小小演说家方案
幼儿园主题活动《小小演说家》实施方案
幼儿园主题活动《小小演说家》实施方案一、活动背景在幼儿园教育中，培养孩子们的口才和表达能力非常重要。
而主题活动《小小演说家》将帮助幼儿园的孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼他们的演讲技巧，培养语言表达能力和自信心。
二、活动目的1. 帮助孩子们建立自信心，培养他们获得成功的经验。
2. 提高孩子们的口头表达能力和思维逻辑能力。
3. 促进孩子们的情感交流和社交能力。
三、活动实施内容1. 主题讲座选取孩子们感兴趣的话题，让他们自由发挥，共享自己对这个话题的看法和想法，鼓励他们积极参与讨论和交流。
2. 故事演讲组织孩子们自编自演小故事，让他们在亲友面前讲述，锻炼语言表达能力和情感表达能力。
3. 轮流交流组织孩子们轮流发表自己的看法和观点，鼓励他们相互倾听和交流。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划制定详细的活动计划，包括时间安排、活动内容和参与人员等。
2. 选题准备选择与孩子们芳龄相适应的话题或故事，以激发他们的兴趣。
3. 演讲准备指导孩子们在认真准备演讲内容的保持自然和真诚。
4. 活动实施在教师的引导下，孩子们进行主题讲座、故事演讲和轮流交流等活动。
5. 活动总结活动结束后，对孩子们表现进行肯定和鼓励，并对活动进行总结和反思。
五、活动评价评价孩子们的发言是否清晰自然，是否有条理和逻辑，以及表达的内容是否能够引起听众的兴趣。
六、个人见解通过《小小演说家》活动，可以培养孩子们良好的语言表达和沟通能力，提高他们的自信心和社交能力，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
在《小小演说家》活动中，教师应该引导孩子们从日常生活中的小事情入手，鼓励他们共享自己的观点和感受，让孩子们在轻松、自由的氛围中展现自己，充分发挥和表达自己的个性。
希望通过这样的活动，每一个孩子都能成为一个有自信、有想法、有表达和交流能力的小演说家。
让我们一起为孩子们的成长而努力，让他们在快乐中收获，让他们在表达中成长。
七、活动方案实施过程在幼儿园开展主题活动《小小演说家》，首先需要制定一个详细的活动计划。
幼儿园语言表达教育《小小演说家》教案
幼儿园语言表达教育《小小演说家》教案教案标题：小小演说家——幼儿园语言表达教育一、教学目标：1.能够通过讲述小故事锻炼幼儿的语言表达能力；2.能够引导幼儿理解情节、感受情感、表达心情；3.能够通过游戏、互动等形式激发幼儿的想象力和想说的欲望；4.通过培养幼儿的演讲、辩论和促销技能，提高幼儿口语表达和沟通能力。
二、教学内容：1.以小故事为素材，通过朗读、角色扮演、互动游戏等形式，培养幼儿的语言表达能力。
2.通过专门设计的情景剧、话剧、辩论、促销等形式，让幼儿参与到演讲中，提高幼儿口语表达和沟通能力。
三、教学方法：1.小组合作、小组讨论、角色扮演、互动游戏等形式。
2.通过设计情景、角色、任务等激发幼儿的想象力和表达欲望，并在营造合适氛围中提高幼儿口头表达的技能。
四、教学过程：一、激发幼儿的口语表达欲望1.听故事启发故事标题：“小鸟的奇遇记”小鸟在森林里自由自在地飞翔着，快乐的欢叫声传遍了整个森林。
2.参观环节带领幼儿一起走进语言世界、文化世界、知识世界。
二、培养幼儿口语表达能力1.朗读故事提示：老师可以自然而然地慢慢教导幼儿加大声，缓解说话的紧张感，鼓励幼儿用口头方式来讲述故事情节。
2.角色扮演教师请幼儿扮演故事中的角色，表演最自然、最真实的自己！3.互动游戏以小鸟和伙伴们之间的互动为主题，开展团队合作游戏，让幼儿通过互动游戏在轻松愉快中练习口语表达技能。
三、提高幼儿口语表达和沟通能力1.情景剧安排幼儿模仿背景场景，配合神态、动作和语言表情使场景逼真，从而表达所在情感、思想和心情。
2.话剧通过角色扮演，幼儿理解情节、感受情感、表达心情。
教师可以使用肢体语言和表情来加强幼儿的情感表达。
3.辩论通过辩论形式提高幼儿的说服力、逻辑思维和反驳技巧。
4.促销通过促销形式，培养幼儿的营销和销售意识，提高孩子们的开销能力。
四、教学总结教学活动结束后，教师要总结教学效果，探讨如何更好的培养幼儿的口头表达能力。
五、教学评估教学活动结束后，教师要对幼儿的口语表达能力进行评估，提供具体的建议。
幼儿园小小演说家：演讲与口才培养活动方案
知识文章格式：幼儿园小小演说家：演讲与口才培养活动方案一、引言在幼儿园教育中，注重培养幼儿的演讲能力和口才是非常重要的。
通过演讲与口才培养活动，不仅可以提高幼儿的语言表达能力，还能培养他们的自信心和表达意见的能力。
本文将提出一些适合幼儿园的演讲与口才培养活动方案。
二、活动方案1. 主题演讲比赛a. 活动内容：每周选择一个简单而有趣的主题，让幼儿们准备演讲稿，并在班级或全园范围内进行比赛。
b. 活动目的：培养幼儿的主题选择能力和演讲表达能力，激发幼儿的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。
2. 角色扮演a. 活动内容：让幼儿们分组进行角色扮演，扮演各种不同的角色，如动物、职业人员等，并进行小短剧表演。
b. 活动目的：通过角色扮演活动，培养幼儿的表演能力和语言表达能力。
让幼儿在游戏中学习，提高他们的表达能力和沟通能力。
3. 故事演讲会a. 活动内容：每周举办一次故事演讲会，鼓励幼儿们背诵和表演自己喜欢的故事，并邀请家长参与观看。
b. 活动目的：通过故事演讲会，培养幼儿的表达和传达能力，激发他们对听故事和讲故事的兴趣，提高幼儿的口头表达能力和理解能力。
4. 乐器表演a. 活动内容：邀请专业老师指导，组织幼儿学习简单的乐器演奏，如手鼓、小提琴等，并进行小型音乐会表演。
b. 活动目的：通过乐器表演活动，培养幼儿的音乐表达能力和舞台表现能力，提高他们的自我展示和表达能力。
三、总结通过上述演讲与口才培养活动方案，可以有效培养幼儿的演讲能力和口才表达能力，同时也能够提高他们的自信心和社交能力。
这些活动不仅能丰富幼儿园的教育生活，还能够为幼儿的综合发展打下良好的基础。
四、个人观点对于幼儿演讲与口才培养活动，我认为这些活动可以帮助幼儿在愉快的氛围中提高表达能力，培养自信心，并且对他们的未来发展至关重要。
希望每个幼儿园都能重视这些活动，为孩子们的成长提供更多的可能性。
以上是对幼儿园小小演说家：演讲与口才培养活动方案的探讨，希望对您有所帮助。
幼儿园小小演说家：主持活动方案及教学案例
幼儿园小小演说家：主持活动方案及教学案例幼儿园小小演说家：主持活动方案及教学案例一、引言在幼儿园教育中，培养孩子们的语言表达能力和自信心是非常重要的。
在这个过程中，举办一些主持活动可以帮助孩子们锻炼自己的主持能力，提高他们的演讲技巧。
本文将探讨幼儿园小小演说家主持活动的方案及教学案例。
二、活动方案1. 活动主题：幼儿园小小演说家2. 活动目的：培养孩子们的主持能力和演讲技巧，提高孩子们的自信心和表达能力。
3. 活动对象：幼儿园各班级学生4. 活动时间：每周一次，持续一个学期5. 活动形式：小组PK赛6. 活动内容：- 第一阶段：主持基础训练- 学习主持礼仪和基本表达能力- 练习模拟主持不同场合的情景- 第二阶段：主持小游戏- 学习如何主持各种小游戏和表演活动- 练习主持小游戏并进行现场解说- 第三阶段：主持比赛- 组织主持比赛，评选出优秀的小小演说家三、教学案例以“我的家乡”为主题，设计一节幼儿园小小演说家的教学案例。
1. 教学目标- 培养孩子们对家乡的热爱和认同感- 提高孩子们的主持能力和表达能力- 培养孩子们的观察力和描述能力2. 教学准备- 主持活动的素材准备：图片、道具、音乐等- 教师准备：了解孩子们的家乡情况，准备相关背景知识3. 教学步骤1）导入：播放家乡的音乐，引导孩子们谈论自己家乡的特色2）学习：教授主持礼仪和基本表达能力，让孩子们模拟主持“我的家乡”活动3）实践：孩子们轮流上台主持，描述自己家乡的风景、人物或美食 4）总结：评选出最佳主持小演说家，给予肯定和奖励四、个人观点和理解幼儿园小小演说家活动对培养孩子们的主持能力和演讲技巧非常有益。
通过这样的活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中锻炼自己的表达能力，同时也能够增强对家乡的认同感。
这对于他们的成长和发展都具有积极的意义。
我非常认同并支持幼儿园开展这样的活动。
五、结语通过幼儿园小小演说家这样的主持活动，孩子们可以在实践中享受到成长的快乐，同时也可以锻炼自己的主持能力和表达能力。
幼儿园小小演说家主题活动
幼儿园小小演说家主题活动1. 活动背景幼儿园小小演说家主题活动旨在培养幼儿的口语表达能力和自信心，锻炼他们的演讲技巧和团队合作能力。
通过这个活动，幼儿将有机会向其他幼儿展示自己的才能，并从中获得成就感和满足感。
本次主题活动的主题是“我的家庭”。
2. 活动流程第一环节：准备阶段（1周）•教师向幼儿介绍活动主题，并鼓励他们认真观察家庭生活的细节，准备口语表达的素材。
•幼儿在家庭的陪伴下，通过观察、回忆、绘画等方式记录下自己家庭的特点和重要的一幕。
•教师鼓励幼儿多向家人询问关于家庭的事情，以便收集更多的信息。
第二环节：表达阶段（1周）•幼儿分组，每个组别由3-4名幼儿组成。
•幼儿与组内成员一起分享自己记录下的家庭特点和重要的一幕。
•组内成员根据每个幼儿的分享内容，共同决定一个幼儿作为演说家代表。
•幼儿利用活动准备阶段收集的素材和组内成员的帮助，准备演讲稿，并进行初步排练。
第三环节：演讲阶段（1周）•每个组别的演说家依次上台，向全园其他幼儿展示自己的演讲稿。
•演说家可以结合图片、道具等辅助工具进行演讲，增强表达的生动性和趣味性。
•其他幼儿可以提问、评价演说家的演讲内容。
第四环节：总结与展示（1天）•教师引导全园幼儿共同总结活动的收获和感受。
•每个组别的演说家可以将演讲稿修改完善后，制作成海报或展板，展示在幼儿园的公共区域。
3. 活动目标•提高幼儿的口语表达能力和自信心，培养他们勇敢发表自己的观点和想法的能力。
•培养幼儿的团队合作意识和能力，在一个小组中互相帮助、协作，共同完成目标。
•培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们对细节的敏感度和感知能力。
4. 活动评估•教师将根据幼儿的演讲表现、团队合作和对活动的参与程度综合评估幼儿的成长和进步。
•每个幼儿将得到个人的反馈和评价，鼓励他们在口语表达方面继续努力。
5. 活动意义幼儿园小小演说家主题活动不仅培养了幼儿的口语表达能力和自信心，也为他们提供了一个全面发展的机会。
幼儿园小小演说家：口才与演讲训练活动方案
知识文章格式幼儿园小小演说家：口才与演讲训练活动方案在幼儿园教育中，注重培养孩子们的口才和演讲能力是非常重要的。
通过开展一系列的口才与演讲训练活动，可以帮助孩子们建立自信、提高表达能力，同时也能够激发他们对学习的兴趣。
本文将提出一套具体的活动方案，旨在帮助幼儿园教育工作者有效地开展口才与演讲训练活动。
活动方案1.口才训练课程设计–分阶段进行：从简单的自我介绍开始，逐渐过渡到讲故事、演讲等更具挑战性的内容。
–融入趣味性元素：通过游戏、歌曲等方式，增加孩子们参与的积极性，让他们在愉快的氛围中进行训练。
2.演讲比赛活动–定期举办：每个月或每个季度举办一次小型的演讲比赛，鼓励孩子们展示他们的表达能力和创造力。
–提供主题选择：让孩子们自由选取演讲主题，鼓励他们勇敢地表达自己的观点和想法。
3.模仿演讲训练–观摩优秀演讲者：组织孩子们观摩优秀的演讲者表演，让他们从中学习演讲技巧和表达方式。
–模仿练习：让孩子们模仿演讲者的表演，从中体会和学习优秀的表达方式。
4.综合活动–融合绘画、手工等元素：在口才与演讲训练中，可以融入绘画、手工制作等活动，让孩子们通过多种方式来表达自己的想法和情感。
我的观点与理解在幼儿园阶段，口才和演讲能力的培养不仅仅是为了将来面对公众演讲时能够游刃有余，更重要的是帮助孩子建立自信、提高表达能力，让他们从小就养成自信、大胆表达自己观点的良好习惯。
口才与演讲训练活动方案需要充分考虑孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，注重趣味性与实用性的结合，让他们在快乐中学习，从中体会到表达的乐趣。
通过上述活动方案的实施，我相信可以有效地提升幼儿园孩子们的口才与演讲能力，让他们在未来的成长过程中能够更加自信地面对各种挑战，为他们的未来学习和生活奠定良好的基础。
幼儿园小小演说家：口才与演讲训练活动方案在幼儿园教育中，注重培养孩子们的口才和演讲能力是非常重要的。
通过开展一系列的口才与演讲训练活动，可以帮助孩子们建立自信、提高表达能力，同时也能够激发他们对学习的兴趣。
幼儿园小小演说家活动方案
幼儿园小小演说家活动方案每个孩子都是祖国的花朵，他们天真无邪、活泼可爱，是一个国家的希望和未来。
为了培养孩子们的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心和表达欲望，让他们在幼儿园就能展示自己的风采，小小演说家活动应运而生。
一、活动目的小小演说家活动的目的在于提升幼儿园学生的口才表达能力、演讲技巧和自信心。
通过这样的活动，可以帮助孩子们克服胆怯、沉默羞怯的心理障碍，培养他们的自我展示和表达能力。
二、活动内容1. 每月举办一次小小演说家活动，每次活动分为预备演讲和正式演讲两个环节。
预备演讲环节可以让孩子们自由选择主题，进行简短的自我介绍和发言练习。
正式演讲环节则需要孩子们提前准备好演讲稿，表达自己对某个话题的见解和想法。
2. 活动中还可以设置表扬环节和评议环节，让孩子们在得到鼓励的同时，也能够接受他人的建议和批评，不断改进自己的表达方式和演讲技巧。
三、活动准备1. 首先需要确定活动的时间、地点和参与人员。
活动时间最好选择在课余时间，活动地点可以在教室、操场或礼堂等地方进行。
参与人员包括幼儿园的老师、家长和全体小朋友。
2. 接着需要准备活动流程和内容。
活动主持人可以是老师或者幼儿园学生中的表现较好的同学。
演讲稿可以提前发给家长，让他们帮助孩子们进行修改和指导。
3. 活动当天可以准备小礼品或奖励，并为每位参与演讲的小朋友颁发奖状或证书，激励他们继续努力。
四、活动效果小小演说家活动的开展可以促进孩子们的综合能力全面发展，提高他们的口才表达能力和演讲技巧。
活动还可以激发孩子们对学习的兴趣，增强他们的自信心和独立思考能力。
通过这样的活动，孩子们可以在愉快的氛围中学习，认识到演讲不仅是一种技能，更是一种良好的沟通方式和表达方式。
希望每一个小朋友都能在小小演说家活动中找到自己的闪光点，展现出独特的魅力和风采。
愿他们在演讲的舞台上自信地展示自己，用清脆的声音传递着充满童真的理想和热情，成为未来社会的一份子，为国家的繁荣和进步贡献自己的力量。
幼儿园小小演说家：乐趣口才表达活动方案
标题：幼儿园小小演说家：乐趣口才表达活动方案在幼儿园教育中，培养儿童的口才表达能力是非常重要的。
通过乐趣口才表达活动，可以帮助孩子们建立自信、培养语言能力，并在表达自己的想法和情感时表现更加自如。
本文将为您介绍一套针对幼儿园儿童的乐趣口才表达活动方案。
一、活动目标1. 培养幼儿的自信心和表达能力。
2. 提高幼儿的语言组织能力和表达清晰度。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
4. 激发幼儿表达兴趣，增强情感交流能力。
二、活动内容1. 情景模拟通过模拟日常生活情景，让幼儿们扮演不同的角色，如老师、家长、医生等，进行简短的情景表达。
这有利于培养幼儿的观察力和情感表达能力。
2. 故事演讲引导幼儿们共享自己喜欢的故事，并鼓励他们用简单的语言叙述，可以选择一些简短的寓言故事或儿童文学作品，让幼儿们在讲述中培养自信和表达能力。
3. 角色扮演组织角色扮演活动，让幼儿们在不同角色中表达自己，这有助于培养幼儿的创造力和情感表达能力。
4. 小小演讲家比赛组织小小演讲家比赛，让幼儿们自愿参加，通过讲述自己的生活经历或感想，培养幼儿的自信心和语言表达能力。
可设置简短的时间限制和奖励机制，激发幼儿的参与积极性。
三、活动形式1. 小组活动可以将幼儿分成小组，进行情景模拟和角色扮演活动，让幼儿在与同伴的互动中进行表达。
2. 教师引导教师可以通过提问、引导和鼓励，帮助幼儿们更好地进行表达，同时给予肯定和鼓励，激发幼儿表达的自信心。
3. 游戏化设计在活动中添加一些游戏元素，如奖励机制、计分制度等，让幼儿在参与活动的过程中感受到乐趣和成就感。
四、活动评估1. 观察幼儿的参与程度通过观察幼儿在活动中的表现和参与程度，包括表达的自信度、语言的流畅度、情感的表达等方面。
2. 老师评价教师可以根据幼儿的表达情况进行评价和反馈，给予积极的肯定和建设性的指导，帮助幼儿更好地提升表达能力。
3. 同伴互评在活动结束后，可以设置同伴互评环节，让幼儿们互相给予肯定和建议，促进彼此间的成长和进步。
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1期颁奖典礼 （成果汇报演出）
自由演讲：
赛 制 升 级
共4位导师，每位导师带领9位孩子，进行组内自由演讲 并进行积分排名，获得战队对抗赛的入围权 本轮中战队导师只具备推荐权 另外三位导师则可行使打分权
当期模式：
1: VCR：组内导师选人的前情介绍 2: 结构： 导师推介即将上场的选手+选手介绍VCR+主现场选手自由演说＋嘉宾点评打分 （故事延伸） *每位导师组内，获取分数最多的四名选手，将与获得与导师组队的权利，进行 主题演讲
现场 呈现 升级
360度全景投入，电影化的视觉呈现，极具穿越 感的动效处理。让孩子的出场更有仪式感。
师生同台主题演讲：
赛 制 升 级
由导师率领自己队伍中的四名孩子进行车轮战，每位导师带领积分最高的4名孩子进行 组队，进行主题演讲。
四期主题暂定：
我的祖国 共同的童年（沟通、成长） 社会责任 我的梦想 本期主题发布+战队导师进行主题训练 （室外/室内）＋神秘飞行嘉宾助阵演出＋战队 出场顺序抽签＋演播室主题演说+现场观众打分进行排名+后采感受
《
陈硕 吕成 徐文
》
四“导师阵容升级
马丁（隐形MC） 导师定位： 最会说话的人 睿智幽默 直击要害 对孩子要求极为严苛
导师阵容升级
拟 邀 嘉 宾
导师定位： 知性女生 具备亲和力 是孩子们眼中的“邻家姐姐” 曹青莞 许吉如
导师阵容升级
拟 邀 嘉 宾
导师定位： 社会评论员 对社会热点分析透彻 从社会角度去读解孩子 赵忠祥 白岩松 张越
圆桌主题辩论会
赛 制 升 级
4 VS 4
每个话题由两组的8名选手，进行4V4的话题对抗，根据现场跑票数多少，决出胜负。 每期2个话题。
结构： 本期辩题发布+抽签决定本期对抗战队+战队准备外拍VCR+现场辩论+积分排名公布
赛 制 升 级
颁奖典礼＋汇报演出
最终的荣耀盛典：
1、优秀选手的颁奖
2、终极年度小小演说家颁奖 3、2017年度荣耀战队颁奖 其中插入选手组队进行最后的汇报演出。
四期自由演讲： 4支导师战队，共36名孩子 每队积分排名前4名的孩子将获得与导师组队的权利
根据战队内部选手积分排名 每位导师战队中的前四名选手 与导师组成战队进行四期的主题演讲 现场观众投票打分 积分最高的战队获得两个锦囊，第二名获得 一个锦囊供第三轮使用
4V4的圆桌主题讨论会 （每期2个辩题，共6组辩论， 每组抽签进行辩论， 积分第一名的组获得2017桂冠）
《小小演说家》第二季策划方案
小小演说家
2017第二季
一：节目基本信息
节目名称：小小演说家
节目时长：60分钟 节目定位：少儿语言竞技真人秀 节目期数：12期 播出时间：2018年Q1档（待定）
二：节目内容升级 活力主持 大牌导师 大咖选手 超炫舞美
三：主持阵容升级备选主持
导师阵容升级
拟 邀 嘉 宾
导师定位： 文化学者 命题演讲后的话题延展者 对文化、社会热点 事件有
较深的见解
于丹 郦波
刘震云
五： 赛制升级
节目整体架构
1 3
导师组内考核赛： 4期自由演讲（选手个人故事演说）
2
4
导师战队对抗赛： 4期主题演讲秀（导师与学员同台演出）
战队荣耀对决赛： 3期圆桌讨论会 荣耀盛典： 1期颁奖典礼（汇报演出）