当代环境问题产生及其特点
当代环境问题的产生及其特点PPT
当代环境问题的产生及其特点Fra bibliotek含义：
环境：
是指相对并相关于某项中心事物的周围 事物。
环境问题：
所谓环境问题是指：由于人类活动作用 于人们周围的环境所引起的环境质量变化， 以及这种变化反过来对人类的生产、生活和 健康的影响问题。
一、环境问题的表现
资源短缺
环境污染
生态破坏 生物多样性减少
环境问题的表现
黄土高原的水土流失
二、环境问题产生的原因
自然原因 （自然灾害、水土中某种元素的异常）
环 境 问 题
人为原因
资源的有限性与人类需求的无限性 的矛盾 短期经济利益与长远环境效益的矛盾 局部利益与整体利益的矛盾
个人行为和大众利益的矛盾
三、当代环境问题的特点
历史上的环境问题：
当代环境问题的特点：
危害的不可预见性 过程的不可逆性
规模的全球性
地理教学材料当代环境问题的六大特点
地理教学材料当代环境问题的六大特点在当今时代，环境问题日益严峻，已经成为全球关注的焦点。
从气候变化到生物多样性丧失，从污染到资源短缺，这些问题不仅影响着我们的生活质量，还威胁着人类的未来生存与发展。
接下来，让我们深入探讨当代环境问题的六大特点。
一、全球性当代环境问题不再局限于某个地区或国家，而是具有全球性的影响。
例如，气候变化带来的气温升高、海平面上升等问题，对世界各地都产生了巨大的冲击。
无论是北极的冰川融化，还是非洲的干旱加剧，都与全球气候系统的变化息息相关。
大气环流使得污染物能够在全球范围内传播。
比如，亚洲产生的雾霾可能会随着气流飘到北美洲。
海洋污染也是全球性的，塑料垃圾在各大洋中漂浮，甚至在最偏远的海域也能发现其踪迹。
此外，森林砍伐导致的生物多样性减少，不仅影响当地的生态平衡，也对全球的生态系统服务功能产生负面效应。
许多物种在全球范围内面临灭绝的危险，这将破坏整个地球的生态平衡。
二、综合性环境问题往往不是孤立存在的，而是相互关联、相互影响的，具有综合性的特点。
以水资源问题为例，它不仅涉及到水资源的短缺，还与水污染、水生态破坏等密切相关。
过度开采地下水可能导致地面沉降，同时也会影响河流的流量和生态基流。
水污染会使可用的水资源减少，同时危害水生生物的生存，破坏水生态系统。
再比如，能源问题不仅与能源的供应和需求有关，还与温室气体排放、空气质量、生态破坏等方面相互交织。
传统的化石能源开采和使用会导致大量的温室气体排放，加剧气候变化，同时也可能造成土地破坏和生态系统的退化。
三、累积性许多环境问题是长期积累的结果。
工业革命以来，人类对自然资源的过度开发和污染物的大量排放，逐渐积累到了今天的程度。
例如，土壤污染往往是由于长期使用农药、化肥以及工业废弃物的排放造成的。
这些污染物在土壤中逐渐累积，经过多年甚至几十年的时间，才显现出明显的危害，如土壤肥力下降、农作物减产、农产品质量降低等。
大气中的温室气体也是长期累积的结果。
当代环境问题的产生及其特点
第二节当代环境问题的产生及其特点学习目标1．了解当代环境问题的主要表现及主要特点,理解环境问题产生的原因及危害。
2．学习通过分析现象、事实概括事物本质,通过比较确定事物特点的思维方法,培养综合分析宏观问题的能力。
3．通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动,培养保护环境的自律性和责任感。
知识梳理一、环境问题的表现1．近三百年来,环境问题的表现主要有①、②、生态破坏和全球环境变化等问题。
2．人们弃置到环境中的废弃物在环境中几乎不能③,造成了较严重的环境污染。
例如,20世纪中叶发生的“④”,令人震惊。
3．生态破坏主要是⑤破坏,从而引起⑥受损害、环境质量下降、水土流失等。
4．人类的某些行动影响人类的生活质量,如⑦、臭氧层破坏和酸雨、生物多样性锐减和⑧等。
二、环境问题产生的原因1．⑨的有限性与人类需求的无限性的矛盾。
2．⑩利益与长远环境效益的矛盾。
3．利益与整体利益的矛盾。
4．个人行为和的矛盾。
三、当代环境问题的特点1．的不可预见性。
2．的不可逆性。
3．的全球性。
学习交流1．环境问题产生的原因有哪些?2．试举例说明环境问题具有规模的全球性。
探究与创新探究一环境问题的表现[互动探究] 1。
读教材图1.4“不同社会发展阶段人们每天对能源的需求”，分析能源问题产生的根本原因。
2．阅读教材材料“八大公害事件简介”,概括环境污染的类型。
3．生态破坏的核心是什么?其破坏引发的环境问题有哪些?4．全球性环境变化问题有哪些?5．环境污染和生态破坏有哪些区别与联系?探究二环境问题产生的原因及当代环境问题的特点[互动探究] 1、如何理解资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾?2．教材漫画《苦难的母亲》反映的地理现象是什么?3．阅读教材相关内容,分析下列现象体现的矛盾,并将与之对应的类型连线。
4．阅读教材的“思考”,回答下列问题。
（1）该山区采矿引发的环境问题有哪些?（2）矿厂投资商、环保局领导、果农、村长四方的意见,各方的侧重点是什么?（3）你认为这件事情矛盾的焦点在哪里?5．几乎无人类工业活动的北极地区形成了严重的烟雾,结合教材“案例2”分析其原因,并说出污染物是通过哪些途径到达北极地区的。
【新步步高】高二地理人教版选修学案：第一章第二节当代环境问题的产生及其特点Word版含答案
第二节当代环境问题的产生及其特点[学习目标定位] 1.理解目前人类面临的主要环境问题。
2.掌握环境问题产生的主要原因及其特点。
一、环境问题的表现1．资源短缺：地球资源的总量是有限的，①无限的需求与②有限的供应之间的矛盾造成了资源短缺。
2．环境污染：人类弃置到环境中的废物越来越多、越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了严重的环境污染。
3．生态破坏：③植被是生态系统的基础和核心，生态破坏主要是④植被的破坏。
4．全球环境变化：人类对环境的影响已经遍及全球每个角落，人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量，乃至人类的生存。
像全球气候变暖、⑤臭氧层破坏、酸雨、⑥生物多样性锐减和海洋污染等问题已成为热门话题。
思维活动1．如何区别环境污染和生态破坏？答案环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质，超过了环境的自净能力，导致环境质量下降。
生态破坏是由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类的生产和生活。
环境污染会导致生态破坏，生态破坏也会影响到环境污染的发生及其后果。
二、环境问题产生的原因1．环境问题的产生既有自然原因，也有人为原因，而以⑦人为原因更为重要。
2．环境问题的人为原因表现为以下几对矛盾的冲突：(1)资源的⑧有限性与人类需求的⑨无限性的矛盾；(2)短期⑩经济利益与长远⑪环境效益的矛盾；(3)⑫局部利益与整体利益的矛盾；(4)个人行为和⑬大众利益的矛盾。
思维活动2．环境问题产生的原因是什么？答案归根结底，环境问题产生的主要原因体现在两个方面：一方面是人类生产和生活活动向自然环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面是人类向环境排放的废弃物超过了环境的自净能力。
三、当代环境问题的特点1．危害的不可预见性环境变化是一个规模极大、⑭时间很长的过程，难以在实验室中模拟。
2．过程的不可逆性由于科学与技术的进步，人类具有了大规模的⑮干预环境的能力，使环境中经长期演化形成的物理、⑯化学、生物过程发生改变，而有些过程是⑰不可逆的。
当代环境问题的产生及其特点及解决措施
当代环境问题的产生及其特点及解决措施1. 环境问题的产生在当代社会，随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益突出。
这些环境问题主要由以下几个方面造成：1.1 工业排放和废弃物工业生产持续增长，导致大量工业废气、废水、固体废弃物的排放，严重污染了空气、水体和土壤，加剧了气候变化。
1.2 交通尾气和垃圾交通工具的大量使用释放出大量的尾气污染，同时城市交通运输带来的噪声和霾也给环境带来负面影响。
此外，城市中大量的垃圾无法得到有效处理，污染了土壤和水源。
1.3 森林砍伐和土地开发森林砍伐、土地开发和水资源过度开采导致自然生态系统遭受破坏，造成生物多样性丧失和生态平衡被打破。
2. 环境问题的特点当代环境问题具有以下几个显著的特点：2.1 全球性环境问题的产生和蔓延已经超越国界，成为全球性问题。
例如气候变化、海洋污染等问题对全球都有着严重的影响。
2.2 多样性环境问题不仅表现为空气污染、水质恶化等传统问题，还包括了生态系统崩溃、生物多样性丧失等新型问题。
2.3 时效性环境问题的解决需要立即行动，否则将会带来灾难性后果。
时效性要求我们采取紧急有效的措施来应对。
3. 环境问题的解决措施3.1 加强环境法规建立健全的环境法律法规体系，加大对环境违法行为的处罚力度，促使企业严格遵守环境法规。
3.2 推广清洁能源和绿色生产加大对清洁能源的投入和研发，减少对传统能源的依赖，促进绿色生产和可持续发展。
3.3 倡导低碳生活方式鼓励公众节约能源、减少碳排放，推广绿色出行、绿色食品等低碳生活方式，培养环保意识。
3.4 保护生态环境重视保护和恢复生态系统，加强对森林、湿地、草原等生态环境的保护，促进生物多样性的恢复和发展。
结语当代环境问题的解决需要全社会共同努力，政府、企业、公众等各方都应积极参与，共同推动环境可持续发展，实现人与自然和谐共生的目标。
当代生态环境问题
3.2 当代生态环境问题的新特点
一是从局部性、区域性的环境污染和环境破坏，扩展到 包括气候异常变化、水资源匮乏和水体污染、能源紧缺、 土地荒漠化、森林锐减、大气污染、有毒废物越境转移 等全球性的环境危机； 二是从“第一代环境问题”，即明显的表观环境破坏发 展到“第二代环境问题”，它们是长期积累的生化污染， 如生物多样性丧失、温室效应、臭氧层破坏等等，危及 全人类的生存状况； 三是越来越快地向发展中国家蔓延，这里既有发达国家 转移污染产业的因素，还有发展中国家开发过度与环境 退化的双重困境，中国等规模较大速度较快的国家，集 聚了前工业时代、工业化时代，甚至后工业时代各种环 境问题，产生了严重的叠加效应。
二、人类应对生态危机的努力和困境
1、人类对生态环境问题的认识
2、人类应对生态危机的努力
3、解决生态环境பைடு நூலகம்题的障碍与困境
1、人类对生态环境问题的认识
人类对环境问题的认识和环境保护意识， 经历了由蒙昧到觉醒、由忽视到重视、由单 纯注重环境问题到实施可持续发展的艰难转 变。
1.1 现代环境意识的觉醒 1.2 悲观论与乐观论的争论
2.3 国际环境公约
• 目前缔约国在3个或以上的多边国际环境 公约有200多个 • 国际公约的运作框架* • 主要的多边国际环境公约*
主要的多边国际环境公约（1）
• 《濒危物种国际贸易公约》：73年签署，75年生效。 控制濒危物种及其制品的贸易，方式包括完全禁止 和许可证制度 • 《关于消耗臭氧层物质的维也纳公约》及《蒙特利 尔议定书》：前者85年签署，88年生效，后者87年 签署。旨在建立一个控制排放消耗臭氧层的化学物 质的机制，禁止生产和使用某几种化学物质，并对 其它种类作出限制 • 《关于有害废物越境转移及其处置的巴塞尔公约》： 92年生效。目的是控制并把废弃物越境减少到最小 程度，把产生有害废弃物减少到最低程度 • 《生物多样性公约》：92年生效。保护生物多样性； 生物多样性组成成分的可持续利用；以公平合理的 方式共享遗传资源的商业利益和其他形式的利用
第一章第二节当代环境问题的产生及其特点
的潜伏期后才表现出来
举例
DDT被实验证明 有卓越的杀虫特 ，但是大规模使 几十年后，才发 它进入食物链的 个环节，损害一 动物和人类的健
过程的不可 逆性
规模的全球 性
因科技进步，人类具有 了大规模干预环境的能 力，使环境中经长期演 化形成的物理、化学、 生物过程发生改变，而 其中有些过程是不可逆 的
第一章第二节当代环境 问题的产生及其特点
2020/8/14
课标要求
1.环境问题产生 的主要原因及危 害。 2.归纳当前人类 所面临的主要环 境问题。
课标解读 知道：环境问题的表现、成因和 特点。 理解：环境问题的表现、原因、 特点三者的内在联系。 应用：通过分析环境问题现象， 能够概括环境问题的实质，提高 综合宏观分析问题的能力。
有些地区和国家对待环境 问题，采取只顾自身利益 而以邻为壑的态度，对污 染物不先行治理即转移给 邻近地区，结果使污染向 更大范围转移，扩大污染 的危害
个人的行为也会影响整体 环境，个人行为的不负责 任，最终会影响大众的利 益特点来自表现环境变化是一个规模极
危害的 不可预 见性
大、时间极长的过程， 难以在实验室中模拟， 环境污染对人体的危害 ，一般是经过一段较长
森林毁坏、 水土流失、 土地荒漠化 、土地次生 盐渍化、物 种灭绝等
大气污染 水污染、 体废弃物 染、噪声 染、光污 等
原生环境问题与次生环境问题很难截然分开。它
们之间相互影响、相互作用、彼此叠加，形成“
复合效应”。这种“复合效应”使环境问题变得
更加复杂。例如，修建水库大坝可能诱发地震；
过度开采地下水会引起局部地区下沉或塌陷
有些环境问题不只影响 一个国家或地区，而且 影响到其他国家甚至全 球
选修6第一章 环境与环境问题 环境问题的表现、产生原因及特点(讲义)
一、环境问题的表现1. 环境问题的概念所谓环境问题是指人类与环境矛盾的激化状态，表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应，因而影响人类生产、生活，甚至威胁人类生存，成为人类必须解决的问题。
2. 环境问题的表现不同的历史时期，生产力发展水平不同，环境问题的表现也不同。
近三百年来，人类经历了由农业社会向工业社会的转变，工业化给人类带来了巨大物质财富的同时，也带来了严1. 自然原因由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。
2. 人为原因（更重要）环境问题是伴随着人口、资源和人类发展而出现的，究其本质是发展问题，是发展方式不当造成的。
主要表现在：进入20世纪以来，人口的增长速度与人类对自然资源开发利用的强度都是人类历史上前所未有的。
与历史上的环境问题相比，当代的环境问题有以下特点：例题读中国主要贫困区分布和某地区的恶性循环示意图，回答下列问题。
（1）结合上面两图，完成下列填空。
若下图中的关联性发生在上图中的A处，则①表示________，②表示________；若下图中的关联性发生在上图中的C处，则①表示________，②表示________。
（2）分析图中B处生态破坏后很难恢复的原因。
（3）分析导致图中D处贫困人口较多的主要原因。
思路导航：第（1）题，A处位于我国南方低山丘陵地区，该地区气候湿润、地势起伏大，不合理的土地利用方式容易导致水土流失；C处位于我国畜牧业区和农耕区的分界线，过度农垦和过度放牧容易导致土地荒漠化的发生。
第（2）题，B处位于我国青藏高原地区，环境恶劣，生态脆弱，一旦破坏将很难恢复原貌。
第（3）题，D处位于我国西南地区的横断山区，自然条件和人文条件均较差，当地经济发展十分困难。
答案：（1）水土流失毁林开荒土地退化（荒漠化）过度垦荒和过度放牧（2）气温低，植被稀少，生态脆弱。
（3）地理位置偏僻；生态环境脆弱；交通通讯设施落后；生产力水平低；自然灾害频发；经济发展落后。
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第二节当代环境问题的产生及其特点
教学目的：
2．认识环境问题产生的主要原因及危害。
教学重难点：理解环境问题产生的主要原因及危害。
教学方法：比较法、案例分析法、图示法等
教学过程：
复习旧课
1、环境的概念。
2、人类与环境的关系。
新课导入：
由人类与环境的关系引入新课，如果人类对环境的作
用超过环境的承载力，那么环境会发生那些变化呢？
（一）环境问题的表现
1．环境问题的概念
环境问题：由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题。
2．表现
热、噪声、电磁波等形式），导致环境质量下降。
生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活。
①生态系统的基础与核心：植被
②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等，使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
（4）全球环境变化
如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。
[经典例题]读图，完成下列要求。
（1）将正确选项的代号填入图中对应的空白框内（每字母限填一次）。
a.臭氧层空洞
b.全球变暖
c.酸雨
d.森林锐减
（2）说明导致全球性环境问题的主要原因。
（3）简述减轻环境问题的主要措施。
（二）环境问题产生的原因
1．自然原因—自然灾害
火山爆发、地震、台风等。
2．人为原因（更重要）
（1）资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）
1)资源的有限性：
让学生举例：如石油资源
2)资源的不合理开发利用
让学生举例：如毁林开荒
3)人类需求的无限性
4)巨大的人口压力
P6思考题：
1、庞大的人口数量给带来了巨大压力。
庞大的人口基数和较高的人口增长率，对全球尤其是发展中国家，形成巨大的人口压力。
人口的持续增长，对物质资料的需求和消耗随之增多，最终会超出环境供给资源和消化废弃物的能力，进而出现种种资源和环境问题。
（2）短期经济利益与长远环境效益的矛盾
•片面追求经济增长
•传统工业道路是一种以牺牲环境为代价的发展→先污染，后治理
•伴随着工业化和城市化的，往往是环境污染和生态破坏！
•发展经济和保护环境是人们追求的目标。
（3）局部利益与整体利益的矛盾
（4）个人行为和大众利益的矛盾
思考题：
题1：
投资商：自己和当地人的经济利益
环保局领导：开矿带来的环境问题
果农：自己受到了环境灾害
村长：兼顾经济发展与环境保护
题2：短期经济利益与长远环境效益的矛盾
题3：发展经济，加强环境保护
小结
（三）当代环境问题的特点
1．危害的不可预见性
环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。
让学生举例说明
2．过程的不可逆性
由于科学与技术的进步，人类具有了大规模干预环境的能力，使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变，而其中有些过程是不可逆的。
让学生举例说明
3．规模的全球性
有些环境问题是局部的，只影响一个流域、一个地区，或少数国家。
但有些环境问题是全球性的，例如全球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多样性锐减问题和海洋污染问题等。
让学生举例说明
总结：环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题，要深入分析它产生的原因，进而确立解决环境问题的正确思想。