【幼儿园托班科学课教案】托班科学教案大全_幼儿托班科学教案大全
托班科学探索内容教案大全
托班科学探索内容教案大全教案标题：托班科学探索内容教案大全教案一：颜色探索目标：通过观察和实验，让幼儿了解不同颜色的特点和相互作用。
教学步骤：1. 导入：通过展示不同颜色的物品或图片，引起幼儿的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察不同颜色的物品，并描述它们的特点。
3. 实验：进行简单的颜色混合实验，让幼儿亲自动手尝试混合不同颜色的水或颜料。
4. 总结：引导幼儿总结观察和实验的结果，了解不同颜色的混合会产生什么效果。
教案二：水的性质探索目标：通过观察和实验，让幼儿了解水的性质和变化。
教学步骤：1. 导入：通过展示水的图片或水的容器，引起幼儿对水的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察水的形态、颜色和透明度等特点。
3. 实验：进行简单的水的变化实验，如将水倒入不同形状的容器中，观察水的形态变化。
4. 总结：引导幼儿总结观察和实验的结果，了解水的性质和变化。
教案三：植物生长探索目标：通过观察和实验，让幼儿了解植物的生长过程和需求。
教学步骤：1. 导入：通过展示植物的图片或植物的种子，引起幼儿对植物的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察植物的种子、根、茎和叶等部分，并描述它们的特点。
3. 实验：进行简单的植物生长实验，如在不同条件下种植植物，并观察它们的生长情况。
4. 总结：引导幼儿总结观察和实验的结果，了解植物的生长过程和需求。
教案四：动物特征探索目标：通过观察和实验，让幼儿了解不同动物的特征和习性。
教学步骤：1. 导入：通过展示不同动物的图片或玩具，引起幼儿对动物的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察不同动物的外貌、体型和运动方式等特点。
3. 实验：进行简单的动物特征实验，如比较不同动物的脚和牙齿等部分的差异。
4. 总结：引导幼儿总结观察和实验的结果，了解不同动物的特征和习性。
教案五：天气变化探索目标：通过观察和实验，让幼儿了解不同天气的特点和变化。
教学步骤：1. 导入：通过展示不同天气的图片或天气图标，引起幼儿对天气的兴趣。
2. 观察：让幼儿观察不同天气的特点，如晴天、阴天、雨天和雪天等。
幼儿园托班科学领域教育活动教案(精选12篇)
幼儿园托班科学领域教育活动教案（精选12篇）幼儿园托班科学领域教育活动教案（精选篇1）活动目标1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
活动准备1.在水箱中接满水；2.乒乓球若干，石头一粒。
活动过程一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由猜测）二、观看沉浮1、教师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？（很明显一看就知道石头沉下去了）2、教师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？（幼儿自由猜测后教师示范）三、观看游戏：小球躲猫猫1、教师：小朋友听，什么声音啊？（播放声音：小猫的声音）教师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。
（幼儿自由发言）2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：小球躲起来了。
见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦！3、示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：小球躲起来了。
”“小球浮上来啦！4、分组游戏。
教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。
幼儿园托班科学领域教育活动教案（精选篇2）活动目标1、通过幼儿动手操作，培养观察兴趣。
2、激发幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的探索欲望。
活动准备水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。
活动过程1、激发兴趣教师：小朋友，你们的桌上有很多多好玩的东西呢，想不想看看有什么东西呀？2、幼儿互相讲述看到的物品（积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球。
）3、引起幼儿好奇哎！你们说如果把这些东西放在水桶里会怎么样呢？你们想不想玩一玩呀？4、观察沉浮现象请小朋友把东西放到水盆里去，看看它们到水里后会怎么玩样？有哪些东西不见了？（1）引导幼儿将物品放入水中，并观察什么东西不见了。
（2）讨论：什么东西是浮在水面上？什么东西不见了？不见的东西哪里去了？（3）讨论：为什么有的东西浮在水面，有的东西沉在水底？让幼儿把浮在水面上的物品拿出。
托班教案托班幼儿科学的活动教案(优秀7篇)
托班教案托班幼儿科学的活动教案(优秀7篇)作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？下面是作者爱岗的小编帮大伙儿分享的7篇托班幼儿科学的活动教案，希望大家能够喜欢。
幼儿园托班教案篇一一、活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。
2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
二、活动准备：小熊、图片三、教学过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1）出示小熊，引起幼儿的兴趣：今天孙老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊（小熊）2）引导幼儿与小熊打招呼：师：我们跟打声招呼。
幼：嗨，小熊。
老师用小熊的声音说：小朋友好。
3）师生问答：师：它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：受伤了。
师：怎么会受伤呢？让幼儿发散思维，尝试回答。
幼：可能被人欺负了。
师：有可能的。
幼：可能摔跤了。
（师转向；你摔跤了吗？）幼：可能被车子碰了。
师：啊，那太危险了。
4）我们来听听到底发生了什么事？二、用故事式地导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的。
？幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。
2）师：你们是不是也受伤过的？幼：受伤过的。
师：能不能告诉小熊你是怎么受伤的？请幼儿详细描述自己受伤的过程。
幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。
（师：所以小朋友要小心桌子的角）幼：我的是被小朋友抓伤的（师：小朋友之间互相玩的时候要特别当心）——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊的故事联系到幼儿本身。
3）教师总结：（对着说），刚才小朋友用自己的经历告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀？（让幼儿帮小熊说：“不能”）你下次玩的时候一定要小心了。
幼儿托班教案篇二目标1．喜欢参加游戏活动。
2．注意倾听对方讲话。
准备小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。
小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
适合拖班小孩子的科学领域教案三篇
【导语】进⼊发展期的托班孩⼦，有了⼀定的语⾔能⼒和认知能⼒，同时运动能⼒的快速发展⼤⼤拓展了其活动空间。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】适合拖班⼩孩⼦的科学领域教案：有趣的溶解 活动⽬标： 1、通过操作活动，使幼⼉初步感知溶解现象 2、愿意参加科学活动，能⽤简单的语⾔把⾃⼰的发现告诉⽼师和同伴。
3、通过玩玩、讲讲发展幼⼉的思维，激发求知欲。
活动准备： 1、每个幼⼉⼀个杯⼦，⼀根搅拌器。
2、⽩糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂⽚、⽔果（苹果⽚、橘⼦瓣等）⼤⾖、红⾖、绿⾖、⼩⽯⼦，沙⼦等。
活动过程： ⼀、出⽰操作材料，激发兴趣 （出⽰⼀杯⽩开⽔和奶粉、细盐、苹果、各种⾖⾖）孩⼦们，你们看，这是什么？（认识苹果、奶粉、细盐、各种⾖⾖）这⾥还有⼀杯⽩开⽔。
如果我把这些东西都放到⽔⾥去，会怎么样？（请幼⼉回答）真的是这样吗？ 我们来试⼀试，好吗！ ⼆、动⼿试⼀试 1、观察教师实验： 教师拿出⼀杯清⽔，⼀些⽩糖，让幼⼉观察⽩糖放进⽔⾥怎么样了？ （看不见了、溶化了） 2、教师⼜拿出⼀杯清⽔，⼀些⼩⽯⼦，让幼⼉观察⼩⽯⼦放进⽔⾥怎么样了？ （还能看见、不溶化） 问：请⼩朋友想⼀想，你平时见到的什么东西放进⽔⾥也能溶化？（盐、果珍、奶粉等） 教师⼩结：有的东西放进⽔⾥能溶化，变得看不见了，⽽有的东西放进⽔⾥不能溶化。
3、让幼⼉做⼩实验（任选⼀种） （1）介绍活动材料，让幼⼉知道实验材料的名称。
盐、奶粉、果珍、味精、肥皂⽚、⽔果⽚、红⾖、绿⾖、⼤⾖、⼩⽯⼦、沙⼦等。
（2）让每个幼⼉试⼀试，选择⼀种材料放进⽔⾥，观察结果如何。
（3）交流实验结果：知道有的东西放进⽔⾥看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
4、提问个别幼⼉ 请个别幼⼉说⼀说你把什么东西放在⽔⾥了？怎么样了？ ⿎励幼⼉把⾃⼰的发现告诉⽼师和⼩朋友。
活动延伸： 教师继续引导幼⼉在⽇常⽣活中观察物质溶解于⽔的现象，⿎励幼⼉多做⼩实验，通过实验掌握更多的知识。
托班科学领域教育活动教案
托班科学领域教育活动教案托班科学领域教育活动教案（精选篇1）活动目标1、尝试用感官感知冷和暖2、初步了解一些取暖的方法。
活动准备1、声音,小动物叫声2、各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干。
活动过程1.老师用冷水洗手后，和宝宝握手，引出主题。
让孩子比较谁的手冷？谁的手是温暖的？2.讨论：怎样让老师的'手、身体变得暖暖的？3.老师根据宝宝的回答展示相应的取暖物品，让宝宝感受到温暖。
4.用小动物的叫声吸引宝宝的注意力。
小动物也要过冬呀，我们帮助小动物准备过冬的物品吧。
5.游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，给小动物带不同的取暖物品。
学说：宝宝，现在还冷吗？6.表扬“爸爸、妈妈”们的积极表现。
培养宝宝爱护动物的情感。
托班科学领域教育活动教案（精选篇2）活动目标：1、知道圆形和方形的基本特征，并能区分它们。
2、能正确发现周围生活中相似的圆形和方形物体。
活动准备：课件和孩子的凳子下面放着各种圆形和方形的物体。
一、活动引入。
1.我们小朋友过生日的时候要吃什么啊？、2.出示课件圆形蛋糕和方形蛋糕。
小狗今天也要过生日了，朋友们给他送来了两个蛋糕。
你们知道这是什么形状的蛋糕吗?(圆蛋糕、方蛋糕)它们有什么不同?3.总结一下，一个是原型蛋糕，一个是方形蛋糕。
小狗真的很开心。
你开心吗？4.点击，点击，播放幻灯片。
送小狗火车的朋友真好！引导孩子观察。
公共汽车上的圆和方在哪里？二、讨论为什么火车的车轮是圆的?而车厢是方的.呢？三、操作1.周老师这里也有一个方的和一个圆的东西，你们的凳子下面也有几样好玩的东西，我们一起拿出来玩一玩吧！2.请幼儿玩一玩，说一说（为什么圆的可以滚动？方的不可以滚的呢？3.总结一下，圆形物体没有棱角，方形物体有棱角，所以圆形物体会滚动，方形物体不能滚动。
四、找一找1.教室里还有什么是圆的？什么东西是方形的？2.我们自己身体里有哪些东西是圆的？什么东西是方形的？3.之后，我们去外面看看还有什么是圆的。
托班科学课教案8篇
托班科学课教案8篇托班科学课教案篇1眼睛眼睛在这里活动目标:1、熟识五官的位置,了解五官的名称,能用“xx,xx在这里”叙述。
2、倾听指令,正确指出五官的位置。
活动预备:空白的脸谱和五官的磁性图片。
活动过程:1、出示空白的脸谱图片,引导幼儿熟悉五官及位置。
教师:这是什么?脸上缺少什么?教师分别出示五官图片贴在黑板上,带着幼儿说出五官名称。
教师:我们的脸上有几张嘴巴?几只眼睛?几只耳朵?几个鼻子?他们在我们脸上的什么地方?请个别幼儿上来将五官的磁性图片,贴在空白的脸谱图片上。
2、嬉戏活动:嘴巴嘴巴在这里教师介绍嬉戏玩法。
教师:全体幼儿拍手,教师做发令者:xx,xx在哪里?全体幼儿边指边说:xx,xx在这里。
(最终一拍时, 用手指相应的部位)教师带着全体幼儿开展嬉戏,鼓舞幼儿边说边指相应的五官。
也可以与个别幼儿玩嬉戏。
延长活动:教师指导幼儿在指五官的根底上,还可以引导幼儿指扣子、裤子、小脚、肩膀、口袋、膝盖等。
托班科学课教案篇2活动目标：1、学习拧盖子2、能给各种瓶子配上适宜的盖子3、熬炼幼儿的动手操作力量活动预备：1、带有瓶盖的塑料瓶子若干，每个宝宝3—4个塑料瓶2、小豆子、小石子、小木珠或小玩具若干活动过程：一、开头局部教师组织幼儿边听音乐《捏拢放开》边做动作进入活动室做好，用谈话引出课题。
二、根本局部1、引发幼儿兴趣，探究尝试①教师：“宝宝们，你们瞧教师这有什么呀？”（出示装有小豆子、小石子、小木珠或小玩具的瓶子各一个），激发幼儿兴趣。
②教师带着幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作儿歌：手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。
大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。
教师：“教师发给每个宝宝一个瓶子，你们也把瓶盖拧开，把玩具装进去吧！”③教师发给每个宝宝一个带盖的塑料瓶，让他用自己的方式试着拧开盖子，把小豆子、小石子、小木珠或小玩具等任何一种装进瓶子里，试一试。
托班科学领域教案大全
托班科学领域教案大全一、科学目标及内容科学目标：通过本次教学，让幼儿了解科学的基本概念，培养幼儿的观察和探索精神，培养幼儿的逻辑思维能力和科学实验的基本方法。
科学内容：1.科学的基本概念及科学家的工作；2.观察和探索；3.物体的性质和变化；4.常见物质的特点和用途；5.基本的科学实验。
二、教材及教具教材：幼儿科学绘本、科普读物、科学实验故事。
教具：放大镜、试管、烧杯、实验器皿、实验工具、物理实验箱等。
三、教学过程1.导入活动：幼儿观察实物或图片，老师带领幼儿欣赏并提问：“这是什么物体？干什么用的？我们能做些什么实验来了解它们的特点？”激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2.概念讲解：通过简单的科普读物或绘本，讲解“科学”、“科学家”及其工作内容，让幼儿了解科学是什么，科学家是如何通过观察和实验来探索事物的。
3.观察实验：选取一些容易观察和操作的实验，如用放大镜观察花叶、用试管装水、用灯泡和电池制作简单的电路等。
让幼儿亲自参与实验，提高他们的观察和动手能力。
4.讨论和总结：在实验过程中，引导幼儿观察和思考，通过观察结果和幼儿的描述引导他们总结归纳实验的结果。
例如：“你们看到了什么？它们有什么不同？为什么会这样？”5.拓展实验：设置一些更复杂和有挑战性的实验项目，培养幼儿的探索精神和创造力。
例如，用洋葱皮染色、制作简单的火箭模型等。
7.游戏和活动：通过科学游戏和活动，进一步巩固幼儿对科学的认识和理解。
例如，制作科学实验海报、科学环保小品等。
8.总结评价：教师引导幼儿进行自我评价和反思，让幼儿思考本次科学课程的收获和不足，鼓励他们继续探索和学习科学知识。
四、学习评价1.教师观察和记录幼儿在实验过程中的表现，包括观察、思考、提问、实验操作等方面的表现。
2.幼儿通过制作科学海报、口头表达等形式，展示自己对科学知识的理解和运用。
3.幼儿参与集体活动时的表现，包括与他人的合作、关心与帮助他人等方面的表现。
五、延伸活动可以通过家长参与的形式，开展家庭科学实验活动，鼓励幼儿与家人一起进行简单的科学实验，培养幼儿的科学兴趣和动手能力。
托班自然科学教案
托班自然科学教案【篇一：幼儿园托班科学活动】幼儿园托班科学活动：《会变颜色的水》一、活动目标：1.认识红黄蓝绿四种颜色，对颜色感兴趣。
2.愿意尝试操作摇瓶娃娃，并能大胆的将颜料加入到瓶盖中，观察水的变化过程，并按颜色进行分类。
3.乐于参与实验，对水变色现象感兴趣。
二、活动准备：1.人手两只透明矿泉水瓶2.四个大筐子（红色、黄色、蓝色、绿色标记）3.课件三、活动重难点：重点：幼儿能对水变色科学现象感兴趣，并能准确的对颜色进行分类与辨别。
难点：幼儿能自主的进行科学的探索，能大胆的进行活动操作，活动过程秩序井然。
四、活动过程：一、认识4种颜色（红、黄、蓝、绿）。
1.课件导入，观察图片内容师幼一同跟太阳公公问好。
2.复习4种颜色宝宝。
师:“在太阳公公的家里，住着一些颜色宝宝，这是什么颜色呢？”幼儿一一说出4种颜色的名称。
二、感知会变颜色的水，激起幼儿对科学活动的兴趣。
1.师：“颜色宝宝真调皮，它们在跟宝宝玩捉迷藏呢？猜一猜谁不见啦？”幼儿蒙住双眼。
教师操作课件，故作神秘状。
师：“绿色宝宝不见了，会藏在哪儿呢？”总结：绿色宝宝藏在大树里，大树变成绿色的。
幼儿再次蒙住双眼，教师操作课件。
师：“红色宝宝不见了，会藏在哪儿呢？”“红色宝宝还会藏在哪里呢？”总结：红色宝宝藏在屋顶上，屋顶变成红色的。
2.游戏：颜色宝宝变变变师：“那如果红色宝宝藏在水里，水会变颜色吗？”师幼口念魔法咒语“魔法魔法变变变——！”随即摇动瓶身，让藏在瓶盖中的颜料与水充分融合，让瓶子的水由无色到有色，激起幼儿兴趣，萌发想实验的兴趣。
3.幼儿尝试操作摇瓶娃娃师：“捉迷藏的游戏又开始了，谁不见了？这一次颜色宝宝全部躲起来了？会躲在水里吗？宝宝们都来找一找。
”幼儿再一次蒙住双眼，教师操作课件，并出示已准备好的饮料瓶，幼儿尝试操作摇瓶，感知水变化的过程。
三、引导幼儿探究水变色的原因。
师：“这些调皮的颜色宝宝终于都找到了。
可是瓶中的水原来是没有颜色的，那你们知道颜色宝宝究竟藏在哪里的呢？”1.教师示范实验过程，并介绍实验用具。
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【幼儿园托班科学课教案】托班科学教案大全_幼儿托班科学教案大全
1
幼儿园托班科学课教案：鸡毛不落地
活动目标
1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来，感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。
2、乐于探索，感受与同伴游戏的乐趣。
活动准备
知识准备：幼儿有鸡毛飞起来的经验。
物质准备：鸡毛若干，吸管，扇子，硬纸板。
活动过程
一、玩吹鸡毛游戏。
1、老师今天为小朋友带来一样好玩的东西，请你打开来看看是什么？（鸡毛）
2、你们玩过吹鸡毛的游戏吗？我们一起来玩一玩吧。
3、小结：刚才我们都是通过嘴巴把鸡毛吹飞起来的，由于我们的力气比较小所以鸡毛飞的不高。
现在老师这里为你们准备了一些材料，让他们来帮助我们，使鸡毛飞起来。
二、鸡毛飞起来了。
1、出示材料，你们认识吗？请幼儿说一说。
2、这些材料是我们平时都比较常见的，现在请小朋友选一样材料试一试。
怎样使自己手中的鸡毛飞起来。
3、幼儿自由操作，教师巡回指导。
4、分享交流：你选用什么材料，用了什么方法使鸡毛飞起来的？
5、小结：原来用嘴巴吹。
用吸管吹和用扇子扇都是因为有风才使鸡毛飞起来的。
三、鸡毛飞的高，飞的远。
1、在活动中老师发现我们能通过各种方法使鸡毛飞起来，那怎么样使鸡毛飞的又高又远呢？
2、请小朋友选材料尝试。
3、集中交流：你是怎样使鸡毛飞的高的？
4、小结：原来同样使用一种材料，用的力气越大，鸡毛就飞的越高。
四、游戏：鸡毛抗争赛。
1、接下来我们用自己学到的本领来开展一个比赛。
2、教师交代比赛规则：请出两组幼儿，分成红黄两队。
各自使用自己的方法使鸡毛不落下来，鸡毛先落地的就输了。
3、幼儿分组游戏。
2
幼儿园托班科学课教案：桔子变变变
活动目标
1、让幼儿感知水果的变化。
2、培养幼儿爱吃水果的习惯。
3、发展幼儿的动手能力。
活动准备
1、桔子、桔子汁、桔子罐头等。
2、刀子、盘子、剪刀、彩笔、抹布、牙签、即时贴等。
3、音乐。
活动过程
一、师：小朋友你们喜欢吃水果吗？老师今天给小朋友带
来一种水果——出示桔子娃娃，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友们好！我就是这个会变的桔子娃娃，你们猜一猜我会变成什么样子呢？”引导幼儿自由的想象桔子的变化。
二、教师与幼儿一起玩“桔子变变变”的游戏。
1、教师请幼儿给桔子喊“变变变”的口令，然后随着幼儿的喊声旋转自己的身体，取出一盒桔子罐头。
提问：“桔子娃娃变成了什么（桔子罐头）它是怎么变成的？”
2、小朋友你们想不想当桔子娃娃，一起喊：“变变变”的口令的同时幼儿要原地旋转，老师取出一盒桔子汁。
提问：“桔子娃娃变成了什么？”（桔子汁）它是怎么变成桔子汁的？
3、请幼儿再次给桔子娃娃喊：“变变变”的口令，随着幼儿的喊声旋转取出桔子制成的食品。
提问：“桔子娃娃真会变呀？它都变成了什么？桔子还会变成什么呀？”
三、剥桔子、品尝桔子。
教师与幼儿一起剥桔子，保留桔子皮，说一说桔子的形状、口味、吃桔子有哪些好处？桔子皮有没有用处？
四、出示桔子。
师：“今天，我们也来一个桔子大变身的比赛，看一看这些好看、好吃的桔子在小朋友的手中会变成什么样子呢？”
1、分别向幼儿介绍提供的两组材料。
第一组：利用桔子皮进行装饰活动，利用粘贴即时贴、牙签等辅助材料。
第二组：将桔子制作成水果拼盘。
2、请幼儿分成小组进行活动，教师指导并提醒幼儿注意安全。
五、让幼儿分别品尝和欣赏各自的成果，培养幼儿的自信心。
活动延伸
小朋友我们有好吃的时候要怎样做呢？幼儿自由讨论，得出结论——分享。
幼儿同老师们一起分享。
3
幼儿园托班科学课教案：水中的小球
活动目标
1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
活动准备
在水箱中接满水；乒乓球若干，石头一粒。
活动过程
一、出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？
（幼儿自由猜测）
二、观看沉浮。
1、师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？
（很明显一看就知道石头沉下去了）
2、师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？
（幼儿自由猜测后教师示范）
三、观看游戏：小球躲猫猫。
1、师：小朋友听，什么声音啊？（播放声音：小猫的声音）
师：乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。
（幼儿自由发言）
2、示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：小球躲起来了。
见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：小球浮上来啦！
3、示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。
”“小球浮上来啦！”
4、分组游戏。
教师讲明游戏规则：听到猫声就躲起来，没听到了就浮上来。
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