广告与儿童
广告与儿童
——57班王毅
儿童广告
1、定义：是指儿童使用的产品或者有儿童参加演示内容的广告
2、含义理解：
1）儿童广告是针对儿童玩具、服装、食品、保健品和学习用品之类的广告
2）指有儿童参与的
广告对儿童的影响
有利影响
集体主义
强调个人和其特定参照群体的关系，个人被看做是集体不可缺少的一部分。
文明礼貌
广告中用生动、形象的语言、行为向受众传达文明礼貌。
亲情
广告中描绘家庭生活场景，将亲情表达的淋漓尽致。
助人为乐
强调关心、保护、帮助、支持或是同情弱者、残疾人、老人和亲少年。
保护环境、节约能源
用发人深省的画面传达出保护环境、节约能源的重要性。
不利影响
1）品牌意识
青少年儿童在选择他们所处的年龄阶段的一些生活用品，如吃的，用的，玩的，甚至是穿的，购买的时候，都会有意选择做过广告的品牌。
有时候，这种对品牌的认知甚至比大人还要强烈。
如此一来, 青少年儿童从小就养成了买品牌,用品牌,奢侈浪费,非品牌不可的不良习惯，给家庭带来了巨大的开支。
2）过分购买
青少年儿童的购买能力毕竟有限，但青少年儿童可以影响他们家人的购买行为，而且请求购买的金额越低，越有可能被家人所接受。
青少年儿童养成了浓厚的“皇帝”意识，说一不二。
家长因为工作没有时间陪伴孩子，而为了让孩子开心便不假思索的给孩子购买其想要的物品。
3）引起他们的反社会行为
广告能够引起儿童较强的购买欲望，一旦这种欲望得不到满足，就会产生挫折感，愤怒、失望，冲突就会发生，父母就会很难堪。
我们有时会在商店里看到这样一种情形：小孩吵着要购买某件商品，而父母却不愿意，结果小孩就在那里又哭又吵，甚至一屁股坐在地上不起来。
结果难堪的父母要么又打又骂把小孩拖走，要么只好同意购买，以换回“小皇帝”的欢笑。
广告对青少年儿童饮食习惯的影响
广告对儿童产生负面影响的原因
1、由于广告自身特有的蛊惑性
向青少年儿童展示拥有某种产品后的优越感，蛊惑青少年儿童向其家长施加购买压力，从而培养了孩子不得到某种产品誓不罢休的任性和冲动。
2、在于青少年儿童自身的发展特点
正处于身心迅速发展的时期，思维方式简单，缺乏判断力，对周围的环境充满了好奇心，极容易受到影响和暗示。
他们是很少考虑社会或家庭经济因素的，只要你能从感情上打动他们，使他们想要，那么他们的消费欲望是无止境的。
广告与儿童健康
心理健康
1）礼貌的缺失
如今一些电视广告不注重语言的表达，有损儿童对他人的尊重。
2）情色、庸俗化的倾向
如今，媚俗广告大行其道。
尤其在一些地方电视台，某些带有性暗示成分或挑逗意味的电视广告随时可见。
这些广告似乎把男女关系放在了第一位，把文化、审美、道德、责任等等全部“性化”，对儿童正确的价值观和道德观的形成极为不利。
3）价值观的误导
电视广告中的虚幻世界使儿童的认知发生错觉，对生活产生曲解。
对生活曲解的电视广告易使儿童形成错误的价值观，如成人化的价值观、伦理价值观的歪曲等等。
身体健康
儿童爱吃的食物：西式快餐、膨化食品、饮料等
最近，美国一项最新调查发现，孩子们认为有麦当劳包装的食物比普通食物更好吃。
专家指出，这种现象足以说明食品广告已经严重影响孩子们的口味，对孩子们的健康产生影响。
这项调查是由美国斯坦福大学研究人员在63名3～5岁儿童中完成的。
在实验过程中，研究人员给每个孩子提供了两份食物，而且这两份食物的唯一区别是，一份用了麦当劳的包装，另外一份则采用普通包装。
结果孩子们对两份口味完全相同的食物给予了截然不同的评价。
研究还发现，家里有电视的孩子更倾向于选择有麦当劳标志的食物。
研究结果表明，食品广告确实对儿童的食物选择有着十分重要的影响作用。
对儿童广告的建议
1）传媒：不断净化自身
广告主体们应提高其社会责任感
改善传媒环境，促进儿童发展
2）政府：宏观调控与微观治理的统一
完善有关广告的法律、法规
加强对相关广告的科学管理，健全完善惩处机制
3）学校：积极应对，引入媒介素养教育
加强儿童的媒介素养教育
加强“电视广告与儿童道德关系”问题的研究
4）家庭：有效沟通，强化媒介教养意识
结论
随着经济的飞速发展，广告在人们生活中的地位越来越重要，在时下的广告市场上，青少年儿童用品广告层出不穷。
而当青少年儿童成为广告的受众群时，由于青少年儿童缺乏对外界信息的完全判断和认知能力，因此在接受广告信息时，有可能不能完全对广告信息进行正确的判断。
当青少年儿童成为广告的受众群时，人们普遍地注意到了广告对青少年儿童带来的消费、文化、饮食习惯等方面的种种负面影响。
因此，为保护青少年儿童这一特殊群体的利益，我们有必要对商家的一些权利进行限制。
当青少年儿童权益与商家利益发生冲突时，“天平”还是要向孩子一端倾斜的。
广告对儿童的积极影响 例子
广告对儿童的积极影响例子
1. 提供教育资源：广告可以为儿童提供各种教育资源，例如儿童玩具、游戏和学习工具等。
这些广告可以激发儿童的兴趣，促进他们的学习和发展。
2. 促进创造力和想象力：许多广告通过引人注目的图像、音乐和动画等方式吸引儿童的注意力。
这些广告可以激发儿童的创造力和想象力，并鼓励他们探索新的想法和概念。
3. 培养社交技巧：某些广告鼓励儿童与其他人互动，例如广告中的游戏或团体活动。
这些广告可以帮助儿童培养社交技巧和合作精神。
4. 传授价值观和道德观念：一些广告以故事或情景的形式传授价值观和道德观念，例如友谊、正直和勇气。
这些广告可以帮助儿童建立正确的行为准则和道德观念。
5. 激发对公益事业的关注：某些广告可以引导儿童关注社会和环境问题，例如环保、慈善事业和社区支持。
这些广告可以激发儿童对公益事业的关注和参与。
需要注意的是，广告也可能对儿童产生消极影响，例如过度宣传不健康的食品、引导消费主义和塑造不现实的身体形象。
因此，对于儿童来说，广告的内容和影响应该受到监管和适当的家庭教育。
儿童与广告
关于儿童广告的相关法规
美国联邦贸易委员会1979年建议禁止向8岁以下儿 童播放电视广告。 英国《广告标准实践》规定产品不得利用儿童的轻 信和模仿意识，不得直接吸引或劝诱儿童购买；不 得向儿童灌输，如果得不到广告产品，他们就是低 下的，或是对他们轻蔑的嘲笑。 我国1994年《广告审查标准》明确规定:不得发布给 家长施加购买压力的广告，以及其他相关规定。
儿童对广告的心理加工
对广告的注意：随着年龄的增长，儿童对广告的注 意程度呈现出一种逐渐减少的趋势，但对广告含义 的理解会逐渐加深。 对广告意图的理解：随着年龄的增长，儿童对广告 意图的理解会逐渐深刻。美国心理学家Ward等人研 究认为，5-12岁的儿童经历了3个阶段，即不能理 解广告的销售意图、初步了解广告意图和清楚了解 广告意图。 儿童对广告的信任：随着儿童年龄的增长，儿童对 广告的喜好度逐渐下降，对广告内容的信任度也随 之下降。
常见的广告策略
不想夸大其词，因而常常选择容易使儿童产生误解的信息或者故意遗漏相关 信息。美国消费者行为专家对儿童玩具的调查结果显示显示： 所含不通信息的玩具广告的百分比 玩具信息 价格 材料和耐用程度 适合的年龄 操作玩具所需技能 安装玩具和展现玩具功能的困难程度 具有该信息的玩具广告比例（%） 0 11 1 32 27
故意遗漏相关信息:广告商为了避免自己的广告被指责为虚假广告，又
利用亲情进行诉求： 利用亲情进行诉求 无论是儿童广告，抑或是
成人广告，情感诉求都占有较大比重，特别是儿童广 告，通过表现父母对孩子的一片爱心，成功地将自己 的产品和这种情感联系在一起，从而打动人心。 例如：柔柔的风，甜甜的梦。（电风扇广告） 母亲节快乐！妈咪，我是多么的爱您啊！ 虽然我还不会写字，但是我已经拜托小雀巢泰 迪熊帮我寄这张贺卡给您，您是世界上最美丽妈咪， 我简直爱死您了，我要给您像山一样大的kiss！您的 小宝贝正逐渐长大呢！（雀巢儿童食品公司）
儿童乐园广告语
儿童乐园广告语1. 儿童玩乐，快乐成长。
2. 童年乐园，终身回忆。
3. 快乐童年，从乐园开始。
4. 快乐无限，儿童天堂。
5. 小手牵大手，共享欢乐。
6. 儿童乐园，让宝贝快乐成长。
7. 快乐儿童，从此不孤单。
8. 幸福成长，从儿童乐园开始。
9. 童话世界，想象自由。
10. 儿童乐园，让孩子说出快乐。
11. 创意拓展，激发创造力。
12. 快乐游戏，学习成长。
13. 玩出好习惯，健康成长。
14. 游乐场中的欢笑，给孩子留下美好的回忆。
15. 趣味教育，激发孩子的学习兴趣。
16. 儿童乐园，安全合理的游戏空间。
17. 小小天地，孩子的快乐王国。
18. 儿童乐园，与妈妈的亲密约会。
19. 陪伴的幸福，从儿童乐园开始。
20. 活力童年，快乐成长。
21. 儿童乐园，等你来玩。
22. 童年乐趣，从此开始。
23. 远离电视、电脑，享受运动乐趣。
24. 幸福成长，从很小的东西开始。
25. 儿童乐园，让孩子放心玩乐。
26. 愉快的儿童乐园，让你微笑。
27. 儿童乐园，积极健康的生活方式。
28. 乐趣无穷，玩出聪明智慧。
29. 儿童乐园，发现身体的真正魅力。
30. 连环杀人游戏，为孩子提供更多的机会和挑战。
31. 牵手中国，共创美好未来。
32. 您的孩子，您的宝贝，我们的责任。
33. 玩乐才是童年需要的最佳特别馈赠。
34. 儿童乐园，一个快乐的畅想天地。
35. 幸福家庭，从一起玩乐开始。
36. 儿童乐园，让孩子们享受童话世界。
37. 玩乐盛宴，带给孩子们无限欢乐。
38. 儿童乐园，蓝天碧海畅想空间。
39. 让孩子的童年更加幸福，只要来儿童乐园就好。
40. 儿童乐园，让孩子们感受不一样的快乐。
41. 拥抱童年的快乐，让孩子们开心成长。
42. 儿童乐园，让孩子们远离电脑，放飞自我。
43. 童年的快乐，始于欢乐游戏。
44. 儿童乐园，让孩子找到自己的乐趣。
45. 开心玩乐，孩子快乐成长。
46. 一起快乐，一起成长。
47. 让孩子的天真、美好、幸福从儿童乐园开始。
电视广告对儿童的负面影响
电视广告对儿童的负面影响随着广告行业的不断发展，儿童电视广告也在慢慢的侵入了人们的生活，儿童在成长过程中很容易关注儿童电视广告，有的被视为一种榜样，下面店铺给大家分享电视广告对儿童的负面影响，欢迎参阅。
一、儿童电视广告与儿童道德认知的发展儿童电视广告是以电视为媒体发送的儿童使用的产品或有儿童参加演示内容的广告。
它包括以下几种：一是对儿童使用的产品进行广告，如儿童玩具、儿童食品、儿童服装等的广告，可能是儿童演示，也可能是成人演示，或者是成人儿童共同演示;二是儿童参加演示内容的广告，这种广告中的产品不是专门为儿童生产的，但以儿童为主角演示，主要是利用儿童形象做广告。
道德认知主要指个体对道德知识和道德评价标准的理解和掌握。
儿童道德认知的发展就是指儿童对道德知识和道德评价标准的理解和掌握能力的发展，它包括道德观念的理解和掌握、对道德因果关系的认识和道德判断能力的三个方面的发展。
儿童道德认知的发展在儿童道德发展中具有引导作用，因为儿童的道德认知标志着儿童道德发展的方向;同时，道德认知与道德行为紧密联系，道德认知是有理性地应付面临的道德情景的一种行为倾向。
因此对儿童道德认知的深入研究有助于向正确的方向引导儿童道德发展，提高儿童的道德判断能力。
儿童时期是道德认知发展的关键时期，对其道德认知发展的影响除了家庭、学校、同伴外，社会因素也是一个不容忽视的方面。
6岁以上的儿童绝大多数能察觉到儿童电视广告的劝购目的——通过各种表现手法，如声音、画面、广告语吸引他们对广告的注意力，劝说他们去购买商品，但他们无法洞悉广告中春风化雨般地表达的价值观念也在潜移默化地影响着他们的道德认知，进而影响到道德行为。
二、儿童电视广告对儿童道德观念的消极影响由于儿童缺乏对信息的完全认知和判断能力，因此，儿童在接受广告信息的时候不能完全对广告信息进行好与坏、是与非、对与错的判断，这样儿童电视广告中所表达的一些价值观就会对儿童道德观念的形成产生消极的影响。
6级阅读广告与儿童
6级阅读广告与儿童摘要：一、广告对儿童的影响1.消费观念2.价值观和行为模式3.身心健康二、如何应对广告对儿童的影响1.家长的教育和引导2.学校的角色3.社会监管和法律法规4.企业社会责任正文：随着经济的发展和传媒的日益繁荣，广告已经无处不在。
无论是电视、报纸、网络还是户外广告，儿童作为消费者的一部分，不可避免地受到广告的影响。
本文将探讨广告对儿童的影响以及如何应对这些影响。
一、广告对儿童的影响1.消费观念广告常常以生动、有趣的方式吸引儿童的注意力，使得他们容易产生消费欲望。
儿童在观看广告后，可能会向家长要求购买广告中的产品，从而影响家庭的消费决策。
2.价值观和行为模式广告中的价值观和行为模式对儿童具有很强的诱导性。
例如，广告中过度强调物质追求、攀比心理等现象，可能导致儿童形成不健康的价值观和行为模式。
3.身心健康长时间接触广告，特别是含有负面信息的广告，可能对儿童的身心健康产生不良影响。
例如，过度摄入高热量、高糖分食品的广告，可能导致儿童肥胖、糖尿病等健康问题。
二、如何应对广告对儿童的影响1.家长的教育和引导家长应当加强对儿童的消费教育，帮助他们树立正确的消费观念和价值观。
在面对儿童的要求时，家长应理性对待，引导儿童区分需求和欲望，避免盲目跟风。
2.学校的角色学校作为儿童成长的重要场所，应开展消费教育课程，教导儿童如何辨别广告的真实性，提高他们的自我保护意识。
3.社会监管和法律法规政府部门应加强对广告市场的监管，严格执行相关法律法规，对不合规的广告进行处罚。
同时，制定针对儿童广告的特殊规定，保障儿童的合法权益。
4.企业社会责任企业应承担社会责任，遵循道德伦理，不针对儿童发布不实、诱导性广告。
此外，企业还可以开展公益活动，传播正能量，为儿童营造一个健康的成长环境。
总之，广告对儿童的影响不容忽视。
广告目标受众在不同年龄段中的特征
广告目标受众在不同年龄段中的特征年龄是一个重要的社会属性，不同年龄段的人具有不同的需求、兴趣和心理特征。
因此，在制定广告策略时，必须考虑目标受众的年龄特征。
本文将分析广告目标受众在不同年龄段中的特征，并探讨如何根据这些特征来制定有效的广告策略。
第一部分：儿童和青少年（0-18岁）儿童和青少年是消费市场的重要一部分，他们对广告的接受、理解和消费决策有着独特的特征。
下面我们来看看他们的一些主要特征：1. 广告敏感度高：儿童和青少年对广告更加敏感，他们更容易受到广告的影响，特别是对于引起他们兴趣的商品或服务。
2. 呼应情感诉求：儿童和青少年在广告中更注重情感体验，而非理性思考。
广告中的形象、音乐和故事情节等对他们的心理影响较大。
因此，在广告设计中，应该注重情感共鸣和创造有趣的故事。
3. 渠道多样化：儿童和青少年更多使用互联网和社交媒体进行信息获取和消费决策。
因此，在广告投放中，应该重点关注互联网和社交媒体渠道，以提高广告的有效触达。
第二部分：青年人（19-35岁）青年人是一个具有较大消费能力和潜力的群体，他们在购买决策中更注重品牌形象、生活方式和社会认同。
下面是一些他们的主要特征：1. 追求个性与创新：青年人倾向于追求个性化产品，注重品牌形象和创新性。
广告应突出产品的独特之处，并传递新理念和潮流。
2. 数字化消费习惯：青年人更多使用移动设备和互联网来获取信息和进行购物。
广告应该充分利用移动设备和互联网渠道，以及社交媒体和电子商务平台，以提高广告曝光和购买转化率。
3. 社会责任观念：青年人对企业的社会责任和环保意识较强，他们更倾向于支持有社会影响力和环保形象的品牌。
广告应该强调企业的社会责任，并传递可持续发展的理念。
第三部分：中年人（36-55岁）中年人是一个经济实力较强的消费群体，他们在家庭生活与职业发展之间平衡需求。
下面是一些他们的主要特征：1. 重视安全与稳定：中年人在购买时更注重产品质量、安全性和长期可靠性。
儿童广告对儿童的负面影响表现为：
儿童广告对儿童的负面影响表现为：1、引导儿童形成不良消费行为诸如“我有，你有吗”“今天你喝了没有”等充满物质诱惑的广告语，很可能引起孩子消费的攀比、炫耀心理，这种心理一旦形成，就很难再消除。
从而导致他们相当看重物质消费，过分追求物质享受。
这与我们传统的“勤俭节约”教育以及现在所提倡的建设节约型社会是背道而驰的。
有一则广告是这样的：一人去抢别人的冰淇淋，被抢者飞速躲开，还得意洋洋丢出一句“和别人分享……想都别想！”很明显，如果儿童接受了这种观点，就会变得自私，独霸，那么他们怎么会和他人好好地相处，又怎么会懂得体谅、关心、爱护别人。
其实广告完全可以以“好东西和大家一起分享”或“和大家一起分享你会更快乐”为诉求点，不仅很好地宣传了产品，还会教育孩子形成正确的消费观念。
2、传达或暗示错误的伦理、道德观念典型的案例便是影星蒋雯丽代言的一则化妆品广告，竟然使用“妈妈，长大了我要娶你做老婆”这样的广告语。
还有一个利用童言的化妆品广告，在优美的韵律中，童声响起：“世上只有妈妈好，长斑的妈妈难看了。
”真不知道当时制作这则广告的人士怎么想的。
我们常说“儿童是祖国的花朵”“儿童是未来的希望”，对儿童的教育至关重大，像这种错误的伦理道德观念，我们让他们避之还唯恐不及，某些人竟然冒天下之大不韪公然在广告中宣传这种观点，污染儿童的视听和他们美好的心灵。
这些广告就足以证明生产厂家与广告代理商之间赤裸裸的金钱观念，只要有钱赚，他们才不考虑是否会对儿童造成什么不良影响。
3、致使儿童形成错误的价值观现在某些商家为了赚钱，可谓使尽浑身解数，竟然使用儿童充当广告代言人，甚至是成人产品。
都说脑白金的广告恶俗，但我认为黄金搭档的广告更恶俗。
广告上面出现一个儿童，怀里抱着一摞黄金搭档，不停的在说：“黄金搭档送老人，祝你……黄金搭档送阿姨，祝你……黄金搭档送老师，祝你……黄金搭档送小朋友，祝你……”总之，凡是能送的人都送遍啦。
这在儿童受众的心理无形中产生一种错误的观念，那就是：只有通过物质交往才可以获得利益和友谊。
幼儿为何爱看广告
幼儿为何爱看广告
问：我儿子现在刚过1岁，什么都不懂，可是一看到电视广告就会显得特别兴奋，又蹦又跳的。
而我一个同事的孩子1岁5个月，也特别爱看广告。
大人不愿看广告，但只要一换台，孩子就哭闹，这让我们实在有些搞不懂，也不知道会不会对孩子带来什么不好的影响。
一位困惑的母亲
答：1岁左右的孩子爱看广告是一个正常现象，也很普遍。
由于这个时期的孩子开头主动了解四周的世界，而看广告正是他们接受的一种方式。
广告之所以能够吸引这些还不懂事的孩子，就是由于它的颜色比较明丽，画面变化的频率比较快，对孩子的感官有着比较猛烈的冲击力，而且广告中的语言又都很简洁，特殊适合孩子的接受力气。
当然，家长担忧孩子看广告会损害视力、影响与外界沟通也不是没有道理的。
孩子需要身心全面进展，长时间看广告，会忽视身体的运动；总是跟着广告学说话也会导致孩子经常自言自语，与家长缺乏沟通。
由于现在并没有争论证明孩子毕竟应当看多长时间的电视，所以建议家长要依据自己的推断，对孩子看电视的时间进行把握，以保证他们有充分的时间参加运动和其他活动。
而对那些爱看广告、一换台就会哭闹的孩子，最好的方法就是家长少开电视。
童装广告语
童装广告语
1. 给孩子最舒适的童年，从精致好看的童装开始。
2. 小小年纪，大大梦想。
为孩子添置时尚童装，让他们自信开启生命旅程。
3. 满满童趣，快乐成长。
让我们为孩子创造更多美好时光，从一件童装开始。
4. 爱，是孩子的最美童装。
让我们用爱和精心，为TA选购最棒的儿童服饰。
5. 梦想的起点，只需一款童装。
享受孩子带来的快乐，珍藏他们童真趣味的瞬间。
6. 为孩子添上这一件优雅童装，为TA创造更加充实的幸福童年。
7. 一份温馨，一份甜美，让我们为孩子穿出最动人的青春童话。
8. 细节成就品质，品质体现风格。
为孩子打造一个与众不同的形象。
9. 儿童，就要爱玩。
让我们为他们选上最适合他们的童装，让TA纯真快乐长大。
10. 让孩子的童年，因为这最美童装，成为最美的时光记忆。
电视广告对儿童的影响
电视广告对儿童的影响内容提要：电视是一种具有极强影响力的大众媒体，当儿童成为电视广告的受众群时，人们普遍地注意到了电视广告对儿童的种种影响。
广告的表现手法和内容也越来越遭到关注和质疑。
电视广告分为两大类：商业广告和公益广告。
其中的商业广告如果不好好的分清宣传的内容是高雅的还是注重商业经济的话就会影响儿童的认知、行为、心理能力。
电视广告如何让儿童健康发展的问题成为了关注的热点。
本文通过对电视广告的本质和分类及其引起的几个案例的介绍和分析，初步探讨电视广告应该如何更好的引导对儿童。
关键词：电视广告、儿童美国传播学家施瓦茨曾把电视比喻为：“第二个上帝。
”这个“上帝”通过无数不在的电波向他的信徒，尤其是儿童，传播了大量的、丰富多彩的广告信息，硬气儿童在语言上、行为上、心理上等方面引起的一系列微妙的变化。
①电视广告不仅是在商品促消方面发挥着重要的作用，儿童的心理也会随之发生改变，而且儿童对新鲜事物的好奇，对广告的内容会有意识的去记忆，这也可能是出于本能吧。
陈家华、麦箴时、陈芳怡（2002）在中国的三个城市北京、南京和成都的调查发现将近三分之一（30.8%）的儿童对电视广告，9.2%的儿童报告他们非常喜欢电视广告，而20.3%的儿童报告他们讨厌电视广告，15.4%的儿童报告他们非常讨厌电视广告。
儿童对电视广告的太度因性别.年龄.城市以及电视收看率不一样而存在着差异。
在这三个城市中，对电视广告持较强烈态度（“非常讨厌”和“非常喜欢”）的比例在增长而减少，而持中立态度“没什么喜欢不喜欢的比例在增长。
总体而言，北京的儿童比南京和成都的儿童更喜欢电视广告。
在南京，经常看电视的儿童比不经常看电视的儿童更加讨厌广告，而成都的情况刚好相反，不经常看电视的儿童比经常看电视的儿童更加讨厌广告。
北京的儿童则没有着方面的差异，认为电视广告所说的是真的，所以儿童会比较喜欢电视广告。
②有一些证据表明中国儿童经常接触广告媒体，其中儿童认为最重要的媒体是电视〈Mc Neal and ji ,1998〉。