数字电路实验指导书
数字电路实验指导书_实验三

《数字电路》实验指导书实验报告参考规范实验题目:班级________姓名________学号_________日期_______ 指导教师:_____________一、实验目的二、实验内容三、实验步骤四、实验结果分析五、实验小结实验三时序电路实验1. 实验目的和要求熟悉、掌握时序逻辑电路的设计方法。
2.实验设计要求设计M=24的加计数器和减计数器。
●加计数:00-01--23●减计数:23-22--00●画出设计电路原理图。
●安装并调试电路的逻辑功能。
3.实验提示(1)设计步骤a 确定输入输出变量数和状态数b 确定逻辑状态的含义并编号c 按题意列出状态转换图。
d状态简化将等价状态合并得到最简状态图e选择器件选择出器件类型和控制信号f 画出逻辑电路g 测试电路功能(2)状态流程a 加计数状态流程00 -01 -02-03-04-05-06-07-08-09-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-00b 减计数状态流程23-22-21-20-19-18-17-16-15-14-13-12-11-10-09 -08-07-06-05-04-03-02-01-00-23(3)器件选择与电路设计a 选择两片74LS192分为高位和地位。
b 高位计数0 -2 三个状态c 低位有0-9d 采用置数法实现,选择192的PL控制端e 加计数到“23”经7400译码产生置数信号PL,置数“00”f 减计数到“00”由借位信号经7432译码产生置数信号PL,置数“23”74LS192 状态转换图(4)0-24 加计数电路(5)0-24 减计数电路4. 实验要求:●实验目的●写出器件的主要性能和电路设计中使用的特性●画出设计电路●列出实验结果并与设计要求比较●实验总结●实验总结,提交一份实验报告(手写)。
数字电路 实验指导书

TPE-D型系列数字电路实验箱数字逻辑电路实验指导书实验一门电路逻辑功能及测试实验二组合逻辑电路(半加器、全加器及逻辑运算)实验三时序电路测试及研究实验四集成计数器及寄存器实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。
二、实验仪器及器件1、双踪示波器;2、实验用元器件74LS00 二输入端四与非门 2 片74LS20 四输入端双与非门 1 片74LS86 二输入端四异或门 1 片74LS04 六反相器 1 片三、预习要求1、复习门电路工作原理及相应逻辑表达式。
2、熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。
3、了解双踪示波器使用方法。
四、实验内容实验前检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路,按自己设计的实验接线图接好连线,特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v,地线实验箱上备有)。
线接好后经实验指导教师检查无误可通电实验。
实验中改动接线须先断开电源,接好后在通电实验。
1、测试门电路逻辑功能⑴选用双四输入与非门74LS20 一只,插入面包板(注意集成电路应摆正放平),按图1.1接线,输入端接S1~S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口),输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1~D8 中的任意一个。
⑵将电平开关按表1.1 置位,分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。
表1.12、异或门逻辑功能测试⑴选二输入四异或门电路74LS86,按图1.5 接线,输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口,输出端A 、B 、Y 接电平显示发光二极管。
⑵ 将电平开关按表1.2 的状态转换,将结果填入表中。
表 1.23、逻辑电路的逻辑关系⑴ 用 74LS00 双输入四与非门电路,按图1.3、图1.4 接线,将输入输出逻辑关系 分别填入表1.2,表1.3 中。
1.3⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。
4、逻辑门传输延迟时间的测量用六反相器(非门)按图1.5 接线,输入80KHz 连续脉冲(实验箱脉冲源), 用双踪示波器测输入、输出相位差。
数字电路实验指导书

数字电路实验指导书
Hale Waihona Puke “ 0 ”; 当 R≥ 4 . 7K Ω 时 , 输 入 端 相 当 于 逻 辑 “ 1”。 对 于 不同系列的器件,要求的阻值不同。 3.输 出 端 不 允 许 直 接 接 电 源 或 接 地 ,有 时 为 了 使 后 级 电 路 获 得 较 高 的 输 出 电 平 ,允 许 输 出 端 通 过 电 阻 R 接 至 Vcc,一 般 取 R= 3~5.1 K Ω ; 不 允 许 直 接 并 联 使 用 ( 集 电 极 开 路 门和三态门除外) 。 4. 应 考 虑 电 路 的 负 载 能 力 ( 即 扇 出 系 数 ) ,要留有余地,以 免 影 响 电 路 的 正 常 工 作 。扇 出 系 数 可 通 过 查 阅 器 件 手 册 或 计算获得。 5.在 高 频 工 作 时 ,应 通 过 缩 短 引 线 、屏 蔽 干 扰 源 等 措 施 , 抑 制电流的尖峰干扰。 CMOS 数 字 集 成 电 路 的 特 点 1.静 态 功 耗 低 :电 源 电 压 V DD =5V 的 中 规 模 电 路 的 静 态 功 耗 小 于 100 μ W, 从 而 有 利 于 提 高 集 成 度 和 封 装 密 度 , 降 低 成本,减小电源功耗。 2.电 源 电 压 范 围 宽 :4000 系 列 CMOS 电 路 的 电 源 电 压 范 围 为 3~ 18V ,从 而 使 选 择 电 源 的 余 地 大 ,电 源 设 计 要 求 低 。 3 . 输 入 阻 抗 高 : 正 常 工 作 的 CMOS 集 成 电 路 , 其 输 入 端 保 护 二 极 管 处 于 反 偏 状 态 , 直 流 输 入 阻 抗 可 大 于 100M Ω , 在工作频率较高时,应考虑输入电容的影响。 4. 扇 出 能 力 强 :在 低 频 工 作 时 ,一 个 输 出 端 可 驱 动 50 个 以 上 的 CMOS 器 件 的 输 入 端 , 这 主 要 因 为 CMOS 器 件 的 输 入电阻高的缘故。 5.抗 干 扰 能 力 强 :CMOS 集 成 电 路 的 电 压 噪 声 容 限 可 达 电 源 电 压 的 45% , 而 且 高 电 平 和 低 电 平 的 噪 声 容 限 值 基 本 相 等。 6.逻 辑 摆 幅 大 : 空 载 时 ,输 出 高 电 平 V O H >( V D D -0.05V ) , 输 出 低 电 平 V O L < ( V S S +0.05V ) 。 CMOS 集 成 电 路 还 有 较 好 的 温 度 稳 定 性 和 较 强 的 抗 辐 射 能 力 。不 足 之 处 是 ,一 般 CMOS 器 件 的 工 作 速 度 比 TTL 集 成
数字电路实验指导书

实验一门电路逻辑功能测试及组成其他门电路一、实验目的1.掌握基本门电路逻辑功能测试方法。
2.掌握用与非门组成其他逻辑门的方法。
3.掌握Multisim元器件库中查找常用元件的方法。
二、实验设备及元器件1. PC人计算机及仿真软件Multisim 10。
2. 虚拟元件:与非门7400N、74LS04N、异或门7486N、三态门74LS125N。
3. 虚拟仪器:万用表XMM1、信号发生器XFG1、测量元件中的指示灯X1等。
三、实验内容1.测试与非门的逻辑功能(1)单击电子仿真软件Multisim 10基本界面左侧左列真实元件工具条的“TTL”按钮,从弹出的对话框中选取一个与非门7400N,将它放置在工作平台上;单击真实元件工具条的“电源”(Source)按钮,将电源和底线调出放置在电子平台上;单击真实元件工具条的“基本”(Basic)按钮,调出单刀双掷开关“SPDT”两只并将它们的key设置成“A”和“B”;单击真实元件工具条的“指示器”按钮其中调出红色指示灯一盏并把它放置在工作区中作为输出指示。
搭建后的电路如图3.1.1所示。
输出表达式Y=A·B。
图3.1.1(2)点击电子仿真软件Multisim 10基本界面右侧虚拟仪器工具条“万用表”按钮,调出虚拟万用表“XMM1”放置在电子平台上,将“XMM1”仪器连成仿真电路。
(3)双击虚拟万用表图标“XMM1”,将出现它的放大面板,按下放大面板上的“电压”和“直流”两个按钮,将它用来测量直流电压如图3.1.2所示。
(4)打开仿真开关,按照表 3.1.1,分别按动“A”和“B”键,使与非门的两个输入端为表中4种情况,从万用表的放大面板上读出各种情况的直流电位,将它们填入表内,并将电位转换成逻辑状态填入表3.1.1内。
图3.1.2(5)同样的步骤完成门电路7404N、7402N、7408N的功能测试,实验步骤自拟。
2. 用与非门组成其他功能门电路(1)用与非门组成或门:①根据摩根定律,或门的逻辑函数表达式Q=A+B可以写成:Q=A.B,因此,可以用三个与非门构成或门。
数字电路试验指导书

数字电路试验指导书第一篇数字电路实验指导书实验一集成逻辑门功能测试及数字盒的使用I.实验目的1、了解数字实验箱的原理,掌握其使用方法2、掌握基本门电路逻辑功能的测试方法3、了解ttl和cmos器件的使用特点二、实验一起及实验器件1、数字实验箱2.20MHz双道示波器3。
500万用表4。
实验装置:74ls001片cd40011片74ls861片cd40111片三、实验任务(一)数字实验箱的使用1、用500型万用表分别测出固定直流稳压源的出去电压值2.用500万用表分别测量16个高、低电平信号源和单脉冲信号源的高、低电平值,观察察单次脉冲前后沿的变化3.用示波器测量连续脉冲源的频率范围和振幅Vp-p值4、分别用十六路高低电平信号源:单次脉冲信号源检查十六路高低电平指示灯的好坏(二)集成逻辑门的功能测试1.分别写出74ls00、74LS86、CD4011和CD4011的逻辑表达式,列出它们的真表值,并对其逻辑功能进行静态测试2.使用74ls00完成以下逻辑功能,编写逻辑表达式,绘制逻辑图并测试其功能。
4、预览需求1、复习数字试验箱的组成和工作原理2.分别检查TTL和CMOS电路的命名和使用规则。
3.仔细参考实验装置的功能表和引脚图4、列出实验任务的记录数据表格,写出实验的方法、步骤,画出实验电路实验二集成逻辑门的参数测试I.实验目的1、熟悉集成逻辑门主要参数的意义2、掌握集成逻辑门主要参数的测试方法3、了解ttl器件和cmos器件的使用特点二、实验仪器与器件1、数字实验箱2.20MHz双道示波器3。
500万用表4。
实验装置:74ls201片cd40121片三、实验任务1.TTL与非门主要参数测试①测试74ls20的空载功耗(pccl、pcch),低电平输入电流iil,高电平输入电流iih。
②用图形法测试74ls20的电压传输特性,读出相应的uoh,uol,uon,uoff③ 根据参数定义,分别测量uoh、UOL、uon和UOF。
数字电路系统实验任务指导书

“数字电路”系统实验任务指导书一、性质、目的“数字电路”系统实验是在学习“数字电路”课程以后,对该课程进行综合训练的一次实践过程,它是今后学习计算机硬件知识的主要基础。
学生运用理论教学的知识,通过选题,查阅资料、电路设计,安装调试和总结整理资料等环节。
既可以加深对基础知识的理解,提高分析问题和解决问题的能力,又能培养起实践技能和科技学风,为毕业设计和今后从事电子电路设计、研制电子产品打下良好的基础。
二、基本要求:通过对一个系统设计实验的全过程,使学生达到以下要求:1、巩固和加深数电课程理论知识的理解,运用课程中所学的电路分析和设计方法解决课程中的实际问题。
2、熟悉常用电子仪器,设备的使用方法。
3、熟悉常用电子元器件的种类、特性并合理选用。
4、根据课程需要,培养学生初具选学参考书籍和查阅资料手册的自学能力。
5、熟悉用常用EDA工具(EWB软件)设计、分析电路的方法。
6、具备搭建、调试简单数字电路的基本能力。
7、通过课题设计、制作的全过程,使学生树立严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度。
三、设计课题及要求:1.用中小规模集成电路设计一个60进制计数器、24进制计数器。
2.用中小规模集成电路设计一个有“时”、“分”、“秒”(23小时59分59秒)显示功能的电子钟。
3.出框图和逻辑电路图、写出设计、实验总结报告。
四、实验内容及步骤1、数字电子钟基本原理数字电子钟的逻辑框如图所示:它由石英晶体振荡器、分频器、计数器、译码器、显示器和校时电路组成,石英晶体振荡器产生的信号经过分频器作为秒脉冲,秒脉冲送入计数器计数,计数结果通过“时”、“分”、“秒”译码器显示时间。
A、石英晶体振荡器的特点是振荡频率准确、电路结构简单、频率调整。
如果精度要求不高,可采用集成电路555定时器与RC组成的多谐振荡器。
B、分频电路的功能主要有两个:一是产生标准秒脉冲信号,二是可提供功能扩展电路所需要的信号。
C、显示“时”、“分”、“秒”需要6片中规模计数器。
数电实验指导书(无删减版)

目录第1章数字逻辑电路实验基础知识 (1)1.1 实验的基本过程 (1)1.1.1 实验预习 (1)1.1.2 实验数据记录 (1)1.2.3 实验报告 (2)1.2 实验操作规范和常见故障检查方法 (3)1.2.1 实验基本操作规程 (3)1.2.2 电路连接操作 (4)1.2.3 故障检查方法 (5)1.3 常用数字集成芯片的参数与主要性能 (6)1.3.1 集成电路的型号命名法 (6)1.3.2 数字集成电路的分类 (6)1.3.3 数字集成电路特点及使用须知 (9)1.4 数字逻辑电路的测试方法 (11)1.4.1组合逻辑电路的测试 (11)1.4.2时序逻辑电路的测试 (11)第2章数字逻辑实验基本技能 (12)2.1 实验基本目标要求 (12)2.2 实验技能基本要求 (12)2.3 实验内容基本要求 (14)第3章数字逻辑电路基本实验 (16)实验一:EDA软件QuartusII的使用 (16)实验二:实验仪器的使用及元器件测试 (16)实验三:组合电路险象观察与排除 (17)实验四:简单逻辑电路功能分析与变换 (18)实验五:运算器电路分析与设计 (18)实验六:状态监测电路设计 (19)i实验七:符合判别电路设计 (20)实验八:多数表决器设计 (22)实验九:译码器测试实验 (22)实验十:数据选择器测试实验 (24)实验十一:逻辑函数发生器设计 (25)实验十二:二进制码∕BCD码变换器设计 (26)实验十三:格雷码变换器设计 (27)实验十四:BCD码加法器设计 (27)实验十五:触发器功能测试 (28)实验十六:四相时钟分配器设计 (29)实验十七:四位二进制计数器功能测试 (31)实验十八:异步十进制计数器设计 (32)实验十九:集成计数器测试实验 (33)实验二十:集成计数器应用设计 (34)实验二十一:数码显示电路实验 (35)第4章数字逻辑综合设计实验 (37)设计项目一:数字时钟设计 (37)设计项目二:出租车计价器设计 (40)设计项目三:交通灯控制器设计 (50)设计项目四:电子密码锁设计 (55)设计项目五:智力竞赛抢答器设计 (59)其他参考选择题目 (64)ii第1章数字逻辑电路实验基础知识随着科学技术的发展,数字逻辑电路技术在各个科学领域中都得到了广泛的应用。
数电实验指导书

电子基础实验(数字部分)实验指导书成都大学电子信息工程学院电工电子基础实验室第一部分:实验箱介绍与辅助工具使用方法及注意 (3)1、WINDW AY实验箱特点及面板功能介绍 (3)2、多路电源接口 (4)第二部分数电实验 (5)实验一集成门电路功能的测试 (5)实验二组合逻辑电路 (10)实验三半加器和全加器 (14)实验四触发器 (16)实验五计数、译码及显示电路 (20)实验六时序逻辑电路设计 (25)第一部分:实验箱介绍与辅助工具使用方法及注意1、WINDWAY实验箱特点及面板功能介绍实验箱体特点:按照典型实例优化布局,接插便利;电路原理清晰,IC在面板正面便于维修更换。
分立器件焊接在反面,安全性和稳定性提高。
字符丝印在面板正面,直观明了;插孔采用焊接式,避免了传统螺丝拧紧的松动掉落缺陷。
导线采用灯笼式接头,接触更可靠,寿命更长;备有功能扩展区,使得实验更加灵活多样,学生创造能力的锻炼大大的增强;丰富的辅助工具,如数字示波器,DDS信号源,直流信号源,时钟源及分频电路使用更加方便;完整的使用说明书和实验仿真例程,学习更加事半功倍。
实验箱体组成:整流滤波电路稳压电路集成功率放大模块集成运放模块单管、两级、负反馈、差分放大模块电源模块压频转换模块数字示波器信号源模块单脉冲模块时钟源及分频电路数码管接口电路逻辑芯片接口区逻辑电平输入及输出显示模块功能扩展区2、多路电源接口提供4路固定电源提供2路直流可调信号源 调节范围:+1.25V~+11V (RV7调节) -1.25V~-11V (RV8调节)(使用时,可连接电压表工具进行精确调节。
不使用时,请关闭直流信号源)每个电源输出都有相应的电源指示灯,指示灯异常闪动时请检查电路接线错误。
.第二部分数电实验实验一集成门电路功能的测试一、实验目的1.熟悉集成门电路的工作原理和主要参数。
2.熟悉集成门电路的外型引脚排列及应用事项。
3.验证和掌握门电路的逻辑功能。
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数字逻辑电路实验指导书师大学计算机系2017.10数字逻辑电路实验Digital Logic Circuits Experiments一、实验目的要求:数字逻辑电路实验是计算机科学与技术专业的基础实验,与数字逻辑电路理论课程同步开设(不单独设课),是理论教学的深化和补充,同时又具有较强的实践性,其目的是通过若干实验项目的学习,使学生掌握数字电子技术实验的基本方法和实验技能,培养独立分析问题和解决问题的能力。
二、实验主要容:教学容分为基础型、综合型,设计型和研究型,教学计划分为多个层次,学生根据其专业特点和自己的能力选择实验,1~2人一组。
但每个学生必须选做基础型实验,综合型实验,基础型实验的目的主要是培养学生正确使用常用电子仪器,掌握数字电路的基本测试方法。
按实验课题要求,掌握设计和装接电路,科学地设计实验方法,合理地安排实验步骤的能力。
掌握运用理论知识及实践经验排除故障的能力。
综合型实验的目的就是培养学生初步掌握利用EDA软件的能力,并以可编程器件应用为目的,培养学生对新技术的应用能力。
初步具有撰写规技术文件能力。
设计型实验的目的就是培养学生综合运用已经学过的电子技术基础课程和EDA软件进行电路仿真实验的能力,并设计出一些简单的综合型系统,同时在条件许可的情况下,可开设部分研究型实验,其目的是利用先进的EDA软件进行电路仿真,结合具体的题目,采用软、硬件结合的方式,进行复杂的数字电子系统设计。
数字逻辑电路实验实验1 门电路逻辑功能测试实验预习1 仔细阅读实验指导书,了解实验容和步骤。
2 复习门电路的工作原理及相应逻辑表达式。
3 熟悉所用集成电路的引线位置及各引线用途。
4 熟悉TTL门电路逻辑功能的测试。
5 了解数字逻辑综合实验装置的有关功能和使用方法。
实验目的1 熟悉数字逻辑实验装置的有关功能和使用方法。
2 熟悉双踪示波器的有关功能和使用方法。
3 掌握门电路的逻辑功能,熟悉其外形和外引线排列。
4 学习门电路的测试方法。
实验仪器1 综合实验装置一套2 数字万用表一块3 双踪示波器一台4 器件74LS00 二输入端四与非门2片74LS20 四输入端双与非门1片74LS86 两输入端四异或门1片74LS04 六反相器1片实验原理说明数字电路主要研究电路的输出与输入之间的逻辑关系,这种逻辑关系是由门电路的组合来实现的。
门电路是数字电路的基本单元电路。
门电路的输出有三种类型:图腾柱输出(一般TTL门电路)、集电极开路(OC门)输出和三态(3S)输出。
它们的类型、逻辑式、逻辑符号与参考型号见表1-0。
门电路的输入与输出量均为1和0两种逻辑状态。
我们在实验中可以用乒乓开关的两种位置表示输入1和0两种状态,当输入端为高电平时,相应的输入端处于1位置,当输入端为低电平时,相应的输入端处于0位置。
我们也可以用发光二极管的两种状态表示输出1和0两种状态,当输出端为高电平时,相应的发光二极管亮,当输出端为低电平时,相应的发光二极管不亮。
我们还可以用数字万用表直接测量输出端的电压值,当电压值为3.6V左右时为高电平,表示1状态;当电压值为0.3V以下时为低电平,表示0状态。
在实验中,我们可以通过测试门电路输入与输出的逻辑关系,分析和验证门电路的逻辑功能。
我们实验中的集成电路芯片主要以TTL集成电路为主。
表1-0 门电路的逻辑功能TTL 门电路是集成逻辑电路的一种,是晶体管——晶体管逻辑门电路的简称。
它具有参数稳定,工作可靠,开关速度高等优点。
实验中的集成电路芯片主要以TTL 集成电路为主。
1 基本门电路有与门、或门和非门。
与门的逻辑功能是:有0出0,全1出1。
其逻辑表达式为Y=AB 。
常见的与门有:74LS08(四2输入与门)、74LS09(四2输入与门——OC 门)、74LS11(三3输入与门)、74LS15(三3输入与门——OC 门)、74LS21(双4输入与门)。
或门的逻辑功能是:有1出1,全0出0。
其逻辑表达式为Y=A+B 。
常见的或门有:74LS32(四2输入或门)。
非门的逻辑功能是:入1出0,入0出1。
其逻辑表达式为Y=A 。
常见的非门有:74LS04(六反相器)、74LS05(六反相器——OC 门)。
2 与非门是由与门和非门有机组合而成的,它的逻辑功能是有0出1,全1出0。
其逻辑表达式为Y=AB 。
常见的与非门有:74LS00(四2输入与非门)、74LS03(四2输入与非门——OC 门)、74LS10(三3输入与非门)、74LS12(三3输入与非门——OC 门)、74LS20(双4输入与非门)、74LS22(双4输入与非门——OC 门)、74LS30(8输入与非门)。
或非门是由或门和非门有机组合而成的,它的逻辑功能是有1出0,全0出1。
其逻辑表达式为Y=B A 。
常见的或非门有:74LS02(四2输入或非门)、74LS27(三3输入或非门)。
3 异或门的逻辑功能是:两输入端相异得1,相同得0。
其逻辑表达式是Y=A B +A B=A ⊕B 。
常见的异或门有:74LS86(四2输入异或门)。
同或门的逻辑功能是:两输入端相同得1,相异得0。
其逻辑表达式是:Y=AB+AB =A ⊙B 。
4 可以用一种逻辑门构成另一种逻辑门,例如,用与非门构成与门、或门等。
如图1-1所示。
图1-1 用与非门构成或门逻辑图5 门电路可以作为控制门。
以图1-2所示的2输入与非门为例,用任一端A 作为输入端,而另一端B 为控制端。
若B=1,则门打开,可以进行信息的传递,即Y=A ;若B=0,门关闭,信息不能通过,Y=1。
Y(a )逻辑图(b )波形图 图1-2 控制门实验容及步骤选择实验用的集成电路,将被测器件插入搭试板上的14芯插座中,并按下锁紧开关。
用导线将器件的14引脚与搭试板上的+5V 电源相连,器件的第7引脚与搭试板上的GND 相连,然后选择公共板上开关作为输入信号,发光二极管作为输出信号,按自己设计的实验接线图接好连线。
特别注意V CC 及GND 不能接错。
实验中改动接线须先断开电源,接好线后再通电实验。
1 与非门和异或门逻辑功能的测试。
(1) 74LS20双4输入与非门逻辑功能测试 (2) 74LS86四2输入异或门逻辑功能测试2 根据电路图写出逻辑关系表达式。
(1)用74LS00按图1-3,1-4接线,将输入输出逻辑关系分别填入表1-1、表1-2中。
(2)写出下面图1-3,1-4两个电路逻辑表达式。
表1-1图1-3表1-2图1-43 利用与非门控制输出。
用一片74LS00按图1-5接线,S 接任一电平开关,用示波器观察S 对输出脉冲的控制作用。
YA A Y=B=11B=00Y=11BA Y图1-54 用与非门组成其它门电路并测试验证。
(1) 组成或非门a. 用一片2输入端四与非门组成或非门 Y=B A +=B A •=B A •b. 画出电路图c. 测试并填表1-3表1-3(2) 组成异或门a.将异或门表达式转化为与非门表达式b.画出逻辑电路图c.测试并填表1-4表1-45 逻辑门传输延迟时间的测量。
用六反相器(非门)按图1-6接线,输入200KHz 连续脉冲,用双踪示波器测量输入、输出相位差,计算每个门的平均传输延迟时间的pd t 值。
图1-66 用基本门电路组装一个译码电路:将BCD8421码转换成格雷码。
实验记录1 按各步骤要求画逻辑图、填表,并分析其特点。
YYY2 画出实验中的电路图,分析其功能,写出其真值表和逻辑表达式。
3 总结门电路的类型。
实验报告及思考实验报告要求:实验项目名称、要求、容及步骤(包括流程图与电路图等),实验记录结果结果并回答以下问题(至少三个以上)。
1 TTL门电路有一个输入端悬空,相当于该端输入什么信号?2 当与非门只用一个输入端,其它输入端悬空时,该元件具有什么功能?3 异或门又称可控的反相器,为什么?4 门电路不加电源和地,可以正常工作吗?5 怎样判断门电路逻辑功能是否正常?6与非门一个输入接连续脉冲,其余端什么状态时允许脉冲通过?什么状态时禁止脉冲通过?实验2 组合逻辑电路分析与设计实验预习1 仔细阅读实验指导书,了解实验容和步骤。
2 复习半加器、全加器和多位加法器的逻辑功能。
3 设计实验任务中要求组装的电路,选择集成电路,画出实验线路图。
设计时,可尽量选用与非门、译码器、数据选择器。
实验目的1 熟悉译码器、数据选择器的结构和功能测试方法。
2 掌握译码器、数据选择器的逻辑功能及其应用。
3 掌握半加器、全加器和多位加法器的逻辑功能。
4 掌握用门电路构成组合逻辑电路的设计、组装和功能测试的基本方法。
5 熟悉TTL加法器功能的测试方法。
6 学习排查故障的方法。
实验仪器1 综合实验装置一套2 数字万用表一块3 器件74LS138 3-8译码器1片74LS151 8-3数据选择器2片74LS20(双-4输入与非门)1片74LS00(四-2输入与非门)1片74LS04(六反相器)1片实验原理说明计算机中数的操作都是以二进制进位的,最基本的运算就是加法运算。
按照进位是否加入,加法器分半加器和全加器两种。
半加器计算机中的异或指令的功能就是求两个操作数各位的半加和。
一位半加器有两个输入、两个输出。
一位半加器的真值表见表2-1,据真值表可得到半加器的输出函数表达式:Si=Bi Ai Bi Ai •+•=Ai ⊕Bi Ci=Ai ·Bi逻辑表达式的硬件实现,则要根据所提供的实验芯片。
集成电路正异或门74LS86就是一位半加器。
全加器计算机中的加法器一般就是全加器,它实现多位带进位加法。
下面以一位全加器为例介绍。
一位全加器有三个输入、两个输出。
“进位入”C i-1指的是低位的进位输出,“进位出”C i 即是本位的进位输出。
一位全加器的真值表见表2-2。
表2-2 一位全加器的真值表根据表3-2便可写出逻辑函数表达式:Si=1i 1i 1i 1i C Bi Ai C Bi Ai C Bi Ai C Bi Ai ----••+••+••+••=(A i ⊕B i )⊕C i-1 Ci=Ai ·Bi+Ai ·C i-1+Bi ·C i-1=Ai ·(Bi+C i-1)+Bi ·C i-1 一位全加器的卡诺图如图2-1所示图2-1 一位全加器卡诺图全加功能的硬件实现,有多种方法。
例如,可以把全加和看作是A i 与B i 的半加和H i与进位输入C i-!的半加和来实现。
多位全加器就是在一位全加器原理上扩展而成的。
集成电路全加器有74LS80(一位全加器)、74LS81(二位全加器)、74LS83(四位全加器)等。
用中规模集成电路实现逻辑函数的要点是:先将函数化为最小项表达式(列其真值表),再利用集成电路部的逻辑关系,配接必要的外电路来实现此表达式。