教师技能考核评分表
教师绩效考核表
工作态度
13.全局观念
14.以身作则
15.工作态度
16.执行力
17.品德言行
评价得分
Ⅰ （1∽4项平均分）×4 +（5∽12平均分）×3 +（13∽17项平均分）×3 =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退0次×0.5+ 旷工0天×2 +事假0天×0.4+病假天 ×0.2=0分
Ⅲ 处罚：警告0次×1+小过0次×3 +大过0次×9=0分
Ⅳ 奖励：表扬次×次+小功次×3 +大功次×9=分
总分
Ⅰ分 - Ⅱ0分 - Ⅲ0分 + Ⅳ分 =分
评价等级
□A．90分以上□B．70∽89分 □C．40∽69分 □D．40分以下
评价者意见
教师绩效考核表
姓 名
职 务
评 价 人
事 业 部
评价区间
年 月
评价尺度及分数
优秀（10分） 良好（8分）
一般（6分） 较差（4分） 极差（2分）
评分
本栏
平均
权重
系数
工作业绩
1.教学目标
2.授课品质
3.教案质量
4.费用控制
工作能力
5.计划性
6.授课能力
7.协调才培养
教师年度考核评分表
教师年度考核评分表第一部分：教学能力评分
第二部分：科研能力评分
第三部分：师德师风评分
第四部分：综合评价
根据以上评分细则，对教师的综合表现进行评价，并给出针对性的建议和措施。
总评
该教师在教学能力、科研能力和师德师风方面表现良好，但仍有提升空间。
建议教师继续加强课堂管理和学生关怀，积极参与科研活动并增加知识产权的数量。
此外，需要进一步加强团队合作和与同事之间的沟通交流。
以上为本次教师年度考核评分表，仅供参考。
教师实验操作技能竞评分表
8
实验设计说明
实验设计新颖，构思巧妙。
7
科学合理
3
简便易行,经济实用
3
具有可重复性
3
9
其他
合 计
40
评委签字：
扣分原因
实际 得分
备注
1
器材准备
实验器材在实验前准备齐全
3
2
实验器材
实验器材选择合理和容易制作
3
3
实验装置
实验装置简便可靠
4
4
可操作性
实验具有可操作性，操作安全，危险性小。
4
5
实验现象和实验效果
实验现象正确和明显，效果好
4
6
实验记录、计算和结论
实验记录、计算和结论正确
4
7
整理器材
整理器材,并做好清洁卫生。52实验操及观察操作方法正确规范
10
3
实验现象
实验现象正确、明显
20
4
实验记录、计算和结论
实验记录、计算和结论正确
10
5
整理器材
将器材整理复位,并做好清洁卫生。
5
6
实验教学指导
实验难点重点清楚准确
10
合 计
60
评委签字：
二、创新实验(满分40分)
实验名称:
创新实验评分表
序号
项目
操作要求及评分标准
满分
四川省****年****教师实验操作技能竞赛评分表
市（州）区（县）学校 姓名
总分表:
一、基础实验
(满分60分)
二、创新实验
(满分40分)
合计得分
(满分100分)
评委签字：
组别：
一、基础实验(满分60分)
幼儿园生活老师技能比赛评分表
大二
大三
大大
蒙一
蒙二
蒙三
蒙四
2.亲和度（10分） 1.被子叠的是否美观 （10分）
整理床铺
2.床上物品的整齐度、 方向是否一致（10分） 3.动作的熟练程度和速 度（10分） 1.教具柜是否干净（5 分）
教具整理 2.每一份工作是否完整 （25分） 教师形象 教师衣着、头发、面部 表情、工作鞋（10分）
小一小二中一中二大一大二大三大大整理床铺教具整理教师形象20172018学年度第二学期xxx幼儿园参赛人员比赛项目幼儿离园仪容仪表的整理1
2017—2018学年度第二学期 XXX幼儿园
生活老师技能比赛评分表
评分人：
参赛人员 比赛项目
幼儿离园 仪容仪表 的整理 1.细心度（20分）
小一
小二
中一
中二
大一
中小学教师培训量化考核评分表
中小学教师培训量化考核评分表考核目的本评分表旨在对中小学教师在培训过程中的表现进行量化评估，既为教师提供成长和改进的机会，又能为学校管理者提供参考数据，以改善培训质量和教师发展。
考核标准1. 参与度（20分）- 主动参与培训活动，积极参与讨论和互动（10分）- 完成培训任务和作业（10分）2. 研究效果（30分）- 对培训内容掌握程度（10分）- 在实际教学中运用培训知识的能力（10分）- 培训后的教学表现改进情况（10分）3. 教学能力提升（30分）- 教学技能的提升（10分）- 师德师风的提升（10分）- 学科教学专业知识的提升（10分）4. 效果反馈（20分）- 能否将培训效果及时反馈给学校管理者（10分）- 能否为其他教师分享培训经验和效果（10分）考核流程1. 培训活动结束后，由培训组织者向培训参与教师发放此评分表。
2. 教师根据考核标准对自己进行评分。
3. 学校管理者会对教师的自评进行审核，并与教师进行一对一的讨论和反馈。
4. 最终评分由学校管理者根据自评和讨论结果确定。
使用建议- 教师在进行自评时，要真实客观地反思自己在培训过程中的表现。
- 学校管理者在对教师进行评分时，要以尊重和支持为原则，鼓励教师提出改进建议和意见。
- 评分结果既是教师个人的参考，也是学校管理者不断改进培训计划和培训方法的重要依据。
总结通过中小学教师培训量化考核评分表的使用，能够为教师提供系统化的评估和成长机会，帮助他们不断提升教学能力和专业水平。
同时，学校管理者也能够及时了解培训效果，并根据评分结果提供有针对性的支持和改进方案，促进教师的全面发展。
任高级教师考核评分表
5分
教育专著读书笔记在3000字以上5分；2000-3000字4分；1000-2000字3分；1000字以下2分。
民主测评。学校领导人员、中层管理人员、教职工代表、学生和家长代表测评各占5分。民主测评时，学生和家长不低于参评总人数的1/4。
10分
1.有示范课或观摩课或讲座材料计5分；2.听课达40节及以上计5分；35-39节4分；30-34节3分；20-29节2分；1-20节1分。
在育人管理上发挥榜样作用。承担学校班主任工作，学校没有安排班主任岗位的高级教师应积极参与学校科技创新、生涯指导、校园文化建设、学生社团建设、心理辅导、家校协同等育人工作，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。
10分
各级评选表彰为先进班集体（优秀班主任）所在班级班主任10分、科任教师9分；其他班级班主任9分、科任教师8分；班级管理中出现较大问题且造成不良影响6分；科任教师积极参与学校科技创新、生涯指导、校园文化建设、学生社团建设、心理辅导、家校协同等育人工作，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩（获奖证书为准）计10分。
附件3
专任高级教师考核评分细则（试行）
单位：中心学校2023年9月
考核内容
分值
自评
考评
备注
政治合格，遵纪守法，恪守职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，为人师表，教书育人。
5分
师德考核合格4分，优秀5分Fra bibliotek基本合格不合格不计分
遵守学校各项规章制度，承担学校规定的教学工作。高级教师除特殊原因（病假、事假、女教师孕产期、脱产进修、抽调在外等）经批准外都必须在教学第一线任课，完成不低于同年级同学科专任教师的平均课时量，模范执行课程教学计划或教学管理工作。
美术教师考核评分表
美术教师考核评分表
学校信息
- 学校名称: [请输入学校名称]
- 学年: [请输入学年]
教师信息
- 姓名: [请输入教师姓名]
- 职位: [请输入教师职位]
教学内容和方法
- 教学内容：[请描述教师所教授的美术课程内容] - 教学方法：[请描述教师所采用的教学方法]
教学质量评估
请对以下项进行评分（满分为10分）：
1. 教学准备充分程度：
2. 教学内容的针对性和实用性：
3. 课堂组织和管理能力：
4. 学生参与和互动程度：
5. 教学时长和进度控制：
6. 在课堂上能否激发学生的创造力和想象力：
7. 对学生的个人发展和兴趣培养程度：
8. 在教学过程中是否关注学生的个别差异：
9. 对学生的评价和鼓励方式：
10. 老师与学生之间的沟通和互动：
教师自我评估
请教师自行评估以下内容（满分为10分）：
1. 对教学工作的投入程度：
2. 对学生学业和个人发展的关注程度：
3. 与同事和家长的沟通和合作能力：
4. 自我研究和专业知识更新的意愿和能力：
5. 教师的职业道德和教育理念：
教师评估结果
- 评估得分总分：
- 综合评价：
教师评估意见和建议
根据以上评估结果，请针对教师的优势和不足提出具体的意见和建议。
---
注：本评分表仅用于内部教学评估，评估结果将作为教师的素质提升和教学改进的参考依据。
评估过程严格保密，不对外公布。
最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表
最新幼儿园教师各种专业技能考核评分表幼儿园幼儿教师讲故事技能考核评分表考核项目：幼儿故事讲述（会说）评分标准：1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。
2.情节完整，声情并茂，肢体语言运用恰当，对故事中角色当有助于幼儿理解模仿有层次、有区分。
3.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
评分等级：优秀（10-9分）良好（8.9-7分）及格（6.9-6分）不及格（6分以下）得分范围：3分-3分-2分-2分总得分：10分时间限制：自选内容，限时10分钟幼儿园幼儿教师书写技能考核评分表考核项目：书写字、粉笔字（会写）评分标准：1.书写规范，不加字、不落字。
2.结构匀称，大小适宜。
3.字迹端正，字形美观。
4.书写速度适宜。
评分等级：优秀（10-9分）良好（8.9-7分）及格（6.9-6分）不及格（6分以下）得分范围：2分-1分-1分-1分总得分：5分时间限制：自选内容，总共限时15分钟幼儿园幼儿教师绘画技能考核评分表考核项目：1.简笔画2.综合主题画评分标准：1.能够熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。
能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。
2.能画出5种以上相关主题简单造型（动物、人物、家具、建筑、服装、生活用品）。
3.构图完整，布局合理，画面整洁。
4.色彩搭配适宜，图案美观大方。
5.作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
评分等级：优秀（10-9分）良好（8.9-7分）及格（6.9-6分）不及格（6分以下）得分范围：3分-2分-2分-1分总得分：8分时间限制：自选内容，限时30分钟幼儿园幼儿教师弹唱技能考核评分表考核项目：边弹边唱（会弹会唱）评分标准：1.流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。
2.能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。
3.歌唱声音圆润、吐字清楚。
4.感性丰富，具有表现力。
评分等级：优秀（20-17分）良好（16.9-14分）及格（13.9-12分）不及格（12分以下）得分范围：自定总得分：自定时间限制：自选内容幼儿园幼儿教师多媒体课件制作技能考核评分表考核项目：设计一件辅助课堂教学的演示课件1分：创意思巧妙，新颖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表(儿歌弹唱)
项目分数
编号姓名
1、按歌曲调式进行演奏(3)
2、有感情的弹唱歌曲,歌唱与弹奏音色与谐(3)
3、节奏正确,弹奏流畅,伴奏合理(3)
4、歌唱时的音高、音准到位,吐字清晰(1)
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表(弹名曲)
项目分数
编号姓名
1、具有正确的演奏方法(手型与指法准确,演奏姿势(3)
2、乐曲演奏规范、完整与流畅能较好的体现乐曲的内容与风格(3)
3、正确把握节奏、力度、速度、音色、音准(3)
4、具有较强的乐感与艺术感染力(1)
3、规范、正确发音清晰、体态自然。(3)
4、精神饱满,仪表大方,态度积极。(1)
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表(美术)
项目分数
编号姓名
1、主题突出构图合理(3)
2、色彩搭配适宜,图案美观大方(3)
3、图画有童趣,画面整洁(3)
教师专业技能考核分数汇总表
项目分数
编号
姓名
舞蹈(10)
美术(10)
儿歌弹唱(10)
讲故
事(10)
弹名
曲(10)
业务得分(50)
总分(100分)
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
教师专业技能考核评分表(舞蹈)
项目分数
编号姓名
1、姿势舒展大方,有一定基本功(3)
2、动作编排新颖,感染力强(3)
3、节奏感好,表情好,感染力强(3)
4、服装,台风自然大方(1)
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
4、熟练使用绘画工具(1)
总分
1、张翠翠
2、田瑞
3、高蕊
4、赵燕
5、张英
6、梁文丽
7、杜苗
8、兰卉
9、田维娜
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
10、高燕
11、王海英
12、陈雅静
13、杨莹莹
14、杨菲菲
15、雷炜
16、张贝贝
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆
教师专业技能考核评分表(讲故事)
项目分数
编号姓名
1、语言生动,故事完整(3)
2、语音、语调讲述流畅,感情充沛,有始有终(3)
17、刘洪
18、王婷
19、马丹
20、刘培
21、张媛媛
22、杨晓敏
23、王英
24、贺会会
25、孙娟
26、张文杰
27、房敏丽
28、杨咪
29、刘豆豆