幼儿园托班科学《动物怎样睡觉》教案
动物怎样睡觉教案(5篇)
动物怎样睡觉教案（5篇）动物怎样睡觉教案 1一、设计意图：本月我们开展的主题是“在动物园里”，结合主题下的线索点“动物怎样睡觉”我设计了本次活动。
幼儿对小动物非常感兴趣，但他们仅仅停留在对动物外形的认知上，所以我通过“躺着睡觉的动物”“奇怪的睡”来让幼儿了解多种动物不同的睡觉特点，拓展幼儿的知识面。
二、活动目标：1、感受动物的不同睡姿，比较动物不同的睡觉特点2、引发继续探索的兴趣。
三、活动重点：了解几种动物不同的睡姿。
四、活动准备：《摇篮曲》音乐、PPT五、活动过程：一、出示背影图和音乐：我们睡觉了1、在《摇篮曲》的音乐声中，一幅月亮婆婆伴着人们睡觉的温馨画面展现在幼儿面前。
2、请幼儿说说自己是如何睡觉的？3、小结：我们小朋友睡觉的.时候有暖暖的被子，有软软的小床，我们躺在小床上香香地入睡了。
二、观看PPT，比较动物不同的睡觉特点。
1、师：和月亮婆婆一起去森林里看小动物是怎么睡觉的。
2、观看视频1《躺着睡觉的动物》提问：你们都看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的呢？3、小结：我们刚才看到的这些小动物都是趴着或躺着睡觉的，这种姿势和我们人睡觉很像。
4、师：除了趴着睡，躺着睡觉，小动物们还会怎样睡觉？我们和月亮婆婆一起去找一找。
5、观看视频2《奇怪的睡》提问：小狗是怎么睡的？小马是怎么睡觉的？长颈鹿是怎么睡觉的？蝙蝠是怎么睡觉的？小刺猬是怎么睡觉的？6、小结：大自然非常奇特，动物有着不同的睡姿，有的动物喜欢把身体盘起来睡，有的动物喜欢站着睡，还有的喜欢蜷成一个小球睡，真有趣！情境导入，引出主题看看说说，发现特点三、继续探究，体验发现的乐趣。
1、师：有没有夜里不睡觉的动物呢？2、讨论夜间不睡觉的动物小结：猫头鹰，小猫等小动物它们因为白天的视力不好，而晚上视力特别好，所以喜欢白天睡觉，而晚上出来活动。
3、引发新的讨论：小鱼它每天都睁着眼睛，是不是小鱼从来不睡觉呢？（活动延伸：引导幼儿在区域中观察小鱼）活动反馈：这次活动虽然是一次科学知识的普及活动，但是由于我选取的动物睡觉姿势都是比较典型和奇特的，所以幼儿非常感兴趣。
幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含反思
幼儿园中班教案《小动物怎样睡觉》含
反思
教案一：小动物怎样睡觉
教学目标：
1.了解不同动物睡觉的习惯和方式。
2.学会用简单的语言描述和表达。
3.培育孩子对动物的感性认得和爱好。
教学准备：
1.绘本《怎样睡觉的小动物》
2.小动物图片卡片
3.图片呈现板
4.音乐播放器
教学过程：
一、热身（10分钟）
1. 唱歌《小兔子乖乖》。
2. 互动游戏：老师出示一张小动物卡片，让孩子们仿照小动物的姿势。
二、呈现（10分钟）
1.老师讲解本节课的主题“小动物怎样睡觉”，并出示相关图片，引导孩子们关注小动物的表情和姿势。
2.播放音乐《睡美人》，让孩子们在音乐中放松身心。
三、教学（30分钟）
1.通过阅读绘本《怎样睡觉的小动物》，引导孩子们认得小动物睡觉的习惯和方式。
2.老师出示小动物图片卡片，让孩子们猜想小动物睡觉时的表情和姿势。
然后，让孩子们分组分别表演，通过动作和声音描述小动物的睡觉姿势。
四、巩固（20分钟）
1.让孩子们分组制作小动物睡觉的场景，然后组合成一幅画面呈现。
2.通过问答游戏检查孩子们学习的效果。
五、反思：
这节课的互动环节比较丰富，但可能需要更多融入文字和语言的活动。
希望下次能够更多地让孩子们使用语言表述和讨论，重视语言的进展和提高。
另外，本节课的主题较为专一，假如能够加添不同层次的内容，更有利于孩子们的全面进展。
动物是怎样睡觉的教案15篇
动物是怎样睡觉的教案动物是怎样睡觉的教案15篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的动物是怎样睡觉的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物是怎样睡觉的教案1活动目标：1、知道小狗、小马、小刺猬、蛇、鱼等动物有不同的睡眠方式2、乐意与同伴交流经验并用肢体动作表现3、萌发探究动物奥妙的兴趣活动重点：让幼儿了解一些不同的动物睡眠方式活动难点：小动物为什么要有不同的睡眠方式活动准备：1、有关动物睡觉的图片资料。
2、《摇篮曲》视频，《动物狂欢曲》音乐。
3、故事录音《猴小弟学睡觉》。
活动过程：一、导入师：小朋友们好！今天老师给你们带来了一段视频。
1、教师播放摇篮曲视频并提出问题。
2、引导幼儿说出人要睡觉动物也要睡觉。
二、观察讲述1、请幼儿观看动物睡觉的课件，说说这些动物是怎样睡觉的。
师：图片中有哪些动物，他们都是怎样睡觉的。
2、引导幼儿说一说各种动物的'不同睡觉姿势。
3、找个别幼儿模仿不同动物睡觉的姿势。
三、交流讨论欣赏故事《猴小弟学睡觉》引导幼儿说一说故事中的小动物为什么要那样睡觉四、探索记录师：动物睡觉的姿势是太有趣了，小朋友们能不能用简单的线或符号来记录呢？鼓励幼儿探索记录五、模仿游戏教师播放《动物狂欢曲》音乐，任意说出一种动物的名称，请幼儿模仿这种动物睡觉的样子活动小结：师生共同复习所学内容活动延伸：小朋友将今天学到的有关动物睡觉的秘密将给自己的爸爸妈妈听动物是怎样睡觉的教案2设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会。
另外，午睡是幼儿园一日活动不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，同时要求教师在组织幼儿午睡时，不能强迫幼儿入睡。
我发现平时总有个别幼儿不喜欢午睡，且在睡眠前和睡眠时有一些不良的习惯动作，如挖鼻孔、咬被子、趴着睡、蒙着头睡等。
幼儿园小班主题教案《动物如何睡觉》含反思
幼儿园小班主题教案《动物如何睡觉》含反思一、教学目标1.了解常见动物的睡眠方式，丰富幼儿对动物睡眠的认识。
2.培养幼儿观察、描述和比较的能力。
3.激发幼儿对大自然的好奇心，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重难点1.教学重点：认识常见动物的睡眠方式，学会观察和描述。
2.教学难点：理解动物睡眠的特点，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学准备1.PPT课件：各种动物的睡眠图片。
2.视频素材：动物睡眠的短视频。
3.卡纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道动物们是怎么睡觉的吗？今天我们就来学习一下动物们睡觉的有趣故事。
2.展示图片，引导幼儿观察师：请大家看大屏幕，这里有很多动物，它们都在睡觉。
你们能告诉我它们是谁吗？（展示PPT课件，引导幼儿观察各种动物的睡眠图片）3.讨论动物的睡眠方式师：请大家来说一说，你们看到了哪些动物的睡眠方式？它们有什么特点？4.播放视频，加深幼儿对动物睡眠的认识师：现在我们来观看一个关于动物睡眠的短视频，看看它们是怎么睡觉的。
（播放视频素材，引导幼儿观察和思考）5.活动延伸：绘画动物睡眠师：现在请大家用彩笔和卡纸，画出你们最喜欢的动物睡觉的样子。
（幼儿绘画，教师巡回指导）五、教学反思本节课通过图片、视频和绘画等多种形式，让幼儿了解到了动物们的睡眠方式。
在教学过程中，幼儿表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论，观察和描述能力得到了锻炼。
同时，本节课也培养了幼儿关爱动物的情感，达到了教学目标。
但在教学过程中，也存在一些不足之处：1.时间安排不够合理，导致绘画环节时间紧张。
2.部分幼儿在讨论环节表现较为被动，需要教师更多地进行引导。
在今后的教学中，我将针对这些问题进行调整，努力提高教学效果。
重难点补充：1.教学重点：师：小朋友们，我们今天要学习一个特别的主题，那就是动物们是怎么睡觉的。
你们知道吗，每种动物都有自己的睡觉习惯，这可是我们今天需要重点了解的内容哦！师：这是谁呢？它在哪里睡觉？你们猜猜看，它是怎么睡觉的？幼儿A：它在树下睡觉。
托班科学教案《动物怎样睡觉》
《动物怎样睡觉》一、教学目标1.了解不同动物睡觉的方式和特点。
2.培养学生对动物生活习性的好奇心和探究欲望。
3.培养学生合作交流、观察分析的能力。
二、教学重难点1.教学重点：了解不同动物睡觉的方式和特点。
2.教学难点：培养学生合作交流、观察分析的能力。
三、教学准备1.课件：展示不同动物睡觉的图片和视频。
2.白板、粉笔、画笔等教学工具。
3.学生分组，每组一张白纸、彩笔。
四、教学过程（一）导入1.老师出示一张自己睡觉的图片，引导学生观察并提问：“你们知道人在睡觉时是什么样子吗？”3.老师提问：“那你们知道动物是怎么睡觉的吗？它们有什么特点呢？”（二）新课讲解1.老师出示课件，展示不同动物睡觉的图片和视频，引导学生观察并提问：“你们看到了哪些动物？它们是怎么睡觉的？”a.卧睡：如狗、猫、牛等。
b.挂睡：如蝙蝠。
c.站立睡：如马、长颈鹿等。
3.老师提问：“你们知道这些动物为什么采取这样的睡觉方式吗？”（三）小组活动1.老师将学生分成若干小组，每组选一个组长，负责组织讨论。
2.老师提出讨论话题：“你们认为动物采取不同的睡觉方式有什么好处？”3.各小组展开讨论，组长汇报讨论结果。
（四）实践环节1.老师出示一张白纸，让学生小组合作，用彩笔绘制一幅动物睡觉的画。
2.学生绘画过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。
3.绘画完成后，老师组织学生展示作品，并让作者介绍作品中的动物睡觉方式。
1.老师提问：“通过今天的学习，你们对动物睡觉有什么新的认识？”3.老师提出课后作业：观察身边的动物，了解它们睡觉的方式，下节课分享。
五、教学反思重难点补充：一、教学重点：了解不同动物睡觉的方式和特点。
1.老师展示狗和猫卧睡的图片，问：“你们知道狗和猫为什么喜欢卧睡吗？”2.老师展示蝙蝠挂睡的视频，问：“你们知道蝙蝠为什么要挂起来睡觉吗？”学生回答后，老师解释：“蝙蝠的翅膀像手一样，挂起来睡觉可以让它们在休息时也保持平衡。
”3.老师展示马站立睡觉的图片，问：“你们知道马为什么能站着睡觉吗？”学生回答后，老师补充：“马站着睡觉是因为它们的身体结构特殊，即使站着也能进入浅睡眠状态。
小班科学教案动物怎样睡觉
小班科学教案动物怎样睡觉一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《动物的生活》第三节《动物怎样睡觉》。
详细内容包括动物睡觉的多样性、睡觉对动物生存的意义以及动物睡觉的趣味知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握动物睡觉的多样性，培养幼儿对动物生活习性的观察和认知。
2. 培养幼儿对科学探究的兴趣，激发幼儿关爱动物的情感。
3. 培养幼儿的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解睡觉对动物生存的意义。
重点：掌握动物睡觉的多样性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物睡觉的图片、动物玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示动物玩偶，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这些小动物是怎样睡觉的吗？”邀请幼儿分享自己了解的动物睡觉姿势。
2. 新课内容展示（10分钟）通过PPT展示动物睡觉的图片，让幼儿观察并讲述各种动物的睡觉姿势。
讲解睡觉对动物生存的意义，引导幼儿理解动物睡觉的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“为什么猫头鹰睡觉时总是睁一只眼闭一只眼？”讲解猫头鹰的睡觉特点，引导幼儿思考并回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学的知识，为每个动物匹配正确的睡觉姿势。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 创作环节（10分钟）分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，让幼儿创作一幅“动物睡觉”的画。
教师指导幼儿创作，鼓励幼儿发挥想象力。
邀请幼儿分享自己的作品，讲述作品中的动物是怎样睡觉的。
六、板书设计1. 动物怎样睡觉2. 内容：动物睡觉的多样性睡觉对动物生存的意义动物睡觉的趣味知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动物，并描述它是怎样睡觉的。
2. 答案示例：我最喜欢的小狗是四脚朝天地睡觉。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对动物睡觉知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：让幼儿课后观察家里的宠物或周围的动物，了解它们的睡觉姿势，培养幼儿关爱动物的好习惯。
《动物睡觉》教案
《动物睡觉》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班科学教案动物怎样睡觉
幼儿园小班科学教案动物怎样睡觉一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《可爱的动物》第四章《动物的生活习性》，详细内容为第二节《动物怎样睡觉》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的睡觉方式，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握几种常见动物的睡觉姿势，知道动物睡觉的方式与生活环境的关系。
2. 培养幼儿观察、表达、思考的能力，激发幼儿探索动物世界的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物，保护动物的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解动物睡觉方式与生活环境的关系。
重点：掌握几种常见动物的睡觉姿势，培养幼儿观察、表达、思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、动物玩偶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示动物睡觉的情景，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这些小动物是怎么睡觉的吗？”2. 例题讲解（10分钟）选取几种具有代表性的动物，如猫、狗、鸟、鱼等，讲解它们的睡觉姿势，引导幼儿了解动物睡觉方式与生活环境的关系。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论该动物的睡觉姿势，并在全班进行分享。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿利用画纸、画笔、彩泥等学具，创作出自己喜欢的动物睡觉的画面。
6. 展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的作品，其他小组进行评价，教师给予鼓励性点评。
六、板书设计1. 板书《动物怎样睡觉》2. 板书内容：常见动物的睡觉姿势动物睡觉方式与生活环境的关系保护动物的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的动物睡觉的样子，并简单描述。
答案示例：我最喜欢的小猫，它是这样睡觉的：蜷缩成一团，闭上眼睛，睡得可香啦！2. 作业要求：画面清晰，描述简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了不同动物的睡觉方式，培养了幼儿的观察、表达、思考能力。
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幼儿园托班科学《动物怎样睡觉》教案
设计思路：
动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。
活动重点：
了解几种小动物的睡眠方式
活动难点：
能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式
活动准备：
1 、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。
2 、各种小动物图片
3 、活动区里开设“ 动物主题墙” 请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。
活动方法：
游戏法、讲解法、探索发现法。
活动过程：
1 、“ 十二生肖歌” 导入，小朋友们唱的非常好。
那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？（自由讨论）
2 、老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势（上节课出现的动物图）并模仿它们的睡眠姿势。
（ 1 ）马：家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。
它们为了迅速而及时地逃避敌害 , 在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡
（ 2 ）、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。
（ 3 ）、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。
3 、儿歌
什么睡觉睁着眼？鱼儿睡觉睁着眼。
什么睡觉倒着退？蝙蝠睡觉倒着腿。
什么睡觉站着睡？小马睡觉站着睡。
什么睡觉贴着耳？小狗睡觉贴着耳。
4 、游戏
鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。
老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。
老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“ 小偷” 的脚步声吗？。