中国古代史材料题专题
中国古代史材料题精编
中国古代史材料题精编A、政治统治1、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。
当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。
材料二秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。
犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。
一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。
材料三他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
（1）材料一、二反映了什么社会现象？（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？（3）材料三中的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？（4）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？答案：3、（1）反映了秦朝赋税、徭役、兵役繁重；刑法残酷。
（2）“族诛”、“连坐”。
（3）陈胜、吴广。
为了推翻实行残暴统治的秦朝。
（4）有联系。
正是由于秦朝统治残暴，激化了社会矛盾，陈胜才号召大家举行起义推翻秦朝。
2、阅读下列材料：材料一 唐太宗说：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。
场帝意扰不足，征求无已，兼征讨东西，穷兵犊武，百性不堪，遂致灭亡，此皆肤目所见。
故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
” ----《贞观政要》材料二 唐太宗常用这样的比喻：“水能载舟，亦能履舟。
……为人主，可不畏惧！” ----《贞观政要》材料三 太宗曰：“以铜为镜…；以古为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。
” ----《贞观政要》材料四 明代思想家李赞评论说：“史言魏征善谏，愚以为幸遇太宗耳。
不然，使遇好谈之主，未必不转谏为谈也。
” —《史纲评要》请回答： （1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”的关系。
（2）材料二表明唐太宗意识到什么实质问题？他说这番话的意图是什么？（3）材料三反映了唐太宗对哪些方面比较重视？（4）材料四李蛰的评论说明了什么实质问题？你的依据是什么？【答案】（1）因果关系。
中国古代史专题史——史料题
史料题一、秦的施政措施及方针1.丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。
请立诸子，唯上幸许第。
”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
置诸侯不便。
”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。
”（选自《史记·秦始皇本纪》）2.始皇置酒咸阳宫……博士淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫……何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。
”……丞相李斯曰：“五帝不相复，三代不相袭，各以治。
……今陛下创大业，建万世之功……异时诸侯并争，厚招游学。
今天下已定，法令出一……今诸生不师今而法古，以非当世，惑乱黔首。
……古者天下散乱，莫之能一。
是以诸侯并作，语皆道以古害今，饰虚言以乱实。
……私学而相与非法教。
……入则心非、出则巷议……率郡下以造谤。
如此弗禁。
则主势降乎上，党与成乎下。
禁之便。
臣请史官非秦记皆烧之。
……令下三十日不烧。
黥为城旦。
所不去者，医药卜筮种树之书。
若欲有学法令，以吏为师。
”制曰：“可。
”（选自《史记·秦始皇本纪》）二、秦汉之际治国方针的演变1.秦始皇设刑罚，为车裂之诛，以敛奸邪，筑长城于戎境，以备胡、越，征大吞小，威震天下，将帅横行，以服外国，蒙恬讨乱于外，李斯治法于内，事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人逾多。
秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。
（选自陆贾：《新语·无为》）□2.道莫大于无为，行莫大于谨敬。
……事逾烦天下逾乱，法逾滋而天下逾炽，兵马益设而敌人逾多。
秦非不欲治也，然失之者，乃举措太众、刑罚太极故也。
（选自陆贾：《新语·无为篇》）3.君子之为治也，块然若无事，寂然若无声，官府若无吏，亭落若无民，闾里不讼于巷，老幼不愁于庭，近者无所议，远者无所听，邮无夜行之卒，乡无夜召之征，犬不夜吠，鸡不夜鸣，（选自陆贾：《新语·至德》）三、中外朝制度于是中朝左将军辛庆忌、右将军廉褒、光禄勋师丹、太中大夫谷永（孟康曰：“中朝，内朝也。
最新 中国古代史材料分析题参考 精品
中国古代史材料分析题参考01．阅读下列材料材料1:建隆二年(961年)春，罢殿前都点检(注:禁军统帅)慕容延钊。
此后此职不再授人，由皇帝直接掌握禁军。
──引自沈起炜《中国历史大事年表》材料2:太祖曰:“……尔曹何不释去兵权，出守大藩，择便好田宅市之，为子孙立永远泚不可动之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢以终其天年。
”──引自《续资治通鉴长编》材料3:太祖继位，患方镇犹习故常，取于民无节，而意多吕扈。
一日，召便殿，赐饮款曲，因问诸方镇:“尔在本镇除奉公上以外，岁得自用，为钱几何?”方镇具陈之。
上喻方曰:“我以钱代租税之人，以助尔私，尔辈归朝，且与朕宴乐如何?”方镇再拜，即诏给侯伯随使公使钱，虽在京亦听半给。
州县租赋，愁归公上，民无苛敛之患。
──引自王巩《闻见近录》请回答:(1)根据材料1、2和所学知识，说明北宋初年统军将领自动交出兵权的原因。
(2)根据材料2、3，指出宋太祖收回兵权、财权所采取的相同手段。
(3)结合材料和所学知识指出宋太祖以上措施产生了哪些影响?(1)原因:政治上:赵匡胤已称帝，掌握了国家政权；军事上:已控制了中央禁军，有强大武力作后盾。
另作出许诺。
(2)手段:以经济收买的办法换取──经济上允许统军将领广置田产，生活上鼓励他们享乐。
(3)影响:加强了中央集权，防止藩镇割据局面出现；加剧了地主阶级的土地兼并，使阶级矛盾尖锐；加重了北宋中央政府的财政危机。
18．阅读以下材料材料一远在清代开国之初，洪承畴就对顺治帝说:“南夷(从南部沿海地区入境的西方人)之通商，不异西戎(中国西部和西北的少数民族)之马市。
夷人贪而无亲，求而不厌，泚假令姑允通商海口，则数十年后，又议通商中夏(中原内地)矣；假令姑允通商中夏，则数十年后又议通商朝市(京城一带)矣。
”──摘自童书业《中国手工业商业发展史》材料二为了加强对中外贸易的控制和管理，当时设“粤东之澳门，福建之漳州府，浙江之宁波府，江南之云台山”四关，作为对外贸易的港口，康熙五十九年又规定，对外泿3易由广州的“公行”进行统一管理。
高中历史-中国古代史典型材料题
中国古代史（政治文明史）（岳麓版）非选择题1．阅读下列材料：(12分)在中国历史上，专制主义中央集权制度似乎是一个永恒的政治主题。
不同时期有不同的中枢权力体系及其相应的地方控制网络。
材料一：汉哀帝说：“丞相者……统理海内，辅朕之不逮以治天下也。
”但明太祖朱元璋却认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之。
”材料二：柳宗元在《封建论》中说：“(夏、商)周、汉封建而延，秦郡邑而促(短促)”。
请回答：（1）根据材料归纳有关加强中央集权的焦点问题。
(2分)皇权与相权问题；中央集权与地方分权问题。
（2分）（2）西周、秦、元三朝中央政府对地方的控制方式发生了什么变化？ (3分)周代实行分封制；秦实行郡县制；元代实行行省制度。
(3分)（3）为保证中枢权力体系和地方控制网络的畅通，秦朝、西汉、北宋、明朝是怎样逐步完善监察制度，加强对中央和地方官吏的监督？(4分)秦朝：中央设御使大夫，监察百官。
西汉：承袭秦朝在中央设御使大夫；并在各州设剌史，监察地方。
北宋：在州郡长官之下设通判，监督地方。
明朝：设厂、卫特务机构，监督百官，镇压人民。
(4分)（4）根据你所学的知识，设想一下秦始皇、唐太宗、明太祖处理朝政时哪一位权力最大？为什么？(3分)明太祖权力最大。
明太祖废除丞相，君主专制空前强化。
(3分)2．（12分）制度创新是人类社会发展进步的重要体现。
阅读下列有关我国古代政制的三幅图：图三图一 图二（1）三幅图分别反映了我国哪些朝代的哪种制度？（3分）西周：分封制；唐：三省六部制；元：行省制度（3分）（2）上述三种制度对我国历史发展分别产生了什么影响?（6分）分封制：有利于巩固奴隶制国家政权，维护周朝统治（2分）三省六部制：将相权一分为三，三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。
（2分）行省制度：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。
中国古代史专题训练-90题-含答案
中国古代史专题训练1．吕思勉在《中国通史》中说：“在东周之世，社会上即已发生一种思潮：主张节制资本，其具体办法是大事业官营；大商业和民间的借贷，亦由公家加以干涉。
”该思潮属于A．儒家B．法家C．道家D．墨家2．下图是羊字的各种写法演变，对于中国古代汉字表述正确的是A．是中华文明的象征之一B．一直自觉追求审美价值C．由表音文字向象形文字转变D．难以适应信息快速交流的需要3．“军国大计，罔不总揽。
自雍乾后百八十年，……盖隐然执政之府也”。
材料中的“府”指的是A．清军机处B．明内阁C．唐中书省D．宋三司使4．美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。
每当国势鼎盛、科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”下列对作者观点的理解正确的是A．科举制度体现了公平竞争的精神B．科举制度背离了传统的伦理道德C．科举制度扩大了封建统治的基础D．科举制度实现了封建国家的兴盛5．中国历史上第一次思想解放运动是A. 百家争鸣B. 罢黜百家，独尊儒术C. 五四运动D. 维新变法运动6．在阅读《诗经》过程中，你可以在其中的哪一部分看到有关董仲舒为汉武帝祝寿奏乐的情景描述：A. 风B. 雅C. 颂D. 三项都不能7．春秋晚期，晋国铸刑鼎，孔子认为晋国“失其度矣”；鲁国贵族季氏用了周天子的乐舞，孔子认为这是“僭越”；季氏推行“田赋”（征收土地税），孔子认为这违反了“周公之典”。
孔子一再表示：“郁郁乎文哉，吾从周”。
以下与材料中孔子思想不符的是（）A．反对违反周礼的行为B．捍卫西周的礼乐文明C．怀旧的保守主义倾向D．维护地主阶级的统治8．有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。
古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。
”假如你同意上述观点，主要依据是A．启蒙思想；民贵君轻B．因信称义；天人感应C．信仰得救；致良知D．人文主义；存天理，灭人欲9．唐朝在西北边疆设羁縻府州，元明在西南地区采用土司制度，延至清代，中央集权进一步加强，同时中央政府尊重少数民族地区的生活方式和文化习俗，便形成了“苗疆、回疆、蒙古、XX”几大自治区域。
中国古代史部分——材料解析题1
材料题1材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，……不待贾（买卖）而足……无积聚而多贫。
是故江淮以南，无冻饿之人，亦无千金这家。
——摘自《史记•货殖列伟》材料二：（东晋建立后）百许年中，无风尘之警，区域之内，晏如也。
地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收之年），则数郡忘饥。
会土（会稽郡）带海傍别湖，良畴数十万顷，膏腴上地，亩值一金，……荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——摘自《宋书》卷五十四材料三：朝廷在故都时（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。
语曰：“苏常熟，天下足。
”——摘自《陆游集》材料四：——搞自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》回答：（1）材料一反映南方经济状况如何？材料二、三、四反映南方经济有哪些发展？（5分）（2）上述材料反映我国古代经济发展出现了什么重大变化？（2分）（3）南方经济发展的原因是什么？（4分）答案要点：（1）西汉南方地广人稀，耕作方式落后，交换不发达（1分）；东晋南方地广野丰，农业产量提高，工商业发展超过北方（1分）；唐代南方户口增加，数量接近北方（1分）；宋代南方户口数大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰靠南方（2分）。
（2）随着南方经济的发展，我国古代经济重心从北方转移到南方（2分）。
（3）南方社会相对安定（1分）；人口增第，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来了较进步的生产工具和技术；政府注意农业生产，重视兴修水利（1分）。
材料题2材料一：国不农，则与诸侯争权不能自持（自保）也，则众力不足也，故诸侯挠其弱，乘其衰。
……对人知治国之要，故令民归心于农。
归心于农则民朴而可正（治理）也，纷纷则易使用权也，信可以守战也。
——《商君书•农战》材料二：（晁错对汉文帝说）民贫，则奸邪生。
贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著（依附土地），不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重型，犹不能禁也。
高考历史总复习之中国古代史《材料解析题》专题训练
中国古代史《材料解析题》专题训练（1）32．阅读下列材料材料一。
唐季以来，战斗不息，国家不安者，其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。
今所以治之，无他奇巧也，惟削夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。
------司马光《涑水纪闻》材料二。
本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。
兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。
------《朱子语类》请回答下列问题：（1）司马光和朱熹所议论的共同问题是什么？（2）他们对问题的看法有什么分歧？各有什么历史依据？（3）你如何理解司马光和朱熹的议论？三．问答题（本大题共2小题30分，第33题15 分，第34题15 分）33．我国封建社会中，新兴朝代的建立者在治理国家的经济方针上都奉行什么政策？奉行这种政策的原因是什么？这种方针来源于什么学说？如何评价这种学说？34．元、明、清三代我国历史出现罕见的长达六百多年的统一局面。
据此说明我国历史发展的趋势及其必然性。
（1）三．问答题（本大题共2小题，第33题15分，第34题15分，共30分）33．我国古代史上，在南方经济发展的过程中，围湖造田和放火烧山、开垦山地的现象很多。
请从社会和自然两个角度分析其原因，并指出其积极和消极影响。
34．两宋时期的海外贸易超过前代，形成了海上丝绸之路。
请从政治、经济、外交、技术、地理等角度分析说明形成原因。
二．材料解析题（本大题共2小题，第31题15分，第32题15分，共30分）31。
阅读下列材料材料1。
明清之际的思想家王夫之说：“石敬瑭资契丹以篡夺，割燕云，输岁币，亟痛中国而自绝其胤（后代）。
乃至宋人资女直（女真）以灭辽，资蒙古以灭金，卒尽沦中原于夷狄，祸相蔓延不可复止。
”材料2。
现代史学界有人认为“以往对北魏孝文帝改革的评价有不妥之处，孝文帝的汉化不值得肯定，他的文化路线是一条加速北魏国家和拓拔民族衰亡的路线”请回答下列问题：（1）王夫之认为宋朝灭亡的原因是什么？他把宋人资助女真、蒙古与石敬瑭类比是否恰当？为什么？（2）材料2观点的依据是什么？这依据是否正确？为什么？（3）两则材料的共同思想观念是什么？你认为应该怎样看待历史上的民族关系？32．阅读下列材料：材料一。
中考中国古代史材料分析题集锦
中考中国古代史材料分析题集锦在中国古代史中，材料分析题是中考中常出现的题型之一。
这类题目要求考生通过分析和解读古代史料，掌握历史事件的背景、原因和影响，培养学生的历史分析和推理能力。
下面是一些中考中国古代史材料分析题的集锦，帮助同学们更好地理解和应对这类题目。
一、《史记·秦始皇本纪》中的材料：秦始皇“始皇帝者，高祖嫡孙也”。
请分析以上材料，简述秦始皇的身世、政治地位以及对中国历史的影响。
二、《史记·汉高祖本纪》中的材料：“暴秦惨绝人民，天下大乱，所以动心立志者十有五六。
”请分析以上材料，谈谈汉高祖刘邦采取的政治措施对秦朝的影响。
三、《史记·韩非子列传》中的材料：“今夫纣为洛邑之主，以小怒伤大政，四国受其害，而傲易牧之法，禽兽养育焉。
”请分析以上材料，解释韩非子对商纣王的批评，并说明其对中国古代政治的影响。
四、《史记·项羽本纪》中的材料：“燕人翟義聚众数万人。
”“羽问曰：‘子好兵乎？’翟曰：‘好。
’”请分析以上材料，讨论燕人翟義的起义对项羽的影响及其背后的原因。
五、《史记·陈涉世家》中的材料：“盗贼田文起，号陈涉者，故酒保也。
”请分析以上材料，谈谈陈涉的身份转变对于中国历史的意义。
六、《史记·平津侯主父列传》中的材料：“而天下不合，海内多事，何则？此人也。
”请分析以上材料，阐述平津侯主父对于西汉末年混乱局势的影响。
七、《史记·晁错列传》中的材料：“今门户之守，动静十数人，然晁错以嗜杀内宠，害毒者不可胜计。
”请分析以上材料，探讨晁错的政治手段对于秦末政局的影响。
八、《史记·严子陵列传》中的材料：“人莫能废其谋，於是乃陈五策於上，上骇然。
”请分析以上材料，说明严子陵提出的五策对于光武帝刘秀的复兴汉朝产生了什么影响。
以上是中考中国古代史材料分析题的一些范例，通过分析这些材料，同学们可以加深对于历史事件、人物和时代背景的理解。
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中国古代史材料题专题班级：姓名：成绩：1.专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年。
历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。
据此读材料回答问题：材料一在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。
在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
材料二故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。
”材料三下图明朝科举考生看榜材料四乾隆帝时，朝中大臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。
（1）材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化？（1分）请用最简洁的语言概括材料一反映的官制变化。
（1分）（2）材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？（1分）请你对该机构的设立作简要评价。
（1分）（3）材料三、四反映的是明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施？（1分）这些措施的共同影响是什么？（1分）2.从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系仍然事关国家治安、社会进步和民族兴衰。
阅读下列材料：材料一我国古代北方和西北各游牧民族，出于各种原因，一批又一批地从大漠南北或河西走廊，自东向西迁徙移牧，远在张骞通西城前，已踏出了一条横贯亚欧大陆的草原通道。
各游牧民族又因其自身畜牧业经济的特点，充当了早期丝绸之路上贩运买卖的主角。
他们都与丝绸之路发生着各种各样的非常密切的关系，结下了不解之缘，……所以说，中华各民族对丝绸之路的开通、维护和发展，都各自作出了重大的贡献。
——摘自樊保良《略论中国古代少数民族与丝绸之路》材料二在隋末唐初时，吐蕃先后统一了唐旄、羊同、苏毗、附国等由羌族或其它族组成的部落，逐步把现在青藏高原上分散居住着的一百几十个原始羌族部落和西域一些非羌族部落等合并在一起，这就是吐蕃。
松赞干布在位的年代，正好与唐王朝第二个皇帝太宗李世民同时。
唐太宗贞观八年（公元六三四年）松赞干布遣使来唐聘问，唐派使臣冯德遐前往逻安（今拉萨）通好。
这是中国史上建立在中原地区的统一王朝与吐蕃建立往来关系的开始。
——摘自李文实《中国历史上唐与吐蕃的关系》材料三元朝时候，许多汉族人来到边疆，为那里的开发做出贡献。
边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过共同生活，已同汉族没有什么差别。
唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册请回答：(1)据材料一，分析汉朝丝绸之路的开通对汉朝和西北少数民族的交往产生了怎样的积极影响？（1分）汉朝陆路丝绸之路的起点在哪里？（1分）(2)据材料二并结合所学知识，指出唐太宗时期对吐蕃采取了怎样的民族政策？(1分)请用一句话概述当时唐与吐蕃的关系。
（1分）(3)据材料三，分析元朝民族融合出现的新发展，其表现是什么？（1分）(4)由上述问题的回答你得到了哪些认识？（1分）3. 阅读下列材料：中央和地方的关系是国家政治生活中的重要问题材料一秦新破六国。
丞相绾建议置王以镇之，“始皇下其议于群臣”，最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。
以当时其具体情况来说，郡县制推行到如何程度，不可详知。
但从制度本身来说，郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。
——白寿彝主编《中国通史》材料二公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。
于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。
一一斯塔夫里阿诺斯【美】《全球通史》材料三《春秋》大一统，天地之常经，古今之通谊（义）也。
……臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
—一《汉书董仲舒传》请回答：:（1）根据材料一，分析郡县制推行的历史作用。
（2分）（2）材料二中“汉皇帝又下了一道法令”指的是什么法令？结合所学知识分析推行该法令的影响。
（4分）（3）材料三中董仲舒提出了什么建议？他的建议为什么被汉武帝所采纳？（4分）（4）三则材料反映的历史事件有何共同作用？（ 2分）4.阅读下列材料材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料三秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。
……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》请回答：（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？结合所学知识，西周的建立者是谁？据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（5分）（2）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？举两例说明“追求统一仍始终是……共同政治理念和奋斗目标”。
（4分）（3）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。
（1分）5.中国需要世界，世界也需要中国。
中国提出的“一带一路”建设让中国与世界更加紧密的联系在一起。
阅读下列材料：材料一汉代丝绸之路示意图材料二“明初，社会安定，国力雄厚。
1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。
”——北师大版初中历史教材材料三“……与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。
……”——马克思请回答：（1）依据材料一，说出汉代“丝绸之路”的起点。
（1分）结合所学知识，回答汉代“丝绸之路”的开辟与哪一历史事件有关？（1分）（2）依据材料二，指出郑和下西洋的重要前提。
（1分）结合所学知识，说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
（1分）（3）依据材料三并结合所学知识，指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策？（1分）改政策的主要含义是什么？（1分）（4）综合上述材料并结合所学知识，从中你能得到什么启示？（1分）6. 阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
——陕西新闻网（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？（2分）秦统一六国后，在地方上推行什么制度？（1分）（2）图10所示的防御工事被称为什么？（2分）其修筑目的是什么？（2分）该工事在哪一朝代又进行过大规模修筑，达到了完善地步？（1分）材料二尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。
秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。
——风云人物（3）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？（2分）为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的主要思想措施和隋朝时所创立的选官方法分别是什么？（4分）参考答案1.（1）①明太祖（朱元璋）（1分）②中央：废丞相，设六部；地方：废行省，设三司。
（都写得分）（1分）（2）①军机处（1分）②君主专制达到顶峰。
（1分）（3）①八股取士、文字狱（都写得分）（1分）②加强思想控制，维护王朝统治。
（1分）2.（1）促进了汉与西北少数民族经济文化的交流。
长安（2）和亲政策，和同为一家（3）形成新的民族——回族（4）祖国历史是各民族人民共同创造的，统一的多民族国家的形成与巩固是各族人民长期开发、共同建设的结果，是各族之间友好交融的结果。
3.（1）利于多民族封建国家的建立、巩固和发展；利于维护祖国统一与领土完整；能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设；利于社会经济的发展；在统一的环境下，利于各民族的融合；利于各地区的经济文化交流；等等，答出两点即可。
（2）“推恩令”；有效地削弱了各封建王国的势力，使汉代的中央集权进一步加强，稳固了中央对地方的统治。
（3）“罢黜百家，独尊儒术”；因为这一建议对在思想文化方面的统治有利。
（4）加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。
4.（1）①东周；②战国。
周武王。
使周王朝紧密地联为一体；巩固了周天子的统治。
（5分）（2）焚书坑儒。
儒家思想。
西晋统一等；北魏统一黄河流域等。
（4分）（3）追求大一统。
（1分）5.（1）秦朝。
（1分）隋朝。
（1分）（2）材料一属于第二手史料，材料二属于第一手史料。
（1分）第一手史料更为可信。
（1分）（3）《史记》。
（1分）韩非子提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建国家。
（任意1点1分）（4）商业；手工业。
（2分）6.（1）起点：长安（1分）；事件：张骞通西域。
（1分）（2）前提：社会安定，国力雄厚。
（1分）最远到达非洲东海岸和红海一带。
（1分）（3）闭关锁国政策（1分）；对贸易进行严格限制。
（1分）（4）对外开放使国家繁荣富强，闭关锁国导致国家落后；（从张骞和郑和来看）一个人必须具有坚强的意志和吃苦耐劳的精神方可取得成功，为国家的发展作出贡献。
（言之有理即可给分，1分）7.（1）齐国。
（2分）郡县制度。
（1分）（2）万里长城。
（2分）抵御匈奴。
（2分）明朝。
（1分）（3）封建专制主义中央集权制度或中央集权封建帝制。
（2分）西汉：罢黜百家，独尊儒术；（2分）隋朝：科举制度（或用分科考试的方法选拔官员）。
（2分）。