六年级上册语文试题-课文26 将相和｜语文S版 (含答案)
六年级上册语文试题-课文26 将相和｜语文S版 (含答案)
A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受
3.理直气壮 ( B )
简直
4.同心协力 ( B )
A.调和，和谐 B. 共同 C. 协助
五、照样子写句子，用上带点词语。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!
我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。
2.“怯”按音序查字法，应查音序 Q ，再查音节 qie ，
“胆怯”的意思是 害怕，畏缩 。
三、填字成词。
( 绝 )口不( 提 ) ( 攻 )无不( 克 )
无( 价 )之( 宝 ) ( 战 )无( 不 )胜
四、给带点字选择正确的解释。
1.完璧归赵 ( A )
A.全，完整 B. 完结 C. 完成 D.消耗尽
将相和同步练习题及答案
一、看拼音，写词语。
zhào jí yǔn nuò jù jué
( 召 ) ( 集 ) ( 允 )( 诺 ) ( 拒 )( 绝 )
zhū wèi hé shì bì
( 诸 ) ( 位 ) ( 和 ) ( 氏 ) ( 璧 )
二、按查字典知识填空。
1.“瑟”按部首查字法，应查王 部，再查 9 画。组词 鼓瑟 、 瑟瑟 、 萧瑟 。
( 江郎 )才尽 ( 东施 )效颦
( 夸父 )逐日 ( 愚公)移山
( 塞翁 )失马，焉知非福
鹬蚌相争，( 渔人)得利
( 司马昭 )之心，路人皆知
( 项庄 )舞剑，意在( 沛公 )
1.给文中加点的词个词语，意思不变。
2.按要求改写句子。
(1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”
(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”
2014年六年级语文上册课文复习题(语文S版)
2014年六年级语文上册课文复习题（语文S版）班级：姓名：1．《稻草人》的作者是（1894—1988）原名，著名、编辑家、出版家和社会活动家。
童话集有《聪明的野牛》、《古代英雄的石像》等。
2．《自相矛盾》选自《》，作者，时期思想家。
《画蛇添足》选自《战国策齐策》它告诉我们：3．查字典，理解词语。
自相矛盾：画蛇添足近义词：（多此一举）反义词：（画龙点睛）4．查资料填空安徒生（1805—1875），国19世纪著名童话作家，世界文学创始人。
被称为，他一生共计写了童话篇，代表作有《拇指姑娘》、《野天鹅》、《幸运的贝儿》等。
小女孩共次擦烧了火柴，分别看到了5．《刺猬汉斯》是德国国作家格林兄弟写的（体裁）。
我还读过他的其他的童话有《青蛙王子》、《灰姑娘》、《》等。
课文中的刺猬汉斯遇见了2个国王，第一个国王是，第二个国王6．（1）于右任（1879—1964），陕西三原人，中国，早年参加，追随，进行反对的革命。
《望大陆》于公开发表，立刻打动了无数。
这首诗是于右任先生的一首。
7．背诵并默写《望大陆》8．查资料填空（1）香港，有“东方明珠”的美誉和“购物天堂”的美称。
年月日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。
（2）中国人可以称华夏儿女，也可称子孙，还可以称的传人。
10．《山海关》的作者是凌青，文章向我们介绍了。
11．读课文，填空。
（1）中国“东方第一哨”在，位于东经，北纬，是祖国大陆的。
（2）课文采用了对话的方式，主要写了；4、士兵等方面的内容，12．阅读课文片段，回答问题。
在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。
老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？。
13．《秋天的怀念》的作者是，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表现了母亲对，也表达了“我”14．阅读课文片段，回答问题。
小学语文-有答案-语文S版语文六年级上册26将相和练习卷
语文S版语文六年级上册26.将相和练习卷连线题1. 我会把下列生字和读音连在一起。
缶颇廉璧骗诸zhū piàn bì lián fǒu pō填空题读拼音写词语。
dǎn qiè zhuànɡ suì lián pō（）（）（）tuīcí xuē ruò zhào ɡuó（）（）（）把下列词语补充完整。
无( )之宝理( )气壮完( )归赵攻无不( ) ( )无不胜负( )请罪( )全大局同心( )力 ( )舟共济指出下面句子的修辞手法。
1．他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！( )2．烽火连三月，家书抵万金。
( )3．蔺相如不是一名贤臣吗？( )选择题选字组词。
跟我学：区分形近字、同音字，可以根据汉字的造字规律、汉字音形义的关系来区分，也可以通过查字典理解字词的意思来辨析。
,碧 ,壁 ,璧1．墙( ) ( )绿和氏( )协 ,胁 ,谐2．( )调威( ) 和( ),颇 ,坡 ,泼3．( )水山( ) 收获( )丰读下面的描写句，从中体会人物的品格，选择合适的选项填在括号里。
A.勇敢机智B.不畏强暴C.耿直畅快D.顾全大局 1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”( ) 2．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”( ) 3．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”( ) 4．廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”( )句型转换按要求写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)________2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)________现代文阅读课内阅读。
六年级上册语文试题-课文26 将相和-语文S版【精品】
《将相和》作业设计【精品】一看拼音，写词语zhào jíshānɡ yìyún xǔlónɡ zhònɡyuē dìnɡdǎn qiè（）（）（）（）（）（）jùjuénénɡ nài tuī cí héshì bìjūn lìnɡ zhuànɡ（）（）（）（）（）二解释下列划线字及成语。
攻无不克：（）________________________________________负荆请罪：（）________________________________________同心协力：（）________________________________________三找出下面句子中用得不恰当的词语，并把正确的写在括号里。
1、大将军廉颇带着军队洞他们到边界上，做好了侵略秦兵的准备。
（）2、赵王接到了信非常着急，立即号召大臣来商议。
（）四想一想，填一填。
1、本文是根据_____________________改编的，《史记》是我国古代一部很有价值的_____________，又是一部杰出的___________，被鲁迅先生称为_________ _______________________。
作者是_____代的__________。
2、课文讲了三个小故事，故事的小标题分别是_____________，____________，负荆请罪。
其中第二个故事是第一个故事的_______，前两个故事的结果，又是第三个故事的_______。
五、阅读短文，回答问题。
将相和有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
2021年语文S版语文六年级上册26.将相和练习卷
2021年语文S版语文六年级上册26.将相和练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连线题1．我会把下列生字和读音连在一起。
缶颇廉璧骗诸zhūpiàn bìlián fǒu pō二、填空题2．读拼音写词语。
dǎn qièzhuànɡsuìlián pō（）（）（）tuīcíxuēruòzhào ɡuó（）（）（）3．把下列词语补充完整。
无( )之宝理( )气壮完( )归赵攻无不( ) ( )无不胜负( )请罪( )全大局同心( )力( )舟共济4．指出下面句子的修辞手法。
1.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！（_______）2.烽火连三月，家书抵万金。
（_______）3.蔺相如不是一名贤臣吗？（_______）三、选择题5．选字组词。
跟我学：区分形近字、同音字，可以根据汉字的造字规律、汉字音形义的关系来区分，也可以通过查字典理解字词的意思来辨析。
,碧,壁,璧1．墙( ) ( )绿和氏( )协,胁,谐2．( )调威( ) 和( ),颇,坡,泼3．( )水山( ) 收获( )丰6．读下面的描写句，从中体会人物的品格，选择合适的选项填在括号里。
A．勇敢机智B．不畏强暴C．耿直畅快D．顾全大局1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”()2．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”()3．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”()4．廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我碰见他，得给他个下不了台！”()四、句型转换7．按要求写句子。
将相和
简介背景：
故事发生在战国末期，当时有齐、 楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并 存，称为“战国七雄” 。秦国最强 大，要统一中国，不断向其它六国进 攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的 国家，常受到秦国的侵略。
讨论思考
（1）课文中出现了那些人物？ （2）课文主要讲了一件什么事？ （3）它由几个独立的小故事组成 的？你能给出小标题吗？
蔺相如是仅 仅靠一张嘴吗？
同学们，再想想，蔺相 如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、 机智勇敢的爱国精神。
秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?大家
知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为赵国
武有廉颇，文有蔺相如。如果我们两个闹不 和，就会削弱赵国的力量，秦国就要乘机来 打我们了。我所以避着廉将军，为的是我们 赵国的利益。
识大体，胸怀宽广
_____________的人。
“负荆请罪”这个故事的前 因 廉颇看到蔺相如职位比自己高， 是 ____________________ 负荆请罪 很不服气 _______，结果是________。
思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请 罪”之间有什么联系？
三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会” 是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑 池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。
你觉得廉颇和蔺相如是怎样的人？共同点是什 么？ 廉颇：用于承认错误，知错就改。
蔺相如：机智勇敢，不畏强 暴 共同点： 顾大局，识大体，以国家利益为重，爱国。 “从此以后，他们俩成了好朋友，同心协 力保卫赵国"这句话的作用是什么？
既照应了题目，又暗点了中心。
反义词： 抵御 — 进攻 胆怯— — — 负荆请罪—— 兴师问罪 勇 敢
廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界 作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻 举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如 闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺 相如府上请罪，性格坦率。此后能和 蔺相如一起同心协力保卫赵国。
小学语文-有答案-西师大版小学语文六年级上册_将相和_练习卷
西师大版小学语文六年级上册将相和练习卷填空题1. 给字选择正确的读音。
zhào jíyǔn nuò jù juézhū wèi hé shì bì( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 填空。
“相”字共( )画，第二画是( )。
“和”字共( )画，第三画是( )。
“赵”字共( )画，第五画是( )。
3. 我会填。
1.近义词。
着急——（）商议——（）允诺——（）隆重——（）抵御——（）削弱——（）2.反义词。
进攻——（）胆怯——（）诚意——（）拒绝——（）抵御——（）削弱——（）4. 根据意思写出相应的成语。
1.原意是指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。
后用以表示向别人认错赔罪。
（）2.思想一致，共同努力。
（）3.理由站不住，无话可说。
（）4.原指把和氏璧完好无损地送回赵国。
后比喻把东西完好无损地归还原主。
（）5.用多少钱也买不到的宝物，形容物品特别珍贵。
（）6.理由正确充分，说话坚定有力。
（）选择题给下列句中的“才”选择合适的意思。
才：A.能力，能耐；B.从才能方面指某一类人；C.仅仅，只；D.表示只有在特定条件下然后怎样。
1.蔺相如机智勇敢，___能出众。
（） 2.蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王___决定动身，让蔺相如随行。
（） 3.廉颇攻无不克，战无不胜，是个难得的帅___。
（）排序题整理下面排列错乱的句子,并填上序号。
（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
（）山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
（）一条小溪从我们村里流过。
（）小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
现代文阅读课外阅读飞人——刘翔小时候的刘翔是个顽皮的男孩，“胆子大”是很多人对他的评价。
语文S版六年级(上)《第26课 将相和》2017年同步练习卷
语文S版六年级上册《第26课将相和》2017年同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音，写词语。
客zhàn miǎn池抵yù鼓sèjīfǒu上qīng2．（3分）辨字组词。
璧颇栈渑壁顾浅绳3．（3分）把词语补充完整。
自告慷慨无价理气轻妄齐协4．（3分）解释词语。
无价之宝：攻无不克，战无不胜：。
5．（3分）读句子，说说表现了人物的什么品质。
（1）蔺相如捧着璧……慷慨激昂地说道：“……您要是强逼我，我的脑袋和壁就一块儿撞碎在这柱子上!”（2）我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（3）廉颇很受震动，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
6．（3分）根据课文内容填空。
（1）课题《将相和》中的“将”指的是，“相”指的是，“和”的意思。
（2）课文主要讲了、、三个小故事，赞扬了蔺相如、的斗争精神和的政治远见。
也赞扬了廉颇的精神。
7．（3分）按要求改写句子。
（1）蔺相如上前一步说：“这块璧有点小毛病，请让我指给你看。
”（改为转述句）（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）（3）秦王知道廉颇已经在边境上做好了准备，因而不敢轻举妄动，只好让赵王回去。
（改为双重否定句）。
8．（3分）根据意思写词语。
（1）团结一致，共同努力。
（2）表示向人认错赔罪。
（3）比喻物归原主。
（4）形容强大无比，每战必胜。
（5）攻打城池，没有拿不下的，比喻善于打仗。
（6）比喻眼前精美的东西很多。
（7）眼睛看到复杂纷繁的景象而感到迷乱。
（8）应该有的都有了，形容一切齐备。
语文S版六年级上册《第26课将相和》2017年同步练习卷参考答案二、标题1．栈；渑；御；瑟；缶；卿；2．玉璧；颇能；客栈；渑池；墙壁；照顾；浅水；绳子；3．奋勇；激昂；之宝；直；壮；举；动；心；力；4．形容价值很高的宝贝，没有价格可以估计．；指打仗没有不胜的，一往无前．；5．不畏强暴，义正辞严的品质．；顾全大局，以国家利益为重的品质；知错就改的品质；6．廉颇；蔺相如；和好；完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；勇敢机智；不畏强暴；以国家利益为重，顾大局、识大体；勇于改过；7．蔺相如上前一步说，这块璧有点小毛病，请让他指给秦王看．；蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军．；秦王知道廉颇已经在边境上做好了准备，因而不敢轻举妄动，不得不让赵王回去．；8．同心协力；负荆请罪；完璧归赵；百战百胜；攻无不克，战无不胜；琳琅满目；眼花缭乱；应有尽有；。
语文S版六年级上册第六单元第26课《将相和》同步练习B卷
语文 S 版六年级上册第六单元第 26 课《将相和》同步练习 B 卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 95 分)1.（2 分）给下边的句子填上适合的关系词________赵国武有廉颇，文有蔺相如，________秦王不敢攻击赵国。
2.（5 分）按拼音写汉字sùji ākuā告________作________自________j īng háo________喜文________3.（2 分）把成语增补完好，而后给填补的字选择一个正确的解说。
________荆请罪________A. 欠。
B. 背。
C. 拥有。
4.（3 分）填空坚定的 ________斩钉截铁的________沉静的________5.（3 分）看拼音写词语。
l ǐzhíqìzhuàng f ùj īng qǐng zuìt óng xīn xi él ì________________________6.（8 分）比较下边的字，再组词壮 ________遗________躺________状 ________遣________躲________拨________7.（5 分）按音序重新摆列以下各字。
璧、廉、颇、侮、辱、拒、屈、御8.（5 分）练惯用“金黄、幽香”两个词语说句话。
9.（3 分）依据意思写词语。
①攻城夺池，没有拿不下的。
形容擅长打仗。
________②每次战斗，没有不成功的。
________③比喻主动认可错误，郑重地向对方赔罪致歉。
________10.（5 分）改正病句此次考试，我们班几乎没有不及格的。
11.（5 分）朗诵课文《明日更绚烂》中的诗句，解说带点词语的意思。
你被迫走开母亲的怀抱，骨血分别撕断肠。
六年级上册语文课文精读练习26将相和(语文S版,含解析)
六年级上册语文课文精读练习26 将相和（语文S版，含解析）(一)蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。
秦王双手捧住璧，一边看一边赞扬，绝口不提十五座城的事。
蔺相如看这情形，明白秦王没有拿城换璧的诚心，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他义正词严地说：“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
秦王怕他确实把璧撞碎了，抓紧说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个郑重的典礼，他才肯交出来。
秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1．蔺相如是如何样把献给秦王的璧又拿到手的？____________________________________________________________ ___________________2．“您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”，蔺相如什么缘故如此说？____________________________________________________________ ___________________[来源:学§科§网]3．从那个故事中，你觉得蔺相如是一个什么样的人？____________________________________________________________ ___________________【答案】1．他见秦王没有诚心，便谎称璧有点儿小毛病，要指给秦王看，因此璧又到了蔺相如手里。
[来源:学#科#网]2．是为了让秦王信守承诺，交付十五座城。
3．他是一个有胆有识、不畏强暴、机智勇敢的人。
(二)________________有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶忙叫车夫把车往回赶。
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将相和同步练习题及答案【精品】
一、看拼音，写词语。
zhào jíyǔn nuòjùjué
( 召) ( 集) ( 允)( 诺) ( 拒)( 绝 )
zhūwèi héshìbì
( 诸 ) ( 位 ) ( 和 ) ( 氏) ( 璧 )
二、按查字典知识填空。
1.“瑟”按部首查字法，应查王部，再查 9 画。
组词鼓瑟、瑟瑟、萧瑟。
2.“怯”按音序查字法，应查音序 Q ，再查音节 qie ，
“胆怯”的意思是害怕，畏缩。
三、填字成词。
( 绝 )口不( 提 ) ( 攻 )无不( 克 )
无( 价 )之( 宝 ) ( 战 )无( 不 )胜
四、给带点字选择正确的解释。
1.完璧归赵 ( A )
A.全，完整
B. 完结
C. 完成
D.消耗尽
2.负荆请罪 ( B )
A.依仗
B. 背
C. 享有
D. 遭受
3.理直气壮 ( B )
A.挺直;使笔直
B. 公正的，正义的
C.直爽，直截
D. 简直
4.同心协力 ( B )
A.调和，和谐
B. 共同
C. 协助
五、照样子写句子，用上带点词语。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!
我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。
2.赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。
我们班本来计划今天去春游的，结果早上就下大雨了，我们只好改变了计划。
六、课内阅读。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞(拒绝)，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。
秦王拒绝( 回绝)。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词个词语，意思不变。
2.按要求改写句子。
(1)蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。
改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。
”
(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了!”
改成转述句：蔺相如说，秦王离他只有五步远。
秦王不答应，他就跟秦王拼了。
3.蔺相如为什么逼秦王击缶?
蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。
4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?
蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。
七、小学语文课外阅读。
和氏璧
相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉)，把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。
厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。
不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。
武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。
武王死后，文王即位。
卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。
眼泪哭干了，最后哭出了血。
文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。
”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。
于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。
由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。
这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
1.联系上下文，理解词语。
(1)鉴定：辨别并确定事物的真伪、优劣等。
(2)罕见：难得见到，很少见到。
(3)至宝：最珍贵的宝物。
2.写出下列词语的近义词。
奉献( 贡献) 欺骗( 蒙骗)
戏弄( 捉弄 ) 来历( 来源 )
3.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚?
因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。
4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?
这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。
于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。
5.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点?
忠贞、执著。
八、看人物，填成语。
渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公
( 江郎)才尽 ( 东施 )效颦
( 夸父 )逐日 ( 愚公)移山
( 塞翁 )失马，焉知非福
鹬蚌相争，( 渔人)得利
( 司马昭 )之心，路人皆知
( 项庄 )舞剑，意在( 沛公 )。