一位班主任致家长的一封信
致家长的一封信
各位大朋友：
开学已有两周，我深深地感到我们班的大多数家长对孩子的教育是非常重视的，而且也欣慰地看到我与一些家长的教育理念能够产生共鸣。
在此对各位家长对我工作的认可和支持表示衷心的感谢。
开学这段时间，在紧张忙碌中度过。
孩子们表现出的天真与活泼让我感到了与以往教毕业班不同的感觉----孩子们如白纸般纯洁。
正因为如此，作为老师、作为家长，我们更感到肩上责任的重大。
都说不要让孩子输在起跑线上，所以在这关键的阶段我们该如何给孩子们塑造一个健全的人格、培养一个终身受益的行为习惯，为将来的幸福人生打下坚实的基础？---这是我们每天都应思考的课题。
家长们，我很欣喜地看到班级有一些孩子在行为习惯上表现得十分出色，她们文明、守纪、勤奋、上进、友好、勇敢等等。
他们是一面面小镜子，能折射出很多东西---值得家长反复体味。
为了让我们家校能产生更强的合力，希望家长在孩子的教育上再多花些心思，给孩子时时刻刻有心的教育。
那样家长也会欣慰于您的孩子健康成长、全面发展。
为了让我们的愿望能够实现，我想给家长们的家庭教育提出一些意见和要求。
俗话说：“积千累万，不如养成好习惯。
”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。
”由此可见培养习惯的重要性。
良好习惯的作用有三个方面：一省时，二省力，三减少错误。
但父母不可在培养孩子良好习惯时显得操之过急，必须注意以下几个要点：
1、严格要求：培养孩子的良好习惯，有赖于父母的严格要求。
要求
一经提出，就必须坚决贯彻施行，不可以有例外。
2、以身作则：在培养孩子某种好习惯的过程中，父母的表率作用很重要，所谓“谁家的孩子像谁”，说的就是这个道理。
“己不正，不能正人”，这句话用在好习惯的养成上也很合适。
3、反复练习，及时强化，不包办代替：习惯的形成非一朝一夕之功，非反复练习不可。
当孩子按照要求去做时，父母应及时给予肯定。
孩子有了兴趣和愉快的体验，良好习惯就容易形成。
而且不要生活上凡事都包办代替，放手让孩子自己做。
除了培养独立能力，也可以增加责任感和自信。
不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权，觉得自己为孩子安排的路是通向成功最直的路，孩子只有服从。
不要什么事情都说“不”，给孩子一个机会。
4、提供条件：形成习惯有一个过程。
在这个过程中，如能提供相应的条件，有助于孩子较快地形成习惯。
比如，让孩子养成课后作业认真完成的习惯，现在一年级的孩子需要你的监督。
要在他养成好的学习习惯之后，再让他独立完成。
比一开始就要他自己完成作业更容易形成习惯。
一句话“师傅领进门，修行在个人”，不要把语文老师过于“神话”觉得有老师引领，孩子都可以能读会写，实验班的孩子就必须胜人一筹，这是绝对要不得的想法。
成长的路上，有老师的引导，有家长的陪伴，有孩子的自身努力，有好方法、好书籍的一路相随，是很多因素决定的，如何把诸多因素调整至极致，发挥它的全部能量，这需要你我共同探讨和努力，我会为之不懈努力，您也千万不能停歇、等待，要尽最大努力
去调动孩子的学习热情，让孩子看到一个爱读书、爱学习的家庭，他（她）自然就懂得该做什么了。
5、学会放手。
孩子一天天长大，单一的监督、苦口婆心的说教收效甚微，要配合老师，使孩子养成主动学习，主动获取知识的好习惯。
在我看来养成好习惯的前提是责任感。
责任感强的孩子，会把自己该做的事放在心头的第一位，并非常在意事情完成的质效。
喜欢追求完美的人责任感都比较强，产生的效果都比较好，而在此过程中好习惯也就一点点养成了，所以放手不意味着放羊，而是把孩子引领上精细做事的快车道后，放心地去欣赏他（她）。
大朋友，如果说共情，我理解每一位家长的心情，作为妈妈我又何尝不是呢？不要让时光匆匆流逝了再回头总结自己在教育孩子中的
得与失。
近期，我会根据大家的困惑梳理教学思路，您也静下心来想一想面对孩子的发展该何去何从？我们的孩子都很优秀，让我们形成合力，再推一把，润物无声，化育无形！。
班主任写给家长一封信
班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信班主任写给家长一封信范文一：同学家长：您好! 时光飞逝，转眼又是一个学期。
在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。
同时，我也感谢一学期来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助!希望我们多联系。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
希望孩子们成龙成凤。
“在自身原有的基础上，能够不停的前进、发展，这就是我们追求的目标。
”这是我对学生说过不知多少遍的话题。
不管是哪个层次的同学，我看重的是他们的进步.尽管他们的起点不同，最后他们的成绩不同，但他们积极进取、奋发向上的心态与行动是相同的，有了这份积极努力与不懈坚持，相信谁都可以争当第一的，谁都可以出类拔萃的。
是啊，当孩子的学习由被动转为主动，他们的发展就会突飞猛进。
在所有同学中，老师比较头疼的基本就是那些在考试中得到良与及格的同学了，他们的成绩之所以差，其根源不外乎这么几点：1缺乏学习自主性，尽管可能作业按时完成，但学习效率太低、质量太差;2缺乏良好的学习习惯，课堂不会听讲，主要表现为听不进去，听不懂，不会思考，课堂对他来说形同虚设，几乎没有任何作用;3在家庭中，可能家长对孩子的学习没有什么要求，甚至有的家长已经对孩子灰心失意，没有一个良好的家庭学习氛围去熏陶孩子。
天长日久，就形成了学生与学生之间巨大的差异。
如果这种差异不及时弥补，那年龄的增长，知识的加深，就会与学习的低能形成巨大的反差。
所以要想教育好一个孩子，老师与家长必须密切配合!从帮助他们克服学习困难做起，尽量帮助他们培养良好的学习习惯。
曾经一个家长跟我聊到：“他小学成绩挺好的，怎么到初中就变差了”我想说，差别就在于学习的习惯!一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初一又尤为重要。
在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了。
班主任寄给家长的信函样板
班主任寄给家长的信函样板尊敬的家长：您好！首先，感谢您一直以来对我们学校工作的支持与理解。
我是贵子女的班主任，此信旨在就贵子女在我校的研究和生活情况进行沟通，以便我们更好地协作，共同促进贵子女的健康成长。
一、学术表现贵子女在本学期的学术表现如下：- 研究成绩：贵子女在本学期的各科目研究成绩总体稳定，但在数学和英语两科表现尤为出色，这离不开您的家庭教育和辅导。
学习成绩：贵子女在本学期的各科目学习成绩总体稳定，但在数学和英语两科表现尤为出色，这离不开您的家庭教育和辅导。
- 研究态度：贵子女的研究态度总体积极，但有时在完成作业和复方面显得不够专注，希望家长能予以关注，并协助培养良好的研究惯。
学习态度：贵子女的学习态度总体积极，但有时在完成作业和复习方面显得不够专注，希望家长能予以关注，并协助培养良好的学习习惯。
二、行为表现贵子女在本学期的行为表现如下：- 纪律性：贵子女在学校能遵守校规校纪，但偶尔会因与同学嬉戏打闹而迟到，希望家长能在家加强教育，培养其时间管理意识。
纪律性：贵子女在学校能遵守校规校纪，但偶尔会因与同学嬉戏打闹而迟到，希望家长能在家加强教育，培养其时间管理意识。
- 团队合作：贵子女在团队活动中表现积极，能与同学和睦相处，表现出良好的团队协作能力。
团队合作：贵子女在团队活动中表现积极，能与同学和睦相处，表现出良好的团队协作能力。
三、生活状况贵子女在本学期的日常生活表现如下：- 饮食惯：贵子女的饮食惯良好，但需要注意营养均衡，加强锻炼，以增强体质。
饮食习惯：贵子女的饮食习惯良好，但需要注意营养均衡，加强锻炼，以增强体质。
- 住宿环境：贵子女在宿舍能保持卫生，但个别时候会因晚睡影响第二天的研究状态，建议家长协助关注其作息时间。
住宿环境：贵子女在宿舍能保持卫生，但个别时候会因晚睡影响第二天的学习状态，建议家长协助关注其作息时间。
四、家校协作为了更好地促进贵子女的成长，我们希望家长能在以下几个方面给予配合：1. 关注学术：请家长持续关注贵子女的研究成绩，特别是在数学和英语两科，与我们教师团队共同辅导，提高其学术水平。
班主任给家长的一封信
班主任给家长的一封信班主任给家长的一封信在生活、工作和学习中，大家都尝试过写信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的班主任给家长的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班主任给家长的一封信1家长：您好！您的孩子在大杨树第四中学近二年了，您孩子的具体表现，请看假期邮去的"家长通知书"。
下面是有关班内的一些情况和我对您们的建议。
素质班全名叫"素质教育实验班"，组建原因如下：我(班主任)从20xx年3月开始，研究目前中国最先进的教学方法和学习方法。
看到孙维刚老师能使一个三类学校(市重点是一类，区重点是二类)一个班40人能考上22个清华北大，看到魏书生老师能让一般中学(相当于安平县的乡中)平均分超过市重点中学，甚至全市六个学科中考第一名第二名第三名都出在他们班。
看到这些我心中很不平静，当教学方法学习方法看到了，学到了，我就要实践实践，于是去年筹办了两个素质班。
建班时我对董事长的承诺就是"如果班内人数低于其他理科班平均人数，少一人我半年交学校1100块钱，少5人我拿出5500元。
""如果三年后我的班升学率没有明显高于现在的升学率，我自动离开育才，自谋出路。
"建班近一年来，学生们的成绩提高的并不多，我把全部的精力都投入到了班级日常管理中，高中学生没有我想像的那样懂事。
我每天忙于看张三迟到了吗?李四说话了吗?马五作文写了吗?赵六还没有给我跑步呢……每天早晨都按时来到学校，每天晚上最后一个离开学校。
虽然一个人在班级管理上比其他班主任二、三个人用的时间总和都多，但近一年来没有达到我预期的目的。
虽然孩子掌握了一些学习方法，但多数同学还没有把最好的学习方法学到手。
虽然孩子们没有出现大的违纪现象，但和我心中"公正无私、乐于助人、心情开朗"还有一定的距离。
开学班主任致家长的一封信
开学班主任致家长的一封信开学季，神兽回笼，很多事情须要家长和教师共同努力。
在新学期起先前，家长与教师的沟通必不行少。
以下是我整理的开学班主任致家长的一封信五篇，欢送大家借鉴与参考!开学班主任致家长的一封信1家长挚友们：在即将过去的暑假，坚信在您的带着下，孩子完成假期作业之余，或出去游玩，或看电影，或走亲访友，或睡懒觉，总而言之，他们的身心得到了彻底放松。
欢乐的假期，使局部孩子的心也玩“野”了，开学了，假如孩子仍沉溺于假期的懒散和彻底的放松之中“缓不过神”来，势必影响学习。
作为家长如何协助孩子“收心”，如何协助孩子调整好状态?针对此，我上网查找了相关资料，结合我们下学期的学习状况，总结整理如下，盼望能给您以指导协助。
首先，调整生活状态，复原早睡早起的良好生活习惯。
在暑期生活中，孩子晚上消遣活动相对多了很多，睡得比拟晚，在开学之前请必须把生物钟调整过来。
由于孩子年纪较小，自控实力较弱。
所以，从此时此刻起先，您不妨和孩子一起观看电视，然后一起完毕电视的观看。
每天提前半个小时完毕，然后催促孩子睡觉休息，以这种共同努力、渐进不粗暴的方式协助孩子复原“早睡”的习惯。
暑假可以睡到太阳晒屁股，可是一开学，每天7：50就要到校，8：00起先早读，这个习惯很重要。
开学前，最好在家复原这个习惯，在家按点“早读”，把生物钟调整过来。
其次，调整心理状态，高开心兴上学来家长在开学前，要和孩子谈谈心，引导孩子总结下暑假的美妙回忆，引导孩子回忆暑假前在学校里获得的荣誉，增加对学校的好感。
通过谈话，一方面在思想上示意孩子暑假已经完毕了，一方面，引导孩子带着好心情进入新学期。
当然，要协助孩子多回想一些在学校里值得开心的事情。
当然，也有一局部孩子，对上学有畏惧感，家长送到学校，甚至难受得哇哇大哭。
对于这样的孩子，家长必须要谨慎倾听孩子拒绝上学的理由，必要的话，请您与我联系、与孩子喜爱的教师联系，让我们一起协助孩子解快乐结，高开心兴上学来。
班主任致家长的一封信（精选6篇）
班主任致家长的一封信班主任致家长的一封信（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到书信吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。
那要怎么写好一封信呢？以下是小编整理的班主任致家长的一封信（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任致家长的一封信1尊敬的各位家长：您好！“五一”假期即将到来，现将放假安排通报给家长，请按照时间安排做好学生的接送，保证学生的安全。
谢谢您的支持！放假安排：5月1日—3日放假，不到校。
5月4日，全校春游，8：10到校，8：30出发，下午2：00放学。
5月5日，恢复正常作息。
活动路线：1—2年级去即墨“非物质文化遗产体验园”3—6年级去黄岛野生动物园安全提示：放假期间，坚持“预防为主”的原则，家长要配合学校做好学生安全教育。
1、预防交通事故，希望学生在放假期间遵守交通规则，注意乘车安全，不乘坐无牌照、无营运资格的车。
特别注意提示家长不能酒后驾车，为家人安全负责，为孩子做好榜样。
2、防火、防气、防电。
独自在家，要学会正确安全使用各种家电产品。
3、预防传染病。
提醒家长注意饮食安全，做好疾病预防工作，如有问题请及时和班主任取得联系。
4、防范公共场所安全。
近期各地针对未成年人的安全事故时有发生，请家长做好监护工作。
春游提示：1、学生准时到校，不能迟到。
穿校服、戴红领巾、戴帽子、穿轻便运动鞋。
2、学生春游午餐自备，请家长为孩子带水壶，内装热水。
3、学生用品全部放在一个背包内，自带一个垃圾袋。
4、禁止学生带刀具等危险物品。
青岛福林小学20XX年4月29日班主任致家长的一封信2各位家长朋友：在这开学之际，首先献上我的谢意，感谢你们过去对我们老师工作的配合与支持。
我们因为有一个共同的教育和关心的对象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老师，并是终身的老师，我们应该注意到家庭教育和学校教育对孩子的成长而言，同样重要。
因此我为了加强和各位家长朋友之间沟通，这学期我开设了“沙河小学五年级QQ群”。
班主任写给家长妈妈的一封信
班主任写给家长妈妈的一封信
亲爱的家长妈妈：
首先，感谢您对我们班的支持和关注。
我是XXX班的班主任，现在想和您分享一下我们班的最新情况和一些需要家长共同关注的问题。
学生情况
总体来说，我们班的学生们都非常优秀。
他们眼光独到，积极向上，特别是在过去几个月的努力下，他们的成绩有显著提高。
但是我们也面临一些挑战，希望家长们能够和我们一起来解决。
首先，一些学生的注意力不够集中，需要家长在家里引导他们多参加一些丰富多彩的活动，增加他们的兴趣爱好。
其次，我们班学生数量比较大，我建议家长们可多探讨学习方式，鼓励孩子自我学习、积极探究。
如果有需要，可以进一步跟学校或老师商量。
教育教学
教育教学是学生成长的关键，我们学校一直重视教育水平的提高，通过有效的教育方式和师生互动，让每个学生都能充分发挥自己的潜力。
在教学方面，我希望家长能多关注孩子的课堂表现和作业完成情况，有任何问题和不明白的地方及时向我们老师及时沟通和交流。
在实际操作中，也许您更有自己独到的方法和建议，我们非常欢迎您的参与和支持。
班级管理
班级管理是我们工作的核心，我们会建立一个稳定秩序和温馨的班级氛围，以达到教育教学的最大效果。
我这个班级的家长，都非常团结和支持我们，让我们带领孩子进步。
再次感谢您的关注和配合，我相信家校合作是我们班级管理工作的重要保障，也是孩子们全面发展的重要保证。
班主任和老师们将一如既往地努力做到更好！
此致
敬礼！
XXX班班主任
日期：XXXX年XX月XX日。
班主任给家长的一封信
班主任给家长的一封信
尊敬的家长：
我是您孩子的班主任，我写这封信是想与您分享一些关于班级
情况和学生表现的信息。
首先，我很高兴地告诉您，您的孩子在学校表现出色。
他/她
在课堂上专心听讲，参与讨论，并积极完成作业。
他/她还表现出
强烈的求知欲和对研究的热情，这对于他/她的学术发展非常重要。
此外，在班级活动中，您的孩子也非常活跃。
他/她积极参与
体育运动、文艺汇演和学校社团活动，并展现出团队精神和领导能力。
他/她的努力和参与不仅对他/她的个人成长有益，也对整个班
级产生了积极的影响。
我还要提醒您，要注意孩子的学业进展。
尽管他/她在研究方
面表现得很好，但我们仍然鼓励家长和老师之间保持密切的沟通，
以便更好地跟踪孩子的研究过程。
如果您有任何关于孩子研究进展
或其他方面的问题或疑虑，请随时与我联系。
最后，我想再次感谢您的支持和合作。
您的孩子是一位出色的
学生，他/她展现了出色的品德和学术能力。
我们班级将继续努力，为他/她提供一个良好的研究和发展环境。
祝愿您和您的家庭幸福快乐！
此致
班主任。
致家长的一封信心得范文
致家长的一封信心得范文尊敬的家长们：您们好！我是贵校的班主任，今天我想借这封信与您们分享一下我对于与孩子教育相关的一些心得体会。
作为一位班主任，我一直以来都将“以人为本”作为教育的核心理念，将孩子的个性和兴趣放在首位，努力为每一个孩子创造一个有利于成长和发展的环境。
首先，我深刻认识到家长在孩子教育中的重要性。
孩子的成长离不开家庭的关怀和教育。
作为家长，您们是孩子的第一位教师，您的言传身教对孩子的影响无法估量。
因此，我鼓励家长们要注重言传身教，要做孩子的榜样，通过自己的行为和言论来塑造孩子正确的价值观。
同时，也要与孩子建立良好的信任和沟通关系，了解孩子的需求和想法。
只有充分的了解孩子，才能更好地帮助他们成长。
其次，孩子的教育是一个长期的过程，需要家长们的耐心和细心。
每个孩子都是独一无二的个体，拥有自己的天赋和兴趣。
家长要充分理解和尊重孩子的个体差异，不要将孩子的成绩和其他孩子进行不必要的比较和要求。
要学会用鼓励和赞许来激发孩子的学习兴趣和动力，培养他们的自信心。
同时，也要给孩子适当的自主空间，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的创新能力和团队合作精神。
再次，我认为家庭教育和学校教育需要相互配合、共同努力。
学校是孩子学习和成长的重要场所，但家庭也是孩子成长的重要环境。
家长和学校应该密切合作，共同制定并落实孩子的教育计划。
家长要与教师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和问题，积极参与学校的家长会议和家校活动。
同时，学校也要加强家校合作，提供家长们学习教育知识的机会和平台，共同促进孩子的全面发展。
最后，我要强调的是，爱是孩子成长最重要的营养品。
家长要给孩子充分的爱，让他们感受到家庭的温暖和支持。
爱不仅仅是物质上的满足，更包括情感上的关怀和理解。
家长要经常表达对孩子的关心和爱护，培养孩子的情感需求。
同时，也要教会孩子爱，让他们懂得尊重他人、关心他人，培养他们的社会责任感和公民意识。
亲爱的家长们，教育是一个伟大的事业，也是一个循序渐进的过程。
初中班主任给家长的一封信
初中班主任致家长的这封信亲爱的家长盟友们，大家好！在教育孩子这点上，我们是最亲密的战友，也是最走心的盟友。
有人说：每个人都有两条命，一条是父母给的生命，一条是老师给的慧命。
你看，在这个世界上，老师和家长是有过命交情的，因为，只有家长和老师才会为了孩子的健康成长和美好未来，倾囊相授，甚至期待孩子们能站在自己的肩膀上，站得更高，看得更远。
在对孩子的教育上，我对亲爱的家长盟友们有以下几点建议：一、家庭是孩子成长的主阵地，期待家长做好孩子的榜样作为家长，其实我们都知道拥有什么样的品质、习惯和能力，才能拥有成功幸福的生活。
那么，这些品质、习惯和能力，就是我们家庭的核心价值观，我们不能只去要求孩子做到，我们更要要求自己做到。
因为，在“言传”和“身教”中，“身教”的力量远远大于“言传”，说一万句都不如家长做好孩子的榜样。
二、每个孩子都有自己的个性，家长需要用心了解并尊重世界正是因为不同才精彩。
比如大自然：花的争奇斗艳，草的嫩绿清脆，树的强壮挺拔，山的巍峨高大，水的蜿蜒柔曼……它们共同成就了这个多彩美丽的大自然。
比如人类社会：科学家的发明创造，教师医生的教育疗愈，工人农民的种植制造，作家艺人的文化艺术，服务人员的暖心服务……正是分工的不同，才让我们的生活更加地圆满幸福。
所以，我们不能只用学习这一把尺子去衡量所有的孩子。
《大学》中有这样一句话：顾諟天之明命。
意思是说，要念念不忘上天赋予的光明秉性。
这个光明秉性，就是天赋特长，是成就一个人幸福人生的重要条件。
所以，在要求孩子努力学习的前提下，希望家长全方位地了解孩子的个性和天赋特长，然后，善加培养，让孩子自信地成长为独特的自己。
三、在和孩子聚少离多的相处中，多关注孩子的精神生活“一个好的父母和老师，就是进入孩子的精神世界。
”所谓的叛逆和心理问题，绝大多数都是因为在他们的精神世界中，没有得到家长和老师足够的尊重理解和信任支持。
除了正确的三观基本确立、行为习惯基本养成的学生之外，很多青春期的孩子都是在一次又一次的犯错中成长的。
班主任之信：一封致家长的信
班主任之信：一封致家长的信尊敬的家长们：
我是贵子女的班主任，我非常荣幸有机会与您共同关注和陪伴
着孩子们的成长。
在学校的半年里，我已经深深地了解并喜爱着每
一位学生，我将竭尽全力为他们的发展和幸福而努力。
首先，我想与您分享一些关于孩子们在班级中的表现。
他们每
个人都独特而特别，展现出了自己的个性和潜能。
在研究方面，我
注意到他们对知识的渴望和积极的研究态度。
他们勤奋努力，善于
思考和解决问题。
我也鼓励他们多思考，多提问，通过与同学们的
合作研究，共同进步。
除了学术成绩，我也非常注重他们的个人品质和社交能力的培养。
我鼓励他们积极参与班级和学校的各种活动，培养团队合作和
领导能力。
我相信通过多样化的经历和挑战，他们能够培养出坚韧、自信和责任感。
作为班主任，我将始终保持与您的密切联系。
我相信教育是一
项伙伴关系，只有我们共同努力，才能使孩子们取得更好的发展。
我诚挚地邀请您参加学校的家长会和其他相关活动，与我和其他家
长交流，分享我们的观点和经验。
最后，我想提醒您一些重要的事项。
请确保您的孩子按时完成
作业和复，培养良好的研究惯和自律能力。
同时，也请您关注孩子
的身心健康，确保他们有充足的休息和运动时间。
如果您有任何关
于孩子的问题或者建议，欢迎随时与我联系，我将尽力提供帮助和
支持。
再次感谢您对教育的支持和信任。
我相信通过我们的共同努力，您的孩子将获得全面发展和美好未来。
祝愿您和家人幸福健康！
您的班主任。