文学欣赏作业一
文学欣赏作业
文学欣赏系别：管理系班级：企业物流1001姓名：liuyafei学号：，，，，，，，兰亭集序（晋）王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。
仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云，“死生亦大矣。
”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！故列叙时人，录其所述。
虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
赏析：文章首先记述了集会的时间、地点及与会人物，言简意赅。
接着描绘兰亭所处的自然环境和周围景物，语言简洁而层次井然。
描写景物，从大处落笔，由远及近，转而由近及远，推向无限。
先写崇山峻岭，渐写清流激湍，再顺流而下转写人物活动及其情态，动静结合。
然后再补写自然物色，由晴朗的碧空和轻扬的春风，自然地推向寥廓的宇宙及大千世界中的万物。
意境清丽淡雅，情调欢快畅达。
兰亭宴集，真可谓“四美俱，二难并”。
作者的中心思想可以分为以下四个方面：（一）、写兰亭集会的盛况以突出生之“乐”。
文章的第一段较具体地写了兰亭集会的盛况。
本段共六句。
第一句交代了集会的时间、地点及目的，第二句交代了与会的人物，第三句写了兰亭之优雅的环境，第四句写盛会上人们的活动情况，第五句写晴和的天气，第六句抒发感慨。
显然，六句中，有些是惯常的必要的交代，有些是写自然造化之美，有些却是写集会的“盛况”。
文学欣赏专项练习(经典)
文学欣赏专项练习(经典)
引言
本专项练旨在提高学生对经典文学作品的理解和欣赏能力，通过练，学生可以更深入地了解文学作品中蕴含的思想和情感，进一步提高文学素养。
练内容
1. 文学作品阅读理解题：选取经典文学作品的段落，要求学生对文学作品的主旨、情感、人物、环境等方面进行分析，从而深入理解文学作品。
2. 口头表达和写作练：要求学生根据所选经典文学作品的内容和主旨进行口头表达或写作练，通过练提高学生的表达能力和文学素养。
3. 文学作品比较鉴赏：选取同一主题或相近题材的两篇文学作品，要求学生对作品进行比较分析，从而加深对文学作品的理解。
练目标
1. 提高学生的阅读理解能力，深入了解文学作品中作者所要表
达的思想和情感。
2. 增强学生的表达能力，让学生能够通过写作或口头表达准确、清晰地表达自己的思想和情感。
3. 培养学生的文学素养，让学生能够欣赏到文学作品中深刻的
思想和情感，提高其审美水平。
总结
通过本专项练习，学生可以更深入地理解经典文学作品，提高
其阅读理解和表达能力，同时也能够从中领略到文学的魅力。
我们
相信，通过细心的指导和不懈的练习，每一个学生都可以取得不俗
的成绩。
文学欣赏课作业
文学欣赏课作业《明朝那些事儿》赏析《明朝的那些事儿》几乎是一个流行文化研究的经典案例，他几乎具备了流行文学传播的一切因素。
只是没有想到一部具备了这些因素的作品居然是一部历史作品，而且是正史，完全不是戏说，我甚至不知道能不能把它称为小说，因为它几乎是完全忠实于《明史》的。
一部纯“正史”却写得如此好看，如此具备流行性，这样的反差令我入迷。
我试着从这部作品流行的三个特点和自己读完这部作品以后的两点感受对其进行赏析。
首先，我试着总结了一下这部作品足以流行的三个特点：其一、忠实于历史，但懂得取舍之道戏说历史的东西，我们看得太多了。
所以作者完全是正说，但说得很好看。
所以我们一下子被打动。
正史其实是最难写的，更别提好看了。
但是其作者当年明月居然能够从浩繁的明朝历史中理出了轻重缓急，有的浓墨重彩，有的一笔带过，绝少拖泥带水。
这就显得非常清晰好读，读起来一点儿也不觉得累。
而且他的这种取舍，表现了很强的对历史“兴奋点”的关注，也就是作者非常清楚，哪些素材是可以形成“兴奋点”的，那就要写出来，反之，既不特别重要，又不特别令读者兴奋的，就无情的舍弃。
其二、文笔生动，章节精炼、巧设悬念文笔生动是当然的。
不然不会冒出势力庞大的“明矾”集团。
但除此之外还是有技巧的，一个就是每个章节都不长，大约800到1000字，就形成一个故事，虽然这故事有上下文的连接，但往往也有自己单独的核心，这样读起来就更轻松，并且始终有兴奋点。
更绝的是，作者当年明月特别喜欢在每一章节结束时设置一个悬念，一个等待破解的悬念，令人读历史竞能读出点悬疑小说的味道来。
这种频繁设置悬念，搞出噱头的方法非常管用，能让读者不断有新鲜感。
并且也能让读者更关注作者最想讲的话题。
其三、对战争、官场、人物命运和人物心灵花足功夫这一点是非常重要的。
当年明月这个作者非常懂得读者的心理，他所选取的几个话题都是普通中国读者最喜欢的。
所以这个人一方面固然在写历史，并且看起来要把整个明朝写完。
文学创作与鉴赏作业
文学创作与鉴赏作业一、前言文学是人类的精神财富，是人类思想和情感的表达方式。
文学创作是一种创造性的过程，通过语言和情感的表达来传达作者的思想和感受。
鉴赏文学作品则是欣赏和理解作品的内涵与艺术价值。
本文将探讨文学创作与鉴赏的相关问题，并对一些经典文学作品进行深入分析。
二、文学创作的艺术性与观念性2.1 艺术性的体现文学作为一种艺术形式，具有其独特的艺术性。
文学作品通过文字的安排和组织，展现了创作者的想象力和表现力。
其中，诗歌以其独特的韵律和节奏感触动了人们的心灵；小说通过情节的设计和人物的刻画引发读者的共鸣。
文学作品的艺术性不仅表现在其形式上，更重要的是其所表达的思想和感情的深度和广度。
2.2 观念性的重要性文学作品不仅仅是一种艺术表达，更是一种思想的传递。
文学创作应当具备观念性，通过作品展示作者对社会现象、人生哲理等问题的独特理解和思考。
观念性可以使文学作品具有更加深远的价值和影响力，引起读者对于社会、人生等问题的思考。
三、文学作品的鉴赏3.1 鉴赏的方法与技巧鉴赏文学作品需要具备一定的方法与技巧。
首先，要注重作品的整体把握，从整体上理解作品的结构和内涵。
其次，要注重细节的观察和分析，通过作品中的细节描写来推测出作者的意图和思想。
此外，鉴赏文学作品还需要注意作品背后的历史文化背景，以更深入地理解作品所传达的思想与情感。
3.2 经典文学作品的鉴赏分析3.2.1 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代长篇小说的经典之作，也是我国文学史上的瑰宝。
这部小说以庞大的人物群像和细腻的情感描写而闻名，通过描述贾、史、王、薛四大家族的兴衰过程，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。
在鉴赏《红楼梦》时，我们可以从多个角度来分析，如男女关系、人性、社会风俗等，以全面地理解作品的内涵。
3.2.2 《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，被誉为英国文学的瑰宝。
这部小说以女主角伊丽莎白·班内特的故事为主线，通过描述她与达西先生之间的种种误会和磨难，展现了封建社会中的阶级观念和爱情观念。
六年级语文文学作品鉴赏练习题
六年级语文文学作品鉴赏练习题文学作品是语文学习中重要的组成部分，通过对文学作品进行鉴赏，可以帮助我们更好地理解作品的内涵和艺术价值。
下面针对六年级学生，给出一些文学作品的鉴赏练习题，帮助同学们提高对文学作品的
审美能力和鉴赏水平。
练习一：下面是《草房子》中的一段描写，请将其补充完整。
红日暮沉行，西山依旧芳草绿。
_______，夕阳染白云。
___________，黄豆熟在亩。
___________，梁园尽枯荣。
练习二：请把下面这段话改写成古文体。
现代文：昨天的晚上，我跟爸爸妈妈一起去看了一场电影。
练习三：请写一篇赏析《小蝌蚪找妈妈》的文章。
练习四：选取一首古诗，进行赏析。
练习五：请用一两句话概括李白的诗歌创作风格。
练习六：请简要解释下列词语的意思：寓言、象征、意境、押韵。
练习七：请根据以下提示，写一段自己编写的童话故事。
提示：主人公是一只可爱的小狗，它在森林中经历了一次冒险，结识了几位朋友，最终找到了回家的路。
练习八：请写一篇鉴赏《红楼梦》的文章。
以上是六年级语文文学作品鉴赏练习题，希望同学们认真完成，提高自己的文学素养。
文学作品是一座宝藏，通过专注于细节、品味其中的芬芳，我们能够更好地欣赏作品的美学价值，并从中获得启示和感悟。
期待同学们在文学作品鉴赏中不断成长与进步！。
全国名校高考语文文学鉴赏题集
全国名校高考语文文学鉴赏题集文学鉴赏是高考语文考试中的重点部分，全国名校高考语文文学鉴赏题集是备战高考的必备工具。
本文将为大家整理一些经典的文学鉴赏题目，帮助大家加深对文学作品的理解和欣赏。
1. 文学鉴赏题目一阅读下面的诗句，然后回答问题。
"杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
"请问这首诗是谁写的？这首诗表达了怎样的情感？参考答案：这是唐代诗人李白的《月下独酌》。
这首诗抒发了诗人寄愁心于明月的心情，以及对遥远的夜郎之地的向往之情。
2. 文学鉴赏题目二阅读下面的句子，然后回答问题。
"青天有月来几时？我今停杯一问之。
"请问这是哪位作家的作品？这句话表达了怎样的意境？参考答案：这是宋代作家杨万里的《临安春雨初霁》。
这句话表达了诗人停杯独自思考的情景，借以抒发对人生的感慨和思考。
3. 文学鉴赏题目三阅读下面的诗句，然后回答问题。
"千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
"请问这首诗是谁写的？这首诗表达了怎样的意境？参考答案：这是宋代诗人柳宗元的《江雪》。
这首诗以描绘冰雪覆盖的江河和一个老翁孤舟独钓的情景，表达了宁静、孤独、洗尽铅华的意境。
4. 文学鉴赏题目四阅读下面的文字，然后回答问题。
"人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
""曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
"请问这是哪位作家的作品？这段文字表达了怎样的情感？参考答案：这是明代作家杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》。
这段文字表达了诗人对逝去的往事的伤感和对自然山水的依赖和抒发。
通过以上的文学鉴赏题目，相信大家对语文文学鉴赏有了更深入的了解。
在备战高考语文考试时，多做这样的练习题目，对于提高阅读理解能力和作品分析能力有着积极的作用。
同时，也要多读优秀的文学作品，培养自己的审美和欣赏能力，以便在考场上游刃有余地应对文学鉴赏题目。
文学欣赏作业---平凡的世界
文学欣赏作业平凡的世界赏析平凡的世界赏析说不上是很喜欢读书，但也会经常的翻一些书看看，看到一些喜欢的书会慢慢看完，在所看的书中，《平凡的世界》是一本对我来说很特殊的书。
这一部伟大的巨著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。
书中为我们描述的是一个平凡的世界，一个黄土地上的世界。
这里生活着一群世世代代面朝黄土北朝天的普通人，他们演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合、贫穷与富裕、苦难与拼搏、世事变更的戏剧。
在这本书里，没有华丽的辞藻、没有惊险离奇的情节，没有惊天动地的场面，有的只是平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事。
作品中作者把国家大事、政治形势新一代的情感纠葛，以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实的描绘出来，构成了一幅中国70年代中期到80年代中期农村生活的全景画卷。
当时正是文革快要结束，改革开放也含在其中的十年，所以说这部小说是非常有现实的历史意义的。
可以说，双水村也是当时中国千千万万个农村的一个缩影，作者用近乎写实的手法，重现了当年那激情燃烧的岁月。
书中的每个人物都给我留下了深刻的印象，朴实的秀莲，开朗的晓霞，流里流气的王满银。
但给我印象最深刻的当属孙少平和田晓霞。
孙少平的一生体现了平凡人生的辉煌意义，他从一名高中毕业生成为一名煤矿工人，其间经历了波澜壮阔的人生历程。
贯穿他的思想的主线就是奋斗不息、坚韧不拔，无论面对何种挫折，他都能平静接受，对生活充满了希望。
在高中学习期间，他学习刻苦，心怀远大的理想。
高中毕业时，他恐惧自己成为田晓霞口中会被农村的那种传统的意识淹没的人决定离开家乡到社会上去独自奋斗。
他坦然面对人生，将劳动看得高于一切，即使背上伤痕累累也不叫喊一声。
同时又具有现代意识，工作的时候不忘学习，同时也收获了爱情。
虽然他和田晓霞的爱情以悲剧结束了，但是他仍然能承受所有的一切。
勇敢真诚地面对生活。
然而他也有自己的局限性，尽管他一直致力于改变自己内心中作为一个农民的意识渴望超脱现实，但是总难以摆脱行为、思考都受到作为农民的身份限制，但是生活行事中却总受到身为农民的意识所影响，并自称是“以现实出发的哲学”。
16秋华师《英语文学欣赏》在线作业
25. He was bothered by the____ bark of dogs in the neighborhood every night.
A. constant
B. perpetual
C. long
D. steady
正确答案：
26. I ____you that the machine will arrive next week.
14. Young children easily ____ words that their parents frequently use.
A. put up
B. turn up
C. bring up
D. pick up
正确答案：
15. When confronted with such questions , my mind goes ____, and I can hardly remember my own date of birth.
A. subjected to
B. filled with
C. associated with
D. attached to
正确答案：
4. You can’t see through a telescope unless it is ____ correctly to your sight.
A. adapted
C. It is nearly
D. When nearly
正确答案：
28. John felt very ____ when everyone laughed at his question.
A. boring
B. complex
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文学欣赏作业一一、填空1、从动态角度分析，文学是一种活动。
2、狭义文学通常包括;：、、和等。
3、文学欣赏是作者阅读文学作品时的一种活动。
4、诗词的欣赏，主要从、和切入。
还需要从、和入手。
5、是戏剧的内在本质。
6、1918年中国现代文学的奠基人鲁迅，在《新青年》上发表的第一篇白话小说，称为现代小说的开山之作。
7、散文欣赏的根基是。
8、是小说欣赏的核心环节9、的是我国古典小说艺术的最高峰。
10、五四时期小说创作的基本题材是，主题是。
11、戏剧是继文学、雕塑、绘画、建筑、音乐、舞蹈之后的，属于。
12、、和被称为诗词的三大主要结构要素。
13、、和被称为诗词的三大主要结构要素。
14、无论哪一种小说都具有、和三个特征15、一般而言，小说都具有、和三个基本要素。
16、按篇幅的容量大小，小说可分为、、和。
17、狭义文学通常包括;：、、和等。
18、西方诗歌的源头是。
世界上出现最早的第一部史诗是19、一般而言，散文可以划分为、和三大类。
20、散文欣赏的根基是。
21、是小说欣赏的核心环节22、曹雪芹的是我国古典小说艺术的最高峰。
二、名词解释1、文学欣赏2、抒情诗3、改革文学4、章回小说6、蒙太奇7、文学批评8、散文9、意识流文学欣赏作业二一、问答题1、为什么说文学是一种审美意识形态？2、简述文学的审美功能和社会功能。
3、应如何进行文学欣赏？4、欣赏小说，应该从哪几个方面入手？5、戏剧文学的特征是什么？6、诗歌的特点是什么？7、应如何进行文学欣赏？8、简述应该如何欣赏散文二、文学欣赏题（第一题10分，第二题10分，第三题11分）1、根据所学诗词欣赏的技巧，分析曹操的《短歌行》，回答下列问题：附【原文】：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
回答（1）、这首诗表现了曹操怎样的情怀？（2）、为什么说这首诗的基调是昂扬的？2、根据所学知识，欣赏艾青的《我爱这土地》，回答问题。
附原文假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——写于一九三八年十一月十七日回答：（1）、第二节诗在全文中的作用是什么？它与第一节诗是会么关系？谈谈你的理解。
（2）、“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？3、欣赏散文《湖心亭看雪》，回答问题附原文：崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（1）、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？（2）、写作方面，作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？4、根据所学诗歌欣赏的技巧，分析《蒹葭》。
附【原文】：《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
回答（1）、这首诗是如何达到情景交融的艺术境界的？（2）、谈谈你对这首诗象征意义的体会。
（3）、指出这首诗中景象的时间、空间变化，说明其表现作用5、根据所学知识，欣赏艾青的《我爱这土地》，回答问题。
附原文假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——写于一九三八年十一月十七日回答：（1）、第二节诗在全文中的作用是什么？它与第一节诗是会么关系？谈谈你的理解。
（2）、“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？6、根据所学知识，欣赏散文《论学问》，回答问题附原文：读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识。
在娱乐上学问底主要的用处是幽居养静；在装饰上学问底用处是辞令；在长才上学问底用处是对于事务的判断和处理。
因为富于经验的人善于实行，也许能够对个别的事情一件一件地加以判断；但是最好的有关大体的议论和对事务的计划与布置，乃是从有学问的人来的。
在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。
学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；盖人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。
多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。
不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍；否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
因此，如果一个人写得很少，那末他就必须有很好的记性；如果他很少与人会谈，那末他就必须有很敏捷的机智；并且假如他读书读得很少的话，那末他就必须要有很大的狡黠之才，才可以强不知以为知。
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
“学问变化气质”。
不特如此，精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的：就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。
“地球”有益于结石和肾脏；射箭有益于胸肺；缓步有益于胃；骑马有益于头脑；诸如此类。
同此，如果一个人心志不专，他顶好研究数学；因为在数学底证理之中，如果他底精神稍有不专，他就非从头再做不可。
如果他底精神不善于辨别异同，那末他最好研究经院学派底著作，因为这一派的学者是条分缕析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他顶好研究律师们底案卷。
如此看来，精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。
回答：（1）培根提倡什么样的治学态度？（2）说说排比句式在文章中的运用及效果作业一答案一、填空1、艺术创造2、诗歌、散文、小说、戏剧3、审美认识4、意境、意象、意蕴。
音乐美、结构美、语言美5、戏剧冲突6、《狂人日记》7、行散而神不散8、人物形象9、曹雪芹、《红楼梦》10、农民题材，、反封建。
11、“第七艺术”，、综合艺术。
12、声音、画面、情感意蕴13、声音、画面、情感意蕴14、叙述性、散文性、虚构性15、人物、情节、环境16、长篇、中篇、短篇、微型小说。
17、诗歌、散文、小说、戏剧等。
18、英雄史诗、《吉尔伽美什》19、叙事写人散文、写景状物散文、议论说理散文20、行散而神不散。
21、人物形象22、《红楼梦》。
二、名词解释1、文学欣赏文学欣赏是读者为了满足审美需要，在理解文学作品的基础上，通过想像、联想、情感、思维、再创造等心理活动，2、抒情诗诗歌的一种，这种诗以集中抒发诗人在生活中激发起来的思想感情为特征，主要来抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。
例如:郭沫若的《炉中煤》、柯岩的《周总理，你在哪里？》，就是抒情诗。
抒情诗的特点是侧重直抒胸臆，借景抒情，优秀的抒情诗则往往激荡着时代的旋律。
抒情诗因为其内容的不同分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。
3、改革文学中国自1978底年十一届三中全会之后，便开始了自上而下的全国性经济体制改革。
与此同时，许多作家开始把创作目光由历史拉到现实，一边关注着现实中的改革发展，一边在文学中发表自己关于祖国发展的种种思考和设想。
这就是风骚一时的'改革文学'，其开篇之作，是蒋子龙的中篇小说《乔厂长上任记》。
从作品反映的地域上，我们可以将改革文学划分为'农村题材'和'城市题材'两大部分。
4、章回小说长篇小说的一种，我国古典小说的主要形式，由宋元讲史话本发展而来。
讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《金相平话五种》、《五代史平话》、《宣和遗事》等。
说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的一回。
在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。
从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”字样，可以看出它和话本之间的继承关系。
5、蒙太奇简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。
一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。
由此可知，蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。
首先，它是使用摄影机的手段，然后是使用剪辑的手段。
6、文学批评指按照一定的标准对作家作品和文学现象(包括文学运动、文学思潮和文学流派等)所作的研究、分析、认识和评价。
文学批评以文学鉴赏为基础，同时又是文学鉴赏的深化和提高。
文学批评从文学实践出发，又反作用于文学实践。
它能影响作家认识和理解文学的性质、特点、规律，从而影响创作的发展；它还通过对作品的分析、评论，影响读者对文学的鉴赏和理解，从而直接关系到文学的社会作用的发挥。
7、散文散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,包括杂文、随笔、游记等。
8、意识流意识流是作家和批评家惯用的容易引起误解的术语之一。
它之所以会引起误解是因为它听起来很具体而用起来却象“浪漫主义”、“象征主义”和“超现实主义”一样变化无穷--甚至含糊不清。