12.仿句、修辞
10.下列各句中，没有运用修辞确方法的一句是( ) A. 不是一家人，难道就不该互相关心吗？ B. 谁是真正的“草根”英雄？不是“小沈阳”，而是 平凡的劳动者。 C. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭 亡。 D. 除了田地住宅，李先生这一年来把家里的所有实物 都变卖成了现钱。
1．概念：借用本事物有密切关系的其它事物来 代替本事物。 2．分类：
（1）特征代替本体
例：红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
（2）具体代抽象 例：枪杆子里出政权。
（3）借部分代替全体。 例：樯橹灰飞烟灭。
借代的作用
①形象突出，特点鲜明 如：那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。 公园里的长凳上坐着两个人，一个“马褂”， 一个“西装”。
一、比
喻
概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有
相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
3. 种类。①明喻：本体+比喻词+喻体 ②暗喻：A是B
③借喻：B
④博喻：连用几个比喻， 从不同角度，——特点概括 一粒粒明珠，碧天里的星星，刚出浴的美人
比喻的作用
①具体、形象、生动。
如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个 核桃。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获； 时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。 知识是河沙里的金，只要你不断地淘漉，总会积少成多； 知识是蓄水池中的水，如果你不及时添加，终会全部蒸发。 兴趣是田野间的苗，只要你辛勤地浇灌，总会结出果实 兴趣是深山中的矿，如果你不认真发掘，终会深埋地底 （意象不可重复，结构尽量一致）
10.下列各句中，没有运用修辞确方法的一句是( ) A. 不是一家人，难道就不该互相关心吗？反问 B. 谁是真正的“草根”英雄？不是“小沈阳”，而是 平凡的劳动者。设问 C. 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭 亡。反复 D. 除了田地住宅，李先生这一年来把家里的所有实物 都变卖成了现钱。
C. 你看那黑土呵，黑得这样油光光，乌亮亮，真叫人 看不够，爱不够！我忽然想起一句谚语：这样的土地，种 上车杠能发芽，插下扁担会结瓜。 (语段中引用的民谚运用了夸张和对偶的修辞方法，既 生动地突出了土地肥沃、能种出好庄稼的特征，又抒发了 作者对黑土地挚爱的情怀，同时还增强了语言的对称美。) D. 不是有无数人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青 的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有好 些人在赞美那挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车、崭 新的日历吗？ (这里连用两个反问，并套用了排比，既起到强调语意、 强化语势的作用，又使语言表达跌宕有致，同时也抒发了 强烈的感情。此外，还使语言富有整齐美和节奏感。)
——仿句会套用衔接题，关注仿句和例句的逻辑
[2013•浙江卷]仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。 要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月 亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分)
青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。
山峰，是一位少女 薄雾是一面轻纱 晨风，轻轻一吹，它就散了 ——关注意象间的归类、关系 意境什么的，真的看功底啦
拟人 , 可使抽象的事物具体化 , 使无生命的东西活跃 起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。
拟物的作用
作用:印象鲜明,便于表达作者感情。
第 2讲
仿用句式和修辞方法
【对点训练】 2. [2015•江苏卷] 下列诗句中，没有使用比拟手法的 一项是( ) A. 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B. 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
围绕“勇气”在横线上续写两句话，要求与例句句式相同， 运用比喻的修辞方法。(4分) 勇气，是屹立广漠的高大胡杨，鼓舞我们穿越千里黄沙，
寻找希望的绿洲；______________；______________。
勇气，是鼓起云帆的浩荡长风，帮助我们渡过万里长河， 接近理想的彼岸； 勇气，是挂在悬崖的结实绳索，引领我们攀登百丈悬崖， 到达梦想的巅峰。
把下面的句子改写成排比句。(4分) 音乐家常把灵感变为跳跃的音符；文学家呢，他们优美的辞章 往往源于灵感；至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关； 而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
音乐家常把灵感变为跳跃的音符； 文学家常把灵感变为优美的辞章； 画家 常把灵感变为完满的构图； 而一般人常把灵感变为霎时的喜悦。 ——选取一个相对信息完整的结构
2
二、比拟
1．概念：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的 修辞方式。——情态
2．分类
（1）拟人：把物当作人来写，写出和人一样的 感情和动作。
例：花喜鹊格格地笑起来。
（2）拟物 ：把人当作物来写， 或把此物当作彼物来写 例 ① 帝国主义夹着尾巴逃跑了。 例②月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上
拟人的作用
【对点训练】
1. [2012•重庆卷]下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一
项是(2分)( )
生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可为 之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如________。 ①牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。
②马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。
③你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 ④山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。
②浅显易懂。
如：小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大 的。
③化抽象为具体。
如：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
比喻要贴切——判断下列是否合适
①在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上 似的轻快。 （没有相似点）
②人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千 里，豪情奔放，势不可挡。 （喻体不当）
仿句与修辞
仿句 1.话题合规 2.结构相同——内部逻辑 3.句式一致
基本款
4.修辞相符
5.逻辑合理 6.情调相通
1.话题合规（审题）
[2013•重庆卷] 依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两
句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。(4分) 身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴， 嬉闹在明媚的阳光里。 天上的那群小鸟，仿佛是得了白云给的鼓励，喜得展开了翅，
3．作用：音乐美、节奏感、表意凝练。
① 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：闻粽香尚思屈子忠魂
②
上联：清风一缕拂丹桂 下联：明月千里寄相思
六、排比 1. 概念。排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相 关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内 容、加重感情的修辞方法。 2. 种类。①成分排比；②分句排比； ③单句排比；④复句排比。 3. 作用。内容集中，增强气势； 节奏鲜明，长于抒情； 叙事透辟，条分缕析。
【修辞小贴士】 排比是三个或三个以上的语言单位 排比要求结构大体相似，字数要求不甚严 格。 排比经常以同一词语作为彼此的提示语
七、设问
概念：设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修 辞方式。
例：问苍茫大地，谁主沉浮？ ——看似问而不答 设问的基本特点：无疑而问。 设问的作用：引人注意，启发思考。 用在文中，承上启下
——情态
第 2讲
仿用句式和修辞方法
【对点训练】 2. [2015•江苏卷] 下列诗句中，没有使用比拟手法的 一项是( ) A. 东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。 B. 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 C. 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 D. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
——情态
B
三、借代
竞逐在广阔的天空中。
路边的那从野竹，好像是受了风儿送的轻抚，笑得弯下了腰， 摇摆在和煦的春光里。
仿句 1.话题合规 2.结构相同——内部逻辑 3.句式一致
4.修辞相符
5.逻辑合理 6.情调相通
提升款 1.逻辑——内、外 2.情调相通（语境氛围情感）
请从“知识”“兴趣”中任选一个为话题，仿照下面的示例写 两个句子。要求：每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子在语 意上形成对比。(4分）
五、对偶——对仗（严格的对偶）
1．要求：字数相等、词性、结构相同、意义对称。
2．种类： （1）正对：上下句意思上相似、相近、相补的形式 。 例：墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 （2）反对：上下句意思上相反或相对的对偶形式 例：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（3）串对(流水对)：上下句意思上具有承接、递进、因 果、假设、条件等关系的对偶形式 。 例：才饮长沙水，又食武昌鱼
特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
2、夸张的类型 ：
扩大的夸张
缩小的夸张
穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子，那 真要淹死在泪水里了。 这巴掌大的小山庄吸引着成千上万人的 心。 农民们说，看见这样鲜绿的麦苗，就嗅 出白面包的香味来了。
超前的夸张
夸张的作用
①揭示本质，给人以启示；表明态度，语言生动
对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释， 不正确的一项是( ) A. 总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！ 在这里，在这里，在这里„„ (“在这里”运用了反复的修辞方法，起强调作用，增 强了感染力。) B. 南面，则是苍茫无垠的渤海，这万里长城，从燕山 支脉的角山上直冲下来，一头扎进了渤海岸边，这个所在， 就是那有名的老龙头，也就是那万里长城的尖端。 (这句话中运用了比拟的修辞方法，用“直冲下 来”“一头扎进”，对静态的“万里长城”以动态的描写。 语言表达既生动优美，新奇鲜活，又简洁明快，直截了当， 激发了读者的艺术联想。)
②生动灵活，给人以幽默感。 如：从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了。
借喻与借代的区别
仿句大全-仿句大全带答案
仿句大全|仿句大全带答案1．母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；_有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色_；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。
2．模仿下面句子的格式，另写一个句子。
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）答：正面：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？感悟是心的眼睛，读懂了多少尘封的历史？记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的双手，拾起了多少珍贵的从前？反面：贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？3．如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
仿1：如果没有理想，人生就像一只折翅的雄鹰，跌跌撞撞，缺少目标。
仿2：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
4．依照例句，任选一种事物仿写句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
5．在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处.6.仿造下面不是和如同的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥飘逸。
承诺不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
仿句大全(答案版)
仿句大全(答案版）1、照下面两句仿写：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；2、例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的+古诗格式造一个句子：例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。
春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，。
3、依照下面两个句子，补写一句：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；，；，。
4、我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽；，，。
仿照上述句子，续写一句。
5、请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：历史是一艘行进的船，时间是一张网；，。
6、仿写下列句子没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；，。
7、寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写：音乐是：书籍是：时间是：8、阅读下面一段歌词，完成题目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。
相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：“相互就是，；”“相互就是，。
”9、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；；；。
10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；，。
虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 ,。
这样的人生也就无悔了。
11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；，。
观察修辞手法仿写句子
观察修辞手法仿写句子以下是我为您生成的关于观察修辞手法的仿写句子：1.他的语言如同一幅油画，丰富多彩，既有明亮的色彩，也有深沉的色调，每一个词汇都是画笔，描绘出他内心的世界。
2.她的笑容如同春天的阳光，温暖而明亮，每一个微笑的弧度都是她善良的证明，让人无法不为她的快乐所感染。
3.他的行动如同无声的诗篇，每一个动作都充满了力量和节奏，他的步伐如同舞者的旋转，他的眼神如同星辰的闪烁，令人着迷。
4.她的沉默如同静谧的湖面，倒映出最美的月光，她的笑容如同绽放的花朵，照亮了整个世界。
5.他的思想如同广阔的海洋，深邃而浩渺，每一道波纹都藏着他的智慧和勇气，他的话语如同航船的航标，指引我们前行。
6.她的态度如同冬日的暖阳，慢慢融化周围的一切，她的语气如同春风的拂面，让人感到舒适和安心。
7.他的情感如同狂暴的瀑布，汹涌而出，每一滴水珠都充满了他的热情和激情，他的笑容如同彩虹的绽放，让人感到幸福和快乐。
8.她的外表如同清新的早晨，带给人新的开始和希望，她的内心如同丰收的秋天，充满着丰富的色彩和丰富的果实。
9.他的友情如同坚固的石头，经得起时间的考验，他的真诚如同热带的阳光，照亮我们前进的道路。
10.她的温柔如同柔软的羽毛，轻轻抚摸着周围的一切，她的勇气如同高飞的雄鹰，俯瞰着整个世界。
这些句子都是使用修辞手法对原句进行仿写，通过运用比喻、对比、类比等手法，使句子更加生动形象，富有表现力。
同时，这些句子也突出了观察修辞手法的重点，即通过细致的观察和感受，捕捉到人物、事物等的特点和特征，用恰当的修辞手法进行描述和表达。
在实际写作中，我们可以通过反复练习和思考，不断提高自己的修辞手法运用能力，让自己的作品更加生动、形象、有感染力。
2020年中考语文复习：专题训练04 修辞与仿写
专题训练(四)修辞与仿写1.[2018·黄石] 在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴……(1)仿照画波浪线的句子写一句话。
夏天是个好季节。
假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是,我(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。
下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅下联:盛世山高声随月亮歌临风2.[2018·安顺] 仿写:要求句式一致,内容连贯。
若要有明亮的眼睛,请多看到别人的长处;若要有姣好的面容,请多展露真诚的微笑; , ;若要有宽广的胸怀,请多接纳别人的忠言。
3.[2018·青岛] 请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1)元宵节上联:下联:紫气丹光拥玉台(2)端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联:(3)中秋节上联:下联:万家箫管乐中秋(4)重阳节上联:延年畅饮菊花酒下联:4.[2018·吉林] 下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是( )A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(鲁迅《故乡》)B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。
(张晓风《到山中去》)C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。
(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。
(梁实秋《雅舍小品》)5.[2018·安徽] 请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望6.[2018·临沂] 有同学写下两句读书感悟,请你以此为例,仿写一个句子,表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿,可以开阔你的视野,增长见识;读书就是进行生命的化妆,可以充实自我,改变气质;。
仿写句子
仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志（忠心）。
26.仿照示例，造两个句子。
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝 ，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁），那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）。
没有细流的聚积， 就没有大海的浩翰 。
22．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次真诚的劝戒，一次无私的援助 ……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
27．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；
假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。
23．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。
例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。
(1) 如果我是清风，我将驱赶所有的炎热 。
如果我是春雨，我将滋润天地万物。
15．仿写句子：
例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……
句子仿写与修辞
（一）导入1下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的同学，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，最精彩的乐章！2.下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。
再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
（二）什么是仿句1.所谓仿句，即仿例造句。
2.仿句主要考查我们对句式结构、手法修辞、复句关系等的掌握，考查我们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
（三）仿句类型1.嵌入式仿写。
从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间。
例 1.友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。
例 2.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。
人的一生像金，要刚正，人格须挺立；，，；人的一生像水，要灵活，方法须随和；，，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
解题方法：（1）看题。
（2）分析句式。
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式和前和后要相同。
2.续写式仿写。
例1：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，___________________________________。
例2：模仿给出的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽。
小升初语文总复习专项练习：仿写句子(附答案)
小升初语文总复习专项练习：仿写句子1、选十二生肖中的两种动物写句子。
2、句子百花园。
1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她；她。
2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（改成反问句)3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句）4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)5.晚霞映红了天空。
（改成比喻句）3、照样子写句子，用上加点的词。
（1）每块石头都锋利得像刀子。
（2）旺嘉一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。
4、仿写句子，用上加点的词。
（1）波涛或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。
（2）湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
（3）它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。
（4）只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。
5、仿写句子，用上加点的词。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰。
6、照例子写句子例：后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。
7、我会照样子把下列句子变换说法。
例：俊俊的学习成绩挺好。
俊俊的学习成绩不错。
1、小军的字写得不错。
2、红红的舞跳得不赖。
8、我会照样子写句子。
例：草地上，小朋友们正在玩耍。
小朋友们正在草地上玩耍。
1、富士山下，日本的小朋友正在放风筝。
2、埃菲尔下面，有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
3、金字塔前，埃及的小朋友在一边敲鼓，一边跳舞。
9、仿照句子，再写两句。
阳光阳光照四方，它的好处不平常。
阳光照了小草绿，阳光照了花儿香。
阳光照了果儿甜，阳光照了小苗长。
，。
，。
不借（），不借（），只借（），让( )。
动脑筋，想一想小燕子还会说什么。
不借（），不借（），只借（），让（）。
11、读下面的句子，用划线的词语造句。
1.小丽学会了跳舞，还学会了弹琴。
2.这个饰品既能当手电筒，又能当装饰。
排比的修辞手法仿写句子
排比的修辞手法仿写句子
以下是 8 个关于排比的修辞手法仿写句子：
1. 我喜欢吃苹果，那红彤彤的样子像小脸蛋让我喜爱；我喜欢吃香蕉，那弯弯的形状像月牙让我开心；我喜欢吃橘子，那圆圆的身材像小球让我快乐。
2. 公园里的花开得真美，玫瑰娇艳如舞动的仙子让人陶醉；郁金香绚烂如天边的云霞让人着迷；康乃馨温馨如母亲的怀抱让人温暖。
3. 今天的天气真怪，早上还阳光明媚像夏天，中午就变得阴沉沉像要下雨，晚上又冷得像冬天。
4. 他跑步的速度真快，像一阵风似的超越了一个又一个对手；像闪电一样刷地就冲到了终点；像离弦的箭般迅速无比。
5. 那只小猫真可爱，睡觉时蜷缩成一团像个毛茸茸的球；玩耍时上蹿下跳像个调皮的孩子；吃东西时狼吞虎咽像个饿了好久的小馋猫。
6. 妹妹的笑声真好听，像银铃般清脆悦耳让人心情愉悦；像小鸟的歌声般婉转悠扬让人陶醉其中；像潺潺的流水声般轻快动听让人放松。
7. 池塘里的鱼儿真有趣，有的游来游去像在巡逻；有的一动不动像在思考；有的互相追逐像在嬉戏。
8. 妈妈做的菜真好吃，那道红烧肉肥而不腻像在舌尖上跳舞；那盘糖醋排骨酸甜可口像在嘴里开派对；那碗鸡汤鲜美无比像给味蕾做按摩。
仿用句式(含修辞手法)
仿用句式(含修辞手法) 四题型仿用句式要求考生按照给出的语句形式，仿照给定的(或暗示的)修辞手法、句式特点等写新的句子。
这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照应等内容，是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。
仿写句子的常见题型一般分为以下五种：命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写、自由式仿写、对联式仿写。
题型一命题式(自由式)仿写(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。
要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。
(4分)构字部件：禾亻口日又月言构字词示例： ＋又→友→友善感想示例：行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园解题思维本题考查考生仿写句式的能力。
这首题形式新颖，既考查了汉字的构造，又考查了句式仿写。
第一步，明要求。
题干要求比较多，考生答题时要先找偏旁部首组成汉字，然后组成双音节词，最后写一个不超过20字的句子。
第二步，定字形。
从构字部件来看，可以组成的字有“和”“明”“唁”“仅”“香”“信”等，可以组成“和谐”“明媚”“慰唁”“不仅”“书香”“诚信”等词语。
第三步，用修辞。
考生在具体仿写时，还要注意使用对偶的修辞手法，保证仿写的两句话在结构、用词等方面具有对应关系等。
比如“亻＋言→信→诚信”，句子可以写成：有诚心有诚意有诚信，讲法律讲法规讲法制。
答案：示例一：(日＋月→明→文明)创文明社会建和谐中国示例二：(禾＋日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香养成高尚人格(2011·四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
(5分)康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？解题思维解答此类试题，一定要注意题干中的显性和隐性要求。
2020年中考备战复习专题五-仿写修辞、排序与仿写(含修辞)
下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
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【解析】本题考查语言的衔接能力。解答时，要结合横线前 后的语句进行品味、分析，进而填写与前后文意相一致的语句。 联系第一处横线后面的“？”及一连三个“靠的是……”可知， 该处应填写的是对民谣歌曲走红原因的询问；联系第二处横线后 面的“真实写照”“真实流露”可判断，该处横线上要填写的是 对民谣歌曲走红原因的分析，即靠的是真实。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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（3）结构或句式是否相应。 语句 间的照应 ，包括答 句与问句间 的照应、 上下句词语 间的 照应、前后句式间的照应等。 （4）主语是否相同。 句子 的主语协 调一致， 是保持语句 连贯的重 要技巧。作 为陈 述对 象的主语 若一致，则 语段的陈述 话题、说 明中心、议 论角度 也就相应一致了。
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13．(2017·山东威海)请根据《水浒》的内容，仿照画线部分， 将下列句子补充完整。(2 分)【导学号 66264022】
《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗杀西 门庆，醉打蒋门神，大闹云飞浦，除恶蜈蚣岭，表现其武艺高强， 有勇有谋；如鲁智深，他 拳打镇关西 ， 大闹桃花村 ， 火烧瓦 罐寺 ， 大闹野猪林 ；表现其疾恶如仇、侠肝义胆。
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14．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容 相关的排比句。(2 分)