高二语文暑假补课计划
2024高中生暑假的学习计划模板(七篇)
2024高中生暑假的学习计划模板暑假是漫长的，今年的暑假又要来了，作为一名高中生了，怎样去过好暑假，怎样去在暑假中充实自己，也是我们现在要想的问题了，在暑假到来之前，要做好准备，迎接暑假，学习是暑假中少不了的，往往在暑假就会想到玩，这么长的假期是应该好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的学习，我们在暑假在家里玩的同时也要随时的提醒自己的学习，暑假肯定会有很多的作业，我们在暑假中要好好的去完成，虽然老师布置的作业会很多，但是想一想和这么久的假期一比倒也不多，那么在即将到来的暑假我应该为自己做个学习的计划。
在各科老师布置作业的时候，我都是拿了本子记下来，作业时很多，这学期暑假的作业主要还是复习，刷题，各科的卷子都很多，拿语数外来说，这三科的作业是最多的，我是计划着在暑假分阶段去完成，每天早上起来首先当然是记单词，英语单词当然是早上记比较好，效率比较高，我计划着每天给自己二十个单词的目标，看上去二十个单词不多，但是主要还是为了追求效率，单词记得太多反而会给自己太多的压力，主要还是在效率最重要。
在记完单词的之后要学作文，每天的作文不能少，语文是一门理解，但是也要记还有写作的能力的一门科目，在暑假中老师布置的语文作业当然就是作文，作文是很重要的在考试中占的分数是最多的，暑假的作业就是要以作文为首要，所以在作文方面要给自己定一个目标，每天上午在记完单词之后当然就是开始作文了，作文花的时间要多一点，主要还是为了质量，质量最重要，时间花多一点把作文的质量提高，我坚决不以完成目标的心态去写作文，那样是没效果的。
上午主要就是记单词，写作文，写完作文应该休息，上午给自己制定这么多任务就差不多了，不要都挤在一起，那样子的效果反而不好我觉得，下午主要就是刷历史，地理题目历史其实没什么别的诀窍就是死记硬背，谁记得多谁就能考的好，就是这么简单，当然还有地理，每天下午就给自己分配历史作业，跟地理作业，用三个小时的时间完成，没科一个半小时的时间完全够了，在暑假过完之后是能够完成作业，晚上就写一篇日记这样一天就结束了。
高一升高二语文暑假班辅导计划
高一升高二语文暑假班辅导计划高一升高二语文暑假班辅导计划高中语文从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。
例如，从中国古典文学的角度看，将涵盖从《诗经》到明清的诗歌、散文、戏剧、小说等各种文学形式。
高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟，将感性认识上升为理性认识，将文本中的问题通过知识体系解决。
例如学习诗歌，初中要求是读读背背，形成语感，在教师的指导下能够初步理解诗意。
高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。
课次 主要内容备注第1、2讲高一下册课内字音、字形、词语、默写学生务必做到课前充分预习，课后及时复习。
第3、4、5、6讲 高考病句（现代汉语语法和基本类型包括：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）A －1测试第7、8、9、10讲 六大类诗词基础知识和诗词艺术技巧（羁旅行役诗、赠友送别诗、咏史怀古诗、托物言志诗、边塞征战诗、山水田园诗、艺术技巧：修辞手法、表现手法）A —2测试第11、12、13讲 论述类文章（阅读方法和陷阱选项类型分析） 第14、15、16讲 语言运用与表达（图文转换和压缩语段）A －3 期末测试高一升高二数学基础班暑假辅导计划本课程主要根据高一数学课程的重要性来设计，专门为期末考试在90分以下的同学设计。
通过20次课的学习和检测，来全面巩固高一基础知识，让学生以更好的学习状态和自信心去面对高二的数学课程。
课次主要内容备注第一讲 集合与映射学生务必做到课前充分预习，课后及时复习。
第二讲 函数及其表示、基本性质 第三讲 指数函数、对数函数、幂函数 第四、五讲 三角函数诱导公式、图像及性质 第六讲 三角恒等变换 第七讲 正余弦定理及运用 A —1 测试第八讲 等差与等比数列 第九讲 数列的表示 第十讲 数列的求和 第十一讲 向量第十二讲 线性规划及不等式第十三讲 立体几何—多面体的表面积与体积 第十四讲 点、线、面的垂直平行与夹角 A －2 测试 第十五讲 算法初步 第十六讲 统计初步 第十七讲 计数原理 第十八讲 概率初步第十九讲 排列组合在概率计算中的应用 第二十讲 常用逻辑用语 A －3测试高一升高二数学拔高班暑假辅导计划在高二这一年，学生要锻炼抗挫、抗压能力，而家长也要在孩子“看不到希望”时，多给孩子鼓励，让他们充满坚持到底的力量与信心。
2024高二暑假计划模板（五篇）
2024高二暑假计划模板转眼间，高二学习生活已结束，假期回校时，将变成那个不管世态炎凉，隔绝世界的高三奋斗一族，那时，我们的世界就只有学习，其它的一概都与我们无关。
因为，我们也只有暂时的隔绝一切，不顾一切的奋斗一年，我们的梦想才有可能实现，所以，我们别无选择，只能硬着头皮走下去。
亲眼看过两届的高三学长学姐为大学奋斗的日子，那是多么的忙碌，好像恨不得把全部的时间都放在学习上，再累再困也还是学习着，看着这样子的他们，心里有的只是害怕，害怕自己不能像他们那样坚持，害怕奋斗后换来的失败和他人的嘲笑，所以在这之前，我选择的只是一味的退缩，和那些有着同样感受的朋友尽情挥洒青春，肆无忌惮的欢笑，整天无所顾忌的玩，热衷于电视剧，小说，打球……而对待学习，我们都无所谓的一笑而过。
这样的生活持续到高二下学期的第二次月考才宣告结束，成绩的一落千丈，家人热情的期待让我无法再那样的放纵，原以为逃避是最好的办法，至少不必背负那么大的压力，不用那样不要命的学习，把自己困在一个只有学习的枯燥世界里实在是件难耐的事。
然而这些以为让我错的离谱，这些以为没有让自己过得开心，反而让自己充满愧疚和悔恨。
我无法放弃家人的期待，无法无视家人的失望，看到家人为我心寒，我心里无比难受，所以，我不能放弃，为了那些在乎我的人，我唯有好好努力，真的不顾一切的去奋斗。
因此，我放弃了所谓的友谊，一个人默默的奋斗着，开始了高三那种忙碌的生活，把时间安排得满满的，和她们交流的话题也是关于学习的，但是，落下的知识是那样的多，要补回来并非易事，有时候还是想要放弃，但又想想自己以前的放纵而造成的悔恨就又咬牙的坚持下来了，有时候也会觉得很孤单，但是在求学路上有哪个不是孤行侠呢？其实也该感谢孤单，因为只有孤单了才可以那样专注于学习，所以慢慢的也就习惯了孤单。
或许真的是‘天道酬勤’吧!成绩真的慢慢好转了回来，对待那些张牙舞爪的题目也不再恐惧，退缩了，找到了做题的感觉就会让人充满斗志，渐渐的会因为解决一道题目而兴奋不已，那时的我才发现，原来学习也可以是这么开心的事，原来学习带给人的快乐是那样的弥足珍贵，让人留恋不已。
高二语文暑期教学计划
高二语文暑期教学计划暑假是学生们进行自主学习和提高的黄金时期。
为了帮助高二学生充分利用暑假时间，提高语文水平，特制定了以下高二语文暑期教学计划。
一、总体目标本次暑期语文教学计划旨在提高高二学生的语文素养和综合运用能力，培养学生的阅读能力、写作能力和思辨能力，为高三备考打下坚实的基础。
二、重点内容1. 阅读训练通过大量的阅读练习，培养学生的阅读理解能力和阅读速度。
建议学生每天至少阅读一篇相关的文章，并结合阅读材料，完成相关的阅读理解题。
同时，鼓励学生积极参与讨论，提高理解和分析问题的能力。
2. 写作训练引导学生通过写作来提高语文表达能力和逻辑思维能力。
鼓励学生多写多练，练习不同类型的作文，包括议论文、说明文、记叙文等。
同时，提供写作指导和范文，帮助学生掌握写作技巧和写作规范。
3. 古诗文学习通过学习古代文学经典作品，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
选择经典的古诗词和古文进行学习，学生可以选择阅读和背诵，并写读后感和赏析。
同时，鼓励学生深入研究古代文学的背景和意义。
4. 语法和修辞训练通过系统的语法和修辞训练，提高学生的语言运用能力。
针对常见的语法错误和修辞手法，设计相应的练习题和解析，帮助学生掌握语法知识和修辞技巧。
5. 课外阅读鼓励学生展开广泛的课外阅读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
可以选择一些经典的文学作品、人物传记、科普读物等进行阅读，并撰写阅读心得和感想。
三、学习方法指导1. 制定合理的学习计划学生首先要根据自身情况制定合理的学习计划，确定每天的学习时间和学习内容，并严格按照计划执行。
同时要养成良好的学习习惯，保持高度的学习积极性和主动性。
2. 多种途径学习除了传统的教材学习，学生还可以通过互联网、图书馆等途径获取更多的学习资源。
可以参加语文培训班或参加线上学习平台，拓宽学习视野，提高学习效果。
3. 记笔记和复习学生在学习过程中应养成记笔记的习惯，将重要的知识点整理归纳，方便复习和回顾。
在复习过程中，可以做一些相关习题，检测自己的理解和记忆情况。
2024高二语文培优辅差工作计划及安排(3篇)
2024高二语文培优辅差工作计划及安排一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和诵读、写作能力，以便在以后的高考中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的专业素养和专业成绩。
二、制定目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在____分以上，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。
补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在毕业测试时取得较好的成绩。
三、定内容：培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。
介绍或推荐适量影视片资料，让优生扩大学习面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高专业影视评论写作能力。
补差的内容是教会学生敢于写作，会写作，安排比较基础的内容让他们掌握，写影视评论至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。
训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象：播音班：编导班：五、补差对象：播音班：编导班：六、主要措施：l.课外辅导，利用课余时间。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优（关于陈希在中央党校____讲话心得体会及感受）生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高诵读和写作能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
高二暑假语文学习计划
高二暑假语文学习计划一、学习目标暑假是高中生学习的黄金时期，作为高二学生，语文学习更显重要。
在这个阶段，我们应对自己的学习目标有一个全面的认识，为了更好地提高语文水平，制定出科学的暑假学习计划。
我的学习目标有以下几个方面：1.扎实基础知识，做到词汇、语法、句式的熟练掌握。
2.阅读提升，增加课外阅读量，提高阅读理解和分析能力。
3.写作能力，提高作文综合表达能力，培养良好的写作习惯和风格。
4.文言文学习，加强对古文的理解和翻译能力。
二、学习安排1.词汇、语法、句式在暑假的语文学习中，首先要夯实基础知识。
每天安排一定的时间，复习和巩固词汇、语法和句式。
可以通过做一些练习题，总结错题，加深对知识点的理解和运用能力。
2.阅读提升通过阅读不同类型的文章，提高阅读能力。
这里可以根据自己的兴趣选择对应的书籍，例如小说、散文、文学类等等。
每周制定一个阅读计划，逐步增加阅读量。
在阅读的过程中，可以适当做一些笔记和总结，既能帮助理解，又能锻炼思维，提高写作能力。
3.写作能力作为一个高中学生，写作是非常重要的一项技能。
通过暑假的时光，可以提高自己的写作能力。
安排时间写一些作文，可以是议论文、记叙文、散文、诗歌等不同类型的文章，可根据自己的兴趣进行创作。
在写作的过程中，要注重逻辑性、表达清晰、语言优美。
4.文言文学习文言文是语文学习的一大重点，通过暑假的时间可以加强文言文的学习，提高对古文的理解和翻译能力。
可以选择一些文言文阅读材料，进行逐句翻译、讲解意思，提高对古文的感悟和理解。
三、学习方法1.合理安排时间，划分学习任务。
每天将时间分配好，保证每项任务都能有充足的时间和精力进行学习。
2.记笔记，总结。
在学习过程中，可以适当做一些笔记和总结，帮助加深对知识点的理解，巩固记忆。
3.积极参与讨论。
可以和同学一起讨论学习中遇到的问题，互相交流，增加对知识点的理解和思考。
4.保持好的心态。
在学习过程中，一定要保持积极向上的心态，勇于面对困难，保持耐心和毅力。
2024年高二语文培优辅差工作计划及安排（七篇）
2024年高二语文培优辅差工作计划及安排在推进素质教育、深化课程改革的过程中，我们旨在通过以下计划，全面提升学生语文素养，促进教育质量的持续提高。
一、指导思想本计划致力于提升学生的自主学习能力，加强中等生学业水平的稳固与提高，同时对后进生进行有针对性的辅导，以促进其学业进步。
通过教师的专业辅导和优等生的协助，逐步提高后进生的学习成绩，养成良好的学习习惯，形成坚实的语文基础。
实施培优计划，旨在发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从提升语文能力入手，养成良好的学习习惯，为高考奠定坚实基础，并助力提升班级整体的专业素养和学业成绩。
二、目标设定本学期培优对象应按照既定计划提升阅读、表达和写作的综合能力，确保成绩稳定在规定分数线以上，并参与辅导后进生。
补差对象则需遵循教师指导，实现学业成绩的稳步提升，争取在毕业考试中取得优良成绩。
三、教学内容培优重点在于提升播音班学生的朗诵能力和编导班学生的写作能力。
通过介绍适量影视资料，拓展优生的学习领域，提高他们的写作水平。
为后进生安排基础性写作任务，通过摘抄、仿写等手段，提升其写作能力及口头表达能力。
四、培优与补差对象具体培优与补差对象名单，由各班根据实际情况确定。
五、主要措施1. 利用课余时间进行课外辅导。
2. 实施一帮一互助计划，由优生辅导后进生。
3. 组织优生分享学习经验，后进生积极借鉴。
4. 创造课堂机会，以优生的学习思维和方法影响后进生。
5. 对后进生实施多练多做的策略，适当增加优生的题目难度，安排课外阅读，提升其朗诵和写作能力。
6. 设立激励机制，肯定后进生的每一点进步，并在优生中树立榜样，激发他们的学习热情。
7. 了解后进生的学习方法，给予正确引导，促进其学业水平的提升。
8. 关注中等成绩学生，保持其成绩的稳定与提高。
9. 必要时与家长沟通，协助解决后进生的学习问题。
延伸阅读：《高二语文备课组工作计划》一、指导思想本计划以学校本学年工作计划为指导，全面推动高中新课程改革，更新教学理念，提高教学质量，探索语文教学新方法，实现教学质量的全面提升。
2024年高二语文培优辅差工作计划（2篇）
2024年高二语文培优辅差工作计划高二语文培优辅差工作计划：一、工作目标本工作计划的目标是：通过系统的学习和培训，提高高二学生的语文成绩，培养良好的语文学习方法和习惯，并提供有针对性、个性化的辅导和帮助，帮助学生克服困难，加强补充训练，提高整体水平。
二、工作内容1. 设计学习计划根据高二语文教学大纲和学生需求，制定学习计划，明确每周的学习目标和内容。
每周固定时间开展学习计划布置，并对学生完成情况进行检查和总结。
注重培养学生自主学习的能力，提供适当的学习材料和资源。
2. 提供个性化辅导根据学生的学习情况和困难点，定期进行个性化辅导和指导。
针对不同学生的不同问题，制定相应的解决方案和学习方法，并跟踪和评估效果。
引导学生自主解决问题，提高学生的学习能力和自信心。
3. 潜力培优针对学习成绩优秀的学生，提供进一步培优的机会和资源。
开设专题讲座、研讨会、作文比赛等活动，促进学生的思维拓展和文学素养的提高。
注重培养学生的创新思维和批判性思维，提高学生的文学欣赏能力和独立研究能力。
4. 辅导差生对学习成绩较差的学生，进行有针对性的辅导和帮助。
分析学生的学习问题和原因，制定相应的补充训练和辅导计划。
提供个别辅导、补习班等形式，帮助差生掌握基本知识和技能，提高学习能力和成绩。
5. 考试辅导针对重要考试，提供系统的备考辅导和指导。
针对考试要点和题型，进行有针对性的习题训练和考试模拟，分析学生的答题技巧和失分点，提供相应的改进意见和建议。
帮助学生制定合理的复习计划和方法，提高应试能力和效果。
三、工作步骤1. 了解学生情况针对高二学生的语文学习情况，进行问卷调查和个别访谈，了解学生的学习状况、学习需求和困难点。
2. 设计学习计划根据学生情况和教学大纲，制定每周的学习计划，明确学习目标和内容，并安排相应的学习资源和活动。
3. 实施学习计划按照学习计划的安排，推进学习活动的实施。
定期检查学生的学习情况和进度，提供及时的反馈和指导。
2024年高二语文培优辅差工作计划范例（三篇）
2024年高二语文培优辅差工作计划范例一、指导策略本学期，为提升学生自主学习能力，促进全体学生尤其是中等及以下水平学生的学业进步，特制定语文学习提升计划。
旨在通过教师辅导和同伴互助，帮助学生逐步养成良好的学习习惯，增强语文基本能力，发掘并培养一批语文学习尖子，充分发挥其潜能，奠定扎实的语文基础，并提升其阅读与写作技能，协助教师辅导其他学生，全面提升班级语文素养。
二、学生现状评估自高二上学期以来，大多数学生表现出较高的学习积极性，目标明确，态度认真，作业完成情况良好。
仍有部分学生基础知识不牢，学习态度有待端正，作业质量与完成情况不尽如人意。
针对此情况，语文教研组将重视个体差异，激发学生学习兴趣，通过分层教学，促进全体学生的发展。
三、教学内容设定培优方面，重点提升学生的阅读与写作能力，通过推荐适量课外阅读，拓宽知识视野，并提供针对性的写作指导，以全面提高学生的语文能力。
辅差方面，着重培养学生敢于解题、善于解题的能力，从基础做起，逐步提升其口头及书面表达能力。
四、培优辅弱对象与教师分配1. 确定培优对象：依据各班成绩，选取一定数量的学生进行培优，确保培优资源的合理分配。
2. 分配责任教师：各科教师将根据学科特点，对学生进行一对一辅导，确保培优效果。
五、实施措施1. 加强每周强化训练，确保学生能够通过额外的写作和练习，巩固所学知识。
2. 提供方法指导，帮助学生掌握知识结构，熟练解题技巧。
3. 采取多样化的辅导形式，充分利用课余时间，及时纠正学生错误，提高学习效率。
4. 关注学生心理健康，定期与学生交流，激发学习热情，维护心态平衡。
5. 实施一帮一互助计划，促进优生与差生之间的学习互动。
6. 邀请优生分享学习经验，鼓励差生积极学习。
7. 在课堂上创造机会，让优生的学习思维和方法影响差生。
8. 采用激励机制，肯定差生的每一点进步，提升其学习积极性。
9. 了解差生的学习方法，给予正确引导，帮助其改善学习状况，提升学业成绩。
培训机构语文暑假课程计划
培训机构语文暑假课程计划一、课程介绍语文是一门重要的学科，对于学生的综合素质培养和未来的发展都具有非常重要的意义。
为了帮助学生在暑假期间更好地学习语文知识，我校特别制定了一系列丰富多彩的语文暑假课程，旨在激发学生的学习兴趣，提高语文成绩，丰富暑假生活，让学生在轻松愉快的氛围中学习，收获知识，度过充实有意义的暑假。
二、课程安排1. 语文基础班本班课程主要针对初中生和小学生，内容包括基础汉字识别和书写、基础语法知识、词语搭配、古诗词赏析等。
通过系统的教学，帮助学生打下坚实的语文基础，逐步提高语文素养。
2. 语言表达能力提升班本班课程主要面向初中生和高中生，内容包括作文写作、语言表达能力的提升、口头表达技巧等。
通过丰富多样的写作练习和口语表达训练，帮助学生提高语言表达能力，增强写作能力，增强逻辑思维能力。
3. 阅读理解提升班本班课程主要面向初中生和高中生，内容包括课外阅读、文学欣赏、阅读理解能力的提升等。
通过精心挑选的阅读材料和对文学作品的深入解析，帮助学生提高阅读理解能力，丰富文学知识，增强逻辑思维能力。
4. 古诗词鉴赏班本班课程主要面向小学生和初中生，内容包括古诗词的鉴赏和朗诵、古文的阅读理解和写作，通过学习古诗词和古文，培养学生的文学情趣，丰富语文知识，提高语文素养。
5. 语文知识竞赛班本班课程主要面向对语文感兴趣的学生，内容包括语文知识竞赛的相关知识点、解题技巧和答题技巧等。
通过系统的讲解和实战练习，帮助学生掌握竞赛技巧，提高应试能力，取得更好的成绩。
6. 语文游学班本班课程主要面向中小学生，通过游学的方式，让学生走出课堂，走进大自然，感受语文之旅的魅力。
在参观名胜古迹、游览名家故居、感受名人风采的过程中，学生不仅能够增加语文知识，还能够提高学习兴趣，激发学习激情。
三、教学特色1. 个性化教学根据学生的不同水平和兴趣，采用个性化的教学方式，灵活安排教学内容和方法，使每位学生都能够得到精准的辅导和指导。
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高二语文暑假补课计划 Final approval draft on November 22, 2020
高中语文暑假补课计划为了有准备有步骤有计划地补好暑期的语文课，让学生有所收获，使补课富有成效能更好的应对高考，现制定暑期补课计划如下：
一、分析期末考试情况，了解孩子的不足和优势以便在教学中有针对性，查
漏补缺取得很好的效果。
二、教学文言文单元：把高二课本中要学的文言文利用假期学完以便学生能深入的理解和背诵，更是为了在开学后各科课业紧张学习的同时减少学生的学业负担。
教学的过程中注意几点：
1、文言字词句的落实、归纳；
2、背诵默写必须过关；
3、注意对课文本身的分析、梳理和鉴赏（由于高考试题的变化，必
须注重对这种能力的训练）；
4、每一课要有过关题和检测题。
二、基础知识板块训练：包括语音、字形、对联、病句、语用等综合知识基
础的梳理。
暑期补课期间重在过关和落实。
三、作文训练：高二开始进入议论文写作阶段，所以暑期补课要进行议论文
的教学和写作。
四、诗歌赏析:包括诗歌的意象、内容、手法、语言、情感、对诗歌整体的
理解及做题思路和技巧方法。
主要类型包括：思乡怀人、咏古伤今、怀
才不遇、寄情山水、别恨离愁等。
五、阅读训练：高中阅读的重点类型是小说与散文，散文虽“形散神不散”
但正是由于“形散”学生在做题时把握不住主体，针对问题无从下手所以认为不会，易失分，暑期针对这几年的高考阅读重在讲一些散文的做题方法和技巧，在提高分数的基础上重拾学生做阅读的自信。
六、其余事项再根据补课时出现的具体情况作调整。
暑期补课语文科暂做以上规划，我们希望这个假期的补课能切实有效的提高学生的语文能力，为此我们将一丝不苟、兢兢业业的补好暑期每节课。