列作文提纲的技巧
作文如何列提纲
• 母爱让我感动，因为母爱带给我勇气。时间停滞在 多年前的那个冬日。我和母亲站立在山顶，等待旭 日东升。我惊喜地看着太阳一步一步地从地平线爬 上来，终于光芒万丈。母亲摸摸我幼小的脑袋，指 着光芒万丈的太阳，轻声对我说：“孩子，你要像 太阳一样，心怀希望，拥有勇气，走好脚下的每一 步。”时至今日，母亲的话还在耳边盘旋，教会我 去笑对成长路上的坎坷和泥泞。 • （母亲啊，你用爱教会我如何面对成长，战胜困难。 你深深的爱，足以让我一生感动。）（第二个材料 的点题句） •
• 第三种：总分式（从概括到具体）
• • 班主任是个异常精细的人。 上小学的第一天，下课的铃声一响，她就站在教室的 门口，组织大家排队上厕所，待大家排空了“内存”， 再排好队把我们带回教室。后来才明白，老师是担心我 们这些新生，找不到厕所，或者上完了厕所又忘了返回 教室的路。 • 每天放学的时候，她都要发给我们每人一个纸条，上面 打印着每一科的作业，最后还要求家长签字。其他班都 由各科课代表口头传达，大家记录。她的做法不仅避免 了我们记录遗漏，还用节约的时间，给我们讲有趣的故 事，也因此我们的小学时光，即便是放学前，烂，若出 其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海 上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍 然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚 信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的 性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
母爱让我感动
• 母爱是灯，愈拨愈亮；母爱是河，愈流愈深；母爱是花，愈开 愈美；母爱是酒，愈陈愈香。世界上只有母爱让我深深感动。 • 母爱让我感动，因为母爱带给我幸福。毕业考随着时间流逝慢 慢地走近了。每天晚上，为了迎战毕业考，我不得不加班加点。 夜已深，我座在书桌前，复习着各种资料。突然一阵凉风袭来， 我缩了缩身子，这时，身上多出了一件温暖的大衣。我回头， 望见的是母亲温和的笑脸。“累了吧，早点休息，别累坏了身 子。来，喝点茶。”母亲将一杯绿茶送到我手中，我低下头， 轻轻啜饮一小口，通融全身的温暖静静地在我身体中流转，流 转。雾气升腾间，我的眼眶早已湿润，我看见母亲的身影在雾 气中渐渐模糊，淡化…… • （母亲啊，容我沉睡在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。冰 心如是说。母亲的爱在我心中沉甸，让我用一生时光去品味， 去感动。）（第一个材料的点题句） •
怎样列好作文提纲
题目：我的外公
中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人层次安排：
（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）
（2）中心部分：
①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔。（略。点题）
请先看两份不合格的提纲。第一份
题目：记一次劳动
段落：（1）开头。
（2）劳动经过。
（3）结尾。
这份提纲过于简单，毫无价值，推想不出文章的内容和情节，因为一般文章都有开头、中间、结尾三个主要部分。
第二份
题目：他进步了
中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
作文提纲怎么写及示例格式
作文提纲怎么写及示例格式写过作文的都知道列提纲有多重要，有时当你写作文提纲的时候，你不必把它们全部写出来。
你只需写一个大纲就可以节省很多时间，那么你知道作文提纲怎么写吗?以下是小编给大家整理的作文提纲怎么写及示例格式，希望对大家有所帮助。
作文提纲怎么写(1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
作文提纲示例格式【1】题目：人在上海1.主题：抒发你对上海人的看法,赞美上海人顽强拼搏开拓进取的精神.2.素材：你身边的上海人顽强拼搏开拓进取的具体事例.3.思路：先写你因什么缘由来到上海,(是本地人还是外来人)接着写你对上海人的观察,在叙写中谈感受,抒赞美之情.最后把你的看法作个小结.【2】题目：让我欢喜让我忧1.主题：抒写语文学习中的喜与忧.2.素材：学语文的快乐之事,如通过语文学习,了解了很多中外名著等;学语文的烦恼之事,如写作文怎么绞尽脑汁也写不出来等.3.思路：先介绍语文学习的一般情况,再写语文学习的快乐和烦恼,最后强调学习语文的无穷乐趣.【3】题目：我的“小白兔”中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐,它为我立下了功劳.材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢(抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写).⑵乌龟和兔子赛跑的故事.⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐.⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击,保护自己.⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情.⑹“小白兔”储蓄罐的用处(为我节省了钱,买了许多儿童).【4】题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
如何列作文提纲
中 何
列
国 好
作
风 文
提 纲
一、要点梳理
• 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲， 就是制定作文计划。它是构思、布置篇章 的具体的外在表现形式。 老舍说：“有了提纲心里就有了底，写 起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省 事。” 由此可见，学会写提纲，养成作文前写 提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重 要任务，是有效提高写作水平的好方法。
• 1.写人提纲
例1、在你的身边总有人给你带来感动或温暖，请以 《我的___》为题写一篇写人的文章。
【解析】成长的路上，可以给我们带来感动和温暖 的人有很多，例如爸妈，好朋友等，下文是某生 写的《我的外公》，小作者写了关于外公的三件 事，详略得当，很好的表现了外公爱读书的精神。
2.写事提纲
例2、小明同学在构思“我从实践中懂得了这个道理”时想到的4条材料： （1）通过登泰山这件事，我懂得了“只有坚持不懈，勇敢坚强地攀登才能
作为孩子的我们无论如何的任性，但作为父母
的他们却会始终如一的爱着我们。牛奶的温度可 以变，但不变的是母爱的温度。
•
C.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻 便提笔，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是 哪里，会影响行文质量。 剖析： 考点：考查学生列提纲的能力。 重难点：学会列提纲的基本方法，并在写作中加以运用。 易错点： 提纲过于简单；或者详略不当表达中心的需要，确定出哪些内容是主
要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次 详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写， 先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步 骤、次序。
• 同时考虑好点题的时机及具体的方式、方法。考 虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些 内容需要照应，如何照应，也简单标注一下
作文提纲的写法(共9张PPT)
列好提纲要注意的问题：
1.题目（审题）
把作文题目的意思弄清楚，明 确要求。
⒊确立中心 根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心。 反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。 依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
并在提纲中简单注明。
• 例如
• 题目：难忘的一件事 • 主要内容：我的脚扭伤，李明照顾我。
• 中心思想：关心同学、急人所急。
• 结构安排：
• 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）
• 二、李明同学热心照顾我。（重点段） • 1．李明把我扶到她的家。（次详） • 2．李明给我洗脚，喷“云南白药”。（详） • 3．我好了一些，李明又小心地搀我回家。（次详
1. 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求； 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求； ⒊确立中心 根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心。
以“我的父亲”为题，列 一个提纲。
⒋选择材料
根据作文中心，对作文材料进行选 择。
• 确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，
确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的 ，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打
算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列
出准备重点写的步骤、秩序。
• 依据文章选用的材料及要表达的中 心思想，确定好开头、结尾的方法，
） • 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
• 制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ • 第一，形式可以灵活。 • 第二，要认真推敲、修改。 • 第三，一定要先列提纲后作文。 • 第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文提纲怎么写和格式
作⽂提纲怎么写和格式作⽂提纲怎么写和格式 同学，在写作⽂的时候，要做好准备，明确主题，确定内容和中⼼，来了解⼀下作⽂提纲吧。
下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“作⽂提纲怎么写和格式”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
作⽂提纲⼀般包含三部分内容： （1）题⽬。
要把题⽬（或补充完整的题⽬）写在第⼀⾏正中间。
（2）主要内容和中⼼。
要在题⽬下⾯，简要地写出这篇作⽂的主要内容及要表达的中⼼思想。
（3）结构安排。
这是作⽂提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点： ①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全⽂⼀共准备分为⼏⼤段，每段写什么，要以⼩标题的形式、按照⼀定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中⼼的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段⼜打算分⼏层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据⽂章选⽤的材料及要表达的中⼼思想，确定好开头、结尾的⽅法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的⽅式、⽅法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注⼀下。
1.审清题意，确定中⼼： 写出⽂章的中⼼思想，是整个提纲的灵魂，中⼼不明确，列提纲就成了毫⽆意义的事情了。
⽂章的题⽬可以分为许多种，有以⼈物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到⼀个题⽬，我们⾸先找出限制词、中⼼词，考虑题⽬要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中⼼。
把要表达的中⼼写出来，就完成了列作⽂提纲的第⼀步。
有些作⽂题⽬，本⾝已明显地点出了要表达的中⼼，我们只要弄清楚它的限制词和中⼼词，就可以确定出⽂章要表达的中⼼了。
如在题⽬《记⼀个助⼈为乐的同学》中，“⼀个”是限制词，中⼼词“助⼈为乐”就是要表达的中⼼。
另外，有⼀些作⽂题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者⼈物和事件……。
作文提纲怎么写（范本）
作文提纲怎么写作文提纲怎么写作文提纲怎么写写作步骤和技巧：1.写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。
2.每一个提纲可以作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。
3.提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。
这需要根据提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。
然后围绕主题句进行扩展。
4.收集材料支持主题句。
材料可以是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。
应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。
同时要具有典型性，能充分说明问题。
在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。
叙事类.一、起因二、经过三、高潮四、结果写人类.一、外貌二、性格三、事例四、品质写提纲之前要事先大略考虑一下：哪些材料先写，哪些材料后写，哪些材料要写得详细，哪些材料可以简略，文章分几层意思来说，前前后后怎样连贯起来作文提纲的形式一般有两种。
1．标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。
2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
下面这个简单的提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许。
《骄傲使人落后》(议论文) 第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。
第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语 如果可以时最好能编列稍详细一点的提纲。
仍以上述题为例：《骄傲使人落后》第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
作文的提纲怎么写【优秀6篇】
作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。
（正中间）二、主要内容和中心。
在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
三、结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。
（2）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。
（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。
（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。
从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。
结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。
2、百草园的景物和童年生活的情趣。
3、百草园中关于美女蛇的故事。
4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。
二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。
2、三味书屋里的生活。
他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。
（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。
(详)1、父亲问路。
（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。
（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。
（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。
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列作文提纲的技巧如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。
要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。
（2）主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（3）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
1．审清题意，确定中心：写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，……遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围，即审清题意，然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来，就完成了列作文提纲的第一步。
有些作文题目，本身已明显地点出了要表达的中心，我们只要弄清楚它的限制词和中心词，就可以确定出文章要表达的中心了。
如在题目《记一个助人为乐的同学》中，“一个”是限制词，中心词“助人为乐”就是要表达的中心。
另外，有一些作文题，只规定了写作的范围，如时间、地点，或者人物和事件……。
对这类题目，先弄清限制的词语，然后按限制范围的要求，确定出自己要表达的中心。
如《六一节见闻》这个题目，先弄清限制的词语是“六一节”，规定了“时间”的范围之后，就可以确定出要表达的中心了。
你通过写“六一节”的见闻，可以表现党和国家对我们少年儿童的关怀，也可以反映社会主义的新风尚，还可以歌颂一位革新能手……。
对于含义较深、有象征意义的题目，如《温暖》、《友谊》等，也要先审清题意，再确定中心。
2．围绕中心，选择材料：列作文提纲的第二步，就是要在审清题意、确定中心的基础上，围绕中心，选择材料，并写下来。
选择材料时，要选择最能表现中心的材料，这样感染力才会强烈。
下面是一份作文提纲，中心已确定，有关的材料列在下面，我们围绕中心，选择一下材料。
题目：我的“小白兔”。
中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐，它为我立下了功劳。
材料：⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。
⑵乌龟和兔子赛跑的故事。
⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。
⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。
⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
从这份提纲中，我们可以看出，材料⑴，⑶，⑸，⑹能表现文章要表达的中心。
而材料⑵，⑷不能表达文章的小心。
因为材料⑵中写的是一只“骄傲的兔子”，当然不能讨人喜欢；材料⑷中所写的是“兔子”的特点，而不是“小白兔”储蓄罐的特征，和表达中心也无关，所以，可以把材料⑵，⑷舍去。
这样，留下的材料就都能表达中心了。
3．明确中心，安排顺序：在围绕中心、选择材料的基础上，合理安排材料的顺序，做到条理清楚，是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了，层次就会清楚，中心就会表达得更加明确。
安排材料顺序，即段落层次，是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：按时间的先后顺序安排、按空间的先后顺序安排、按事情的几个方面排列。
一般来说，记事的文章多按时间顺序列；写景、状物（建筑物之类）多按空间顺序列；写人（几方面品质、性格）和抒情的文章，多按事情的几个方面来列。
但选用哪种方法列提纲，还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
就前文提到的《我的“小白兔”》的提纲来说，“小白兔”的外形可以按照由上到下的空间顺序：从“小白兔”的耳朵、眼睛、嘴、身躯、尾巴的顺序来写。
材料的顺序，根据要表达的中心，也要进行调整。
下面是《我的“小白兔”》提纲中，调整好了顺序的段落安排，这样会更有助于中心明确。
段落安排：⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
3．突出中心，详略得当：根据表达中心的需要，安排所写材料的详略，就能使文章重点突出，中心明确。
在安排好顺序的材料后面，标明详略，这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢？凡是与文章中心关系密切、最能表现中心的材料，就是重点材料，应当详写，就在材料后面标上“详写’。
对表现文章中心起辅助作用的材料，应当略写，就在材料后面标上“略写”。
下面的这份提纲，就说明了这一点。
题目：中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）⑵我们和张伯伯交谈的情景。
(详写)①他在工作中是怎样节省时间的。
②他对珍惜时间的看法。
③他对我的希望。
⑶我的感想和收获。
(略写)从上面这份提纲中，我们可以了解到作文提纲的一般格式：包括题目、中心、段落安排、注明详略四部分。
按照以上四个过程，就能列出作文提纲，在作文时按作文提纲去写，就容易做到条理清楚，重点突出，中心明确，就容易写出好的文章。
[作文提纲范例]例子（1）——记叙文提纲：《记一场鼓号仪仗队比赛》主题句：团结就是力量，作文提纲范例。
内容简介（考试不必写）：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程，反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形，受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向式正文：一、开头概述事情的时间、结果等。
可以议论事情对我的影响。
二、中间从前到后详细叙述事情过程。
1．出发。
时、地、人等以及心理。
2．到达。
有场面描写。
3．表演。
细节。
个人。
自己的感受。
4．成绩。
心情。
点出意义即主题句。
三、结尾重申意义，照应开头，发出感慨。
下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。
（略）二、周丽同学热心照顾我。
（重点段）1．周丽把我扶到她的家。
（次详）2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。
（详）3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。
（次详）三、我十分感动，至今记忆犹新。
（略，点题）例子（3）《我的“小白兔”》段落安排：⑴妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。
⑵“小白兔”的外形讨人喜爱（抓住“小白兔”的耳朵，眼睛、嘴、身躯、尾巴的形状和颜色的特征写）。
⑶“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多书）。
⑷总结全文，表达“我”对“小白兔”十分喜爱的感情。
例子（4）访问张伯伯中心：通过访问工程师张伯伯，“我”懂得了珍惜时间的意义。
段落安排：⑴在访问张伯伯的路上和爸爸的谈话及我的心情（略写）⑵我们和张伯伯交谈的情景。
(详写)①他在工作中是怎样节省时间的。
②他对珍惜时间的看法。
③他对我的希望。
⑶我的感想和收获。
(略写)例子（5）《爸爸睡着了》第一段：写爸爸要和一家人去公园玩1 写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。
2 爸爸不为睛天所动，睡得正香。
3 爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。
第二段：写爸爸是一个风趣，不顾家、工作上不要命的人。
1 爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)2 爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。
(不顾家)3 爸爸向妈妈“赔罪”。
(风趣)第三段：爸爸睡着了。
1 爸爸的工作取得了成绩。
由于高兴，劳累多日的爸爸跟我们一起去公园。
2 公园的景色描写3 爸爸睡着了。
例子（2）——议论文提纲：《生日》主题句：生日应当过得有意义。
内容简介（考试不必写）：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。
结构：并列式。
正文：一、开头：论题即生日。
二、中间：论证1．提出现象：为娃娃办生日的社会问题。
引用俗语。
2．分析论证：（1）关系着民族美德和思想腐化。
（可以改作规范段的主句）（2）奢侈的恶果和正确的途径。
三、结论：照应开头，突出论点；讲辩证。
例子（6）《骄傲使人落后》第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。
第二段：用典型论据去论证论点。
1 凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。
如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
2 1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3 爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。
”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。
4 引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。
”第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。
某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？第一，形式可以灵活。
总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。
列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。
自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。