19.3《正方形》课件

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正方形的性质课件ppt

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角判定法
总结词
若四边形所有角都是直角,则该四边形是正方形。
详细描写
正方形的一个基本性质是其所有角都是直角,因此,如果一个四边形的所有角都 是直角,那么它就是正方形。
对角线判定法
总结词
若四边形的对角线互相垂直且相等,则该四边形是正方形。
详细描写
正方形的对角线不仅相等,而且还互相垂直,因此,如果一 个四边形的对角线互相垂直且相等,那么它就是正方形。
正方形的性质课件
汇报人: 202X-12-30
目录
• 正方形的定义与特性 • 正方形的性质 • 正方形的判定 • 正方形的面积与周长 • 正方形的应用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1
正方形的定义与特性
定义
正方形是四边相等且四个角都 是直角的四边形。
正方形的所有边长相等,所有 内角都是直角,即90度。
正方形的对角线相等且互相平 分,对角线将正方形分成两个 全等的等腰直角三角形。
正方形瓷砖在地面铺设中应用广 泛,其规整、简洁的特性使得地
面整洁美观。
墙面装潢
正方形瓷砖也常用于墙面装潢,特 别是厨房、卫生间等空间的墙面, 既美观又易清洁。
家居摆设
正方形形状的家居摆设如相框、画 框等也十分常见,符合人们的审美 习惯。
THANKS
感谢观看
04
正方形的面积与周长
面积计算公式
面积计算公式
正方形的面积等于边长的平方,即边 长乘以边长。
举例说明
如果正方形的边长为5厘米,则其面 积为5厘米 x 5厘米 = 25平方厘米。
周长计算公式
周长计算公式
正方形的周长等于四倍的边长,即4倍的边长。
举例说明
如果正方形的边长为5厘米,则其周长为5厘米 x 4 = 20厘米。

2014年华师大版八年级下19.3.2正方形的判定课件ppt

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作业:
倍 速 课 时 学 练
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B.AD∥BC,∠A=∠C
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C.AO=BO=CO=DO,AC⊥BD D.AO=CO,BO=DO,AB=BC
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H D 如图,四边形ABCD是正方 A 形,E、F、G、H分别是四 E G 边的中点。你知道四边形EFGH 的形状吗?为什么? B C F
倍 速 课 时 学 练
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A
在正方形ABCD中,点E、F、 G、H分别在各边上,且 AE=BF=CG=DH.四边形EFGH 是正方形吗?为什么?
倍 速 课 时 学 练
3 1 2
H
D
E
G F C
B
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图 20.4.1
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求证:对角线垂直平分且相等的四边形是正方形。
已知:如图,四边形ABCD中对角线AC、 BD相交于点O,且AC=BD,AO=CO, BO=DO,AC⊥BD。 求证:四边形ABCD是正方形。 证明: ∵AO=CO,BO=DO 请大家先根据题意, ∴四边形ABCD是平行四边形又AC=BD 画出图形然后写出已 ∴平行四边形 ABCD是矩形 又∵AC ⊥BD 知、求证 . ∴平行四边形ABCD是菱形,
倍 速 课 时 学 练
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1.什么样的图形是正方形? 要使一个图形是正方形,需满足三个条 件:①有一个角是直角,②有一组邻边 相等 ,③平行四边形.
2正方形具有什么性质?

《正方形》PPT

《正方形》PPT

对称性
图A
DA

∟D
A
12
5D
6
形 语 言B
CB


O


7
C B8
4
3C
称 图

对角线互相垂直 形
字 语
对边平行,
四条边都 相等
四个角 都是直角
平分且相等,每 条对角线平分一


组对角

符 号
∵四边形ABCD是 正方形
∵四边形ABCD是正方形
∵正四方边形形ABCD是∴AC⊥BD,AC=BD,
语 言
2.一正方形边长为4,则它的面积为16 .
3.一正方形对角线长为4,则它的面积为 8 .
A
D
4.正方形ABCD的面积是9cm2。则
AB=___3_c_m___AC=__3___2_c_m____
B
C
变式训练2:
• 已知:如图,△ABC中,∠C=90°,CD平 分∠ACB,DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.求 证:四边形CFDE是正方形.
想一想,填一填
3.一个正方形的面积等于8,则其对角线 的长为( )
4.正方形ABCD的边长为2,对角线AC 、BD相交于点O,AE平分∠BAC交BD 于E,则DE的长为( )
5.如图,已知正方形ABCD,以AB为
边向正方形外作等边三角形ABE,连
结DE,CE, D
A
则∠DEC=( )
E
C
B
例2.如图四边形ABCD和DEFG都是正方形, 试说明AE=CG
∠BAC,试猜想AB、AC、BE之间的关系,并
证明你的猜想.
A
D
F

正方形课件ppt

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正方形课件
目录
• 正方形的基本性质 • 正方形的边长关系 • 正方形的面积与周长 • 正方形的对称性与旋转 • 正方形在几何学中的应用 • 正方形的发展历史与文化意义
01
正方形的基本性质
定义与特性
定义
正方形是四条边相等,四个角都是直角的四边形。
特性
正方形既是矩形,也是菱形。
分类与判别
分类
正方形可分为旋转正方形和非旋 转正方形。
通过观察或测量,可以比较两个正方形的边长长短。如果边长数值相同,则两个正方形大小相等;如果边长数值 不同,则可以根据数值大小对边长进行排序。
边长的应用与实例
总结词
正方形边长的应用广泛,包括几何、建筑、艺术等领域。
详细描述
在几何学中,正方形边长可用于证明定理和解决几何问题,如勾股定理、三角形全等等。在建筑学中 ,正方形边长可用于规划和设计建筑物的形状和大小。在艺术中,正方形边长可用于绘制对称图案和 图形。例如,在制作瓷砖时,正方形瓷砖因其易于铺设和美观性而受到广泛应用。
边长的测量与计算
总结词
通过实际操作或测量工具,可以得到正方形的边长。
详细描述
使用直尺、卷尺、激光测距仪等工具,可以直接测量正方形的四条边长。如果已 知正方形的一条边长,也可以通过计算得到其他三条边长,因为正方形四条边长 相等。
边长的比较与排序
总结词
可以比较正方形边长的长短,并对其进行排序。
详细描述
THANKS
感谢观看
对称性与旋转的应用
艺术领域
很多艺术作品利用对称性和旋转 来创造优美的图案和造型,如旋 转对称的雕塑、图案设计和建筑
结构等。
自然科学领域
自然界中很多物体和现象也体现 了对称性和旋转,如雪花、分子

19.3正方形(2)课件华东师大版数学八年级下册

19.3正方形(2)课件华东师大版数学八年级下册

看一看,选一选
1.正方形具有而菱形不具有的性质是(C)
A.对角线互相垂直 B.四条边都相等
C.对角线相等
D.对角线互相平分
2.下列说法正确的是( B)
A.四条边相等的四边形是正方形
B.两条对角线互相垂直的矩形是正方形
C.两条对角线相等且互相垂直的四边形是正方形
D.两条对角线分别平分一组对角的四边形是正方形
路,使得两条直的小路将花坛平均分成面积相等 的四部分(不考虑道路的宽度),你有几种方法? (至少说出三种)
思考:这三种分法有什么特点?
结论:过正方形对称中心且互相垂直的两条直线必将正 方形平均分成面积相等的四部分.
所学特殊四边形的性质

性质
平行四 矩

边形 形
边 对边平行且相等


四边相等
角 对角相等,邻角互 √
又∵S正ABCD = 6×6=36 ∴S△BEF = 36-6-6-9=15
练习
1线互相垂直 B.对角线互相平分
C.对角线相等 D.对角线平分一组对角 2.从四边形内能找一点,使该点到各边距离都相等的
图形可能是 ( D)
A.平行四边形、矩形、菱形 B.菱形、矩形 、正方形
(第二课时)
复习
想想:什么叫正方形?
A
D
O
1有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形。B
C
2有一个角是直角的菱形
3有一组邻边相等的矩形
再想:正方形有哪些性质?
对称性:正方形是轴对称图形(4条对称轴),也是中 心对称图形; 边:四条边都相等,对边平行
角:四个角都是直角 对角线:正方形的 两条对角线互相垂直平分且相等, 每 条对角线平分一组对角

正方形课件初中数学PPT课件

正方形课件初中数学PPT课件
在正方形中,如果知道周长或面 积其中一个量,可以推导出另一 个量。例如,已知正方形周长为
20cm,可以推导出其边长为 5cm,进而计算出面积为25cm²。
03
正方形判定定理与证明方法
Chapter
判定定理介绍及证明过程
正方形的定义
四边相等且四个角都是直 角的四边形是正方形。
判定定理一
对角线相等的菱形是正方 形。
计算方法
测量正方形的一条边长, 然后将其平方即可得到面 积。
实例演示
以一个边长为5cm的正方 形为例,计算其面积。
周长与面积关系探讨
关系一
正方形的周长和面积都与边长有 关,边长越大,周长和面积也越
大。
关系二
正方形的周长和面积之间存在一 定的比例关系,即周长与边长的 比等于面积与边长的平方的比。
关系三
证明
由于菱形的对角线相等且 垂直相交,若再加上对角 线相等,则四边也相等, 从而满足正方形的定义。
判定定理介绍及证明过程
菱形的所有边都相等,若有一个 角为直角,则其他三个角也都是 直角,满足正方形的定义。
对角线互相垂直且相等,意味着 四边形的两组对边分别平行且相 等,同时四个角都是直角,因此 是正方形。
提交时间和方式
学生需要对自己的学习情况进行自我 评价,包括课堂听讲情况、课后作业 完成情况、知识点掌握情况等。
学生需要在下节课前将自我评价报告 提交给教师,可以采用纸质版或电子 版形式提交。
自我评价方式
学生可以采用表格或文字形式进行自 我评价,列出自己的优点和不足,并 提出改进措施。
THANKS
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练习二:已知四边形ABCD中,AB = BC,∠B = 90°, BD = AC,求证:四边形ABCD是正方形。

正方形的判定定理(课堂PPT)

正方形的判定定理(课堂PPT)

A
D/ D

证题思路分析

A/
件 ①.由已知正方形证三角形全等;
C/
分 析பைடு நூலகம்
②.证得菱形; ③.再证直角; ④.是正方形
B B/
C
20
已知:正方形ABCD中,点E、F、G 、H分别是 AB 、BC 、CD 、DA的中点,试判断四边形 EFGH是正方形吗?为什么?
证明:
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠ABC=900,四边形ABCD是平行四边形.
∵AC⊥BD,
A
D
∴四边形ABCD是菱形.
O
∵∠ABC=900.
∴四边形ABCD是正方形.
B
C
8
正方形的判定方法5
对角线相等的菱形是正方形.
已知:四边形ABCD是菱形,且对角线AC=BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
∵四边形ABCD是菱形,∠A=900,
∴AB=BC,∠C=∠A=900,∠B=1800-∠A=900.
∴∠A=∠B=∠C=900. ∴四边形ABCD是矩形. ∵AB=BC, ∴四边形ABCD是正方形.
A
D
B
7C
正方形的判定方法4
对角线互相垂直的矩形是正方形.
已知:四边形ABCD是矩形,且AC⊥BD. 求证:四边形ABCD是正方形.
∴ DE=DF( 角平分线上的点到角两边的距离相等的定理 )
∴四边形ABCD是正方形( 有一组邻边相等的矩形是正方形) 16
5、如图,在Rt△ABC中,∠C=900,∠A、∠B的角平分 线相交于点D,DE⊥BC于点E,DF⊥AC于点F, 求证:四边形CEDF是正方形。
证明:过点D作DG⊥AB,垂足为G

正方形的性质与判定-ppt课件

正方形的性质与判定-ppt课件
∵AF=5,∴在 Rt△ABF 中,BF= AF2-AB2=
52-42=3.∵点 F 为 BC 的中点,∴BC=2BF=6.
∴在 Rt△BCE 中,CE= BC2+BE2= 62+22=2 10.
感悟新知
(2)若AF=CE,求证:四边形ABCD 是正方形.
知3-练
证明:在 Rt△ABF 中,AF2=AB2+BF2,
∴四边形ACED 是正方形(正方形的定义).
感悟新知
知3-练
3-1. 如图, 在矩形ABCD 中,点E,F 分别是AB,BC 的
中点,连接AF,CE.
感悟新知
知3-练
(1)若AE=2,AF=5,求CE 的长;
解:∵四边形 ABCD 是矩形,∴∠B=90°.
∵点 E 为 AB 的中点,AE=2,∴AB=4,BE=2.
数学表达式
∵在ABCD 中,AB=BC(或
AB=AD 或BC=CD 或
AD=CD),且∠ A=90°(或
∠ B=90°或∠ C=90°或
∠ D=90°),∴ ABCD 是
正方形
感悟新知
知1-讲
2. 图解
感悟新知
知1-讲
3. 四边形、平行四边形、菱形、矩形、正方形间的关系
感悟新知
知1-讲
特别提醒
2
四边形A2 024B2 024C2 024D2 024 的面
3
积为______ .
22 022
课堂小结
正方形的性质与判定
性质



正方形的面积公式
一组邻边相等
特殊的矩形
对角线互相垂直
一个角是直角
判定
特殊的菱形
对角线相等
∴四边形 ABCD 是正方形.
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正方形性质2对角线: 相等并且互相垂直平分,每一
条对角线平分一组对角. A
正方形ABCD
D
O

AC=BD,AC⊥BD AC平分∠BAD和∠BCD BD平分∠ABC和∠ADC B
C

求证: 正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角 三角形. 已知:如图,四边形ABCD是正方形,对 角 线AC、BD相交于点O.
轴 对 称 图 形 中 心 对 称 图 形

思考:
1.一个矩形的2条对角线互相垂直, 它是正方形吗? 2.一个菱形的2条对角线相等,它 是正方形吗?
平 行 四 边 形
矩 形
菱 形
正 方 形
这是从对角线角度理解四者的关系
正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关系?
平行四边形
矩 形
正 方 形
平行四边形 对边平行且相等 矩形 菱形 正方形

√ √
四边都相等
四个角都是直角
√ √ √
对角线互相平分
对角线互相垂直 对角线相等

√ √
√ √ √ √ √ √

(1)正方形的性质有那些?
正方形性质1
A
D
边: 四条边相等 角: 四个角都是直角.
正方形ABCD

AB=BC=CD=AD
B
C
∠A= ∠B= ∠C= ∠D=90º
2002年世界数学大会会标
j
1、给你一张正方形的彩色纸,你能一刀剪出如
图的正方形孔吗?
2、给你一张矩形纸能把它折成一个正方形吗?
正方形 矩形
邻边相等的矩形
正方形 矩形
实验与观察一:折叠矩形纸片
想一想
菱形经这样变化能成为正方形呢?
正方形 菱形
一个角是直角的菱形
正方形 菱形
实验与观察二:转动菱形模型
③、对角线互相垂直且相等的四边
形是正方形
( ( ( ) ) )
④ 四条边都相等的四边形是正方形
⑤、四个角都相等的四边形是正方形 ⑥、四边相等,有一个角是直角的四
边形是正方形.


下列说法对吗?
(1)四个角都相等的四边形是正方形 (2)四条边都相等的四边形是正方形 (3)四边相等,有一角是直角的四边形是正方形 (4) 正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰 直角三角形 (5) 正方形是轴对称图形,一共有2条对称轴
一起探究
1.矩形满足什么条件时,就是正方形? 2.菱形满足什么条件时,就是正方形? 3.平行四边形满足什么条件时,就是 正方形?
4.四边形满足什么条件时,就是正方 形?
探 究(二) 菱形怎样变化后就成了正方形呢?
正方形
矩形
矩形
矩形
菱形
矩形
平行四边形
菱形
矩形
平行四边形
菱形
矩形
平行四边形
菱 形
议一议
1、
你觉得什么样的四边形是正方形呢?( 判断一个 四边形是正方形有哪些方法?)
平行四边形
一组邻边相等 一内角是直角 正方形
2、
一内角是直角
菱形
正方形
3、
矩形
一组邻边相等
正方形
平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定小结
5种识 别方法
一个角是直角且一组邻边相等
小结与复习
根据图形所具有的性质,在下表相应的空格中 打 ”√”
试一试
3、如图:正方形ABCD的周长为15cm, 则矩形EFCG的周长为 7.5 cm。
A E D G
B
F
C
A
D
1.已知:正方形ABCD对角线AC、BD相 交于点O,且AB=2cm,则AC= 2 2 ,2
B O
4 正方形的面积S=______.
2.已知:在正方形ABCD中,对角线AC、
A
2
C
D
BD相交于点O,且AC=6
OA=OB=OC=OD, ∴AB∥CD ∴∠A=∠B=∠C AD∥BC, ∠1= ∠2= ∠3= ∠4= =∠D=90° AB=BC=CD=AD ∠5= ∠6= ∠7= ∠8

图 形 语 言
A

A
∟D
A
1 2
5
6
O
C
B
7
8
3
4
C
对角线互相垂直 平分且相等,每 条对角线平分一 组对角
∵四边形ABCD是正方形
第十九章 四边形
既是中心对称图形轴对称
边: 对边平行 四边相等 角 :四个角都是直角 对角线: 相等 互相垂直平分 每条对角线平分一组对角。

正方形性质 角 对角线
D
对称性
D
B
C
B
文 字 语 言
对边平行, 四条边都
相等
四 个 角 都是直角
符 号 语 言
∵四边形ABCD 是正方形
∵四边形ABCD ∴AC⊥BD,AC=BD, 是正方形
2
cm,
O
36 6 面积S=________.则边长AB=______,
B
C
例1:1、要使一个菱形成为正方形需 增加的条件是 (填上一个条件即可)
2、要使一个矩形成为正方形 需添加的条件是 (填上一个条件即可)
3、下列命题正确的是( D ) A、四个角都相等的四边形是正方形
B、四条边都相等的四边形是正方形
3.四个内角都相等,四条边也都相等的四边 形一定是:( )
A.正方形 四边形 B.菱形
A
C.矩形
D.平行
长见识
数一数图中正方形的个数,你发现了什么?

)个(
)个

)个

Hale Waihona Puke )个多多多
第n个图中正方形有
3n-1 个
1、如图,正方形ABCD的边长为4cm,则图中阴影部分 的面积为 平方厘米. D A
B
平行 两组对边 四边 分别平行 对边平行 且相等 形 的四边形 有一个角 矩 是直角的 对边平行 形 平行四边 且相等 形 有一组邻 菱 边相等的 对边平行 ,四边都 形 平行四边 相等 形
四个角 都是直角
对角线互相 轴对称 对角相等, 垂直平分, 图形、中 邻角互补 每条对角线 心对称图 平分一组对 形 角
C、对角线相等的平行四边形是正方形
D、对角线互相垂直的矩形是正方形
例2:下列正确的是
A. 四边相等的四边形是正方形
B.四角相等的四边形是正方形
C.对角线垂直的平行四边形是正方形 D.对角线互相垂直平分且相等的四边 形是正方形
已知四边形ABCD是平行四边形,对角线AC、 BD相交于点O。
⑴若AB=BC,则四边形ABCD是( 菱形 )
条件够吗?
还需要的条件是 AM=BN
你能完成证明吗???
例2.如图(3),正方形ABCD中,AC、BD相交
于O,MN∥AB且MN分别交OA、OB于M、N, 求证:BM=CN。
证明:
∵四边形ABCD是正方形 ∴OA=OB , ∠1=∠2=∠3=45° 又∵MN∥AB ∴∠OMN=∠1=∠3=∠ONM=45° ∴OM=ON ∴OA-OM=OB-ON 即AM=BN
有一组邻边相等且有 一个角是直角
这是从边角方面理解正方形、矩形、 菱形及平行四边形四者之间的关系。
菱形
平行四边形
正方 形
矩形
一组邻边相等 平行四边形 一内角是直角
正方形
定义:一组邻边相等,且有一个角是直角的平行四边 形叫做正方形
:正方形有那些性质?
观察思考:正方形是中心对称图形吗?
八年级 数学
例2.如图(3),正方形ABCD中,AC、BD相交于O,
MN∥AB且MN分别交OA、OB于M、N,
求证:BM=CN。
分析:要证明BM=CN,大家观察
图形可以考虑证哪两个三角形全等 ? △ABM≌△BCN 你所要证明的两个三角形已经满足 了哪些条件?
由正方形可以得到的条件有: AB=BC,∠1=∠2=45 °
⑵若AC=BD,则四边形ABCD是( 矩形 )
⑶若∠BCD=900,则四边形ABCD是( 矩形 )
⑷若OA=OB,则四边形ABCD是( 矩形 )
⑸若AB=BC,且AC=BD,则四边形ABCD是
( 正方形 )
1.四个内角都相等的四边形一定是(C )
A、正方形 B、菱形 C、矩形 D平行四边形 2.在四边形ABCD中,O是对角线的交点, 能判定这个四边形是正 方形的是:( A ) A.AO=BO=CO=DO,AC⊥BD B.AD∥BC ∠A=∠C C.AO=CO BO=DO AB=BC D.AC=BD
A D
这是一道文字证明题,该怎么做?你会做吗? O
求证:△ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO 第一步:根据题意画出图形 是全等的等腰直角三角形. B
第二步:写出已知、求证 第三步:进行证明
C
分析:利用正方形的性质,对角线互相垂直平分且相等,每条对
角线平分一组对角.平分可以产生线段等量关系,垂直可以产生 直角,于是可以得到四个全等的等腰直角三角形. 证明: ∵ 四边形ABCD是正方形, ∴ AC=BD,AC⊥BD,AO=BO=CO=DO. ∴ △ABO、 △BCO、 △CDO、 △DAO都是等腰直 角三角形,并且 △ABO≌ △BCO ≌ △CDO ≌ △DAO


(3)如果一个菱形的对角线相等,那么它一定 是正方形 (

) )
(4)如果一个矩形的对角线互相垂直,那么它 一定是正方形 ( √ (5)四条边相等,且有一个角是直角的四边形
是正方形( √

×
(2)对角线互相垂直且相等的四边形是正方形(
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