生命教育ppt课件
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珍爱生命主题教育PPT课件
珍爱生命主题
目录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法 • 生命中的挑战与应对 •珍爱生命的实践 • 珍爱生命的启示与思考 • 总结与展望
01 珍爱生命的重要 性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的，时间不会因为我们的存在而停留。因此，我们应该 珍惜每一天，充实地度过每一刻。
生命是脆弱和易逝的
THANKS
感谢观看
均衡饮食
合理搭配食物，摄取足够 的营养，避免营养不良或 过剩。
规律作息
保持良好的作息习惯，充 足的睡眠对身体健康至关 重要。
适度运动
定期进行适量的运动，有 助于保持身体健康和增强 免疫力。
注重心理健康，避免自杀行为
寻求心理帮助
01
当感到沮丧、无助或焦虑时，积极寻求心理帮助，如与亲朋好
友交流、咨询专业心理医生等。
爱护自然环境，保护地球家园
环保意识
了解环境保护的重要性，树立环保意识，采取实际行动保护地球家 园。
减少污染
积极参与减少污染的行动，如减少废气、废水、废物的排放等。
节约资源
合理利用资源，节约用水、用电、用气等资源消耗，减少对自然环境 的压力。
05 珍爱生命的启示 与思考
珍惜每一天，把握当下
01
每一天都是宝贵的资源，我们 需要学会如何有效地利用它， 实现自己的梦想和目标。
回报是一种表达感恩的方式，通过回报可以让我 们的生命更加充实和有意义。
不断追求进步和成长
01
02
03
珍爱生命需要我们不断 地追求进步和成长，让 自己变得更加优秀和有
成就。
不断学习、积累经验、 提高自己的能力，是实 现个人价值和社会价值
的关键。
目录
• 珍爱生命的重要性 • 保护生命的方法 • 生命中的挑战与应对 •珍爱生命的实践 • 珍爱生命的启示与思考 • 总结与展望
01 珍爱生命的重要 性
生命的宝贵性
生命是有限的
每个人的生命都是有限的，时间不会因为我们的存在而停留。因此，我们应该 珍惜每一天，充实地度过每一刻。
生命是脆弱和易逝的
THANKS
感谢观看
均衡饮食
合理搭配食物，摄取足够 的营养，避免营养不良或 过剩。
规律作息
保持良好的作息习惯，充 足的睡眠对身体健康至关 重要。
适度运动
定期进行适量的运动，有 助于保持身体健康和增强 免疫力。
注重心理健康，避免自杀行为
寻求心理帮助
01
当感到沮丧、无助或焦虑时，积极寻求心理帮助，如与亲朋好
友交流、咨询专业心理医生等。
爱护自然环境，保护地球家园
环保意识
了解环境保护的重要性，树立环保意识，采取实际行动保护地球家 园。
减少污染
积极参与减少污染的行动，如减少废气、废水、废物的排放等。
节约资源
合理利用资源，节约用水、用电、用气等资源消耗，减少对自然环境 的压力。
05 珍爱生命的启示 与思考
珍惜每一天，把握当下
01
每一天都是宝贵的资源，我们 需要学会如何有效地利用它， 实现自己的梦想和目标。
回报是一种表达感恩的方式，通过回报可以让我 们的生命更加充实和有意义。
不断追求进步和成长
01
02
03
珍爱生命需要我们不断 地追求进步和成长，让 自己变得更加优秀和有
成就。
不断学习、积累经验、 提高自己的能力，是实 现个人价值和社会价值
的关键。
生命教育ppt课件
学校应组织丰富的社会实践活动，让 学生了解社会和职业，培养社会责任 感。
社会生命教育
社会应营造尊重生命、珍视生命的氛围，加强生命教育 的宣传和推广。
社会应加强公共安全管理，预防和减少安全事故，保障 居民的生命安全。
社会应提供丰富的公共文化设施和服务，满足居民的精 神文化需求，提高生命质量。
社会应关注弱势群体的生命权益，提供必要的救助和支 持。
案例四：残障人士的生命教育
总结词
尊重差异，点亮生活
详细描述
残障人士面临着身体机能缺陷和社会偏见等挑战，他们 在生活、学习和工作中常常面临着比其他人更多的困难 和障碍。因此，针对残障人士的生命教育应该尊重他们 的差异和需求，帮助他们克服困难，提高生活质量。通 过开展残障人士的康复训练、技能培训、文化娱乐活动 等方式，帮助他们发掘潜力、实现自我价值，同时增强 社会对他们的认同和支持。
VS
探索生命的意义
引导学生思考生命的价值和意义，通过实 践、探索、反思等方式，寻找自己的人生 目标和价值追求。
03
生命教育的实践方法
家庭生命教育
01
02
03
04
家庭是生命教育的第一课堂， 家长应在日常生活中向孩子传
递对生命的尊重和珍视。
通过日常生活中的小事，让孩 子了解生命的起源和意义，培
养孩子的感恩之心。
要点二
详细描述
关注成长，助力未来
青少年是生命教育中最重要的群体之一，他们正处在生理 和心理发展的关键时期，面临着许多挑战和压力。因此， 针对青少年的心理健康教育是生命教育的重要组成部分。 通过开展心理健康辅导课程、讲座、团体活动等形式，帮 助青少年认识自我、调节情绪、增强社交能力和应对压力 的能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
社会生命教育
社会应营造尊重生命、珍视生命的氛围，加强生命教育 的宣传和推广。
社会应加强公共安全管理，预防和减少安全事故，保障 居民的生命安全。
社会应提供丰富的公共文化设施和服务，满足居民的精 神文化需求，提高生命质量。
社会应关注弱势群体的生命权益，提供必要的救助和支 持。
案例四：残障人士的生命教育
总结词
尊重差异，点亮生活
详细描述
残障人士面临着身体机能缺陷和社会偏见等挑战，他们 在生活、学习和工作中常常面临着比其他人更多的困难 和障碍。因此，针对残障人士的生命教育应该尊重他们 的差异和需求，帮助他们克服困难，提高生活质量。通 过开展残障人士的康复训练、技能培训、文化娱乐活动 等方式，帮助他们发掘潜力、实现自我价值，同时增强 社会对他们的认同和支持。
VS
探索生命的意义
引导学生思考生命的价值和意义，通过实 践、探索、反思等方式，寻找自己的人生 目标和价值追求。
03
生命教育的实践方法
家庭生命教育
01
02
03
04
家庭是生命教育的第一课堂， 家长应在日常生活中向孩子传
递对生命的尊重和珍视。
通过日常生活中的小事，让孩 子了解生命的起源和意义，培
养孩子的感恩之心。
要点二
详细描述
关注成长，助力未来
青少年是生命教育中最重要的群体之一，他们正处在生理 和心理发展的关键时期，面临着许多挑战和压力。因此， 针对青少年的心理健康教育是生命教育的重要组成部分。 通过开展心理健康辅导课程、讲座、团体活动等形式，帮 助青少年认识自我、调节情绪、增强社交能力和应对压力 的能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
2024大学生生命教育全新PPT(2024)
2024/1/30
社会资源整合
整合各类社会资源，如 博物馆、图书馆等，为 生命教育提供丰富素材 。
社会舆论引导
通过媒体宣传，引导社 会关注生命教育，营造 良好氛围。
31
营造关爱青少年成长环境
家庭氛围营造
家长应营造和谐温馨的家庭氛围，关注孩子心理需求 ，给予关爱和支持。
学校环境优化
学校应注重校园环境建设，提供安全、舒适的学习和 生活空间。
2024/1/30
20
解决冲突和化解矛盾策略
冲突类型
认知冲突、情感冲突、利益冲突等。
解决策略
协商、调解、妥协、回避等。
化解矛盾
如何运用心理学原理化解矛盾，包括理解对方立场、寻找共同点、建 立信任等。
2024/1/30
21
建立良好人际关系网络
2024/1/30
人际关系网络
社交圈子、人脉资源等。
建立方法
分享珍爱生命的案例
通过分享一些珍爱生命、积极面对生活的正面案 例，激励学生树立正确的生命观和价值观。
开展生命体验活动
3
组织学生进行生命体验活动，如模拟孕育、照顾 婴儿等，让他们亲身体验生命的脆弱和珍贵，从 而更加珍惜生命。
2024/1/30
9
自我保护意识培养方法
2024/1/30
强化安全意识教育
01
认识自己的情绪，接受情绪的存在， 调整情绪的表达方式，保持情绪稳定 和积极。
管理策略
深呼吸、冥想等放松技巧，积极寻求 社会支持，通过运动、艺术等方式宣 泄情绪，培养积极的生活态度和习惯 。
16
积极情绪培养途径分享
积极心态培养
保持乐观向上的心态，关注生活中的美好事 物，培养感恩之心。
社会资源整合
整合各类社会资源，如 博物馆、图书馆等，为 生命教育提供丰富素材 。
社会舆论引导
通过媒体宣传，引导社 会关注生命教育，营造 良好氛围。
31
营造关爱青少年成长环境
家庭氛围营造
家长应营造和谐温馨的家庭氛围，关注孩子心理需求 ，给予关爱和支持。
学校环境优化
学校应注重校园环境建设，提供安全、舒适的学习和 生活空间。
2024/1/30
20
解决冲突和化解矛盾策略
冲突类型
认知冲突、情感冲突、利益冲突等。
解决策略
协商、调解、妥协、回避等。
化解矛盾
如何运用心理学原理化解矛盾，包括理解对方立场、寻找共同点、建 立信任等。
2024/1/30
21
建立良好人际关系网络
2024/1/30
人际关系网络
社交圈子、人脉资源等。
建立方法
分享珍爱生命的案例
通过分享一些珍爱生命、积极面对生活的正面案 例，激励学生树立正确的生命观和价值观。
开展生命体验活动
3
组织学生进行生命体验活动，如模拟孕育、照顾 婴儿等，让他们亲身体验生命的脆弱和珍贵，从 而更加珍惜生命。
2024/1/30
9
自我保护意识培养方法
2024/1/30
强化安全意识教育
01
认识自己的情绪，接受情绪的存在， 调整情绪的表达方式，保持情绪稳定 和积极。
管理策略
深呼吸、冥想等放松技巧，积极寻求 社会支持，通过运动、艺术等方式宣 泄情绪，培养积极的生活态度和习惯 。
16
积极情绪培养途径分享
积极心态培养
保持乐观向上的心态，关注生活中的美好事 物，培养感恩之心。
生命教育主题班会ppt课件
生命教育主题班会ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 生命的意义与价值 • 珍爱生命，尊重生命 • 培养健康的生活方式 • 生命教育的重要性 • 生命教育实践与案例分享
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从原始地球的形成，到最早的生 命体的出现，探讨生命的起源和 演化的过程。
生物的演化
阐述生物在地球上的演化历程， 包括从单细胞生物到多细胞生物 的演化过程，以及人类在生物演 化中的地位。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命体都是独一无二的，具 有其独特的生理结构和功能，以及独 特的遗传信息和生命历程。
生命的珍贵
强调生命的无价之贵，以及每一个生 命都值得尊重和保护。
生命的意义与价值
生命教育对青少年成长的影响
培养珍爱生命的意识
提高人际交往能力
通过生命教育，青少年能够认识到生 命的宝贵，学会珍惜自己和他人的生 命。
通过生命教育，青少年能够学会更好 地处理人际关系，增强同理心和沟通 能力。
促进心理健康
生命教育有助于培养青少年的积极心 态和应对压力的能力，预防心理问题 的发生。
生命教育与社会责任
深远的影响。
生命教育需要家庭的支持与配合
02
家长应该积极参与孩子的生命教育，提供支持和引导，共同培
养孩子正确的生命观。
生命教育有助于改善家庭关系
03
通过生命教育，青少年能够学会理解和尊重家庭成员，改善家
庭关系，营造和谐的家庭氛围。
05
生命教育实践与案例分 享
学校开展生命教育的实践经验
开设生命教育课程
学校可以开设专门的课程，系统 地传授生命知识，引导学生认识
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录 CONTENT
• 生命的意义与价值 • 珍爱生命，尊重生命 • 培养健康的生活方式 • 生命教育的重要性 • 生命教育实践与案例分享
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从原始地球的形成，到最早的生 命体的出现，探讨生命的起源和 演化的过程。
生物的演化
阐述生物在地球上的演化历程， 包括从单细胞生物到多细胞生物 的演化过程，以及人类在生物演 化中的地位。
生命的独特与珍贵
生命的独特性
阐述每个生命体都是独一无二的，具 有其独特的生理结构和功能，以及独 特的遗传信息和生命历程。
生命的珍贵
强调生命的无价之贵，以及每一个生 命都值得尊重和保护。
生命的意义与价值
生命教育对青少年成长的影响
培养珍爱生命的意识
提高人际交往能力
通过生命教育，青少年能够认识到生 命的宝贵，学会珍惜自己和他人的生 命。
通过生命教育，青少年能够学会更好 地处理人际关系，增强同理心和沟通 能力。
促进心理健康
生命教育有助于培养青少年的积极心 态和应对压力的能力，预防心理问题 的发生。
生命教育与社会责任
深远的影响。
生命教育需要家庭的支持与配合
02
家长应该积极参与孩子的生命教育，提供支持和引导，共同培
养孩子正确的生命观。
生命教育有助于改善家庭关系
03
通过生命教育，青少年能够学会理解和尊重家庭成员，改善家
庭关系，营造和谐的家庭氛围。
05
生命教育实践与案例分 享
学校开展生命教育的实践经验
开设生命教育课程
学校可以开设专门的课程，系统 地传授生命知识，引导学生认识
小学生命教育ppt课件
精神生命的无限可能
通过不断探索和思考，我们可以不断拓展自己的精神生命 ，实现自我价值的最大化。
07
小学生命教育实践与思 考
小学阶段生命教育的目标与内容
目标
帮助小学生认识生命、珍惜生命、尊 重生命和热爱生命，提高自我保护和 安全意识，增强适应社会的能力，形 成健康的生活态度和生活方式。
内容
生命的意义和价值、安全知识、健康 的生活方式、环保意识、心理健康等 。
尊重他人的生命
不做伤害他人的行为，尊重他人的权利和尊严。
3
爱护动物
保护动物，不虐待动物，让动物自由生活。
反对虐待动物与歧视弱势群体
反对虐待动物
虐待动物是不道德的行为，应该 受到谴责和惩罚。
反对歧视弱势群体
对于身体、智力、性别、种族等 各方面有差异的人群，我们应该 平等对待，不歧视、不排斥。
06
生命的价值与意义
环境污染对生物的影响
工业废水、废气排放等环境污染源对生物的生存环境和健康产生负 面影响。
自然灾害对生物的影响
自然灾害如洪水、地震等不可抗力事件会对生物的生存环境造成破 坏，影响生物的生存和繁衍。
生命的保护与保育
野生动植物保护
01
保护野生动植物，维护生态平衡，避免物种灭绝。
生态系统保护
02
保护生态系统，维护生物多样性，促进生态系统的稳定和持续
运动与休息
每天保持适量运动，合理安排 作息时间，保证充足睡眠。
心理健康
学会调节情绪，增强自信心， 遇到困难寻求帮助。
个人卫生
勤洗手、洗脸、刷牙，保持干 净整洁。
预防传染病与意外伤害
预防流感
注意保暖，勤开窗通风，避免接 触流感患者。
生命教育ppt课件
1 2 3
公益宣传
通过媒体、网络等渠道开展生命教育公益宣传， 提高公众对生命教育的认识和重视程度。
社区活动
组织社区居民参与生命教育相关的活动，如健康 讲座、急救培训等，提高居民的生命安全意识和 自救互救能力。
企业参与
鼓励企业参与生命教育活动，为员工提供生命教 育相关的培训和福利，提高员工的生命安全意识 和心理健康水平。
理自己的生活。
增强个体的社会责任感和同理心
02
培养个体关注和关心他人、社会和环境的意识，积极参与社会
公益事业。
提升个体的生命意识和人生智慧
03
帮助个体深刻理解生命的价值和意义，培养积极的人生观和世
界观。
02
生命的起源与演化
生命的起源
生命起源的探索
科学家们通过研究化石记录、遗 传物质等途径，探索地球上生命
05
尊重生命，关爱他人
尊重个体差异与多样性
每个人都有独特的性 格、兴趣和才能，应 尊重并接纳彼此的差 异。
倡导平等对待不同性 别、种族、宗教信仰 和背景的人，消除歧 视和偏见。
鼓励孩子们发挥自己 的特长，培养多元化 的兴趣爱好。
建立和谐的人际关系
学习有效沟通技巧，倾听他人意 见，表达自己的想法。
生命的永恒意义也体现在个体对后代的责任和担当，通过个体的努力和 付出，为后代创造更加美好的未来。
04
珍惜生命，关爱自己
自我认知与自我保护
总结词
了解自己的身体和心理状况，学会保护自己的安全和隐私。
详细描述
通过自我认知，了解自己的身体和心理状况，包括身体健康状况、情感状态、 兴趣爱好等。同时，学会保护自己的安全和隐私，避免受到伤害或侵犯。
通过生命教育，人们可以更好地理解 和尊重他人的生命，减少对生命的漠 视和伤害行为，促进社会的和谐与进 步。
生命教育主题PPT课件
05
生涯规划与人生设计
个人生涯规划与实现自我价值
自我认知
了解自身的兴趣、价值观、能力和潜力，明确自己的职业方向和 人生目标。
制定计划
根据自我认知结果，制定具体的生涯规划，包括学习、工作、生 活等各个方面。
持续调整
生涯规划是一个持续的过程，需要随着时间和环境的变化不断进 行调整和优化。
人生观、价的，但可以通过心理咨询、冥
想、运动等方式来缓解。
培养积极的生活态度
03
积极的生活态度可以让人更加乐观、自信和有韧性，从而更好
地应对生活中的挑战。
疾病预防与健康管理
定期体检
定期体检可以及早发现身体的异常， 及时采取措施进行干预和治疗。
健康饮食
均衡的饮食是保持身体健康的关键， 应尽量选择新鲜、天然、低脂肪、低 糖的食物。
安全意识
教授基本的安全知识，如交通安全 、防火防灾等，以及如何避免危险 和应对紧急情况。
尊重生命的重要性
01
02
03
尊重他人
教育人们尊重他人的权利 和尊严，不论性别、年龄 、种族或背景。
尊重自然
培养对自然环境的尊重和 保护意识，了解生态平衡 和环境保护的重要性。
尊重生命多样性
倡导包容和尊重不同的文 化和生命形态，理解人类 与大自然和谐共生的意义 。
适度运动
适量的运动可以帮助消耗热量，促进 血液循环和新陈代谢，有益于身体健 康。
戒烟限酒
吸烟和过量饮酒都会对身体健康造成 伤害，应尽量避免或减少吸烟和饮酒 。
03
生存技能教育
安全防范与应急能力培养
1 2
火灾、地震等灾害的应对
了解火灾、地震等灾害的应对方法，如火灾逃生 ，地震躲避等。
2024版尊重生命珍爱生命大学生生命教育ppt课件
12
心理健康维护与调适方法
保持积极心态
以乐观、向上的态度面对生活和 学习中的挑战。
学会情绪管理
掌握有效的情绪调节方法，避免 情绪失控。 2024/1/29
建立良好人际关系
积极与他人沟通交流，寻求支持 和帮助。
培养兴趣爱好
通过参与有益身心的活动，丰富 精神生活。
13
应对挫折和困难时积极心态塑造
正确面对挫折
尊重生命珍爱生命大 学生生命教育ppt课件
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 生命教育概述 • 尊重生命——价值观引导 • 珍爱生命——自我保护与心理健康 • 大学生生命安全教育 • 生命意义探索与实现 • 家庭、学校、社会在生命教育中作用
2
01
生命教育概述
2024/1/29
3
生命教育定义与意义
交通安全
遵守校园交通规则，注意行车和行人安全， 避免交通事故。
2024/1/29
消防安全
了解校园内消防设施的位置及使用方法，遵 守电器使用规定，预防火灾事故。
食品安全
选择正规食堂就餐，注意食品的卫生和质量， 避免食物中毒。
16
防范网络陷阱和诈骗行为
保护个人信息
不随意泄露个人信息，谨防被不法分子利用。
每个生命都是独一无二的，都有其存在的意义和价值。
尊重生命的平等性
无论种族、性别、年龄、社会地位等，所有生命都应得到平等对 待。
尊重生命的可持续性
人类应珍惜自然资源，保护环境，为子孙后代留下可持续发展的 地球。
8
培养正确生死观念
理性看待死亡
死亡是生命的必然过程，应理性面对，不避讳、不恐 惧。
珍惜当下生活
心理健康维护与调适方法
保持积极心态
以乐观、向上的态度面对生活和 学习中的挑战。
学会情绪管理
掌握有效的情绪调节方法，避免 情绪失控。 2024/1/29
建立良好人际关系
积极与他人沟通交流，寻求支持 和帮助。
培养兴趣爱好
通过参与有益身心的活动，丰富 精神生活。
13
应对挫折和困难时积极心态塑造
正确面对挫折
尊重生命珍爱生命大 学生生命教育ppt课件
2024/1/29
1
目 录
2024/1/29
• 生命教育概述 • 尊重生命——价值观引导 • 珍爱生命——自我保护与心理健康 • 大学生生命安全教育 • 生命意义探索与实现 • 家庭、学校、社会在生命教育中作用
2
01
生命教育概述
2024/1/29
3
生命教育定义与意义
交通安全
遵守校园交通规则，注意行车和行人安全， 避免交通事故。
2024/1/29
消防安全
了解校园内消防设施的位置及使用方法，遵 守电器使用规定，预防火灾事故。
食品安全
选择正规食堂就餐，注意食品的卫生和质量， 避免食物中毒。
16
防范网络陷阱和诈骗行为
保护个人信息
不随意泄露个人信息，谨防被不法分子利用。
每个生命都是独一无二的，都有其存在的意义和价值。
尊重生命的平等性
无论种族、性别、年龄、社会地位等，所有生命都应得到平等对 待。
尊重生命的可持续性
人类应珍惜自然资源，保护环境，为子孙后代留下可持续发展的 地球。
8
培养正确生死观念
理性看待死亡
死亡是生命的必然过程，应理性面对，不避讳、不恐 惧。
珍惜当下生活
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14
7
❖ 益阳十三中的校园惨案 9月20日，一个13中全体同学感到沉重的日子… 王周同学在学校被人用刀捅死了…
某同学A因为昨天晚上和班长（王周）在打扫卫生
的时候发生冲突.就在第2天早上把班长杀了… 天啊,一个17岁的孩子竟然杀了人…
8
❖ 一刀捅碎了两个家庭
我高一的那年冬天，12月31号，新年的前一天， 因为很小的摩擦，用水果刀捅了初三的一个同学， 等我们知道时，只看见白雪上面那一道鲜艳的红色， 初三的学生失学过多，抢救无效，死亡……
9
感Hale Waihona Puke 生命，提升价值激 励 大 师 ： 约 翰 库 提 斯
10
·
感悟生命，提升价值
❖ 四川的袖珍男孩 上帝为我关上了一扇门，我要凿开一扇窗。
11
感悟生命，提升价值
12
13
我郑重的宣誓： 在生命的每一天，珍爱自己的生命。
无论发生何种困难，用不放弃生的希 望。在短暂的人生路上，保持乐观的 态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
不抛弃生命，不放弃未来
1
2
3
4
认识生命，感恩回报
10 0 0 0 0 0 生成 职 地 梦 金 快 命绩 位 位 想 钱 乐 5
6
珍爱生命，尊重生命
❖ 案例一：昌江上的葬礼 2007年1月10日晚上7点多钟，11名中学生在这
里上演了一场悲剧：一名叫做“小芋头”的学生， 因好友“冰冰”将随母去福建而生烦恼，于是打电 话给朋友们，声称要跳河自杀，约朋友们在浮桥上 见面。结果，小芋头并未真正跳河，赌气的冰冰却 走进水中，其他同伴手拉手相救，但由于意外，5 人溺水，3人被救起，冰冰和当晚在场的唯一男生 “飞飞”，在寒冬的昌江水里扑腾、浮起，最后沉 入江底。
7
❖ 益阳十三中的校园惨案 9月20日，一个13中全体同学感到沉重的日子… 王周同学在学校被人用刀捅死了…
某同学A因为昨天晚上和班长（王周）在打扫卫生
的时候发生冲突.就在第2天早上把班长杀了… 天啊,一个17岁的孩子竟然杀了人…
8
❖ 一刀捅碎了两个家庭
我高一的那年冬天，12月31号，新年的前一天， 因为很小的摩擦，用水果刀捅了初三的一个同学， 等我们知道时，只看见白雪上面那一道鲜艳的红色， 初三的学生失学过多，抢救无效，死亡……
9
感Hale Waihona Puke 生命，提升价值激 励 大 师 ： 约 翰 库 提 斯
10
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感悟生命，提升价值
❖ 四川的袖珍男孩 上帝为我关上了一扇门，我要凿开一扇窗。
11
感悟生命，提升价值
12
13
我郑重的宣誓： 在生命的每一天，珍爱自己的生命。
无论发生何种困难，用不放弃生的希 望。在短暂的人生路上，保持乐观的 态度，去奋斗！去拼搏！努力创造人 生的辉煌，享受人生的幸福！
不抛弃生命，不放弃未来
1
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认识生命，感恩回报
10 0 0 0 0 0 生成 职 地 梦 金 快 命绩 位 位 想 钱 乐 5
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珍爱生命，尊重生命
❖ 案例一：昌江上的葬礼 2007年1月10日晚上7点多钟，11名中学生在这
里上演了一场悲剧：一名叫做“小芋头”的学生， 因好友“冰冰”将随母去福建而生烦恼，于是打电 话给朋友们，声称要跳河自杀，约朋友们在浮桥上 见面。结果，小芋头并未真正跳河，赌气的冰冰却 走进水中，其他同伴手拉手相救，但由于意外，5 人溺水，3人被救起，冰冰和当晚在场的唯一男生 “飞飞”，在寒冬的昌江水里扑腾、浮起，最后沉 入江底。