风景园林竞赛设计
庭院景观竞赛排版方案
庭院景观竞赛排版方案庭院景观竞赛排版方案：一、项目背景介绍本项目为庭院景观竞赛方案，旨在为庭院景观提供创新设计，打造一个美丽、舒适的庭院空间，以满足居民的休闲娱乐和社交需求。
二、设计理念本方案的设计理念是将自然与人文相结合，打造一个和谐、亲近自然的庭院景观。
通过植物、水景、石材等元素的运用，营造出一个绿意盎然、清新宜人的庭院空间。
同时，结合人文元素，如雕塑、座椅、步道等，为居民提供一个休闲娱乐、社交互动的场所。
三、总体布局庭院总体布局分为主要景区和次要景区两部分。
主要景区为庭院的核心区域，包括中央广场、花坛、休闲区等。
次要景区则是辅助景观，如花草组合、景墙、石阶等，为整个庭院增加层次感和美观度。
四、主要景区设计1. 中央广场：中央广场是庭院的核心区域，设计上采用圆形的中央草坪，周围配以多彩的鲜花和绿植，营造出一个温馨、活跃的氛围。
在广场中央设置一座雕塑，以增加艺术气息。
2. 花坛：沿着庭院的四周设置花坛，采用不同种类的花卉植物，使庭院在不同季节都能呈现出花香四溢的景象。
花坛的设计以曲线型为主，增加了庭院的动感和美观度。
3. 休闲区：在庭院的一侧设置休闲区，提供舒适的座椅和遮阳设施，供居民休息和交流。
休闲区的周围种植一些高大的绿植，以增加私密性和舒适感。
五、次要景区设计1. 花草组合：在次要景区设置一些花草组合，如薰衣草小道、牵牛花篱笆等，以增加庭院的美观度和浪漫气息。
2. 景墙：在庭院的一侧设置一座景墙，以增加庭院的层次感和艺术性。
景墙上可以刻画一些自然风景或绘制一些壁画。
3. 石阶：在庭院的一角设置一些石阶，通过不同高度的石阶组合，为庭院增加层次感和动感。
六、效果展示通过概念图、透视图等手段，展示设计方案的效果。
在展示中可以体现庭院的整体布局、景观元素的运用和人文环境的营造。
以上即是本庭院景观竞赛排版方案的内容，通过合理的布局和创新的设计理念，希望为居民打造一个美丽、舒适的庭院空间。
适老化设计风景园林竞赛案例
适老化设计风景园林竞赛案例一、日本国营泷野铃兰丘陵公园。
1. 背景与理念。
这个公园可有意思啦。
日本老龄化比较严重，他们就想打造一个让老年人也能尽情享受的园林。
这个泷野铃兰丘陵公园的理念就是融合自然与休闲，让不同年龄段的人，特别是老年人能在里面找到乐趣。
2. 适老化设计特色。
无障碍通道：公园到处都是平坦又宽敞的无障碍通道，就像给老年人专门铺的红毯一样。
轮椅可以轻松地在各个景点之间穿梭，而且通道的坡度设计得非常合理，老年人自己推着轮椅走也不费劲。
休息设施：那休息的地方可多了去了。
每隔一段距离就有舒适的长椅，而且这些长椅的设计很贴心哦。
它们的高度适合老年人轻松坐下和起身，还有扶手，就像有人在旁边扶着一样。
长椅旁边还种着一些小树，既能遮荫，又能让老年人欣赏绿色。
感官花园：这里有专门的感官花园。
对于视力不太好的老年人来说，他们可以通过触摸不同质感的植物，像毛茸茸的银叶菊、光滑的紫薇树干，来感受大自然的奇妙。
花园里还有散发着各种香气的花卉，比如淡雅的茉莉、浓郁的桂花，让老年人的嗅觉也能享受一场盛宴。
社交空间：公园设置了很多开阔的广场和小亭子。
老年人可以在广场上一起打太极、跳广场舞，在亭子里下棋、聊天。
这些空间把老人们聚在一起，让他们不会感到孤单，还能结交新朋友呢。
二、上海长风公园适老化改造案例。
1. 改造缘由与目标。
上海长风公园那可是个老公园了，周边住着不少老年人。
以前的公园有些地方不太适合老年人活动，所以就进行了适老化改造。
目标就是让老年人在公园里能更安全、更舒适地享受休闲时光。
2. 具体的适老化设计。
照明系统：晚上的时候，公园的照明可重要了。
他们重新设计了照明系统，灯光的亮度刚刚好，既不太刺眼，又能让老年人看清道路。
而且在一些容易滑倒的地方，比如水边的步道、台阶附近，灯光还会更亮一些，就像给老年人提着小灯笼照亮一样。
健身区域：公园里的健身区域进行了升级。
健身器材都是专门挑选的适合老年人使用的类型，像那种可以缓慢转动腰部的转盘，还有可以轻轻拉伸手臂的拉力器。
国际风景园林师联合会(IFLA)第47届世界大会大学生设计竞赛
获 奖名 单
大 冀 一 白桦琳 杨忆妍 郝 兹堆 ・ 米轴婪：沈 中目风景园林学会奖 君 王尔君 王南希 泉 赵 洁 李 琳 杨 北衷林业大学 洋 迪 许 北京林业大学 枫 苏 科技学院 洁 王思元 洪
张咭沁 赵英晨 林
评盛奖 ５ 蛆） 链 袁 睿 嫒 窟 维 解洪涛 柯杰文 口耩辰 宋湘澎 北京建筑工程学院 刘文博 西安建筑科技大学
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本 次竞 赛共 收到 ３ ４ 有效 作 问珏的敏 感与关注 ， 领域 交Ｒ、 ５份 多 融台 清 醒的头脑 。另外 ． 学生学 期间参
点问题 的研究和 讨论 ． 自 的 并展
今年 大学 生设计 竞 赛的题 目与 Ｉ Ａ 界大 的主题相同 ． 和谐 共 Ｆ 世 Ｌ 会 即 荣—— 传 统 的 继承 与可 持 续 发 展 （ａ ｎ Ｈｒ ｙ ｍｏ
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刘家 琳 李 萍 盂 洋 朱时雨 张 雪辉 王盒瑾 棘 麓薄 卢 亮 北京林业大学
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北京林业大学
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北 京林业大学
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际风 景目林师 联台会（ Ｌ ） Ｉ Ａ 世界 大会 理念 和方法 ． Ｆ 在满足现 代社会 需要的
园林工程竞赛方案设计模板
园林工程竞赛方案设计模板一、选题背景1.1 选题背景介绍：介绍本次园林工程竞赛的背景和意义，为什么选择这个主题。
1.2 研究意义：园林工程竞赛的主题对城市、自然环境和人们生活有什么影响，有什么研究意义。
1.3 研究现状：当前该主题在园林工程领域的研究现状，国内外研究进展和应用情况。
二、选题分析2.1 选题范围：清晰明确的界定课题范围，包括具体的问题和目标。
2.2 选题意义：解决所选题目的意义，如能够提高园林工程设计的效率、美观度和环保性等。
2.3 选题目标：明确课题的研究目标，包括理论研究、实践运用等。
三、研究内容和方法3.1 研究内容：列举主要包括的内容，可以包括理论研究、实践运用、案例分析等。
3.2 研究方法：详细描述研究所需的方法和技术手段，包括实地调查、实验室研究、数据分析等。
3.3 预期结果：预计的研究结果，包括定量和定性。
四、研究进度安排4.1 研究进度：详细描述课题研究的各个阶段和时间安排。
4.2 研究计划：列出每个阶段的具体工作内容和所需时间。
4.3 工作分工：如果是团队合作研究，需要描述各个成员的分工和参与度。
五、参考文献5.1 主要参考文献：列出主要参考文献，包括相关的理论研究和案例分析等。
5.2 文献综述：简要概括每个文献的主要内容，并说明对本课题的启发。
六、预期效果6.1 学术价值：预期研究成果对园林工程领域的学术价值。
6.2 社会影响：预期研究成果对社会生活和环境的影响。
6.3 应用前景：预期研究成果的实际应用前景和发展方向。
七、课题经费7.1 经费需求：详细描述课题研究所需的经费，包括设备购置、实验材料、差旅等。
7.2 经费预算：列出每项经费的具体金额和用途，并给出经费预算表。
以上为园林工程竞赛方案设计模板，具体内容根据选题情况和研究要求进行调整。
从大学生风景园林设计竞赛谈独立学院园林专业毕业设计的改革
与 可 持 续 发 展 等 。 通过 参 加 竞 赛 ，学 生 们 能 与 时俱 进
地 了 解 园 林 行 业 发 展 的 新 动 态 ， 经 过 积 极 的 研 讨 可 以
对 于 学 生 而 言 ，竞 赛 的 价 值 不 仅 在 于 要 解 决 景 观 本 身 的 问题 ，还 包 括 团 队 合作 的 问题 。大 学 生 风 景 园 林 设 计 竞 赛 主题 所 涉 及 的 范 围 广 ，对 知 识 技 能 的 综 合 性要 求 高 ，必 然需 要 良好 的 团 队合 作才 能 较 好地 完 成 。 在设 计 竞 赛 团 队 中 ，每 一 个学 生 既要 有 自己 突 出 的 专 业 能 力 ，同 时也 要 有 良好 的 交 流 协调 能 力 。这 样 才 能
在 方 案 的 分 析 、 讨 论 、 相 互 说 服 的 过 程 中 找 到 逻 辑 交
有 针 对 性 地 去 学 习 作 为一 名 合 格 园林 从 业 人员 所 应 具
备 的 知识 和能 力 。
（ ） 知识 风 景 园林 设 计 竞 赛 的 主 题 ， 可 以很 明显地 感 受 到 园林 学所 关 注 的领 域 在不 断 扩大 、 规 划 设 计 要 求 也 不 断 提 高 。 已然 不 是 过 去 注 重 艺 术美 感 的 阶 段 ， 已经 提 高 到 了 满 足 可 持 续 性 发 展 的 高 度 ， 延 展 出 了生 态 、环 境 、人 文 等多 领 域 的 诸 多 的 专业 知
的 技术 措 施 表 现 出来 。 一 方 面 ，设 计 竞 赛 通 过 完 整 的 过 程 ，强 化 学 生 对 各 种 专 业 知 识 技 能 的迁 移 和 重 组 ， 能 对学 生 专 业 能 力 的 培 养 形 成 整体 感 。另 一 方 面 ，设
园林景观设计项目竞赛方案
“园林景观设计”项目竞赛方案第一部分竞赛规程一、竞赛项目名称园林景观设计。
二、竞赛目的通过此项目竞赛，检验和展示参赛选手对园林景观设计的理解以及运用马克笔彩铅等工具结合计算机辅助设计技术（使用AutoCAD软件）绘制园林景观图纸的能力、效率及职业素养，促进工学结合人才培养模式改革与创新，培养可持续发展的、满足企业需求的技能人才。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式1.本竞赛项目竞赛方式为个人比赛形式，每校至多2名选手。
2.参赛选手应为选手为2012年在籍高职学生，不分性别、不分年级、不分专业。
3.比赛采取CAD绘图考试和手绘效果图技能考核相结合，其中CAD绘图考试占70%，手绘效果图考试占30%4.竞赛时间为CAD制图（上午）180分钟，手绘效果图制图（下午）180分钟，全程比赛时间为360分钟。
（二）竞赛内容根据教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案规定，参照劳动部《国家职业技能鉴定规范》，结合园林类及相关专业教学实际进行比赛，具体内容和要求如下：1．方案设计及AutoCAD制图（1）在规定时间内完成一中小型园林绿地设计方案及AutoCAD制图。
要求充分考虑现状条件，抓住场地特征，正确分析各相关要素。
总平面设计应反映时代特点，合理运用地形、水、植物、构筑等景观设计要素，方案功能合理，交通清晰流畅，构思具有可行性和一定的独创性。
植物配置，注意乔、灌、草的合理配置和季相效果。
设计需满足以人为本的基本理念，符合人体工程学和景观设计常规要求。
图面表达清晰美观，设计应符合国家现行法规规范。
（2）场地要求：机房、P4以上计算机。
软件条件：XP操作系统、中文AUTO CAD2012版。
（3）设计环境：设计面积约5,000平方米（比赛时提供CAD版的现状平面图及设计所需要的CAD版园林植物平面图例）。
（4）设计方案要求：设计方案表现形式不限，要求参赛选手绘制CAD平面布置图1张、CAD植物布置图1张，并对自己的设计方案写出500字以内的设计说明。
风景园林学科竞赛
风景园林学科竞赛1. 引言风景园林学科竞赛是一个旨在评估参赛者对于风景园林学科知识的理解和应用能力的比赛。
风景园林学科涉及了环境规划、植物配置、景观设计等多个方面，是一门综合性强的学科。
本文将介绍风景园林学科竞赛的背景和意义，并对比赛内容和要求进行详细解读。
2. 背景与意义随着城市化进程的加快，人们对于城市环境的美化和提升需求也越来越高。
而风景园林作为一门关注人与自然环境相互关系的学科，扮演着重要的角色。
通过参加风景园林学科竞赛，可以促进年轻人对于城市美化和绿化工作的认识，培养他们对于环境保护和可持续发展的意识。
此外，风景园林学科竞赛也可以激发参赛者对于创新设计和技术应用的兴趣，提高他们在实践中解决问题的能力。
通过竞赛的形式，可以为年轻人提供一个锻炼和展示自己才华的平台，同时也有助于发现和培养优秀的风景园林人才。
3. 比赛内容和要求风景园林学科竞赛主要涵盖以下几个方面的内容：3.1 理论知识参赛者需要掌握风景园林学科相关的理论知识，包括但不限于以下内容：•风景园林学科的定义、范畴和发展历程；•环境规划与设计原则；•植物配置与养护技术；•景观设计与建筑材料选择；•城市绿化管理与维护。
3.2 设计能力参赛者需要具备一定的设计能力，能够根据给定的场地条件和要求，进行风景园林设计。
设计作品应该具备以下特点：•结合场地实际情况，合理布局植物、道路、水体等元素；•考虑环境可持续性，提出相应的生态保护措施；•具备美观性和艺术性，能够创造出令人愉悦的景观效果；•考虑使用者的需求，提供舒适的空间和便利的设施。
3.3 实践操作参赛者需要具备一定的实践操作能力，能够运用工具和技术手段进行风景园林建设和维护。
实践操作内容可能包括：•植物配置与养护；•地形修整与绿化；•水体处理与管理；•园林设施安装与维修。
4. 竞赛形式和评分标准风景园林学科竞赛通常采用多种形式，包括理论考试、设计评审、实践操作等环节。
评分标准主要考虑以下几个方面：•理论知识的掌握程度和应用能力；•设计作品的创意性、合理性和美观性；•实践操作的技术熟练度和安全意识。
风景园林专业竞赛
风景园林专业竞赛汇总一、国际竞赛1. IFLA国际学生设计竞赛IFLA 国际学生景观设计竞赛（IFLA International Student Design Competit际景观设计师联盟〔IFLA〕主办，每年举办一次，在IFLA世界大会〔IFLA World Congress期间公布获奖作品，是全球最高水平的景观设计学专业学生设计竞赛。
竞赛委员会每年在前一年年末发出竞赛通知，确定竞赛题目。
所有的参赛者，如果其作品满足规定的参赛作品要求，将获得一份参赛证书。
对于给予竞赛大力支持的大学、学院或其他机构以及获奖者参赛时所在的单位将给予褒奖。
举办初始年份：1963举办方：国际风景园林师联合会〔IFLA〕及中国风景园林学会〔CHSLA〕参赛者要求：必须是国际景观设计师联盟成认的景观设计学专业的学生，可以以个人形式或者以小组为单位参加。
每个参赛者或每个参赛的设计小组只能有一份参赛作品。
如果参赛小组成员所学的专业穿插，景观设计学专业的学生必须是该设计小组的组长。
每个参赛小组的人数不应超过5人。
如果与评委有同事、亲戚或其他关系者都不能参加竞赛。
奖项设置：一等奖1名 IFLA奖〔IFLA Prize奖金：35美元及证书二等奖1名兹威•米勒奖〔Zvi Miller P〕i奖金：25美元及证书三等奖1名优秀奖〔Merit Award奖金：10美元及证书2.IFLA亚太区大学生设计竞赛举办初始年份：1963举办方：国际风景园林师联合会〔IFLA〕及中国风景园林学会〔CHSLA〕参赛者要求：风景园林专业或相关专业〔限尚未开设正式风景园林专业的学校或国家〕大学生均可参赛。
可以个人或设计小组的形式参赛提交作品，但每位学生或设计小组只可提交一份作品。
欢迎组成多学科的设计小组参赛。
设计小组的组员数量不应超过5位。
评委的专业性合作者、公司职员和三代以近亲属不能参赛。
奖项设置：一等奖1名，奖金15美元和获奖证书二等奖2名，奖金10美元和获奖证书三等奖3名，奖金5美元和获奖证书评委奖10名，获奖证书3.中日大学生风景园林设计大赛举办初始年份：1997优选举办方：中国风景园林学会、日本造园学会、国造景学会参赛者要求：凡2021年12月31日前在校的风景园林类专业【包括园林、风景园林、景观建筑设计、景观学、城市规划〔风景园林方向〕、设计学〔环境艺术方向〕、建筑学〔风景园林方向〕、旅游管理〔规划方向〕】的本科生和硕、博士研究生均可参赛。
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区位现 状
历史沿革
生境重构
文化追溯
所选场地位于山东省蓬莱市北部 的小皂村，是一个濒临渤、黄二 海的弧形地块，与天津、大 连及朝鲜半岛隔海相望。
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区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
Topic 4
Topic 5
该选址远离市区，之前该地为度假村， 后因游览特色不足而废弃 该地区疏于治理，场地内存在多处杂 木林、弃耕地及废弃鱼池。滨海地带 受盐碱侵蚀严重，仅有少数抗性强的 杂草存在，观赏价值较低。
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
设Hale Waihona Puke 规划Topic 5结合环境增设小地形，配合水位的季节性变化， 形成丰富的景观效应。利用水位高低与鸟类冬 春迁徙规律，在丰水期形成漫滩，隔绝人和栖 息的鸟类，贫水期无鸟类着陆，人们可以把湿 地作为游览和鸟类文化的体验区
设计规划
节点分析
存在问 题
工业元素的体现，依法人们 的思考和对话 与周边的小景点进行连缀 力求唤起当地人对旧岁月的 共鸣与对话，从而激发场地 的人文特质
该地区是盐碱 地，对土地进 行了彻底管理， 有没有更加好 的方式，用植 物和微生物
对大部分观鸟的 年轻人来说这里 的活动设施略显 单薄。只提供观 鸟有些单一
谢谢
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
Topic 4
Topic 5
结合场地的演变历程，我们创设 了高下随宜的景观廊道 一方面形成了视线引导和观鸟平 台，增强了场地的体验性与使用 度； 另一方面连缀全园，为场地提供 了上层交通，使部分土地在修复 阶段仍保留可达性。 在形式上以经典的红色配合工业 化的结构和元素，力求唤起当地 人对旧岁月的共鸣与对话，从而 激发场地的人文特质。
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
Topic 4
Topic 5
世界鸟类迁徙
该场地正处于候鸟迁徙的主要路线之一，是其繁殖期和其过冬迁徙的 必经之地，是鸟类在横渡太平洋时的主要落脚点之一。
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
Topic 4
Topic 5
（2）依据生态环境和使用功能将场地内的地块 归纳为如图的七种形式，每种用地吸引的所吸引 的候鸟类别各不相同。所以我们可以通过对场地 的控制间接控制不同候鸟的区域。
提高游客的视点以获得更 好的观鸟位置。 廊道的上下构成丰富的空 间关系
设计规划
节点分析
存在问 题
区域规划控制，以红色的廊 道穿插在林木间来延长透景 线
提供立体交通，在生态修 复初期尤为重要
种植结构
种植有水生、灌木、乔 木、地被。乔灌草搭配， 植物景观更加丰富。
种植结构
存在问题
大面积使用廊道而且 为了使观景视线增多 廊道一定要有曲有折 这样的设计是不是一 种浪费，而且这里地 处沿海，观景应设置 得更为开阔使用很多 廊道是否会影响美观 红色廊道与周围环境 颜色搭配是否合理
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
Topic 4
Topic 5
依照生态环境和使用功能将场地顺沿 岸线分归为不同区域，根据生境特点 间接的控制不同的观鸟的区域。在滨 海湿地上因地借势的创设小地形，配 合水位的季节性变化与鸟类冬春迁徙 规律特点，在丰水期时形成漫滩，隔 绝人与栖息的鸟类。通过计算潮汐运 动周期和高低水位，创造出季节性的 候鸟栖息场所及观鸟点；在贫水期道 路显 露，此时无鸟类集聚，人们可以把湿 地作为 游览区以及鸟类文化体验区。
山东蓬莱市旧渔场回归鸟类栖息地设计
风景园林121 陈芮
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
协调人与动物的关系一直 是人类关注的焦点，为了 实现两者的和谐共处，同 时将景观融入其中，我们 通过塑造小地形的方式将 场地进行划分，并借助现 存的自然要素进一步营造 空间
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区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
设计规划
Topic 5
step3 滨海处理 step1 流程 调控 step2 土地修复
区位现状
历史沿革
生境重构
文化追溯
设计规划
Topic 5
1依照场地原始性质分为滩涂、废渔场、废耕地，2 利用植物进行修复，3修复后创造季节性候鸟栖息场 所4在这些候鸟栖息场所设置观鸟点5以观鸟点为主 景，结合环境设小景点