康复护理学汇总

康复护理学汇总
康复护理学汇总

康复护理学

1.论述:什么是康复?康复护理与临床护理有哪些不同?

答:康复(rehabilitation)这一名词是从西方传过来的,在日语中“更生”

这一名词算是它最恰当的翻译了。是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法,使病、伤、残者(包括先天性残)已经丧失的功能尽快地、能尽最大可能地得到恢复和重建,使他们在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复,使他们重新走向生活,重新走向工作,重新走向社会(WHO)。康复不仅针对疾病而且着眼于整个人、从生理上、心理上、社会上及经济能力进行全面康复。

临床护理的对象时病人。临床护理以护理学及其相关理论、知识、

技能为基础,知道临床护理实践,通过护理人员保证临床各项治疗方案安全、及时、有效地贯彻落实。

其主要内容包括基础护理、专科护理和诊疗护理技术。康复护理的对象主要是老年病、慢性病和伤残病人。

康复护士的任务是以全面康复的观念和康复护理的技术协助病人恢复身心和社会功能。康复护理与临床护理都是护理学领域中的分支学科,他们在护理理论方面有着共同的护理理念,但有不同的学科研究方向,从不同角度共同体现对人的生物、心里、社会整体性的高度重视;在护理实践方面既有共同的基础内容,又有两个学科特殊的护理技术

2.论述:人体运动的种类有哪些?运动对机体有何影响?

答:1.竞技运动2.健身运动3.医疗运动 1、体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长,增强心肺功能,改善血液循环系统、呼吸系统和消化系统的机能状况,有利于人体的生长发育,提高抗病能力,增强有机体的适应能力。 2、减低儿童在成年后患上心脏病,高血压,糖尿病等疾病的机率。3、体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。4.可以减少你过早进入衰老期的危险。 5、体育锻炼能改善神经系统的调节功能,提高神经系

统对人体活动时错综复杂变化的判断能力,并及时做出协调、准确、迅速的反应;使人体适应内外环境的变化和保持肌体生命活动的正常进行。 6、体育锻炼可以调节人体的生理平衡,达到治病和预防的效果。

3.论述:何谓中枢神经可塑性?请阐述其理论基础,并列举出1~2例实例(可

结合自己临床工作,或通过查阅资料获取典型病案)。

答:为了主动适应和反应外界环境各种变化,神经系统发生结构和功能的改变,并维持一定时间,这种变化就是神经的可塑性。这包括后天的差异损伤及环境对神经系统的影响,神经系统的可塑性决定了机体对内外环境刺激发生行为改变的反应能力和功能的代偿。分为大脑可塑性。(成年期损伤后系统内的功能重组,内外界的其他影响因素。)脊髓可塑性。(在CNS可塑性方面大脑比脊髓大,原因主要是脑体积较大,不容易造成完成性损伤,因此残留部分可以通过各种功能重组来代偿。而脊髓则不然其横断面比脑小得多,容易造成完全性损伤,一旦出现完全性损伤,代偿的机会就小得多主要依靠轴突长芽和神经移植的方法来解决)。

4.论述:如何为病人选择参数合适的轮椅?护士推轮椅有何操作技巧?

答:选择轮椅时应注意座位的长度、宽度,扶手的高度和长度,靠背的高度以及脚踏板距地面的高度。患儿坐在轮椅的座位上,臀部与两侧扶手相距5厘米为最佳,座位过宽时患者没有有效的依靠,加之身体控制能力差,不能坐直,脊柱可出现侧弯。如果座位过窄,患者的臀部卡在座位中,髋关节不能伸展。而臀部与两侧扶手相距5厘米时,患者身体可以得到有效的支撑,又不会影响髋关节功能,患者自觉舒适,还有利于正确坐姿的训练。

座位的长度应该是双下肢自然下垂时腘窝距座位边缘5厘米为最合适,长度过短时患儿只能部分臀部坐在轮椅上,姿势不稳定,感觉不舒服,而座位过长,会压迫腘窝内的神经血管,影响下肢的血液循环。扶手的高度和长度应保证患者坐在轮椅上时上臂自然下垂屈肘90°时刚好够到扶手上,扶手长度应能支撑整个前臂为合适。轮椅座位靠背的上缘应低于患者肩部11厘米为合适,这时的靠背能有效支撑患者的背部,使患者感觉舒适。 1 后倾轮椅法推者双手握住推柄,一只脚放在后倾杆上,后倾

时双手向下按压,同时脚向下踏,在后倾的过程中,双手承受的重量逐渐减少,当轮椅后倾约30度时,双手负重最小,这个位置称为平衡点。 2 上下台阶推上台阶:把轮椅推到台阶旁,正对台阶,后倾轮椅至平衡点;

把脚放回地上,向前推轮椅至大轮接触台阶,用脚控制后倾杆,使方向轮轻落到台阶上;推者双手用力将轮椅拉起并滚上台阶。推下台阶:与推上台阶正好相反。 3 上下楼梯推轮椅上下楼梯至少要两个人完成,一般强壮有力者在轮椅后,手握推柄,另个人在轮椅前,面向病人,如果脚踏板是固定的,手可以握住脚踏板;如果脚踏板是活动的,可以一手握住支架的横梁,一手握住直柱。不可抓捏活动的扶手或脚踏板,以免在抬轮椅上、下楼的过程中扶手或脚踏板突然松开,出现意外。

5.论述:杖类助行器有几种?如何进行测量?

1 无动力式助行器无动力式助行器主要包括各种杖和助行架,结构简单,

价格低廉,使用方便,是最常见的助行器。包括杖和助行架。(1)杖根据杖的结构和使用方法,可将其分为手杖、前价杖、腋杖和平台杖。(2) 助行架也称步行器,是一种三边形(前边和左右两侧边)的金属框架,一般用铝合金材料制成。主要类型有固定型、交互型、前方有轮型、步行车等。

2 功能性电刺激助行器功能性电刺激助行器是通过脉冲电流刺激神经纤

维,引起肌肉收缩而完成行走功能的步行器。

3 动力式助行器

6.论述:何谓良肢位?偏瘫病人良肢位摆放有哪几种体位?每种体位的摆放要

点是什么?

答:良肢位是为了保持肢体的良好功能而将其摆放在一种体位或姿势,是从治疗护理的角度出发而设计的一种临时性体位。

偏瘫侧上肢:固定于枕头上和躯干呈90度角伸直;肘、腕、指关节尽量伸直偏瘫侧臀部:固定于枕头上;偏瘫侧上肢也放同一枕头上·患侧卧位: 1.床铺必须尽量平整 2.头位要固定 3.躯干略为后仰,背后和头部放一枕头固定 4. 偏瘫侧肩关节:向前平伸内旋 5. 偏瘫侧上肢:和躯干呈90度角,在

床铺边放一小台子,手完全放上;肘关节尽量伸直,手掌向上 6. 偏瘫侧下肢:膝关节略为弯曲,臀部伸直7.健侧上肢:放在身上或枕头上8.健侧下肢:保持踏步姿势,放枕头上;膝关节和踝关节略为屈曲

健侧卧位: 1.床铺必须尽量平整 2.头位要固定,和躯干呈直线 3.躯干略为前倾 4. 偏瘫侧肩关节:向前平伸 5. 偏瘫侧上肢:放枕头上,和躯干呈100度角 6. 偏瘫侧下肢:膝关节、臀部略为弯曲;腿脚放枕头上7.健侧上肢:病人怎么舒适怎么睡8.健侧下肢:膝关节、臀部伸直·床上坐位: 1.床铺尽量平,病人下背部放枕头 2.头部:不要固定,能自由活动 3.躯干:伸直 4.臀部:90度屈曲,重量均匀分布于臀部两侧 5.上肢:放在一张可调节桌上,上置一枕头

坐在椅子或轮椅上:1.下背部放置一个枕头 2.病人双手前伸,肘放在桌上,转移双手正确姿势 3.双足平放地上,或平凳上

7.论述:ADL的评定方法、评定内容和标准

答:ADL提出至今已出现了大量的评定方法。常用的标准化的PADL评定方法有Barthel指数、Katz指数、PULSES、修订的Kenny自理评定等。常用的LADL评定有功能活动问卷(the functional activities questionary,FAQ)、快速残疾评定量表(rapid disability rating scale,RDRS)等. 日常生活活动包括运动、自理、交流及家务活动等。运动方面有:床上运动、轮椅上运动和转移、室内或室外行走、公共或私人交通工具的使用。自理方面有:更衣、进食、入厕、洗漱、修饰(梳头、刮脸、化妆)等。交流方面有打电话、阅读、书写、使用电脑、识别环境标志等。家务劳动方面有:购物、备餐、洗衣、使用家具及环境控制器(电源开关、水龙头、钥匙等)。Barthel 指数评定内容及记分法

ADL项目自理稍依赖较大依赖完全依赖

进食10 5 0 0 洗澡 5 0 0 0

修饰(洗脸、梳头、刷牙、刮脸) 5 0 0 0

穿衣(包括系带)10 5 0 0

控制大便10 5 0 0

控制小便10 5 0

上厕所10 5 0 0

床椅转移15 10 5 0

行走(平地45m)15 10 5 0

上下楼梯10 5 0 0

特别提示:Barthel指数评分结果:正常总分100分,60分以上者为良,生活基本自理;60-40分者为中度功能障碍,生活需要帮助;40-20分者为重度功能障碍,生活依赖明显;20分以下者为完全残疾,生活完全依赖。

Barthel指数40分以上者康复治疗效益最大。

8.论述:徒手肌力评定的特点及注意事项

答:1).不受检查场地限制,不需要特殊检查器具。2).测试范围包括肌力全范围,应用广泛。

3).以自身之体重量做评价标准,能表示出体格相对应的力量,更实用。4).

结果可靠有效,世界公认。

5).评定级别只能表明肌力大小,不能表明肌肉耐力和收缩的协调性6).不

适用于肌痉挛患者

评定规范化;避免劳累;避免疼痛;结合其他功能评定.

9.论述:吞咽障碍评定中洼田饮水试验的方法及标准,如何为脑卒中患者进行

摄食训练?

答:1.3.2.1食物的性状和黏稠度黏稠的液体和均匀的糕状食物,较易吞咽,在这个前提下尽量选取患者喜欢之食物,温度要适宜,保证吞咽安全,同时注意食物的色、香、味、美,并放到患者能看到、闻到的地方,以增进食欲。

1.3.

2.2进食体位吞咽时采取合适体位,可以使吞咽更容易完成,并能预

防食物反流、误吸。进食时采取的体位:(1)仰卧位时,躯干呈30度,头前屈,偏健侧卧位;(2)侧卧位,通常采用健侧卧位,利用重力的作用,使食物主要集中在健侧口腔,减少食物在瘫痪侧的残留,使吞咽较顺利地完成。(3)取坐位时,坐直,身体稍向前倾约10~15度,颈部稍向前弯曲。

进食后为避免食物反流,进食后应继续保持坐位30~60 min。

1.3.

2.3进食速度中风后吞咽障碍患者进食速度不宜快,应根据患者的

具体情况缓慢进行,应充分咀嚼食物后进行缓慢吞咽,待食物完全吞下后,休息准备好进行下一轮吞咽动作时再喂食,避免发生误吸。

1.4疗效判定标准①治愈:吞咽无困难,洼田饮水试验提高到1级;有效:

吞咽功能明显改善,饮水试验提高到2~3级;无效:吞咽功能无明显改善或无变化,饮水试验4级以下。②病人的体重变化③统计所选取患者以及病房中未进行吞咽训练患者的吸入性肺炎发生率。

10.论述:脑性瘫痪的康复目标

答:脑瘫治疗的主要目标就是恢复患儿的功能这就需要全方位的康复治疗,建立其功能,达到生活自理、回归社会

11.病案分析:患者,女,68岁,因言语不能,右侧肢体瘫痪1小时于9PM急诊

入院,入院查体:神志清,双侧瞳孔大小及对光反射正常,右侧上下肢肌力1级,发病后无抽搐及大小便失禁,体温36.5℃,脉搏76次/分,呼吸20次/分,血压170/90mmHg,心电图:心房纤颤,头颅CT:轻度脑萎缩,右侧基底节区有小面积脑梗死;血液化验:电解质及生化全项均正常。入院后立即给予抗血小板凝集、持续低流量吸氧、监测生命体征、心电监护、对症治疗等处理。入院后当晚除血压波动在150/90mmHg到180/90mmHg,患者情况基本稳定;入院后第一天,患者能自行坐起,饮水缓慢,无咳嗽或返流现象,医嘱:24小时内在监督下吸管饮水,其他治疗不变。

请分析:

(1)该患者急性期应如何摆放体位?

(2)该患者有哪些护理问题?

(3)请为该患者制定急性期的护理目标和护理措施。

答:该患者可以任何体位如仰卧、侧卧、半卧位,饮水、进食时必须半卧位。

此患者口服阿司匹林、皮下注射低分子肝素抗凝治疗,暂时禁止下床活动,防止心脏栓子脱落再次栓塞。要观察患者皮肤、牙龈、大小便是否有出现情况,有情况及时汇报医生。口服降压药,监测血压,维持血压在140/90以下。吸管饮水,避免呛咳。出院后口服降压药、华法林抗凝监测INR2-3。肢体康复锻炼。

12.病案分析:患者,男,29岁,农民,已婚。在建筑工地不慎坠楼3小时急诊

入院。查体:体温36.8℃,脉搏108次/分,呼吸20次/分,血压120/80mmHg。

患者意识清,语言流利,表情痛苦,呻吟。双上肢活动自如,感觉正常,双下肢无主动运动,肌力0级,肌张力消失,感觉缺失,减反射消失,膀胱充盈,腰椎有压痛,脊髓MRI示:第11~12胸髓损伤。治疗:患者平卧固定、牵引、制动,减轻水肿等对症治疗。患者住院35天后,病情平稳,但双下肢仍不能运动,不能自行排尿,有留置尿管;双下肢肌力1级,感觉仍未恢复,决定出院。

请分析:(1)该患者有哪些功能障碍?如何评估?

(2)该患者的护理诊断有哪些?

(3)早期应采取哪些康复护理措施?

(4)该患者出院时应如何对患者级家属进行健康教育?

答:该患者存在下肢功能障碍,需要到医院康复科做下诊疗,最好请康复科大夫做下综合评价,针灸配合理疗治疗,防止出现褥疮,家属需要对症多鼓励患者,积极使其参加运动。

《康复护理学(甲)》必做作业

浙江大学远程教育学院 《康复护理学(甲)》课程作业(必做) 姓名:陈窈瑶学号:716005072085 年级:16护理秋学习中心:杭州学习中心————————————————————————————— 第二章康复护理学概述 一、名词解释 1.康复护理学---是以康复医学和护理学理论为基础的研究促进伤、病、残者的生理、心理康复的护理理论、知识、技能的一门学科。 二、简答题 1.康复护理方法特点? 答: (1)强调自我护理为主。 (2)“功能评估”和“功能锻炼”贯穿护理过程的始终。 (3)高度重视心理护理。 (4)注重团队协作和配合。 (5)加强健康教育和指导。 2.康复设施环境要求? 答:康复环境设施的基本要求应做到无障碍设施,对出入口、阶梯、电梯、房门以及门把手、开关、窗户和窗台的高度等均应本着这个原则建设和改造。 (1).病房要求室内应宽敞,病床之间的间隙应不小于1.5 m,出入口宽度应大于1m,以方便轮椅出入;病区最好设置活动室、餐厅,方便患者平时交流、活动;病房内应有较大的存放衣物柜;因住院康复时间较长,大小便失禁,换洗衣服较多;室内光线和通风良好,居住环境适宜。 (2).地面要求地面应防滑,有弹性,防止患者练习支具站立时滑倒骨折。 (3).走道要求以坡道设施或电梯代替,电梯空间不小于1.5 m×1.5 m,电梯出入口不小于85cm,除掉门槛的障碍,解决使用轮椅者或其他代步器(拐杖、助行器等)活动困难者的行走障碍。 (4).卫生间要求厕所的房门采用以轨道推拉式门,方便偏瘫、截瘫或视力障碍者进出;厕所应宽大,均以坐式马桶为主,两侧要有扶手。 (5).病床要求高度不超过45cm,床脚要能制动或无滑轮,床应有护栏,可摇起,床垫应有弹性,必要时配备防压疮垫。 (6).普通设施门把手、电灯开关、水龙头、洗面池等的高度均以80 cm为宜,以利于长期乘坐轮椅进行日常生活活动者的使用;房间的窗户和窗台的高度略低于一般病房的高度,以不影响坐轮椅者的视线为宜,利于其直接观望户外景色,减轻心理障碍因素;走廊墙上应安装85cm高的扶手,以利于患者站立行走训练时扶持,防止滑倒。

康复护理学考试试题及答案

xx护理学考试试题 一、名词解释(本题共4小题,每题5分,共20分) 1、康复:是指综合地、协调的应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍,以致不同程度地丧失正常生活。 3、肌力:指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位:指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 1. 康复的对象是(D) A.疾病 B.健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2.健康是指(E) A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病,并且都不衰弱 D. 身体强健,精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态

3.康复医学的三大基本原则(A) 1 / 12 A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4.三级残疾预防目的是(A) A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5.整体康复的内涵包括(E) A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法,充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色,不正确的是(D) A. 观察者

B. 实施者 C.教育者 2 / 12 D.治疗者 E.病房管理者 7. 小儿脑性瘫痪不发生于(C) A.出生前 B.出生时 C.出生后2个月 D.出生后1个月 8.长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化(E) A、随尿排出的钾、钠、氮减少 B、抗利尿激素的分泌增加,排尿较少 C、低钙血症、低钙尿症 D、不易形成尿储留 E.尿路感染的几率增加 9.原始骨痂形成期一般是骨折后(B) A.2~3周 B. 4~8周 C. 8~12周 D. 1年以上 0.哪项不是持续被动活动(CPM机)的作用(D) A. 缓解疼痛 B. 改善ROM C. 防止粘连和关节僵硬 D. 增加肌力 11.婴儿多大时开始会爬(D)

康复护理学考试题及答案

康复护理学考试试题 一.名词解释(本题共4小题,每题5分,共20分) 1、康复:就是指综合地、协调得应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者得身心与社会功能障碍。 2、残疾:就是指因外伤、疾病.发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍,以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力:指肌肉主动运动时得力量、幅度与速度。 4、良姿位:指躯体.四肢得良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干与肢体保持在功能状态得作用。 二.单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 1、康复得对象就是(D) A、疾病 B.健展人 C、所以人 D、功能障碍者 2?健康就是指(E) 身体、精神与社会得完美状态 3.康复医学得三大基本原则(A) A、功能训 练、整体康复、重返社会 B、对症治 疗、 整体康复、重返社会 C、功能训 练、 整体治疗、重返社会 D、功能训 练、整体康复、回归家庭 E、对症治 疗、 整体治疗、回归家庭4?三级残疾预防目得就是(A) A 、防止残疾转化为残障 B 、预防各种损伤或疾病 C 、预防继发性残疾 D 、防止伤、病转化为残疾 A、身体没有疾病 B、身体与精神都没有疾病 C、身体与精神都没有疾病,并且都不衰弱 D、身体强健,精神积极健康

E 、临床前期得“三早”预防 5.整体展复得内涵包括 (E) A 、努力倡导尊重、关爱残疾人得文明环境 B 、让社会与环境更好地适应患者 C 、帮助患者调整与家庭与社会得关系 D 、积极推动立法,充分保障残疾人得合法权益 E 、以上都就是 6、有关康复护理人员在展复中得角 色,不正确得就是(D) A 、观察者 B 、实施者 C.教育者 D.治疗者 E.病房管理者 7、 小儿脑性瘫痪不发生于(C) 8. 长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化(E) A 、随尿排出得钾、钠、氮减少 B 、抗利尿激素得分泌增加,排尿较少 C 、低钙血症、低钙尿症 D 、不易形成尿储留 E. 尿路感染得几率增加 9. 原始骨痂形成期一般就是骨折后(B) B 、4飞周 10?哪项不就是持续被动活动(CPM 机)得作用(D) 11. 婴儿多大时开始会爬(D) A 、 1-2 月 B 、 3-4 月 C 、 5-6 月 A 、缓解疼痛 B 、 改善ROM C 、防止粘连与关节僵硬 D 、 增加肌力 A 、出生前 B 、出生时 C 、 出生后2个月 D 、出生后1个月 A. 2~3 周 C 、 8^12 周 D 、 1年以上

康复护理学-第一章绪论作业

《康复护理学》习题作业 第一章 绪论 【习题】 一、名词解释 1.康复医学 2.康复护理学 二、填空题 1.康复护理的最终目的是使伤残者的 和 得到恢复,重建患者的 ,最大限度地恢复其 ,以平等资格 。 2. 康复医学着眼于 ,因而具有 、 、 ,并充分体现了“生物——心理— —社会”的医学模式。 3. 指导康复治疗的四大原则是 、 、 、 。 4. WHO提出康复服务的方式有 、 、 。 三、单项选择题 1.关于康复护理的对象,下列 的描述是错误的。 A.躯体残疾者 B.功能障碍的老年病人 C.急性期的病人除外 D.功能障碍的慢性病患人 2.下列 不属于全面康复的范畴。 A.心理、脏器及肢体功能 B.家庭功能 C.日常生活能力 D.就业能力 3.康复护理不强调 。 A.“自我护理”和“协同护理” B.“特别护理”和“周到的照顾” C.鼓励家属参与 D.充分发挥伤病残者的潜能

四、问答题 1.康复护理学有何新进展?2.康复护理应遵循哪些原则?3.康复护理的内容包括哪些?

参 考 答 案 第一章 绪论 一、名词解释 1.康复医学: 广义:应用医学科学及其有关技术,使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学。 狭义:康复医学是以功能为导向,为了达到全面康复的目的,主要应用医学和康复工程的技术,研究有关功能障碍的预防,评定和处理的一门医学科学(国际上通 常所指的康复医学)。 2.康复护理学:是一门旨在研究伤病者与伤残者身体、精神康复的护理理论、知识、技能的科学。 二、填空 1.残存功能、能力、身心平衡、生活自理能力、回归(重返)社会。 2. 整体康复、多学科性、广泛性、社会性。 3. 功能训练、全面康复、融入社会、改善生存质量。 4. 康复机构的康复、上门康复服务、社区康复。 三、单项选择题 1.C 2.B 3.B 四、问答题 1.康复护理学有何新进展? (1)康复概念渗入临床各科护理 康复护理与临床护理相互结合,互相渗透,相辅相成,是提高残疾者功能独立性,改善其生活质量,缩短住院时间的有效措施。 (2)康复护理是社区护理的重要内容之一 残疾人,老年病人,慢性病人康复需求量大,但财力有限,康复机构有限,因此,开展社区康复护理势在必行。 (3)重视康复护理的研究工作 (4)加紧培养康复护理人员 (5)建设中国特色的康复护理 2.康复护理应遵循哪些原则?

《康复护理学》考试试题及答案

康复护理学考试试题 一、名词解释(本题共4小题,每题5分,共20分) 1、康复:是指综合地、协调的应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍,以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力:指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位:指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 1. 康复的对象是(D) A.疾病 B.健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2.健康是指(E) A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病,并且都不衰弱 D. 身体强健,精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态 3.康复医学的三大基本原则(A) A. 功能训练、整体康复、重返社会

B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4.三级残疾预防目的是(A) A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5.整体康复的内涵包括(E) A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法,充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色,不正确的是(D) A. 观察者 B. 实施者 C.教育者 D.治疗者 E.病房管理者 7. 小儿脑性瘫痪不发生于(C)

康复护理重点

康复护理 绪论: 1、康复: 综合协调个应用各种措施,以减轻伤、病、残患者的身心和社会功能的障碍。使患者尽可能达到生活的自理、自立、重返社会生活 2、康复护士的角色: (1)照顾者:护理人员提供患者所需的日常生活活动的照顾 (2)协调者:协调患者的各种训练活动,反馈出现的问题 (3)教育者:帮助患者及家庭成员学习自我健康管理的有关知识 (4)督促者:督促患者遵守治疗的时间安排和进度 (5)管理者:安排各种训练的顺序 3、ADL:为英文Activities of Daily Living 的缩写,是指人们为独立生活每天必须反复进行的最基本活动 4、康复护理对象:功能障碍的残疾人、慢性病患者,处于疾病短暂状态的人群 5、康复护理特点: (1)实施时间上具有灵活性(2)实施范围正扩大到各级医院和社区 (3)护理计划和护理目标要求个体化(4)达到护理康复目标有赖于康复小组、患者和家属的共同参与(5)中心环节是变被动护理为主自我护理(6)康复护理是多种康复治疗在病房的延续 (7)着眼点不仅在医院康复,也在社区和家庭 6、康复小组成员包括:医生,康复护士,物理疗法师,作业疗法师,言语矫治师,心理工作者,社会工作者 脑卒中康复护理: 1、脑卒中(名解):是指急性起病、迅速出现局限性或弥漫性脑功能缺失症状的急性脑血管性临床事件 2、良肢位(名解):是指为防止或对抗痉挛姿势的出现而设计的一种治疗临时性的体位 3、肩手综合征的预防及护理(简答): (1)确的腕部体位,避免完全掌屈位。(2)避免患手静脉输液。 (3)康复训练中避免长时间侧方负重和被动关节活动中手指的过度伸展(4)保护肩关节,预防肩关节半脱位。(5)患手向心性加压缠绕和冰水疗法。(6)加强被动运动和主动运动。 4、跌倒后果:(简答) (1)外伤:软组织损伤、骨折、脑外伤甚至死亡等(2)恐惧:与害怕再跌倒有关 (3)疼痛:与跌倒后的组织损伤有关(4)影响患者康复,增加费用,延长住院时间 5、判断题: (1)脑卒中是一个独立的疾病诊断?错 (2)良肢位也称功能位?错 (3)脑卒中康复从恢复期开始?错 (4)良肢位中仰卧位受颈紧张性反射和迷路反射的影响,异常活动罪强,同时也增加了压疮的发生?正确(5)偏瘫患者步行训练时,护士应该在患侧保护。正确 6、选择题: (1)脑血管病康复时间:早期 (2)良肢位是:正确的体位 (3)常用良肢位有:仰卧位,患侧卧位,健侧卧位 (4)良肢位中受颈紧张性反射和迷路反射的影响,异常活动最强的体位是:仰卧位 (5)早期康复意义在于:早期康复可以增加感觉信息的输入,可杜绝或减轻废用综合症的发生,缩短康复疗程,提高康复疗效 (6)体位变换不正确的是:不管病情是否允许均要进行体位变换

康复护理学试题及答案

《康复护理学》试卷 一、名词解释(15分) 1、康复 2、ADL 3、运动疗法 4、作业治疗 5 1 2 、、、 3 4 5、 6 、。 7 8 三、单项选择题(20分) 1、现代医学模式是 A.生理医学模式 B.生物医学模式 C.生物—心理—社会医学模式 D.生理—心理—社会医学模式 2、下列哪项不属于康复医疗服务的对象

A.急性创伤 B.急性胃溃疡 C.手术后 D.年老体弱者 3、下列哪项不属于康复治疗技术 A.物理治疗 B.心理治疗 C.文体治疗 D.药物治疗 4、全补偿系统最适合下列哪种病人 A.昏迷 B.手术前的病人 C.糖尿病病人 D.偏瘫患者 5 A.IQ 6 A. 7 A. 8 A.1 9 A. 10 A. 11 A.PADL B.IADL C.Barthel指数评定 D.Katz指数评定 12、靶心率的简易计算公式为 A.100—年龄 B.150—年龄 C.170—年龄 D.180—年龄 13、对脑卒中后抑郁的病人最简便易行的首选方法是 A.音乐疗法 B.想象疗法 C.气功疗法 D.药物疗法

14、脑瘫患儿的运动功能障碍及姿势异常中以哪种最常见 A.强直型 B.痉挛型 C.手足徐动型 D.共济失调型 15、尺桡骨干双骨折复位和长臂石膏外固定中,患者进行肌肉收缩操练应用 A.等张运动 B.等长运动 C.被动运动 D.等速运动 16、为下肢损伤的病人制定一个康复锻炼程序,锻炼程序中增加肌力的一个最 A.锻炼强度 17、 A. 18 A. C. 19 A 20 A. 1、简述康复护理的内容。 2、简述残疾的一级预防措施。 3、简述运动对机体的影响。 4、说出常用的运动疗法有哪几种? 5、脑卒中患者软瘫期的康复护理有哪几项措施?

康复护理学试题

康复护理学试题 第一章 一、名词解释 1.康复: 二、单选题 1.有关康复护理的原则,下列哪项叙述是错误的?() A.康复护理侧重于“替代护理” B.功能锻炼贯穿于康复护理的始终 C.重视心理护理 D.协作是取得良好效果的关键 2.康复护理的最终目标是( ) A.减轻痛苦,促进康复 B.使患者尽量减少继发性功能障碍 C.提高生存质量 D.重返家庭,回归社会 E.以上都是 3.康复医学的主要对象是() A.病伤者 B.有功能障碍者 C.疼痛患者 D.老年人 E.以上都是 三、填空题 1.狭义的康复护理对象包括()、()、()。 四、简答题 1.康复护理的原则? 2.康复护理人员的作用? 第二章 一、名词解释 1、ADL(狭义): 2、ROM: 3、肌张力: 4、肌力: 二、单选题 1.徒手肌力检查的优点是。 A.适用于不同肌力的肌肉测试

B.可测试握力和捏力 C.只能测试4级以上的肌力 D.只能测试4级以下的肌力 2.下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A.疼痛、疲劳、运动、饱餐 B.病人和检查者的体位 C.检查者的经验 D.肌肉收缩的力量 3.以下平衡练习原则的是。 A.先练习站位再练习坐位 B.从单足到双足站立平衡 C.先练习坐位再练习卧位 D.先练习坐位再练习站位 4.以下关于平衡练习不正确的是。 A.最不稳定的体位开始训练逐步进展到最稳定的体位B.从静态平衡到动态平衡 C.从支撑面由大到小,重心由低到高 D.由自动态平衡到被动动态平衡 5.下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部。 A.门德尔松手法 B.声门上吞咽 C.呼吸训练 D.吞咽与空吞咽交替 6.下列哪项不是ADL训练的内容。 A.交谈 B.穿衣 C.园艺活动 D.棋牌活动 7.吞咽训练主要对咽部进行。 A.冷刺激和空吞咽训练 B.舌肌与咀嚼肌训练 C.发音器官训练 D.颊肌与喉部训练 8.吞咽障碍最常见和最大的威胁是。 A.营养不良 B.感染 C.误咽 D.低蛋白血症 9、留置导尿管更换的时间是。

《康复护理学》习题三答案

《康复护理学》习题三答案 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、康复医疗应就是(C) A、临床医疗得后遗症处理 B、临床医疗得重复 C、与临床医疗并进,早期介入 D、药物治疗为主 2.下列哪项不就是康复得目得(C) A、回归社会 B、提高生存质量 C、治愈疾病 D、减轻家庭、社会负担 3.国际功能、残疾与健康分类正确得就是(B) A、残疾、残损、残废 B、病损、活动、参与 C、疾病、残疾、残障 D、个人、家庭、社会 4、不属于小儿脑性瘫痪得高危因素就是(D) A、脑缺氧缺血 B、颅内出血 C.早产与低出生体重 D.营养不良 5、小儿脑性瘫痪不发生于(C) A、出生前 B、出生时 C、出生后2个月 D、出生后1个月 6.帕金森病得四大主征(B) A、静止性震颤、运动迟缓、肌强直与面具脸 B、静止性震颤、运动迟缓、肌强直与姿势步态障碍 C、肌强直、静止性震颤、僵冻现象与急促现象 D、静止性震颤、运动迟缓、开关现象、剂末现象 7.原始骨痂形成期一般就是骨折后(B)

A.2~3周 B、 4~8周 C、 8~12周 D、 1年以上 8.哪项不就是持续被动活动(CPM机)得作用(D) A、缓解疼痛 B、改善ROM C、防止粘连与关节僵硬 D、增加肌力 9、下列哪项不属于支配手部得神经(B) A、正中神经 B、坐骨神经 C、尺神经 D、桡神经 10、对康复护理学理解不正确得就是(C) A.护理得对象就是各种功能障碍 B.护理得重点以恢复功能为主 C.康复护理过程中病人被动接受康复治疗 D.康复护理得目标就是减少功能障碍 11、对康复对象得功能障碍与功能残存得程度等评估一般需(C)次。 A.1次 B、 2次 C、 3次 D、 4次 12.局部皮肤完成,呈紫色或深紫色,或有血庖,伴有疼痛,局部硬结,压疮为(D)期。 A.I期 B、 IV期 C、 V期 D、可疑深部组织损伤期 13、间歇导尿期间每日饮水量控制在(C)以内。 A.1000ml B、 1500ml C、 2000ml D、 3000ml 14.脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练得原则就是 (B) A.多训练健肢来补偿患肢得不足 B.多训练患肢,多使用患肢 C.患肢多作阻抗运动,增强肌力 D.随病情得发展与患者得意愿进行训练 15.脑卒中最常用得运动功能评定法 (B) A.Lovvet法B、 Brunnstrom法C、 PNF法D、 Bobath法 16.脑卒中患者肢体功能评定BrunnstromⅣ期得表现就是(D) A、无任何运动 B、可诱发联合运动 C、可随意引起协同运动 D、出现相对独立于协同运动得活动 17.不就是常见偏瘫肩痛得原因就是(C) A、肩关节半脱位 B、肩关节运动协调障碍 C、肩关节周围炎 D、肩手综合症

《康复护理学》.

《康复护理学》实训指导 康复护理学编写组 福建中医药大学护理学院 2006年8月

实训一康复护理评定方法1 日常生活活动能力(ADL)、生活质量(QOL)评定(一)选定原则 日常生活活动能力(ADL)的测定是康复功能评估的重要组成部分,是确立康复目标、制定康复计划、评估康复疗效的依据,是康复医疗中必不可少的重要步骤。生存质量(QOL)是指个人的一种生存的水平和体验,这种水平和体验反应了患有致残性疾患的患者和残疾人,在不同程度的伤病情况和功能障碍的影响下,在生存上维持身体活动、精神活动和社会活动处于良好状态的能力和素质。 (二)实践目的与要求 通过实际操作熟练掌握ADL和QOL的评定内容和范围,熟悉常用ADL及QOL 的评定量表和方法,分析量表的意义。 (三)每组人数 每组2人,互相进行ADL的评定。各自进行QOL的问卷调查。 (四)主要仪器设备 秒表、纸、笔。 (五)实践步骤 1、每组2人,以Barthel指数和FAQ分别作为PADL和IADL的代表量表,互相进行ADL的评定。分析评定结果的意义。 表4-1 Barthel指数

表4-2 社会功能活动问卷(Functional activities questionnaire,FAQ) 注:≤5分为正常。≥5分表示该患者在家庭和社区中不可能独立。 2、以SF-36为QOL的代表量表,由每个人以主观报告的方式进行填写。填写后讲解量表的结构和内容。学生分析结果,讨论量表的意义。 3、对实践课中学生存在的问题进行总结分析。

(六)注意事项 ⒈在评定前要对患者的年龄、诊断社会环境、残疾前的功能状况等加以全面的了解。做到能够准确把握患者疾病的发生、发展情况,掌握患者目前所存在的生理及心理障碍问题,从而更好地了解患者过去、现存的躯体及心理的疾病。 ⒉评定要在病人实际生活环境中或在ADL能力评定室中进行,这样得到的结果要较其他的环境中得到的更准确。 ⒊要尽量直接观察患者实际能够完成的日常生活活动的情况。 ⒋评定时要让病人首先从相对简单和安全的项目做起,逐渐做比较复杂的项目,同时删去那些个安全或病人不可能完成的项目。如果患者一次完成整个任务有困难,可将评价分期进行。 ⒌在评定的过程中,应注意保护患者的隐私权。对于上厕所、修饰、穿衣可私下进行,或通过患者和家属的自述来评定。

康复护理学复习题知识

康复护理学复习题知识内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

《康复护理学》作业习题 第一章概论 【习题】 一、名词解释 1.康复医学 2.康复护理学 二、填空题 1.康复护理的最终目的是使伤残者的和得到恢复,重建患者的,最大限度地恢复其,以平等资格。 2. 康复医学着眼于,因而具有、、,并充分体现了“生物——心理——社会”的医学模式。 3. 指导康复治疗的四大原则是、、、。 4. WHO提出康复服务的方式有、、。 三、单项选择题 1.关于康复护理的对象,下列的描述是错误的。 A.躯体残疾者 B.功能障碍的老年病人 C.急性期的病人除外 D.功能障碍的慢性病患人 2.下列不属于全面康复的范畴。 A.心理、脏器及肢体功能 B.家庭功能 C.日常生活能力

D.就业能力 3.康复护理不强调。 A.“自我护理”和“协同护理” B.“特别护理”和“周到的照顾” C.鼓励家属参与 D.充分发挥伤病残者的潜能 四、问答题 1.康复护理学有何新进展 2.康复护理应遵循哪些原则 3.康复护理的内容包括哪些 第二章康复护理评定 【习题】 一、名词解释 1.ADL(狭义) 2.分离性感觉障碍 3.残疾 二、填空题 1.国际上通常把残疾分为、和三类。 2.格拉斯哥昏迷量从、、等三个方面综合评价病人的。 3.活动受限是指按正常方式进行的日常活动能力的和工作能力的,它是建立在的基础上的。 4.认知包括、、、、、等六个方面的内容。

1.下列不属于感觉障碍。 A.感觉缺失 B.感觉模糊 C.感觉过敏 D.感觉倒错 2.徒手肌力检查的优点是。 A.适用于不同肌力的肌肉测试 B.可测试握力和捏力 C.只能测试4级以上的肌力 D.只能测试4级以下的肌力 3.下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A.疼痛、疲劳、运动、饱餐 B.病人和检查者的体位 C.检查者的经验 D.肌肉收缩的力量 4.为了避免干扰,进行感觉评定时应让受检者。A.洗手 B.采取坐位 C.采取卧位 D.闭目 5.格拉斯哥昏迷量表对昏迷的界定是。 A.≤3分为昏迷

康复护理学考试题及答案

康复护理学考试试题 一、名词解释(本题共 4 小题,每题 5 分,共 20 分) 1、康复:是指综合地、协调的应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍,以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力:指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位:指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题(本大题共40 小题,每小题 1 分,共 40 分) 1.康复的对象是( D) A. 疾病 B.健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2.健康是指( E) A.身体没有疾病 B.身体和精神都没有疾病 C.身体和精神都没有疾病,并且都不衰弱 D.身体强健,精神积极健康 E.身体、精神和社会的完美状态 3.康复医学的三大基本原则(A) A.功能训练、整体康复、重返社会 B.对症治疗、整体康复、重返社会 C.功能训练、整体治疗、重返社会 D.功能训练、整体康复、回归家庭 E.对症治疗、整体治疗、回归家庭 4.三级残疾预防目的是(A) A.防止残疾转化为残障 B.预防各种损伤或疾病

D.防止伤、病转化为残疾 E.临床前期的“三早”预防 5.整体康复的内涵包括(E) A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C.帮助患者调整与家庭和社会的关系 D.积极推动立法,充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色,不正确的是( D) A.观察者 B.实施者 C.教育者 D.治疗者 E.病房管理者 7.小儿脑性瘫痪不发生于( C) A. 出生前 B.出生时 C.出生后2个月 D.出生后1个月8.长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化(E) A、随尿排出的钾、钠、氮减少 B、抗利尿激素的分泌增加,排尿较少 C、低钙血症、低钙尿症 D、不易形成尿储留 E.尿路感染的几率增加 9.原始骨痂形成期一般是骨折后(B) A. 2~3 周 B. 4~8周 C. 8~12 周 D. 1年以上 10.哪项不是持续被动活动( CPM机)的作用( D) A. 缓解疼痛 B.改善 ROM C. 防止粘连和关节僵硬 D.增加肌力 11.婴儿多大时开始会爬( D)

康复护理学重点

康复护理学重点 第一章概论 1、亚健康:一般是指机体无明显的临床症状和体征,或者有病症感觉而临床检查找不出证据,但已有潜在的发病倾向,各种适应能力不同程度减退,处于一种机体结构退化、生理功能减退以及心理失衡的状态。 一、亚健康与临床的区别 1)亚健康与亚临床的区别: ①亚健康有主观临床表现,但缺乏客观检查证据 ②亚临床有客观检查证据而没有主观临床表现。 2)亚健康与慢性疲劳综合症的区别: 亚健康至今还没有统一的诊断标准,而国际上已经建立了慢性疲劳综合征的诊断标准,通过积极有效的干预30%的慢性疲劳综合征病人可以恢复健康状态。 2、康复: 是指综合协调地应用各种措施,消除或减轻病伤残对个体身、心、社会功能的影响,使个体在生理、心理和社会功能方面达到或保持最佳状态,从而改变病伤残者的生活,增强其自理能力,使其重返社会,提高生存质量。 二、康复对象包括病伤残者,老年人群和亚健康人群 三、康复范畴:①医学康复或称为医疗康复②康复工程③教育康复④职业康复⑤社会康复。 3、康复医学:是以研究病伤残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务,以改善躯体功能,提高生活自理能力,改善生存质量为目的的一个医学专科。四、康复医学与临床医学的关系 临床医学是康复医学的源头,康复医学是临床医学的延续,临床医学是保命治病、稳定病情;康复医学则是改善功能,提高生活自理能力,提高生活质量。 五、康复医学服务方式:①机构内康复(IBR)②社区康复(CBR) 4、残疾是一个比较模糊的概念,广义的残疾包括残损、残疾和残障。 ①残损: 发生在器官水平上的残疾。是指心理上,生理上、解剖结构上或功能上的任何丧失或异常。如骨骼残损,言语残损,听力残损,视力残损等。残损不是疾病,是疾病的后果。 ②残疾: 发生在个体水平上的残疾。是指由于残损导致机体的功能障碍,以至于个体不同程度的丧失正常生活工作和学习的一种状态。 ③残障: 发生在社会水平的残疾。是指由于残损或残疾限制或阻碍了个体发挥正常的社会作用,不但个体生活不能自理,而且影响到不能参加社会生活、学习和工作的一种状态。 六、残疾分类①lCIDH分类《国际残损、残疾和残障分类》 ②ICF分类《国际功能、残疾和健康分类》 七、我国残疾分类: ①视力残疾②听力残疾③语言残疾④智力残疾 ⑤肢体残疾⑥精神残疾。(1995年听力语言残疾分为听力残疾和语言残疾)

《康复护理学》考试试题及答案

XX护理学考试试题 一、名词解释(本题共4小题,每题5分,共20分) 1、康复:是指综合地、协调的应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍,以致不同程度地丧失正常生活。 3、肌力:指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位:指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 1.康复的对象是(D) A. 疾病 B. 健康人 C所以人 D.功能障碍者 2 .健康是指(E) A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病,并且都不衰弱 D. 身体强健,精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态 3. 康复医学的三大基本原则(A)

A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4. 三级残疾预防目的是(A) A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的三早”预防 5. 整体康复的内涵包括(E) A. 努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B. 让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法,充分保障残疾人的合法权益 E. 以上都是 6?有关康复护理人员在康复中的角色,不正确的是(D) A. 观察者 B. 实施者

康复护理学试题与标准答案

康复护理学试卷及答案 单选题 1.冠心病Ⅰ期康复目标中哪项不包括D(分值: 1 分 ) A. 低水平运动实验阴性; B. 连续走 200M ; C.上下 1 层楼 D. 运动能力达到4~ 6METs ; E.能够适应家庭生活 2.以下哪一块肌肉不是肩关节的内收肌D( 分值: 1 分 ) A.背阔肌; B.胸大肌; C.大圆肌; D.三角肌后部 3.卒中患者,女, 68 岁,能用手杖独立步行 50M ,该患者用 Barthel 指数评估,行走项评分为多少分 (分值: 1 分 )D A.5 分; B.20 分; C.10 分; D.15 分; E.0 分 4.利用控制异常运动模式,建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称A( 分值: 1 分 ) A.Brunnstrom 技术; B.Bobath 技术; C.Rood 技术; D.PNF 技术; E.运动再学习 5.长期卧床病人消化系统不会出现以下哪项变化C( 分值: 1 分 ) A.产生一定程度的高蛋白血症; B.胃肠蠕动减弱,胃内食物排空的速率减慢; C.食物残渣在肠道内停留时间过长; D.胃液的分泌减少,食欲下降; 6.下面属于运动性失语特点的是C( 分值: 1 分 ) A. 理解能力较差 ,复述较好; B. 理解能力较差 ,复述较差; C. 理解能力较好 ,复述较好; D. 理解能力较好 ,复述较差

7.行周期分为站立和摆动相两个阶段:C( 分值: 1 分 ) A. 站立相占 40%; B. 摆动相占 50%; C. 摆动相占 40%; D. 站立相占 70%; E.站立相占30% 8.矫形器的基本作用不包括E(分值: 1 分 ) A.稳定支持和保护; B.预防矫正畸形; C.减轻轴向承重 D.改善生活独立能力; E.装饰作用 9.肩关节外展的正常范围是E(分值: 1 分 ) A.0o ~120o; B.0o ~130o; C.0o ~160o; D.0o ~170o; E.0o ~ 180o 10.关于协调性训练,下列哪项是正确的D( 分值: 1 分 ) A.两侧轻重不等的,先训练重的一侧; B.症状轻的患者,可以从步行中开始进行训练; C.先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作; D.从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧; E.两侧残疾程度相同的,原则上先从左侧开始 11.患者,男, 20 岁,右手腕部被刀割伤 2 小时。查体:右手垂腕,垂指畸形,腕关节不能 背伸,掌指关节不能伸直,手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡神经损伤,其康复治疗错误的是 (分值: 1 分 )E A.配合超短波治疗消除局部炎症、水肿; B.右手腕关节固定于功能位; C.对右手功能进行评定,包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等; D.轻运动量开始的被动运动为主,患者出现主动运动时,应积极进行主动活动; E.开始即应进行主动活动的训练,以便早日康复 12.高频电疗法采取的电流频率为B( 分值: 1 分 ) A.0 ~1000kHz ; B.100kHz 以上; C.0 ~ 100Hz; D.0 ~1kHz ; E.1kHz ~ 100kHz

康复护理学复习题

《康复护理学》作业习题 第一章概论 【习题】 一、名词解释 1.康复医学 2.康复护理学 二、填空题 1.康复护理的最终目的是使伤残者的和得到恢复,重建患者的,最大限度地恢复其,以平等资格。 2. 康复医学着眼于,因而具有、、,并充分体现了“生物——心理——社会”的医学模式。 3. 指导康复治疗的四大原则是、、、。 4. WHO 提出康复服务的方式有、、。 三、单项选择题 1.关于康复护理的对象,下列的描述是错误的。 A.躯体残疾者 B.功能障碍的老年病人 C.急性期的病人除外 D.功能障碍的慢性病患人 2.下列不属于全面康复的范畴。 A.心理、脏器及肢体功能 B.家庭功能 C.日常生活能力 D.就业能力 3.康复护理不强调。 A.“自我护理”和“协同护理” B.“特别护理”和“周到的照顾” C.鼓励家属参与 D.充分发挥伤病残者的潜能 四、问答题 1.康复护理学有何新进展? 2.康复护理应遵循哪些原则? 3.康复护理的内容包括哪些? 第二章康复护理评定

【习题 】 一、名词解释 1.ADL(狭义) 2.分离性感觉障碍 3.残疾 二、填空题 1.国际上通常把残疾分为、和三类。 2.格拉斯哥昏迷量从、、等三个方面综合评价病人的。 3.活动受限是指按正常方式进行的日常活动能力的和工作能力的,它是建立在的基础上的。4.认知包括、、、、、等六个方面的内容。 项选择题 三、单 1.下列不属于感觉障碍。 A.感觉缺失 B.感觉模糊 C.感觉过敏 D.感觉倒错 2.徒手肌力检查的优点是。 A.适用于不同肌力的肌肉测试 B.可测试握力和捏力 C.只能测试 4 级以上的肌力 D.只能测试 4 级以下的肌力 3.下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A.疼痛、疲劳、运动、饱餐 B.病人和检查者的体位 C.检查者的经验 D.肌肉收缩的力量 4.为了避免干扰,进行感觉评定时应让受检者。 A.洗手 B.采取坐位 C.采取卧位 D.闭目 5.格拉斯哥昏迷量表对昏迷的界定是。 A.≤3分为昏迷 B.≤8分为昏迷 C.≤10分为昏迷 D.≤15分为昏迷

康复护理学考试试题及答案

康复护理学考试试题及答案 一、名词解释(本题共4小题,每题5分,共20分) 1、康复:是指综合地、协调的应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍,以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力:指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位:指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题(本大题共40小题,每小题1分,共40分) 1. 康复的对象是(D) A.疾病 B.健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2.健康是指(E) A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病,并且都不衰弱 D. 身体强健,精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态 3.康复医学的三大基本原则(A)

A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4.三级残疾预防目的是(A) A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5.整体康复的内涵包括(E) A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法,充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色,不正确的是(D) A. 观察者 B. 实施者 C.教育者 D.治疗者

康复护理学作业

1.【第2章】对康复护理学解释不正确的是()。 A 护理的对象是各种功能障碍 B 护理的重点以恢复功能为主 C 康复护理过程中病人被动接受康复治疗 D 康复护理的目标是减少功能障碍 正确答案:C 单选题 2.【第2章】对康复对象的功能障碍和功能残存的程度等评估一般需()次。 A 1次 B 2次 C 3次 D 4次 正确答案:C 单选题 3.【第2章】当患者自解尿量与残尿量之比接近()时,称为平衡膀胱。 A 0:1 B 1:1

C 2:1 D 3:1 正确答案:D 多选题 4.【第2章】康复护士出院前应对康复对象进行哪些指导()。 A 生活指导 B 就业培训 C 对家庭环境进行评估并加以改造 D 自我健康管理能力 E 心理方面 正确答案:ABCDE 多选题 5.【第2章】间歇清洁导尿目的()。 A 保持有规律的排尿 B 减少膀胱残余尿量 C 维护膀胱输尿管的瓣膜功能、避免产生反流 D 避免泌尿系感染率

E 保护肾脏功能 正确答案:ABCDE 多选题 6.【第2章】康复环境设施的基本要求应做到()。 A 出入口宽度应大于1m,病床高度不超过45cm B 电灯开关、水龙头、洗面池等的高度均以80cm为宜 C 室内应宽敞,病床之间的间隙应不小于, D 地面应防滑,有弹性 E 走廊墙上应安装85cm高的扶手 正确答案:ABCDE 多选题 7.【第2章】床与轮椅独立转移基本条件()。 A 有较好的双上肢或双下肢肌力。 B 要有良好的躯干控制能力。 C 要有一定的转移技巧,必要时还需要辅助具的帮助。 D 必须有人在旁看护 E 床与轮椅性能正常

正确答案:ABC 判断题 8.【第2章】膀胱安全生理容量为400 ml,故每次导出尿量应小于500ml。() 正确错误 正确答案: 对 判断题 9.【第2章】Crede手法:可采用拳头向膀胱的中央深按压并向耻骨方向滚动。() 正确错误 正确答案: 错 单选题 10.【第3章】某患者,男,60岁,脑出血3个月,上肢可随意出现屈肌协同运动,肌张力轻度增高,被动伸直时,在ROM后50%范围内出现卡住,该患者为()。 A BrunnstromⅠ B BrunnstromⅡ

康复护理学(三年制)教学大纲

康复护理学(三年制)教学大纲

《护理》专业教学大纲 (运动康复方向) 一、课程的性质与任务 康复护理学是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,以促进病、伤、残者康复的一门科学。以现代医学模式为出发点,充分体现以残疾人为中心的整体护理理念,能充分反映康复护理学的基础知识、基础理论、基础技能。通过学习本课程,使学生了解康复医学的概况及基本内容;掌握常见疾病的康复护理方法、护理技术。树立以康复对象为中心的护理理念、关心、爱护、尊重残疾者、培养高尚的职业道德和良好的敬业精神;具有刻苦、勤奋的学习态度,严谨求实的工作作风,从而更好地适应我国卫生服务迅速发展的需要,满足社会卫生服务的需求。 二、课程目标 通过本课程的教学和培养,学生达到以下目标: 1.知识目标: (1)掌握与本专业相关的基础护理学知识(康复护理学、康复护理技术)。 (2)掌握康复护理过程中需要的各种评定方法。 (3)了解国内外康复护理学发展状况及前沿康复护理技术。 (4)了解相关临床护理政策法规与行业规范的知识。 2.能力目标: (1)掌握康复护理过程中需要的各种治疗护理技术。 (2)能进行日常生活活动能力评估和训练,改善患者日常生活自理能力。 (3)能进行感知觉功能评估和训练。 3.素质目标: (1)具有人文关怀精神,遵守行业道德行为规范,有良好的护患关系。 (2)能关心患者的全面康复,发挥相当于一个社会工作者的作用,帮助患者重返社会。 三、教学内容 第一章康复护理基础知识 教学目标: 一、掌握康复护理概念、特点、护士在康复治疗中的作用。 二、熟悉残疾分类及评定。 三、了解国内外康复护理发展状况。 重点难点:

康复护理学题库及答案

康复护理学题库 一、名词解释 1就是综合协调地应用各种措施,以减少病、伤、残者身心社会功能障碍,以发挥 2 3 神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理能力与劳动能力得患者,进行评价、治疗与训练得过程,就是一种康复治疗方法。 指躯体、四肢得良好体位,具有防畸形,减轻症状,使躯干与肢体保持在功能 状态得作用。 又称关节活动范围(ROM)就是指关节运动时所达到得最大弧度、 ,即在做被动运动时,所显示得肌肉得紧张度。 7简称理疗,就是指应用天然或人工物理因子作用于人体,通过人体神经、体液、内分泌与免疫等生理调节机制,达到保健、预防、治疗与康复目得得方法。 8就是指肌肉张力不变但长度改变,产生关节活动得肌肉收缩,可分为向心性收缩与离心性收缩。 1就是指肌肉长度不变,张力改变,不产生关节活动,也称静态收缩、 二、填空题: 1、残疾可分为残损、___残疾_____与___残障_____三个水平。 2、现代医学就是由预防医学、保健医学、临床医学与___康复医学________构成得一个完整得体系。 3、言语障碍就是指组成言语得听、说、读、写四个主要方面得功能,单独或两个以上共同受损 4、康复治疗内容丰富,包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗法、康复工程及中国传统疗法等。 5、一个完整得运动处方应包括运动方式、运动强度,运动持续时间,运动频率、运动治疗得注意事项 5、长期制动及卧床对心血管系统得影响包括体液重新分布、心功能减退、 静脉血栓形成与体位性低血压。 6、临床常用肌力评定方法有两种,即徒手肌力检查与器械肌力测试。 7、徒手肌力检查得级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知。 8、常见得言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。 9、温度觉评定时使用得冷水与温水温度分别就是5—10 、40—50℃、

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