王文湛家校共育讲座内容
教育部王文湛心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了教育部举办的培训课程，聆听了王文湛部长的讲座。
王部长的讲座内容丰富，深入浅出，让我受益匪浅。
在此，我将结合自己的工作实际，谈谈学习王文湛部长讲座的心得体会。
一、坚定教育信念，牢记教育使命王文湛部长在讲座中强调了教育的重要性，指出教育是国之大计、党之大计。
作为一名教育工作者，我们要坚定教育信念，牢记教育使命，把立德树人作为根本任务，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在学习过程中，我深刻认识到，教育是培养人才、传承文明、促进社会进步的重要途径。
我们要时刻牢记，教育关乎国家未来、民族命运，关乎每一个家庭的幸福。
作为一名教师，我要时刻保持对教育的热爱，用爱心、耐心、责任心去关爱每一个学生，为他们的成长奠定坚实基础。
二、更新教育观念，适应教育改革王文湛部长在讲座中提出，要紧跟时代步伐，更新教育观念，适应教育改革。
我认为，教育观念的更新是推动教育改革的关键。
以下是我对更新教育观念的几点体会：1. 以学生为中心。
在教学中，我们要关注学生的需求，尊重学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 重视培养学生的核心素养。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的道德品质、文化素养、身心健康等核心素养。
3. 加强课程整合。
课程整合是提高教育质量的重要途径，我们要打破学科壁垒，实现课程之间的有机融合。
4. 优化教学方法。
教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
三、提高自身素质，做新时代优秀教育工作者王文湛部长在讲座中强调，教师要不断提高自身素质，做新时代优秀教育工作者。
以下是我对提高自身素质的几点体会：1. 加强学习。
教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，紧跟教育改革步伐。
2. 严谨治学。
教师要严谨治学，以身作则，为学生树立良好的榜样。
3. 传承文化。
教师要传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和文化自信。
4. 关爱学生。
教师要关爱学生，关注学生的身心健康，为学生创造一个良好的成长环境。
王文湛家校共育讲座内容
王文湛家校共育讲座内容
王文湛家校共育讲座旨在帮助家长和教育者共同关注孩子的成长，通过提供有效的教育方法和教学技巧来促进孩子的全面发展。
在该讲
座中，王文湛重点探讨了以下几个方面：
1. 家长的情绪管理
家长是孩子最重要的榜样和引导者。
因此，王文湛认为家长应该
学会良好的情绪管理，避免在孩子面前出现焦虑、沮丧等情绪，让孩
子感受到稳定、安全的情绪氛围。
2. 学习方法
王文湛强调了掌握正确的学习方法对孩子的学习非常重要。
他提
到要培养孩子的学习兴趣和好奇心，同时注重孩子的综合素质的发展。
3. 家庭教育的力量
王文湛指出，家庭教育具有非常大的力量。
他认为在家庭教育中
要注重教育孩子积极向上的人生态度，同时也要关注孩子的人际交往
和社交能力的培养。
4. 父母和教师的合作
王文湛认为，父母和教师之间的合作非常重要，他们应该互相尊重，互相支持，共同关注孩子的成长。
同时，他也提到了父母和教师
在教育孩子时要注意的一些小细节。
总的来说，王文湛家校共育讲座从多个方面探讨了如何更好地关
注孩子的成长和教育，对家长和教育者来说都非常有启发和帮助。
今天是我们暑假学习班的第一天
今天是我们暑假学习班的第一天，我们有幸聆听了原国家基础教育司长，国家副总督学王文湛教授题为《推进素质教育》的报告。
整个报告历时4个小时，王教授从过去、现在、将来三个时期，旁征博引，以丰富的生活经历和工作经历，对如何有序推进素质教育进行了深入浅出的剖析，令我们每位教师耳目一新。
王教授已年过半百，语气和蔼自然，语速也较慢，但却异常有感染力，将老生常谈的一个素质教育这一话题讲得生动，接近生活，令人信服。
王教授在4个小时的讲座中，着重从“校长、教师要成为素质教育的主力军和积极的推进者”、“培养学生的创新能力是素质教育的重点能力”、“关于加强德育为首的工作”、“学习贯彻十六届五中全会精神，全面推进素质教育”、“如何看待教育质量”等几个方面进行对主题的阐述。
王教授在谈到校长、教师要成为素质教育的主力军和积极推进者的时，认为首先要更新教学观，教师要成为“自来水”，成为“常流水”，通过我们的启发与引领，要让学生学会自己“找水喝”。
我想这也是最推进素质教育的关键。
因为素质教育与应试教育在教学上最明显的一点区别就是在于，应试教育是将知识灌输给学生，不管能不能接受，先塞在里面，然后通过不厌其烦地翻炒，让学生通过死记硬背地将知识强行记在脑海里，缺少对现实生活的应对；而素质教育在教学上的关键就是采用启发式教学，让学生自己学会学习，学会思考，教师成为了合作的伙伴，这样的学习方式有利于学生将来的生活与学习，具有可持续的发展后劲！其实王教授认为要建立民主平等、和谐的师生关系。
教师要学会善于进入学生的内心。
如何学会进入学生的内心呢？那就是微笑。
用王教授的话说：微笑送给优秀生，是锦上添花；微笑送给后进生，是雪中送炭。
的确，微笑是一句良药，将微笑挂在脸上，不仅给学生营造起了一种宽松和谐的氛围，更重要的是架起了师生之间一座沟通的桥梁。
但我认为，锦上添花固然重要，但雪中送炭更会紧迫！王教授在谈到班主任队伍建设时，他提出了五个意识，我觉得很有指导意义。
家校共育，成就孩子的幸福人生
家校共育，成就孩子的幸福人生发布时间：2021-04-26T13:05:16.747Z 来源：《中小学教育》2021年第1月第3期作者：聂续军[导读] 2020年5月，我有幸参加了哈尔滨市教育研究院德育教研部举办哈尔滨市小学“家庭教育指导师”培训班聂续军尚志市教师进修学校2020年5月，我有幸参加了哈尔滨市教育研究院德育教研部举办哈尔滨市小学“家庭教育指导师”培训班，本次培训是为了贯彻落实习近平总书记关于推进家庭文明建设的系列重要讲话精神、教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》文件精神，促进教师加深对家庭教育的理解和认知，提高对家庭教育的指导能力，助力家校合作，实现家校共育。
由于疫情原因，我们的培训，只能通过网络培训方式进行。
本次培训哈尔滨市教育研究院德育教研部邀请了北师大家庭教育中心主任、博士生导师陈建翔教授作为主讲者。
虽然是在云端聆听专家的讲座，但我们受益匪浅，感触颇深。
陈教授经过16年的研究，以纵观人类历史发展的视野，溯本求源地剖析了“疫情大考，考出了国民教育体系的致命问题”，一是教育失本。
教育的本是什么？就是失掉了我们传统文化、传统教育的根本，也失掉了我们内在智慧的本体。
中国传统文化所讲的教育是“教化”，它的关键点在“化”。
是要化人的心性，化人的整体气质，让人达到人生的觉悟，自觉觉人。
“化”是一个无形的东西，包括环境的影响，包括人格的影响，包括历史传承、家风家教传承这些东西，是各种因素的一个综合体，它整体性地、自然而然地、润物细无声地起作用。
倡导重视传统文化，去当今教育工具性、功利性。
二是家庭教育作为国民教育体系中的学校教育、家庭教育、社会教育三大支柱之一，近四十年来，家庭教育被重视程度的大幅度提升，对其投入的千百倍增长，然而家庭教育的困惑与焦虑却愈加严重，两者产生巨大反差。
其根本原因同样在于家庭教育失本。
家庭教育失本，人人有责，没有局外人。
家庭教育急需归本，需要我们形成强烈的历史意识，拥有历史的眼光，以隧道火车理论为指导，实施教育。
观看王文湛老师的《家校携手,共同育人》有感
观看王文湛老师的《家校携手，共同育人》有感
观看了视频后，更加觉得现在的家长需要多学习和孩子一同成长，这个时代已经不再是父母的那个放养的时代，现在的家长需要懂得如何和孩子沟通，需要知道怎么引导，而中国式的教育大多还停留在打击式教育上，每次孩子做的达不到父母的标准的时候，作为父母是鼓励还是打击，就自身而言也是打击比鼓励多，虽然和别的家长朋友聊天时也会建议别人该如何如何，这就是所谓说的比做的容易吧。
面对孩子，真的是需要更多的耐心，静待花开才行。
而学习方面，家长更是要和孩子站在同一战线，一同努力。
老师交代的功课任务一定要按时完成，并要保质保量，首先家长就要有这个重视的态度，孩子才会明白这件事我要认真对待。
其次现在的孩子真的需要更多的参与家庭劳动和实践中，很多道理并不能只是纸上谈兵，只有真正的参与感受才能明白其中的道理。
民主平等和谐的家庭关系，给孩子一个温馨有爱又不失管教的家庭环境，有温度的陪伴，不过分放大对孩子学业的苛求，重视孩子德育养成。
王文淇老师的讲座，收获很大！希望以后能切实实践。
观看王文湛教授心得体会精选 王文湛家校共育讲座心得体会通用6篇
观看王文湛教授心得体会精选王文湛家校共育讲座心得体会通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家校同心,家校共育 课件--2023-2024学年高二上学期期中家长会
45（+1）
期中考试排名 7（+5） 8（+3） 28（+1） 29（+3） 31（+7）
35（+15） 38（+1） 21（+1） 43（+2）
3 成绩背后所反映的问题
（一）10月月考与上学期期末考试对比：
1.总分退步较多的同学：
姓名
退步分数
xxx
-77.5
xxx
-76
xxx
-73.5
xxx
-63.5
...
英语成绩
36 36.5 41.5 55
...
*本次考试班内英语最高分：108分
班级排名（总分）
第21名 第11名 第7名 第15名
...
（三）偏科情况（基于本次期中考试成绩）： 4.物理：
姓名
物理成绩
xxx
27
xxx
27.5
xxx
29
xxx
30
xxx
33
xxx
33.5
xxx
33.5
xxx
33.5
化学单科前三 第一名： XXX 第二名： XXX 第三名： XXX
生物单科前三 第一名： XXX 第二名： XXX 第三名： XXX
2 三次考试的对比
1. 上学期期末考试 2. 本学期10月月考 3. 本次期中考试
（一）10月月考与上学期期末考试对比：
1.总分进步较多的同学（进步30分以上）：
目录
一、期中考试表彰 二、3次考试的对比 三、成绩背后所反映的问题 四、认识及应对“高二现象” 五、家庭教育建议及注意事项
1 期中考试表彰
班级排名前10的同学：
家校同心,家校共育(说课)
只有学校和家配合才能培育出我们未来社会的新人 才，为了我们的孩子，让我们携起手来，一同为我们 的孩子走向光辉灿烂的明天而不懈地奋斗。
让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起， 在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习 惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一 个又一个五彩的阶梯！
作为家长，应当在孩子遇到问题 时，尊重和理解孩子，站在孩子 的角度，觉察孩子的情绪，真诚 的和孩子沟通。而不要一味的说 教和批评，指责孩子不听话、不 配合。陪伴是最好的老师。
1、通过故事《自从把小孩当植物来养，我整 个人都好多了》引入教育主旨 2、通过互动：让家长及同学参与其中，思考 教育的目的、作用和效果 3、通过实例：让家长们引以为鉴，从而思考 及制定适合自己孩子的教育方式 4、通过引导：让家长明白家校合作的重要性
1、引入：绘本故事《自从把小孩当植物来养，我整个人都 好多了》
2、故事分析并思考： 思考： 1）同学们可以谈谈故事中主人公为什么会存在这样的问题？
也许同学们子问题家长有什么办法可以帮助孩子改变？
3、家庭教育4个建议 01.让孩子在快乐中学习 02.强化孩子的自我管理 03.帮助孩子在阅读中成长 04.增强孩子的劳动意识
家长进课堂
家校同心家校共育
诸城市繁华初级中学七年级12班
汇报人：刘翔宇妈妈 时 间：2021.03
目录
1、通过实例，指导家长懂得与孩子 沟通的方式。
2、引导让家长们强化孩子的自我管 理意识、增强孩子的劳动意识。
3、实现家校共育，最终目的是教育 好孩子们。
现在多数孩子们： 学习缺乏主动性 学习效率不高 自我管理能力不强 懒惰现象严重 家长与学生的沟通不当，导致矛盾产生。
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王文湛家校共育讲座内容
一、家校共育的意义及目标
家校共育是指家庭和学校共同参与孩子教育的过程，通过双方的互动和合作，实现孩子的综合发展。
家校共育的目标是培养孩子的全面素质，包括智力、情感、社交等方面。
二、家校合作的重要性
1.促进孩子学习兴趣的培养：家长和学校可以互相了解孩子的兴趣和优势，通
过共同的努力，培养孩子对学习的兴趣。
2.提高孩子学习成绩的保障：家校共同合作，可以共同制定学习计划和学习方
法，帮助孩子提高成绩。
3.塑造孩子良好的行为习惯：家长和学校可以统一行动，建立起良好的家庭和
校园氛围，培养孩子良好的行为习惯。
4.增强孩子的社会适应能力：家长和学校可以合作，帮助孩子适应社交环境，
培养孩子的社会适应能力。
三、家校共育的方式和方法
1. 家庭教育的重要性
•亲子沟通：家长要关心孩子的学习和生活，与孩子进行有效的沟通，了解孩子的需求和困惑。
•规范家庭环境：创造一种积极向上、良好的家庭氛围，为孩子提供一个良好的成长环境。
•父母榜样：家长要做孩子的榜样，积极向上、诚实守信，培养孩子正确的价值观和行为习惯。
2. 学校教育的重要性
•学校教育方式：学校应注重培养学生的创造力和实践能力，为学生创造积极的学习环境。
•建立良好的师生关系：学校教师要与学生保持良好的互动和沟通，关心学生的学习和生活情况。
•课内课外结合：学校应根据学生的兴趣和特长，合理安排课外活动，拓展学生的视野和能力。
四、家校共育的困难和解决办法
1. 家长缺乏时间和知识
•解决方法：学校可以定期开展家长培训，提供教育知识和亲子沟通的技巧。
2. 教师工作繁忙
•解决方法：学校可以安排专门的教师家访时间，与家长面对面交流，解决问题。
3. 家校沟通不畅
•解决方法：学校可以建立家校沟通平台，定期组织家长会和家校座谈会，加强双方的沟通和了解。
五、家校共育的效果评估
家校共育的效果可以通过以下方式进行评估： 1. 学生成绩：通过学习成绩的提升来评估家校共育的效果。
2. 学生行为习惯：观察学生的行为习惯是否有良好改变，如积极参与课堂、遵守纪律等。
3. 家校关系：通过家校之间的互动和合作来评估家校共育的效果。
结论
家校共育是一种有效的教育模式，可以提高孩子的综合素质，促进其良好发展。
家长和学校应加强合作，共同培养孩子，为孩子的未来发展打下坚实基础。