部编版小学六年级语文上册第四单元第12 课《桥》课后作业及答案
人教部编版六年级语文上册课时练第12课《桥》(含答案)
部编版六年级上册语文12.桥课时练一、选择题1．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当．．．．。
B．成长是跌跌撞撞．．．．还依然向前的勇气。
C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚．．．．。
D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下．．．．。
2．下面句子没有使用排比修辞方法的一项是（）A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
C．花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
D．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3．下列三个句子中，画横线的词语，使用恰当的选项是（）A．垂直绿化工程成了北京新奇观。
B．瀑布、山川、河流构成了十分壮观的景色。
C．海上日出是伟大的景观。
4．下面四句话中不是拟人句的是（）。
A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
D．山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
5．下列作品不属于《汤姆·索亚历险记》的作者写的是( )A．《哈克贝利.费恩历险记》B．《竞选州长》C．《假如给我三天光明》二、填空题6．写出下列句子的修辞方法。
（1）他像一座山。
( )（2）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
( )（3）山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
( )（4）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
( )7．她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是__________，“她儿子”指的是_________。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？_______________________________________8．补充词语。
部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第四单元第12课《桥》课后作业及答案基础积累大巩固1. 同音字填空。
jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（）sì放（）（）庙（）乎（）养2. 看拼音写词语。
jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（）3.按课文内容补充词语。
（）地喊沙哑地（）痛苦地（）（）的野马（）的人们（）的脸4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。
失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。
（1）老支书没有失信于人家。
（）（2）他在沙漠中迷失了方向。
（）（3）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。
（）（4）整个社会都很重视挽救失足青少年。
（）（5）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。
（）二、句段推敲。
指出下列句子所用修辞手法。
1. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（）2. 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）3. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（）4. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（）阅读能力大提升三、阅读片段，回答问题。
（一）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。
只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
1. 比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________2. 山洪是怎么咆哮的？请写出来。
部编版六年级语文上册12《桥》课后练习题(附答案)
部编版六年级语文上册每课一练课后习题12、桥基础积累大巩固 1.看拼音写词语。
jiū chū lái shēn yín fèi huà（）（）（） 2.同音字填空。
sì放（）（）庙（）乎（）养 jì ( )奠肆无（）惮（）往开来万籁俱（） 3.按课文内容补充词语。
（）的野马（）的人们（）的脸 （）地喊沙哑地（）痛苦地（） 4.给下面句子中的“失”字选择正确的解释。
失：①失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背；⑥没有达到目的；⑦错误，疏忽。
（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。
（） （2）看到山洪咆哮而来，人们都大惊失色。
（） （3）老支书没有失信于人家。
（） （4）他在沙漠中迷失了方向。
（） （5）整个社会都很重视挽救失足青少年。
（） 二、句段推敲。
指出下列句子所用修辞手法。
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
（） 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
（） 3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（） 4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（） 阅读能力大提升 三、阅读片段，回答问题。
（一） 黎明的时候，雨突然大了。
像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。
村庄惊醒了。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。
是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。
人们又疯了似的折回来。
东西没有路。
只有北面那座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。
老汉清瘦的脸上流着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
像一座山。
1．山洪是怎么咆哮的？请用“”在文中画出。
2．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。
（1）黎明的时候，雨突然大了。
（2）黎明的时候，雨突然大了。
部编版小学语文六年级上册12.桥(课后作业试题)
选文见《全品学练考》P32
说明情况已经十分危急,从侧面突出老支书的无私无畏 一方面衬托“我”无限悲痛的心情,
另一方面突出“我”战胜困难的勇气和决心
选文(一):水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。 选文(二):风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。
C
“光明大路”指去往陕北方向的路,是充满希望的革命之路。 “我”心中 万分悲痛,但又满怀着勇气和希望继续赶路。
第四单元
12.桥
六年级上册（作业课件）
淌 咆哮
呻吟
沙哑
③ ① ② ④
C A
BC
C B A D
CA B
老太太会说:“你们都走了,只留下我一个人,不过,你们放心吧,乡亲们把我当作他们的亲人 一样对待。” 乡亲们会说:“老支书,是你的沉着指挥,让我们保住了性命。您舍己为人的精神我们永记不 忘,我们一定会照顾好您的家人的。”
当然得练字。首先,写字是人特有的功能,是大脑思维的特有的,尤其是中国 的汉字书法艺术!
六年级上册语文部编版课后作业第12课《桥》 试题试卷 含答案
部编版六年级上册语文12. 桥课后作业1.读拼音，写词语。
páo xiào yōnɡ dài liú tǎnɡ jiū zhù shēn yín fèi huà________ ________ ________ ________ ________ ________2.给加点字选择正确的读音。
（1）雨突然大了。
像泼。
像倒．（dào dǎo ）________（2）人们又疯了似的折．（zhé shé）________回来。
（3）老汉突然冲．（chōng chòng ）________上前。
（4）小伙子被洪水吞没．（méi mò）________了。
3.将下面的句子补充完整。
一群受惊的野马 只豹子 一座山（1）山洪咆哮着，像________，从山谷里狂奔而来，势不可当。
（2）“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像________。
（3）老汉站在没腿深的水里，像________。
4.辨字组词。
咆________ 党________ 淌________ 呻________ 舔________ 废________泡________ 堂________ 倘________ 伸________ 添________ 泼________5.按意思写词语①迅猛地奔跑。
本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。
________②凶恶地笑。
本课是形容洪水的凶猛、可憎。
________③拥护推戴。
________④（言行）轻率任意，毫无顾忌。
________⑤指人因痛苦而发出声音。
本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。
________⑥为死去的人举行仪式，表示追念。
________⑦来势迅猛，不可阻挡。
________⑧形容走路不稳。
________6.仿写词语。
①乱哄哄：________、________、________、________。
部编版六年级语文上册第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习(含答案))
第12课《桥》课内外类文对比阅读专项练习一、阅读《桥》片段，完成下面的练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。
”老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到___________，这种感受还可以从文中的___________一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：___________；（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：___________。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。
_______________________________________________4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：________、_________ 。
二、课外类文阅读桥在你一生当中，必定走过不少桥吧！它们有木架的、石造的、混凝土筑的，也有钢筋的。
它们的功用都一样，使你踏着它，走到河的彼岸。
它们都是默默地卧在潺潺的流水上。
有河的地方，就常有桥。
当人们不耐与长久的舟楫，便架了木桥；当木桥朽时，便改为石桥；当石桥坏了，又筑起混凝土桥；混凝土裂了，再改成铁桥……所以同样是一座桥，千百年前跟千百年后，几经变更，桥的样式与材料也将改变，唯一不变的是：“它是一座桥”。
一座让我们走、连起彼此、缩短距离的桥。
2020-2021部编版六年级语文上册《12《桥》》课后练习题(附答案)
12桥字词模块一、读拼音，写词语。
páo xiào yōnɡdài liútǎnɡjiūzhùshēn yín fèi huà二、字词拓展训练。
1．“哑”字按音序查字法，应该先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法应该先查______部，再查______画。
可以组成两字词语：________。
可以组成四字词语：__________、__________。
2．请根据课文内容用至少三个四字词语概括老汉的美好品质。
_________________________________________________________________ 句子模块三、读句子，完成练习。
1．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
“像泼。
像倒”说明雨__________，这样写还可以体现暴雨来得很____________________________________________________________________。
2．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用______的修辞方法，把______比作__________，写出了雨势______________。
3．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(1)“狞笑”的意思是_____________________________________________。
从“狞笑”一词中我们能感觉到____________________________________。
(2)“逼近”可以换成“靠近”吗？为什么？_________________________________________________________________ 4．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这句话运用________的修辞方法，形象地写出了_______________________。
部编版六年级上册语文第12课《桥》课后作业练习题附答案
12 桥第一课时一、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jìdiàn fàng sìchān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎng yuán liú tǎng yǎba jiū zhùshēn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选出字音和字形完全正确的一组是（）。
A.放肆（sī）宁笑揪（jiū）出来B.搀(cān)扶豹子瞪(dèng)眼C.祭奠（jì diàn）呻吟折（zhé）回来三、给加点字选择正确的解释。
拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护1.一百多号人你拥．我挤地往南跑。
（）2.木桥前站着的是全村人拥．戴的老汉。
（）3.那两个人紧紧拥．抱在一起。
( )4.一群青年拥．着一位老师傅走出来。
（）第二课时一、仿写拟人句。
例：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.死亡在洪水中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上了。
二、阅读练习。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1.从“窜、舔”中我们能够感受到这种感受还可以从文中的一句中体会出。
老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。
”2.两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。
当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：。
参考答案：第一课时一、咆哮疯狂祭奠放肆搀扶党员流淌哑巴揪住呻吟二、C三、1.C 2.D 3.A 4.B第二课时一、1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
2.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
二、1.洪水的来势凶猛。
水爬上了老汉的胸膛。
2.身为党员怎么能不先人后己呢？你真令人失望。
这是我们党员的责任，不要怪我！。
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部编版小学六年级语文上册第四单元
第12课《桥》课后作业及答案
1.下列加点字的读音不正确的是（）。
A.狞．笑（níng）
B.搀．扶（cān）
C.祭奠．（diàn）
D.放肆．（s ì）
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jīng huāng（） shā yǎ（） yōng dài（）liú tǎng（） fèi huà（）
3下面词语中的“当”与“势不可当”的“当”意思相同的是（）。
A.门当户对
B.安步当车
C.理当如此
D.螳臂当车
4.按要求完成词语练习。
（1）根据解释写出课文中对应的词语。
人因痛苦而发出声音。
（）
形容水流奔腾轰鸣或人暴怒喊叫。
（）
我发现，上面这两个词中每个字的部首都是“”，都和有关，这样的词语还有、、。
（2）“猛然间，一个浪头也吞没了他”中，“猛然”的意思是，与它意思相近的词语还有：、骤然、。
5.按要求完成句子练习。
（1）A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
①按照课文内容把上面的句子排序：。
②上面的句子中，是比喻句，是拟人句。
用“”画出其中一句，并说说这样表达的好处。
（2）老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
下面对这段话的理解不正确的是（）
A.他是人们获得生的希望的“靠山”。
B.之所以把他比作一座山，只是因为老汉长得高大。
C.这里把老汉比作一座山，形象地写出了老汉的威严、镇静。
D.老汉的形象与村民的慌乱形成鲜明的对比，突出了他在人们心中的地位。
（3）她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
①“她丈夫”指的是，“她儿子”指的是。
②读到此处，你有什么感受？课文这样安排有什么好处？
6.阅读课内片段，完成练习
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。
最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子（）了老汉一把，说：“你先走。
”
老汉（）道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
（1）请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里。
吼瞪揪推
从“揪”这个动词可以看出。
（2）片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（）。
（多选）
A.使语句精练
B.渲染紧张气氛
C.加强故事悲壮色彩
（3）请用“”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。
（4）下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（）。
A.舍己为人
B.团结友爱
C.无私无畏
D.忠于职守
7.小练笔。
课文中的老汉因事迹突出，被评为“感动中国”人物，请你根据
下面颁奖词的提示补充内容，准确陈述与评价他的感人事迹。
他，是一位普通的党支部书记。
他用自己的生命挽救了100多条男女老少的生命。
8.有趣的桥。
桥本来是一种建筑物，但随着时代的发展，人们用“桥”造出了很多新词，比如“商业沟通的桥梁”可以定义为“商桥”。
下面的“桥”又该如何定义？填一填。
（）桥是文化沟通的渠道。
（）桥是指经济上互通信息的手段
参考答案
1.B
2.惊慌沙哑拥戴流淌废话
3.D
4.（1）呻吟咆哮口声音（或嘴巴）示例：叫喊嘱咐叮咛
（2）忽然、骤然示例：猝然忽然
5.（1）① BEADC
②E ACD 示例：E.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来势不可当。
句E把山洪比作野马，用比喻的修辞手法更加形
象地写出了山洪的凶猛之势，无法阻挡。
（2）B
（3）①老汉小伙子
6.（1）掀瞪推吼老汉无私的品质
（2）BC
（3）示例：老汉吼道：“少废话，快走。
”他用力把小伙子推上木桥。
老汉作为村支书，为保护乡亲们鞠躬尽瘁。
作为父亲，在最危急的时候，他依旧毅然地选择“先子后己”！他内心多么希望儿子能够顺利逃生啊！
（4）B
7.示例：洪流面前，他屹立如山，甘心当群众的靠山。
紧急的情况下，他声如洪钟，是人民最大的依靠。
他将生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
他的身躯，就是一座不朽的桥梁！
8.示例：文化经济。