《在家里》ppt 课件
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统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》PPT课件 (134)
对点训练
课前自学第2题
1.整体把握课文，填写以下内容。
★2.文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不辍
（8） 母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn ( )。
任劳任怨
（9） 母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén ( )者的反感却更强烈了。
为富不仁
( )2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A.周末到了，希望你放下手中的劳碌，体验周末的轻松。B.他的脸上经常带着温和的、宽厚的、类乎歉意的表情。C.演员那滑稽的动作，引得观众忍俊不禁地大笑起来。D.我们张校长工作脚踏实地,任劳任怨,不务空名,受到师生好评。
课前自学第2题
1.整体把握课文，填写以下内容。
★2.文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
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不辍
（8） 母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn ( )。
任劳任怨
（9） 母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对wéi fù bù rén ( )者的反感却更强烈了。
为富不仁
( )2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A.周末到了，希望你放下手中的劳碌，体验周末的轻松。B.他的脸上经常带着温和的、宽厚的、类乎歉意的表情。C.演员那滑稽的动作，引得观众忍俊不禁地大笑起来。D.我们张校长工作脚踏实地,任劳任怨,不务空名,受到师生好评。
【课件ppt】-中班安全活动：屋子里的尖尖角
中班安全活动：屋子里的尖尖角活动意图家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，幼儿如不小心碰上去，很容易受伤。
本活动通过看图片、讲故事等方式，让幼儿在看一看，试一试的过程中，提高对屋内尖尖角的认识，知道在玩耍时要躲避尖尖角。
活动目标1。
认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。
2。
在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。
活动准备《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。
活动过程1。
情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。
1引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角【中班游戏教案:。
】。
2播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。
2。
讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。
1播放多媒体，讲述故事。
提问：妈妈对豆豆说了什么？豆豆和哥哥在家里发生了什么事？他和哥哥这样玩会有什么危险？2调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。
提问：碰到尖尖角会怎么样？玩的时候怎么躲避尖尖角？引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。
3。
玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。
通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。
4。
活动延伸找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志专业股票综合网 - 智股网https:///他的最大特点是善解人意、友好亲善。
他们不但对父母敬爱和佩服，对朋友也和睦相处。
在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。
刚出生2周的宝宝，主要姿势就是仰卧。
在孩子看来，游戏是计算机的主要功能。
六岁多的儿童对计算机感兴趣，是因为当他（她）触摸一个键时，屏幕上会有相应的变化。
他（她）喜欢自己操纵的这种变化。
当然这种变化是他们可以理解和欣赏的。
游戏功能主要包括：5-6岁向深广度拓展期■ 安抚比冷处理更有效。
宝妈要注意恢复孩子的作息时间，一到假期，许多孩子的生活习惯就改变了，对于玩玩具、吃零食、睡觉等，想怎样就怎样，这就打乱了孩子在幼儿园中建立起来的有规律的生活习惯。
《Homework》At Home PPT优秀课件
短语 in the evening在晚上 good evening晚上好
例句 I have supper at 6:30 in the evening.我在 晚上6:30吃晚饭。
②do /du/ (动词)做,干,办(某事)
短语 do one’s homework 做某人的家庭作业 例句 I often do my homework at 8:00. 我经常
重难点探究
重点词汇 ⑧for (介词)为……;关于
例句 The gift is for you. 这个礼物是给你的。
短语 wait for等候 look for寻找 ⑨story (名词)故事
复数形式 stories 例句 The story is very interesting.这个故事很有趣。
在8:00写作业。
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公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《H omewor k》At Home PPTFra bibliotek重难点探究
重点词汇
例句
do还可作助动词,无词义,用于第一、二人称主语,帮助 实义动词构成否定句、疑问句,如: I don’t do my homework at home. 我不在家里做家庭作业。(第一个 do是助动词,第二个do是实义动词)
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Unit 2 At Home
Lesson 7 Homework
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例句 I have supper at 6:30 in the evening.我在 晚上6:30吃晚饭。
②do /du/ (动词)做,干,办(某事)
短语 do one’s homework 做某人的家庭作业 例句 I often do my homework at 8:00. 我经常
重难点探究
重点词汇 ⑧for (介词)为……;关于
例句 The gift is for you. 这个礼物是给你的。
短语 wait for等候 look for寻找 ⑨story (名词)故事
复数形式 stories 例句 The story is very interesting.这个故事很有趣。
在8:00写作业。
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重点词汇
例句
do还可作助动词,无词义,用于第一、二人称主语,帮助 实义动词构成否定句、疑问句,如: I don’t do my homework at home. 我不在家里做家庭作业。(第一个 do是助动词,第二个do是实义动词)
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Unit 2 At Home
Lesson 7 Homework
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如何克服懒惰心理PPT课件
2021
对一些费神的工作或者自己不喜欢的任务，就会容易产生拖延的心态，认为事情到了最后总会被 解决，于是不到最后一刻绝对提不起精神来处理。
得过且过
2021
有些人有自信在压力下工作，认为自己如同弹簧一样，压得愈紧便愈会弹得愈高，到了最后关头 时限，效率反而会大大提高。在这个过程中，他们常常能够体会到克服挑战的快感，享受最后关 头效率和刺激，不过对其他同事来谈，就会产生工作上许多的不协调和误解。
2021
CO
NT E
N T
S
三
矫正懒惰习惯的方法
2021
1、要养成每天清早按时起床和外出锻炼的习惯。
2、尽量多做力所能及的家务。
3、制定工作或学习计划。各项任务都根据要求保质保量地完成，养成不完成就不睡觉的 习惯，克服“明日复明日”的思想。
4、寻找榜样。在身边找一个勤奋、果断的人作为自己的榜样。
2021
在家里，父母怕孩子年幼做不好事情，总主动为孩子承担一切杂务，结果 不但使孩子失去了做事的兴趣，而且会对别人为自己做事习以为常，这样 形成的惰性还会扩展到其他方面，孩子长大后也不能独立处理好自己的事 情。惰性是从小就养成的，有的不好的家庭氛围使人产生惰性。例如有的 家长本身就缺乏时间观念，没有勤劳的习惯和雷厉风行，果断利落的作风 。这样的家庭严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，促 进懒惰现象的发生。
过分自信
2021
有些人却欠缺自信，常常因为害怕自己会做得不好，结果便迟迟不敢动手，这种逃避的惰性心理， 往往令自己更容易产生挫败感，当别人开始催促，又或者受到同事的质疑，就更加不敢开始和继 续拖延。不过，这种短暂的逃避令自己的恐惧感在拖延等待中愈积愈多。
害怕开始
2021
对一些费神的工作或者自己不喜欢的任务，就会容易产生拖延的心态，认为事情到了最后总会被 解决，于是不到最后一刻绝对提不起精神来处理。
得过且过
2021
有些人有自信在压力下工作，认为自己如同弹簧一样，压得愈紧便愈会弹得愈高，到了最后关头 时限，效率反而会大大提高。在这个过程中，他们常常能够体会到克服挑战的快感，享受最后关 头效率和刺激，不过对其他同事来谈，就会产生工作上许多的不协调和误解。
2021
CO
NT E
N T
S
三
矫正懒惰习惯的方法
2021
1、要养成每天清早按时起床和外出锻炼的习惯。
2、尽量多做力所能及的家务。
3、制定工作或学习计划。各项任务都根据要求保质保量地完成，养成不完成就不睡觉的 习惯，克服“明日复明日”的思想。
4、寻找榜样。在身边找一个勤奋、果断的人作为自己的榜样。
2021
在家里，父母怕孩子年幼做不好事情，总主动为孩子承担一切杂务，结果 不但使孩子失去了做事的兴趣，而且会对别人为自己做事习以为常，这样 形成的惰性还会扩展到其他方面，孩子长大后也不能独立处理好自己的事 情。惰性是从小就养成的，有的不好的家庭氛围使人产生惰性。例如有的 家长本身就缺乏时间观念，没有勤劳的习惯和雷厉风行，果断利落的作风 。这样的家庭严重影响了子女良好健康习惯的形成和良好行为的发展，促 进懒惰现象的发生。
过分自信
2021
有些人却欠缺自信，常常因为害怕自己会做得不好，结果便迟迟不敢动手，这种逃避的惰性心理， 往往令自己更容易产生挫败感，当别人开始催促，又或者受到同事的质疑，就更加不敢开始和继 续拖延。不过，这种短暂的逃避令自己的恐惧感在拖延等待中愈积愈多。
害怕开始
2021
部编版二年级上册语文《一封信》PPT课文课件
这包鸡蛋重量是10千克。
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实） 结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
•
z 重
c
这些蔬菜的重（z
•
•
字词学习
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实） 结
jié（结束）
妈妈给我系的蝴蝶结（ jié），既好看又结（jiē）实。
•
•
字词学习
试着把词语和意思连起来！
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀， 你能悄悄地给他们写一 封信，表达你对他们的 爱吗？
课文讲解
第一封信是露西独自写的，句句都是 小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中 有很多不开心的事，她有满腹的委屈想跟 爸爸倾诉。她很不开心，想念爸爸。
课文讲解
课文讲解
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发
光。阳光下，我们的希比希又蹦 又跳。请您告诉我们，螺丝刀放 在哪儿了。这样，我们就能自己 修台灯了。还有，下个星期天我 们去看电影。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
露西在写第一封信的时候心情怎么样？ 很不开心 她不开心的原因是什么？ 看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
课文理解
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
今天 圆珠笔 一封信 电灯 一支笔 出国 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影
课堂练习
填一填： 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
部编版六年级上册语文《夏天里的成长》PPT课文电子课件
？
走进立意
立意
清代的魏禧说： “文章之道，必先立本，本丰则末茂。”
意思是写文章必须先确立中心，好像树木一 样，它的根深，枝叶也就茂盛了。
走进立意
农作物到了该长的时候不长，或是长 得太慢，就没有收成的希望。人也是一样， 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
自学我最棒
采用批注的方式自主阅读图书 上《山的那边是什么》《我的老师》 和习作例文《小站》，想想每篇文 章的立意是什么？然后再思考围绕 中心意思，作者选取了哪些材料来 写的？
都有“长”的意思。
的老练程度。
一般指生物体大小，颜色等各方面变化的 过程，重在生理。
1.在我的（ 成长 ）过程中，得到过许多人的帮助。 2.我家的小狗（生长）得很快。
词语积累
ABB结构的词语： 软绵绵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈
笑眯眯
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
学方法 先总后分是指的是阅读和写作过程中的一种结 构方式，也就是表示总叙和分述的关系的结构方式。如课文 中先总述“夏天是万物迅速生长的季节。”然后从“生物的 生长、什么都在生长、人的成长”三个方面进行具体分述。 这样写结构清晰，层次分明，具有很强的说服力。
用方法 我们可以把这种写法运用于习作中，如：为了 说服妈妈让你在家里养一只小狗，你就可以采用这种方法来 说服你的妈妈，效果一定很好。
劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口 头传下来的。
软绵绵：柔和的，柔软的；缺乏力量的。
近、反义词
近义词： 丰满--- 饱满 苞蕾--- 花蕾
反义词： 丰满--- 枯瘦 增加--- 减少
迅速--- 快速 增加--- 增长
迅速--- 迟缓 飞快--- 缓慢
走进立意
立意
清代的魏禧说： “文章之道，必先立本，本丰则末茂。”
意思是写文章必须先确立中心，好像树木一 样，它的根深，枝叶也就茂盛了。
走进立意
农作物到了该长的时候不长，或是长 得太慢，就没有收成的希望。人也是一样， 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
自学我最棒
采用批注的方式自主阅读图书 上《山的那边是什么》《我的老师》 和习作例文《小站》，想想每篇文 章的立意是什么？然后再思考围绕 中心意思，作者选取了哪些材料来 写的？
都有“长”的意思。
的老练程度。
一般指生物体大小，颜色等各方面变化的 过程，重在生理。
1.在我的（ 成长 ）过程中，得到过许多人的帮助。 2.我家的小狗（生长）得很快。
词语积累
ABB结构的词语： 软绵绵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈
笑眯眯
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真看 书写指导，用心复习哟！
学方法 先总后分是指的是阅读和写作过程中的一种结 构方式，也就是表示总叙和分述的关系的结构方式。如课文 中先总述“夏天是万物迅速生长的季节。”然后从“生物的 生长、什么都在生长、人的成长”三个方面进行具体分述。 这样写结构清晰，层次分明，具有很强的说服力。
用方法 我们可以把这种写法运用于习作中，如：为了 说服妈妈让你在家里养一只小狗，你就可以采用这种方法来 说服你的妈妈，效果一定很好。
劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口 头传下来的。
软绵绵：柔和的，柔软的；缺乏力量的。
近、反义词
近义词： 丰满--- 饱满 苞蕾--- 花蕾
反义词： 丰满--- 枯瘦 增加--- 减少
迅速--- 快速 增加--- 增长
迅速--- 迟缓 飞快--- 缓慢
习作：我的家人ppt课件
运用细节描写表现弟弟淘气的特点，描述了弟弟的不足，但语段中透露出 作者对弟弟的疼爱和宠溺，这种情感色彩使得人物形象更加立体和亲切。
布局谋篇
开头：点明我们家的 特点，讲明家人各有 其特点。
我的家人
中间：通过典型事例表
（写几个人） 现这几位家人的特点
一个家人作一段（并 列结构） 一个特点+一个例子
一个特点+一串例子
我的家人
职业 特长
可以从外貌、爱好、 特长、性格等角度
我爸爸是卡车司机,他很忙,
性格
写家人的特点。
一年到头很少在家。他很会 我妹妹今年四岁。
讲故事,一有空就讲给我和
她很淘气,也很聪明。
弟弟听。
回顾三下习作
绰号法： 用上表示人物特点的词
语，形容他，给读者的印 象更深刻。
给你的家人取个绰号。
家庭厨神
善良。 结尾总结全
中的美好。在我心中，她永远是最美的人。
文，表达对
奶奶的感情。
总分结构， 多事例表 现我是小 财迷的特 点。
总结全文， 点明中心。
范文赏析 （一人一特点一事例的写法）
我的“急性子老爸”
我有个“急性子老爸”。 他与我一起去游泳时最能体现他的“性子急”。 在更衣室里，只听得到“快、快”的声音。换好了游泳裤， 老爸还是催：“快、快”。到了池边，随着“嘭”的一声和高高 的白色水花，我就知道，我那个“急性子老爸”又急急忙忙地跳 下水了。 我下了水，老爸叫我先做准备运动：打水、蹬腿和憋气。先 憋气，老爸要求我憋15秒。我稍作迟疑，老爸就催：“快！快下 去啊！快！”我戴好泳镜，把头埋到水里。“1、2、3”我心里 数着，“13、14、15，到了……”我的头从水里“取”出来了。
事例3不能体现奶奶节约的特点，而是体现勤劳的特点。
布局谋篇
开头：点明我们家的 特点，讲明家人各有 其特点。
我的家人
中间：通过典型事例表
（写几个人） 现这几位家人的特点
一个家人作一段（并 列结构） 一个特点+一个例子
一个特点+一串例子
我的家人
职业 特长
可以从外貌、爱好、 特长、性格等角度
我爸爸是卡车司机,他很忙,
性格
写家人的特点。
一年到头很少在家。他很会 我妹妹今年四岁。
讲故事,一有空就讲给我和
她很淘气,也很聪明。
弟弟听。
回顾三下习作
绰号法： 用上表示人物特点的词
语，形容他，给读者的印 象更深刻。
给你的家人取个绰号。
家庭厨神
善良。 结尾总结全
中的美好。在我心中，她永远是最美的人。
文，表达对
奶奶的感情。
总分结构， 多事例表 现我是小 财迷的特 点。
总结全文， 点明中心。
范文赏析 （一人一特点一事例的写法）
我的“急性子老爸”
我有个“急性子老爸”。 他与我一起去游泳时最能体现他的“性子急”。 在更衣室里，只听得到“快、快”的声音。换好了游泳裤， 老爸还是催：“快、快”。到了池边，随着“嘭”的一声和高高 的白色水花，我就知道，我那个“急性子老爸”又急急忙忙地跳 下水了。 我下了水，老爸叫我先做准备运动：打水、蹬腿和憋气。先 憋气，老爸要求我憋15秒。我稍作迟疑，老爸就催：“快！快下 去啊！快！”我戴好泳镜，把头埋到水里。“1、2、3”我心里 数着，“13、14、15，到了……”我的头从水里“取”出来了。
事例3不能体现奶奶节约的特点，而是体现勤劳的特点。
《幸福的一家》PPT课件
幸福的一家
精选ppt
下镇小学 吴丹
1
爸爸妈妈和宝贝的幸福合影 精选ppt
2
亲爱的爸爸每天很早就拿着他的公文包
出门上班去了，每次看着爸爸远去的背
影宝贝都很心疼爸爸！希望爸爸不要那
么辛苦！我爱你爸爸精选！ppt
3
妈妈每天则是在家里忙碌，从早上不知道几点就开 始忙，因为每次宝贝和爸爸起床的时候妈妈都已经 把早餐做好了，而且还把家里的卫生都搞好了。忙 完之后妈妈一刻也不歇，还要立马去菜市场买菜， 妈妈总是说要早一点去买菜，不然就买不到新鲜的 菜了。如果说爸爸为了这个家在外辛苦，那妈妈就 是这个家的建造者，使我精选们ppt的家更加温馨美好！ 4
看着爸爸妈妈为了这个家付出了那么多，宝贝其实也知道
很多事情的，现在在家还小，不能像爸爸妈妈那样去上班，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为家里付出，但是宝贝知道只有认真的读书才是对爸爸妈
妈最后的报答与交代，所以宝贝总是以第一名来回报爸爸
妈妈的辛劳。平时在家闲着的时候，宝贝会和爸爸一起帮
妈妈洗菜，和妈妈一起去菜市场买菜。一家人的关系非常
的和谐。大家都没有任何抱怨，为了这个家都在努力！
精选ppt
5
爸爸妈妈和宝贝一起组建了一个 幸福美满的家庭，在这个家庭里 面每个人都有不同的分工，没有 人对这个分工有任何的抱怨，大 家都对自己的角色有非常出色的 认识。我们都非常的开心和满足！
精选ppt
6
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1
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2
亲爱的爸爸每天很早就拿着他的公文包
出门上班去了，每次看着爸爸远去的背
影宝贝都很心疼爸爸！希望爸爸不要那
么辛苦！我爱你爸爸精选！ppt
3
妈妈每天则是在家里忙碌，从早上不知道几点就开 始忙，因为每次宝贝和爸爸起床的时候妈妈都已经 把早餐做好了，而且还把家里的卫生都搞好了。忙 完之后妈妈一刻也不歇，还要立马去菜市场买菜， 妈妈总是说要早一点去买菜，不然就买不到新鲜的 菜了。如果说爸爸为了这个家在外辛苦，那妈妈就 是这个家的建造者，使我精选们ppt的家更加温馨美好！ 4
看着爸爸妈妈为了这个家付出了那么多，宝贝其实也知道
很多事情的，现在在家还小，不能像爸爸妈妈那样去上班，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为家里付出，但是宝贝知道只有认真的读书才是对爸爸妈
妈最后的报答与交代，所以宝贝总是以第一名来回报爸爸
妈妈的辛劳。平时在家闲着的时候，宝贝会和爸爸一起帮
妈妈洗菜，和妈妈一起去菜市场买菜。一家人的关系非常
的和谐。大家都没有任何抱怨，为了这个家都在努力！
精选ppt
5
爸爸妈妈和宝贝一起组建了一个 幸福美满的家庭，在这个家庭里 面每个人都有不同的分工，没有 人对这个分工有任何的抱怨，大 家都对自己的角色有非常出色的 认识。我们都非常的开心和满足！
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小朋友们好， 我叫露露。
家里有
，有
，还有
。
我们一起做游戏 《识字大闯关》
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shā fā chá jī bào zhĭ shū jià
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茶几
报纸
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tái dēng guà zhōng diàn shì diàn huà
台灯
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沙发 挂钟
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晚上
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晚上，爸爸在看报，妈妈在看 电视。我给他们送上水果。爸爸妈 妈笑了，我也笑了。
果晚 送 电 视 也 笑 灯 上发 台 沙 报 纸
小朋友们，你们喜欢我吗？
孝敬父母
家里有
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老大天天演戏 电话
老二每日作文
老三千里传声 老四送来光明
电视
台灯 报纸
晚上，爸爸在看报，妈妈在看 电视。我给他们送上水果。爸爸妈 妈笑了，我也笑了。
wǎn shàng
sòng
guǒ
晚上
送上水果
xià o
yě
爸爸妈妈笑了，我也笑了。
晚上，爸爸在看报，妈妈在看 电视。我给他们送上水果。爸爸妈 妈笑了，我也笑了。
果晚 送 电 视 也 笑 灯 上发 台 沙 报 纸
小朋友们，你们喜欢我吗？
孝敬父母