异常心理学知识点归纳
异常心理学常见知识点
异常心理学常见知识点1、心理异常的含义和基本特征心理异常的含义是某一时段或长期的因各种因素导致的没有能力按社会认可的适宜的方式行动，而造成其行为后果对本人或社会是不适应的心理状态。
心理异常的基本特征是：（1）心理反应失去了合理性，即心理活动和行为表现与现实环境失去同一性和合理性。
（2）心理过程失去了协调性，即心理过程及其相互之间之间，或心理过程和行为表现之间失去了协调一致性。
（3）个性特征失去了稳定性，即心理活动及其行为表现构成的独特的个性特征失去相对稳定性。
2、造成心理异常的基本因素一是生理因素：遗传、脑功能失调、神经递质代谢异常；二是环境因素：人际关系不良、社会生活事件、丧失；三是心理因素：应激、消极情绪、挫折及对挫折情绪的消极反应。
3、心理健康判别标准主观经验标准。
指根据被判别者的主观感受和判别者的主观经验进行判别。
社会适应标准。
指根据是否适应社会生活并与之保持协调进行判别。
主要表现在自理、沟通、交往等方面。
运用时应考虑不同时代、不同地区和不同文化的影响。
统计分析标准。
指根据被判别者的心理特征是否偏离平均值进行判别。
心理测验标准。
指根据规范化的心理测验结果进行判别。
如智力测验、人格测验、投射测验。
病因症状标准。
指根据是否有致病因素和症状表现进行判别。
以上前四种时社会适应标准，第五种时医学标准，是心理正常的最低标准。
4、当今社会的心理健康判别标准，提出发展标准的意义？心理健康水平的具体评估标准。
当今社会中，心理健康的“生存标准”（心理健康与否）和“发展标准”（心理健康的水平如何）是当今社会判别心理健康及其水平的两大基础标准。
发展标准的提出能更好地理解心理咨询的内涵：（分“发展性心理咨询”和“调适性心理咨询”），发展性心理咨询是要帮助来访者了解心理发展的规律，重视可能的或已经出现的各种发展性心理问题并提供处理方法。
鼓励来访者最大限度地发挥自己已经具有的各种现实能力，充分挖掘潜在的能力，更好的适应环境，更健全地发展自我。
异常心理学 知识点
第五章创伤后应激障碍一、应激的概念应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。
人在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应，如肌肉紧张度、血压、心率、呼吸以及腺体活动都会出现明显的变化。
加拿大学者汉斯•塞里把这种变化称为“适应性综合症”，并指出这种适应性综合症包括动员、抵抗和衰竭三个阶段。
二、创伤后应激障碍（PTSD）（一）概述PTSD是指在遭遇异乎寻常的威胁性或灾难性事件后延迟出现或长期持续的精神障碍。
其临床表现以创伤性体验反复重现、持续的警觉性增高、持续的回避为主要特点。
一般在创伤事件之后数天到6个月内发病，也有些人可能延迟1月甚至数年后才出现症状，病程多持续1月以上，可以长达数月或数年。
引起创伤后应激障碍的创伤事件：严重的自然灾害突发性威胁生存的事件人为创伤性事件意外事故（二）临床表现与诊断标准临床表现：（1）闯入性创伤体验复现（2）回避与情感麻木（3）持续性的警觉增高创伤性应激障碍（PTSD)急性PTSD——症状的持续时间超过1个月，小于3个月慢性PTSD——症状的持续时间大于3个月，甚至可持续终生延迟PTSD——症状开始于创伤性事件发生6个月或数年后根据CCMD-3创伤后应激障碍的诊断标准如下：症状标准：（1）遭受对每个人来说都是异乎寻常的创伤性事件或处境；（2）反复重现创伤性体验（病理性重现），并至少有下列一项：①不由自主地回想受打击的经历；②反复出现有创伤性内容的恶梦；③反复发生错觉、幻觉；④反复发生触景生情的精神痛苦，如目睹死者遗物、旧地重游，或周年日等情况下会感到异常痛苦和产生明显的生理反应，如心悸、出汗、面色苍白等。
（3）持续的警觉性增高，至少有下列一项：①入睡困难或睡眠不深；②易激惹；③集中注意困难；④过分地担惊受怕。
（3）对与刺激相似或有关的情境的回避，至少有下列两项：①极力不想有关创伤性经历的人和事；②避免参加能引起痛苦回忆的活动，或避免到会引起痛苦回忆的地方；③不愿与人交往、对亲人变得冷淡；④兴趣爱好范围变窄，但对与创伤经历无关的某些活动仍有兴趣：⑤选择性遗忘；⑥对未来失去希望和信心。
异常心理学主要知识点总结
异常心理学主要知识点总结异常心理学是心理学领域的一个重要分支，研究人类在心理上出现的各种异常状况。
本文将对异常心理学的主要知识点进行总结，包括病因学、分类与诊断、治疗方法等方面。
通过对这些知识点的梳理，我们可以更好地理解异常心理学的基本概念和原理。
1. 异常心理学的定义和范畴异常心理学是研究各种心理障碍、心理问题以及精神疾病的学科。
它涉及到多个领域，包括但不限于临床心理学、心理病理学和精神病学。
异常心理学的研究对象包括各种心理障碍，如抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
2. 异常心理学的病因学异常心理学研究个体在心理上出现异常状况的原因。
它涉及到生物学因素、心理因素和社会因素三个层面。
生物学因素包括个体的遗传、脑结构和化学物质等方面的影响；心理因素包括个体的个性特点、心理防御机制等；社会因素包括家庭环境、社会压力、文化因素等。
3. 异常心理学的分类与诊断异常心理学将心理障碍按照一定的分类系统进行归类，以便于准确的诊断和治疗。
目前广泛使用的分类系统包括美国精神疾病诊断与统计手册（DSM）和国际疾病分类（ICD）等。
这些分类系统将不同的心理障碍划分为不同的类别，并制定相应的诊断标准。
4. 异常心理学的治疗方法在异常心理学中，治疗方法旨在帮助个体减轻症状、改善心理功能，以提高他们的生活质量。
常见的治疗方法包括药物治疗、心理治疗和社会支持等。
药物治疗通常适用于需要药物干预的心理障碍，如抑郁症、焦虑症等；心理治疗则包括认知行为疗法、心理动力治疗等多种方法。
5. 异常心理学的预防与干预异常心理学强调对心理障碍的预防与干预。
预防措施包括心理教育、心理健康促进等，旨在提高人们的心理抵抗能力和应对能力，减少心理障碍的发生。
干预措施包括早期识别、及时干预和长期随访等，以帮助个体恢复健康或者减轻心理症状的严重程度。
6. 异常心理学的研究方法为了深入了解和研究心理障碍，异常心理学使用了多种研究方法。
常见的研究方法包括系统观察、实验研究以及临床研究等。
异常心理学 知识点整理
异常心理学 引言：为什么学习异常心理学？1、异常心理学知识对于任何职业和群体的人都具 有实用价值，特别是今后从事于心理学专业和社会工作专业的人员。
2、异常心理学知识对于每一个人的身心健康都有帮助。
● 识别● 预防● 矫正第一章本章的主要内容一、异常心理学及其有关概念二、正常与异常的界定标准三、异常心理学的简要历史四、异常心理学的研究方法一、异常心理学及其有关概念（一）异常心理学的概念心理学是研究正常心理活动及其规律的科学。
异常心理学是研究异常心理活动及其规律的心理学分支学科，又称为变态心理学。
研究对象：异常心理活动；研究内容：（1）研究异常心理现象的判断标准；（2）研究异常心理发生、发展及其变化的规律；（3）研究引起异常心理现象的原因；（4）研究各种异常心理活动的预防、矫正及治疗的方法。
（二）异常心理学与相关学科关系1、普通心理学与异常心理学2、医学心理学与异常心理学 心理活动心理过程 情感过程——对事物的态度体验过程意志过程——意志行动的心理过程 心理状态——注意、灵感、激情、犹豫等 个性心理 个性倾向性——需要、动机、信念、理想、 价值观等 个性心理特点——能力、气质、性格认知过程——感知、表象、思维、想象、记忆等3、精神病学与异常心理学4、心理咨询与心理治疗（三）一些易混淆的概念1、一般心理问题与心理障碍2、心理障碍与精神障碍3、神经病与精神病4、精神病性症状与非精神病性症状1、一般心理问题与心理障碍心理异常按照严重程度可以分为：一般心理问题和心理障碍。
一般心理问题：也称心理失衡，是轻微的心理异常，是正常心理活动中局部异常状态，它通常不存在心理状态的病理性变化，具有明显的偶发性和暂时性，常由一定的情景所诱发。
在脱离诱发情景时，个体的心理活动则可完全正常。
心理障碍：也称心理缺陷，是心理异常的一种表现类型，是心理状态的病理性变化，具有明显的持久性和特异性，与一定的情景无必然联系。
它包括轻性的心理障碍和重性的心理障碍。
异常心理学主要知识点
异常心理学主要知识点异常心理学是心理学的一个重要分支，研究人类在心理方面出现异常状况的原因、特点和治疗方法。
它涉及到众多的知识点，本文将介绍关于异常心理学的主要知识点。
一、异常心理学的定义和分类异常心理学是研究个体在心理方面出现异常状况的学科。
它主要关注心理障碍、心理健康问题以及与之相关的治疗方法和预防措施。
根据不同的症状和表现形式，可以将异常心理学的研究对象分为多个类别，如精神分裂症、焦虑障碍、抑郁症等。
二、异常心理学的症状和表现异常心理学的症状和表现多种多样，下面以几种常见的心理障碍为例进行介绍。
1. 精神分裂症精神分裂症是一种严重的心理障碍，患者常常出现思维混乱、幻觉、妄想等症状。
他们可能听见或看见一些其他人无法感知的声音或图像，导致他们对外界现实产生错觉。
2. 抑郁症抑郁症是一种情绪低落、丧失兴趣和快乐感的心理障碍。
患者常常感到无助、自卑、绝望，并可能出现睡眠障碍、食欲减退等身体症状。
3. 焦虑障碍焦虑障碍包括广泛性焦虑障碍、恐慌障碍、强迫症等。
患者可能出现过度担心、不安、紧张等情绪，常常伴随着自主神经系统的激活反应，如心悸、呼吸困难等。
三、异常心理学的病因异常心理学的病因涉及到遗传因素、生物因素、心理因素和社会环境因素等多个方面。
遗传因素可能通过基因突变或家族遗传等方式对心理健康产生影响，生物因素如脑结构、神经递质等与心理障碍密切相关。
心理因素包括个体的思维模式、人际关系等，而社会环境因素如慢性压力、创伤经历等也会对心理健康产生影响。
四、异常心理学的评估和诊断评估和诊断是确定个体是否存在心理障碍以及类型和程度的重要步骤。
常用的评估方法包括临床面试、问题问卷、心理测验等。
临床面试通过与患者的直接交流来获取信息，问题问卷和心理测验可以提供客观的量化数据来辅助诊断。
五、异常心理学的治疗方法异常心理学的治疗方法多种多样，根据具体病因和症状的不同，可以选择药物治疗、心理治疗或二者结合的方式进行干预。
心理咨询师异常心理学知识整理
心理咨询师异常心理学知识整理在心理咨询的领域中，异常心理学是一门至关重要的学科。
它帮助心理咨询师更好地理解和应对那些偏离正常心理状态的现象和行为，为来访者提供有效的帮助和支持。
首先，我们需要明确异常心理学的定义和范畴。
异常心理学研究的是那些不符合社会文化规范、个体自身的发展阶段以及普遍存在的心理模式的心理和行为表现。
这包括但不限于各种心理障碍，如焦虑症、抑郁症、精神分裂症等，以及一些较为轻微但仍对个体生活产生显著影响的心理问题，如社交焦虑、适应障碍等。
焦虑症是异常心理学中常见的一种心理障碍。
患者常常会体验到过度的、无法控制的担忧和恐惧，这种情绪可能没有明确的对象或原因。
身体上可能表现为心跳加速、呼吸急促、出汗、手抖等症状。
焦虑症的成因是复杂的，可能与遗传因素、生活中的压力事件、个体的性格特点以及大脑神经递质的失衡等有关。
对于焦虑症的治疗，心理咨询师通常会采用认知行为疗法，帮助患者识别和改变那些导致焦虑的负面思维模式和行为习惯；同时，在必要的情况下，也会配合药物治疗来缓解症状。
抑郁症则是另一种常见且严重的心理障碍。
患者通常会感到持久的悲伤、失去兴趣和乐趣，自我评价降低，精力不足，甚至可能出现自杀的念头。
抑郁症的成因同样多元，包括遗传因素、神经生物学因素、心理社会因素等。
心理咨询师在处理抑郁症时，除了提供情感支持外，还会运用多种治疗方法，如人际治疗、心理动力学治疗等，帮助患者重建积极的思维和情感模式，恢复正常的社会功能。
精神分裂症是一种较为严重的精神障碍，患者可能会出现幻觉、妄想、思维形式障碍、情感淡漠等症状。
其病因目前尚未完全明确，但一般认为是遗传、环境和神经发育等多种因素相互作用的结果。
对于精神分裂症的治疗，往往需要综合药物治疗、心理治疗和社会支持等多种手段。
除了上述这些较为严重的心理障碍，还有一些相对较轻但同样值得关注的异常心理现象。
比如社交焦虑，患者在社交场合中会过度担心他人的评价，害怕出丑或被拒绝，从而导致回避社交活动。
异常心理学知识点
异常心理学知识点第一章：1.古希腊著名医生希波克拉底：体液说、歇斯底里症、对癫痫病的看法、分类（狂病、郁病，昏迷）。
2.希波克拉底对变态心理的贡献：实际的观察和尽可能的记录了心理障碍患者，开创了经验描述的先河。
提出了关于心理障碍的第一个生物原因理论——四种体液说（放血疗法）。
第一次尝试对异常心理进行统一分类。
3.法国医生皮内尔——道义疗法道义疗法（道德治疗）：仁慈和工作第二章：1.内部效度：研究结果在多大程度上可以归结为由自变量所导致。
外部效度：研究结果在多大程度上可以推广。
2.统计显著性和临床显著性：例如：病人每天伤害自己的次数的研究临床显著性不仅强调不同组别间的差异，还强调个体（不是以组为单位）的差异和整体变化可以采用更主观的方法来判断治疗是否真正导致变化行为科学家倡议采用社会效度的评估方法，例如包括向其他人询问患者的改变。
3.个案实验设计：①单一样本实验设计：单一被试为对象：ABAB设计基线阶段—治疗阶段—基线阶段—治疗阶段②多基线设计：不同的行为不同的环境>在不同的时间开始干预不同的被试第三章：主要理论观点1.精神分析观点：弗洛伊德关于心理障碍的理论解释：①人格结构不平衡②童年期的创伤经验③防御机制刻板的使用④心理—性的不良发展（固着）2.行为主义观点对异常行为的理论观点：异常行为是人与环境不相协调的结果，不是缺乏适当的学习，就是通过错误的学习得来的。
3.人本-存在主义观点：自我概念与经验之间的不协调。
“理想我”与“真实我”，二者越接近，个人适应越良好，生活越幸福。
二者相差很远甚至相矛盾，个人适应不良，就会引起焦虑、苦恼。
4.认知主义观点：贝克认知歪曲与认知治疗：常见的认知歪曲包括夸大，过度概括，选择性概括等，这些认知歪曲表现为消极的自动思想，而当事人并不能察觉。
贝克主张帮助病人识别这些自动思想，训练他们区分事实和信条（推测出来的东西），并将信条和假设、预断作为“假说”予以严格的检查。
异常心理学=总复习
人格障碍1
• 人格：在认知、情感 、行为等各方面长期表现出来稳定的处事方式 与风格； • 人格障碍定义：人格明显偏离异常，导致形成一贯反映其异常人格的 行为模式；其观念严重偏离社会文化的认知背景；社会功能严重受损； 通常始于青少年或童年，并持续2年以上；排除智能障碍，且非其他 身心障碍引起； • 偏执性（妄想型）人格障碍：认知表现：猜疑和偏执，高度敏感；态 度与行为表现：从环境寻找蛛丝马迹证明自己受到偏待、无幽默感、 有攻击性，好夸大其词；情绪：紧张、易激惹；缺乏自知力； • 分裂样人格障碍：行为表现：对他人冷漠、与社会分离、外貌装饰奇 特；情感：淡漠，对任何事物都无明显好恶；认知：对任何事物都不 感兴趣，沉浸在自己的幻想中；与精神分裂症区别：思维正常，生活 尚能自理；缺乏自知力； • 反社会性人格障碍：行为表现：目无法纪，违背社会规范，待人冷酷 无情；情绪情感：冷漠，易冲动；认知：偏执，多认为别人与自己为 敌；往往在18岁前有品行障碍；缺乏自知力；罪犯多有的心理障碍； • 冲动性（攻击性）人格障碍：行为表现：以攻击性为典型，缺乏自制 力；情绪：极不稳定、易激惹；认知：遇事缺乏思考；有一定自知力； 在美国被归为反社会性人格障碍的亚型，是许多家暴的重要原因
人格障碍2
• 表演性人格障碍：行为：喜欢表现自己，喜事夸张，标新立异；认知： 在意别人对自己的看法，喜成为众人的中心，哪怕成为众矢之的，在 意自己身材；情绪：过分的感情，激动的情绪；缺乏自知力； • 强迫性人格障碍：行为：谨小慎微，注重某种规则；认知：完美主义， 很少有让自己满意的认识；情绪：常常处于不安和紧张感中；缺乏自 知力；常常是强迫症的人格基础，但与强迫症的区别在于没有重复无 意义的行为，且强迫症患者对自己的疾病有自知力； • 焦虑性人格障碍：认知：以自卑为典型表现，喜被人接纳，害怕被取 笑和嘲弄，关注自己的缺点；情感：不安全、紧张、提心吊胆；行为 表现：回避社交、远离人际交往职场；缺乏自知力；与焦虑症区别： 社会功能受损程度、自知力、以及是否有明确症状起源的时间； • 依赖性人格障碍：行为表现：要求别人替他做大部分决定；认知：自 感无能、认定依附别人方能生活；情绪情感：沉湎于被遗忘的恐惧中， 独处时常常会非常难受；缺乏自知力，总是把责任推给别人； • 边缘性人格障碍：指无法归入任何一种已知人格障碍，但又符合人格 障碍普遍诊断标准的类型；可能同时存在偏执、依赖、表演、焦虑、 冲动等多种人格障碍的表现；目前中国尚未将其列入诊断标准中。 • 特别强调：人格障碍的诊断比较困难，需要十分谨慎，不能随便贴上 标签；人格障碍患者常常爱戏弄专业人士以彰显自己优势，因此在与 其接触时需要留神；治疗人格障碍：信心、诚心、耐心！
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异常心理学知识点归纳
异常心理学是研究人类心理和行为中的异常现象的学科领域，它关注着人们在心理和行为方面出现的各种问题和障碍。
在这篇文章中，我们将对异常心理学的一些重要知识点进行归纳总结。
1. 精神疾病分类与诊断：
在异常心理学中，精神疾病的分类与诊断是一项基础工作。
常用的精神疾病分类系统包括DSM-5和ICD-10。
这些系统通过对症状、病程和临床表现的描述，帮助专业人员准确诊断和分类精神疾病。
2. 焦虑障碍：
焦虑障碍是一类常见的精神疾病，包括广泛性焦虑障碍、恐慌障碍、社交焦虑障碍等。
这些障碍的特点是过度的焦虑和恐惧，常常伴随着肌肉紧张、心悸、呼吸困难等身体症状。
3. 抑郁障碍：
抑郁障碍是一种情绪障碍，主要表现为持续的沮丧、丧失兴趣和愉悦感等症状。
严重的抑郁障碍可能导致患者对生活失去希望，出现自杀倾向。
4. 精神分裂症：
精神分裂症是一种严重的精神疾病，患者会出现幻觉、妄想、情感饱满等症状。
这种疾病对患者的日常生活和社交功能造成严重的影响。
5. 人格障碍：
人格障碍是一类长期存在的心理障碍，表现为人格特征的异常和
偏离。
常见的人格障碍类型有边缘型人格障碍、强迫型人格障碍和反
社会人格障碍等。
6. 儿童和青少年心理障碍：
儿童和青少年也可能面临精神健康问题，例如注意缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍等。
儿童和青少年心理障碍的早期识别和干预非常重要，可以帮助他们更好地发展和适应社会。
7. 心理治疗方法：
异常心理学中的心理治疗方法有很多种，包括认知行为疗法、精
神分析疗法、人际治疗等。
这些方法的目标是通过改变个体的思维模
式和行为方式，来改善其心理和行为问题。
8. 药物治疗：
在某些情况下，药物治疗是治疗精神疾病的有效手段。
例如，抗
抑郁药物可以缓解抑郁症状，抗精神病药物可以减轻精神分裂症的症状。
9. 心理健康促进：
异常心理学不仅仅关注疾病治疗，也强调心理健康的促进。
个人
可以通过保持积极的生活方式、建立良好的人际关系以及寻求心理支
持等途径，来提高心理健康水平。
10. 心理学研究方法：
在异常心理学研究中，研究人员使用各种心理学研究方法来探索心理障碍的原因与机制。
常见的研究方法包括实验研究、问卷调查、个案研究等。
总结起来，异常心理学研究了人类心理和行为中的各种异常现象，包括精神疾病、人格障碍和心理问题等。
通过精确诊断和分类、心理治疗和药物治疗等方法，异常心理学旨在帮助人们改善心理健康，提高生活质量。