消防安全示范课教案
消防安全知识教育课教案
消防安全知识教育课教案消防安全知识教育课教案（通用7篇）作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺精心整理的消防安全知识教育课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
消防安全知识教育课教案篇1学习目标：1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容：1、为什么要对学生进行安全教育？首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。
在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。
其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员教学较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。
如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。
因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。
电线绝缘层允许温度一般为60 C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。
当温度在大于250 C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。
其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电3、为什么不能乱拉乱接电线？一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“ 119电话或校内报警电话？报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。
消防安全优质课获奖教案
消防安全优质课获奖教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的消防安全知识，提高防火意识。
2. 学会使用灭火器和灭火器材，掌握火灾逃生的方法。
3. 培养学生的团队协作能力和应变能力。
二、教学内容：1. 消防安全基本知识2. 灭火器的使用和维护3. 火灾逃生的方法和技巧4. 消防安全标志的认识和理解5. 消防安全演练三、教学方法：1. 讲授法：讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。
2. 演示法：演示灭火器的使用和火灾逃生场景。
3. 实践法：学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。
4. 讨论法：分组讨论消防安全问题，提出解决方案。
四、教学准备：1. 教学PPT、视频资料。
2. 灭火器、火灾逃生面具、消防安全标志。
3. 教室布置成火灾逃生场景。
4. 分组讨论表格和评分标准。
五、教学过程：1. 导入：播放火灾事故视频，引起学生对消防安全的关注。
2. 讲解消防安全基本知识和火灾逃生方法。
3. 演示灭火器的使用和火灾逃生场景。
4. 学生动手操作灭火器和进行火灾逃生演练。
5. 分组讨论消防安全问题，提出解决方案。
6. 总结和点评：强调消防安全的重要性，鼓励学生积极参与消防安全活动。
8. 课后跟进：定期检查学生的消防安全知识和实践能力。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对消防安全知识的掌握程度。
2. 评估学生在灭火器和火灾逃生演练中的操作准确性及熟练度。
3. 通过小组讨论，评估学生对消防安全问题的分析和解决能力。
4. 收集学生的心得体会，分析他们对消防安全重要性的认识。
七、教学反馈与调整：1. 根据教学评估的结果，及时给予学生反馈，指出他们在学习过程中的优点和不足。
2. 根据学生的掌握情况，调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
3. 针对学生在实践中出现的问题，加强针对性训练，确保他们能够熟练掌握相关技能。
4. 鼓励学生在日常生活中关注消防安全，将所学知识运用到实际生活中。
八、消防安全知识竞赛：1. 组织学生参加消防安全知识竞赛，以检验他们对消防安全知识的掌握程度。
消防知识授课教案（精选10篇）
消防知识授课教案消防知识授课教案（精选10篇）消防知识授课教案篇1活动目标：1、大胆发挥想象力，用笔表现出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：图片（着火情景、消防车、灭火器、）图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。
活动过程：1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办？用笔画出来。
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
教学反思：幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。
而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
消防知识授课教案篇2活动目标：1、能围绕主题参与谈话和讨论。
2、知道火灾时如何自救。
活动重点：让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述和讨论。
活动难点：火灾发生时，如何自救。
活动准备：1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。
教师事先了解正确的火灾自救方法。
2、物质准备：有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。
活动过程：一、观看火灾资料。
引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。
二、讨论交流。
为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？鼓励幼儿与同伴交流想法，参与讨论。
三、观看火灾自救资料。
1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？2、引导幼儿根据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿棉被逃跑等。
四、讨论交流：怎么预防火灾？1、讨论：什么事易燃物？什么事不安全的隐患？怎么消除？2、引导幼儿迁移生活经验，围绕"常见的易燃物"进行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。
3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。
如果遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。
消防安全第一课的教案最新5篇
消防安全第一课的教案最新5篇消防安全第一课的教案篇一活动目的：1.通过这次活动，让学生明白消防要以预防为主。
要让消防的观念深入人心，必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
3.在资料的收集过程中，培养孩子的能力。
活动内容：演讲、知识竞答、解说。
活动时间：班会课活动人员：4.1班全体学生活动准备：收集有关消防安全方面的资料；制作消防标志；制作头饰。
活动过程：主持人甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。
主持人乙：火，在人类进化史上具有划时代的意义。
主持人甲：因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。
主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。
主持人甲：但是，失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。
主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中。
主持人甲：让我们听听火苗们的自述吧！（表演者：田佩灵、丁珏、孙琳、黄俊宇等）主持人乙：听了火苗们的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了。
你会保护自己吗？我来考考你们吧！进行第一轮必答题的比赛主持人甲：我们经常会在商场、电影院、医院等公共场所看到一些消防标志牌。
你知道它们的名称和用途吗？就让消防宣传员来给大家讲讲吧！（表演者：陈楠妤、龙也等）进行第二轮抢答题的比赛主持人甲：火灾，能烧掉茂密的森林、广阔的草原、高大的楼房，夺去人的生命和健康。
主持人乙：其实，只要我们能防患于未然，火灾也并不是那么可怕的。
让我们将消防安全记心中，让更多的人加入到我们的行列当中吧！消防安全第一课的教案篇二【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
(完整版)消防安全教育课教案
(完整版)消防安全教育课教案消防安全教育课教案设计：点燃安全意识的明灯一、教学目标：1. 知识目标：学生能了解基本的消防安全知识，如火源识别、灭火器的使用、火灾逃生技巧等。
2. 技能目标：掌握正确的火灾预防和初期自救互救方法，提高应对突发火灾的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的消防安全意识，明白防火的重要性，树立“预防为主，防消结合”的观念。
二、教学内容与步骤：1. 引言（5分钟）：- 通过播放火灾事故视频，让学生直观感受火灾的严重性，引发他们对消防安全的关注。
- 提问：大家知道什么是火灾？火灾的危害有哪些？2. 知识讲解（25分钟）：- 火源识别：讲解常见的火源，如电器过热、煤气泄漏、烟花爆竹等，并强调日常生活中如何避免这些隐患。
- 灭火器使用：展示并演示干粉灭火器、二氧化碳灭火器等的基本操作，让学生了解不同类型的灭火器适用场景。
- 火灾逃生知识：讲解“三步曲”（停、走、爬），即停止原地、沿着疏散通道有序撤离、用湿毛巾捂住口鼻以防烟尘。
3. 实践操作（30分钟）：- 安全演练：模拟火灾现场，学生分组进行灭火器操作演练，教师在旁指导，确保每个人都能正确使用。
- 逃生演练：设置火灾警报，引导学生按照学到的知识迅速、有序地进行疏散。
4. 互动讨论（15分钟）：- 小组分享：每个小组讨论在火灾中遇到问题时如何应对，以及如何在生活中防止火灾发生。
- 教师点评：针对学生的讨论，强调消防安全的重要性，并纠正错误观念。
5. 总结与反思（10分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，强调消防安全是每个人的责任。
- 学生自我反思，写下个人对消防安全的认识和行动计划。
三、教学评估：- 过程观察：教师将关注学生在实践操作中的表现，评估他们的学习效果。
- 作业检查：布置一份关于消防安全的小论文或手抄报，检验学生对所学知识的理解和应用。
- 反馈与改进：收集学生反馈，调整教学策略，持续优化消防安全教育。
四、课后延伸：- 家庭作业：鼓励学生回家后与家长一起进行家庭消防安全自查，如检查电线是否老化、易燃物品是否妥善存放等。
幼儿园“全国消防安全示范课”优秀教案
幼儿园“全国消防安全示范课”优秀教案前言在日常生活中，我们时刻面临着火灾等灾害的风险，因此提高幼儿园儿童消防安全意识和自救能力显得尤为重要。
为此，我校在教育部、公安部等部门的指导下，推出了“全国消防安全示范课”，并针对儿童特点进行了补充和完善，从而制定出一套适合幼儿园开展消防安全教育的教案，以下介绍其中的优秀教案。
一、教学目标本教案的主要教学目标是让幼儿了解火灾的危害、掌握火灾预防基本知识和一定的逃生自救技能，提高儿童的消防安全意识和自救能力。
1.1 知识目标•了解火灾基本知识。
•学习如何预防火灾。
•学习如何正确地拨打火警电话。
•掌握逃生自救的基本知识。
1.2 能力目标•具备火灾应急疏散的能力。
•能够正确使用灭火器材。
•具备基本的火场逃生自救技能。
1.3 情感目标•培养儿童正确的消防安全意识。
•促进儿童学习自救互救、团结协作、勇敢斗争等良好品质。
二、教学内容教学内容主要分为三个部分：火灾基本知识、火灾预防、火场逃生自救。
在教学过程中需要结合具体实际情况进行讲解，并注重通过各种形式的活动加深幼儿们的理解和记忆。
2.1 火灾基本知识•火灾的危害。
•火灾发生的原因。
•火灾的传播途径。
•火灾的报警方式和拨打火警电话的方法。
•发现火灾时应该怎么做？2.2 火灾预防•如何正确使用明火和电器。
•安全用电的基本知识。
•日常生活中的火灾预防。
•家庭和公共场所的安全隐患。
2.3 火场逃生自救•火灾发生时应该如何逃生。
•火灾逃生的基本原则和技能。
•火灾逃生中需要注意的事项。
•如何正确使用灭火器材。
三、实施教学策略3.1 教学形式•通过图文并茂的演示进行讲解，更加生动形象。
•结合互动活动，如练习火场逃生等形式重点突出。
•通过亲身操作，让孩子们亲身体验，更好地理解和掌握。
3.2 教学方法•采用情景演练的方法，让孩子们感受到真实场景下遇到的问题和困难。
•采用讲解、演示和演练相结合的教学方法，更加方便孩子们理解和掌握。
•采用启发式的教学方法，激发孩子们的学习兴趣，提高教育的效力。
消防安全课教案
消防安全课教案一、教学目标本课旨在通过消防安全课的学习，使学生了解基本的消防安全知识，能够正确、有效地利用消防器材进行灭火和逃生，并培养学生自觉关注、发现周围火灾隐患，形成良好的消防安全意识和习惯。
二、教学内容1.消防安全的意义和重要性。
2.常见火灾的成因、发展过程及危害。
3.灭火器材的种类、使用方法。
4.常见的逃生方式、逃生时应注意的事项。
5.一些常见的防火安全措施。
三、教学方法1.课堂讲解通过自然发生的火灾案例，讲解火灾的成因、发展过程、危害等，使学生能够更好地理解火灾的危害性和重要性。
同时，通过介绍消防器材以及使用方法，培养学生在日常生活中发现火灾隐患时，能够及时有效地灭火。
2.示范演示通过教师现场演示，使学生能够了解各类灭火器材的使用方法，同时培养学生正确使用各种消防器材的能力。
3.视频演示通过播放一些相关的警示教育视频，引导学生树立消防安全意识，增强对火灾、烟雾等危险物质的认识和防范意识。
4.自主学习通过推荐相关的防火安全手册或者线上学习资源，引导学生自主学习消防安全知识，并在自己的生活中遵守相关的防火规定，做到防患于未然，减少火灾的发生。
四、教学要点1.认识防火安全的重要性，把学习消防安全知识作为日常生活中的必修课。
2.学生应该了解常见的火灾隐患以及如何正确防范。
3.学生应该熟悉各种灭火器材的使用方法，能够灵活使用灭火器材进行灭火。
4.学生应该掌握逃生的方法，并在实践中加强自己逃生能力的训练。
五、教学评价1.通过小测试和半开放式问答等方式，对学生进行消防安全知识的考核。
2.通过学生的消防安全知识掌握情况、防火规定的遵守情况、日常生活中的消防安全意识、消防应急情况处理能力等方面，对学生进行综合评价。
六、教学手段1.灭火器材模拟器材通过一些常见的灭火器材模拟器材，让学生能够真切地感受到灭火的操作、效果等。
2.消防安全宣传画通过宣传画的形式，引导学生形成良好的消防安全意识和习惯。
3.仿真火灾演练通过模拟火灾现场，培养学生应急处理能力和逃生技能。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
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活动目标:
1.知道火灾的巨大危害
2.发生火灾时知道一些常见的自救方法
3.树立自我保护意识
一、导入
教师：火在我们生活中有什么作用？
１、我们放学回家看到妈妈在烧水、做饭。
２、然后看到爸爸用打火机点烟。
３、哪天突然停电了，可以点蜡烛照明。
４、过年的时候我们会用火点燃烟花、爆竹。
教师:但是火也会给我们的生活带来很严重的伤害.师:.一场大火能让繁华热闹的商厦变成一片废墟.能让我们原本温暖的家园变得一无所有.大火能让我们的身体受到伤害甚至失去生命.
二：教师：我们应该怎样做就能避免一些火灾的发生?幼儿:不能玩火等。
教师:我们一起来看。
（课件所示）
1、电器线路的插头不能随意乱插，会引起电器短路火灾。
2、小朋友们不能随便玩火。
3、家里点的蚊香不能靠近容易着火的物品。
4、我们放烟花炮竹的时候不能随便放，要去空旷无人的地方放。
5、见了没熄灭的烟头应该及时踩灭，没踩灭的小朋友们可以提醒叔叔们踩灭。
6、发现家里燃气泄漏时，要赶紧关了阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火，回家要叮嘱爸爸妈妈爷爷奶奶。
7、还有不有在走廊楼梯口堆放杂物，保持通道安全出口畅通，万一着火了，逃生通道畅通为生命争取时间。
三：1.教师提问:万一小朋友们的家里着火了，现在应该怎么办呀?幼儿答:拔打119.师:对了,发生火灾不慌张迅速拨打119。
2. 师:那我们拨打119后应该和消防员叔叔怎么说?
教师总结:我们还要清楚的告诉消防员说着火的地址在哪条街道，几号门牌，什么东西着火了，有没有人在火场.这样消防员叔叔可以先救人再灭火。
3.教师和幼儿模拟打一通火警电话
四、下面跟着老师来认识下我们经常见到的消防标志有哪些。
（课件所示）
五：1、教师:如果现在真的起火了又该怎么办?幼儿:打119等.教师:拨打119后，我们应该在等待消防员叔叔的时间进行自救。
我们一起来看看（出示课件）
2、(出示课件)提问:这是什么?幼儿:安全出口
教师:安全出口,你在哪里见到过这样的标志？幼儿：自由回答
师:现在请你找一找我们教室里有没有安全出口?
3、(出示课件)提问：图上的大哥哥怎么做呀？教师：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
4、(出示课件)提问：为什么要用湿毛巾？幼儿：自由回答
教师总结：干毛巾有缝隙,湿毛巾的水份堵住了缝隙能更好的防止有毒浓烟的侵入5、游戏：播放火灾警报捂好口鼻师生一起从安全出口标志迅速撤离演习。
.小结：教师:我们小朋友年纪小需要大人的保护.在幼儿园我们要紧跟着老师，在家里要紧跟着爸爸妈妈。
五、结束
1、教师总结：今天我们一起聊了很多发生火灾时的自救方法，有了这些本领我们就可以更好的保护自己。
发生火灾不可怕冷静，不慌张开动脑筋想办法，发出求救信号等待救援，消防叔叔总是会第一时间赶来，其实火灾呀，并不可怕，只要我们认真做好消防演习，在家和爸爸妈妈常常练习自救的方法认清楚各种安全标志，、遇到危险镇静不慌张积极动脑想办法。
我们就可以健康快乐的成长，享受美好的生活。