还珠格格音乐分析
紫歌歌曲100首
紫歌歌曲100首以下是紫歌的最佳100首歌曲，排名不分先后：1. 《红豆》2. 《同桌的你》3. 《再见杰克》4. 《开到荼蘼》5. 《铁血丹心》6. 《给自己的情书》7. 《小幸运》8. 《突然好想你》9. 《来生缘》10. 《风起时》11. 《我爱你中国》12. 《一无所有》13. 《爱情转移》14. 《恋人心》15. 《爱情转身》16. 《我心永恒》17. 《星月神话》18. 《红日》19. 《流年》20. 《光辉岁月》21. 《相思风雨中》22. 《我只在乎你》23. 《再见爱人》24. 《天下无双》25. 《十年》26. 《寄明月》27. 《月半小夜曲》28. 《伤逝》29. 《还珠格格》30. 《冰雨》31. 《双截棍》32. 《山村姑娘》33. 《菊花台》34. 《征服》35. 《最终幻想》36. 《岁月神偷》37. 《恋曲1990》38. 《那年夏天》39. 《洋葱》40. 《遥远的她》41. 《忘了他》42. 《南山南》43. 《泡沫》44. 《练》45. 《一个人》46. 《倩女幽魂》47. 《红颜劫》48. 《情非得已》49. 《爱情无限》50. 《走天涯》51. 《断桥残雪》52. 《冬季到台北来看雨》53. 《笨小孩》54. 《春天里》55. 《你是我心内的一首歌》56. 《雨爱》57. 《热情的沙漠》58. 《淘汰》59. 《魔兽世界》60. 《记事本》61. 《不该》62. 《最后一次》63. 《你的背包》64. 《遥远的她》65. 《忘记你我做不到》66. 《这世界很酷》67. 《灰姑娘》68. 《传奇》69. 《就是爱你》70. 《她说》71. 《最美情侣》72. 《别再问我什么是真爱》73. 《外面的世界》74. 《天涯过客》75. 《再见二丁目》76. 《平凡之路》77. 《我恨我痴心》78. 《感谢你曾来过》79. 《献世》80. 《罗马假日》81. 《情网》82. 《时间都去哪儿了》83. 《潇洒走一回》84. 《寂寞沙洲冷》85. 《来不及勇敢》86. 《绅士》87. 《东风破》88. 《阳光宅男》89. 《遥远的她》90. 《清风徐来》91. 《庙街倾情》92. 《偏偏喜欢你》93. 《最近比较烦》94. 《我的未来不是梦》95. 《伤情书》96. 《骄傲的少年》97. 《逆光》98. 《恐怖夜》99. 《寂寞沙洲冷》100. 《植物园》我们希望这一百首紫歌的经典曲目能够带给您愉悦和回忆。
笛子教学丨百听不厌的《还珠格格》片尾曲《雨蝶》
笛子教学丨百听不厌的《还珠格格》片尾曲《雨蝶》
「爱是那么美,我心陶醉」
from 小笛子
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文 | 小笛子
《雨蝶》是电视剧《还珠格格第一部》的片尾曲，由许常德、琼瑶作词，张宇作曲，李翊君演唱。
大家对这个电视剧一定不陌生，以前暑假每天都会蹲在电视机前，看着剧情跌宕起伏。
全曲用C调筒音做5的指法来演奏，《雨蝶》这个曲子，讲述的是两个人相遇到相知，到相爱的一个过程，演奏的时候，需要注意情感的描述。
▲《雨蝶》教学—小笛子
（点击下方蓝字单点阅读）
1. 需笛子一根：C调笛子。
2. 练好长音、打好基础。
3. 筒音做5的指法。
4. 乐谱中节奏符号认识。
5. 熟练唱谱（尝试吹奏无技巧简谱）。
6. 强弱表现的练习方法。
（详见视频）
7. 倚音的练习方法。
8. 波音的练习方法。
9. 叠音的练习方法
10. 尝试吹奏完整技巧简谱。
小笛子教学正在日益完善~
如需有什么好曲子建议小笛子制作欢迎在下方留言
很高兴在竹笛吧遇见你。
还珠格格歌曲大全
还珠格格歌曲大全《还珠格格》是一部家喻户晓的古装剧，自1998年首播以来，便风靡一时，深受观众喜爱。
其中不仅有精彩的剧情和演员们的出色表演，还有许多动人的歌曲。
今天，我们就一起来回顾一下这部经典剧集中的歌曲大全。
1.《梦中的情人》。
这首歌曲是由张柏芝演唱的，歌词充满了浪漫和柔情，配合着古风的音乐，让人仿佛置身于古代宫廷之中。
歌曲中的旋律悠扬动人，让人回味无穷。
2.《天若有情》。
这首歌曲由张柏芝和林心如合唱，歌词中表达了对爱情的向往和执着。
两位主演的声音相互交织，让人感受到了爱情的甜蜜和坚定。
3.《一生所爱》。
这首歌曲是由张柏芝演唱的，歌词中表达了对爱情的忠诚和承诺。
歌曲中的旋律悠扬动人，让人不禁沉浸其中，回味无穷。
4.《忘情水》。
这首歌曲由张柏芝和林心如合唱，歌词中表达了对爱情的无尽思念和眷恋。
两位主演的声音相互交织，让人感受到了爱情的深沉和悲凉。
5.《情深深雨蒙蒙》。
这首歌曲是由张柏芝和张铁林合唱，歌词中表达了对爱情的不舍和眷恋。
两位主演的声音相互交织，让人感受到了爱情的苦涩和无奈。
6.《梦中的情人》。
这首歌曲是由张柏芝演唱的，歌词充满了浪漫和柔情，配合着古风的音乐，让人仿佛置身于古代宫廷之中。
歌曲中的旋律悠扬动人，让人回味无穷。
7.《天若有情》。
这首歌曲由张柏芝和林心如合唱，歌词中表达了对爱情的向往和执着。
两位主演的声音相互交织，让人感受到了爱情的甜蜜和坚定。
8.《一生所爱》。
这首歌曲是由张柏芝演唱的，歌词中表达了对爱情的忠诚和承诺。
歌曲中的旋律悠扬动人，让人不禁沉浸其中，回味无穷。
9.《忘情水》。
这首歌曲由张柏芝和林心如合唱，歌词中表达了对爱情的无尽思念和眷恋。
两位主演的声音相互交织，让人感受到了爱情的深沉和悲凉。
10.《情深深雨蒙蒙》。
这首歌曲是由张柏芝和张铁林合唱，歌词中表达了对爱情的不舍和眷恋。
两位主演的声音相互交织，让人感受到了爱情的苦涩和无奈。
以上就是《还珠格格》中的部分歌曲大全，每一首歌曲都充满了对爱情的向往和表达，让人回味无穷。
音乐课送别教学设计与反思
音乐课送别教学设计与反思离别时，李叔同在百感交集中写于此歌送别许幻园。
也是李叔同的优秀音乐作品，被中国数代人所传唱。
李叔同是中国现代歌史的启蒙先驱。
下面是为大家整理的音乐课送别教学设计与反思5篇，希望大家能有所收获!音乐课送别教学设计与反思1教学目标:1、了解学堂乐歌的有关常识，了解作曲家李叔同。
2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。
3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。
4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演,能准确表达歌曲情感。
培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。
教学重点:1、演唱歌曲《送别》2、听赏乐曲教学难点:谈听赏乐曲的感觉与情感体验教学方法:欣赏与实践相结合法教学用具:多媒体课件教学过程：一>组织教学欣赏《童年》，介绍学堂乐歌。
二>:新课导入和授新教学步骤：一、导入今天我们首先来欣赏一首歌，请大家猜猜他的歌名。
(放《童年》)这是大家喜欢的《童年》,它是流行于现代校园的一首校园民谣，那么我们思考一下，如果我们追溯到“五四”时期，那时学堂里又在唱些什么?那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌，因此就把20世纪初流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。
学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外，还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的，还有宣传学习科学，反对封建迷信的。
今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》二、介绍词曲作者学堂乐歌基本上是填词歌曲，其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲，因此它的曲作者为英国的奥待韦。
它的词作者是我国近代音乐家李叔同。
三、发声练习四、唱谱1、熟悉D大调2、视唱全谱3、解决难点五、填词演唱六、感情处理歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。
最后一句应唱得渐慢渐弱。
七、学生表演用王维的诗来启发，教师示范八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣。
发挥生学的主体性九、不管你更喜欢哪一种，我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱音乐课送别教学设计与反思2学情分析：本班学生来自音乐素养较高的部分四年级学生和音乐素养很高的部分三年级学生，因此，教师可以对学生提出较高的音乐学习目标，可以挖掘拓展的深度，以适应学生发展的需求。
小学音乐鉴赏活动实用_小学音乐教案（通用14篇）
小学音乐鉴赏活动实用_小学音乐教案（通用14篇）小学音乐鉴赏活动实用_小学音乐篇1一、教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。
影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅，随着相关电影或音乐剧的播放，影视音乐会很快得到传播。
本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个初步的认识和了解，并使学生能够结合所熟悉的电影及电视剧，能够自主分析其中音乐的作用。
二、教学目标：知识目标：了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲<<送别>>。
过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。
情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。
三、教学重点、难点：重点——了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲<<送别>>。
难点——切分音,长音的演唱及休止符的停顿四、教学过程(一)创设情境，导入新课(5分钟)1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》【设计意图】调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快、兴奋地开始音乐课。
2、师生问好(1)导入：同学们，你们喜欢看电视、电影吗?那谁知道刚刚听到的是哪部动画片的音乐?请告诉老师，有哪些影视剧的音乐给你留下的印象最深刻呢?(指生回答，并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲)(2)聆听影视歌曲片段片头曲《黑猫警长》：黑猫警长主题歌《上海滩》：上海滩背景音乐《还珠格格》：有一个姑娘插曲《浪漫满屋》：ithink 情节音乐《微笑百事达》：北极星的眼泪片尾曲《神话》：美丽的神话(3)音乐常识：归纳影视音乐的分类(主题歌、片头曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片尾曲等。
)同学们真棒!那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置，想一想影视音乐有哪些不同类型?我们今天要学的歌曲是一部电影中的插曲。
【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣，将学生生活中已有的音乐感受带进课堂，既拉进了师生距离，体现了教学活动与生活相结合的课改新理念，又揭示本节课的主题。
十首最好听的武侠歌曲
十首最好听的武侠歌曲武侠片对于我们来说是一种时尚，它们搭载着心中拟于向上，追逐卓越的力量和梦想，而武侠歌曲则是她们的伴奏，有催人奋进的歌曲，也有让人伤感的抒情歌，回顾一下近几年来，十首最好听的武侠歌曲吧！1.《今生有缘》：作为超级火爆的电视剧《还珠格格》的主题曲，这首《今生有缘》由当红青少年偶像陈小春演唱，充满抒情的歌词，描述了男女主人公未能实现一世情缘的痛苦，又温柔带点忧伤的旋律，令人怦然心动。
2.《行走在红尘》：为电视剧《神雕侠侣》配乐，由香港歌手陈慧琳演唱，歌词画面性强，上扬引导，笔墨流畅，描写了少年杨过面对艰苦的生活，坚持追求高尚的立志，坚定信念的正能量。
3.《追梦赤子心》：由张学友演唱，为电视剧《射雕英雄传》配乐，这首歌在台前幕后均有精彩的表现，歌词写的是少林派的当家弟子杨过，执着地追随自己的梦想，勇敢地追求善与真，令人鼓励。
4.《少年北魂》：这首歌原为电视剧《少年北魂》的片尾曲，歌词叙写了杨浩少年时代的追求，歌曲以回味深远的旋律，表达了追求自由的北魂精神，不但为剧中的精彩增添了一份魔力，更让观众感动到热泪盈眶。
5.《一生所爱》：这首歌由刘德华演唱，为影视剧《倚天屠龙记》配乐，歌词以温暖的文字抒写了藩王段誉与段玉良深的终生情谊，动人心弦，旋律节奏还原了古风特有的古筝旋律，令人仿佛置身古时繁华的古代江湖。
6.《一起走过》：这首歌由谭咏麟演唱，为影视剧《神雕侠侣》配乐，歌词描写了当年郭靖与黄蓉的情深，让人感受到他们秉持的真爱与坚守，旋律明快活泼，唱出杨过与小龙女一起走过风雨的故事，温馨感人。
7.《蓝桥春思》：这首歌由谢安琪演唱，为影视剧《笑傲江湖》配乐，歌词把豪杰令狐冲和他的情敌杨康之间的爱还是恨的抉择表现得栩栩如生，不但让剧情更加清新凄美，更让人更加深刻的感受到这两个人的矛盾情感，此曲节奏醇厚澄净，情感深沉，令人动容。
8.《决战雁门关》：这首歌原为电视剧《鹿鼎记》的主题曲，由香港歌手张敬轩演唱，歌词勾勒了主人公及黄药师、洪七公之间的友情，描述了少林派与大理王朝结盟，临危受命决战雁门关的描写，老少咸宜，曲调激昂，节奏明快，令人很受感动。
周杰林心如-你是风儿我是沙（电视剧《还珠格格2》的片尾曲）歌词
周杰&林心如-你是风儿我是沙(电视剧《还珠格格2》的片尾曲)歌词《你是风儿我是沙》是由周杰与林心如联袂演唱的一首歌曲，同时也是电视剧《还珠格格2》的片尾曲之一、《新还珠格格》插曲之一，也被很多的综艺节目作为背景音乐，由琼瑶作词，吕祯晃作曲，是一首缠绵的爱情歌曲。
下面一起来看看小编分享给大家的你是风儿我是沙歌词，希望你喜欢!你是风儿我是沙歌词你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯珍重再见今宵有酒今宵醉对酒当歌长忆蝴蝶款款飞莫再留恋富贵荣华都是假缠缠绵绵你是风儿我是沙你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯叮咛嘱咐千言万语留不住人海茫茫山长水阔知何处浪迹天涯从此并肩看彩霞缠缠绵绵你是风儿我是沙点点滴滴往日云烟往日花天地悠悠有情相守才是家朝朝暮暮不妨踏遍红尘路缠缠绵绵你是风儿我是沙你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯你是风儿我是沙缠缠绵绵绕天涯琼瑶作者简介琼瑶，原名陈喆，湖南衡阳人。
父母都是教师，自幼优爱好文学，1947年曾在《大公报》儿童版发表小说《可怜的小青》。
1949年随家人到台湾，1954年开始在台湾发表小说和散文。
台北一女中高中毕业后没有考上大学，从此全力投入写作。
早期作品后来编入《幸运草》、《潮声》两本短篇小说集。
1963年出版第一部长篇小说《窗外》，写的是师生相恋的故事。
从此以后几乎每年都有两三部长篇小说问世，现已出版著作40多种，经常再版，许多作品都改编为电影电视，是台湾著作最畅销的作家之一。
她曾说，自己比较满意的是1966年出版的《几度夕阳红》。
她的作品大多描写爱情故事，情节常显离奇牵强，如梦如幻，似乎与人间真实情景有不少距离。
但文字富丽畅达，颇能吸引人。
关于作品是否真实，她曾说：“正因为生活中美的事物是那么少，我再不抓住一些美的东西，生命会变得如何无奈和枯燥!”。
1984年出版的长篇小说《失火的天堂》，跟过去作品相比，开始注意表达人生中悲苦哀愁的一面。
韩磊配唱的影视剧歌曲
韩磊配唱的影视剧歌曲
1. 《大秧歌》，韩磊为该剧演唱了主题曲《大秧歌》，这首歌
曲以其激情四溢的演唱和动听的旋律，成为了该剧的代表作之一。
2. 《封神演义》，韩磊为该剧演唱了插曲《封神之战》，这首
歌曲以其豪情万丈的演唱和磅礴的音乐氛围，为剧情增添了很多热
血与激情。
3. 《神话》，韩磊为该剧演唱了插曲《神话》，这首歌曲以其
深情的演唱和感人的旋律，将剧情中的爱情和悲伤表达得淋漓尽致。
4. 《还珠格格》，韩磊为该剧演唱了插曲《还珠格格》，这首
歌曲以其清澈的嗓音和纯真的情感，成为了该剧中爱情故事的代表
之一。
5. 《大明宫词》，韩磊为该剧演唱了主题曲《大明宫词》，这
首歌曲以其高亢激昂的演唱和富有历史气息的旋律，为该剧营造了
浓厚的古代宫廷氛围。
6. 《天龙八部》，韩磊为该剧演唱了插曲《天龙八部》，这首
歌曲以其深情款款的演唱和悲壮的音乐编曲，将剧情中的爱恨情仇表达得深入人心。
以上是我能回答的关于韩磊配唱的一些影视剧歌曲，他的演唱作品在影视剧中起到了很好的衬托和推动剧情发展的作用。
音乐与影视的结合
音乐与影视的结合音乐和影视本来就是两种非常相似的艺术形式，他们甚至可以互相融合，使得影视作品更加出色。
影视音乐，既可以通过原创音乐直接为电影、电视剧配乐，也可以通过现成的音乐加入影视作品中。
音乐和影视的结合，可以起到增强影视作品感染力的作用。
首先，从电影中看到音乐和影视的相互协同。
电影对于音乐要求非常高，因为最能够发挥电影魅力的便是音乐。
在电影中，音乐可以起到两个主要的作用。
第一是音乐可以用来营造气氛。
比如，悲伤的场景中可以用悲伤的音乐来增强悲伤的情绪，刺激观众的泪腺；而快乐的场景中可以用活泼欢快的音乐来增强观众的愉悦感，使得观众也跟着一起高兴起来。
第二是音乐可以代表某一个角色或者某一个场景。
比如，在动作片中，通常都有一个主角，这个主角通常都会有一段自己独有的音乐，这样，当这个音乐开始播放的时候，观众立刻就能认出这是主角的形象。
音乐和影视的结合，在电影中发挥的作用不仅仅在音乐本身，还可以在一些采用音乐的场景上。
比如，有些电影将音乐融合在开头的电影制作中，这样的一些节目往往会使观众在电影开始的时候，就被吸引住了，这也让整个电影的气氛立刻变得显得热烈了起来。
除了电影之外，音乐和影视的结合也可以在电视剧中得到体现。
电视剧的制作周期相对较短，因此配乐的时间也较紧张，而且在电视剧中，常常会出现大量的对话，这样的情况下，配乐的空间就会比较小了。
但是对于那些好的电视剧，配乐还是起到了非常好的作用。
特别是在一些经典的电视剧中，配乐往往成为了电视剧中重要的标志。
比如，在电视剧《还珠格格》中，片头那首轻柔的旋律几乎成为了《还珠格格》的代名词；而在电视剧《大宅门》中，也有一段非常经典的乐曲——《那些年》。
这样的一些电视剧，在播放过程中，主题曲往往就成为了电视剧的代名词。
再来看一下，音乐在影视中起到的其他作用。
比如，在一些纪录片中，音乐可以成就特别重要的作用。
有些纪录片当中，很多时候，都只以自然、工业三零八为背景，但是，在这种背景下，总是会有一种深邃、宏伟的超脱，这种超脱的感觉，通常是靠音乐来营造的。
《送别》说课稿范文
《送别》说课稿范文音乐以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展对音乐的感悟、表现、创造是人类基本素质和能力的一种反映众所周知音乐艺术具有很强的实践性下面是小编为你整理了“《送别》说课稿”希望能帮助到您各位领导、各位专家、各位老师：大家好！音乐以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展对音乐的感悟、表现、创造是人类基本素质和能力的一种反映众所周知音乐艺术具有很强的实践性在教学中只有让学生主动参与到音乐教学中体验音乐、表现音乐、鉴赏音乐、创造音乐才能促使学生各方面得到发展和提高因此学生主体参与是现代课堂教学的核心是体现学生在教学活动中的主体地位即以学生为本是体现学生在学习中的主动性积极性从而发挥学生的想象力和创造力今天我以人教版七年级下册第六单元《送别》一课和大家共同探讨现代教学思想及教学策略一、说教材：该歌曲出自人教版七年级下册第六单元作曲家李叔同作于1915年歌曲属于李叔同早年创作的“学堂乐歌”是朋友之间挥手相送的骊歌一段式的歌曲D大调中速深情表达一种依依不舍的诚挚感情（一）教学目的：根据新课标的教学理念和我对教材的理解分析学生的实际情况他们正处于生理、心理快速发育期思想日趋成熟根据其特点从知识和能力、过程和方法、情感态度价值观三个角度出发我将本课的目标定为以下三个：1．能力目标：学会用恰当的声音有感情的演唱歌曲2．知识目标：通过学习这首歌曲了解学堂乐歌的有关常识和正确掌握附点四分音符的时值3．情感目标：让学生懂得珍惜情感（二）教学重点：感受音乐的情绪表现我将采用情景质疑的方法创造情景让学生感受音乐的情绪表现（三）教学难点：523|47|1—|中的附点节奏和音准二、说教法与学法：基于新课标的教学理念面向全体学生鼓励学生进行音乐创造提倡学科综合根据我的教学目标和学生的基本情况我采用了欣赏法、讲授法、自主学习法、发现法和练习法等教学方法在学法方面我认为学生是学习的主体要让学生能主动积极地学习选择方法是很重要的根据这一学段的学生思维特点我将引导学生采取讨论法、小组合作法、自主探究法、实践法等进行自主学习三、说教学手段：为顺利地完成教学任务我为本堂课准备了如下教具：多媒体、音响设备、钢琴根据七年级学生的实际情况我为本堂课设计了导入；进入主题展开学习；主题延伸、扩大视野；创造情景升华情感；结束五个环节其中“进入主题展开学习”是本堂课的重点部分下面请跟我一同走进教学过程进行策略分析在这里将呈现我的教法和学法指导四、说教学过程：（一）导入首先我采用歌曲导入法：以校园民谣《童年》为切入点导入“五四“时期的学堂乐歌由学堂乐歌自然过渡到本堂课主题——《送别》利用循序渐进的教学方法激发学生的音乐学习动机（二）进入主题展开学习1．介绍词曲作者在这一环节里我会采用欣赏法与讲授法相结合的方式来完成在介绍《送别》创作的历史背景介绍词曲作者及作品风格的同时播放背景音乐《送别》比较形象直观地引导学生走进作者让学生了解作者的创作意图和美学思想2．歌曲学习首先让学生哼唱并熟悉D大调音阶对歌曲调式有初步感知与认识然后播放歌曲《送别》让学生完整而充分的聆听作品自主感受音乐哼唱旋律用模唱法锻炼和培养学生对音乐的听觉能力积累感性经验为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础这首歌曲的难点句是：523|47|1—|我会在钢琴上反复弹奏让学生多次演唱掌握音准并与523|47|1—|对比正确掌握好附点四分音符和四分音符的节奏最后以个人和小组方式检查检验学生是否真正掌握在此基础上让学生朗诵歌词对歌曲的处理进行分析根据分析结果进行演示对处理得恰当的小组给予合适的表扬每一个学生都希望得到同学和老师的认可适当的表扬和鼓励会进一步增强学生的学习兴趣然后根据学生的理解有感情的演唱歌曲（三）主题延伸、扩大视野音乐是人类文化的重要载体是艺术“家族”的主要成员是学校课程体系的组成部分无论在文化领域、艺术领域还是教育领域音乐都不是孤立存在的在这里通过分析理解《送别》在电影《城南旧事》中的作用进一步培养学生的音乐感知能力和创造能力《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知我将播放电影片段学生会看到在电影那行云流水般的叙述中《送别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起和电影里小英子的眼神一起深深地镌刻在人们的心上此时学生会感受到歌曲在影片中的隐约、哀婉之美（四）创设情景升华情感音乐是情感的艺术音乐课的目的是为丰富学生的情感体验培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习使学生的情感世界受到感染和熏陶在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情进而激起对美好未来的向往与追求在这一环节里我让学生思考并抢答关于友人、亲人离别时的诗歌古云：“诗言志歌永言声依永律和声”在此创造情景升华情感将常人之间的离别之情延伸开来是为引导学生珍惜亲情、友情尊重父母长辈与同学、朋友和睦相处养成宽容理解、互相尊重、团结合作的良好品德（五）结束在师生共鸣达到高潮处我和学生声情并茂地吟咏歌词：“长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯海之角知交半零落一斛浊酒尽余欢今宵别梦寒”汉代《毛诗序》对音乐记载：“言之不足故嗟叹之；嗟叹之不足故咏歌之；”语言穷尽的时候歌声情不自禁响起全体师生在情景交融中再次有感情地演唱《送别》这首歌结束本课五、教学启示总之本方案的设计力求体现以人为本的思想着眼于学生的主动发展致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究淡化学科边缘通过充分的音乐实践培养学生的能力提高音乐素养依托音乐本身的魅力影响学生人生观、审美观、价值观的形成全面影响学生做人、做事的态度培养学生主动学习、合作意识、探究精神从目标的提出、到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的呈现都让学生有更大的自主性、更多的实践性、更浓的创造性当然措施付诸实施还需要老师的爱心和慧心教学研究永无止境我相信没有最好只有更好在此还请各位专家（领导和老师）提出宝贵意见谢谢！学情分析：本班学生来自音乐素养较高的部分四年级学生和音乐素养很高的部分三年级学生因此教师可以对学生提出较高的音乐学习目标可以挖掘拓展的深度以适应学生发展的需求教学内容：歌曲《送别》教学目标：1、了解学堂乐歌的相关知识知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来2、深刻体会歌曲内涵并能悠长的气息、流畅的声音演唱歌曲3、通过知识的延伸及拓展激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力教学重点：1、深刻理解歌曲所表达的情感2、对本课知识延伸和技能拓展的准确把握教学难点：引导学生唱出歌曲的情感教学准备：多媒体课件教学过程一、组织教学：安定情绪师生问好二、导入1、欣赏歌曲《童年》它演唱了什么内容像这类歌曲叫什么像这种广受学生喜爱流行于校园体现校园生活和学子心境或感受的歌曲我们称它为“校园歌曲”2、那你知道100多年前我们的前辈在学校唱什么歌三、介绍“学堂乐歌”1901年（清朝末年民国初期）起中国开始开办学校那时称做“学堂”学校开设的音乐课叫做“乐歌”课音乐课上唱的歌称为“学堂乐歌”也就是类似当今的校园歌曲学堂乐歌的曲调大都是来自日本以及欧洲、美国由中国人以中文重新填词简单来说就是运用外国的曲子填上中国的词（选曲填词）学堂乐歌充满着对传统势力的反抗精神和饱含的爱国主义激情是学校音乐教育的启蒙开创了中国近代音乐创作的先河今天我们就来学习学堂乐歌的代表作《送别》四、歌曲教学1、初听录音感受歌曲的速度、情绪内容2、出示歌词介绍词作者李叔同这首优美、动听的歌曲是由学堂乐歌的先驱者李叔同填词创作的李叔同又名弘一法师中国音乐家、戏剧活动家他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者除音乐戏剧外绘画、书法、诗词均所擅长是个名副其的音乐天才3、填词演唱注意气息连贯声音优美位置统一4、分析处理歌曲加上力度记号演唱听音范唱播放《送别》师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子速度是力度以及调号生：回答师：概括四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、再次听《送别》师：一起来听听这首歌曲注意歌曲的特点和情绪师：谁来说说歌曲的特点和情绪师：说的很正确这首歌曲特点旋律平缓悠长凄美柔婉节奏也比较简单表达李叔同对“金兰之”交友人分别时的离愁别绪对友人依依不舍的思想感情情绪：忧伤惆怅深情师：好那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲1、先来朗诵一遍歌词2、学生一起朗诵3、老师领唱一边简谱4、学生聆听一遍歌曲5、学生跟着音乐轻声哼唱6、教师领唱7、学生一起唱学生跟着老师来唱谱子然后老师唱普学生填词老师纠正学生唱的错误的部分五、做游戏萝卜蹲游戏找六个学生谁输了谁来给大家唱我们今天学习的这一首新歌六、小结下课今天我们一起学习了歌曲《送别》感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情我们可以回家唱给爸爸妈妈听也可以给弟弟妹妹们教如果以后有送别的场景我们就仔细体会一下作者当时的思想感情吧一、教学内容：由于影视音乐与影视剧情密切关联因此与其他类型的音乐相比影视音乐更易于理解影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅随着相关电影或音乐剧的播放影视音乐会很快得到传播本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个初步的认识和了解并使学生能够结合所熟悉的电影及电视剧能够自主分析其中音乐的作用二、教学目标：知识目标：了解影视音乐的不同分类了解学堂乐歌的有关常识演唱歌曲《送别》过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的表现力情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境珍惜人与人之间的真挚情谊三、教学重点、难点：重点——了解影视音乐的不同分类了解学堂乐歌的有关常识正确、有感情地演唱歌曲《送别》难点——切分音长音的演唱及休止符的停顿四、教学过程（一）创设情境导入新课（5分钟）1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》【设计意图】调动情绪创设一个宽松融洽的课堂氛围让学生愉快、兴奋地开始音乐课2、师生问好（1）导入：同学们你们喜欢看电视、电影那谁知道刚刚听到的是部动画片的音乐请告诉老师有些影视剧的音乐给你留下的印象最深刻呢（指生回答并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲）（2）聆听影视歌曲片段片头曲《黑猫警长》：黑猫警长主题歌《上海滩》：上海滩背景音乐《还珠格格》：有一个姑娘插曲《浪漫满屋》：ithink 情节音乐《微笑百事达》：北极星的眼泪片尾曲《神话》：美丽的神话（3）音乐常识：归纳影视音乐的分类（主题歌、片头曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片尾曲等）同学们真棒！那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置想一想影视音乐有些不同类型我们今天要学的歌曲是一部电影中的插曲【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣将学生生活中已有的音乐感受带进课堂既拉进了师生距离体现了教学活动与生活相结合的课改新理念又揭示本节课的主题（二）感受体验学唱歌曲《送别》（20分钟）1、播放《童年》激发学生的学习兴趣刚我们听到的歌曲是是一首什么歌曲什么是校园歌曲流行于校园体现校园生活和学子心境或感受的合作那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢2、学堂乐歌二十一世纪初流行于学校的歌曲叫学堂乐歌学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表今天的年青人可能很少人认识它们但在我国近代音乐却占有很重要的地位早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词3、介绍李叔同——学堂乐歌作者音乐、美育教育家早期话剧活动家浙江平湖人1880年9月生于天律1918年在杭州虎跑寺出家1942年10月逝世于福建泉州开元寺1906年李叔同发起成立了中国第一个话剧团体“春柳社”同年又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》并担任了《太平洋报》的文艺编辑李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者他一生从事多方面的艺术活动除音乐、戏剧外绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、《春景》、《忆儿时》、《春游》、《留别》、《早秋》等4、欣赏电影《城南旧事》的片段加深学生对歌曲的理解师：“同学们进入初中阶段由于学习任务加重大家接触电视电影的时间应该也越来越少了借今天课堂上的机会老师要邀请同学们一起来看一看老电影《城南旧事》的片段请认真体会影片中的歌曲所要表达的情感”5、歌曲分析师：“这首影视插曲的曲名（送别）节拍四四拍子速度中速稍慢力度中强情绪忧伤惆怅深情6、出示歌谱学唱歌曲（1）分句学唱歌谱师：“接下来让我们一起来用自然、舒展的发声方式轻声地学唱歌谱老师唱一句请同学们跟唱一句”（2）学唱歌词师：“同学们我唱谱你们唱词请注意表现出歌曲忧伤怅惘的情绪”（3）在学唱歌曲的过程中让学生提出疑难师生共同解决进一步练唱a、注意用自然、舒展的发声方式演唱b、注意斛字的读音huc、切分音长音的演唱及休止符的停顿d、歌词第一、三乐段完全相同音乐起伏平缓描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景衬托也寂静冷落的气氛第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比情绪变成激动似为深沉的感叹第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句恰当地表现了告别友人的离愁情绪歌曲表达了一种依依不舍的送别之情最后一句应唱得渐慢渐弱（4）让学生用领唱加齐唱的形式演绎歌曲《送别》（13分钟） a分小组演唱歌曲b①句女领唱②句男领唱③句女齐唱④句男齐唱⑤⑥句轮唱；“夕阳”重复（三）拓展活动让学生课后搜集更多的影视音乐下节课与同学们一起分享（四）总结下课（2分钟）1、小结：这节课我们了解了影视音乐的分类、了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》歌曲完美地抒写了人生离合的体验和世间永存的挚意真情从而使这首歌成为不朽的经典之作今天的课就到这里谢谢大家！2、师生告别五、教学反思音乐七年级下册第六单元《银屏之歌》中有很多中外影视音乐作品我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲：《送别》这是一首一段体的歌曲d大调表达出一种依依不舍的诚挚情感歌曲的旋律优美抒情在李叔同的填词下使歌词和歌曲达到完美的融合意境深远成为一首独具特色的中国式田园诗歌通过歌词的学习可以激发学生的想象力激发学生热爱大自然热爱家园；再由景写人这种特有的中国式描摹方式总是使文字得到了升华升华至人们内心美好情愫之中“一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒”使离别那淡淡的愁情跃然心底这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化世间还有如此美好的友情教学目标：1、了解学堂乐歌的有关常识了解作曲家李叔同2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的表现力3、能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感4、能大胆的参与歌曲的演唱也表演能准确表达歌曲情感培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀教学重点：1、演唱歌曲《送别》2、听赏乐曲教学难点：谈听赏乐曲的感觉与情感体验教学方法：欣赏与实践相结合法教学用具：多媒体课件教学过程：组织教学欣赏《童年》介绍学堂乐歌：新课导入和授新教学步骤：一、导入今天我们首先来欣赏一首歌请大家猜猜他的歌名（放《童年》）这是大家喜欢的《童年》它是流行于现代校园的一首校园民谣那么我们思考一下如果我们追溯到“五四”时期那时学堂里又在唱些什么那时人们把在学堂里唱的歌叫乐歌因此就把20世纪初流行于学校的歌曲叫学堂乐歌学堂乐歌除向学生进行思想和知识教育外还有反映人们要求“富国强兵”、“抵御外辱”的还有宣传学习科学反对封建迷信的今天我们就来学习一首学堂乐歌《送别》二、介绍词曲作者学堂乐歌基本上是填词歌曲其曲调大部分选自当时的日本和欧美的流行歌曲因此它的曲作者为英国的奥待韦它的词作者是我国近代音乐家李叔同三、发声练习四、唱谱1、熟悉D大调2、视唱全谱3、解决难点五、填词演唱六、感情处理歌曲表达了一种依依不舍的离别之情最后一句应唱得渐慢渐弱七、学生表演用王维的诗来启发教师示范八、辩论：你更喜欢学堂乐歌还是校园民谣发挥生学的主体性九、不管你更喜欢一种我们都不能忘记学堂乐歌对我国近代音乐文化发展的影响通过辩论加深学生对学堂乐歌的认识与喜爱。
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四、抒发情感，挖掘内心
《梦里》(第二部插曲，紫薇弹唱) 梦里看到你的眼光 闪耀着无尽的期望 梦里看到你的泪光 凝聚着无尽的痴狂 一句一句 一声一声 诉说着地老和天荒 一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长 天苍苍 地茫茫 你是我永恒的阳光 山无棱 天地合 你是我 永久的天堂
（轻缓的曲调抒发了紫薇忧伤的心情，同时歌词中山无棱， 天地合的誓言传达了紫薇内心对尔康重伤的担忧及至死不 渝的爱意）
五、激发联想，时空转变
《山水迢迢》(第一部插曲,为"紫薇"配唱)幻灯片 15
山也迢迢 盼过昨宵 梦也渺渺 歌不成歌 水也迢迢 又盼今朝 人也渺渺 调不成调 山水迢迢路遥遥 盼来盼去魂也消 天若有情天亦老 风雨潇潇愁多少
（剧中伴着紫薇的琴声和歌声，病中的皇上梦见了夏雨 荷，时空自然地回到了当年相遇的夏明湖畔）
六、参与剧情，推动剧情
《山水迢迢》(第一部插曲,为"紫薇"配唱) 山也迢迢 盼过昨宵 梦也渺渺 歌不成歌 水也迢迢 又盼今朝 人也渺渺 调不成调 山水迢迢路遥遥 盼来盼去魂也消 天若有情天亦老 风雨潇潇愁多少
（歌词本身就是在诉说一个盼归的故事就是剧情的 一部分，在皇上听见歌声时空回溯想起想雨荷时， 对眼前的紫薇产生情愫，推动了剧情发展）
影视音乐的作用
一、概括内容，深化主题
第一部主题曲和第二部主题曲比较分析：
《当》(第一部片头曲)幻灯片 7幻灯片 8 当山峰没有棱角的时候 当河水不再流 当时间停住 日夜不 分 当天地万物 化为虚有 我还是不能和你分手 不能和你分 手 你的温柔 是我今生最大的守侯 （排比增强气势，概括主人公经历诸多磨难，任然无畏相爱 的故事） 让我们红尘做伴 活得潇潇洒洒 策马奔腾 共享人世繁华 对 酒当歌 唱出心中喜悦 轰轰烈烈 把握青春年华 （大气的歌词，体现了剧情的走向，暗示了喜剧的结局，并 且深化了青春无畏和爱恋的主题）
三、渲染气氛，烘托情绪
《梦里》(第二部插曲，紫薇弹唱)
梦里看到你的眼光 闪耀着无尽的期望 梦里看到你的泪光 凝聚着无尽的痴狂 一句一句 一声一声 诉说着地老和天荒 一丝一丝 一缕一缕 诉说着地久和天长 天苍苍 地茫茫 你是我永恒的阳光 山无棱 天地合 你是我 永久的天堂
（逃亡过程中，失明的紫薇彻夜为重伤的尔康弹琴唱歌，歌 曲渲染了悲伤的气氛，同时也烘托了主人公失明爱人受伤的 恐慌和担忧的情绪）
上邪（yé）
（汉乐府）
上邪！ 我欲与君相知， 长命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合 ， 乃敢与君绝！ 两首主题曲歌词均取自中国古代第一首以水来表达 爱情的诗歌《上邪》，情感真挚，充分深化了至死不渝 的爱情主题
二、描绘景物，交代环境
《今日天气好晴朗》(第一部插曲) 今日天气好晴朗 处处好风光 好风光 蝴蝶儿忙 蜜蜂儿忙 小鸟儿忙着 白云也忙 马蹄践得落花香 眼前骆驼成群过 骆铃响叮当 响叮当 这也歌唱 那也歌唱 风儿也唱着 水也歌唱 绿野茫茫天苍苍 （浅显写景的歌词，完全是对主人公一行人路上所见景色 的写照，轻快地曲调仿佛让人置身于美丽的景色中）
《自从有了你》(第二部片头曲) 感谢天 感谢地 感谢命运 让我们相遇 自从有了你 生命里 都是奇迹 多少痛苦 多少欢笑 交织成一片灿烂的记忆 天可崩地可裂 我们肩并着肩 手牵着手 海可枯石可烂 天 可崩 地可裂 我们肩并着肩 手牵着手 （歌词及旋律较第一部激烈，体现了剧情内容的波澜起伏， 也深化了至死不渝的爱情主题）
七、形成画面节奏，转场பைடு நூலகம்
《山水迢迢》(第一部插曲,为"紫薇"配唱) 山也迢迢 盼过昨宵 梦也渺渺 歌不成歌 水也迢迢 又盼今朝 人也渺渺 调不成调 山水迢迢路遥遥 盼来盼去魂也消 天若有情天亦老 风雨潇潇愁多少
(伴着紫薇的琴声和歌声，场景瞬间由现实转向了回 忆，而皇上的梦境与紫薇现实的弹唱画面在歌声中来 回切换也形成了一定的画面节奏，营造了一种虚幻的 感觉)
《还珠格格》配乐之音乐地位
《还珠格格》是改编自琼瑶 同名小说的古装清朝喜剧。收视 率创造了亚洲第一。其中音乐作 为剧中不可或缺的元素，也慢慢 成为了一个时代的记忆，被广为 传唱。 其歌曲旋律朗朗上口，歌 词大多由琼瑶作词，融入词曲元 素，曲风古典与现代相结合，与 剧情及电视剧定位相契合，是国 内少数形成一整套曲风的优秀作 品。
八、刻画形象，突出主体
《有一个姑娘》(第二部片尾曲，插曲纯音乐)幻灯片 19 有一个姑娘 她有一些任性 她还有一些嚣张 有一个姑娘 她有一些叛逆 她还有一些疯狂 喔 喔 喔 是哪个姑娘呀 我就是这个姑娘 嘿 整天嘻嘻哈哈 看见风儿就起浪 也曾 迷迷糊糊 大祸小祸一起闯 还曾山山水水 敢爱敢恨走四方 喔 喔 喔 更曾轰轰烈烈 拼死拼活爱一场 我就是这个姑娘 （刻画“小燕子”个性，突出其敢爱敢恨的性格）
电视剧音乐分类
主题曲与主题音乐的区别
主题曲：表现整部剧整体大方向主题的音乐 分为：片头主题曲，片尾主题曲，前后呼应主题曲
《当》《雨蝶》
主题音乐：为表现剧中某个小方向主题或多个主题在剧中多次出 现的音乐，主题曲也可以是主题音乐 分为：单主题音乐，多主题音乐《当》《你是风儿我是沙》
区别： 1.位置不一样，主题曲在片头或片尾，主题音乐可在任意位置。 2.数量不一样，主题曲最多有片头片尾两个，主题音乐可有多个。 3.主题不一样，主题曲主要表现整部剧的大主题主题，主题音乐 则可大可小。
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