霓．裳（）隧．道（）俯瞰．（）穹．顶（）皑．皑（）缭．绕（）沟壑．（）打嗝．（）纷至沓．来（）5．解释下列词语。
拾级：轻歌曼舞：和颜悦色：络绎不绝：瞬息万变：纷至沓来：名副其实：1．美批判现实竞选州长百万英镑4．yìlín chán shènísuìkàn qióng ái liáo hègétà1．“自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。
我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？”这两句话该怎样理解？第一句话是说，这一切的美景就如同变幻无穷的肥皂泡，是自然界中最美丽最精致的东西。
19.登勃朗峰 统编版语文八年级下册
动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是 肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色； 而叶子却更见风致了
③那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十 色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和， 交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁， 仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。
工笔 细描
将“朵朵白云”比作“游丝蛛网”和 “身披霓裳羽衣的纯洁天使”，细细 描绘，把山峰上云彩的变幻描绘得妩 媚动人，如诗如画。
必记字词 词义理解
美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过 来）。 拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。 轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。 名副其实：名称或名声与实际相符合。 一如既往：完全像过去一样。
初读课文 自主学习
统编版语文八年级下册
19.登勃朗峰
第一课时
课前导入
勃朗峰，阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰， 位于法国和意大利边境，山势陡峻，为欧洲名胜之一。 今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随美国著名作 家马克·吐温去登游勃朗峰，一睹勃朗峰雄伟奇幻的 风采，去体验一次轻松愉快的旅行。
学习目标
1.梳理文章的写作思路，把握作者的游踪，了 解文中所写的景物、人物的特点。 2.品味作品幽默的语言，把握作者综合采用散 文笔法和小说笔法的写作技巧。 3.领会作者的生活态度，培养乐观、积极的生 活态度。
【精选】部编版八年级下册语文第19课《登勃朗峰》重要基础知识点总结
19 登勃朗峰生难字翌（yì）日 隧（suì）道俯瞰（kàn ） 巉（chán ）峻独踞（jù） 皑（ái ）皑缭（liáo ）绕 妩（wǔ）媚蔓延（yán ） 颠簸（bǒ）沟壑（hè） 陡qiào （峭）焦炙（zhì）拾（shè）级而上 shùn （瞬）息万变 轻歌màn （曼）舞纷至tà（沓）来名fù（副）其实多音字拾⎩⎨⎧shí（拾起）shè（拾级） 串句记忆法：他拾（sh è）级而上，拾（sh í）起那个塑料袋，扔进了垃圾箱。
蔓⎩⎨⎧màn （蔓延）mán （蔓菁）wàn （瓜蔓）薄⎩⎨⎧báo （薄饼）bó（鄙薄）bò（薄荷） 形近字⎩⎨⎧翌（yì）翌日笠（lì）斗笠 ⎩⎨⎧炙（zhì）炙热灸（jiǔ）针灸 湍（tu ān ）湍流喘（chu ǎn ）喘息踹（chu ài ）踹门惴（zhu ì）惴惴不安口诀记忆法：有水便是湍（tu ān ），水流得很急。
有口就会喘（chu ǎn ），呼吸很急促。
有心变成惴（zhu ì），忧愁又恐惧。
用脚（足）一踹（chu ài ），门就开。
重点词拾级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
络绎：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
部编八下语文第19课《登勃朗峰》知识点+图文解读+同步练习
课文知识点一、作者简介马克•吐温（1835—1910），美国作家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
代表作品有《哈克贝利•费恩历险记》《汤姆•索耶历险记》《百万英镑》《竞选州长》等。
二、理解词义1.翌日：次日。
2.巉峻：险峻陡峭。
3.拾级：逐步登阶。
拾，轻步而上。
4.络绎不绝：形容（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。
5.轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
6.瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
7.纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
8.名副其实：名称或名声与实际相符合。
三、课文分段第一部分（①）：交代我们前往勃朗峰途中的情况。
第二部分（②—⑥）：描绘登勃朗峰时的所见所感。
第三部分（⑦—⑩）：叙述下勃朗峰遇到的奇人奇事及惊险旅途。
四、问题归纳1.作者为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？乘车骑骡的游客暴晒于烈日之下，还不能休息，作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。
2.用简洁的语言概括前往勃朗峰途中的情况。
路上行人众多，一路都为上坡且相当陡峭，天气灼热难当。
3.第②段，作者从哪些角度来写景？写出了景物怎样的特点？从视觉角度描绘岩壁峻峭，丘岗葱绿的特点，从听觉角度描绘路途瀑布轰鸣的特点，表现了勃朗峰的山中美不胜收的奇景。
4.第⑤段中“稍作”“顷刻”“骤然” 在句中有什么表达效果？“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。
5.“洁白轻薄的云朵……纯洁的天使。
”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？本题运用比喻作用分析法。
运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地刻画出了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。
6.请从描写方法的角度分析第⑧段的表达效果。
本题运用语言描写作用分析法。
运用语言描写，准确细腻地写出了车夫车技的娴熟及狂妄自信的性格，为后文写下山的惊险旅途埋下伏笔。
部编人教版初中语文八年级下册第十九课登勃朗峰 复习要点
19 登勃朗峰复习要点一、重点字词雇翌日穹（qióng）顶逗留缭（liáo）绕妩媚浮躁颠簸（bǒ）旷野打嗝轻歌曼舞：曼：轻柔。
轻：轻快。
轻快的音乐和柔美的舞蹈。
瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。
纷至沓来：纷：多，杂乱；沓：重复，多。
形容纷纷到来，连续不断地到来。
名副其实：名声或名义和实际相符。
副：符合，彼此相称；其：指示代词，相当于“那”、“那个”；实：实际。
二、文学常识本文选自《远处的青山》，作者马克•吐温（1835-1910），美国作家。
19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。
他的作品风格以幽默和讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。
代表作有小说《汤姆•索菲亚历险记》《哈克贝利•费恩历险记》《百万英镑》等。
三、主要内容及中心思想本文作者通过记述与友人游览勃朗峰的经历，赞美了勃朗峰美丽的景色，表达了作者对鬼斧神工的大自然的无限热爱之情。
四、知识点1、细致的景物描写通过对勃朗峰自然景物的描写，准确细致地展现了勃朗峰迷人的景色。
例如：“有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。
”“有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。
因巉岩太过陡峭，皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。
”这些描写，都给读者以身临其境的美妙感觉。
2、语言生动，风趣幽默本文语言生动又不乏风趣幽默，避免了语言的干燥无味，增加了文章的艺术性，激发了读者的阅读兴趣，达到了既通俗易懂又余味无穷的效果。
如“如果这位王爷的车技略欠敏捷——或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺——结果就不会是这样的了”。
3、开头的作用描写了人们通过不同的交通工具赶路游勃朗峰的盛况。
开篇点题，总领全文，设置悬念，为写勃朗峰的秀美景色做好了铺垫。
统编版初中语文八年级下册第十九课《登勃朗峰》课堂笔记
统编版初中语文八年级下册第十九课《登勃朗峰》课堂笔记今天的语文课我们学习的是《登勃朗峰》，这是一篇美文，通过对徒步登山过程的描述，展现出人类对自然的挑战和征服精神。
在课堂上，老师给我们讲解了文章的主旨、结构、语言运用等方面的内容。
一、主旨本文主旨是——征服自然，挑战极限。
文章以攀登勃朗峰的经历为主线，表现出登山者不惧困难、不畏风雪、不退缩的精神，体现出人类的拼搏向上和不断超越自我的精神。
二、结构文章分五段，每段写作手法和语言运用都不同，分别展示了攀登过程中不同的场景。
第一段：开门见山，引人入胜，直接介绍了登山的主题，准确明了。
第二段：通过对地势和山势的描写，揭示出登山道路的危险和不易。
第三段：描写了登山队员冒着大雪前进的艰辛和勇气，体现出攀登勃朗峰所需要的巨大勇气。
第四段：写出了登山者在紧要关头的悬崖峭壁上超越自我、奋勇攀登的形象，表现出攀登勃朗峰的刚毅品格。
第五段：卫终结篇，写出了铭记这个挑战自然极限的重要性，提高人类认知和越过极限的决心和意志。
三、语言运用本文的语言运用生动、形象、感染力极强，文章中出现了不少修辞手法。
1.对比手法“散落的白雪如同划过天幕的狂澜”（第二段）“冬天的勃朗峰，那已经是寂寞和沉静之地。
雪花汹涌，飞间如雨，严冬时节，無色调的崖壁无尽长峰，碾碎了多少信心”（第三段）文章对地形地貌通过对比进行叙述，把登山的艰难险阻表现得更加鲜明。
2.排比手法“每一阶岩近似平衡，脚步必须谨慎；每一步跨越间都是不断风险；每一个缝隙很可能伸出深渊的影影；每一进必须白手攀峭壁，拥抱寒梢”（第四段）排比的叙述方式使得登山过程中的危机感和风险感得到了很好的呈现。
3.夸张手法“眼睛上面，就是一片乱草堆积起来的博斯杜夫山，为着物色下一步路线，结发攀移在崩塌的山石上的每个人，好像都在主题百万年来，原始人在寻找饱腹的食物”（第一段）比喻山峰为“乱草堆积起来的博斯杜夫山”一类的夸张语言手法，将挑战勃朗峰的过程刻画得更为艰难和重要。
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《登勃朗峰》重要知识点总结
重点字词
【字音】
翌(yì)日隧(suì)道
俯瞰(kàn)巉(chán)峻
独踞(jù)皑(ái)皑
缭(liáo)绕妩(wǔ)媚
蔓延(yán)颠簸(bǒ)
沟壑(hè)打嗝(gé)
陡qiào(峭)拾(shè)级而上
轻歌màn(曼)舞纷至tà(沓)来
3．飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》
4．灞涘望长安，河阳视京县。白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？
——谢朓《晚登三山还望京邑》
综合素养
描写登高的古诗
1．江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣？——杜牧《九日齐山登高》
2．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》
名fù(副)其实
【多音字】
拾 蔓
薄
【形近字】
【词语解释】
拾级前后相接，连续不断。
轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。
瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。