2019秋季教科版八年级上册物理单元测试卷第一章 走进实验室
第一章走进实验室一、填空题1.在数字后填写单位，①普通人身高约1.72________；中学生大拇指指甲宽约12.0________．③教室前后的长度约为900________；④一张纸的厚度约为0.08________．2.测量时，测量值和真实值之间的差异叫做________；由于不遵守测量仪器的使用规则，或操作不当、读取测量结果时粗心等原因造成的测量值和真实值之间的差异叫做________．________是不该发生的，是能够避免的．3.如图所示，物体的长度是 ________厘米．4.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和________如图所测物体的长度是________.5.如图所示，用刻度尺测物体的长度，该尺的分度值是________ ，所测物体的长度是________ cm合________ m．二、单选题6.在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A. 测量时，刻度尺不能歪斜B. 零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C. 读数时，视线应垂直于刻度尺D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位7.李鑫利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为（）A. 2.36cmB. 2.375cmC. 2.35cmD. 2.4cm8.关于教室内涉及的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（）A. 教室内空气的质量约为几百克B. 教室内书桌的高度约为70cmC. 教室内每盏日光灯两端的电压约为220VD. 教室内的大气压约为105Pa9.分别用分度值为lm、ldm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（）A. 用分度值为lm直尺测量的结果B. 用分度值为1dm直尺测量的结果C. 用分度值为lcm直尺测量的结果D. 用分度值为1mm直尺测量的结果10.在测量一枚大头针的质量时，小明采集了同学的一些做法，你认为比较好的是（）A. 直接把一枚大头针放在天平的左盘测出其质量B. 先测出一铁块的质量，再把大头针放在铁块上测出它们的总质量，然后用总质量减去铁块的质量,即为一枚大头针的质量C. 正确调节天平后，在右盘加了一个5g的砝码，然后往左盘内加大头针直至天平平衡，数出大头针的数目，用5g除以大头针的数目即为一枚大头针的质量D. 把2枚大头针放在天平的左盘测出其总质量，用总质量除以2即可算出一枚大头针的质量11.某同学用刻度尺先后四次测练习本的长度，测量的数据分别是18.30cm、18.33cm、18.83cm、18.31cm，那么这个练习本的长度是（）A. 18.30cmB. 18.31cmC. 18.313cmD. 18.34cm12.一张邮票的质量太小了。
用天平称量一张邮票质量的做法可行的是( )。
A. 因为天平是测量质量的精密仪器，所以可以直接称一张邮票的质量B. 将一张邮票和一个小铁块一起称，再单独称小铁块质量，两次相减可得邮票质量C. 称数100张邮票的质量，除以邮票的张数，可得一张邮票的质量D. 条件不足，无法称量13.用刻度尺测物体长度时，下列要求不恰当的是（）A. 刻度尺不能歪B. 刻度尺紧贴被测物体C. 视线跟尺面垂直D. 零刻度线与被测物体左边对齐14.小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是（）A. 3.2 cmB. 3.25cmC. 3.3 cmD. 3.5 cm三、多选题15.关于长度的测量，下列说法正确的是（）A. 两个人测量方法都正确，他们测同一物体的长度，测得的数值不一定相同B. 两个人测同一物体的长度，测得数值不同，其中至少有一人测量方法是错的C. 两个人测同一物体的长度，测得数值不同，两个人的测量方法可能都正确D. 一个人测量方法正确，多次测同一物体的长度，测得数值一定相同16.用刻度尺测物体的长度时，下列要求正确的是（）A. 测量时，刻度尺不能歪斜B. 测量时，必须从刻度尺的零刻度线处量起C. 读数时，视线应与尺面垂直D. 记录测量结果时，必须在数字后面写上单位17.在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（）A. 避免产生误差B. 避免产生错误C. 可以减小误差D. 提高准确程度18.下列问题中属于可探究的科学问题的是（）A. 液体压强的大小与液体质量有关吗？B. 为什么物体自由下落过程中机械能守恒？C. 同种液体中，增大物体的排水体积，会导致物体所受浮力增大吗？D. 浮力大小与哪些物理量有关呢？19.小红在两个同样的烧杯中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的l、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度．实验过程中室温保持不变．他想用这种方法比较两种材料的保温性能．表中给出了在时刻t（单位是分）测得的两个烧瓶中的水温T、T的几组数据，根据这些数据下列判断正确的是（）A. 两种材料相比较，第二种材料的保温性能好B. 实验过程中室温大约为20℃C. 这些水温数据，第一种材料的测量中有可能有由于测量或记录的疏忽而产生的错误D. 由实验数据可以看出来，水温越高时散热功率越小20.用刻度尺进行测量时，下列哪些措施可以减小误差（不定项选择）（）A. 估计值的位数多取几位B. 选用分度值小的刻度尺进行测量C. 必须用刻度尺的零刻度线作为测量时起始刻度线进行测量D. 采取多次测量取平均值的办法处理数据四、实验探究题21.测量是物理实验的基础，完成下列有关测量的问题。
（1）图甲中秒表的读数为________s．（2）图乙所示，用A、B两把刻度尺测同一木块的边长，A尺的分度值是________ ，由图可知________尺使用不正确，根据正确使用的尺读出木块的长度为________cm（3）如图丙所示的温度计，它们都是利用液体________的性质制成的．可用来测沸水温度的是：________ ．（填字母）五、综合题22.（1）如图1所示，物体A的长度是________cm.（2）如图2所示，电阻箱的示数是________Ω.23.如图所示：（1）在测物体的长度时，两种使用方式中正确的是________图。
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是________。
若用毫米刻度尺测量，四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm．其中错误的数据是________，该物理课本的长度应为________。
（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将________（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。
24.填空题（1）如图1用刻度尺测量该物体的长度是________ cm，图中刻度尺的分度值为________．（2）如图2所示，秒表的读数为________ s．答案一、填空题1.【答案】m；mm；cm；mm【解析】【解答】解：①中学生的身高在160cm左右，普通成年人的身高比中学生大一些，在172cm=1.72m左右；②中学生大拇指的宽度在1.4cm左右，大拇指指甲的宽度略小一些，在1.2cm=12.0mm左右；③教室前后的长度在9m=900cm左右；④一般纸张的厚度在80μm=0.08mm左右．故答案为：①m；②mm；③cm；④mm 【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位．2.【答案】误差；错误；错误【解析】【解答】解：测量时，测量值和真实值之间的差异叫做误差；由于不遵守测量仪器的使用规则或操作不当、读取测量结果时粗心等原因造成的测量值和真实值之间的差异叫做错误，错误是不该发生的，是能够避免的，而误差则只能减小，不能避免．故答案为：误差；错误；错误．【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．3.【答案】2.77【解析】【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与13.00cm对齐，右侧与15.77cm对齐，所以物体的长度为L=15.77cm﹣13.00cm=2.77cm．故答案为：2.77．【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．4.【答案】分度值；3.80cm【解析】【解答】使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与6.00cm对齐，右侧与9.80cm对齐，所以物体的长度为L=9.80cm-6.00cm=3.80cm．故答案为：分度值；3.80cm．【分析】刻度尺的三要素是指刻度尺的零刻线、量程和分度值；读数时注意要记录到最小分度值的下一位.5.【答案】1mm；3.80；0.0380【解析】【解答】(1)图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；(2)末端刻度值为9.80cm，物体长度为9.80cm−6.00cm＝3.80cm＝0.0380m.故答案为：1mm；3.80；0.0380.【分析】在进行刻度尺的读数时，注意分度值、是否从零刻度线量起，读数时，要估读到分度值的下一位，物体的长度等于终了刻度与起始刻度之差.二、单选题6.【答案】B【解析】【解答】解：A、测量时，刻度尺不能歪斜，必须放正重合，故A正确；B、如果刻度尺的0刻度线磨损，测量的始端可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值，故B错误；C、读数时，视线应垂直于刻度尺，故C正确；D、记录测量结果时要记上数值和单位，故D正确．故选B．【分析】使用刻度尺时要注意：（1）放：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象．（2）读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；（3）记：记录测量结果时要记上数值和单位．7.【答案】A【解析】【解答】物体的长度为L=≈2.36cm。
故答案为：A。
【分析】多次测量取平均值可以减小误差，题目中测量了物体的长度三次，计算出平均值作为物体的长度。
取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。
8.【答案】A【解析】【解答】A、教室的长、宽、高一般在8m、7m、3.5m左右，空气密度在1.3kg/m3左右，教室中空气的质量在m=ρV=ρabh=1.3kg/m3×8m×7m×3.5m=254.8kg左右．A符合题意；B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．B符合题意；C、教室内日光灯是并联，每盏灯两端的电压都为220V，C符合题意；D、标准大气压在1.01×105Pa左右，教室内气压接近标准大气压，在1.0×105Pa左右．D符合题意．故答案为：A．【分析】本题综合考查了密度、长度、电压、气压的相关知识，结合生活中的实例进行分析，注意生活经验的积累.9.【答案】D【解析】【解答】解：同样以米为单位记录数据：A、分度值为1m，保留1位小数；B、分度值为1dm，保留2位小数；C、分度值为1cm，保留3位小数；D、分度值为1mm，保留4位小数．故D录数据中小数点后面的位数最多．故选D．【分析】利用刻度尺测长度，读数时要估读到分度值的下一位．10.【答案】C【解析】【解答】A、一枚大头针的质量太小，小于天平的感量，所以A无法天平直接测量，A不符合题意；B、用天平测带大头针和不带大头针的铁块，相差无几，B不符合题意；C、先测5g大头针、点个数、求平均值，即能测出大头针的质量又能减小了误差，C符合题意；D、一枚大头针的质量太小，两枚大头针的质量也不大，所以天平也无法测出其质量，D不符合题意.故答案为：C.【分析】若被测物体的质量小于或接近测量工具的分度值时，需要用累积法．11.【答案】B【解析】【解答】同一个物体的长度是一定的，多次测量的结果估读值可能不同，但准确值相同，准确值不同的测量结果是错误的，应该舍去；正确的测量结果取平均值，得到练习本的长度．对于四个测量结果“18．30cm、18．33cm、18．43cm、18．31cm”，除18．43cm，其它三个的测量结果的准确值相同，所以是正确的，错误的测量结果是18．43cm；练习本的长度为．故答案为：B．【分析】除去错误的数值，求平均值即可.12.【答案】C【解析】【解答】由于邮票质量太小，所以应该用积累法测量邮票的质量，所以可以称出多几张的邮票质量再相除。
2019-2020学年八年级物理第一章走进实验室单元测试教科版.doc
2019-2020学年八年级物理第一章走进实验室单元测试教科版一、填空题（1×31=31）1、科学探究的主要环节是、、、、、、。
2、测量长度的基本工具是；在国际单位制中, 长度的主单位是。
3、使用刻度尺前要注意观察它的 , 和。
4、在下面的变换单位的式子中, 填上缺少的部分:(1)2.8厘米=( )米=2.8×10-5 ( )。
(2)3.5米=( )毫米=3.5×106( )。
5、1000页的一本书, 厚度为 4 厘米, 每张纸厚度是微米。
6、在下面的测量数据后面填上恰当的单位:(1)一支钢笔的长度是: 0.13( )。
(2)地球的半径是: 6400( )。
(3)一根头发的直径是: 70( )。
(4)一本书的厚度是: 18.5( )。
7、某同学用刻度尺先后三次测量一个物体的长度，各次测量的数据分别是：17.52厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.51厘米，更接近于真实值的数据是厘米，他所用刻度尺的最小刻度是。
8、用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小刻度值是____，所测物体的长度是____厘米。
9、一支钢笔的直径是36.1mm，这个测量结果的准确值是________估计值是_________，所用刻度尺的最小分度值是________。
10、某人准备去商场为丈夫买裤子, 她在家先粗测了一下丈夫所穿的裤子的长度, 她以一的长度作为“单位长”, 测得裤子的长度为单位长的 5.5倍, 则裤子的长可记作, 其中数字部分为, 单位部分为。
二、选择题：（3×15=45）11、下列物体的长度，最接近1分米的是（）A、兵乓球的直径；B、物理课本的宽度；C、火柴盒的长度；D、保温杯的高度。
12、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因（）A、刻度尺没有跟课本的长边平行；B、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
C、刻度尺没有紧贴课本；D、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；13、用最小刻度为毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是（）A、2.4厘米；B、2.41厘米；C、2.411厘米；D、24厘米。
科教版八年级物理上册单元测试卷：第1章 走进实验室
第1章 走进实验室一、填空1. 在科学探究的7个基本环节中，最基本的环节是 ，最主要的环节是 ；而贯穿整个探究过程的环节是 。
2. 如图所示，物体甲的长度为 cm ，停表乙的示数为 s 。
3. 如图为小亮在做“长度的测量”实验。
(1)图甲中圆的直径是 cm ，该刻度尺的分度值是 cm 。
(2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了n 圈，则纸带厚度是 (选填“A ”或“B”)。
A.D 2－D 1nB.D 2－D 12n4. 给你几种测量长度的工具，请你选用合适的一种填在空白处。
甲：厘米刻度尺；乙：毫米刻度尺；丙：卷尺(5 m)；丁：卷尺(100 m)。
(1)测量物理课本的长和宽： 。
(2)测量大门和窗户的长和宽： 。
(3)测量学校开运动会的60 m 跑道： 。
5. 刑侦人员常要测量犯罪嫌疑人的脚印，用来推算犯罪嫌疑人的身高与体重。
如图所示脚印的面积大约是cm2。
(每一个小方格为1 cm2，对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算)二、选择题6.下列测量工具中，属于质量测量工具的是()A．秒表B．托盘天平和砝码C．量杯D．游标卡尺7.美籍华裔科学家杨振宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴健雄证实。
结果杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。
这一事例充分说明：科学探究过程中，首要的工作是()A．提出问题B．实验验证C．提出假说D．得出结论8.小军周六在家烧水时，发现在火焰大小相同时，用同一个水壶，将一壶水烧开与将半壶水烧开，所用的时间是不同的。
根据此现象，善于探究的小军提出了以下四个问题，你认为最具有探究价值又易于探究的问题是()A．为什么烧开一壶水比烧开半壶水所用的时间多？B．烧开水所用时间的多少与物质的质量有什么关系？C．物质吸收热量的多少与物质的质量有什么关系？D．物质吸收热量的多少与物质的种类有什么关系？9.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为()A.18 μmB.18 mmC.18 cmD.18 dm10.测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定研究的成败。
教科版物理八年级上册《第一章走进实验室》单元复习及检测走进实验室单元测试卷
走进实验室单元测试卷一、单项选择题（每小题3分，共45分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。
1、下列物体长度接近6cm的是（）A.物理课本的长度；B.书桌的高度；C.粉笔的长度；D.作业本的厚度。
2、用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次.这样做的目的是（）A、减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B、减小由于刻度尺不精密而产生的误差C、减小由于估测而产生的误差D、避免测量中可能出现的错误3、四位同学使用同一把刻度尺测量同一本物理课本的同一处宽度,其记录结果如下,其中错误记录是( )A 18.1毫米;B 18.39厘米;C 1.840分米;D 0.1842米.4、下列单位换算过程中正确的是：A、1.8米=1.8×1000=1800毫米；B、1.8米=1.8米×1000=1800毫米；C、1.8米=1.8米×1000毫米=1800毫米；D、1.8米=1.8×1000毫米=1800毫米。
5、用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差原因：A、刻度尺没有跟课本的长边平行；B、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。
C、刻度尺没有紧贴课本；D、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确。
6、用最小刻度为1毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是：A、2.4厘米；B、2.41厘米；C、2.411厘米；D、24厘米。
7、某同学对同一物体进行了五次测量，其结果分别是1.41cm、1.42cm、1.34cm、1.41cm、1.43cm，则该物体的长度是：A、1.4cm；B、1.4175cm；C、1.42cm；D、1.418cm。
8、以下不属于科学探究的环节的是：A、提出问题；B、猜想与假设；C、科学幻想；D、制定计划、设计试验。
9、使用塑料卷尺测量长度时，若用力将尺拉长进行测量，那么测量结果将会：A、偏小；B、不变；C、偏大；D、无法确定。
八年级物理上册第一章《走进实验室》测试卷-教科版(含答案)
八年级物理上册第一章《走进实验室》测试卷-教科版（含答案）一、选择题(每题3分，共36分)1．PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是()A．m B．dmC．cm D．μm2．如图1所示，下列测量工具中用来测量长度的工具是()图13．下列关于长度和时间的估测，比较接近实际的是()A．中学生一个手臂的长度接近600 mmB．教室门的高度大约为2 dmC．一套眼保健操的时间大约是30 minD．橡皮从课桌掉到地上的时间约为20 s4．下列长度的单位换算正确的是()A．9.6 nm＝9.6×10－3＝9.6×10－3μm B．9.6 cm＝9.6 cm÷100＝0.096 m C．9.6 cm＝9.6 cm×10＝96 mm D．96 cm＝96×107nm＝9.6×108 nm 5．到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的同一位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。
小明的行为类似于科学探究中的()A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证6．如图2所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是()图27．在练习使用刻度尺测量物理课本的长度时，下列情况属于误差的是()A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺有刻度线的一边没有与物理课本的被测边平行B．测量时，课本的左边未对准零刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C．读数时，估读到最小刻度值的下一位，不同测量者估读值不同D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线8．有五名同学用毫米刻度尺测量同一物理课本的宽度，测量结果分别为18.52 cm、18.51 cm、18.80 cm、18.50 cm、18.50 cm，你认为该物理课本的宽度是()A．18.564 cm B．18.56 cmC．18.505 cm D．18.51 cm9．实验测得某同学的身高是1.650 m，下列说法中正确的是()A．所用尺子的分度值是1 mm B．测量结果精确到1 cmC．末位数字是准确值D．末位数字可以省去不写10．某学校马上要举行第34届校运会，在跳远比赛中，一般用皮卷尺测量比赛成绩，如果在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会()A．偏大B．偏小C．不变D．都有可能11．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是()A．用刻度尺仔细地测量一枚1元硬币的厚度B．用刻度尺分别测出10枚1元硬币的厚度，再求平均值C．用刻度尺多次测一枚1元硬币的厚度，再求平均值D．用刻度尺测出10枚1元硬币叠加起来的总厚度，再除以1012．如下表所示，某小组同学在探究摆的等时性过程中，记录了以下数据。
教科版八年级物理上册第一章走进实验室检测题(含答案)
第一章《走进实验室》检测题（满分70分，70分钟）一、选择题（每题2分，共20分）1.以下长度的估测中最接近3m的是（）A. 教室的高度B. 课桌的高度C. 物理课本的宽度D. 一名同学的身高2. 下列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 游标C. 螺旋测微器D. 挂钟3.下列长度测量的数据用的是同一刻度尺测量的是（）①0.39dm ②6.85cm ③11.0mm ④2.76m ⑤8.26mmA. ①②B. ②③C. ③④D. ④⑤4.用托盘天平测出一枚邮票的质量，下列做法中最合理的是（）A. 把一枚邮票放在托盘天平上称量B. 先测出一枚邮票和一螺母的总质量，再减去螺母的质量C. 先测出200枚邮票总质量，再除以200D. 先测出200枚邮票的总质量，再加一枚邮票测出201枚邮票的总质量，求其差就是一枚邮票的质量5.班主任老师用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是( )A. 18.77cmB. 18.76cmC. 18.74cmD. 18.89cm6.咱校校长用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A. 1 cm、5.50 cmB. 1 cm、8.30 cmC. 1 mm、2.8 cmD. 1 mm、2.80 cm．7.要比较准确的测量出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是（）A. 做一根分度值为1m，长为100m的皮卷尺进行测量B. 打开地图，根据地图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离，再进行换算．C. 利用汽车行驶中里程表计数的变化D. 将公路等分成n 段，测出每段的长度，再由ns算出．8.用刻度尺测量木块的长度时，某小组有如图甲、乙所示的两种做法，正确的做法是（）A. 图甲所示的做法，只需一次测量B. 图乙所示的做法，需要多次测量C. 图甲所示的做法，需要多次测量D. 图乙所示的做法，只需一次测量9.下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A. 人眨一下眼睛所用的时间B. 地球自转一周所用的时间C. 人在安静时脉搏跳动一次所用的时间D. 人步行10m路程所用的时间10.如图所示，用刻度尺测量一支铅笔的长度，测量方法正确的是（）A. B. C. D.二、填空题（每空1分，共20分）11．科学探究的过程一般的程序有7个步骤，分别是、猜想与假设、设计实验与制定计划进行实验与收集证据、分析论证、评估、。
2019学年八年级物理上册 第一章 走进实验室单元综合测试(无答案)(新版)教科版
第一章走进实验室一、选择题1.对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（）A. 郑州市6月份的最高气温约为60℃B. 一张纸的厚度约为0.01mC. 拿起两个鸡蛋的力约为1ND. 短跑运动员的速度可达72km/h2.测量一个乒乓球的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（）A. B.C.D.3.以下估计较合理的是（）A. 平时在餐厅里吃过桥米线，汤的温度低于100℃B. 课间做眼保健操的时间大约是1分钟C. 坐在座位上上课时，黑板上的字处于人眼的明视距离上D. 提起一桶家用饮水机的桶装水大约需要500N的力4.下列测量工具不是测量长度的是（）A. 卷尺B. 游标卡尺C. 电流表D. 千分尺5.下列数据中不符合实际情况的是（）A. 托起两个鸡蛋所用的力大约是1NB. 教室里课桌的高度约1.5mC. 人的正常体温约37℃D. 家用空调的电功率约1000W6.豆浆和油条是我国北方居民的传统早餐．众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而冬天冷却得较快．同学们通过对这一现象进行分析和讨论后，提出了下面四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是（）A. 液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系？B. 液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？C. 液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系？D. 液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系？7.根据你所学的物理知识进行估测，下列生活中物理量最接近事实的是（）A. 一位中学生的体重约为500NB. 一只鸡蛋的重约为50NC. 成年人的质量约为50tD. 学生书桌的高度约为200cm8.下列数据与实际相符的是（）A. 教室里课桌的高度约0.8m B. 我市6月份的平均气温约50℃C. 中学生跑完50m用时约3sD. 液晶电视机工作时的电流约10A9.一个成年人的身高可能为（）A. 16 cmB. 160 dmC. 16mD. 1.6 m10.如图中，能正确测出圆柱体直径的是（）A. B.C.D.二、填空题11. 如图甲所示，铜块的长度为________ cm；用托盘天平测铜块的质量：应先将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的________刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡；然后将铜块放入左盘，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平再次平衡，铜块的质量为________ g．12.某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为________ mm．13.如图所示，所测小球的直径为________．14.在一条绳的一端拴上一个重物就做成了一个单摆，小明同学利用停表测出它摆动50个周期，所用时间是40s，它摆动一个来回所用时间为________s．15.某物理兴趣小组同学为了研究固体和液体对外加压力大小的传递特点，他们做了以下实验，如同所示．他们用相同的水平力F，分别推光滑桌面上不同形状的固体左端和装有液体密闭容器的左边活塞，而紧靠右端的完全相同的弹簧被压缩产生形变，弹簧形变量的大小关系为△l4＜△l1=△l2＜△l3．请仔细观察图中的操作和相关条件，归纳得出初步结论：①分析比较图中（a）或（b）或（c）或（d）可得出的初步结论是：________ ．②分析比较图中（a）与（b）和（c）与（d）可得出的初步结论是：________ ．16.国际单位制中，时间的单位是________ ，符号________ 表示．17.（1）图1中被测物体的长度为________cm；（2）图2中弹簧测力计的读数为________N．18. 如图所示，甲、乙两图的读数依次是________ ℃，________ s．19.测量细铜丝的直径时常采用“测多算少”的方法，如图所示，所绕 25 圈铜丝的长度为________cm，如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中，有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．20.为了能较准确的测量出小球的直径，请用作辅助线的方式在如图画出测量方法________ ，并读出小球直径为________ cm．三、实验探究题21.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：（1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________（填“大、小”）．（2）请根据图中所给信息回答：s AB=________cm，t BC=________s，v AC=________m/s．（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度v AC偏________（填“大、小”）．22.请你设计一个实验，测出细铜丝的直径，完成下面的器材和步骤．（1）实验器材：铜丝、铅笔、________．（2）实验步骤：1 将铜丝________缠绕20圈在铅笔上；2 用________测量铜丝的总宽度D，并记录在表格中．3 根据________，计算铜丝直径d，并记录在表格中．四、综合题23.仔细观察图读数：（1）图（a）中，物体A长度为________厘米．（2）图（b）中，物体长度为________厘米．（3）图（C）中秒表的读数为________秒．24.结合下图完成题目：（1）如图甲所示的温度计的分度值是是否在0刻线处℃，读数时视线应与液柱上表面是否在0刻线处；（2）如图乙，秒表的读数为是否在0刻线处s；（3）弹簧测力计在使用前应检查指是否在0刻线处．。
2019年秋教科版八年级物理上第一单元 走进实验室 测试试题100分(附答案)
2019年秋八年级物理上第一章走进实验室一、选择题（每题4分共56）1.下列用于测量质量的是（）A.卷尺B.螺旋测微计C.天平D.钟表2.小明用刻度尺测得课桌的高度为75，但漏写了单位，这个单位是（）A.mB.dmC.cmD.mm3.常用的电池其型号的一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度，则这号电池的高度为（）A.14mmB.145mmC.500mmD.50.0mm4.某同学测得的物体长度大约是34.48cm,则他测得的准确值和估计值分别是（）A.34cm和0.48cmB.34.4cm和8cmC.34.4cm和0.8cmD.34.4cm和0.08cm5.下列各项，说法正确的是（）A.写一个数大概1sB.课本从课桌上掉到地上约2sC.升国旗需要约3minD.中学生跑100m用时约10s6.在测量一本书的宽度时，几次记录为：12.36cm//12.38cm//12.34cm//12.38cm,则这本书的宽度的平均值是（）A.12.38cmB.12.37cm C12.365cm D.12.36cm7.如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的结构正确的是（）A.2.5cmB.8.5cmC.2.56cmD.8.56cm8.下面是同学们对一些物体长度的估算值，其中正确的是（）A.普通的门高度一般是3m，B.中学生指甲的宽度大约是32mmC.一只铅笔长度约是20cm,D.学生课桌宽度约为100mm9. 下面测量正确的是（）A. B.C. D.10.有关误差，下列说法正确的是（）A.误差是测量中产生的错误B.选用精密的仪器可以消除误差C.实验中认真仔细的进行测量可以消除误差D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差11.小明用刻度尺测得某物体的高度为24.3cm,下列说法正确的是( )A.这个刻度尺的最小刻度为1mm,B.该结果中的“3”不是估读的C.这个刻度尺的最小刻度是1cmD.该结果没有误差12.如图上、下两把刻度尺测量一个物体，则上下两把刻度尺读数分别是（）A.2.2cm/2.2cmB.2.20cm/2.2cmC.2.20cm/2.20cmD.2.2cm/2.20cm13.以下哪种刻度尺适合测量窗户的尺寸（）A.分度值是1mm,长度是20cm的学生用尺B.分度值是1cm长度是15m的卷尺C.分度值是1mm长度是2m的卷尺D.游标卡在14.甲乙丙三位同学同时测量一张长1.3m的桌子，测得的结果分别是1.303m/13.0dm/130.1cm,甲乙用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，其中正确的是（）A.都对B.甲对C.乙对D.丙对二、填空题1.如图，圆锥的高度为_______cm.2.如图，圆柱体的直径为______cm.3.如图，物体的长度是______cm,秒表的读数为______.4.如图，刻度尺的分度值是______,量程是________.5.测量教室的宽度时应该选用___(A卷尺，B游标卡尺)6.如图,一个硬币的直径为______mm_7.如图，铜丝的直径为_____mm\8.15km=______cm, 3.6m=_______nm.参考答案；一，C C D D A B C C C D C B C B 二，1、4.52、1.353、1.45 5分37.5秒4、1mm、30cm5、A6、18.57、0.768、1.5×106 3.6×109。
教科版八年级物理上册第1章+走进实验室单元测试卷(含答案)
第1章走进实验室单元测试卷一、单选题1．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m2．一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程如下，其中正确的是( )A．7.2 mm＝7.2 mm×10－3＝7.2×10－3 m B．15 m＝15×106＝1.5×107μmC．2.5 km＝2.5 km×104 cm＝2.5×104 cm D．3.0×106 cm＝3.0×106×10－2m＝3.0×104 m3．在学习“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明利用“通常的情况下，人的身高大约是脚长的7倍”的常识，由图中的脚印可得到“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．170m B．175m C．1.70m D．1.75m4．（2019·黄冈市南湖学校初二期末）某学生在测量记录中忘记写单位，下列哪个数据的单位是mmA．物理书的长度是252B．茶杯的高度是10C．普通课本一张纸的厚度是7D．他自己的身高是16.75．“一寸光阴一寸金”，对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是A．中学生用较快的速度读书，1min时间只能读50个字B．健康人的脉搏，1min时间跳动70次左右C．人们呼吸气五次所用的时间通常为1minD．中学生骑自行车上学，1min时间正常能行驶1000m6．小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度，小明测量的结果是122.9cm，小高测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是A．两人所用刻度尺的分度值是相同的B．小高的读数比小明的读数准确C．两人中至少有一人的测量是错误的D．小明的刻度尺分度值是厘米，而小高的刻度尺分度值是毫米7．（2019·山东菏泽初二期中）测量紧密排绕在铅笔上细铜丝的直径，以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数8．（2019·河北永年初二月考）如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．9．（2018·东台市实验中学教育集团城东分校初二月考）用直尺和三角板测圆柱体直径，图中方法正确的是（）A．B．C．D．10．在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是A．测量时，刻度尺不能歪斜B．零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C．读数时，视线应垂直于刻度尺D．记录测量结果时，必须在数字后注明单位11．（2020·江苏泰兴市实验初级中学初三月考）如图所示是几种长度的测量方法，其中错误的是（）A．直接测量硬币的直径B．测量出n圈细铜丝总宽度，除以圈数得到细铜丝的直径C．直接测量小木块长度D．测量全部书页（除封面封底）总厚度，除以张数得到一张纸厚度12．一同学用厚且不透明的刻度尺测一盒子长度，请帮他选择一个正确的测量方法A．B．C．D．二、多选题13．（2020·北京延庆初三零模）关于误差，以下说法正确的是（）A．误差是测量值和真实值之间的差异B．无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差C．选用精密的仪器，改进测量方法，可避免误差D．采用多次测量取平均值的方法可以减小误差。
2019秋季教科版八年级上册物理单元考试测试卷：第一章 走进实验室
第一章走进实验室一、填空题1.在数字后填写单位，①普通人身高约1.72________；中学生大拇指指甲宽约12.0________．③教室前后的长度约为900________；④一张纸的厚度约为0.08________．2.测量时，测量值和真实值之间的差异叫做________；由于不遵守测量仪器的使用规则，或操作不当、读取测量结果时粗心等原因造成的测量值和真实值之间的差异叫做________．________是不该发生的，是能够避免的．3.如图所示，物体的长度是________厘米．4.使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和________如图所测物体的长度是________.5.如图所示，用刻度尺测物体的长度，该尺的分度值是________ ，所测物体的长度是________ cm合________ m．二、单选题6.在用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.零刻度线磨损的刻度尺不能用于测量长度C.读数时，视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位7.李鑫利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm,则测量结果应记为（）A.2.36cmB.2.375cmC.2.35cmD.2.4cm8.关于教室内涉及的一些物理量，下列描述和实际相差较大的是（）A.教室内空气的质量约为几百克B.教室内书桌的高度约为70cmC.教室内每盏日光灯两端的电压约为220VD.教室内的大气压约为105Pa9.分别用分度值为lm、ldm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数最多的是（）A.用分度值为lm直尺测量的结果B.用分度值为1dm直尺测量的结果C.用分度值为lcm直尺测量的结果D.用分度值为1mm直尺测量的结果10.在测量一枚大头针的质量时，小明采集了同学的一些做法，你认为比较好的是（）A.直接把一枚大头针放在天平的左盘测出其质量B.先测出一铁块的质量，再把大头针放在铁块上测出它们的总质量，然后用总质量减去铁块的质量,即为一枚大头针的质量C.正确调节天平后，在右盘加了一个5g的砝码，然后往左盘内加大头针直至天平平衡，数出大头针的数目，用5g除以大头针的数目即为一枚大头针的质量D.把2枚大头针放在天平的左盘测出其总质量，用总质量除以2即可算出一枚大头针的质量11.某同学用刻度尺先后四次测练习本的长度，测量的数据分别是18.30cm、18.33cm、18.83cm、18.31cm，那么这个练习本的长度是（）A.18.30cmB.18.31cmC.18.313cmD.18.34cm12.一张邮票的质量太小了。
教科版八年级物理上册单元测试卷附答案第一章 走进实验室
第一章走进实验室一、单项选择题（共10小题；共20分）1. 关于打点计时器，以下说法正确的是A. 通过打点计时器的纸带只能记录物体的运动时间B. 通过打点计时器的纸带只能记录物体通过的路程C. 通过打点计时器的纸带能记录物体通过的路程和对应的时间D. 通过打点计时器的纸带能反映物体任意通过的路程所对应的时间2. 下列说法不正确的是A. 任何具有周期性的运动都可以作为测量时间的标准B. 钟和表既能显示时刻，又能通过计算得到时间间隔C. 有了时间的概念，可以比较事物变化发展的快慢程度D. 2019年4月18日，上海国际车展在上海举办，指出了事件发生的时间3. 测量是物理实验的基本内容，测量某一物理量时，需要用测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是A. 任何测量仪器都可以选择B. 根据需要选择C. 选择规格较大的仪器D. 选择精密度较高的仪器4. 以下测量中，三次测量求平均值，不能减小误差的是A. 用刻度尺三次测量同一本书的长度B. 用天平三次测量同一块橡皮的质量C. 用量筒三次测量同一块鹅卵石的体积D. 用体温计一天早中晚三次测量同一个人的体温5. 在下列四个事件中，经历时间最接近1秒的是A. 人在安静时呼吸一次B. 人感冒时打一个喷嚏C. 人眨一下眼D. 人在做剧烈运动时脉搏跳动一次6. 一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，单位是米的数据是A. 一名学生的身高为16.3B. 一支铅笔的长度为0.175C. 一本字典的厚度为 3.5D. 一枚一元硬币的厚度为 1.97. 这是一个科技飞速发展的时代，是一个技术创新和发明制造的时代，那么你在努力学习的方法上应采取的是A. 刻苦学习，牢记课本知识B. 分秒必争，认真完成作业C. 注意观察和思考，勤于探究D. 以上三种同时采用8. 关于长度单位换算，正确的是A. 30厘米=30厘米÷100=0.3米B. 30厘米=30÷100=0.3米C. 30厘米=30厘米×1100=0.3米 D. 30厘米=30×1100米=0.3米9. 如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是A. B.C. D.10. 如图所示，是乒乓球下落时的频闪照片。