社区心理中心建设标准

司法所社区心理矫正中心建设方案
一．房间布置要求
1. 大小
一般谈话室的面积要求在10㎡左右为宜，能容纳一般的沙发和小型茶几以及简易的家具设备即可；
2．装饰风格
墙面建议以淡绿色为宜，清新自然，有舒展身心，缓解疲劳，减轻压力的效果；也可选择简易的白色；
窗帘可选择柔和的橙色、或者带简单花纹图案的绿色窗帘
地板可以以木质或此视觉质感的材料最佳，色泽选择淡雅的浅木色较适合；
谈话的沙发靠椅以柔软面质（如绒布）为佳，有靠背及扶手较好，方便身体颈、肩、腰、背以及手臂等方位能够接触到，找到合适舒适的坐姿，意在使谈话对象可以放松自然的进行交谈；颜色可选择暖色（如橙、黄），同墙面形成层次感，或者绿，与房间颜色形成一体，亦或者白色，简约简单；
茶几选择圆形质面较好，材质可以简单选择，表面可铺桌布，可有小型盆栽装饰桌面；
其他房间设备（酌情添加），如挂钟、文件柜等，尽量避免金属材质，或者避免有金属质感的外观；
3．添置设备
家居电器设备：沙发两（三）张；茶几一座；窗帘；书刊架；饮水器具；空调；监控
心理设备（推荐）：社区心理矫正系统、阳光心健箱庭治疗系统（沙盘）、心理书籍、心理挂图、阳光心健心理工作制度
二．社区心理矫治工作方法与实施
1．建立心理矫治工作网络，完善心理矫治工作体制
做好心理矫治工作的组织保障是建立社区心理矫正中心、配备心理咨询联络人员、组建心理健康知识宣传队伍、筹备心理健康教育咨询流动服务站。

社区心理矫正中心工作人员应由2-5名专兼职心理咨询师组成。

心理咨询联络人员为各街道社区矫正机构组织工作人员，如街镇司法所矫正责任人、矫正社工、司法所干事等。

心理健康知识宣传队伍可由社区、村社区矫正志愿者、矫正对象近亲属或好友组成。

心理健康教育咨询流动服务站由前述三类人员组成，通过定期或不定期的走访各街道司法所的方式，对矫正对象提供心理咨询等服务，普及心理健康知识等。

2．心理矫治工作稳步开展，各种矫治措施灵活运用
（1）心理摸排
对矫正对象的心理摸排是心理矫治的基础性工作，它是指运用心理测试等方法了解社区矫正对象的个性特点，不同类型的矫正对象其个性特点、犯罪心理也不同。

在矫正对象入矫教育阶段，即矫正对象入矫一个月内，让其填写《社区矫正对象调查问卷》和《社区矫正对象风险情况定性分析表》，这两张表的内容涵盖了矫正对象的基本情况、家庭情况、人际关系、就业情况、经济情况、性格行为、向光态度、犯罪情况、矫正情况等。

在这两张表结论的基础上，以及通过与矫正对象的入矫谈话中，与其亲属的谈话，和社区、村熟识该矫正对象的工作人员侧面了解，得出一个对矫正对象综合分析的结论。

（2）对症处理
根据矫正对象各自不同的管理等级，因人而异，对症下药，制作有针对性的心理矫治方案。

此外，根据矫正对象心理健康情况和入矫态度的不同，对其采用的心理矫治力度和方法也不同，对于矫正对象的心理矫治工作要做到全面开展、突出重点。

即：心理矫治工作要落实到每一名社区矫正对象的身上，但力度不平均，重点对象重点矫治，重点人头重点管理。

（3）形式多样
心理矫治工作方法应该形式多样、内容丰富。

可以开展几种心理矫治形式：
开展心理健康知识讲座。

由心理矫治负责人组织辖区内的矫正对象定期或不定期参加心理健康知识讲座，心理矫治师可以与矫正对象面对面传授并解答心理健康知识。

观看“心理访谈”电视节目。

组织矫正对象观看“心理矫治”电视节目或光盘，使得矫正对象通过观看他人的心理矫治成功案例，反观自身情况，便于其更好地了解自己的心理健康情况，从而，有利于提高矫正对象配合心理咨询师开展心理矫治工作的积极性，达到心理矫治的。

3．从事社区矫正心理矫治工作人员应具备的基本素质
我中心认为，心理矫治工作者不但要具有相关犯罪心理学和社会心理学相关理论知识，而且还要具有良好的道德修养和乐于助人的精神，笔者归纳为“五心”服务。

即：爱心、诚心、细心、信心和耐心。

爱心是指在心理矫治工作中要本着对矫正对象的关爱和尊重，不要戴有色眼镜看待他们，不要给他们“贴标签”，制造心理压力，用一颗爱心去温暖、抚慰他们，使其端正矫正心态，主动并乐于接受社区矫正日常管理。

诚心是指司法工作人员和心理矫治工作人员与矫正对象要坦诚相交，平等相待。

司法工作者本着“治病救人”、“真诚帮扶”的态度去对待矫正对象，从而消除矫正对象的自卑感和怯懦感，使之乐于跟帮扶人员交流、沟通。

细心是指在心理矫治过程中，矫正对象的言谈举止，甚至表情动作都要细致观察，认真留意，善于及时发现问题，尽快解决问题，将心理矫治工作做细做实。

信心是指心理矫治工作人员有自信帮助矫正对象调整好心理、状态和情绪脾气，即使在心理矫治工作中遇到不配合的矫正对象或矫治工作受阻，也不可轻言放弃，因为也许我们放弃的是一百个矫正对象中的一个，但对那个矫正对象而言，他便是100%地被抛弃，那是不人道的，是心理矫治中要坚决杜绝的现象，是违背心理矫治“全面普及、重点突出”的初衷的。

耐心是指心理矫治工作人员要耐心地、不厌其烦地开展各项工作，因为“心病需要心药医”，而“心病”不是一天、两天就可以治愈的，它需要长期观察、治疗。

所以，心理矫治工作是一项持续而长久的工作，它需要心理矫治人员孜孜不倦地探索、持之以恒地努力，最终达到为矫正对象心理矫治的效果，使矫正对象做到认罪伏法、恢复自信、乐观生活、不再犯罪。

4．心理矫治工作分阶段、分层次开展、贯穿社区矫正期限始终
第一阶段：自信心恢复帮助，即恢复并提高矫正对象的自信心，为其“去标签”，消除矫正对象的自卑感，提高其自我心理调适能力，以乐观、积极的心态去面对未来生活。

让矫正对象认识自我，接纳自我，接受他人，乐于交往，正视现实、接受现实、热爱生活、控制情绪、心境良好、坚定信念。

第二阶段：人际交往训练，即提高社区矫正对象的人际交往能力，学会与他人建立信任关系，提高是非辨别能力。

第三阶段：提供生活就业保障，即：为矫正对象提供技能培训、就业指导、为其帮困解难。

5．心理矫治要与个别谈话教育要相得益彰
心理矫治与个别谈话教育相结合，心理矫治的合理运用可以使司法所工作人员为矫正对象制定有针对性的矫正方案提供心理学依据，此外，心理矫治也丰富和充实了个别谈话教育的方式和方法，在与矫正对象个别谈话教育中融入适当的心理健康教育，便于及时掌握矫正对象的心理特征，预防突发事件。

6．心理矫治与行为矫治要相辅相成
心理决定思想、思想决定行动。

通过心理矫治促使矫正对象心理发生良性转化，形成不再犯罪的心理机制，自我觉醒和悔悟，改变不正确的社会态度，重塑健全人格，树立正确的人生观、世界观和价值观。

在心理矫治的基础上积极运用行为矫治措施，如定期的公益劳动等。

行为矫治是心理学中的一个派别，行为主义中的一个名词，因为行为主义强调的是刺激——反映，所以行为矫正就是运用一些外部刺激来矫正行为。