幼儿园小小演讲家活动方案
幼儿园小小演讲家主题活动方案
幼儿园小小演讲家主题活动方案一、活动目的：通过幼儿园小小演讲家主题活动，引导幼儿激发积极的情感、自信、自我表达，增加幼儿的口头表达能力，培养思维和语言能力。
二、活动内容：1. 演讲主题的选择：在幼儿园中选择适合幼儿口音简单、易懂的主题，例如：“我的家庭”、“我的小动物朋友”、“我的朋友”等等；2. 演讲材料的准备：让幼儿家长协助选择和配合编写简单的演讲材料，简短生动的语言，小朋友能够听懂。
3. 模拟演讲：幼儿园老师可以在班级内组织模拟演讲，让幼儿早早地尝试站在讲台上，感受演讲的氛围。
幼儿要自己准备好演讲内容，并准备好情感体验、手势、眼神等细节。
4. 家长参与活动：组织儿童与家长进行演讲活动，让家长也来分享自己的心情和经历，通过家长的帮助，让小朋友更好的接受和表达。
5. 现场演讲比赛：幼儿园老师可以将每个班级的优秀演讲者组合成一支代表队，与其他班级进行现场比赛。
比赛采用民主投票方式，以轻松、互动、娱乐的方式评选出最受欢迎的幼儿演讲家。
6. 颁奖仪式：在演讲比赛结束后，举行颁奖仪式，以鼓励幼儿继续努力，不断提升自己的能力。
三、活动形式：1. 班级内模拟演讲；2. 儿童与家长共同参与演讲；3. 幼儿园代表队进行现场演讲比赛。
四、活动准备：1. 确定演讲活动的时间、地点和主题；2. 为幼儿准备演讲材料、道具和媒体设备；3. 邀请家长参与演讲活动，并与家长沟通演讲活动的内容、要求和安排；4. 准备奖品和礼品。
五、活动安排：1. 班级内模拟演讲：组织班级内模拟演讲，让小朋友早早地体验演讲，与同桌交流和分享，相互鼓励和学习。
2. 家长参与活动：组织儿童与家长进行演讲活动，让家长也来分享自己的心情和经历，通过家长的帮助，让小朋友更好的接受和表达。
3. 现场演讲比赛：组织幼儿园内代表队进行现场演讲比赛，由老师和幼儿园工作人员组成的评委会根据演讲内容、表达能力、自信程度等方面进行评选。
4. 颁奖仪式：在演讲比赛结束后，组织颁奖仪式，以激励小朋友继续努力，不断提升自己的能力。
幼儿园小小演讲家大赛方案
幼儿园小小演讲家大赛方案1. 背景介绍幼儿园小小演讲家大赛是为了培养幼儿演讲能力、增强自信心和表达能力而设立的比赛。
通过这个比赛，幼儿将有机会展示自己的才华和个人特长，同时也能够提高他们的思维能力和语言表达能力。
2. 比赛目标•培养幼儿的表达能力和思维能力。
•增强幼儿的自信心，培养良好的演讲习惯。
•提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。
•激发幼儿的兴趣和热爱演讲。
3. 比赛内容3.1. 主题选择每个幼儿可以根据自己的兴趣和经验，自由选择演讲主题。
主题可以包括但不限于以下内容：•我的家庭•我的朋友•我的梦想•我的宠物•我的爱好3.2. 演讲形式•单人演讲：每个幼儿独立完成演讲，时间限制为3分钟。
•小组演讲：每个小组由3-5名幼儿组成，共同完成演讲，时间限制为5分钟。
3.3. 演讲要求•幼儿需能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。
•幼儿需能够使用适当的语言和词汇，展示良好的语言能力。
•幼儿需准备好相关素材，并通过适当的方式展示给观众。
•幼儿需培养良好的姿势和表情，注重肢体语言的运用。
4. 比赛流程4.1. 报名阶段•根据幼儿的兴趣和意愿，自由选择参加比赛的形式（单人演讲或小组演讲）。
•在规定的报名时间内，填写相关的报名表格，注明演讲主题和形式。
•提交报名表格并缴纳报名费，报名成功。
4.2. 准备阶段•比赛组织者将为每个参赛幼儿提供参赛指南，包括演讲技巧、准备要点等。
•参赛幼儿在老师的指导下，准备演讲稿，并且进行反复练习，熟悉演讲内容。
•参赛幼儿可以邀请家长或老师进行模拟演讲，以提高演讲技巧和自信心。
4.3. 比赛阶段•比赛将在幼儿园的多功能厅或礼堂进行。
•参赛幼儿按照指定的顺序进行演讲，评委将根据评分标准进行评分。
•演讲结束后，评委将进行评分汇总，并确定获奖名单。
•颁奖仪式将在比赛结束后进行，对获奖者进行表彰和奖励。
5. 评分标准5.1. 演讲内容（40%）•主题选择是否合适、有趣。
•观点是否清晰，逻辑是否连贯。
幼儿园大班小小演讲家活动方案
幼儿园大班小小演讲家活动方案一、活动目的幼儿园大班小小演讲家活动的主要目的是让孩子们有机会练习口语表达、锻炼沟通能力、培养自信心和勇气，同时增强他们的语言运用能力，让他们更加自信、自主地展示自己，为他们未来的成长打下坚实的基础。
二、活动对象本次活动面向幼儿园大班的学生，采用班级集体呈现的形式。
三、活动时间和地点时间：定于xxxx年x月x日（星期x）上午x：00开始地点：xxxx幼儿园（校园活动室）四、活动准备1、制定演讲主题根据大班幼儿园课程设置内容，挑选与幼儿园大班相关的主题。
比如：关于家庭、关于朋友等。
2、教师引导，选取主讲人在活动开展前，教师应引导孩子们积极报名，并给予一定的筛选，选出表达清晰、意境深刻、有才气的孩子担当主讲人。
3、给主讲人统一准备模板教师统一制定演讲模板，包括：题目、简介、正文、结尾等。
主讲人应遵循模板的内容要求，为演讲活动做好充分的准备。
4、演讲训练在活动正式开始之前，要积极组织演讲训练。
设置不同的时间表，每天进行不同主题的训练，帮助孩子们熟悉语言材料，锻炼语音语调，展示自信自己的表达能力。
5、布置活动场景活动现场为学生充分展示创意、自信的机会，应布置好活动场景，让孩子们充分表达。
可以在活动室摆放鲜花、布置好演讲领奖台、设置播音台，为孩子们打造一个充满激情、充满自信的氛围。
五、活动流程1、活动开场引导孩子们全员参与，现场播放静态logo和音乐。
2、演讲环节主讲人根据准备好的模板进行演讲。
在演讲结束后，可以设置互动环节，让孩子们互相交流自己的看法和心得。
互动环节可以采用提问、回答、点评等形式。
3、颁奖环节对表现优秀的学生发放奖品、证书等奖项。
4、活动结束播放闭幕曲，同学们合影留念，活动结束。
六、活动成果1、增强孩子们的自信心和勇气，提升其语言表达和沟通能力；2、促进学生的社交能力、聆听和应答等方面的能力；3、通过互动环节，深入了解幼儿园大班孩子们的思想和观念，提高教师的指导能力。
幼儿园“小小演讲家活动方案设计
幼儿园“小小演讲家活动方案设计在幼儿园教育中，培养幼儿的语言表达能力和公共演讲技巧是非常重要的。
为了帮助幼儿提升语言表达能力，激发他们的自信心和表达欲望，我们设计了“小小演讲家”活动方案。
活动目的1.培养幼儿的语言表达能力。
通过参与演讲活动，幼儿可以锻炼自己的口头表达能力，提高语言表达能力和沟通能力。
2.提升幼儿的自信心。
通过在公开场合演讲，幼儿可以建立自信心，克服紧张情绪，培养勇气和坚毅的品质。
3.激发幼儿的表达欲望。
通过自主选择演讲主题和话题，激发幼儿的表达欲望，培养他们对于表达个人意见和观点的热情。
活动安排1.演讲主题选择。
在活动开始前，老师可以给幼儿提供一些简单易懂的话题，如“我喜欢的动物”、“我最喜欢的玩具”等，供幼儿选择。
也可以鼓励幼儿自主选择主题，让他们更好地展示个性。
2.演讲准备。
在选择了演讲主题后，幼儿可以和家长一起准备演讲稿件，老师也可以在课堂上进行指导，帮助幼儿整理思路，提炼关键信息，培养幼儿的逻辑思维能力。
3.演讲比赛。
在准备阶段结束后，可以组织一次小小演讲家比赛，让幼儿有机会在舞台上展示自己的演讲技巧和表达能力。
比赛可以设立评委评分，也可以让同学们进行投票，增加趣味性。
4.活动总结。
在比赛结束后，可以进行一次活动总结，给予每个幼儿有针对性的表扬和建议，帮助他们更好地改进自己的表达能力。
活动意义通过“小小演讲家”活动的开展，不仅可以培养幼儿的语言表达能力，更可以为他们树立自信心和勇气，培养出色的沟通能力和表达欲望。
这种活动不仅可以在幼儿园中开展，也可以在家庭中鼓励孩子们多说话，多表达，从小树立正确的言辞，培养孩子的自信心和修养。
结语通过“小小演讲家”活动，可以为幼儿的整体发展提供一个良好的平台，让他们在快乐中成长，更好地适应社会。
希望老师和家长们能够认真对待这项活动，并给予幼儿充分的支持和鼓励，让每一个孩子都成为优秀的“小小演讲家”。
新内容活动流程及细则1.活动准备阶段为了让幼儿能够在活动中更好地发挥自己的表达能力，活动开始前需要进行充分的准备。
幼儿园小小演讲家儿童演讲口才培养活动方案
幼儿园小小演讲家儿童演讲口才培养活动方案活动主题：培养幼儿园小小演讲家的儿童演讲口才活动目标：1.培养幼儿的语言表达能力和自信心。
2.提升幼儿的演讲技巧和口才水平。
3.培养幼儿的团队合作能力和社交技巧。
活动时间：1个月活动内容：第一周：认识演讲-通过图片、视频等教具，让幼儿初步了解演讲的概念和意义。
-播放优秀儿童演讲家的演讲视频，激发幼儿对演讲的兴趣。
-开展小组讨论，鼓励幼儿分享自己的想法和意见。
第二周：语言表达训练-进行语言游戏，如词语拼接、语音模仿等，培养幼儿的语言表达能力。
-通过绘本阅读和角色扮演等方式，让幼儿感受语言的魅力和表达的乐趣。
-组织小组活动，让幼儿进行简单的小组发言，鼓励他们互相倾听和尊重。
第三周：演讲技巧训练-介绍演讲的基本要素和技巧，如肢体语言、声音控制等。
-制作幼儿版的演讲稿，帮助幼儿理清思路和表达方式。
-组织小组内部的话题演讲比赛，让幼儿互相切磋和学习。
第四周：演讲比赛和总结-组织一场小型的幼儿演讲比赛，让孩子们展示自己的成果。
-鼓励幼儿给予对其他演讲者的鼓励和赞赏，培养团队合作和友善的价值观。
-进行活动总结，邀请家长参与，展示孩子们的成长和进步。
活动方法：1.教师引导：活动由教师引导，通过故事讲解和游戏等活动形式，激发幼儿的兴趣和参与度。
2.小组合作：活动中组织小组合作，让幼儿互相交流和合作，共同完成一些任务。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟演讲的场景，锻炼他们的表达和表演能力。
4.难易适应：根据幼儿的实际情况，根据不同年龄层次设置不同难度的活动内容。
活动评估：1.观察：教师观察幼儿在活动中的参与度、表达能力和合作及自信心的程度。
2.记录：教师记录幼儿活动中的亮点和需要加强的地方，以便后续的改进和指导。
3.家长反馈：邀请家长参与活动，收集他们对孩子演讲能力和口才的评价和反馈。
活动效果：通过此次活动，希望能够培养幼儿的语言表达能力和自信心，提升他们的演讲技巧和口才水平。
幼儿园小小演说家：口才与演讲训练活动方案
知识文章格式幼儿园小小演说家：口才与演讲训练活动方案在幼儿园教育中，注重培养孩子们的口才和演讲能力是非常重要的。
通过开展一系列的口才与演讲训练活动，可以帮助孩子们建立自信、提高表达能力，同时也能够激发他们对学习的兴趣。
本文将提出一套具体的活动方案，旨在帮助幼儿园教育工作者有效地开展口才与演讲训练活动。
活动方案1.口才训练课程设计–分阶段进行：从简单的自我介绍开始，逐渐过渡到讲故事、演讲等更具挑战性的内容。
–融入趣味性元素：通过游戏、歌曲等方式，增加孩子们参与的积极性，让他们在愉快的氛围中进行训练。
2.演讲比赛活动–定期举办：每个月或每个季度举办一次小型的演讲比赛，鼓励孩子们展示他们的表达能力和创造力。
–提供主题选择：让孩子们自由选取演讲主题，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和想法。
3.模仿演讲训练–观摩优秀演讲者：组织孩子们观摩优秀的演讲者表演，让他们从中学习演讲技巧和表达方式。
–模仿练习：让孩子们模仿演讲者的表演，从中体会和学习优秀的表达方式。
4.综合活动–融合绘画、手工等元素：在口才与演讲训练中，可以融入绘画、手工制作等活动，让孩子们通过多种方式来表达自己的想法和情感。
我的观点与理解在幼儿园阶段，口才和演讲能力的培养不仅仅是为了将来面对公众演讲时能够游刃有余，更重要的是帮助孩子建立自信、提高表达能力，让他们从小就养成自信、大胆表达自己观点的良好习惯。
口才与演讲训练活动方案需要充分考虑孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，注重趣味性与实用性的结合，让他们在快乐中学习，从中体会到表达的乐趣。
通过上述活动方案的实施，我相信可以有效地提升幼儿园孩子们的口才与演讲能力，让他们在未来的成长过程中能够更加自信地面对各种挑战，为他们的未来学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园小小演说家：口才与演讲训练活动方案在幼儿园教育中，注重培养孩子们的口才和演讲能力是非常重要的。
通过开展一系列的口才与演讲训练活动，可以帮助孩子们建立自信、提高表达能力，同时也能够激发他们对学习的兴趣。
幼儿园小小演讲家大赛方案
幼儿园小小演讲家大赛方案幼儿园小小演讲家大赛方案一、大赛介绍幼儿园小小演讲家大赛是为了培养幼儿语言表达和自信心，提高幼儿园教育质量而开展的活动。
本次大赛旨在让孩子们通过简短的演讲，展示他们的才华，培养幼儿说话、胆识、容貌和思考等综合素质。
二、策划方案1.大赛主题本次小小演讲家大赛将以“我和我的梦想”为主题，让幼儿在发言过程中，展示他们对未来的美好愿望，以及追求梦想的勇气和决心。
2.大赛形式本次大赛采用公开赛和决赛相结合的方式，旨在为幼儿提供更多的展现自己的机会。
-公开赛：全班选拔每个班级内，每位幼儿将依次进行一分钟左右的演讲，班级教师和同学将根据演讲内容、表现、口才、自信度等方面评分。
-决赛：代表班级相互角逐每个班级将选出得分最高的两名演讲家代表班级参加决赛。
决赛采用候选人提前准备题目，并现场抽签决定表演顺序的方式，每名选手将进行一分钟半左右的演讲。
由裁判团评分决定冠亚季军。
3.大赛奖项本次大赛将设冠、亚、季军及优秀演讲奖，奖项将颁发给每位获奖选手，并在幼儿园的墙上张贴获奖选手的照片，以表彰他们的优秀表现。
4.大赛准备-场地准备：将教室改造成舞台，提供音响和麦克风等设备，为选手和观众营造良好的演讲氛围。
-裁判团招募：组织幼儿园的教师、家长和社会人士等，组成裁判团。
-演讲培训：由班级教师负责，教育幼儿演讲技巧和心理素质，并提供模拟演讲的机会，帮助幼儿提高演讲能力。
-宣传准备：幼儿园宣传宣传大赛，邀请家长和社会人士前来观看比赛，提高大赛影响力。
5.大赛安排本次大赛将于每个班级内举行选拔赛，并预计在两周后进行决赛。
具体安排如下：-公开赛时间安排：每个班级内自行安排时间，由班级教师和幼儿园人员组成评分团队评定得分。
-决赛时间安排：两周后在礼堂举行，由评分团队根据得分选出代表班级参加决赛。
三、风险控制1.安全风险：在选手上台演讲时需有工作人员贴身保护，避免幼儿发生溢出突发事件，增强幼儿安全意识。
2.公平风险：选手发言时间限制一分钟以内，比赛成绩公平公正，避免音量调大，失礼攻击等违规行为。
幼儿园小小演讲家比赛方案
幼儿园小小演讲家比赛方案1. 引言幼儿园小小演讲家比赛是为了培养幼儿们自信、表达能力和沟通能力的一项活动。
通过参与比赛，幼儿将学会如何准备和演讲一篇主题相关的短篇演讲稿，并借此机会展示他们的才能。
本方案将详细描述比赛的安排、形式和参与要求，确保比赛的顺利进行。
2. 比赛安排•时间：本次比赛将于每学期结束后的一天举行，具体日期会提前通知。
•地点：比赛地点为幼儿园礼堂或活动室，确保足够的空间和设备支持。
•主题：每次比赛都会给出一个主题，幼儿需要根据主题撰写演讲稿。
3. 比赛流程•报名：在比赛开始前，幼儿园将向全园的幼儿发送比赛报名通知，幼儿如有兴趣参赛，可以填写报名表并交给班级老师。
•筛选：每个班级可以选择1-2位演讲代表，共同参加比赛。
幼儿园将根据幼儿的兴趣和表现情况进行筛选。
•准备：选定的演讲代表将有一段时间准备演讲稿。
班级老师将指导幼儿们选择或撰写适合主题的内容，并帮助他们练习演讲技巧。
•比赛：比赛当天，参赛幼儿们将按照抽签顺序进行演讲。
每位幼儿将有3-5分钟的时间进行演讲。
老师和家长们将评委幼儿的演讲内容、表达能力和展示效果。
•颁奖：比赛结束后，将为每位参赛幼儿颁发奖状和奖品。
同时，还将评选出优秀演讲奖和最佳表现奖。
所有的幼儿都将收到一份小礼物作为参与奖。
4. 参赛要求•年龄限制：本次比赛面向幼儿园大班学生，年龄范围为4-6岁。
•参赛自愿：参赛是自愿的，不强制要求幼儿参加比赛。
参赛幼儿需要与家长商量并获得同意。
•主题要求：比赛主题将根据幼儿发展需要和教育目标确定。
主题将涵盖生活、科学、传统文化、环保等多个领域，以激发幼儿的思考和表达能力。
•演讲稿准备：幼儿需要撰写一个与主题相关的短篇演讲稿，可以借鉴故事、诗歌、个人经验等来表达自己的观点。
•演讲技巧：幼儿需要通过老师的指导和练习，掌握一些基本的演讲技巧，如发声、肢体语言、面部表情等。
5. 老师指导•主题选择：老师将协助幼儿选择适合的演讲主题，并引导幼儿深入思考和了解主题内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小小演讲家活动方案
小小演讲家活动方案
一、活动目的
本次活动旨在通过训练，帮助幼儿掌握基本的演讲技巧和表达能力，
提高沟通能力和自信心，同时也为提升幼儿园的教育品质打下基础。
二、活动时间和地点
活动时间：2021年5月20日（星期三）上午9：00— 11：30
活动地点：幼儿园活动室
三、活动内容
1.演讲技巧的讲授：
通过故事、歌曲等形式，讲解演讲技巧，如口齿清晰、音量控制、节
奏把握、语调变化、表情配合等。
2.演讲题目的确定：
选取合适的主题，针对不同年龄段的幼儿设计不同的演讲题目，如
“我喜欢的动物”、“我最好的朋友”、“我的家乡”等。
3.演讲练习和纠正：
每个幼儿都有机会进行演讲练习，老师会及时给予指导和纠正，以帮
助幼儿更好地掌握演讲技巧和表达能力。
4.演讲比赛：
最后，我们将举行演讲比赛，每个班级通过选拔出最佳的幼儿代表参
加，让他们在舞台上展示自己的演讲才华。
五、活动预算
1.礼品费：1000元
2.场地费：500元
3.讲师费用：2000元
4.比赛奖品：800元
5.其他费用：300元
总计：4600元
六、活动实施方案
1.学前准备：
承担活动的老师需要提前了解演讲技巧和教学方法，并准备相关教材
和活动用品。
2.活动策划：
分班级进行演讲练习和比赛铺垫，组织幼儿进行技巧训练和题目选取。
3.活动实施：
在活动当天，老师要对幼儿进行启发式教学，以激发幼儿的兴趣。同
时，演讲比赛需要安排评委，颁发奖项，并给予参赛幼儿鼓励和肯定。
4.活动总结：
通过活动总结，反思活动中存在的问题，并总结有效的经验和方法，
以完善下次类似活动。
七、活动结果及效果
通过这次活动，幼儿们掌握了基本的演讲技巧和表达能力，不仅为个
人的成长打下基础，也促进了幼儿园教育品质的提升。
八、安全保障
活动中，老师和工作人员要保障幼儿的安全，特别是在选择比赛用具
和场地时要考虑幼儿的安全问题。
九、反思与改进
活动结束后，我们需要审查和总结活动中存在的问题，并对不足的地
方进行改进，以达到更好的教学效果。
活动方案完毕，谢谢您的耐心阅读！