生物高考一轮复习物质输入和输出共31页文档
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适用于新高考新教材2025届高考生物一轮总复习第2单元第3讲细胞的物质输入和输出课件新人教版
3.根据“探究植物细胞的吸水和失水”实验与下图判断,下列叙述错误的 是( C )
A.发生质壁分离时,植物细胞失去的水分主要来自 大液泡
B.A/B的值越大,说明所滴加的蔗糖溶液浓度越大 C.所滴加的蔗糖溶液浓度越大,该细胞的A越小 D.A/B的值越大,说明细胞质壁分离程度越大
细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液,发生质壁分离时,植物 细胞失去的水分主要来自大液泡,A项正确。A/B=细胞的长度/原生质体的 长度,A的变化很小,所以A/B的值越大,说明原生质层与细胞壁之间的距离 越大,则质壁分离程度越大,所滴加的蔗糖溶液浓度越大,B、D两项正确。 题图中的A是从细胞的两端测量的,代表的是细胞的长度,由于细胞壁的伸 缩性很小,所以A变化很小,几乎不变,C项错误。
乙
漏斗液面高于烧杯,说明漏斗中蔗糖溶液浓度大于烧杯中蔗糖溶液浓 度,A项错误。若t2时刻烧杯中加入蔗糖酶,蔗糖被分解为单糖,烧杯内溶液 浓度会先上升,由于c允许单糖通过,继而烧杯内溶液浓度会下降,则h将先 下降后上升,B项错误。t2时刻半透膜两侧水分子进出速率相等,但是由于 漏斗与烧杯的液面高度不同,所以膜两侧溶液浓度不相等,C项错误。若t2 时刻漏斗中加入蔗糖酶,蔗糖被分解为单糖,漏斗内溶液浓度会先上升,由 于c允许单糖通过,继而漏斗内溶液浓度会下降,则h将先上升后下降,D项正 确。
胰岛 B 细胞分泌胰岛素、 浆细胞分泌抗体
知识落实 1.研究发现,水分子进入植物细胞的两种方式如右图所示。下列相关叙 述错误的是( C ) A.图中不需要水通道蛋白的跨膜运输 方式为自由扩散 B.水分子通过水通道蛋白是顺浓度 梯度进行的 C.土壤溶液浓度过高时,植物只通过水通道蛋白失水 D.根毛细胞的吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关
高考生物第一轮复习细胞的物质输入和输出共54页文档
高考生物第一轮复习细胞的物质输入
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
Байду номын сангаас
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
和输出
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
Байду номын сангаас
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
和输出
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
高考生物 一轮复习 第3讲 细胞的物质输入和输出
基本组成 或条件
半透膜、膜两侧 具有浓度差
原生质层——选择透过性膜 浓度差——细胞液与外界溶 液之间
原理
水分子通过半透 细胞液通过原生质层与外界 膜的扩散作用 溶液之间发生渗透作用
水扩散 的方向
低浓度溶液→高浓度溶液
题组二 细胞吸水和失水的分析
题组设计 解题技法
基本组成 或条件
半透膜、膜两侧 具有浓度差
图显/隐 答案 解析
物质的示意图，下列分析不主正动确运的输需要耗能，根据细胞内ATP
是
的供(能C情况) 可知，甲侧为外侧，乙侧
A．根据乙侧耗能的情况可为知内，侧甲，侧A正确；a代表磷脂分子，b
为细胞外，乙侧为细胞代内表蛋白质，载体蛋白的运动，有利
B．图特中性a有和利b不于是物静质止的的跨，膜于确其运协；运输助从动扩图的散中和可主知动，运 葡输 萄的 糖进 进行 入， 细B胞正需 载体蛋白协助，水分子进入细胞的方
来水柱b将下降，直至与
清水面齐平后保持不变。
题组设计 解题技法
题组一 渗透装置的分析与渗透作用的判断
探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)：
烧杯内盛淀 漏斗内 粉溶液 盛碘液
变蓝 不变蓝
变蓝 不变蓝
不变蓝 变蓝 变蓝
不变蓝
结论
碘能通过半透膜，而淀粉不能 淀粉能通过半透膜，而碘不能
淀粉和碘都能通过半透膜 淀粉和碘都不能通过半透膜
D．加酶前a、b两侧液面不变，加酶后向b侧转移，b侧液面上
b侧液面上升并高于a侧液面
升并高于a侧。
题组设计 解题技法
题组一 渗透装置的分析与渗透作用的判断
2．半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不
图显/隐 答案 解析
高考生物 一轮复习 第3讲 细胞的物质输入和输出
[答案] D
高三一轮总复习·RJ生物
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选项
A B C D
管腔中氨基酸→上 皮细胞
主动运输 被动运输 被动运输 主动运输
管腔中Na ＋→上皮
细胞
被动运输
被动运输
主动运输
被动运输
上皮细胞 中氨基酸 →组织液
主动运输
被动运输
被动运输
被动运输
【思路分析】 解答本题要注意以下几点： ①看清肾小管上皮细胞内与肾小管管腔和肾小管周围 组织液之间氨基酸和Na＋浓度差。 ②看清表格表示的运输过程和方式。 ③思考主动运输和被动运输的特点。 [解析] 根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上 皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输(其动力来自于Na＋ 协同运输中的离子梯度)；管腔中的钠离子进入上皮细胞为 顺浓度梯度的运输，不消耗能量，为被动运输；
(3)水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大， 造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对 速率比吸收SiO4－4的大，造成培养液中SiO4－4浓度上升。
考点1 渗透系统的组成分析及应用 1．渗透作用模型与成熟植物细胞与外界溶液形成的渗 透系统的比较
渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统
1．混淆半透膜与选择透过性膜 区别：(1)半透膜是无生命的物理性薄膜，是指某些物 质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否 通过取决于分子的大小。(2)选择透过性膜是具有生命的生物 膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。 共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质 通过。
(1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子？ (2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何？不同 植物对同一离子的吸收量又怎样？ (3)水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋离子浓度和番茄培养液中 SiO4－4浓度为什么超过初始浓度？ 【提示】 (1)水稻主要吸收SiO4－4，番茄主要吸收 Ca2＋、Mg2＋。 (2)同一植物对不同的离子吸收量不同，不同植物对同 一离子的吸收量不同。
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A B C D
管腔中氨基酸→上 皮细胞
主动运输 被动运输 被动运输 主动运输
管腔中Na ＋→上皮
细胞
被动运输
被动运输
主动运输
被动运输
上皮细胞 中氨基酸 →组织液
主动运输
被动运输
被动运输
被动运输
【思路分析】 解答本题要注意以下几点： ①看清肾小管上皮细胞内与肾小管管腔和肾小管周围 组织液之间氨基酸和Na＋浓度差。 ②看清表格表示的运输过程和方式。 ③思考主动运输和被动运输的特点。 [解析] 根据图形可知，肾小管管腔中的氨基酸进入上 皮细胞为逆浓度的运输，属于主动运输(其动力来自于Na＋ 协同运输中的离子梯度)；管腔中的钠离子进入上皮细胞为 顺浓度梯度的运输，不消耗能量，为被动运输；
(3)水稻吸收水的相对速率比吸收Ca2＋、Mg2＋的大， 造成培养液中Ca2＋、Mg2＋浓度上升；番茄吸收水的相对 速率比吸收SiO4－4的大，造成培养液中SiO4－4浓度上升。
考点1 渗透系统的组成分析及应用 1．渗透作用模型与成熟植物细胞与外界溶液形成的渗 透系统的比较
渗透作用模型 植物细胞与外界溶液形成渗透系统
1．混淆半透膜与选择透过性膜 区别：(1)半透膜是无生命的物理性薄膜，是指某些物 质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否 通过取决于分子的大小。(2)选择透过性膜是具有生命的生物 膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。 共性：都允许水分子自由通过，而不允许大分子物质 通过。
(1)水稻和番茄分别主要吸收哪些离子？ (2)图示反映同一植物对不同离子的吸收量如何？不同 植物对同一离子的吸收量又怎样？ (3)水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋离子浓度和番茄培养液中 SiO4－4浓度为什么超过初始浓度？ 【提示】 (1)水稻主要吸收SiO4－4，番茄主要吸收 Ca2＋、Mg2＋。 (2)同一植物对不同的离子吸收量不同，不同植物对同 一离子的吸收量不同。
高三生物一轮复习细胞的物质输入与输出.pptx
6.海带细胞通过主动运输积累I-等溶质,因而不会在海水中发生质壁分
离。 ( √ ) 7.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( ✕ )
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一级达标重点名校中学课件
8.低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。 ( √ ) 9.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。 ( ✕ ) 10.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性。 ( √ ) 11.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。 ( ✕ )
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答案 D 由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不 变;葡萄糖能透过半透膜,故水柱b表现出先上升,后下降。
第22页/共64页
一级达标重点名校中学课件
2.某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图所 示。以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中 水分子进出细胞的图示是(说明:图中箭头表示水分子的运动方向,箭头
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四、大分子物质进出细胞的方式
1.胞吞 (1)过程:大分子或颗粒附着在细胞膜上,这部分 细胞膜 内陷形成 小囊,包围着大分子,然后小囊从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 (2)实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞食有机颗粒。 2.胞吐 (1)过程:大分子先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到细胞膜处,与细 胞膜 融合 ,将大分子排出细胞。 (2)实例:胰岛B细胞分泌胰岛素。
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(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 (3)兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断 ①由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高,因此静息时K+外流和兴奋时 Na+内流的运输方式都是被动运输。 ②细胞维持膜外Na+浓度高,膜内K+浓度高,需要不断吸K+排Na+,此过程 中运输方式为主动运输。
离。 ( √ ) 7.植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成,相当于半透膜。 ( ✕ )
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8.低倍镜下就可以看到植物细胞质壁分离与复原。 ( √ ) 9.当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞就会发生质壁分离。 ( ✕ ) 10.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性。 ( √ ) 11.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。 ( ✕ )
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答案 D 由于淀粉不能透过半透膜,故水柱a表现为先上升,后保持不 变;葡萄糖能透过半透膜,故水柱b表现出先上升,后下降。
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2.某种植物细胞的正常形态和在浓度为m的淡盐水中的形态如图所 示。以下能够正确反映细胞由正常形态转变为淡盐水中形态的过程中 水分子进出细胞的图示是(说明:图中箭头表示水分子的运动方向,箭头
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四、大分子物质进出细胞的方式
1.胞吞 (1)过程:大分子或颗粒附着在细胞膜上,这部分 细胞膜 内陷形成 小囊,包围着大分子,然后小囊从细胞膜上分离下来,形成 囊泡 ,进 入细胞内部。 (2)实例:白细胞吞噬大肠杆菌,变形虫吞食有机颗粒。 2.胞吐 (1)过程:大分子先在细胞内形成 囊泡 ,囊泡移动到细胞膜处,与细 胞膜 融合 ,将大分子排出细胞。 (2)实例:胰岛B细胞分泌胰岛素。
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(2)根据运输方向:逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。 (3)兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断 ①由于细胞外Na+浓度高,细胞内K+浓度高,因此静息时K+外流和兴奋时 Na+内流的运输方式都是被动运输。 ②细胞维持膜外Na+浓度高,膜内K+浓度高,需要不断吸K+排Na+,此过程 中运输方式为主动运输。
2025版高考生物一轮总复习必修1第2单元细胞的基本结构与物质输入和输出第3讲细胞的物质输入和输出
(× ) (5)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。( × )
延|伸|探|究 1．对于动植物细胞来说，单位时间内，水分子进出细胞的数量相 等时，细胞内外液体的浓度一定相等吗？为什么？ 提示：不一定。对于动物细胞来说，水分子进出细胞的数量相等 时，细胞内外溶液的浓度相等。但植物细胞有细胞壁的支持、保护作 用，单位时间内水分子进出植物细胞的数量相等时，有可能细胞液浓度 大于细胞外溶液浓度。
精|准|命|题
考向一 围绕渗透作用的原理及应用分析，考查理解能力 例 1 (2024·广东六校联考)某兴趣小组用图甲研究渗透作用，a
和b均为蔗糖溶液，c允许单糖通过。图乙为实验结果。下列说法正确的 是( D )
A．烧杯中蔗糖溶液浓度大于漏斗中蔗糖 溶液浓度
B．若t2时刻烧杯中加入蔗糖酶，则Δh最 终将变小
(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态，一段时间内细胞体积增大， 最终会不会涨破？为什么？
提示：细胞不会涨破，因为植物细胞的细胞壁有支持和保护作用。
剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲
1．影响渗透作用中液面变化的因素分析
半透膜表面积的大小
半透膜两侧的浓度差
半透膜表面积的大小
半透膜两侧的浓度差
在浓度NB＝NC>NA，其他条件相同 在其他条件相同的情况下，半透 的情况下，半透膜的表面积越大， 膜两侧的浓度差越大，单位时间
单位时间内进出半透膜的水量越多，内进出半透膜的水量越多，液面
液面变化越明显
变化越明显
结果：vB>vC，ΔhB＝ΔhC
结果：vB>vC，ΔhB>ΔhC
2.渗透作用实验装置的拓展应用 (1)验证渗透作用发生的条件 ①具有半透膜
②半透膜两侧溶液具有浓度差
延|伸|探|究 1．对于动植物细胞来说，单位时间内，水分子进出细胞的数量相 等时，细胞内外液体的浓度一定相等吗？为什么？ 提示：不一定。对于动物细胞来说，水分子进出细胞的数量相等 时，细胞内外溶液的浓度相等。但植物细胞有细胞壁的支持、保护作 用，单位时间内水分子进出植物细胞的数量相等时，有可能细胞液浓度 大于细胞外溶液浓度。
精|准|命|题
考向一 围绕渗透作用的原理及应用分析，考查理解能力 例 1 (2024·广东六校联考)某兴趣小组用图甲研究渗透作用，a
和b均为蔗糖溶液，c允许单糖通过。图乙为实验结果。下列说法正确的 是( D )
A．烧杯中蔗糖溶液浓度大于漏斗中蔗糖 溶液浓度
B．若t2时刻烧杯中加入蔗糖酶，则Δh最 终将变小
(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态，一段时间内细胞体积增大， 最终会不会涨破？为什么？
提示：细胞不会涨破，因为植物细胞的细胞壁有支持和保护作用。
剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲
1．影响渗透作用中液面变化的因素分析
半透膜表面积的大小
半透膜两侧的浓度差
半透膜表面积的大小
半透膜两侧的浓度差
在浓度NB＝NC>NA，其他条件相同 在其他条件相同的情况下，半透 的情况下，半透膜的表面积越大， 膜两侧的浓度差越大，单位时间
单位时间内进出半透膜的水量越多，内进出半透膜的水量越多，液面
液面变化越明显
变化越明显
结果：vB>vC，ΔhB＝ΔhC
结果：vB>vC，ΔhB>ΔhC
2.渗透作用实验装置的拓展应用 (1)验证渗透作用发生的条件 ①具有半透膜
②半透膜两侧溶液具有浓度差
2025届高三生物学一轮复习：物质的输入与输出 课件
小肠上皮细胞吸收 葡萄糖、氨基酸、 无机盐等
巨噬细胞吞 噬抗原
胰岛素、消化酶 、抗体的分泌
2.转运蛋白可以分为 载体蛋白和通道蛋白 两种类型，通道蛋白只容许与自身 通道的 直径和形状 相适配、大小和电荷 相适宜的分子或离子通过。分子或离 子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。而载体蛋白只容许与自身结合部位相 适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身 构象 的改变。
（1）图中①方式运输的物质最可能是__氧__气____(填“氨基酸”“氧气”或“NO3－”)。
生物膜对K＋和Cl－的通透性存在明显差异，造成这种差异的主要原因
是 生物膜上运输K＋和Cl－的转蛋白抑制法、细胞呼吸抑制法都能影响物质进出细胞， 细胞呼吸抑制法会影响图中的____④___⑤_______(填序号)转运方式；已知某时间段 轮藻吸收K＋的方式为主动运输，若想抑制K＋进入轮藻细胞，而不影响其他物 质进出，可选用____载__体__蛋___白__抑__制_______法。若想抑制轮藻细胞的过程⑤，可选 用____低__温__处___理__法__、__细___胞__呼__吸__抑___制_____法。 （3）请写出过程⑤的步骤： 大分子与膜上的蛋白质识别并结合→引起__细__胞___膜__内__陷__形__成___小__囊__→包围着大分 子→小囊从细胞膜上分离下来→形成__囊__泡______进入细胞内部。
【核心知识突破】 一、跨膜运输的实例及意义
1.自由扩散的实例：O2、CO2、甘油、乙醇、苯的跨膜运输等
2.协助扩散的实例：人的红细胞吸收葡萄糖，水的重吸收等
3.主动运输的实例及意义：小肠上皮/肾小管上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等
（3）光驱动泵 细菌紫膜质是来自某原核生物细胞膜上的一种膜蛋白。分别将细菌紫膜质、ATP 合成酶和解偶联剂重组到脂质体上进行实验，结果如下图所示。
2024版高考生物一轮总复习第二单元细胞的基本结构细胞的物质输入和输出第3讲细胞的物质输入和输出课件
第3讲
细胞的物质输入和输出
课标考情——知考向
核心素养——提考能
通过归纳物质运输方式的实
1.阐明质膜具有选择
生命观念 例和判断方法，建立生命结
透过性
构与功能相统一的观点
2.举例说明有些物质
通过分析影响渗透作用和物
顺浓度梯度进出细胞，
科学思维 质跨膜运输的因素，培养逻
不需要额外提供能量；
课标
辑思维能力
(素养目标：生命观念)
1.钠钾泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具
有ATP酶活性，能将Na+排到细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞
①具有半透膜。
烧杯内盛清水，漏斗内盛蔗糖溶液。
组——漏斗口密封半透膜→漏斗液面升高
ቊ
组——漏斗口密封纱布→漏斗液面不升高
②具有浓度差。
漏斗内盛蔗糖溶液，
组 ቊ
→
烧杯内盛清水
漏斗口密封半透膜
漏斗液面上升
漏斗和烧杯内盛相
组 ቊ
→
同浓度的蔗糖溶液
漏斗液面不上升
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)。
(2)渗透作用的实质：单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子
________蔗糖溶液进入清水中的水分子，导致蔗糖溶液液面________。
上升
多于
2.动物细胞的吸水和失水
细胞膜
(1)人成熟的红细胞中发生渗透作用的条件：①________相当于半透膜；
细胞质与外界溶液
②____________________之间存在浓度差。
(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。( × )
2.热图导析
图甲是一个典型的渗透装置，作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全
细胞的物质输入和输出
课标考情——知考向
核心素养——提考能
通过归纳物质运输方式的实
1.阐明质膜具有选择
生命观念 例和判断方法，建立生命结
透过性
构与功能相统一的观点
2.举例说明有些物质
通过分析影响渗透作用和物
顺浓度梯度进出细胞，
科学思维 质跨膜运输的因素，培养逻
不需要额外提供能量；
课标
辑思维能力
(素养目标：生命观念)
1.钠钾泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白，如图所示，它具
有ATP酶活性，能将Na+排到细胞外，同时将K+运进细胞内，维持细胞
①具有半透膜。
烧杯内盛清水，漏斗内盛蔗糖溶液。
组——漏斗口密封半透膜→漏斗液面升高
ቊ
组——漏斗口密封纱布→漏斗液面不升高
②具有浓度差。
漏斗内盛蔗糖溶液，
组 ቊ
→
烧杯内盛清水
漏斗口密封半透膜
漏斗液面上升
漏斗和烧杯内盛相
组 ቊ
→
同浓度的蔗糖溶液
漏斗液面不上升
(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)。
(2)渗透作用的实质：单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子
________蔗糖溶液进入清水中的水分子，导致蔗糖溶液液面________。
上升
多于
2.动物细胞的吸水和失水
细胞膜
(1)人成熟的红细胞中发生渗透作用的条件：①________相当于半透膜；
细胞质与外界溶液
②____________________之间存在浓度差。
(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。( × )
2.热图导析
图甲是一个典型的渗透装置，作为成熟植物细胞也应符合渗透系统的全