足球脚背正面运球教案复习过程
足球脚背正面运球教案
场地器材：足球41个
部分
教学内容
教与学活动
组织与要求
时间
准
备
部
分
一、教学常规
二、队列队形练习：
1.跨立与立正
2.蹲下与起立
3.原地间的各种转法
4.齐步走与立定
5.跑步走与立定
三、慢跑
2.足球专项准备活动：拉伸动作：
①肩部拉伸
②腰背部拉伸
③腿部拉伸
一、1.整队，报数，师生问好，宣布
教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习，3组。
2.教师组织学生练习。练习3至4组。
练习时提示学生要点。
3.示范错误动作后提问，“为什么会出现这样的动作呢？下面小组讨论，等会老师提问”。
（触球时脚的部位不对，应该是用脚背触球；支撑脚离球太远，追不上球。）
5.跟住改正了的动作进行练习。
三、教师示范并组织学生进行素质练习
组织：
●▲
组织：
5m
●▲
5m
组织：
8m
●▲
5m
组织：同上
遵守规则，注意安全
5分钟
16分钟
5分钟
结
束
部
分
一、放松整理活动
二、总结，评价，提出要求
三、宣布下课，师生再见，收拾器材。
一、带领学生进行放松活动
二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的
学生提出表扬，并提出要求。强调在校
外练习时要注意安全。
三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾
人随球行紧紧贴。
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
2.3步触球
两人合作练习，相距5m，一人练习另一人提示动作，两人轮换练习
小学体育与健康《足球脚背正面运球》教案
小学体育与健康《足球脚背正面运球》教案足球脚背正面运球教案引言：小学体育教学中，足球作为一项重要的课程，对于学生的全面发展和身体健康具有重要的意义。
脚背正面运球是足球技术中的基础动作，对于学生的足球技能和协调能力的培养具有重要的作用。
本文将介绍一份关于小学体育与健康《足球脚背正面运球》的教案，以帮助小学生正确掌握运球的技巧。
教学目标：1. 初步掌握足球脚背正面运球的基本动作。
2. 培养学生的足球技能，提高身体协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学内容：1. 脚背正面运球的基本动作要领。
2. 练习过程中的注意事项。
3. 小组协作练习。
教学准备：1. 足球（适量）。
2. 足球场地（草地或室内地板）。
3. 小学生合适的运动服装和鞋子。
教学步骤：Step 1：简单介绍脚背正面运球的概念。
在开始教学之前，首先向学生解释脚背正面运球的定义和重要性。
通过引导问题，向学生提出问题：“你们知道脚背正面运球是什么吗？”并逐步给出答案，让学生明确运球的目标与挑战。
Step 2：示范正确的脚背正面运球动作。
教师向学生展示正确的脚背正面运球动作。
重点向学生展示脚背正面与球接触的部位、腿部摆动的节奏和力度，并告诉他们如何正确控制足球。
Step 3：学生进行个人练习。
将学生分成小组，并要求他们在一个较大的区域内进行个人练习。
学生应该按照示范，尽量保持脚背正面与球接触，并用适当的力度推球。
教师需要逐一检查学生的姿势和操作是否正确，并提供指导和纠正。
Step 4：小组合作练习。
将学生分成2-3人小组进行合作练习。
每个小组选择一个进行运球，其他小组员则围绕着运球的同学移动，以增加难度。
同学们应该通过传递和接球来练习团队合作和沟通技巧。
Step 5：小组比拼与评价。
组织小组之间的比拼，根据每个小组的运球技术和合作能力进行评价。
鼓励学生之间相互学习和交流，分享成功和困难，为更好的提高个人技能和团队合作作出努力。
Step 6：总结与反思。
小学体育与健康《足球：脚背正面运球》教案
小学体育与健康《足球：脚背正面运球》教案脚背正面运球教案一、教学目标1. 理解和掌握脚背正面运球的基本动作和技巧；2. 能够准确运用脚背正面运球技术进行比赛场景中的传球和控球；3. 培养学生的协调性、灵敏性和团队合作精神。
二、教学重点1. 学会正确的脚背正面运球姿势和动作；2. 提高脚背正面运球的控球技巧；3. 学会在比赛和训练中运用脚背正面运球技术。
三、教学准备1. 足球；2. 操场或室内足球场；3. 相关教学道具（如锥子、绳子等）；4. 计分板或计分纸。
四、教学过程第一步：热身活动（10分钟）1. 进行全身热身运动，包括跑步、跳跃、拉伸等，以准备好身体；2. 引导学生进行一些简单的足球控球练习，如简单地滚动球、小传、大传等。
第二步：介绍脚背正面运球基本动作（10分钟）1. 向学生介绍脚背正面运球的基本动作和步骤；2. 教学示范，并让学生模仿练习。
第三步：练习脚背正面运球（20分钟）1. 以组为单位进行练习，每组2-3名学生；2. 给每组分配一个指导员，引导学生练习脚背正面运球；3. 指导员可以针对不同组的学生提供个别指导和纠正。
第四步：运用脚背正面运球进行技战术训练（30分钟）1. 设置比赛场景，让学生学会在比赛中使用脚背正面运球；2. 进行简单的技战术训练，如传球、控球、射门等；3. 强调团队合作和配合，让学生学会在比赛中相互支持和协作。
第五步：总结和复习（10分钟）1. 让学生回顾学习的内容，仔细总结脚背正面运球的动作和技巧；2. 组织学生进行简单的练习和复习，检验掌握情况；3. 总结本节课的教学要点，为下节课做好准备。
五、教学扩展1. 可以让学生运用脚背正面运球技术进行比赛，锻炼他们的技术和协作能力；2. 组织学生观看足球比赛视频，深入了解脚背正面运球在实战中的应用；3. 让学生自行组织拓展课外足球活动，提高他们的足球技术和兴趣。
六、教学评估1. 观察学生在练习中的动作和表现，给予及时的指导和反馈；2. 在课堂上组织小组比赛，评判各组在脚背正面运球技术上的表现；3. 进行小测评估学生对于脚背正面运球的理解和掌握情况。
《足球脚背正面运球》教案
《足球-脚背正面运球》教案章节一：教学目标与内容1. 教学目标1.1 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
1.2 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
1.3 提高学生的身体素质和运动能力。
2. 教学内容2.1 足球脚背正面运球的动作要领。
2.2 脚背正面运球的基本训练方法。
2.3 脚背正面运球在实战中的应用。
章节二：教学重点与难点3. 教学重点3.1 足球脚背正面运球的动作技巧。
3.2 学生能够将脚背正面运球运用到实战中。
4. 教学难点4.1 脚背正面运球的力度和方向的掌握。
4.2 学生在实战中灵活运用脚背正面运球。
章节三：教学过程与方法5. 教学过程5.1 热身活动：引导学生进行跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
5.2 技能训练：讲解并示范脚背正面运球的动作要领，组织学生进行分组练习。
5.3 实战演练：组织学生进行小型比赛，运用脚背正面运球技巧。
5.4 总结讲评：总结本次课程的收获，分析不足之处，提出改进措施。
6. 教学方法6.1 示范法：教师亲自示范动作，让学生直观地了解技巧。
6.2 分组练习法：学生分组练习，相互观摩、交流、指导。
6.3 比赛法：组织学生进行实战比赛，提高学生的应用能力。
章节四：教学资源与场地7. 教学资源7.1 教材：足球教学指导书、视频教程等。
7.2 器材：足球、标志盘、障碍物等。
8. 场地要求8.1 足球场地：草地或人造草皮。
8.2 面积：不小于40米×20米。
章节五：教学评价9. 评价方法9.1 技能评价：观察学生在训练和比赛中的脚背正面运球技巧。
9.2 态度评价：评估学生在训练过程中的积极参与程度和团队精神。
10. 评价内容10.1 脚背正面运球的动作准确性。
10.2 学生在实战中运用脚背正面运球的能力。
10.3 学生的身体素质和运动能力提高程度。
章节六：教学注意事项11. 安全事项11.1 教师需确保训练场地安全，无危险物品。
11.2 学生需穿着合适的运动服装和鞋子。
足球脚背正面运球教案
足球脚背正面运球教案一、教学目标1. 学生能够正确理解并掌握足球脚背正面运球的基本动作要领。
2. 学生能够通过练习提高脚背正面运球的技术水平。
3. 学生能够运用脚背正面运球技术在比赛中实施过人或传球。
二、教学准备1. 足球。
2. 平坦的足球场地。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 全场跑动，做好身体热身准备。
2. 技术讲解（10分钟）- 脚背正面运球的基本要领：将脚背放平，用力将足球向前运动，用双脚交替运球。
- 示范脚背正面运球动作，并指出要注意的关键点，如身体重心稳定、双脚频繁交替运球等。
3. 技术练习（15分钟）- 练习1：分成小组，每个小组由两名学生进行练习，一个学生运球，另一个学生进行断球，并交替进行。
每个学生轮流进行运球和断球。
- 练习2：将学生排成一列，依次进行脚背正面运球，要求学生保持稳定的身体重心和快速的运球速度。
4. 游戏应用（15分钟）- 组织学生进行对抗性游戏，通过运用脚背正面运球技术进行过人或传球。
比赛结束后，进行总结和点评。
5. 拓展应用（5分钟）- 引导学生思考如何在实际比赛中运用脚背正面运球技术，比如如何在突破对方球员时灵活运用脚背正面运球，如何通过长传等方式传球。
四、课堂小结通过本节课的学习，学生们理解并掌握了脚背正面运球的基本动作要领，并能够灵活运用该技术在比赛中实施过人或传球。
五、作业学生们自主练习脚背正面运球技术，每天坚持练习，提高技术水平。
六、教学反思本节课的教学内容紧密结合实际，通过分组练习和游戏应用相结合的方式，培养了学生们的足球技术，激发了他们的学习兴趣。
同时，教学中充分考虑了学生的身体素质和技术差异，注重个性化的指导和关注，使每个学生都能得到有效的训练和进步。
足球——脚背正面运球教学设计-经典教学教辅文档
《足球——脚背正面运球》教学设计一、指点思想根据《课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指点思想。
以先生发展为中心，帮助先生学习和锻炼，培养先生的观察，考虑，探求的能力和自主学习的能力。
经过教师讲解示范正确的脚背正面运球的动作，使先生掌握脚背正面运球的残缺技术，激发先生的学习兴味，让每位先生感受运动的兴味和快乐。
二、教材分析脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。
该内容不仅可以进步先生的控球能力，发展先生的奔跑本质，同时对进步先生的谐和，灵敏等身体本质也有促进作用。
脚背正面运球是比较广泛的运球方式。
本课为新授课，在先生认识体验足球的基础上，运用了游戏，比赛等方式，大大添加了组织方式的多样性，进步了先生的兴味。
三、学情分析本节课授课对象是四年级先生，他们活泼、好动，模仿能力强，但留意力容易分散。
要想使先生集中精力，必须用先生感兴味的方式授课。
本节课是新授课，次要让先生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作。
经过讲解和示范的方式，让先生头脑中构成直观的运动表象，以游戏的方式添加先生的练习兴味，进步先生的运球能力。
四、教学目标1、初步学习小足球脚背正面运球的动作，建立正确的动作概念，先生能够用脚背控制住小足球前进。
2、在足球游戏比赛中，表现出积极自动参与的行为。
3、培养先生与同伴友好相处，尊重别人的良好品质。
五、教学重难点重点:脚背正面推拨球的动作难点:控球的能力与谐和性六、教学过程一、预备部分1、体委整队，报告人数。
2、师生问好，检查服装，安排见习生3、教师颁布发表上课内容，并提出要求。
4、队列队形练习5、预备活动:跟随老师做s型和螺旋型跑。
6、徒手操:膝关节运动，踝腕关节运动，腰部运动，前弓步压腿，二、基本部分1、猜谜语:小小身子圆又圆，爱穿黑白花衣服，年纪虽然一大把，跑的却比谁都快。
打一体育器材，同学们谁能猜出来是甚么啊？2、这节课我们学习脚背正面运球，谁能先指一指，那块儿是脚背？（这位同学指的对。
高中足球脚背正面运球教案（通用9篇）
高中足球脚背正面运球教案（通用9篇）高中足球脚背正面运球教案1一、活动目标：1、练习踢球的技能，锻炼身体。
2、学生能根据指令做动作，培养身体协调性。
3、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
二、活动准备：将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（学生绕s型路线绕行）。
三、活动过程：（一）开始部分1、教师出示足球，引入本节课。
2、教师带领学生做身体的拉伸练习。
（二）基本部分1、根据指令做动作（接力赛）教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。
教师："首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作"。
我们先来练习一下。
向上跳、向左跑、向右跑要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。
游戏依次进行。
（1）教师示范。
（2）学生练习。
（3）学生分组比赛。
2、身体协调性游戏。
（1）教师示范。
（2）学生练习。
（3）学生分组比赛。
（三）游戏：足球对抗赛（1）学生男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。
进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（四）放松运动：学生坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。
高中足球脚背正面运球教案2教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务基础部分约27分（一）慢跑100米（二）徒手体操（4节）1、振臂运动2、俯背运动3、体前屈运动（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。
（四）请每一位学生依次练习，体会。
（五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。
五年级《小足球脚背正面运球》教案、教学设计
3.部分学生对足球比赛的战术理解不够深入，需要加强引导与培养。
4.学生在练习过程中，可能会遇到挫折和困难，需要鼓励和指导，培养他们克服困难的精神。
针对以上学情，教师在教学过程中应关注个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和主动性，提高他们的脚背正面运球技巧。同时，注重培养学生的观察力、分析力和团队协作精神，全面提升学生的足球素养。
-关注学生的个性化发展，鼓励学生在原有基础上取得进步。
5.教学延伸：
-鼓励学生在课外参与足球活动，将所学技能运用到实际中，不断提高自己的竞技水平。
-结合学校体内容与过程
（一）导入新课
在导入新课的环节，教师将运用生动形象的语言和实际案例，激发学生对本节课的兴趣和好奇心。首先，通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，巩固已学知识。接着，引入新课的主题——《小足球脚背正面运球》。
-保持正确的动作要领，形成肌肉记忆。
-尝试在不同的速度和方向下进行脚背正面运球，提高控球能力。
-注意力量控制，使球运行方向和速度符合预期。
3.家长签字确认：请同学们在完成自我练习后，让家长签字确认，以表示家长对同学们课后练习的支持和关注。
4.小组讨论：下节课前，各小组针对以下问题进行讨论：
-在课后练习中，大家遇到了哪些困难？如何解决的？
-摆腿幅度：以小到大，先轻轻触球，然后逐渐加大力量。
-力量控制：根据比赛需要，控制摆腿力量，使球运行方向和速度符合预期。
2.示范动作：教师现场示范脚背正面运球的动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
3.指导要点：在学生练习过程中，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师将组织学生进行分组讨论，共同探讨脚背正面运球的技巧。
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1.学生认真听讲，积极开动脑筋，回答问题
2．学生看示范，听讲解，了解技术动作及重点和难点。
3.模仿老师动作，积极练习
队形：☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
○○○○○
○○○○○
▲教师
4~5
分
5~6次
中
二.新授：
脚背正面运球
动作要领：
跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球
重点：脚背正面运球的动作技术。
难点：控球的能力与协调性
1．教师提出问题：在足球比赛中有哪些运球技术？引导本课学习内容———脚背正面运球。
2．讲解示范脚背正面运球动作要领
3.两人一球原地脚背正面触球练习
4．脚背正面运球练习
1．学生回答教师问题
2．看教师示范，听讲解。明确动作要领
3．两人一组，一人踩球，一人脚背触球
2.积极练习，积极竞争。
3.努力练习，遵守游戏规则
4.认真练习，体验成功的喜悦
5.学生积极展示，大胆挑战
队形：学生四路纵队
游戏法、讲解示范法
对比法、合作学习法
5~6
分
2~3次
大
素质训练
4——5分钟
1、俯（立）卧撑：
男俯卧撑
女立卧撑
2、蜘蛛爬
队形：☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
○○○○○
○○○○○
▲
10~20次
4．相互讨论，积极展示。
注意：脚尖向下
队形：☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
○○○○○
○○○○○
▲教师
要求：球离身体1m之内
讲解示范法
对比法
10~15
分
5~10次
中
三.游戏
脚背正面运球
（20m往返接力）
1.组织学生分组（10人一组）
2.与学生比赛，提高学生练习兴趣。
3.语言激发学生战胜自我，勇创佳绩。
1.听要求，分组进行
2.认真听，积极参与热身活动。
要求：（1）精神饱满做到位
（2）注意力集中
队形：☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
○○○○○
○○○○○
▲▲教师
要求：快、静、齐Leabharlann 8~10分钟各2X8次
小
中
基本部分
15——20分钟
一．熟悉球性练习
1．.左右脚来回拉球
2.左右脚交替踩球
3左右脚来回拨球
1．教师动作示范，语言讲解动作
2．口令指挥，调动学生
足球脚背正面运球教案
足球脚背正面运球
执教：赵家瑞
学习目标
1、学生明确脚背运球技术动作以及运用的时机。
2、80%学生基本掌握脚背正面运球技术，在练习中能准确合理运用技术动作。
3、学生通过练习，提高身体协调能力以及团结协作积极进取的意志品质。
学习内容
1.脚背正面运球。
2.俯（立）卧撑。
教学重点
脚背正面运球
中
结束部分
3----4分钟
1.叩打肌肉
2.师生再见
1.带领学生练习
2小结本课，与生道别
1.认真模仿，充分伸展身体。
2.积极发言，与师道别！
2~3
分
2~3次
小
场地器材
足球场足球10只
效果预计
1.课前预设目标基本达成。
2.学生能够在愉快的环境中得到锻炼。
练习密度
45%——50%
强度指数
1.3——1.4
教学反思
学习难点
控球的能力与协调性
教学流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织教法
运动负荷
时
间
次数
强
度
准备部分8——10分钟
1.师生问好。
2.围运动场慢跑800米
3.徒手操
a身体各个关节
b扩胸振臂运动
c体转运动
d腹背运动
e跳跃运动
1.向学生问好！
2.教师口令指挥。
3.教师讲解、示范游戏规则并积极引导学生练习。
1.向老师问好！